初一语文上册第14课《体育颂》课件鄂教版

“你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地， 受难者激动不已”受难者为何激动？
体育给地球和全人类带来 希望的阳光，带来生命的活 力
体育，你就是
美丽
啊,体育,你就是美丽! 你塑造的人体变得高尚还 是卑鄙， 要看它是被可耻的欲望引 向落; 还是由健康的力量悉心培 育。 没有匀称协调,便谈不上什 么美丽。 你的作用无与伦比, 可使人体与精神和谐统一; 可使人体运动富有节律; 使动作变得优美,柔中含有 刚毅。
• 体育，天神的欢娱，生命的动 力！你猝然降临在灰蒙蒙的林 间空地，苦难的人们激动不已。 你像是容光焕发的使者，向暮 年人微笑致意。你像高山之巅 出现的晨曦，照亮了昏暗的大 地。
•你像高山之巅出现的晨曦，照亮了 昏暗的大地。怎样理解？ 在这里作者把体育比作晨曦，形象地歌颂 了体育给地球带来了阳光，体育让我们感 觉到了生命的活力。
赞颂了 体育的 力与美 精 神 内 涵
促进 作用
总结
文章通过热情洋溢的文字， 讴歌了真正的奥林匹克精神， 使人们树立正义、勇敢、荣誉、 快乐的精神观念。
奥运口号：友谊第一 ，比赛第二。 奥运格言：更快、更高、更强。 体育格言： 重要的是参与，不是胜利。 赛场之中精彩无限，规则面前人人等。 实力让记录不断刷新， 诚实让荣誉永不褪色。 日集月累
你体现了社会生活中追求不到的公平 合理。 任何人不可超过速度一分一秒, 逾越高度一分一厘。 取得成功的关键, 只能是体力与精神融为一体。
啊,体育,你就是正义!
体 育， 你 就 是
勇 气！
• 啊,体育,你就是 勇气! 肌肉用力的全部 含义是敢于搏击。 若不为此，敏捷、 强健有何用? 肌肉发达有何益? 我们所说的勇气, 不是冒险家押上 全部赌注似的蛮 干, 而是经过慎重的 深思熟虑。

1、体育给人们带来欢娱给生命注入动力。
2、体育是美丽的。 3、体育就是一种正义。 4、体育就是一种勇气。 5、体育就是一种荣誉。
6、体育本身是一种乐趣。
7、体育培养了人类自身。
8、体育反映了社会的进步。
讲授新课
精读课文
细节感知
讲授新课
重点把握
反复朗读课文，将自己仍未能理解的段落或句子提
出来，全班同学集体讨论解决。
讲授新课
初读课文
整体感知
讲授新课
整体感知
读课文，然后欣赏下面几张图片，想一想：你从 中看出了什么？最好用课文中的语言来回答。
讲授新课
讲授新课
啊，体育，你 就是勇气！
讲授新课
啊，体育，你就是荣誉！
讲授新课
啊，体育，你 就是乐趣！
讲授新课
讲授新课
讲授新课
讲授新课
讲授新课
快速朗读课文，把握文章结构。
讲授新课
我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌
注似的蛮干，而是经过慎重的深思熟虑。
在一般人看来，体育的内涵就是指身体技能，在 体育场上所表现出来的勇气就是指体力的拼搏。但作 者不提倡鲁莽的蛮干，他认为体育锻炼出的是“深思
熟虑”，体育的勇气应是有勇有谋。
课堂小结
文章通过热情洋溢的文字，讴歌了真正 的奥林匹克精神，使人们树立正义、勇敢、 荣誉、快乐的精神观念。
“你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，受难者激动
不已”受难者为何激动？
体育给地球和全人类带来希望的阳光，带
来生命的活力
讲授新课
为什么说“体育就是培养人类的沃
地”？
因为体育能增强民族体 质，矫正畸形躯体，对于民 族振兴有着无可比拟的作用。
讲授新课

9. 体育带来和平。
（不受国家、地区、民族、宗教的限制）
体育——欢乐、生命的化身
残奥会运动员——“体育，给了我第二次生命”
体育——美丽的化身
体育——正义、勇气、荣誉的化身
2012年7月29日，中国选手叶诗文在伦敦奥运会女子游泳400 米混合泳决赛中，以4分28秒43的成绩一举打破世界纪录夺冠， 赛后人们发现，叶诗文最后50米自由泳甚至比男子400米混合 泳冠军美国选手罗切特还要快0.17秒，一些外国教练和媒体 （英国BBC电视台）却置疑叶诗文的成绩，甚至给叶诗文贴上 了使用兴奋剂的标签。 对此国际奥委会官员近日就明确表示，叶诗文的成绩没有疑 问，希望大家能够为运动员的出色发挥喝采，而不是一味置 疑。 奥运会注册记者安妮苏丁·卡恩说：“我想这是不公平的， 任何人这样说都是不公平的，特别是记者，发生在英国是不 公平的。”
文章结构图示
总 体 育 颂
天神的欢愉 生命的动力
美丽 勇气 乐趣 品德 正义 荣誉 健康 和平
体育魅力
分
主题思想
作者以浪漫主义抒情方式歌颂体育，充满
激情地讴歌体育和奥林匹克运动，高度评 价了奥林匹克运动在现代社会文明中的作 用和地位； 同时也讽刺和批判了奥林匹克运动中的种 种弊端，倡导“体育就是和平”，是美丽、 正义、勇气、荣誉、乐趣、活力、进步与 和平的化身。
体育颂
武汉市九峰中学
问题导入
同学们都十分喜欢体育课，为什么呢？
… 好玩，有趣，锻炼身体… 体育课能够带给大家的，体育也可以； 但体育能够带给大家的却远比体育课的多 得多，自由朗读课文，看体育还能够带给 我们什么呢？
Байду номын сангаас 生难字词
（cù） （xī） （jī） （guān）

将自己通过反复朗读仍未能理解 的段落或句子提出来，全班同学集体 讨论解决。
七、重难点句子
•你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。
在这里作者把体育比作晨曦，形象地歌颂了体育给地 球带来了阳光，体育让我们感觉到了生命的活力。
•我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是 经过慎重的深思熟虑。
在一般人看来，体育的内涵就是指身体技能，在体育 场上所表现出来的勇气就是指体力的拼搏。但作者不 提倡鲁莽的蛮干，他认为体育锻炼出的是“深思熟 虑”，体育的勇气应是有勇有谋。
整体把握主旨和结构，体会作者 的思想感情。 歌颂体育，抒发他所追求的奥 林匹克理想，高度评价了体育 在现代社会的功能和作用。
“你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地， 受难者激动不已”受难者为何激动？
体育给地球和全人类带来希望的阳光， 带来生命的活力
为什么说“体育就是培养人类的沃地”？
因为体育能增强民族体质，矫正 畸形躯体，对于民族振兴有着无可比 拟的作用。
来自
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤