说题比赛

语文说题大赛比赛稿范文一、题目。

阅读下面的文言文，完成1 4题。

余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

1. 解释下列加点的词语。

（1）无从致书以观（）（2）走送之（）（3）援疑质理（）（4）同舍生皆被绮绣（）2. 把下列句子翻译成现代汉语。

（1）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

3. 作者在求学过程中遇到了哪些困难？他是如何克服的？请简要概括。

4. 文中作者的求学经历给你怎样的启示？请结合实际谈谈。

二、解析。

1. 字词解释题。

（1）“致”在这里是“得到”的意思。

在古文中，“致”有多种含义，如“招致”“致使”等，但结合语境“无从致书以观”，是说没有办法得到书来看，所以解释为“得到”。

（2）“走”是“跑”的意思。

古文中“走”常表示“跑”，如“走马观花”等，在“走送之”中，是说赶快把书送还，体现了作者守信用，不敢稍逾约的态度。

（3）“援”是“提出”的意思，“质”是“询问”的意思。

“援疑质理”即提出疑难，询问道理。

（4）“被”是通假字，通“披”，穿着的意思。

在古文中，通假字是常见的现象，要根据上下文和平时的积累来判断。

说题比赛心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!说题比赛心得体会5篇工作总结可以帮助我们更好地与同事和上级沟通，分享自己的工作经验和心得，促进团队的合作和进步，通过写心得体会，我意识到自己在冲突处理方面的不足，以下是本店铺精心为您推荐的说题比赛心得体会5篇，供大家参考。

初中语文命题说题比赛范例尊敬的各位评委、亲爱的同仁们：大家好！今天我来和大家聊聊我命制的一道初中语文题，就像是分享一个精心准备的小惊喜。

一、命题依据咱们初中语文教学啊，那是有明确的课程标准的，就像航海要有灯塔一样。

我这道题的依据就是紧扣课程标准对学生语文素养的要求，像是对字词的掌握、阅读理解能力、文学作品的欣赏以及语言表达能力等方面的考查。

同时呢，我也充分考虑了初中学生的年龄特点和认知水平。

这个阶段的孩子，就像正在茁壮成长的小树苗，他们充满好奇心，对世界有了一定的理解，但又有着无限的潜力等待挖掘。

所以题目既不能太简单，让他们觉得没有挑战性，就像玩游戏一下子就通关了，多没意思；也不能太难，把他们给吓着了，就像让小树苗去扛大树干，那可不行。

二、命题立意我的命题立意就像是给孩子们搭一个舞台，让他们在这个舞台上展示自己的语文才华。

这道题不仅仅是为了考查他们对知识的死记硬背，而是更注重他们的综合能力。

比如说，我想通过这道题让学生学会从文本中提取关键信息，就像探险家在神秘的丛林里寻找宝藏一样。

然后呢，还希望他们能够对这些信息进行分析和整合，这就好比把找到的宝藏进行分类整理，看看哪些是最珍贵的。

另外，我还想考查学生对文学作品中情感的感悟能力。

文学作品就像一个装满各种情感的魔法盒子，我希望孩子们能够打开这个盒子，感受到里面的喜怒哀乐，并且能够用自己的语言表达出来，这就像是把魔法盒子里的魔法分享给大家。

三、命题内容我命制的这道题是这样的：阅读下面的文段，完成后面的问题。

“雨，像银灰色黏濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。

天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。

那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。

在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。

园子里绿翳翳的古榴桑树、葡萄藤。

都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。

草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰蒸的雨天。

学校说题比赛总结第1篇能代表沧州项目参加此次的青年演讲比赛，我心情十分复杂，因为这不只是第一次参加演讲比赛，更是我来三公司以后第一次去公司大厦。

一想到能和各个项目的精英同台竞技，却又觉得是一件乐事。

的确，这些对手都是各有千秋，能够与他们由陌生变为熟悉是我此行的收获。

他们带给我的震撼不只是来自地下二十五米的心声;更有甘愿放弃春节与家人团聚的机会仍然坚守岗位的感动;像钉子般钻出一片蓝天的伟大;从点滴做起的坚持与平凡……每一位选手在舞台上都饱含青春向上的活力，举止动作挥洒自如，更用慷慨激昂的措辞吸引着台下的各位观众的眼球。

在比赛中，我是一名选手，更是一名听众，一名学习者。

选手们结合自身的实际情况，用青年人特有的激-情诠释着雷锋精神、诚信、盈利与发展。

虽然角度不同，但是“学雷锋，讲诚信，促盈利，勇争先”的目标却是一致的。

不论是满腔热忱的理想宣言，还是发自内心的真情流露，都在我心灵深处掀起波澜，让我想起了自己的路。

刚到项目时的那份天下舍我其谁的骄傲和自信，在经过一番挫折坎坷之后，原有的棱角渐渐变得圆润了。

因为努力过、失败过、坚持过、放弃过，所以才更加清楚的知道自己的路该怎么走。

尽管前面布满荆棘，尽管前路慢慢，但是我相信只要我不放弃，就算最后我没能实现目标，至少不会让我的人生留下任何的遗憾。

比赛结束后，公司程先勇董事长谈到了三公司的精神和文化，公司为年轻人搭建了各种展示才能的平台，只要你有才干，公司就有让你施展的舞台。

都说千里马常有，而伯乐不常有，既然没有伯乐，千里马就必须勇敢的自我推荐。

较强的语言表达能力和细腻的心思是我们赢得别人认同的必备条件。

有时可能在你犹豫要不要大胆表达的时候，机会已经悄悄溜走，这不只是别人的损失，更会成为你的遗憾。

初次进公司，看到的是一个人才济济、团结友爱、敢于争先的强大团队。

首先能成为这样一个团队领导下的一员我深感荣幸，与此同时，面对这样一支队伍，我也有一种危机感，如果不能在最短时间内让自己强大起来，就注定了被淘汰的命运。

说题比赛活动方案范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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说题比赛一等奖标题：赢得说题比赛一等奖的关键因素引言概述：说题比赛是一种测试参赛者口头表达能力和思维逻辑的竞赛形式。

获得一等奖需要参赛者具备一定的技巧和准备工作。

本文将从五个大点出发，详细阐述赢得说题比赛一等奖的关键因素。

正文内容：一、题目理解与分析1.1 仔细阅读题目：准确理解题目中的要求和限制。

1.2 分析题目结构：确定题目的主题、关键词和逻辑关系。

二、构建逻辑框架2.1 提炼主题思想：将题目中的主题思想提炼出来，形成清晰的逻辑框架。

2.2 列举关键观点：根据主题思想，列举出支持和反对的关键观点。

2.3 排列观点顺序：根据逻辑关系，合理排列观点的顺序，确保逻辑清晰。

三、准备材料和案例3.1 查找相关资料：通过阅读书籍、文献和网络资源，收集与题目相关的材料。

3.2 挑选合适案例：根据题目要求，选择合适的案例来支持观点。

3.3 深入研究案例：对选取的案例进行深入研究，获取更多细节和数据。

四、语言表达与演讲技巧4.1 清晰表达观点：用简洁明了的语言表达观点，避免使用过于复杂的词汇和句子结构。

4.2 适当使用修辞手法：运用比喻、对比等修辞手法，使演讲更具有感染力。

4.3 控制语速和语调：适当调整语速和语调，使演讲更具有节奏感和表现力。

五、自信和演讲技巧5.1 自信表现：保持自信的姿态，用坚定的语气和姿态展示自己的观点。

5.2 眼神交流和肢体语言：与观众进行眼神交流，运用适当的肢体语言增强表达效果。

5.3 控制紧张情绪：通过深呼吸和积极思考，控制紧张情绪，保持冷静和专注。

总结：赢得说题比赛一等奖需要参赛者在题目理解与分析、构建逻辑框架、准备材料和案例、语言表达与演讲技巧以及自信和演讲技巧等方面做好准备。

只有综合运用这些关键因素，才能在比赛中脱颖而出，获得一等奖。

因此，参赛者应在比赛前充分准备，并不断提升自己的表达能力和演讲技巧，以提高赢得一等奖的机会。

说题比赛中的说题设计引言说题比赛是一种有趣而受欢迎的竞赛形式，参赛者需要在规定的时间内准备并表达自己对特定题目的见解。

说题设计是比赛的关键环节，它决定了比赛的难度、话题的广度和深度，以及参赛者的表现空间。

本文将从准备阶段、设计原则和实施过程三个方面，全面详细且深入地探讨说题比赛中的说题设计。

准备阶段在进行说题比赛的说题设计之前，组织者需要进行充分的准备工作。

这包括确定比赛的目标、参赛人数和比赛形式等，以便为说题设计提供基础。

确定比赛目标说题比赛的目标可以是培养参赛者的表达能力、扩展他们的知识面、激发他们的思维能力等。

组织者需要明确比赛的目标，以便在说题设计中有针对性地安排题目和要求。

确定参赛人数和比赛形式参赛人数和比赛形式是说题设计的重要考虑因素。

根据参赛人数的多少和比赛形式的不同，可以选择个人赛、团队赛或混合赛等形式。

这些因素将影响到题目的设置和比赛的难度。

设计原则说题比赛的说题设计需要遵循一些基本原则，以确保比赛的公平性、趣味性和挑战性。

公平性原则说题比赛是一个公平竞争的平台，因此说题设计需要遵循公平性原则。

这意味着题目应该具有一定的客观性和普适性，不偏袒任何一方。

题目的难度应该适当，既不能过于简单以致于缺乏挑战性，也不能过于难以理解和回答。

趣味性原则说题比赛的趣味性是吸引参赛者和观众的关键。

说题设计需要考虑到参赛者的兴趣和话题的热点，选取具有争议性、新颖性或创意性的题目。

同时，题目的表达方式和形式也需要有趣和多样化，以激发参赛者的积极性和创造力。

挑战性原则说题比赛旨在培养参赛者的表达能力和思维能力，因此说题设计需要具有一定的挑战性。

题目可以涉及复杂的问题、深入的思考或独特的观点，以激发参赛者的思维深度和逻辑推理能力。

同时，题目的难度应该适度，既要考验参赛者的能力，又不能过于困难以致于失去参与的积极性。

实施过程说题比赛的说题设计需要经过一系列的实施过程，包括题目的选取、题目的调整和题目的评估等。

初中语文说题比赛哎呀，今天咱们要聊个事——说题比赛！什么是说题比赛呢？说白了，就是你把一道题目给别人讲清楚，讲得生动有趣，甚至能让人听得不自觉地点头哈腰，哎，听得不想停的那种。

听起来简单，但要做到就不容易了。

你想啊，有些题目能让你捧着脑袋，心里一阵“天呐，这题怎么讲啊？”那种感觉。

如果你能把这些复杂的题目通过你那张嘴说出来，简直就是超能力了。

要我说，说题比赛最重要的可不是题目有多难，而是你怎么去“包装”这个题目。

你别看那些看起来枯燥的题目，实际上，它们都藏着故事和情感呢。

你要学会给它们加点料，给它们披上华丽的外衣。

这就像做饭一样，原材料差不多，调料不一样，做出来的味道完全不一样。

你把它说得有趣了，听的人也就跟着你一起走进那个题目的世界里了。

想想看，当你把一道古文题讲得生动有趣，大家听了会不会觉得“哦，原来这篇文章这么有意思”？一开始可能听起来冷冰冰的，但经过你一解释，瞬间就有了温度，仿佛这篇文章变成了一个小故事，轻轻松松就能讲清楚。

再说了，咱们说题比赛最怕的是什么？就是冷场！你知道吗，站在台上，眼睛瞪着台下，发现大家都在低头玩手机，或者一个个满脸茫然，那种感觉，简直让人想找个地洞钻进去。

别以为大家不看你，说不定他们正在给你“打分”呢。

所以，说题比赛，最要紧的就是抓住听众的注意力。

这就得靠你平时练习的功夫了。

你想一想，如果你只是简单的念一下题目，然后照本宣科地讲解，估计台下的人早就进入梦乡了。

要是你能像讲故事一样，把每个细节都拉出来描述，甚至加点幽默的元素进去，保证听的人瞪大眼睛，像吃了兴奋剂一样，听得津津有味。

说题的时候，表达也得有层次，不然大家听了会觉得有点单调。

比如你讲一道诗词题，别光讲字面意思，得说出作者为什么这样写，写这首诗的时候心里在想什么，甚至可以和现实生活挂钩。

这样一来，不仅让听众明白了诗的意思，还能让他们从中感受到一种情感的共鸣。

你知道吗，有时候一句话的背后隐藏的情感能让人特别动容，传达的东西比直接解释更有力量。