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人教版初一上册历史教案（优秀12篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
如何把教案做到重点突出呢？人教版初一上册历史教案篇一中国早期人类的代表[教学目标]1.知识与技能(1)知道元谋人的生存年代、发现地点和发现的历史意义。
(2)知道北京人的生存年代、发现地点、体质特征、发现的意义以及他们的生产、生活状况。
(3)知道化石是研究人类起源的主要证据和了解我国境内其他古人类遗址。
2.过程与方法(1)识读《中国境内主要古人类遗址分布图》等图，掌握识图的基本方法，培养从图片中提取有效历史信息的能力。
(2)思考“化石是怎么形成的？对于我们研究早期人类有什么作用？”，培养查阅历史资料分析历史问题的能力。
3.情感态度与价值观认识到中国是人类的发源地之一，周口店北京人遗址是的世界文化遗产，激发学生的历史兴趣，培养珍视人类文化遗产的意识。
[教学重点和难点]重点：北京人。
难点：理解北京人生产、生活状况。
[教学设计思路]1.教材分析本课主要学习三块内容，我国境内的早期人类、北京人的发现、北京人的特征。
第一部分内容与第二、三部分内容是包含关系，我国境内的早期人类包括了北京人；第二和第三部分递进关系，先介绍北京人的发现，再阐述北京人的特征和发现北京人的意义。
我国目前已发现旧石器古人类遗迹三四百处，遍布全国大多数省市。
事实证明，我国是世界上发现古人类遗址最多的国家，是人类的发源地之一。
我国境内已确认的最早的人类是元谋人，距今约170万年左右。
我国早期人类遗址中最的就是北京人遗址。
北京人的发现内容丰富，大量的遗骨、石器和用火遗迹，证明远古确有直立人存在，为“从猿到人”的伟大学说提供了有力证据。
2.学情分析(请按学生的实际情况进行补充)3.教学方法阅读讲解法、识图分析法、讨论归纳法、联系对比法。
[教学准备]1教师：多媒体课件、投影仪、图片等。
学生：自学教材。
[教学过程]教学环节s教师活动E学生活动6设计意图b导入新课H展示女娲抟土造人、亚当与上帝、古猿人的图片，问题：1.人类是怎么产生的？2.我国境内已知最早的人类是谁？-根据自己的认知水平来回答问题。
少数民族地区民族文化传承与校本课程开发----以广西金秀大瑶山瑶族为例黄锦莹冼文婷（广西科技师范学院文化与传播学院，广西来宾546199）摘要：基于广西金秀大瑶山少数民族文化保护传承的现状，本文从地理位置、风景名胜、语5文化、瑶医瑶药、瑶族歌舞、瑶族服饰、民族体育、民族节日、瑶族起源等方面阐述如何开发少数民族文化特色校本课程。
关键词：少数民族文化传承校本课程金秀大瑶山一、引言广西金秀瑶族自治县，成立于1952年，是全国最早成立的瑶族自治县。
瑶族中有盘瑶、茶山瑶、花蓝瑶、山子瑶和坳瑶5个支系，是瑶族支系最多的县份和瑶族主要聚居县之一叫著名社会学家费孝通先生曾六入大瑶山，认为“世界瑶族文化研究中心在中国，中国瑶族文化研究中心在金秀”。
《基础教育课程改革纲要（试行）》（2001）指出“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，课程地方、学校学生的”叫《国家中期教育改革和纲要（2010*2020年）》（2010"指出“级学校学的权利和责任,形成不同办学式，千校一面""推进中央向地方放权、学校放权”“全办学主多、学形式多、生的学”族地的族校课，是族地实国家教育三级课程管理的要，是族地中学生秀族文化、族文化的，有课和族文化的$《广西族自治于族教育的实》（2016）指出“推广应用课堂教学改革式，优化学校教育方式”“广泛深入开展民族文化进校，、课堂”叫实的实行：了广西族地族教育的改革，同为广西族地区校本课程的指方$文在实地研广西金秀大瑶山瑶族文化的基，试地理、名、文化、瑶瑶、瑶族、瑶族、族育、族、瑶族个方入掘金秀瑶族文化的色和，开发蕴藏丰富少数民族文化内涵的校课$二、课程内容与课程实施族文化校本课程是对传统课程的补充,具有趣味性和较可操作性，课形式比统课程更灵丰富多$广西金秀大瑶山瑶族文化校课的内容和实：现如下：（一）地理位置与地图绘制广西金秀瑶族自治县于广西来宾市东北部大瑶山的主体山脉上$金秀瑶族自治县统辖3个镇——金秀镇、桐木镇、头排镇，7个乡——三角乡、忠良乡、罗香乡、长L乡、大樟乡、六巷乡、三江乡[5]$据载，广西金秀瑶族是由于明朝官兵镇压导致大藤峡瑶义，义失败后，瑶民由南而北进入大瑶山山岭河谷，择地而居叫课程拟在地理课的基设民族生态地理模块，组织学生手作“金秀生地理”图册,将图册作为课辅助教材。
先进事迹材料标题（共4篇）先进事迹材料标题（共4篇）第1篇先进事迹标题集锦先进事迹先进事迹材料标题集锦先进事迹材料 xx，19xx年出生，大学本科文化，20 xx年参加工作，现任xx人民广播电台新闻.新闻播音和音乐节目主持人，该同志在工作上处处以高标准严格要求自己，爱岗敬业.踏实工作.默默奉献.争创一流。
由于工作的勤奋，取得了一定的成绩，得到了领导和同事们的一致好评。
他政治意识强。
思想上进，政治上始终与 __保持高度一致，坚持学_马列主义.毛泽东思想.理论和“ __”重要思想，不断提高自己的理论水平，工作能力和业务水平。
具有鲜明的政治立场，工作原则性强，时刻严格要求自己，全心全意为单位服务。
他工作责任心强。
新闻和播音在新闻工作中起着承上启下.协调左右的作用，是电台的枢纽部位和重要形象，工作零散.综合性强.随机性大，特别在xx人民广播电台成立初期，在紧急缺人.毫无经验的情况下，他被领导从xx电视台新闻部然而在电台，他一人身兼数职，既要外出采访，又要新闻稿件，还要搞好播音.制作和节目播出工作。
经常加班到深夜，任劳任怨，从不计效个人得失，将电台的各个节目安排得井井有条，节目播出后得到了听众的广泛好评。
他敬业精神强。
工作认真负责.不断进取，工作中做到有计划.有布置.有检查.有说法.多年如一日。
他坚持定期录制约会好音乐节目，在午间播放，让下班的人们在回家的路上享受音乐的美好;他加强业务学_，以更好适应新的工作环境，不断提升自身的知识.技能.态度与素质。
他每天都会进行普通话和节目主持技巧的训练。
通过不断的学_，新闻播音.节目主持综合素质和技术业务水平都有了明显的提高，为电台节目的顺利运行打下了良好的基础。
他参加工作以来，广播和电视作品多次在市.县上级部门参评中获得一.二.三等奖。
他积极参与延安电视台.xx人民广播电台和xx广电台xx周刊等的外宣工作，先后在xx电视台.xx电视台.xx人民广播电台.xx日报.xx周刊以及中国广播报.西部网等多家省市级媒体刊播.发表稿件50余篇次，其中广播短消息xxxx和电视长消息法国xxxx在延安广电系统参评中分别荣获广播短消息类和电视长消息类一等奖，主持的音乐节目约会xxx获得了音乐节目类二等奖和延川县优秀文艺作品三等奖，为做好本县广播电视文化的__发挥了积极作用。
瑶族如今的发展现状瑶族是中国的一个少数民族，主要分布在广西壮族自治区、湖南、云南和贵州等地。
瑶族自古以来就以其独特的民族文化和传统习俗而闻名，如今瑶族在社会经济发展方面取得了显著的进步。
首先，在教育方面，瑶族注重教育的发展。
各地的政府和社会力量齐心协力投入教育资源建设，修建学校，培养瑶族的人才。
现在瑶族地区的小学、中学、大学等教育机构逐渐完善，为瑶族孩子们提供了良好的学习环境。
很多优秀的瑶族学生通过努力学习考取了重点大学，成为各行各业的杰出人才。
其次，在经济发展方面，瑶族地区逐渐走上了繁荣富裕的道路。
政府加大对农村经济的扶持力度，推动农村产业发展。
瑶族地区的农民通过发展农业、养殖业、旅游业等产业，增加了收入来源，提高了生活水平。
特色的瑶族文化也为地方经济带来了很大的发展机遇，吸引了大量的游客前来观光旅游，促进了旅游业的发展。
再次，在社会保障方面，瑶族群众的生活水平稳步提高。
政府加大对瑶族地区的全民医保、养老保险、低保等社会保障力度，保障了瑶族人民的基本生活需求。
医疗卫生设施的改善和医疗资源的配置，让瑶族人民享受到了更好的医疗条件。
同时，在城市化进程中，瑶族地区的基础设施不断完善，生活条件得到了极大的改善。
最后，瑶族文化的保护和传承也是瑶族发展的重要一环。
政府加大对瑶族传统文化的保护力度，建设了一批瑶族传统村落和文化旅游景点，推动瑶族文化的传承和发展。
瑶族学者和文化人士也主动参与到瑶族文化的传承中，举办各种文化活动，开展研究和宣传工作，进一步提高了瑶族文化的影响力。
综上所述，瑶族在如今的发展中取得了显著的进步。
教育的发展为瑶族儿童提供了更好的学习环境，经济的繁荣提高了瑶族人民的生活水平，社会保障的完善保障了瑶族人民的基本生活需求，瑶族文化的保护和传承进一步提高了瑶族文化的影响力。
相信在各方的共同努力下，瑶族的发展前景会更加光明。
金秀瑶乡：金色秀丽前程似锦
佚名
【期刊名称】《市场论坛》
【年(卷),期】1998(000)002
【总页数】1页(P4-4)
【正文语种】中文
【中图分类】F127
【相关文献】
1.发展瑶乡竹产业,建设生态新格局r ——浅谈来宾市金秀县忠良乡竹产业发展策
略 [J], 翁建兰
2.瑶乡里的“背篓老师”--记来宾市金秀瑶族自治县忠良乡中心校六干小学教师兰富琴 [J], 蒙秀溪;秦海燕
3.青春献瑶乡真情谱新曲——记来宾市金秀瑶族自治县忠良中心校教师戴世杰 [J], 温福华
4.“瑶山百灵”唱响“幸福瑶乡”——金秀瑶族女歌手兰怡个人演唱专辑出版发行[J], 邱琳
5.青春献瑶乡真情谱新曲——记来宾市金秀瑶族自治县忠良中心校教师戴世杰 [J], 温福华
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坚持科研兴校提高办学品位——金秀瑶族自治县民族高中办
学纪实
无
【期刊名称】《广西教育》
【年(卷),期】2008(000)008
【摘要】金秀瑶族自治县民族高中（以下简称金秀县民族高中）成立于1954年，50多年来，特别是改革开放以来，该校走过了一条曲折而光辉的道路。
2002年
秋季，该校撤初中成为高完中。
南于办学路线正确，办学效率显著，学生人数由2002年的不足600人猛增至1600多人。
【总页数】1页(PF0002)
【作者】无
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.以科学发展观为指导坚持科研兴校与科研强刊 [J],
2.坚持“科研兴教”、“科研兴校”的导墅中心校 [J],
3.科研兴校特色兴校——罗田县三里畈高中剪影 [J], 无
4.坚持科研兴校全面提高教育质量 [J], 张晓峰
5.坚持科研兴校推进五大创新努力开创公安大学科研工作新局面 [J], 陈定武
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金秀瑶族自治县精准扶贫金秀瑶族自治县位于广西壮族自治区桂林市下辖，是一个以瑶族为主的少数民族自治县。
近年来，金秀瑶族自治县在中央和地方政府的大力支持下，积极推进精准扶贫工作，取得了显著成效。
下面我们将重点介绍金秀瑶族自治县在精准扶贫方面所做的努力和取得的成绩。
金秀瑶族自治县是一个贫困县，山多地少，交通不便，经济发展滞后。
尤其是瑶族群众中的贫困人口比例较高，主要集中在偏远山区和边远村落。
为了帮助贫困群众摆脱贫困，金秀瑶族自治县通过实施精准扶贫政策，开展了一系列有针对性的帮扶措施。
1. 实施“扶智助学”计划，提高教育水平。
金秀瑶族自治县通过兴建学校、发放助学金等方式，鼓励和帮助贫困家庭的子女接受教育，提高他们的文化素质和知识水平，增强他们脱贫致富的能力。
2. 发展产业，促进就业。
金秀瑶族自治县开展“产业扶贫”项目，通过引进农业科技和发展特色产业，帮助贫困家庭增加收入，提高生活水平。
政府还积极为贫困群众提供技能培训和就业指导，帮助他们找到稳定的工作。
3. 改善基础设施，提高生活条件。
金秀瑶族自治县加大基础设施建设力度，改善贫困地区的道路、供水、供电等条件，提高群众的生活品质。
4. 健康扶贫，提升医疗水平。
金秀瑶族自治县投入大量资金改善农村卫生设施，建设卫生院和村卫生室，提高医疗服务水平，保障贫困群众的健康。
5. 加强组织领导，确保帮扶实效。
金秀瑶族自治县建立了科学的扶贫工作机制，组建了专门的扶贫工作团队，负责指导、督促和检查扶贫工作的实施情况，确保扶贫工作的真实有效。
在金秀瑶族自治县政府的大力扶持下，精准扶贫工作取得了明显成效。
截至目前，全县已有大部分贫困人口实现了脱贫，农村贫困发生率大幅下降，贫困地区的面貌焕然一新。
通过精准扶贫，金秀瑶族自治县成功实现了贫困人口减少、贫困发生率降低、贫困地区基础设施改善等目标。
值得一提的是，在精准扶贫的过程中，金秀瑶族自治县还发挥了瑶族的传统文化和民族特色的优势，通过挖掘和传承传统手工艺、发展旅游等方式，为当地贫困人口提供了更多的就业机会和致富渠道。
