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初一语文完整试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是：A. 确凿（záo）B. 倔强（jiàng）C. 迸溅（bèng）D.应接不暇（yīng）2. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是哪位诗人的名句？A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 王之涣3. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他虽然年轻，但是工作能力很强。
B. 他因为年轻，所以工作能力很强。
C. 他虽然年轻，工作能力很强。
D. 他年轻，工作能力很强。
4. “但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指的是：A. 月亮B. 美女C. 长寿D. 团圆5. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：A. 春风又绿江南岸。
B. 明月几时有，把酒问青天。
C. 独在异乡为异客。
D. 举头望明月，低头思故乡。
二、填空题（每题2分，共10分）6. 《静夜思》是唐代诗人李白的代表作之一，其中“床前明月光，________”是其著名的开头。
7. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《________》。
8. “不以物喜，不以己悲”是《岳阳楼记》中的一句话，这篇文章的作者是________。
9. “但愿人长久，千里共婵娟”出自宋代词人苏轼的《________》。
10. “水何澹澹，山岛竦峙”是《________》中的名句，描绘了大海的辽阔景象。
三、阅读理解（每题5分，共20分）阅读下面的文章，回答问题。
《桃花源记》节选晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
11. 根据节选内容，渔人最初发现桃花林时，他的感受是什么？12. 文中“豁然开朗”一词，描述了渔人进入山洞后的感受，这里的“豁然开朗”具体指的是什么？13. 桃花源中的人与外界的人有什么不同？14. 作者通过这段描写，传达了什么样的思想？四、作文（共30分）15. 请以“我的家乡”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
初一语文完整试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A. 踉跄（liàng）恣意（zì）蓦然（mò）蹒跚（pán）B. 叱咤（chì）倏忽（shū）蹊跷（qī）缄默（jiān）C. 徜徉（cháng）缱绻（quǎn）旖旎（yǐ）饕餮（tāo）D. 踌躇（chú）恣睢（zì）桀骜（jié）踯躅（zhú）答案：C2. 下列词语中没有错别字的一项是（）A. 涣然冰释栩栩如生惴惴不安罄竹难书B. 风声鹤唳风尘仆仆风声鹤唳风起云涌C. 姹紫嫣红叱咤风云叱咤风云叱咤风云D. 锲而不舍锲而不舍锲而不舍锲而不舍答案：A3. 下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A. 他虽然犯了错误，但已经改正了，我们不能对他吹毛求疵。
B. 他虽然犯了错误，但已经改正了，我们不能对他求全责备。
C. 他虽然犯了错误，但已经改正了，我们不能对他求全责备。
D. 他虽然犯了错误，但已经改正了，我们不能对他吹毛求疵。
答案：B4. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我们认识到保护环境的重要性。
B. 通过这次活动，我们认识到保护环境的重要性。
C. 这次活动使我们认识到保护环境的重要性。
D. 这次活动通过我们认识到保护环境的重要性。
答案：C5. 下列句子中关联词使用正确的一项是（）A. 虽然他很努力，但是成绩还是不理想。
B. 他虽然很努力，但是成绩还是不理想。
C. 他虽然很努力，成绩还是不理想。
D. 虽然他很努力，成绩还是不理想。
答案：D6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 老师问：“你今天为什么迟到了？”B. 老师问：“你今天为什么迟到了！”C. 老师问，你今天为什么迟到了？D. 老师问：你今天为什么迟到了？答案：A7. 下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（）A. 他像一只小鸟，自由自在地在天空飞翔。
初一语文下册诗歌鉴赏试题含答案一、七年级下册诗歌鉴赏1．古诗阅读江夏送倩公归汉东[唐]李白彼美汉东国，川藏明月①辉。
宁知②丧乱③后，更有一珠归。
【注释】①明月：传说中的“随侯明珠”，与“和氏璧”齐名。
②宁知：谁也没有想到。
③丧乱：安史之乱。
（1）简要赏析“更有一珠归”中“珠”字的妙处。
（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？2．阅读下面古诗，完成小题。
新晴野望（唐）王维新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。
（1）下面这首诗的理解，有误的一项是（）A. 这首诗描写了夏日雨过天晴后野外的秀美景色。
B. 第一联的“原野旷”和“无氛垢”六个字，体现了雨后空气清新明净，原野空旷开阔。
C. 第二联放眼四周：远处，城门楼临靠河边渡头；近处，村边绿树紧连溪流入河口。
D. 第四联实写农人背靠自家围墙，悠闲地望着田间景物，享受着农闲时的惬意。
（2）第三联以动写静甚为精妙，请就此简要分析。
3．阅读诗歌，回答问题。
淮村①兵后（宋）戴复古②小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。
几处败垣③围故井，向来④一一是人家。
【注】①淮村：淮河边的村庄。
②戴复古：南宋著名江湖诗派诗人，曾从陆游学诗。
③败垣：毁坏的矮墙。
④向来：往昔，过去。
（1）根据诗歌的情感基调，给此诗配乐，选择________的乐曲最合适。
（）A.悲伤凄凉B.高亢激昂C.恬淡悠扬D.轻快活泼（2）联系全诗，赏析首句中“自”字的妙处。
4．阅读下面这首诗，回答下列问题。
逢入京使故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
（1）作者用什么修辞手法写自己“龙钟泪不干”？“龙钟”一词在这里有何表达效果？（2）这首诗表达了作者怎样的情感？5．阅读下面的古诗，回答问题。
苔袁枚白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
（1）本诗中的“苔”有哪些特点？（2）“借苔说理”是这首诗的一大特色，请就此作赏析。
6．阅读诗歌，完成下列小题。
初一考试语文试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A. 应（yīng）聘谆（zhūn）谆教诲B. 憧（chōng）憬憧（chōng）憬C. 缄（jiān）默缄（qiān）默不语D. 蹒（pán）跚蹒（mán）跚学步2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 春天的公园里，鲜花盛开，绿树成荫，真是美不胜收。
B. 由于他刻苦学习，因此取得了优异的成绩。
C. 我们一定要防止不发生类似的错误。
D. 他不仅学习好，而且品德高尚。
3. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：A. 他像一只蝴蝶在花丛中飞舞。
B. 他的脸色苍白，如同一张白纸。
C. 她的声音如同泉水般清澈。
D. 他的心情如同乌云密布的天空。
4. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 他学习刻苦，成绩优异，品德高尚。
B. 春天来了，万物复苏，大地回春。
C. 他不仅学习好，而且品德高尚。
D. 我们要勤奋学习，要积极思考，要勇于创新。
5. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：A. 春风拂面，花儿笑开了脸。
C. 她的声音如同泉水般清澈。
D. 他像一只蝴蝶在花丛中飞舞。
6. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：A. 他的成绩好得不得了。
B. 他的脸色苍白，如同一张白纸。
C. 她的声音如同泉水般清澈。
D. 他的心情如同乌云密布的天空。
7. 下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是：A. 难道我们不应该勤奋学习吗？B. 他的成绩好得不得了。
C. 她的声音如同泉水般清澈。
D. 他的心情如同乌云密布的天空。
8. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是：A. 我们为什么要勤奋学习？B. 他的脸色苍白，如同一张白纸。
C. 她的声音如同泉水般清澈。
D. 他的心情如同乌云密布的天空。
9. 下列句子中，使用了反复修辞手法的一项是：A. 我们要勤奋学习，要积极思考，要勇于创新。
B. 他的脸色苍白，如同一张白纸。
初一语文综合试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A. 酝酿（niàng）应和（hè）咄咄逼人（duō）B. 矜持（jīn）叱咤（chà）迥乎不同（jiǒng）C. 拮据（jū）恣意（zì）锲而不舍（qiè）D. 踌躇（chú）恻隐（cè）喋喋不休（dié）答案：C2. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我们开阔了视野，增长了知识。
B. 他虽然学习成绩优异，但是经常帮助同学解答问题。
C. 为了防止不再发生类似事件，学校加强了安全教育。
D. 他做事总是那么认真，从不马虎。
答案：D3. 下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A. 他这个人总是喜欢夸夸其谈，不务正业。
B. 他虽然年轻，但是老气横秋，做事总是小心翼翼。
C. 他虽然成绩优异，但是从不骄傲自满，总是虚怀若谷。
D. 他做事总是拖泥带水，不够果断。
答案：C4. 下列句子中加点字的解释正确的一项是（）A. 他总是不厌其烦地帮助别人。
（厌烦）B. 他总是不厌其烦地帮助别人。
（满足）C. 他总是不厌其烦地帮助别人。
（讨厌）D. 他总是不厌其烦地帮助别人。
（疲倦）答案：B5. 下列句子中加点字的解释不正确的一项是（）A. 他总是不厌其烦地帮助别人。
（厌烦）B. 他总是不厌其烦地帮助别人。
（满足）C. 他总是不厌其烦地帮助别人。
（讨厌）D. 他总是不厌其烦地帮助别人。
（疲倦）答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 《春》是现代作家朱自清的散文，其中“_________，_________”描绘了春天的景象。
答案：春水初生，春林初盛2. 《济南的冬天》是老舍的散文，其中“_________，_________”描绘了济南冬天的景象。
答案：济南的冬天是响晴的，济南的冬天是温暖的。
3. 《从百草园到三味书屋》是鲁迅的散文，其中“_________，_________”描绘了百草园的景象。
初一语文完整试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A. 恣意（zì）蹒跚（pán）徜徉（cháng）B. 踌躇（chóu）哽咽（yàn）蹉跎（cuō）C. 锲而不舍（qiè）咄咄逼人（duō）踽踽独行（jǔ）D. 惴惴不安（zhuì）踟蹰（chí）咫尺天涯（zhǐ）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我的环保意识得到了提高。
B. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
C. 他那和蔼可亲的笑容，至今还深深地留在我的记忆中。
D. 他虽然年轻，但是工作经验丰富。
3. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）A. 春天来了，万物复苏。
B. 他的眼睛里闪烁着智慧的光芒。
C. 风儿轻轻地吹过，树叶沙沙作响。
D. 太阳从东方升起，照亮了大地。
4. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说。
B. 鲁迅是中国现代文学的奠基人，代表作有《呐喊》、《彷徨》等。
C. 李白是唐代著名的诗人，被誉为“诗圣”。
D. 《史记》是司马迁所著，是我国第一部编年体史书。
5. 下列关于成语的解释，不正确的一项是（）A. 画蛇添足：比喻多此一举，做了多余的事情。
B. 杯弓蛇影：形容疑神疑鬼，无中生有。
C. 滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里，冒充内行。
D. 刻舟求剑：比喻做事不切实际，不从实际出发。
6. 下列句子中，加点词的解释正确的一项是（）A. 他学习刻苦，成绩斐然。
（斐然：形容成绩显著）B. 他为人正直，不苟言笑。
（苟：随便）C. 他做事果断，从不拖泥带水。
（拖泥带水：形容做事不干脆）D. 他性格开朗，总是笑容可掬。
（掬：形容笑容满面）7. 下列关于古诗文的赏析，不正确的一项是（）A. “床前明月光，疑是地上霜。
厦门市初一语文试题及答案一、选择题1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A. 蹒跚（pán shān）倔强（juè jiàng）迸溅（bèngjiàn）B. 锲而不舍（qiè ér bù shě）踌躇（chóu chú）箴言（zhēn yán）C. 黝黑（yǒu hēi）踌躇（chóu chú）锲而不舍（qiè ér bù shě）D. 倔强（jué jiàng）迸溅（bèng jiàn）黝黑（yǒu hēi）2. 下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）A. 他虽然年过花甲，但仍然精神矍铄，真是老当益壮。
B. 他为了追求完美，对工作精益求精，真是吹毛求疵。
C. 他虽然成绩优异，但总是谦虚谨慎，真是不矜不伐。
D. 他虽然才华横溢，但总是目中无人，真是目无全牛。
二、填空题1. 《论语》是记录________言行的著作，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
2. “________，明月何时照我还？”是唐代诗人李白的名句。
三、阅读理解阅读下面的文言文，完成后面的题目。
《桃花源记》（节选）晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
1. 根据选文内容，渔人发现桃花源的经过是怎样的？2. 桃花源中人们的生活状态如何？四、作文题请以“我的家乡”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求内容具体，语言流畅，能够反映出家乡的特色和你对家乡的感情。
初一语文试题及答案详解一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A. 应和（hè）徜徉（cháng）踌躇（chóu）蹒跚（pán）B. 箴言（zhēn）锲而不舍（qiè）踌躇（chú）应和（hè）C. 箴言（zhēn）锲而不舍（qiè）踌躇（chú）徜徉（táng）D. 应和（yìng）徜徉（cháng）踌躇（chóu）蹒跚（pán）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他虽然年纪大了，但是身体依然很健康。
B. 通过这次活动，使我们对环保有了更深刻的认识。
C. 这本书的内容很丰富，我读了之后受益匪浅。
D. 我们应该养成良好的学习习惯，这样才能提高学习效率。
3. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 春天的田野像一幅美丽的画卷。
B. 他的脸色苍白，如同一张白纸。
C. 她的笑容如同阳光一般灿烂。
D. 这些星星闪烁着，好像无数的小眼睛。
4. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）A. 春天来了，花儿开了，草儿绿了，大地一片生机。
B. 他不仅学习好，而且品德高尚，还乐于助人。
C. 我们要学会感恩，学会尊重，学会奉献。
D. 他们一起唱歌，一起跳舞，一起做游戏。
5. 下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是（）A. 难道我们不应该珍惜时间吗？B. 他怎么可能会做出这样的事情来？C. 你难道不知道这是禁止的吗？D. 难道我们不应该为自己的梦想而努力吗？二、填空题（每题2分，共10分）6. 请填写下句：“_______，天涯共此时。
”（张九龄《望月怀远》）7. “_______，明月几时有？把酒问青天。
”（苏轼《水调歌头》）8. “_______，春江水暖鸭先知。
”（杜甫《春夜喜雨》）9. “_______，万紫千红总是春。
湖北初一语文试题及答案一、基础知识（共30分）1. 根据题目所给的语境，选择正确的词语填空。
（每题2分，共10分）（1）在这次比赛中，他表现出了非凡的______。
A. 才能B. 才能C. 才干D. 才智（2）老师经常教育我们要______，不要骄傲自满。
A. 谦虚B. 谦逊C. 谦让D. 谦和（3）他______地拒绝了所有的邀请，决定专心学习。
A. 坚决B. 坚定C. 坚毅D. 坚强（4）这篇文章的______非常深刻，让人深思。
A. 意义B. 含义C. 意蕴D. 意境（5）他______地完成了这项艰巨的任务。
A. 勇敢B. 果敢C. 果断D. 坚决2. 根据题目所给的语境，选择正确的成语填空。
（每题2分，共10分）（1）他虽然年纪轻轻，但是______，做事很有分寸。
A. 老成持重B. 少年老成C. 老气横秋D. 老态龙钟（2）面对困难，他总是______，从不退缩。
A. 迎难而上B. 知难而退C. 避重就轻D. 避难就易（3）他______，总是能够迅速地解决问题。
A. 手到擒来B. 手忙脚乱C. 手无寸铁D. 手不释卷（4）这篇文章______，让人读后受益匪浅。
A. 深入浅出B. 深不可测C. 深藏不露D. 深恶痛绝（5）他______，总是能够预见到未来的发展。
A. 高瞻远瞩B. 远见卓识C. 目光短浅D. 鼠目寸光3. 根据题目所给的语境，选择正确的句子填空。
（每题2分，共10分）（1）虽然他已经很努力了，但是______。
A. 他的成绩还是不理想。
B. 他的成绩还是不理想。
（2）______，我们才能取得更好的成绩。
A. 只有不断努力B. 只有不断努力（3）他______，所以大家都愿意和他交朋友。
A. 性格开朗，乐于助人B. 性格开朗，乐于助人（4）______，我们才能更好地理解这篇文章。
A. 深入分析文章的结构B. 深入分析文章的结构（5）______，我们才能实现自己的梦想。
初一语文词语试题及答案 一、词语解释题（每题2分，共20分） 1. 请解释“栩栩如生”的意思。 答案：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。
2. “不屈不挠”这个词语是什么意思？ 答案：形容在困难和压力面前不屈服，不放弃，有坚强的意志。
3. “顾名思义”这个成语如何解释？ 答案：从名称上就可以推知它的含义。
4. “囫囵吞枣”是什么意思？ 答案：比喻读书或学习不仔细，不求甚解，只是粗略地了解大概。
5. “画龙点睛”这个成语的意思是？ 答案：比喻在关键的地方加上一笔，使整个作品显得生动有力。 6. “滥竽充数”这个成语如何解释？ 答案：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或以次充好。
7. “一视同仁”是什么意思？ 答案：指对人对事都一视同仁，没有偏私。
8. “举世瞩目”这个词语如何解释？ 答案：全世界的人都注视着，形容影响很大。
9. “夙兴夜寐”是什么意思？ 答案：形容早起晚睡，非常勤奋。
10. “顾名思义”这个成语如何解释？ 答案：从名称上就可以推知它的含义。
二、词语填空题（每题2分，共20分） 1. 他虽然年纪大了，但依然（ ）地工作。 答案：不屈不挠 2. 这篇文章的标题是“春”，内容却写的是秋天的景色，真是（ ）。
答案：顾名思义
3. 他学习的时候总是（ ），所以成绩一直不理想。 答案：囫囵吞枣
4. 这幅画的龙因为没有点睛，所以看起来不够生动，画家最后（ ）。
答案：画龙点睛
5. 他虽然没有什么特别的才能，但是（ ）地混在了乐队里。 答案：滥竽充数
6. 老师对待学生总是（ ），从不偏袒任何一个人。 答案：一视同仁 7. 他的发明在国际上获得了大奖，（ ）。 答案：举世瞩目
8. 他（ ）地工作，终于完成了这项艰巨的任务。 答案：夙兴夜寐
9. 这个成语的意思是说，做事情要（ ）。 答案：循序渐进
10. 他虽然年纪轻轻，但是已经（ ）。 答案：才华横溢
三、词语改错题（每题2分，共20分） 1. 他做事总是马马虎虎，不拘小节。 答案：他做事总是马马虎虎，不拘小节。（正确）
东莞市南开实验学校2010～2011学年度第二学期 初一年级期中考试语文学科试题 东莞市南开实验学校 本卷共8页 第1 页 东莞市南开实验学校 本卷共8页 第2 页 惠台学校2010～2011学年度第二学期 初一年级期中考试语文学科试题 【 说 明 】 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和班级等信息填写在密封线内。 2．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。答案必须写在答题卷上，收卷时只交答题卷。
一、基础（28分）
1. 按要求默写或根据课文填空。（10分） (1) 马上相逢无纸笔，□□□□□□□。（岑参《逢入京使》） ( 1分 ) (2) □□□□□□□□□□：相信吧，快乐的日子将会来临。 （普希金《假如生活欺骗了你》 ( 1分 ) (3) 山际见来烟，□□□□□。（吴均《山中杂诗》） ( 1分 ) (4) □□□□□，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） ( 1分 ) (5)《木兰诗》中描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活画面的诗句是：□□□□□，□□□□□。 （ 2分 ）
(6) 把李白的《峨眉山月歌》默写完整。 ( 4分 ) □□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。
2．下列各组中加点词语意思相．同．的两项是：（ ）（ ）（4分） A．木兰当．户织 / 当．众宣布 B．愿为市．鞍马 / 门庭若市． C．即书．诗四句 / 家书．抵万金 D．其文理皆有可．观者 / 可．歌可泣 3．下列加点字注音不完全正确．．．．．的一项是：( )( 2分 ) A．确凿．（záo) 骊．歌（lí） 花圃．(pǔ) 菜畦．（qí） 人迹罕．至（hǎn） B．讪．笑（shàn） 骇．人（hài） 重荷．（hâ） 殷．红（yīn） 锲．而不舍（qiâ） C．嫉．妒（jí） 轮廓．（kuî） 嗥．鸣（háo） 模．样（mú） 鲜．为人知（xiǎn） D．踱．步（duï） 深邃．(suì) 元勋．（xūn） 收敛．（liǎn） 鞠．躬尽瘁（jū） 4．下列词语中共有四个错别字，先用横线标出，再加以改正。（4分）
人声鼎沸 妇嬬皆知 义愤填赝 迥乎不同 一如即往 慷慨淋漓 锋芒必露 来势汹汹 改为 改为 改为 改为 5．请以“成长”为陈述对象，运用比喻和排比的手法写一段话。（3分） 答： 按要求完成第6－7题。（5分） 黄河是中华民族的摇篮。今天班级开展“黄河，母亲河”的语文实践活动，请你参加并回答问题。 6. 请你设计一则突出环保意识、保护母亲河的广告词。（2分） 答： 7. 请你默写出三句连贯的与黄河有关的古诗词。（3分） 答： 东莞市南开实验学校2010～2011学年度第二学期 初一年级期中考试语文学科试题 东莞市南开实验学校 本卷共8页 第3 页 东莞市南开实验学校 本卷共8页 第4 页 二、阅读（42分） 阅读下面文段，完成第8～20题。 （ 一 ） （ 8分 ） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
8. 翻译下面句子。（3分） 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 译： 9. 孙权指导吕蒙读书的原因是：“ ”；目的是：“ ”。（用原文回答）（2分） 10. 鲁肃为什么与吕蒙“结友”？ （3分） 答：
（ 二 ） （ 13分 ） 接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐
心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 …… 忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆再那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。” （ 节选自法国都德《最后一课》 ）
11. 画波浪线的句子是个比喻句，句中用“监狱大门”比喻 ，“钥匙”比喻 ；这一句话的深刻含义是 。（4分） 12. 小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生的形象高大？（2分） 答： 13. “散学了——你们走吧。”这句话表达了韩麦尔先生怎样的思想感情？（3分） 答： 14. 文中对韩麦尔先生的刻画运用了 、 、 等描写方法，其作用是： 。（4分） （ 三 ） （ 13分 ） 东莞市南开实验学校2010～2011学年度第二学期 初一年级期中考试语文学科试题 东莞市南开实验学校 本卷共8页 第5 页 东莞市南开实验学校 本卷共8页 第6 页 我和鸟儿有个约会 ① 我和我的朋友是在阳台上认识的。那天我在阳台上晒红枣，他来阳台上偷吃红枣，不幸被我撞见。我当时一见到他，心里就直扑腾，生怕惊着了他，倒像是我在偷吃他的红枣一样。就在他看到我便飞也似的逃窜时，我喜欢上了他。 ② 他是一只鸟儿。长得尖嘴猴腮，还灰不溜秋，乍一看还真不像只好鸟。从他那上蹿下跳的调皮劲儿上看，很像我那精力过剩的儿子，所以我断定，这厮一定也是一个小男生。我每早拿出一点红枣摆上阳台。他也守信用，每天厚着脸皮准点飞来。吃饱喝足后，就坦然地飞走了。我则躲在门后偷看，享受着我这人类爸爸的爱意。 ③ 我儿子见到这鸟后，忙着下套子要逮，只是他手笨，没有得逞。被我发现。当即收缴作案工具，并厉声斥责：“你怎么可以随意伤害一只可爱的小鸟呢?他是人类的朋友。”“拉倒吧，老爸，你在我们家里，吃的鸡比谁少吗?”他回敬我一句。 ④ 喂鸟是幸福的，喂那种食欲特好的鸟尤为幸福。几天后，待鸟儿吃得心安理得了，躲在门后的人便想出来认个亲戚。那天，见日头很红，估计他的心情也不坏，我把头从门后慢慢探出，献上早已准备好的笑容，希望他能像喜欢红枣一样喜欢这张脸。然而他不友好，在他看我的眼神中，充满着警惕和敌意。我怀疑他读不懂我们人类的笑客，这是令人沮丧的。可笑的是，在他高度戒备地注视着我的当口，还不忘以极快的速度朝枣儿猛叼上一口，然后马上又恢复严肃的盯人状。我觉得他在耍小聪明．为了不影响他进餐，我只好重新退回门后。 ⑤ 一天周末，我见以往总是孤孤单单的他，身后还跟着一只大胖鸟，以为是他的胖太太。我急忙跑到门后窥探他们。这胖鸟给我的印象极好，叫声柔和，仪态端庄。吃相也颇有教养，在我们人类圈中，这叫淑女形象吧。然后据我在门缝反复观察，这胖鸟不是小家伙的太太，因为它们之间从来不黏黏糊糊，也不眉来眼去，只是同来同吃，连同回都不常见。胖鸟每次吃完后，总要衔上一枚红枣带走——可能是一只母亲鸟吧，且家庭负担不小。带她来的是儿子，这母子俩很少对话，不愿沟通，就像我家
那母子俩一样。 ⑥ 什么事情都有个结束。我与鸟儿缘尽的时候，是我出差两天回来后。阳台上红枣已尽，鸟儿不见踪影。我急忙很张扬地摆上红枣，古人植芭蕉以邀雨，而今我摆红枣以邀鸟。鸟儿鸟儿何不归?可惜一切都晚了，他们走得干干净净。估计在以后的岁月里，是不会再想我一下．．了。 ⑦ 鸟儿子走了，还好我有儿子，他是没办法把我甩掉的。那日，见我在阳台上想鸟，儿子走过来，拍拍我的肩膀说：“算了老爸，别跟破产似的，不来就不来吧，还省点枣呢。”他是好心，以为舍不得红枣就可以宽我的心，其实．他哪里知道，我真正舍不得的是，我们蜗居在城市的人那少得可怜的温情。只不过鸟儿和我儿子他们从来都不稀罕这些罢了。
15. “我”和“我儿子”对待“鸟儿”有哪些不同? ( 4分 ) 答： 16. 第⑥段中“鸟儿鸟儿何不归？”这个句子表达了作者怎样的心情? ( 2分 ) 答： 17. 第⑥段中加点词语“一下”用得好，好在哪里? ( 4分 ) 答： 18. “我”在文中向人们发出了怎样的呼唤? ( 3分 ) 答： （ 四 ） （ 8分 ）
如今回想那一段日子，我自己都难以置信，我努力想也许是我记错了，不是真的，可是事实终归是事实。那是一段由一个真善美的天才讲的悲惨故事，离奇而又黑暗的生活中充斥了太多的残酷。 东莞市南开实验学校2010～2011学年度第二学期 初一年级期中考试语文学科试题 东莞市南开实验学校 本卷共8页 第7 页 东莞市南开实验学校 本卷共8页 第8 页 我不是单单在讲我自己，我讲的那个窄小的令人喘不上气来的恐怖景象，是普通的俄国人曾经有过，直到眼下还没有消失的真实生活。 姥爷家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后地加入了这个行列。后来从姥姥那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家。母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫不及待了。他们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚被扣下了。两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵吵翻了天。我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。刷地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对面的姥爷狂吼，狗咬般地龇出了牙。姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫：“都给我滚出去，要饭去！”姥姥痛苦地说：“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！”“你给我闭嘴，都是你惯的！”姥爷个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。我的母亲站起来，走到窗前。背冲着大家，一声不吭。这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。孩子们吓得哇哇大哭起来。挺着大肚子的娜塔莉娅舅妈拚命地喊着、劝着，我母亲愣是把她给拖走了。永远乐呵呵的麻子脸保姆叶鞭格妮娅把孩子们赶出了厨房。舅舅现在都被制服了。茨冈，一个年青力壮的学徒工，骑上了米哈伊尔舅舅的背，而格里高里〃伊凡诺维奇，一个秃顶的大胡子，心平气和地用手巾捆着他的手。舅舅呼呼地喘着气，被紧紧地按在地板上，胡子都扎到了地板缝里。姥爷顿足捶胸，哀号着：“你们可是亲兄弟啊！唉！”
