思维导图——经济生活部分
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生活与消费主题单元设计修改说明:1、需要修改局部全部用紫罗兰背景,并且把修改后内容用〔〕表示。
2、需要删除用红色背景表示。
3、需要添加局部用蓝色背景表示。
1个别劳动生产率提高不变增加1倍增加1倍1倍出示价格波动图:三、开放拓展:〔任选一问〕1、“面对猪肉价格上涨假设你是一位养猪专业户你准备怎么做并谈谈理由〞。
2、面对猪肉价格上涨假设你是国家总理为保障人民生活你会采取哪些措施请你谈谈理由。
第2课时:课前准备:把学生分为7个小组,每组6名同学。
每组推选一位组长。
一、课前调查:2021年,中秋节刚过,你一定吃到了很多美味月饼,你知道现在散装月饼每个要多少钱吗?中秋节之前价格大概多少?价格变动对消费者需求有没有影响?二、导入新课:海峡都市报曾报道:中秋节过后,不少商家打出了降价大甩卖月饼招牌,许多节前还是7元至8元/个散装月饼,如今“身价〞一路走低,甚至跌到了元至3元/个。
看到节前节后价格变化如此之大,许多市民禁不住低价诱惑,纷纷抢购。
市民邓先生,家里电冰箱内也存满了大大小小月饼,满满当当地叠起了好几层。
邓先生打算留着以后做早餐或饭后甜点,他发动全家一起“消化〞,早餐时每人一个月饼加一杯牛奶已经成了最近一星期“家庭惯例〞。
问题探究1:日常生活中商品价格上下对你购物需求是否构成影响?你如何根据价格变化进展消费更实惠?问题探究2:生活中有没有一种现象?〔例如下列图〕,理由是什么?问题探究3:如果这星期大家都把月饼当早餐,对其他早餐食品需求量会产生怎样影响?汽油跌价对汽车需求量会产生什么影响?三、出谋划策:热烈祝贺高一〔14〕班食品公司成立公司简介:高一〔14〕班食品公司成立了,拥有食品原材料生产基地、食品加工厂、营销筹划公司等。
在以班主任为总裁、全班同学为智囊团共同努力下,必将在市场竞争中取得辉煌成绩。
情景1:中秋节前夕,营销筹划公司报告:市场上月饼供不应求,散装月饼价格狂升7元至8元/个,中高档月饼400—500元/盒。
高考政治知识点必修一经济生活第一单元生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义:用于交换的劳动产品。
②属性:价值与使用价值。
③二者关系:使用价值是价值的物质承担者。
2、货币①货币的本质:一般等价物。
②货币的职能:a流通手段;b价值尺度;c贮藏手段;d支付手段。
3、纸币①纸币的含义:由国家(或某些地区)发行的并强制使用的。
②纸币的发行:必须以流通中所需要的货币量为限度。
公式:流通中所需要的货币量=商品价格总额(待售商品数量×价格水平)/货币流通速度③发行货币的影响:a发行过多——通货膨胀:社会总需求>社会总供给;表现:纸币贬值,物价上涨;利弊:对企业生产具有一定的刺激作用,但会影响人民的经济生活和社会经济秩序,影响经济的正常发展。
b发行过少——通货紧缩:社会总需求<社会总供给;表现:大多数商品和劳动力的价格普遍下降;利弊:物价下降,在一定程度上对人民有好处,但长时间大范围下降会影响企业生产与投资者积极性,使经济萧条,影响人民生活水平提高,导致市场消费不振,对经济长远发展,人民长远利益不利。
④解决办法:a通货膨胀:适度从紧的货币政策和紧缩性的财政政策。
b通货紧缩:积极的财政政策和适度宽松的货币政策,发行国债,投资环境设施建设,扩大出口。
⑤货币升贬值:a本国货币升值:有利于进口、对外投资、本国人民的国际购买力、偿还外债、提高国际地位;不利于出口、吸引外资、扩大外需、收回外债、加大国际投资风险。
b本国货币贬值:有利于出口、吸引外资、扩大外需、收回外债、降低国际投资风险;不利于进口、对外投资、本国人民的国际购买力、偿还外债、降低国际地位。
公式:纸币贬值率=(纸币发行量-流通中实际需要的货币量)÷纸币发行量通货膨胀紧缩率=(实际发行量—流通中实际需要的货币量)/流通中实际需要的货币量=(现期物价水平-基期物价水平量)/基期物价水平⑥保持人民币币值稳定的意义:即对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币实际有效汇率稳定,对实现扩大就业,经济增长和国际收支平衡,促进国民经济持续快速健康发展,具有重要意义。
第一单元货币、价格与消费第一课:神奇的货币一、商品的含义?商品的两个基本属性?1、含义:商品是用于交换的劳动产品。
2、商品的两个基本属性:(1)使用价值(又称自然属性):商品能够满足人们某种需要的属性。
(2)价值(又称社会属性):凝结在商品中无差别的人类劳动。
✓注:①劳动产品不一定有价值,因为价值是商品特有的属性。
②有使用价值的东西不一定有价值,因为有使用价值的东西不一定是商品。
③有价值的物品一般有使用价值。
✓注:使用价值和价值是对立统一的:①统一:两者同时存在于商品中,商品是两者的统一体。
使用价值是价值的物质承担者。
②对立:任何人都不能同时拥有两个属性。
商品生产者和购买者,对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。
商品生产者要想实现商品的价值,他必须把使用价值让渡给购买者,而购买者为了得到使用价值,必须让渡商品的价值。
✓判断商品的方法:①定义法:一是劳动产品,二是用于交换,二者缺一不可。
②属性法:同时具有使用价值和价值两个基本属性。
③领域法:一旦退出流通领域,就不再是商品,再次进入流通领域就又成为商品,商品和非商品之间可以相互转化。
废品如果进入流通领域,其使用价值发生变化,因其凝结的部分劳动不再得到社会的认可而价值降低。
二、货币的产生?货币的含义和本质?货币的职能?货币的流通规律?1、货币的产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物,产生过程如下:偶然的物物交换-——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上——货币产生。
✓注:偶然的物物交换不是等价交换。
2、含义:货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
其本质是一般等价物。
它表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介。
(这里讲的货币是指有价值的金属货币)。
✓货币与一般等价物的区别与联系①区别:一般等价物比货币出现的早,不固定;货币出现的晚,能够固定地充当一般等价物。
②联系:货币的本质是一般等价物。
二者都是商品,都有使用价值和价值。
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 思维导图层次论 作者:李永剑 来源:《科学导报·学术》2019年第35期
摘 ;要:思维导图是一种能够对学生思维进行有效训练的工具。要用好思维导图,可以采用分层训练模式。这个层次,分别是以单元主题为中心词构建思维导图、以模块中的主体构建思维导图、以模块相关理论关键词为中心词构建思维导图、以时政热词为中心词构建思维导图。通过这样的方式,构建自己的知识体系,最终实现学生思维品质提高的目的。
关键词:思维导图;高中政治;思维品质 高考对高中思想政治知识的考查,本就具有综合性强、跨度大、灵活多变的特点,而今国家更加注重对知识的基础性、综合性、关键性和创新性的考查。这就要求学生在学习过程中必须建立自己的知识体系,这样才能够有效的抓取关键信息,获取有效知识,准确调动知识。
思维导图是英国人东尼·博赞所发明的一种思维工具。根据最新认知科学研究,思维导图建立在双编码理论和左右脑理论基础上。它凭借着图文并茂的形式、依靠不同级别的关键词,以自己对知识的熟悉为基础,高效便捷的帮助人们进行思考、记忆。在思想政治教学领域,思维导图同样有很大的优势。从实际教学结果来看,无论是学生的思维品质、学习兴趣还是学习成绩都得到了有效提高。本文即使对自己教学的经验的一种总结。
同时,本文也是对那些认为思维导图是伪整合的一种回应。有部分学者认为思维导图和双向细目表是伪整合,理由不得而知。但根据自己所见所闻推测,让部分人士认为思维导图是伪整合的原因在于,有部分人士将思维导图固化了。思维导图本身具备发散思维和聚合思维的,符合人脑的工作原理。若是中性的思维工具被固化了,则起不到发散思维的作用,对学生进行有效思维训练也就无从谈起了。另外,还有一部分人士,将知识框架当做思维导图,当然起不到训练思维目的,思维导图反而成了无用论的“背锅侠”。
笔者在自己的教学过程中感悟到要用好思维导图,可以采用分层训练模式。这个层次论结构为:单元图——主体图——模块关键词图——时政热词图。这是笔者在他人研究的基础上,结合自己的教学经验所做的一个总结。
政治经济学思维导图(⼆)⽣产集中与垄断的形成形成内涵:只有⼀家或少数⼏家⼚商通过操纵价格完全控制了某种产品的⽣产或销售市场规模⼤操纵价格形成:⽣产集中到⼀定程度必然引起垄断垄断条件下的竞争(垄断和竞争的关系)垄断并不能消除竞争依然是商品经济,在私有制基础上使得竞争的形式和特点发⽣变化特点⽬的:操纵价格获取⾼额垄断利润规模程度更⼤竞争的后果更严重⾦融资本和⾦融寡头的形成内涵:⾦融资本是由⼯业垄断资本和银⾏垄断资本融合在⼀起⽽形成的形成:⾦融联系、资本参与、⼈事参与在⾦融资本形成的基础上,产⽣了⾦融寡头⾦融寡头是操纵国民经济命脉,并在实际上控制国家政权的少数垄断资本家⾦融寡头对资本主义世界的统治在经济上:“参与制”—层层控股在政治上:“个⼈联合”—权钱交易在其他⽅⾯:建⽴政策咨询机构,掌握新闻科教⽂化等来控制和影响内政外交与社会⽣活垄断利润、垄断价格通过操纵价格获得的远超出平均利润的⾼额利润实现:通过操纵垄断价格垄断低价最⼤买⽅垄断⾼价最⼤卖⽅公式:垄断价格=成本价格+平均利润+垄断利润来源:垄断资本所获的的⾼额利润—来⾃⽆产阶级和其他劳动⼈民所创造的剩余价值国内涵和形成内涵:国家政权和私⼈垄断资本融合在⼀起的形成:形成和发展不是偶然的,是科技进步和⽣产社会进⼀步提⾼的产物,是资本主义基本⽭盾的进⼀步尖锐化的必然结果形式国家所有并直接经营的企业国家与私⼈共有、合营的企业国家通过多种形式参与私⼈垄断资本的再⽣产- 1 -垄断资本主义的发展国家垄断资本主义形式宏观调节:国家运⽤财政政策、货币政策、经济⼿段,以实现经济快速增长、充分就业、物价稳定、国际收⽀平衡微观规制:国家运⽤法律⼿段规范市场秩序,限制垄断,保护竞争—反托拉斯法、公共事业规制、社会经济规制实质当资本主义的基本⽭盾带来的种种⽭盾问题,私⼈垄断资本⽆⼒解决时,就促使它利⽤国家机器成为为其服务的⼿段,是私⼈垄断资本为维护垄断通知和获取⾼额垄断利润,⽽和国家政权相结合的⼀种垄断资本主义形式,代表的是垄断资产阶级的利益国家垄断资本主义的作⽤(双重作⽤)积极作⽤有利于社会⽣产⼒的发展在⼀定范围内突破了私⼈垄断资本的狭隘界限国家的收⼊再分配⼿段,是劳动⼈民⽣活⽔平有所改善加快了这些国家的化进程历史局限性⽆法消除资本主义的私有制⽆法从根本上解决资本主义的基本⽭盾⽆法从根本上解决基本⽭盾所引发的⼀系列⽭盾问题⾦融垄断资本的发展形成布雷顿森林体系崩溃,随后,西⽅国家普遍⾛上了⾦融⾃由化和⾦融创新的道路⾦融⾃由化与⾦融创新是⾦融垄断资本得以形成和壮⼤的重要制度条件⾦融⾃由化放松对银⾏利率的管制浮动汇率取消外汇管制⾦融市场相互开放促进⾦融市场的发展⾦融创新远期合约、期货、期权等⾦融机构开始突破原有的专业分⼯界限⾦融⼯具不断创新,融资⽅式的证券化趋势迅猛发展⾦融产品不断推陈出新在⾦融垄断本的推动下,垄断资本主义的⾦融化程度不断提⾼⾦融业在国民经济中的地位⼤幅上升实体经济的资本利润下降制造业就业⼈数严重减少⾦融垄断资本发展促进了资本主义经济的发展- 2 -展⾦融垄断资本发展的影响促进了资本主义经济的发展造成了经济过渡虚拟化,导致⾦融危机频繁发⽣垄断资本在世界范围内的扩展 X 垄断资本主义的实质特征(多选)在经济⽣活中起决定作⽤在⾦融资本的基础上形成⾦融寡头的统治资本输出有了特别重要的意义⽠分世界的资本家国际垄断联盟已经形成最⼤资本主义⼤国已把世界上的领⼟⽠分完毕实质获取⾼额垄断利润⽼殖民体系⽡解,垄断资本主义对世界的通知也有旧殖民转化为新殖民主义经济全球化及其影响经济全球化的含义由于科技进步、⽣产⼒的发展,使得各国的⽣产、贸易、⾦融紧密联系在⼀起,形成整体表现⽣产的全球化贸易的全球化⾦融的全球化企业经营的全球化全球化的动因科学技术的进步和⽣产⼒的发展为经济全球化提供了坚实的基础跨国公司的发展为经济全球化提供了适宜的企业组织形式各国经济体制的变⾰提供了适宜的体制环境和政策条件经济全球化积极影响经济全球化的过程是⽣产社会化程度不断提⾼的过程体现了社会化⽣产的要求,⼀些发展中国家在参与经济全球化进程中也得到了快速发展发展中国家:后发优势经济全球化为发展中国家提供先进技术和管理经验提供更多的就业机会推动发展中国家国际贸易发展促进发展中国家跨国公司的发展消极影响发达国家与发展中国家在经济全球化过程中的地位和收益不平等、不平衡加剧了发展中国家资源短缺和环境污染恶- 3 -化的影响消极影响加剧了发展中国家资源短缺和环境污染恶化⼀定程度上增加经济风险如何对待经济全球化适应和引导好经济全球化,消解经济全球化的⼤负⾯影响,让它更好惠及每个国家每个民族(扬长避短)必须看到,当今困扰世界的很多问题并不是经济全球化造成的⾯对经济全球化发展的历史必然性,⾯对国际范围内保护主义倾向抬头在世界经济的⼤海中,想⼈为切断各国经济的资⾦流、技术流、产品流、产业流、⼈员流。
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精品资料 必修一《经济生活》
第一单元 生活与消费 ※※结构思维导图※※
命题方向 Ⅰ。运用商品基本属性的知识分析仪器安全的重要性 Ⅱ。结合金融危机、欧债危机及人民币汇率改革等时政知识,认识汇率变动及其对我国经济发展的影响。 Ⅲ。结合当前物价走势,分析影响价格的因素以及价格变化对生产和生活的影响; Ⅳ。结合低碳经济及低碳生活方式,理解树立正确消费观念的重要性 思维导图学习策略 助你高效学习
必修一:经济生活 2 第一课 神奇的货币
※※结构思维导图※※
考点:商品的基本属性 ※※考试研究※※ 【例1】 胡锦涛总书记在十七大报告中指出,要“深化科技管理体制改革,实施知识产权战略”。这里的知识产权是( ) A、是商品,具有使用价值和价值 B、有价值没有使用价值 C、不是商品,因为不是有形的实物D、有使用价值没有价值 答案 A。导图解释:
【例2】 使用价值是价值的物质承担者, ______________________________________________________________________________________________________________
精品资料 在“商品—货币—商品”的流通过程中,“商品—货币”阶段的变化既重要又困难,“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品的所有者。这对生产者有何启示? 导图启迪:
启示:商品的使用价值表现为商品的质量与性能,商品生产者要实现商品的价值,就要为购买者着想,必须面向市场,生产适销对路的高质量商品。
考点:货币
知识点:货币的产生、含义、本质 知识点;货币的基本职能 职能 内涵 货币形态 公 式 价值尺度 衡量商品价值的大小 观念货币 商品——货币 流通手段 充当商品交换的媒介 现实货币 商品——货币——商品 知识点:货币形态的发展过程
考点:纸币
生产适销对路 质量上乘的商品 思维导图学习策略 助你高效学习
必修一:经济生活 4
知识点:信用工具
※※知识拓展※※ 对象 通货膨胀 通货紧缩
区别 表现 社会总供给大于社会总供给,商品供不应求,物价上涨,货币贬值,经济过热 社会总需求小于社会总供给,物价持续下降,市场疲软,经济萎缩 后果 不利于经济发展和人民生活水平的提高 消费萎缩,不利于投资扩大和生产发展
措施 控制倾向供应量和信贷规模,实施适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策 扩大内需,综合运用投资、消费、外贸出口等措施,拉动经济增长;实施适度宽松的货币政策和积极的财政政策 联系 二者都与社会总供给与总需求不平衡有关,都会影响正常的经济生活和社会经济秩序,必须采取切实可行的措施加以调控
考点:货币的种类与形式
知识点:纸币的产生与发展规律 ______________________________________________________________________________________________________________
精品资料 ※※考试研究※※ 命题角度:汇率变化带来的影响 例:2009年10月29日银行间外汇市场美元对人民币汇率的中间价为:1美元对人民币6。8250元,该中间价较28日的6。8265小幅上涨15个基点。这意味着( ) ①同样人民币可以兑换更多的美元②100单位美元可以兑换更多的人民币 ③我利于我国进口,不利于我国出口 ④人民币汇率跌落 A、①②③ B、②③④ C、①④ D、①③ 答案选D。解释:从材料可以看出,100单位美元换的人民币减少,美元汇率跌落,美元贬值;相反,人民币汇率升高,人民币升值。做题心得:外币汇率和人民币汇率的变化是反向的。 导图解释:
第二课 多变的价格 思维导图学习策略 助你高效学习 必修一:经济生活 6 ※※结构思维导图※※
考点:价值与价格
考点:价格的影响因素
知识点;买方市场与卖方市场 ______________________________________________________________________________________________________________
精品资料 知识点;影响价格的间接因素和直接因素 知识点;商品的供求关系影响商品价格 考点:价值与价格
考点;价值规律的内容与表现形式 知识点:价值量、价值总量、劳动时间、劳动生产率的关系 思维导图学习策略 助你高效学习
必修一:经济生活 8 考点:价格变动的影响
考点:价格变动对人们生活带来的影响 图解一:一般来说,价格越高,需求量越小,成反比关系
图解二;不同商品需求量对价格的反应程度不同 ______________________________________________________________________________________________________________
精品资料 图解三:相关商品价格变动对需求量的影响
▲思维点拔:价格变动通过影响对商品需求量作用于人们生活 考点:价格变动对生产经营带来的影响 图解一;调节生产
图解二:提高劳动生产率
图解三:生产适销对路的高质量产品
▲思维点拔:价值规律的作用归结一点就是促进资源的优化配置和经济效益的提高。 思维导图学习策略 助你高效学习
必修一:经济生活 10 第三课 多彩的消费
※※结构思维导图※※
考点:影响消费的因素 知识点:影响消费水平的因素 ※※考试研究※※ 命题角度:影响人们消费的因素 例题:与组装机相比较,品牌电脑价格虽高,但受欢迎程度并不差,很多人选购电脑愿意买品牌机,这主要说明( ) A、人们收入水平高 B、人们希望买质优价高的商品 ______________________________________________________________________________________________________________
精品资料 C、商品的性能、质量影响人们的消费活动 D、品牌机质优价廉 导图解题思路:
知识点:收入差距影响社会总体消费水平
※※知识整合※※ 从影响消费的因素看如何提高人民消费水平
考点:消费类型 考点:消费结构 思维导图学习策略 助你高效学习
必修一:经济生活 12 考点:树立正确的消费观 ______________________________________________________________________________________________________________
精品资料 第二单元 生产、劳动与经营
※※结构思维导图※※
命题方向 Ⅰ。新形势下,企业如何增强竞争力 Ⅱ。以大学生就业和农民工就业为背景,考查我国的就业问题 Ⅲ。结合我国出现的重大安全事故,考查如何维护劳动者合法权益 Ⅳ。结合股票市场的动荡考查投资收益和投资风险的问题。 思维导图学习策略 助你高效学习
必修一:经济生活 14 第四课 生产与经济制度
※※结构思维导图※※
考点:生产与消费的辩证关系 ______________________________________________________________________________________________________________
精品资料 考点:大力发展生产力 考点: 我国的基本经济制度 考点:以公有制经济为主体 思维导图学习策略 助你高效学习
必修一:经济生活 16 考点:以公有制经济为主体 ______________________________________________________________________________________________________________
精品资料 考点:非公有制经济
知识点:公有制与非公有制的市场主体地位平等 第五课:企业和劳动者 思维导图学习策略 助你高效学习
必修一:经济生活 18 ※※结构思维导图※※
考点:企业的含义、地位、形式 考点:企业 考点:公司 ______________________________________________________________________________________________________________
精品资料 考点:现代企业制度 考点:公司的经营
考点:劳动和劳动者