省示范幼儿园大班教案 蚂蚁搬豆(手膝着地爬

幼儿园大班教案《蚂蚁搬豆》含反思《大班教案《蚂蚁搬豆》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1.熟悉并会唱《蚂蚁搬豆》这首歌曲。

2.熟悉歌曲后能找到与歌词内容相符的图片并排序。

3.了解蚂蚁的基本特征和豆子的基本特征。

4.了解蚂蚁和豆子自身质量的悬殊。

5.感知团结和互助的力量。

6.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

教学重点、难点重点：边听音乐边学蚂蚁，小兔，小猪一起搬豆的活动过程。

难点：能随音乐节奏，动作协调去搬豆活动准备小豆豆，小蚂蚁，小兔，小猪图片各四张，大篮球，纸箱各四个。

活动过程宝贝们，今天我们一起来玩个有趣的游戏，好吗？请大家先听歌曲。

（放《蚂蚁搬豆》的歌曲）宝贝们，这首歌好不好听？——好听！那就再听一遍，听听它有几个乐句，用小手拍起来。

你们听到了什么？歌词里面唱的是谁？在做什么？——唱的蚂蚁，蚂蚁在搬豆豆！那我们再听听音乐，站起身来学学蚂蚁搬豆豆，把你们的手脚动起来，小屁股也扭起来，自己想动作。

（老师将动作图片画在黑板上，边画边唱。

）好，很棒！那你们看看黑板上的图片，请找出与第一句歌词相符合的那一幅图。

（宝贝们，开始举手，小新，小月等到迅速找到了图片。

）小朋友的兴致很高,随后找到了与第二，三，四句歌词符合的那些图片。

宝贝们，我们看着图片来唱唱这首歌好吗？（老师指图，孩子唱，先慢慢地唱两遍，大家都比较熟悉歌词和乐曲了，再一起按节奏唱，边唱边做动作。

）请孩子们坐回椅子上去今天我们学的什么？——歌曲《蚂蚁搬豆》这只蚂蚁乖不乖？——乖!它搬不动，怎么办呢？——请小兔，小猪，来帮忙!它们把豆搬回家了吗？——搬回去了！那我们该不该向它们学习呢？——应该！学习它们做什么呢？——学习蚂蚁会想办法，学习小兔小猪帮助别人！它们一起搬豆开心吗？——开心！哇，真棒！我们遇到困难要动脑筋想办法，不能哭鼻子；别人有困难，我们要去帮助！我们大家要团结互助，才会克服困难，我们战胜了困难心里真快乐！好，宝贝们，我们来学习蚂蚁，小兔，小猪怎么搬豆吧！（游戏开始）：我们把大皮球当作豆；小朋友当蚂蚁，小猪，小兔；纸盒当蚂蚁的家。

幼儿园大班优秀体育教案《蚂蚁搬豆》及教学反思（5篇范文）第一篇：幼儿园大班优秀体育教案《蚂蚁搬豆》及教学反思大班优秀体育教案《蚂蚁搬豆》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿萌发不怕困难的勇敢品质，体验成功的快乐，练习手膝着地爬过不同的障碍物，发展肢体的平衡能力，培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法，快来看看幼儿园大班优秀体育《蚂蚁搬豆》含反思教案吧。

活动目标：1．练习手膝着地爬过不同的障碍物，发展肢体的平衡能力。

2．萌发不怕困难的勇敢品质，体验成功的快乐。

3．培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。

4．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

材料准备：蚂蚁头饰、背篓人手一个，红绿蓝色球人手三个、相应颜色的箩筐三个场地布置重点指导：练习在不同高度、不同宽度的不同物体上手膝爬行。

教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。

但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

本文扩展阅读：蚂蚁(ant)是一种昆虫，节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。

蚂蚁的种类繁多，世界上已知有11700多种，有21亚科283属，中国内已确定的蚂蚁种类有600多种。

最近还发现了无性繁殖的蚂蚁新物种。

第二篇：幼儿园大班体育教案《蚂蚁搬豆》含反思大班体育教案《蚂蚁搬豆》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养合作意识，学会团结、谦让，掌握肘膝着地爬（匍匐爬）的要领，快速而灵活，培养幼儿对体育运动的兴趣爱好，快来看看幼儿园大班体育《蚂蚁搬豆》含反思教案吧。

活动目标：掌握肘膝着地爬（匍匐爬）的要领，快速而灵活。

培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：1、系有铃铛的“树枝”障碍物5个；2、pvc管一根；3、乒乓球若干，丰收袋一个；4、食蚁兽头饰，蚂蚁妈妈、小蚂蚁的胸贴；5、音乐：《和快乐在一起》《秋来了》。

幼儿园大班体育教案《蚂蚁搬豆》含反思一、教学目标1. 物理目标：掌握抬举、搬运动作，增强肌肉力量。

2. 智力目标：发掘孩子们的观察能力、集中注意力、记忆力和判断力。

3. 情感目标：增强团队合作意识，培养孩子们坚持不懈地完成任务的毅力和信心。

二、教学重点1. 学习抬举、搬运等基础动作；2. 能够团队合作，在比赛中完成对方的挑战任务。

三、教学难点1. 统筹协调孩子们的动作，避免孩子出现危险动作；2. 引导孩子们学会向社会资源、团队、伙伴借力。

四、教学场地操场五、教学准备1. 具有较好韵律，节奏的音乐；2. 果汁袋、球等道具。

六、教学过程1. 热身让孩子们在音乐的伴奏下自由活动，熟悉环境，准备开展运动项目。

2. 技能训练（1）教师指导孩子们先学习抬举道具：让每组的两名成员用一根布条横抬一只果汁袋（或其他容易举起的物品），并在跑道上快速抬运至指定区域。

（2）接下来，教师告诉孩子们每个小队之间将进行比赛，要求孩子们想出更多抬东西的动作和不同的搬运方案，寻找最快捷的路径。

3. 团队比赛（1）孩子们被分成几个小组，排成一排。

（2）每一组两名队员站在一起，教师放一个球在他们之间，一支队伍先将球传递到终点，则赢得了游戏。

（3）每组队员传球时在场上针对不同组合界面拿到相应的积分，最终积分高的队伍获胜。

4. 游戏总结（1）教师让孩子们坐在地上，大家一起回忆刚才比赛的情景，分享自己的感受。

（2）教师引导孩子们学会借助社会资源、团队、伙伴的力量，使自己能够更好地完成任务。

七、教学反思1. 教师需要关注孩子们安全问题，指导孩子们确定运动路线并及时纠正孩子们危险的举动。

2. 教师需要注重孩子们的体现，认真询问他们的感受并为他们建议合适的练习方法。

3. 教师应该设置不同难度、不同速度的课程项目，让每个孩子都能发挥最佳状态。

大班体育教案：蚂蚁搬豆引言蚂蚁搬豆是一种有趣的体育游戏，适合大班幼儿进行体育课活动。

通过这个游戏，幼儿们可以锻炼身体，培养合作精神和团队意识。

本文档将介绍蚂蚁搬豆的教案，包括游戏规则、教学目标、教学步骤和评估方法等。

游戏规则蚂蚁搬豆是一种竞技类的游戏，要求幼儿们分成两个小组，每个小组都有一篮豆子。

每个小组的任务是将篮子里的豆子搬运到指定地点，并将豆子放入目标篮中。

游戏的规则如下：1.将班级分成两个小组，每个小组站在指定的起点位置。

2.每个小组都有一篮子豆子，目标篮也放在指定的位置。

3.在指定的时间内，小组成员需要将豆子一颗一颗地搬运到目标篮中。

4.蚂蚁只能用双手搬运豆子，不能用其他工具。

5.蚂蚁无法搬运过重的豆子，豆子掉落在地上也算失误。

6.小组成员可以自由组织搬运策略，但需遵守游戏规则。

教学目标通过蚂蚁搬豆这个游戏，幼儿们可以达到以下教学目标：1.锻炼身体：搬运过程中，幼儿们需要用双手持续地移动，从而锻炼手臂和肩膀的力量。

2.发展合作精神：小组成员需要互相协助，共同完成搬运任务，培养合作精神和团队意识。

3.提高集中注意力：游戏过程中，幼儿们需要专注地搬运豆子，培养集中注意力和观察力。

4.培养创造力：小组成员可以尝试不同的搬运策略，培养创造力和问题解决能力。

教学步骤准备活动1.解释游戏规则和目标，告诉幼儿们需要分成两个小组。

2.将豆子篮和目标篮放在指定位置。

3.在起点位置标出每个小组的站立区域。

游戏演示1.挑选一名学生作为蚂蚁搬运员，示范如何用双手搬运豆子。

2.示范过程中，强调注意力的集中和动作的准确性。

3.介绍一些可能遇到的困难情况，并提出解决方法。

小组练习1.将学生按照班级分成两个小组，并让每个小组选择一位队长。

2.分发豆子篮和目标篮给每个小组。

3.鼓励小组成员自由组织，制定搬运策略。

4.指定一个时间限制，让小组成员开始搬运豆子。

5.观察和引导幼儿的搬运过程，给予必要的指导和帮助。

游戏评估1.观察在游戏过程中，小组成员之间的合作情况。

幼儿园大班教案 - 蚂蚁搬豆教学目标1.培养幼儿的动手能力和观察能力2.让幼儿认识蚂蚁这种昆虫，了解蚂蚁的生活习性3.提高幼儿的团队协作能力，让他们学会合作教学内容1.团队游戏《蚂蚁搬豆》2.观察蚂蚁3.分组合作教学步骤1. 热身活动（10分钟）老师通过动作示范，引导幼儿大声跟着说出蚂蚁的名字，并做出蚂蚁的动作。

2. 游戏《蚂蚁搬豆》（30分钟）1.老师给孩子们分成若干小组，每组每人手持一张卡片，上面有一个数字。

2.老师在教室中间放一堆豆子，每人手里拿一张卡片，根据卡片上的数字，指示孩子们去搬运豆子，搬七个后放到篮子里，每人完成后特别提醒要给予表扬。

3. 观察蚂蚁（20分钟）老师引导幼儿观察蚂蚁，询问“蚂蚁的数量？蚂蚁在干什么？蚂蚁拼的房子怎么样？”等问题。

4. 分组合作（30分钟）1.老师将孩子分成5个小组，每组里有一个组长，由组长分配任务并指挥其它小组员协作完成。

“收集豆子”，“建造蚂蚁窝”，“加强蚂蚁房子”，“保护蚂蚁家园”，“ 蚂蚁分工”。

5. 反思（10分钟）老师问四个问题，让每个幼儿思考并回答：1.我学会了什么？2.在今天的活动中，我遇到了什么困难？3.我们小组怎么工作来完成了任务？4.今天活动中，你最喜欢的是哪一部分？教学反思本次教学活动，幼儿们积极参与，相互协作配合，完成任务，并且学到了一些团队合作的技能。

游戏环节增强了孩子们的团队合作意识和互动能力。

观察蚂蚁环节，让孩子们感受到蚂蚁的微小生命，增强了他们的爱护生命的意识。

最后分组进行活动，让幼儿们感受到教育者的关心和尊重，提高了幼儿的自我认知和自我表达能力。

需要改进的是，老师在协调小组之前应该先运用一些游戏气氛，让孩子们对游戏更感兴趣，这样孩子们会更加积极主动的参与其中。

总之，这次教育活动的设计是合理的，实用的，协调了各种教育环节，在互动的过程中获取了目的的达到，取得了教育效果。

小班体育游戏教案: 蚂蚁搬豆（手膝着地爬）活动目标：1、练习手膝着地向前爬行。

2、通过蚂蚁囤积粮食的情境, 体验爬行时拖带物体的方式努力坚持爬到目的地。

活动准备：每人一个小蚂蚁的胸饰。

豆豆（串珠、沙袋、积木）许多, 大筐三个。

室内干净的木地板活动场所。

活动过程：一、游戏：小小蚂蚁兵操练。

（1）幼儿大圆圈站立, 交代年、蚂蚁角色：我们是蚂蚁兵, 看看哪个蚂蚁兵本领最大。

（2）放《进行曲》, 小蚂蚁随着音乐向前走步, 接着, 听教师的口令做上肢动作、下肢动作、转体动作、腹背动作、跳跃动作。

二、了解幼儿玩法和规则。

（1）交代情境：冬天到了, 蚂蚁们要准备过冬的粮食, 今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。

（2）介绍游戏玩法：介绍豆子（串珠）和筐子的位置, 认识场地的另一端有许多粮食, 请小朋友扮蚂蚁爬过去, 将粮食拿回来, 放在筐子里, 要求每人每次只能拿一个。

（3）幼儿在场地的一端集合, 教师提醒幼儿将自己拿来的粮食放在靠近自己的筐子里, 不拥挤。

三、游戏：蚂蚁搬豆。

（1）请一名幼儿示范直线爬行和取放粮食的过程。

（2）引导幼儿分批开展蚂蚁搬豆的游戏。

（3）教师将粮食（沙袋）往后放约1.5米, 鼓励幼儿要爬得更快更远, 爬行方法同前。

（4）教师再将粮食（积木）往后放约1.5米, 鼓励幼儿坚持, 不怕苦和累, 方法同前。

四、分享胜利, 品尝豆子。

大家围坐在垫子上, 开开心心吃“豆子”, 教师简单地进行评价, 表扬不拥挤, 爬得快的小蚂蚁。

五、音乐活动：小蚂蚁散步。

教师：小蚂蚁病、兵吃饱了, 应该做什么呢？教师引导幼儿随着音乐边唱歌, 边表演游戏“小蚂蚁散步”。

活动反思：幼儿比较活泼, 非常喜欢在户外活动, 每次上体育游戏, 小朋友们都表现出很兴奋的样子。

本次活动我改变了以往的活动形式, 为了让小朋友能够理解歌词内容, 我先表演蚂蚁搬豆的情景, 孩子们很赶兴趣, 都争着要表演。

然后, 我引出歌曲, 要求幼儿安静的倾听时发现幼儿听的很认真, 还不自觉的跟着音乐拍手打节奏, 这种先表演再倾听的形式对于幼儿来说比较新颖更能引起幼儿的兴趣。

2024年小班体育游戏教案蚂蚁搬豆手膝着地爬一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班体育活动指导手册》第三章“基本动作训练”，具体内容为“蚂蚁搬豆手膝着地爬”。

通过模拟蚂蚁搬豆的过程，使幼儿掌握手膝着地爬行的技巧，提高幼儿的协调性和灵活性。

二、教学目标1. 学习并掌握手膝着地爬行的基本动作，增强幼儿的协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的良好习惯。

三、教学难点与重点难点：手膝着地爬行时的动作协调性和灵活性。

重点：掌握手膝着地爬行的基本动作要领，培养团队协作精神。

四、教具与学具准备教具：蚂蚁头饰、豆子道具、音乐播放设备。

学具：爬行垫、蚂蚁服装、小篮子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做蚂蚁搬豆的手势舞，活跃课堂气氛。

邀请幼儿扮演小蚂蚁，穿上蚂蚁服装，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范手膝着地爬行的动作要领，讲解动作要点。

引导幼儿观察并模仿，强调手、膝、头的协调配合。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行手膝着地爬行练习，教师巡回指导，纠正动作。

设置障碍物，提高幼儿爬行的灵活性和协调性。

4. 游戏环节（10分钟）组织“蚂蚁搬豆”游戏，让幼儿在游戏中巩固手膝着地爬行的技巧。

鼓励幼儿相互合作，提高团队协作能力。

5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，缓解肌肉紧张。

六、板书设计1. 蚂蚁搬豆手膝着地爬2. 内容：动作要领：手、膝、头协调配合游戏规则：团队合作，搬运豆子七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起模仿蚂蚁搬豆的手膝着地爬行，家长协助纠正动作。

2. 答案：正确完成手膝着地爬行动作，家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭体育活动，鼓励家长参与，提高幼儿的体育锻炼兴趣。

重点和难点解析：1. 教学目标中的动作协调性和灵活性培养。

2. 例题讲解中的动作要领和协调配合。

幼儿园大班教案《蚂蚁搬豆》含反思教案主题：蚂蚁搬豆时间：一堂课（40分钟）班级：幼儿园大班教学目标：1. 让幼儿了解蚂蚁搬运食物的行为习惯和方法，培育幼儿的察看本领。

2. 跟幼儿一起探讨集体合作的紧要性，引导幼儿带着团队合作的意识感受集体的气力。

3. 提升幼儿的语言表达本领和听说本领，让幼儿更好地与他人沟通和交流。

教学准备：1. 蚂蚁搬豆图片或卡通视频。

2. 豆子图案的玩具或道具。

3. 讲解活动。

教学步骤：Step 1：引入老师将豆子玩具或道具提示给幼儿，“大家瞧瞧这是什么？”带领幼儿猜想，再告知他们这是豆子。

然后引入主题，“你们知道蚂蚁吗？今日我们要一起来学习蚂蚁。

”Step 2：察看老师播放蚂蚁搬豆的视频或呈现图片，介绍蚂蚁搬豆子的过程和方法，带领幼儿认真察看。

Step 3：讲解与演示老师依据察看的情况，针对幼儿的理解水平讲解蚂蚁搬运食物的方法和行为习惯，并举个栗子还原蚂蚁搬运整个过程，并激励幼儿一起仿照蚂蚁搬运豆子。

Step 4：活动互动老师把幼儿分为两组，每组都调配到一个“巢穴”，要求幼儿仿照蚂蚁由单个豆子开始，分批搬运到巢穴里。

老师引导幼儿在搬运的同时相互协作，集体合作，传递豆子，并且说说支持词汇，例如“蚂蚁们，我们一起搬运豆子”。

是否顺当完成了这项任务，幼儿团队合作的态度和对集体合作的紧要性会有对应的体验。

Step 5：综合评价通过引导幼儿涉及到学习到的学问，让幼儿用完整的语言表达收获和感受，继而获得再反思的机会提高思维本领。

反思●教学中的不足1. 老师在引入过程中应当加添一些生动有趣味味的元素，吸引幼儿的注意力。

2. 老师在讲解过程中应当实行简单明白的语言，让幼儿更简单听懂。

3. 为了让讲解更完整，老师应当适当布置更多的时间。

●教学中的收获1. 老师通过图片和实物，让幼儿深入了解到蚂蚁的生活和习惯。

2. 老师通过交互和集体合作，培育和加强了幼儿的团队意识和协作本领。

3. 通过察看、仿照、互动等多种教学手段，有效提升了幼儿的语言表达本领和察看本领。

幼儿园小班体育教案蚂蚁搬豆（手膝着地爬教学目标：1. 培养幼儿的手膝着地爬行能力，提升身体协调性和灵活性。

2. 通过游戏活动，让幼儿理解并体验团队协作的重要性。

3. 提高幼儿的观察力和解决问题的能力。

教学内容：本次体育课程的主题是“蚂蚁搬豆”，主要的教学内容包括手膝着地的爬行技巧训练以及团队协作的游戏活动。

教学准备：1. 安全软垫或地毯，以保护幼儿在活动中的安全。

2. 小豆子或其他小型物品作为“豆子”。

3. 场地标记物，用于设定起点和终点。

4. 音乐和音响设备，用于游戏背景和指示。

教学过程：1. 热身活动：播放欢快的音乐，带领幼儿进行简单的肢体热身运动，如挥手、踏步、转圈等。

2. 技巧训练：教师示范手膝着地的爬行动作，然后引导幼儿模仿并练习。

教师应重点关注幼儿的动作是否正确，及时给予指导和纠正。

3. 游戏活动：“蚂蚁搬豆”。

将幼儿分成若干小组，每组扮演一只“蚂蚁家族”。

在起点放置一些“豆子”，幼儿需要手膝着地爬行到起点捡起“豆子”，然后爬回终点放入“仓库”。

小组内成员需要相互配合，看哪一组能在规定时间内搬运最多的“豆子”。

4. 结束活动：组织幼儿进行放松运动，如深呼吸、伸展等，帮助他们恢复体力。

教学延伸：在课后，教师可以引导幼儿思考和讨论在游戏中遇到的问题和解决方法，进一步提升他们的观察力和问题解决能力。

教学总结：在课堂总结环节，教师可以表扬在活动中表现出色的幼儿，强调他们在团队协作和手膝着地爬行技巧方面的进步。

同时，也可以提醒幼儿在日常生活中注意安全，避免在硬地面进行类似的爬行活动。

教学评估：教师可以通过观察幼儿在活动中的表现，评估他们的手膝着地爬行技巧掌握程度和团队协作能力。

此外，也可以通过与幼儿的交流，了解他们对本次活动的感受和收获，以便于对下次教学进行改进和优化。

大班体育活动教案：蚂蚁搬豆一、活动目标1.培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

2.发展幼儿的平衡、协调、力量和耐力。

3.激发幼儿对体育活动的兴趣，增强身体素质。

二、活动准备1.场地：宽敞的草地或操场2.道具：蚂蚁头饰、豆子模型、小推车、平衡木、障碍物等3.音乐：轻快的音乐三、活动过程1.热身活动1.1组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。

1.2教师带领幼儿做一套简单的蚂蚁模仿操，锻炼幼儿的协调能力。

2.游戏活动2.1蚂蚁搬家2.1.1教师讲解游戏规则：幼儿分成若干小组，每组一名“蚂蚁队长”，其他幼儿扮演蚂蚁。

队长负责指挥蚂蚁们搬运豆子。

2.1.2游戏开始，队长带领蚂蚁们将豆子从起点搬运到终点，途中需经过平衡木、障碍物等。

最快完成的小组获胜。

2.2蚂蚁搬豆接力2.2.1教师讲解游戏规则：幼儿分成若干小组，每组依次派出一名蚂蚁搬运豆子，搬运完成后回到队伍，下一个蚂蚁接力。

最快完成的小组获胜。

2.2.2游戏进行过程中，教师观察幼儿的配合情况，及时给予鼓励和指导。

3.活动拓展3.1蚂蚁搬运比赛3.1.1教师将幼儿分成若干小组，每组蚂蚁需要搬运一定数量的豆子，最快完成的小组获胜。

3.1.2教师观察幼儿的搬运过程，及时调整难度，确保活动顺利进行。

4.放松活动4.1教师带领幼儿做一套简单的放松操，缓解幼儿的疲劳。

4.2组织幼儿进行愉快的交流，分享活动心得。

2.鼓励幼儿在今后的学习和生活中，继续发扬团结协作的精神。

五、活动反思1.本次活动中，幼儿的参与度较高，表现出浓厚的兴趣。

但在部分环节，如蚂蚁搬运比赛时，部分幼儿表现出急躁、不耐烦的情绪，需要教师在今后的活动中加强引导。

2.在活动过程中，教师应密切关注幼儿的安全，避免发生意外。

同时，要关注幼儿的情绪，确保活动顺利进行。

3.在今后的活动中，教师可以尝试增加游戏环节的难度，提高幼儿的挑战性，进一步培养他们的团队协作能力。

重难点补充：教学过程：1.热身活动1.1教师以轻松的语调引导：“小朋友们，我们先来活动一下身体，让自己的小肌肉准备好，这样搬豆子的时候更有力量哦！”1.2教师做示范动作，并引导幼儿：“像小蚂蚁一样，我们先伸伸腿，再扭扭腰，一起来做蚂蚁操吧！”2.游戏活动2.1蚂蚁搬家2.1.1教师以生动的语言讲解：“现在我们都是小蚂蚁啦，要一起把豆豆搬回家。