2019-2020年(秋)七年级政治上册 第三课 新的起点教案 教科版(道德与法治).doc
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2019最新教科版思品七上《新的起点》教案1附一:古今中外的英雄、伟人关于理想问题的言论。
1、老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
——曹操2、生活的理想,就是为了理想的生活。
——张闻天3、崇高的理想是一个人心中的太阳,它能照亮每一步路。
——新格言4、没有理想的青春,就是没有太阳的早晨。
——新格言5、理想是指路明灯。
没有理想,就没有坚定的方向;而没有方向,就没有生活。
——托尔斯泰6、立志、工作、成就是人生的三大要素,而立志是事业的大门。
——巴斯特7、活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所作为。
——方志敏8、水激石则鸣,人激志则宏。
——朱熹9、人贵有志,学贵有恒。
——秋瑾10、最贫的是无才,最贱的是无志。
——约翰生11、志不立,天下无可成之事。
——王守仁12、世上无难事,只怕有心人。
——谚语13、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
——李白14、男儿不展风云志,空负天生八尺躯。
——冯梦龙15、丈夫志四海,万里犹比邻。
——曹植16、大丈夫必有四方之志。
——李白17、虎瘦雄心在,人穷志气存。
——万松老人18、人老心莫老,家穷志不穷。
——谚语19、将相本无种,男儿当自强。
——高明20、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚。
苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
——蒲松龄21、有志不在年高,无志空活百岁。
——石玉昆22、不想当元帅的士兵不是好士兵。
——拿破仑23、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
——孔子24、不要只因一次失败,就放弃你原来决心想达到的目的。
——莎士比亚25、不要放弃你的幻想。
当幻想没有了以后,你还可以生存,但是你虽生犹死。
——马克·吐温)26、我想揭示大自然的秘密,用来造福人类。
我认为,在我们的短暂一生中,最好的贡献莫过于此了。
——爱迪生27、冬天来了,春天还会远吗?——雪莱28、如果你怀疑自己,那么你的立足点确实不稳固了。
——易卜生29、如果你想走到高处,就要使用自己的两条腿!不要让别人把你抬到高处;不要坐在别人的背上和头上。
七年级上册思想品德新的起点教案模板一、教学目标1.让学生理解个人与集体的关系,认识到自己是集体中的一员。
2.培养学生遵守纪律,积极融入集体的意识和能力。
3.帮助学生树立正确的人生观、价值观,为新学期的学习生活打下坚实基础。
二、教学重点1.个人与集体的关系。
2.遵守纪律,积极融入集体。
三、教学难点1.理解个人与集体的关系,学会在集体中成长。
2.树立正确的人生观、价值观。
四、教学准备1.PPT课件2.教学视频3.教学道具五、教学过程1.导入教师通过提问方式引导学生思考:同学们,你们知道什么是集体吗?集体对你们意味着什么?2.新课导入教师播放一段关于集体的视频,让学生感受集体的力量。
3.个人与集体的关系教师通过PPT展示个人与集体的关系,引导学生思考:为什么说个人与集体是密不可分的?4.遵守纪律,积极融入集体教师通过PPT展示一些关于遵守纪律、积极融入集体的实例,让学生认识到遵守纪律的重要性。
5.树立正确的人生观、价值观教师通过PPT展示一些关于正确人生观、价值观的实例,引导学生思考:如何树立正确的人生观、价值观?6.互动环节教师组织学生进行小组讨论,分享自己在集体中的成长故事。
各小组派代表发言,分享讨论成果。
学生分享自己的收获,教师进行点评。
8.课后作业教师布置课后作业:结合本节课的学习内容,写一篇关于个人与集体关系的感悟文章。
六、教学反思本节课通过引导学生思考个人与集体的关系,让学生认识到自己是集体中的一员,树立正确的人生观、价值观。
在教学过程中,要注意关注学生的情感体验,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时,通过课后作业,让学生将所学知识内化为自己的行为准则,为新学期的学习生活打下坚实基础。
重难点补充:1.个人与集体的关系教师通过PPT展示图片,如一个团队合作的场景,问学生:“你们看到这张图片有什么感受?”学生回答后,教师引导:“是的,集体就像这幅图中的每个人,只有大家齐心协力,才能完成共同的目标。
《第三课新的起点》教案教学目标1、树立远大理想,坚定信念,从现在做起,扬帆起航,驶向理想的彼岸。
2、明确理想、计划、行动三者之间的关系,进一步增强行动意识。
3、理想的重要性,学会制定计划。
教学重难点在学习过程中,逐步了解理想的重要性,并学会独立制定一份自己的计划。
教学准备学生搜集有关理想的名言名句、事例,有关理想的实现必须靠努力去实践的案例教学过程一、创设情景,导入课题“新的起点”。
多媒体展示:“新的起航”。
学生看大屏幕,联系自己的学习生活实际。
从而引发学生的联想:我们正处于新的起点!师引导:我们从小学到初中,我们又站在了一个全新的起点上了。
新的起点,新的目标,新的开始!让我们从新的起点向新的目标前进!师板书:新的起点二、放飞理想。
活动:学生以学习小组为单位,讨论自己的理想是什么?确立理想的重要性。
活动展示:我来谈。
各组出一名代表谈理想多媒体展示:理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明;理想开花,桃李要结甜果;理想抽芽,榆杨会有浓荫;请乘理想之马,挥鞭从此启程,路上春色正好,天上太阳正晴。
学生齐读诗歌。
师总结:我们开始了新的征程,正准备扬帆起航开始我们新的航程,我们要明确目标,树立理想,是我们走向成功的第一步!三、凡事预则立,不预则废。
师:同学们有了明确的目标,树立的远大的理想,就能到达胜利的彼岸吗?多媒体展示:小明的故事。
活动:生讨论。
学生讨论后发言,教师根据学生的发言引导学生要制定具体的计划。
结论:凡事预则立,不预则废。
学生活动:讨论怎样制定好计划。
学生发言。
教师总结:1、计划要明确具体;2、计划要切实可行;3、计划要体现自己的个性;4、计划要留有余地;5、在制定计划的过程中要善于学习和吸收他人的经验,认真听取他人的经验;6、自己的计划还要自己拿主意。
教师强调:制定计划时要注意:1、计划要具体;2、计划要切实可行;3、计划要体现自己的个性;4、计划要留有一定的余地;展示多媒体:我的计划。
第三课新的起点1教学目标知识目标:了解树立目标和理想的重要意义。
以及实践的重要性。
能力目标:为自我发展树立目标和理想,为理想实现而进行努力。
情感、态度、价值观目标:明确目标,树立理想,千里之行始于足下,要脚踏实地的行动。
2学情分析本课在学生对中学新生活有了初步了解的基础上,帮助学生明确树立理想的重要性,同时提出问题:理想如何成为现实?理想只是我们对未来发展目标的一个设想,要实现它,还要把它具体化为切实可行的计划,然后付诸行动,点点滴滴累积,这样,理想才有变成现实的可能。
3重点难点本课的重点是了解树立目标和理想的意义。
制定计划的注意事项,如何制定计划。
本课的难点是如何为实现自己的理想作出努力,如何脚踏实地的努力。
4教学过程4.1第一学时放飞理想4.1.1教学目标情感、态度、价值观目标:明确目标,树立理想,积极为实现目标和理想而努力。
能力目标:正确的认识自我,为自我发展树立目标和理想。
知识目标:了解树立目标和理想的重要意义。
4.1.2学时重点本课的重点是了解树立目标和理想的意义。
作为初中学生,只有真正领会了树立目标和理想的意义后,才会自觉地树立理想,激发行动,为实现目标和理想作出积极的努力。
4.1.3学时难点本课的难点是为自我发展树立目标和理想,刚刚升入初中的初一新生,不缺乏学习热情,缺乏的是学习的动机,也就是为了什么而学习。
只有学生正确认识自我,树立正确的目标和理想,才会产生自我发展的动力,达到“不需扬鞭自奋蹄”的效果。
4.1.4教学活动活动1【导入】哈佛大学毕业生的人生目标的调查报告通过上述案例,引导学生讨论:通过此调查结果,你感悟到什么?引发学生感悟到目标、理想对一个人发展的重要性,体会到明确目标、树立理想,是我们走向成功的第一步,从而突破教学难点。
活动2【讲授】了解你自己方式一:采用心理小测试的方式让学生对自己的兴趣、能力特征、性格特点有一个初步的了解。
方式二:你眼中的我熟悉的同学之间,相互坦诚交流对彼此在性格、能力、思维能力等方面的认识。
新的起点学习目标一、学会确立新目标、制定新打算;二、知道珍爱新的学习机遇,实现自己制定的目标和打算。
学习重点一、自我进展树立目标和理想。
二、为自己的目标和理想而尽力奋斗。
学习难点一、依照自己的主客观条件制定切实的目标。
二、千里之行,始于足下。
课前预习利用说明与学法指导一、本课建议用2课时完成。
课前认真阅读本课教材内容,并用笔勾划出知识点,构建大体的知识框架。
同时独立完成导学案“预习自测”和“我的疑问”。
二、针对完成的内容进行交流与自纠,经历基础知识,针对预习时的疑问和学习重难点小组内交流讨论。
教材助读本课包括“放飞理想”、“凡事预那么立,不预那么废”和“千里之行,始于足下”。
从树立理想,制定打算,到最后落实实际行动,三个主题前后连贯,层层深切,帮忙咱们树立人一辈子理想、目标,学会制定打算,计划自己的初中生活,知道连接理想与现实的桥梁是具体的打算和实际的行动。
预习自测一、放飞理想1、_______,_______是咱们走向成功的第一步。
二、尽管咱们的试探带有朦胧的色彩,仍是、的,但这说明,咱们已向成熟迈出了坚决的一步。
二、凡事预那么立,不预那么废3、若是远大的理想慢慢变成现实,就需要依照,制定实现理想和目标的具体打算。
4、制定打算时要擅长学习和吸取,认真听取。
五、自己的打算,最终还得拿主意。
三、千里之行,始于足下六、没有的理想、目标和打算只能是空中楼阁或空中楼阁。
理想和目标的实现必需落实在。
我的疑问课内探讨学始于疑一、作为中学生,你有什么目标?你的理想是什么?二、你明白如何实现自己的理想和目标?三、千里之行,始于足下4、P21《没有赚到的钱》中的埃米什么缘故没有赚到她本来想赚到的钱?你是不是也有埃米如此的适应?五、为实现自己制定的目标,你此刻应该做些什么?当堂检测(一)判定对错1. 进入青年期,咱们开始试探人一辈子的目标和理想。
这说明,咱们已向成熟迈出了坚决的一步。
()2. 制定打算时,目标定的越高越好。
2019-2020年(秋)七年级政治上册第三课新的起点教案教科版
(道德与法治)
1教学目标
知识目标:了解树立目标和理想的重要意义。
以及实践的重要性。
能力目标:为自我发展树立目标和理想,为理想实现而进行努力。
情感、态度、价值观目标:明确目标,树立理想,千里之行始于足下,要脚踏实地的行动。
2学情分析
本课在学生对中学新生活有了初步了解的基础上,帮助学生明确树立理想的重要性,同时提出问题:理想如何成为现实?理想只是我们对未来发展目标的一个设想,要实现它,还要把它具体化为切实可行的计划,然后付诸行动,点点滴滴累积,这样,理想才有变成现实的可能。
3重点难点
本课的重点是了解树立目标和理想的意义。
制定计划的注意事项,如何制定计划。
本课的难点是如何为实现自己的理想作出努力,如何脚踏实地的努力。
4教学过程
4.1第一学时放飞理想
4.1.1教学目标
情感、态度、价值观目标:明确目标,树立理想,积极为实现目标和理想而努力。
能力目标:正确的认识自我,为自我发展树立目标和理想。
知识目标:了解树立目标和理想的重要意义。
4.1.2学时重点
本课的重点是了解树立目标和理想的意义。
作为初中学生,只有真正领会了树立目标和理想的意义后,才会自觉地树立理想,激发行动,为实现目标和理想作出积极的努力。
4.1.3学时难点
本课的难点是为自我发展树立目标和理想,刚刚升入初中的初一新生,不缺乏学习热情,缺乏的是学习的动机,也就是为了什么而学习。
只有学生正确认识自我,树立正确的目标和理想,才会产生自我发展的动力,达到“不需扬鞭自奋蹄”的效果。
4.1.4教学活动
活动1【导入】哈佛大学毕业生的人生目标的调查报告
通过上述案例,引导学生讨论:通过此调查结果,你感悟到什么?引发学生感悟到目标、理想对一个人发展的重要性,体会到明确目标、树立理想,是我们走向成功的第一步,从而突破教学难点。
活动2【讲授】了解你自己
方式一:采用心理小测试的方式让学生对自己的兴趣、能力特征、性格特点有一个初步的了解。
方式二:你眼中的我
熟悉的同学之间,相互坦诚交流对彼此在性格、能力、思维能力等方面的认识。
中学生对自己的认识还不够充分,自己预设的目标与理想还很不成熟,有些可能脱离实际,通过以上几种方式帮助学生进一步了解自己,从而对自己的目标与理想有着较好的指导意义。
活动3【活动】放飞理想
方式一:写下自己的人生目标与理想。
进入少年期,学生开始思考人生的目标和理想,通过该活动让学生理清思路,引导学生更为认真、清晰与深入的思考符合自己兴趣、性格与能力特点的理想,明确自己的人生目标,从而突破教学难点。
方式二:规划人生
1、规划4年人生。
2、规划8年人生。
3、规划20年人生。
引导学生自己的人生目标作一初步的规划,为不同时期的自己设计人生的三张名片。
启发学生认识目标有远近之分,理想也有远近之分。
要实现人生的理想,就要从现在做起,从实现不同阶段的目标开始。
活动4【作业】主题的演讲活动
开展以《放飞心中的理想》为主题的演讲活动。
通过大家参与的演讲活动,学生在畅谈理想中,明确自己人生目标,从而突破教学的难点。
4.2第二学时千里之行始于足下
4.2.1教学目标
情感态度价值观目标:引导学生明确目标,树立理想,积极地为实现目标和理想而努力。
能力目标: 学会制定一般的计划,并能根据自己的目标大致规划初中三年的生活。
知识目标:理解目标的实现与实际行动的关系。
4.2.2学时重点
本课的教学重点是“凡事预则立,不预则废”,学生虽然在上节课明白了树立理想的重要性,但具体怎样去规划以实现自己的理想,很多学生缺乏深入的思考,容易导致思想与行为的脱节。
4.2.3学时难点
本课的教学难点是“千里之行,始于足下”。
因为学生正处在青春期,树立的目标和理想很美好,但很难真正落实到行动,缺乏毅力,有畏难情绪。
4.2.4教学活动
活动1【导入】小品表演《小明的故事之一》
小品的主要内容:小明自习课上很忙碌,一会看数学,一会看英语,一会又看其它的,可是自习课结束了,自己却一无所获。
引导学生讨论:小明一节课忙忙碌碌,可是一节课下来什么也没有做成?从而初步领会“凡事预则立,不预则废”的道理,从而导入课题。
活动2【讲授】第一层次:制定计划的注意事项
1.播放录音,启发思考:
女生:我很注意制定计划,每天都安排得满满的,每天早上6点就起床背单词20个,晚上也要常常忙到很晚,我感觉越来越累了,我很烦恼。
男生:我每个学期都给自己制定一个非常完美的计划,如数学每天多做5道题,这样计划着到期末数学成绩肯定就是第一名了。
还有英语每天背50个单词,可执行了不到一月我就坚持不下来了,因为每天都有很多作业要完成,没有那么多时间。
完不成计划我很生气,索性就什么也不做了。
议一议:你有过这样的经历吗?为什么会出现这样的情况?
设计意图:通过设计来自同龄学生的具体的生活情境,更容易激发学生的探究兴趣,从而进一步明晰制定计划的要求,制定计划应注意的事项: 如计划要明确具体;计划要切实可行;计划要体现自己的个性;计划要留有一定的余地。
设计意图:通过此课的学习,让学生理解,要使远大的理想逐步变成现实,就需要根据自己的
主客观条件,制定实现理想和目标的具体计划。
制定计划首先要明确具体,大到一个学年或一个学期的计划,小到一天的计划,都要力求具体、明确。
活动3【活动】小明的故事之二与三
我每个学期都给自己制定一个非常完美的计划,如数学每天多做5道题,这样计划着到期末数学成绩肯定就是第一名了。
还有英语每天背50个单词,可执行了不到一月我就坚持不下来了,因为每天都有很多作业要完成,没有那么多时间。
完不成计划我很生气,索性就什么也不做了。
讨论:你有过类似的烦恼吗?面对这样的困惑,该怎样处理?
设计意图:通过生活化的故事设计问题,引发学生思考在制定计划过程中应注意的问题,要使远大的理想逐步变成现实,就需要根据自己的主、客观条件,制定实现理想和目标的具体计划。
小明的同桌小华的成绩是全班第三名,她也制定了一份学习计划。
小明想:小华的学习那么好,如果用她的学习计划进行学习,自己的成绩一定会有很大的提高。
各抒己见:请你谈谈他这样的想法能行吗?为什么呢?
设计意图:通过这样的活动设计,引发学生多角度思考制定计划的具体要求,明了在制定计划的过程中,要善于学习和吸取他人的经验,认真听取他人的意见;可以给自己找找参谋----学长、家长和老师进行帮助;但自己的计划,最终还得自己拿主意。
活动4【练习】欣赏《没有赚到的钱》或《哲学家与双面神像》的哲理故事
这则故事给你的启示是什么?
设计意图:结合哲理故事引导学生领会没有行动的理想、目标和计划是空中楼阁或海市蜃楼,启发学生懂得“千里之行,始于足下”的道理,从而引导学生理想和目标的实现必须落实在具体行动中。