精品公开课拍摄制作技术标准(修订版)

视频拍摄及制作技术标准
为保障网络课程质量，确保网络课程在不同终端、不同系统正常播放，特制定本标准。

一、视频拍摄
1.拍摄场地
拍摄场地是指演播室、教室或礼堂等授课场所。

现场应保证光线充足、安静整洁，尽量避免出现广告或与课程无关的标识等内容。

2.拍摄方式
拍摄方式是指根据课程内容需要而采用的机位设置、镜头设置等。

（1）机位设置
一般分为单机位和多机位两种，以满足完整记录教学活动为准。

（2）镜头设置
若主讲人为坐姿，主机位镜头画面应为主讲人近景半身像：画面上边缘需完整呈现主讲人头部，且头部与上边缘保持适当距离；画面下边缘需完整呈现主讲人手部，且手部与下边缘保持适当距离。

若主讲人为站姿，画面可在全身像与半身像之间切换。

3.拍摄设备
（1）录像设备
录像设备主要是指专业级及以上的摄像机等图像采集设备，推荐使用高清数字设备。

●亮度：图像亮度适中，无过曝、欠曝现象。

●色调：白平衡正确，无明显偏色，多机位拍摄的镜头衔接处无明显色差。

●稳定性：图像无抖动跳跃，色彩无突变。

（2）录音设备
录音设备是指话筒、小蜜蜂等声音采集设备，推荐使用专业级拾音话筒。

●声道：中文内容音频信号记录于第1声道，同期声记录于第2声道。

●电平指标：声音应无明显失真、放音过冲或过弱。

●声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。

●伴音清晰、饱满、圆润，无失真、杂音干扰或音量忽大忽小现象。

解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

影像拍摄及制作技术标准1.引言本文档旨在提供影像拍摄及制作的技术标准，以确保拍摄和制作过程的质量和一致性。

本文档适用于影像拍摄和制作的各个环节，并提供了一些基本的技术要求和指导。

2.拍摄技术标准2.1 摄影设备建议使用高质量的数码单反相机或专业摄像机进行影像拍摄，以获得更好的画面质量和细节捕捉能力。

摄影设备应保持良好的状态，包括检查和清洁镜头、视野和传感器等，以确保影像质量不受污垢或损坏影响。

2.2 拍摄设置在拍摄前，应正确设置白平衡、曝光和对焦等相机参数，以确保影像色彩准确、亮度合适且清晰度高。

对于特定拍摄场景，如室外或低光环境，应根据需要选择适当的ISO和快门速度，以避免画面模糊或噪点过多。

2.3 拍摄构图遵循良好的构图原则，如三分法、对称和余地等，以创造有吸引力和平衡的影像。

根据拍摄主题和目的选择合适的角度、距离和焦点，以突出主题或传达所需的信息。

3.制作技术标准3.1 影像导入和处理导入影像文件时，应使用适当的软件进行文件管理和处理，以保证影像素材和项目文件的安全和整洁。

在对影像进行后期处理时，应根据需求进行亮度、色彩和对比度的调整，以及去除噪点和修复影像缺陷等。

3.2 编辑和剪辑编辑和剪辑应根据创意和故事需求进行，以创作出流畅、连贯和有逻辑的影像作品。

合理使用过渡效果、音乐、字幕和特效等元素，以增强影像表现力和视觉冲击力。

3.3 输出和导出输出影像时，应选择合适的格式、分辨率和比特率，以满足目标播放平台和媒体要求。

导出文件时，应注意设定正确的尺寸、帧速率和编解码器等参数，以保证影像质量和兼容性。

4.总结本文档介绍了影像拍摄及制作的技术标准，包括摄影设备、拍摄设置、拍摄构图、影像导入和处理、编辑和剪辑、输出和导出等方面的要求。

遵循这些标准可以确保拍摄和制作过程的质量和一致性，最终创作出高质量的影像作品。

“一师一优课,一课一名师”视频拍摄制作技术标准根据“一师一优课,一课一名师”活动需要,特制订本标准;本标准主要包括课堂实录的音视频录制、后期制作等基本技术规范;一、前期录制要求一课程时长必须是完整的一堂课,每课时长应在30~45分钟之间;在视频的后期制作中,应编辑删除与教学无关的内容;二录制场地录制场地应选择授课现场,可以是课堂、录播室等地,要求录制现场光线充足,环境安静、整洁,避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容;三录制方式1.拍摄方式：根据课程内容,建议采用双机位或多机位拍摄,机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求;2.录像要求：视频要保证图像清晰,能够清楚地呈现师生活动；画面无抖动、无倾斜、无变形；白平衡准确,曝光适当;禁止滥用画中画、分屏、屏幕叠加特技效果;3.录音设备：用摄像机附带麦克风或专用麦克风采集声音,保证教师和学生发言的录音清楚无杂音;4.后期制作：建议进行适当的后期剪辑处理,在适当环节插入教学资源呈现画面,保证资源呈现画面清晰可见;;四多媒体课件的制作及录制教师在录制前应对授课过程中使用到的多媒体课件演示文稿、音视频、动画等认真检查,确保其文字、格式规范,没有错误,符合拍摄要求;在拍摄时应根据实际情况选择适当的拍摄方式或采用录屏软件采集多媒体课件,确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰;课件设计的文件格式可为.ppt、.pptx、.swf、.exe;一个课件设计文件大小不能超过500M;五文档类文件技术标准作品除课堂实录、课件外,文档类文件：课标分析、教材分析、学情分析、教学设计、评测练习、效果分析、观课记录、课后反思,要求使用.doc或.docx文件格式制作保存;二、后期制作要求一片头与片尾片头时长不超过5秒,应包括：课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等信息;片尾包括录制时间、制作单位等信息;二技术指标要求1.视频文件要求1稳定性：视频图像同步性能稳定,无失步现象,CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定;2色调：白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明显色差;3课堂实录视频的格式为+AAC编码的MP4文件;4视频码流率：码流为~1Mbps,如上传的视频内容编码率低于,则码率不变,转码为+ACC编码的MP4文件;5视频分辨率要求达到720576以上,视频码流为320Kbit/s以上;6视频大小不能超过500M;7国家平台提供格式转换工具,方便您对视频格式进行转换;2.音频技术参数1声音应无明显失真、放音过冲、过弱;2声音和画面要求同步,无交流声或其他杂音等缺陷;3伴音清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象;解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调;4采样率48KHz;。

教学实录拍摄制作要求
一、两段课堂实录视频，分别由申报负责人及团队成员（自行指定）各自录制一段完成，如无课程团队，则由负责人录制两段视频。

每段视频应是完整的一个课时的课堂实录,实录视频要清楚的呈现师生活动。

授课时长在40-45分钟之间。

教学视频录制时间应在2023年1月1日之后。

二、图像要清晰。

课例拍摄须采用专用摄像设备，双机位或多机位录制。

在教学中师生使用的电子设备（如交互式电子白板、互动电视、师/生使用的电脑及移动终端、AR/VR设备等）上的图像信号需单独采集或录制。

三、用摄像机附带麦克风或专用拾音设备采集声音，确保声音清楚、洪亮。

四、视频编辑格式。

对多个摄像机拍摄的视频内容及交互式电子设备采集到的内容进行编辑，将多路视频文件编辑合成为一个视频文件，制作完成的视频文件要求格式为MP4,采用H.264/AVC（MPEG—4Part1O）编码格式压缩；分辨率为1280x720（高清16:9拍摄）,码率为1024Kbps（IMbps）,大小控制在500MB 以内。

五、课程简介。

位于视频录像片头前，须授课教师本人对教学信息介绍视频，时长3分钟左右。

内容包括：教师姓名、单位、课名、教学内容与思政元素融合的简单介绍。

六、视频录像片头。

在课例简介后，时长5秒，蓝底白字，应包含“2023年广西高校课程思政示范课展示”、教师姓名、学校名称及学科、年级、题目、教材版本等信息。

中国教师研修网教育视频技术标准
一、拍摄要求
1.拍摄课程时请使用高清数字DV，或者广播级摄像机。

2.拍摄画面为4：3（比例）的PAL制标准画面。

3.节目图像画面要稳定，无跳动、闪烁和变色，画面清晰、层次分明、色彩自然。

4.录像环境(即讲课教室)光线充足、安静。

5.最好2台以上摄像机拍摄，更好的表现课堂内容。

6.声音音量要均匀，不失真，尽量使用无线麦麦克风或领夹式麦克风录音，保证优良的声音质量。

7.教师穿着要大方得体，力求情绪饱满、充满自信；讲课语言自然亲切，具有表现力。

二、节目时长
场景案例建议在20分钟以内；课堂实录建议在45分钟左右。

三、视频文件格式及编码参数规范
要求所有视频节目统一为MPEG-2视频格式，编码规范如表：。

科技视界Science &Technology VisionScience &Technology Vision 科技视界精品视频公开课程建设是高校教学质量与教学改革工作的重要组成部分,已受到越来越多人的关注,根据精品视频公开课建设工作的需要,教育部特制定了精品视频公开课拍摄制作技术标准。

该标准对视频公开课的音视频录制、后期制作和文件交付等基本技术规范都提出了严格的要求。

精品视频公开课的拍摄制作过程是漫长的,不同类型的课程在拍摄手法和后期编辑内容上都完全不同,这就意味着前期规划要根据实际课程来设计。

如何制作好一个精品视频公开课程,在精品视频公开课程制作过程中需要注意些什么技巧,本文在制作各种不同类别的精品视频公开课程时,不仅能在硬指标上满足教育部所提出的技术标准,同时使其兼具知识性和艺术性,交付优秀的视频作品。

精品视频公开课程是以高校学生为服务主体,同时面向社会公众免费开放的科学、文化素质教育网络视频课程与学术讲座。

视频公开课不仅展示了各位教学教师的风采,同时更是网络上学生们了解学校教学模式和文化底蕴的最好途径之一,从拍摄技术的角度看,精品视频公开课程画面是将授课现场讲课的内容通过镜头搜集、整理后呈现给学生的一种镜头组合。

所以对精品视频公开课的制作提出了很高的要求。

整个录制过程分为前期拍摄、采集素材、后期编辑和生成流媒体文件四个阶段。

每个阶段都需要1倍的课时,耗时比较长。

1前期拍摄精品视频公开课程长度一般在30-50分钟之间,在实际拍摄过程中,一般拍摄时会超出规定课长,便后期的剪辑。

在视频后期制作中要删除与课程无关的内容。

录制地点最好选择在演播厅,由于演播厅的特殊功能,录像的声音和图像质量都非常好而且调度起来也方便。

当然还可以选择在授课现场,可以是课堂,也可以选择在礼堂等地。

为了制作出满足精品课程音视频质量要求的录像,我们必须做很多工作。

如果在教室,为满足拍摄的需求,我们的拍摄时尽量安排在光线比较好的白天进行。

武汉市“一师一优课”拍摄制作技术规范一、前期录制要求（一）课程时长授课时长：小学40分钟左右，中学45分钟左右；说课时长：15分钟左右；微课时长：5－8分钟左右。

（二）拍摄场地应选择拍摄地周围无明显噪音源，隔音效果较好的场所，可以是课堂、实验室、演播室、录播教室等场地。

要求录制现场光线充足、均匀，环境安静、整洁，声音无明显回响。

建有录播教室的学校应安排在录播教室拍摄。

（三）课程形式成片统一采用单一视频形式。

（四）录制方式及设备1．拍摄方式：根据课程内容，采用多机位拍摄（2机位3路信号或以上），机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。

2．录像设备：摄像机要求不低于专业级数字设备，在录制过程中，标清和高清设备不得混用，推荐使用高清数字设备。

3．录音设备：使用若干个专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量。

4．后期制作设备：使用相应的非线性编辑系统。

二、教学过程录制要求（一）教师电脑屏幕信号清晰无闪烁，PPT插入时间点准确，授课老师的每页PPT都必须在最终录像文件中出现，时长控制恰当。

授课教师在屏幕上展示的各种授课素材（图片、视频、音频、Flash动画、课件、文本等）及板书都必须录制清晰、完整。

（二）画面美观、色彩真实，符合摄影构图规则。

教师视频必须具备人物特写、板书特写、人物中景、教室全景等场景（说课、微课可不录制人物中景、教室全景）；学生视频必须具备学生全景、全景扫描、学生特写等场景（说课、微课可不录制学生视频）。

场景切换自然流畅，色彩无突变，画面无晃动、抖动、模糊聚焦和镜头频繁拉伸等；（三）舞蹈、体育、乐器、书法、科技、音乐、劳动等特色课程，关键步骤的拍摄必须注意特写与全景相结合；实验操作、模型展示、教具使用等环节，画面必须涵盖操作过程的中景和特写；视频展台、高拍仪等演示操作过程，必须及时同步出现在录制画面中。

（四）声音和画面同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱。

伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。

赛课活动拍摄编辑制作技术要求一、视频课拍摄要求：1.要求双机位及以上机位拍摄，使用三角架，机位安置合适，构图合理，画面稳定，无明显摇晃抖动。

利用多机位分别拍摄教师和学生镜头，切换及时准确，焦点跟随主体（教师、学生、媒体、黑板），适时推拉镜头，充分展现细节，要能完整记录教师讲课情况，反映学生学习情况，要清晰地再现课堂上教师的板书、电子白板交互互动、同步播放的课件内容和教具演示过程。

有适当全景镜头，展现教室文化。

2.要求用光合理，达到画面清晰，明亮，色彩还原正常，对比度适中，图像主观感觉无噪波，无限幅翻白现象。

对课堂同期声音录制，要求声画同步，教师和学生讲话声音清晰，录制电平符合要求，无限幅失具，无外界噪音干扰。

3.录制环境整洁，注重美化，课桌上不放与本课无关的物品。

学生着装统一整洁。

二、视频课技术要求：视频格式为MP4流媒体格式，幅面要求达到720*576,屏幕比例为4:3,在非编软件上（ED1US）最后输出设置：选择符合H.264/AVC输出的MP4文件格式,视频码流为IMbPS,画质选择最高品质,音频格式为AAC,比特率为384kbps.要求音画同步，画面清晰，色彩逼真,声音清晰、饱满圆润、无失真、噪杂音干扰、音量忽大忽小现象等。

生成视频文件应小于500M大小。

三、视频后期编辑制作要求：视频资料后期编辑制作应合成为一个完整的视频文件，内容包括:片头字幕、课堂教学实录、片尾字幕。

其中片头字幕为5秒钟，课堂教学实录时长小学为40分钟，片尾字幕为5秒钟。

片头字幕含：学科、年级、教材版本、课题、上课教师、指导教师、报送学校等内容，且持续5秒钟。

片尾字幕含：组织单位、录制单位、录制人员、制作时间，且持续5秒钟。

片头片尾可以有美术效果。

四、报送资料要求：1.报送内容：（1）课堂教学实录（片头字幕、课堂教学实录、片尾字幕合成的完整视频文件）。

（2）教师教学设计的电子文档（Wotd文件）（如有学案也附上）。

（3）课堂上用过的课件（如PPT等）五、片头片尾字幕范例：1.片头字幕X学X年级XX学科第X册X单元XX课（XX教材版本）XX课题执教教师：XX姓名XX职称指导教师：XX姓名XX职称成都市新都区XX学校2.片尾字幕组织单位：XXXXXXXX录制单位：XXXXXXXX录制人员：XXXXXXXX录制时间：X年X月X日。

校级精品课程教案录像上网技术标准本标准主要参考教育部《现代远程教育技术标准体系和项试用标准（简介）版》制定。

具体包括音、视频素材采集和录像上网共享的基本技术要求。

它从资源开发的角度，定义了各类资源应符合的技术要求，所有校级精品课程上网教案录像的开发、制作均应以此为标准执行。

.录像环境（即讲课教室）光线充足、安静，教师衣着整洁，讲话清晰，板书清楚。

.音频素材采集的技术要求
（其中，属性一栏中为“”，表示必须符合的技术要求，“”表示建议符合的技术要求。

）.视频素材采集的技术标准
.视频上网发布标准
发布系统符合国际标准，如流媒体采用、、、、及等流媒体协议。

视频服务器为各高校负责架设的服务器，要求系统运行稳定、可靠，具有较强的冗余能力，支持每天小时不间断服务，保证评审、公示和发布后的正常浏览。

服务器端视频文件建议使用、、或格式，编码方式采用标准，使用流媒体服务器对外发布。

建议视频格式采用至少总比特率为、帧速度为、大小为*。

客户端能够支持或者等常见媒体播放器，用户可交互地选择播放音视频课件，并可对音视频课件实现播放、暂停、停止、跳跃等功能。

精品课程教案录像应按照本要求制作，连同课程其他教案资源一道存储在学校服务器上，对外实现共享。

视频拍摄与后期制作技术标准
1. 引言
该文档旨在制定视频拍摄与后期制作的技术标准，以确保视频制作的质量和一致性。

本标准适用于所有视频项目，并将详细列出相关技术要求和推荐做法。

2. 视频拍摄要求
- 使用高清摄像设备，确保清晰度和细节。

- 确保场景的良好照明，避免阴影和过曝。

- 使用稳定器或三脚架以保持画面稳定。

- 拍摄角度要合理，能够呈现出项目的核心内容。

- 镜头切换应流畅自然，避免突兀和剧烈的转换。

3. 音频要求
- 使用高质量的麦克风录制清晰的声音。

- 在录制过程中，确保周围环境安静，减少背景噪音。

- 调整音量和音频平衡以确保声音清晰、平衡。

4. 后期制作要求
- 使用专业的视频编辑软件进行后期制作。

- 剪辑视频以提取核心内容，并删除多余的镜头。

- 良好的色彩校正和调整，确保画面的饱和度和对比度。

- 添加合适的音效和音乐，以增强观看体验。

- 在导出视频时使用适当的编码和格式，以确保视频的兼容性和质量。

5. 版权和法律要求
- 仅使用拥有合法版权的素材。

- 不要引用未经确认的内容，以避免版权纠纷。

- 遵守适用的法律法规，确保视频内容合法合规。

6. 结论
遵循以上视频拍摄与后期制作技术标准，可以确保视频制作的质量和一致性。

通过使用高质量的设备、合理的拍摄角度、清晰的音频和精心的后期制作，我们可以创作出令人满意和专业的视频作品。