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《认识9，10》同步练习2一、填一填。
二、我会算。
5+5= 1+9= 7+3= 4+6= 10-1= 10-6= 10-4= 10-5= 3+7= 8+2= 4+5= 2+8=10-2= 10-7= 10-3= 10-8= 9+1= 6+4= 10-9= 10-10= 三、在括号里填上合适的数。
7+（ ）=10 8+（）=10 10-（）=54+（）=10 1+（）=10 10-（ ）=6 5+（）=10 8+（ ）=10 10-（ ）=5 四、算一算，连线。
五、看图写出两道加法算式和两道减法算式。
1.2.答案一、填一填。
二、我会算。
5+5=10 1+9=10 7+3=10 4+6=1010-1=9 10-6=4 10-4=6 10-5=53+7=10 8+2=10 4+5=9 2+8=1010-2=8 10-7=3 10-3=7 10-8=29+1=10 6+4=10 10-9=1 10-10=0三、在括号里填上合适的数。
7+（ 3 ）=10 8+（ 2 ）=10 10-（ 5 ）=5 4+（ 6 ）=10 1+（ 9 ）=10 10-（ 4 ）=65+（ 5 ）=10 8+（ 2 ）=10 10-（ 5 ）=5四、算一算，连线。
五、看图写出两道加法算式和两道减法算式。
1.3+7=10 7+3=1010-3=7 10-7=32.4+6=10 6+4=10 10-6=4 10-4=6《整十数加一位数及相应的减法》说课稿1、教学内容《整十数加一位数及相应的减法》是苏教版（义务教育课程标准实验教科书数学）一年级下册，第三单元整十数加一位数及相应的减法。
本节课是在学生掌握100以内的基础上进行教学的。
整十数加一位数及相应的减法的运算过程时，是从数的组成角度去理解这些简单的加减口算，可以使学生进一步加深对数的认识，巩固100以内数的组成，同时也为后面正式100以内加、减法的口算和笔算做准备。
教材通过看图解决问题列出两道加法算式和两道减法算式，并说出各部分的名称和想法，最后通过练习巩固算法。
《认识9，10》同步练习1一、在括号里填上合适的数。
8 98１()2 ( )3 ( )9 8 94 ( ) 4 ( ) 1 ( )二、我会算。
5+4= 1+8= 7+2= 4+5=7+1= 3+6= 1+6= 2+6=3+5= 8+1= 4+4= 2+4=9-2= 8-6= 8-2= 8-5=8-1= 9-4= 9-8= 9-5=9-3= 9-1= 8-3= 8-4=8-7= 9-6= 9-0= 2+7=三、在括号里填上合适的数。
2+（ ）=9 3+（ ）=8 1+（ ）=91+（ ）=8 5+（ ）=9 2+（ ）=83+（ ）=9 6+（ ）=8 7+（ ）=94+（ ）=8 8-（ ）=3 8-（ ）=49-（ ）=2 9-（ ）=3 9-（ ）=6四、从下面的卡片中选出三个数，写出两道加法算式和两道减法算式。
五、看图列出两道加法和两道减法算式。
1.2.答案一、在括号里填上合适的数。
8 9 8１( 7 ) 2 ( 7 ) 3 ( 5 )9 8 94 (5 ) 4 ( 4 ) 1 ( 8 )二、我会算。
5+4=9 1+8=9 7+2=9 4+5=9 7+1=8 3+6=9 1+6=7 2+6=8 3+5=8 8+1=9 4+4=8 2+4=6 9-2=7 8-6=2 8-2=6 8-5=38-1=7 9-4=5 9-8=1 9-5=49-3=6 9-1=8 8-3=5 8-4=48-7=1 9-6=3 9-0=9 2+7=9 四、在括号里填上合适的数。
2+（7 ）=9 3+（5 ）=8 1+（8 ）=9 1+（7 ）=8 5+（ 4 ）=9 2+（ 6 ）=8 3+（6 ）=9 6+（ 2 ）=8 7+（ 2 ）=9 4+（4 ）=8 8-（5 ）=3 8-（ 4 ）=49-（7 ）=2 9-（ 6 ）=3 9-（3 ）=6三、从下面的卡片中选出三个数，写出两道加法算式和两道减法算式。
8 6 3 1 53+5=8 5+3=88-3=5 8-5=37 6 9 1 36+3=9 3+6=99-6=3 9-3=6五、看图列出两道加法和两道减法算式。
2.1 6~9的认识（同步练习）一、选择题1．（ ）和是一样多的。
A．B．C．2．下面哪个手势可以表示“6”（）。
A．B．C．3．数一数，图中表示（）。
A．3B．4C．74．从6开始往后数第3个数是（）。
A．7B．8C．9D．10 5．数一数，下图中表示数字（）。
A．6B．9C．8D．7二、填空题6．下面的圆点数代表着一组数字编码，你能写下来吗？这组数字编码是：7．数一数，填一填。
有( )个，有( )个，有( )个，有( )个。
8．看图写数字。
9．有( )个苹果。
10．一个也没有用( )来表示。
一个星期有( )天。
三、解答题11．数一数、连一连。
12．看数涂色。
13．数一数，填一填，圈一圈。
（1）从左往右数，第5个花瓶里有（）朵花，第7个花瓶里有（）朵花，有5朵花的是第（）个花瓶。
（2）从右往左数，第1个花瓶和第6个花瓶里的花合起来是（）朵。
（3）把从左往右数的第3瓶花涂上颜色。
（4）把右边的3瓶花圈起来。
14．数一数，画一画，写一写。
○○○○○515．数一数，圈一圈。
（1）把左边的四片树叶圈起来。
（2）把从右边数起的第5片树叶圈起来。
（3）一共有（）片树叶。
参考答案：1．B【分析】由题可知，小狗有6只，找出选项中数量是6的即可。
【详解】根据分析，和是一样多的，都是6个。
故答案为：B【点睛】此题考查了数数的知识，关键能够正确数出数量再解答。
2．B【分析】数字手势是中国人使用一只手的手势来象征从一到十的数字的一种方式，六：大拇指和小拇指张开，其余各手指握于掌心，据此回答。
【详解】由分析可得：表示6。
故答案为：B【点睛】主要考查10以内数的认识，要熟练掌握。
3．C【分析】数数的时候按照从左往右，从上往下的顺序一个一个地数，数到几就是几。
【详解】表示的数是7。
【点睛】本题主要考查数一数的方法和10以内数的认识，熟练掌握即可。
4．B【分析】从6开始往后数，6、7、8，往后数第3个数是8。
【详解】从6开始往后数第3个数是8。
2020-2021学年北京版数学一年级上册6.认识9和10练习卷2学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．在○里填上“>”、“<”或“=”。
3○52○13○43+1○2+22+2○32+1○30+5○55○2+22．在○里填上“>”“<”或“=”。
5○64○26○610○97○68○91○2-14○10-53．在○里填上“>”“<”或“=”。
1○06○83○210○93○38○91○107○65○42○45○87○94．填一填。
7○63○510○84○41○106○96>□3<□7=□5=□2<□1○05．9、10、8、4、6、2、5大于4的数有（）6．在○里填上“>”、“<”或“=”。
0○103○1010○210○109○101○99○20○97．填一填。
1.上面这些数中，最大的数是（______），最小的数是（______）。
2.比7大的数有（______），比5小的数有（______）。
3.从左数第10个数是（______），从右数第10个数是（______）。
4.从左数数字10排在第（______）位。
二、排序题8．排一排。
（按从小到大的顺序）2 4 7 10 1 5参考答案【答案】<；>；<；=；>；=；=；>【解析】略【答案】<；>；=；>；>；<； =；<【解析】略【答案】>；<；>；>；=；<；<；>； >；<；<【解析】略【答案】>；<；>；=；<；<；5（答案不唯一）；4（答案不唯一）；7；5；5（答案不唯一）；> 【解析】略5．9、10、8、6、5【解析】略【答案】<；<；>；=；<；<；>；<【解析】略7．10 1 8；9；10 4；3；2；1 6 9 5【详解】略8．1<2<4<5<7<10【解析】略。
《认识9，10》同步练习2一、填一填。
二、我会算。
5+5= 1+9= 7+3= 4+6= 10-1= 10-6= 10-4= 10-5= 3+7= 8+2= 4+5= 2+8=10-2= 10-7= 10-3= 10-8= 9+1= 6+4= 10-9= 10-10= 三、在括号里填上合适的数。
7+（ ）=10 8+（）=10 10-（）=54+（）=10 1+（）=10 10-（ ）=6 5+（）=10 8+（ ）=10 10-（ ）=5 四、算一算，连线。
五、看图写出两道加法算式和两道减法算式。
1.2.答案一、填一填。
二、我会算。
5+5=10 1+9=10 7+3=10 4+6=1010-1=9 10-6=4 10-4=6 10-5=53+7=10 8+2=10 4+5=9 2+8=1010-2=8 10-7=3 10-3=7 10-8=29+1=10 6+4=10 10-9=1 10-10=0三、在括号里填上合适的数。
7+（ 3 ）=10 8+（ 2 ）=10 10-（ 5 ）=5 4+（ 6 ）=10 1+（ 9 ）=10 10-（ 4 ）=65+（ 5 ）=10 8+（ 2 ）=10 10-（ 5 ）=5四、算一算，连线。
五、看图写出两道加法算式和两道减法算式。
1.3+7=10 7+3=1010-3=7 10-7=32.4+6=10 6+4=10 10-6=4 10-4=6整理和复习(2)▶教学内容教科书P70，完成教科书P71~72“练习十六”第3、5、6题。
▶教学目标1.经历整理10以内减法表的过程，通过观察发现减法表的简单规律，进一步理解算式之间的关系，提高口算10以内加减法的能力。
2.通过解决问题、知识整理，提高应用所学知识解决简单实际问题的能力。
3.进一步学习整理和复习的方法，培养学生自觉整理所学知识的意识和良好习惯。
▶教学重点整理减法表并发现规律，提高口算10以内减法的能力。
1.1数一数1.照样子看数涂一涂。
2. 数一数,圈出正确的答案。
3.我会数,我会画。
答案1.2.3.1.2看一看1.按要求画一画。
(1)画□,与○同样多。
○○○○(2)画△,与☆同样多。
☆☆☆☆☆☆2.有5只小猴,如果一只小猴吃一个桃子,选哪一堆比较合适呢?请在□里画“√”。
3.比一比,圈出正确的答案。
比(多少),比(多少)。
答案：1.(1)□□□□(2)△△△△△△2.3.比一比,圈出正确的答案。
比(多少),比(多少)。
1.3比一比1.按要求画一画。
(1)长的画“√”,短的画“○”。
(2)高的画“√”,矮的画“✕”。
2.比一比,画一画。
(1)谁站的地方最高?画“ ”。
(2)谁站的地方最低?画“○”。
3.下面两列火车行驶得一样快,它们过同样长度的山洞。
哪列火车过山洞时用的时间长?画“○”。
答案：1、（1）（2）2、（1）（2）3、1.4说一说1.下图是小明的书桌,书桌上都有什么?2.小刚周六去动物园看猴子。
数一数:一共有多少只猴子?3.小红和小兰是邻居。
早上,小红的爸爸骑车送小红上学,小兰走路去学校。
他们一起从家门口出发,所走的路线一样。
说说谁会先到学校。
答案：1、书本、笔……2、33、小红2.1 分类1.把蔬菜圈出来。
2. 分一分,连一连。
3. 按要求分一分。
(填序号)4.下面的杯子,可以怎样分?答案：1、2、3、文具：③⑨11、12服装鞋帽：4、5、7、10玩具：1、2、6、84、分法1：1、2、7；3、4、8；5、6、9分法2：1、4、9；2、6、8；3、5、72.2 比较1.比一比,圈一圈。
比(大,小)。
比(重,轻)。
2.比一比,画一画。
厚的画“△”,薄的画“○”。
高的画“△”,矮的画“○”。
3.有4只小猴,如果一只小猴吃一个桃子,选哪一堆比较合适呢?请在里画“√”。
答案：1、小重2、3、3.1.1 认识1-5（1）1.照样子先画上圆圈,再写数。
2.数一数,填一填。
3. 照样子圈一圈,连一连。
《认识9，10》同步练习1一、在括号里填上合适的数。
8 9 8１( ) 2 ( ) 3 ( )98 9 4 ( ) 4 ( ) 1 ( )二、我会算。
5+4= 1+8= 7+2= 4+5=7+1= 3+6= 1+6= 2+6=3+5= 8+1= 4+4= 2+4=9-2= 8-6= 8-2= 8-5=8-1= 9-4= 9-8= 9-5=9-3= 9-1= 8-3= 8-4=8-7= 9-6= 9-0= 2+7=三、在括号里填上合适的数。
2+（）=9 3+（）=8 1+（）=91+（ ）=8 5+（ ）=9 2+（ ）=83+（ ）=9 6+（ ）=8 7+（ ）=94+（ ）=8 8-（ ）=3 8-（ ）=49-（ ）=2 9-（ ）=3 9-（ ）=6四、从下面的卡片中选出三个数，写出两道加法算式和两道减法算式。
五、看图列出两道加法和两道减法算式。
1.2.答案一、在括号里填上合适的数。
8 9 8１ ( 7 ) 2 ( 7 ) 3 ( 5 )9 8 94 (5 ) 4 ( 4 ) 1 ( 8 )二、我会算。
5+4=9 1+8=9 7+2=9 4+5=97+1=8 3+6=9 1+6=7 2+6=83+5=8 8+1=9 4+4=8 2+4=69-2=7 8-6=2 8-2=6 8-5=38-1=7 9-4=5 9-8=1 9-5=49-3=6 9-1=8 8-3=5 8-4=48-7=1 9-6=3 9-0=9 2+7=9四、在括号里填上合适的数。
2+（ 7 ）=9 3+（ 5 ）=8 1+（ 8 ）=9 1+（ 7 ）=8 5+（ 4 ）=9 2+（ 6 ）=8 3+（ 6 ）=9 6+（ 2 ）=8 7+（ 2 ）=9 4+（ 4 ）=8 8-（ 5 ）=3 8-（ 4 ）=49-（ 7 ）=2 9-（ 6 ）=3 9-（ 3 ）=6三、从下面的卡片中选出三个数，写出两道加法算式和两道减法算式。
《认识9，10》同步练习1一、在括号里填上合适的数。
8 98１()2 ( )3 ( )9 8 94 ( ) 4 ( ) 1 ( )二、我会算。
5+4= 1+8= 7+2= 4+5=7+1= 3+6= 1+6= 2+6=3+5= 8+1= 4+4= 2+4=9-2= 8-6= 8-2= 8-5=8-1= 9-4= 9-8= 9-5=9-3= 9-1= 8-3= 8-4=8-7= 9-6= 9-0= 2+7=三、在括号里填上合适的数。
2+（ ）=9 3+（ ）=8 1+（ ）=91+（ ）=8 5+（ ）=9 2+（ ）=83+（ ）=9 6+（ ）=8 7+（ ）=94+（ ）=8 8-（ ）=3 8-（ ）=49-（ ）=2 9-（ ）=3 9-（ ）=6四、从下面的卡片中选出三个数，写出两道加法算式和两道减法算式。
五、看图列出两道加法和两道减法算式。
1.2.答案一、在括号里填上合适的数。
8 9 8１( 7 ) 2 ( 7 ) 3 ( 5 )9 8 94 (5 ) 4 ( 4 ) 1 ( 8 )二、我会算。
5+4=9 1+8=9 7+2=9 4+5=9 7+1=8 3+6=9 1+6=7 2+6=8 3+5=8 8+1=9 4+4=8 2+4=6 9-2=7 8-6=2 8-2=6 8-5=38-1=7 9-4=5 9-8=1 9-5=49-3=6 9-1=8 8-3=5 8-4=48-7=1 9-6=3 9-0=9 2+7=9 四、在括号里填上合适的数。
2+（7 ）=9 3+（5 ）=8 1+（8 ）=9 1+（7 ）=8 5+（ 4 ）=9 2+（ 6 ）=8 3+（6 ）=9 6+（ 2 ）=8 7+（ 2 ）=9 4+（4 ）=8 8-（5 ）=3 8-（ 4 ）=49-（7 ）=2 9-（ 6 ）=3 9-（3 ）=6三、从下面的卡片中选出三个数，写出两道加法算式和两道减法算式。
8 6 3 1 53+5=8 5+3=88-3=5 8-5=37 6 9 1 36+3=9 3+6=99-6=3 9-3=6五、看图列出两道加法和两道减法算式。
小学数学新版一年级上册课时测评方案基础练1．看一看，填一填。
9再添上1就是( )。
2．接着数。
(1)5 6 7 8 ( ) ( )(2)0 2 4 6 ( ) ( )(3)10 9 8 7 ( ) ( )3．数一数。
(1)有个。
(2)有个。
4．填一填。
(1)将直尺上的数补充完整。
(2)6右边的第4个数是( )。
(3)在( )里填上适当的数。
( )＞9 8＜( )10＞( ) 7＜( )5．在□里填上恰当的数。
6．照样子连一连。
7．想一想，填一填。
综合练8．想一想，10可以表示什么？写出来。
9．按要求补充图形。
(1)□和△一共有10个。
□△△△□□△(2)□和△一共有10个，其中□比△少2个。
□△△△□□△(3)□和△一共有10个，从右往左数，第8个图形是△。
□△△△□□△10．分松果。
秋天来了，大森林里的松果成熟了。
松鼠一家正忙着采集松果，存起来当作冬天的食物。
两个松鼠宝宝——淘淘和闹闹，工作都很出色，松鼠妈妈决定拿出6颗松果奖励它们。
每个松鼠宝宝都分到松果，松鼠妈妈可以怎样分这6颗松果呢？(1)可以这样想：一共有( )种分法。
(2)根据上题的分法想一想，如果松鼠妈妈奖励两个松鼠宝宝10颗松果，一共有多少种分法？(3)如果松鼠妈妈奖励两个松鼠宝宝10颗松果，怎样分更合理？说出自己的理由。
参考答案1．102．(1)9 10 (2)8 10 (3)6 53．(1)9 (2)104．(1)2 4 7 8 10 (2)10(3)10 10(答案不唯一) 9(答案不唯一)8(答案不唯一)5．9 8 10 3 5 4 6(最后两空答案不唯一)6．明明说得对。
7．(1)6 1 (2)6 1 5(最后两空答案不唯一)8．略9．略10．(1)4 5 3 2 1 5 (2)9 (3)略。
1.1数一数1.图中有（）只鸟。
2.有6只，每只一个苹果，（）。
（填“够”或“不够”）3.把同样多的连起来。
4.数一数，在下面画同样多的“○”。
【答案】1.62.够3.4. ○○○○○○○○○○2.2看一看1. 第（）棵树高高的。
2.判断：我们用的课桌的面是方方的。
（）3.判断：我们应该将教室整理得整齐。
（）4．这两个球都是（）的。
①方方②圆圆答案：1. 一2.√3. √4.②1.3 比一比说一说1. 第1个杯子里的水（），第2个杯子里的水（）。
2.（）号运动员跳得最远。
①②③④3. 判断：中间的运动员游得最慢。
（）4．判断：小猪比小猫爬的高。
（）答案：1. 多少2.④3.×4.√2.1分类1.下面（）和其他不是一类。
①②③2.把不是同类的一项圈出来。
3.分一分，填一填。
4.说一说，可以怎样分。
【答案】1.①2.3.大小：1 2 5 4 3 6 颜色：1 2 3 4 5 64.可以按卡片的形状分，也可以按水果的种类分。
2.2比较1.在长的后面画“√”。
2. 在少的后面画“√”。
3.有两杯水，第一杯给小光喝，第二杯给小丽喝，( )喝得多。
4.最重的画“√”，最轻的画“○”。
【答案】1.2.3.小丽4.3.1 认识1~5 1.看图写数。
2. 圈一圈。
3. 按顺序填一填。
4. 请你向同学介绍一下自己的家。
我家有（）个人，（）张桌子，（）台电风扇……【答案】1. 3 2 52.3. 5 3 14. 4 3 13.2 几和第几1. 一共有（）只动物，排在第（）。
2.一共有（）只，把第2只圈起来。
3.墙上挂了（）顶帽子。
从左边数第（）个钩空着，第（）顶是。
4.共有（）个人在排队买票，排在第（），排在第（）。
【答案】1. 5 32. 43. 5 3 24. 5 3 53.3 大于、小于和等于1. 比一比，填一填。
----------比多（），-----比少（）。
2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
1○2 4○2 3○1 4○43.□里可以填几。
