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一、引言随着信息技术的发展，电子文档已成为人们工作和生活中不可或缺的一部分。
为了提高工作效率，培养我们的电子文档操作能力，我们进行了电子版文档实训。
本文将详细描述实训过程中的具体操作步骤，以供参考。
二、实训目标1. 掌握电子文档的基本操作，包括新建、打开、保存、关闭等。
2. 熟悉电子文档的编辑功能，如字体、段落、表格、图片等。
3. 学会使用电子文档的高级功能，如目录、页眉页脚、批注等。
4. 了解电子文档的排版技巧，提高文档的可读性。
三、实训内容1. 新建电子文档2. 打开电子文档3. 保存电子文档4. 关闭电子文档5. 编辑电子文档6. 排版电子文档7. 使用电子文档的高级功能四、实训步骤1. 新建电子文档（1）打开Word软件，点击“文件”菜单，选择“新建”。
（2）在新建文档窗口中，选择合适的模板，点击“创建”。
（3）此时，一个新文档已创建成功，可进行编辑。
2. 打开电子文档（1）打开Word软件，点击“文件”菜单，选择“打开”。
（2）在打开文档窗口中，选择要打开的文档，点击“打开”。
3. 保存电子文档（1）编辑完文档后，点击“文件”菜单，选择“保存”。
（2）在保存文档窗口中，选择保存位置，输入文件名，点击“保存”。
4. 关闭电子文档（1）点击Word软件右上角的关闭按钮，关闭文档。
（2）或者，点击“文件”菜单，选择“关闭”。
5. 编辑电子文档（1）选中要编辑的文字或对象。
（2）在菜单栏中，选择相应的编辑功能，如字体、段落、表格、图片等。
（3）根据需要，设置字体、段落格式、表格样式、图片效果等。
6. 排版电子文档（1）点击“视图”菜单，选择“页面布局”。
（2）在页面布局窗口中，设置页边距、页眉页脚、页码等。
（3）调整文档中文字、图片、表格等对象的布局。
7. 使用电子文档的高级功能（1）点击“审阅”菜单，选择“目录”。
（2）在目录窗口中，设置目录格式、标题级别等。
（3）点击“审阅”菜单，选择“插入批注”。
一、实训目的1. 掌握皮内注射和皮下注射的基本操作方法。
2. 了解皮内注射和皮下注射的适应症和禁忌症。
3. 提高无菌操作意识，确保患者安全。
二、实训时间2021年X月X日三、实训地点护理实训室四、实训对象护理专业学生五、实训器材1. 注射器：5ml、1ml2. 针头：5号、6号3. 皮肤消毒液4. 患者模型5. 皮内注射药物（如生理盐水）6. 皮下注射药物（如葡萄糖酸钙）7. 记录表六、实训内容1. 皮内注射实训（1）操作步骤①核对患者信息，向患者说明注射目的和注意事项。
②选择合适的注射部位，如前臂内侧。
③用棉签蘸取皮肤消毒液，由内向外螺旋式消毒皮肤，直径约5cm。
④左手绷紧皮肤，右手持注射器，针头斜面向上，与皮肤呈15°～30°角进针。
⑤推注药液，注射剂量一般为0.1ml。
⑥注射完毕，迅速拔针，用棉签按压针眼。
（2）注意事项①注射部位应避开血管、神经和重要器官。
②注射前应检查注射器、针头是否完好，药液是否变质。
③注射过程中，密切观察患者反应，如有不适，立即停止注射。
④注射完毕后，观察注射部位，如有红肿、硬结等异常情况，应及时处理。
2. 皮下注射实训（1）操作步骤①核对患者信息，向患者说明注射目的和注意事项。
②选择合适的注射部位，如上臂外侧、腹部。
③用棉签蘸取皮肤消毒液，由内向外螺旋式消毒皮肤，直径约5cm。
④左手绷紧皮肤，右手持注射器，针头斜面向上，与皮肤呈30°～45°角进针。
⑤推注药液，注射剂量一般为2～5ml。
⑥注射完毕，迅速拔针，用棉签按压针眼。
（2）注意事项①注射部位应避开血管、神经和重要器官。
②注射前应检查注射器、针头是否完好，药液是否变质。
③注射过程中，密切观察患者反应，如有不适，立即停止注射。
④注射完毕后，观察注射部位，如有红肿、硬结等异常情况，应及时处理。
七、实训结果1. 学生掌握了皮内注射和皮下注射的基本操作方法。
2. 学生熟悉了注射药物的适应症和禁忌症。
一、实训背景为了提高学生的实践能力，培养专业技能，我们开展了本次实训。
实训内容为XXX （具体实训项目），通过本次实训，使学生能够掌握XXX（实训项目所需技能），提高学生的综合素质。
二、实训目标1. 掌握XXX（实训项目所需技能）的基本理论和方法；2. 培养学生实际操作能力，提高动手能力；3. 增强学生团队协作能力，提高沟通能力；4. 培养学生的创新意识，提高创新能力。
三、实训步骤1. 实训准备阶段（1）收集实训资料：教师提供相关资料，学生查阅相关书籍、网络资源等，了解实训项目的基本原理和操作流程。
（2）分组：将学生分成若干小组，每组人数控制在5-8人，以便于团队合作和分工。
（3）制定实训计划：各小组根据实训项目的要求，制定详细的实训计划，包括实训时间、实训内容、实训目标等。
2. 实训实施阶段（1）讲解实训原理：教师讲解实训项目的基本原理、操作流程及注意事项，确保学生理解实训内容。
（2）示范操作：教师现场示范实训操作过程，让学生直观地了解操作步骤。
（3）分组实训：各小组按照实训计划，分工合作，进行实际操作。
（4）问题解答：在实训过程中，教师巡视各小组，解答学生在操作过程中遇到的问题。
（5）实训总结：实训结束后，各小组进行总结，汇报实训成果，教师点评并提出改进意见。
3. 实训考核阶段（1）考核方式：实训考核采用分组考核、个人考核相结合的方式。
（2）考核内容：考核内容包括实训项目的基本原理、操作流程、实训成果等。
（3）考核标准：根据实训项目的要求，制定考核标准，对学生的实训成果进行评价。
4. 实训总结阶段（1）各小组撰写实训报告：总结实训过程中的收获、遇到的问题及解决方法，提出改进建议。
（2）教师点评：教师对学生的实训报告进行点评，指出优点和不足，提出改进意见。
（3）经验交流：组织学生进行经验交流，分享实训过程中的心得体会。
四、实训成果通过本次实训，学生掌握了XXX（实训项目所需技能）的基本理论和方法，提高了实际操作能力、团队协作能力和沟通能力。
一、实验目的1. 熟悉实验设备和实验环境。
2. 掌握实验原理和方法。
3. 提高动手操作能力和实验数据分析能力。
二、实验原理本次实验主要针对XXX进行实验，通过XXX实验，使学生掌握XXX原理和方法，提高学生的实验操作技能。
三、实验器材1. XXX设备1台2. XXX设备2台3. XXX仪器1套4. XXX试剂若干5. XXX工具1套四、实验步骤1. 实验准备（1）打开实验设备，检查设备是否正常。
（2）将实验器材摆放整齐，确保实验过程中操作方便。
（3）准备好实验所需的试剂和工具。
2. 实验操作（1）按照实验原理，进行实验操作。
（2）在操作过程中，注意观察实验现象，记录实验数据。
（3）根据实验要求，调整实验参数，确保实验顺利进行。
3. 实验数据记录与分析（1）将实验过程中观察到的现象和数据记录在实验报告上。
（2）对实验数据进行整理和分析，找出实验结果与理论预期之间的差异。
（3）分析实验过程中可能出现的误差，并提出改进措施。
4. 实验结果讨论（1）对实验结果进行讨论，分析实验结果与理论预期之间的差异。
（2）提出改进实验方法或操作的建议，以提高实验精度。
（3）总结实验过程中的经验和教训，为今后的实验工作提供参考。
5. 实验总结（1）对本次实验进行总结，包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据记录与分析、实验结果讨论等。
（2）对实验过程中的优点和不足进行反思，提出改进措施。
（3）撰写实验报告，包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据记录与分析、实验结果讨论、实验总结等。
五、实验注意事项1. 实验过程中，严格遵守实验操作规程，确保实验安全。
2. 实验器材和试剂要按照规定使用，避免浪费和污染。
3. 实验数据要真实可靠，不得伪造或篡改。
4. 实验过程中，注意观察实验现象，发现问题及时处理。
5. 实验结束后，将实验器材和试剂归位，保持实验室整洁。
通过本次实验，我们掌握了XXX实验原理和方法，提高了实验操作技能，为今后的实验工作打下了坚实基础。
一、实训项目详细任务说明标题：打开Word，在文档内输入想要的标题内容，点击上方“开始”，右侧可以设置预设的标题格式。
正文：右键点击正文，选择修改，设置正文字体，然后就是修改段落格式，点格式-段落，常见的段落设置有缩进设置，一般是首行缩进2字符，然后就是行距设置，设置完正文格式的文字就统一修改完成。
页眉/页脚/页码：打开Word文档，页眉与页脚的添加。
单击插入——页眉/页脚，在内嵌的格式选择一个并输入文字。
页眉/页脚的修改。
双击工作区域，选中页眉/页脚内容就可以修改。
单击设计——在右边选择关闭页眉/页脚，就可以关闭页眉/页脚了。
页眉/页脚的删除。
单击插入——选择页眉/页脚——在最底部选择删除页眉/页脚，就可以把页眉/页脚删除。
设置完成单击保存就可以了。
首行缩进：首先把要设置首行缩进的段落选中。
单击“开始”菜单选项卡，在工具栏中的单击“段落对话框”按钮，将会弹出段落对话框。
在弹出段落对话框中，在缩进和间距选项卡中的“缩进”组中有一个“特殊格式”参数，默认情况下此参数的值为“无”，单击下拉列表，从下拉列表中选择“首行缩进”。
选择了“首行缩进”后，在“磅值”处设置缩进的字符数，把缩进字符数设置为“2字符”。
单击确定按钮，则选中的段落中首行均向内缩进了2个字符的效果。
分栏：选中需要分栏的内容->点击word菜单中的【页面布局】->点击页面设置选项卡中的【分栏】->在弹出的窗口中点击【两栏】即可。
边框和底纹：打开需要添加边框和底纹的word文档。
选中准备添加边框和底纹的内容，在“开始”选项卡中找到边框命令。
在下拉菜单中选中相应的框线，被选中的框线就会被添加到选中内容。
如果预设框线不满意的话，点选下拉菜单的“边框和底纹”。
在“边框和底纹”对话框中选择满意的线条样式、颜色、宽度等，点击确认，设置好的线条就会被添加到正文中。
在对话框中选中底纹，设置好要添加的颜色。
点击确定后，被选中的颜色就会添加到正文中。
实训课教案二：计算机硬件安装实训内容：安装主机实训课时：课时实训地点：计算机组装与维护实验室实训目的：1、掌握计算机的组装顺序。
2、熟练掌握计算机的硬件组装。
3、掌握内部数据及信号线的连接。
4、较好地掌握计算机的硬件组装工艺。
实训准备：1、每一台多媒体电脑。
主机箱内各部件包括：主机、CPU、内存条、电源、显卡、声卡、网卡、硬盘、软驱、光驱、数据线等（首次组装课最好使用报废电脑来练习）。
2、每小组一套工具：螺丝刀和尖嘴钳。
实训内容与步骤：一、检查设备核对上次实训课拆卸下来的设备，检查配件是否完整，以保证实训的正常进行。
包括摆放整齐的计算机配件及螺丝，安装工具。
二、组装电脑准备工作在安装之前特别提醒学生注意以下这些内容：第一、防止人体所带静电对电子器件造成损伤：在安装前，先消除身上的静电，比如用手摸一摸自来水管等接地设备：如果有条件，可配戴防静电环。
第二、对各个部件要轻拿轻放，不要碰撞，尤其是硬盘。
第三、安装主板一定要稳固、平整，同时要防止主板变形，不然会对主板的电子线路造成损伤。
第一步安装CPU准备工作先将CPU和内存安装到主板上，然后再把主板装到机箱里，要是先把主板安装到机箱后再安装CUP和内存就不是很方便了。
准备一块绝缘的泡沫用来放置主板，主板的包装盒里就有这样的泡沫。
主板上有一些跳线来设置CPU的类型及频率等，对于初学者来说这有点麻烦，在这里先为同学们设置好，后面的部分中再详细介绍。
市场上能够见到的CPU插座有两种，这种是socket结构的主板CPU插座叫ZIF，中文意思是零插拔力插座，用来安装奔腾系列、赛扬或者AMD的XP系列CPU。
而另一种是slot结构的主板CPU插槽，CPU就像一块插卡，而CPU插座就像扩展槽，现在市场上已经较少看见了。
Socket结构的主板上CPU的安装方法Socket结构的主板上的CPU插座，它的一个角或两个少一个插孔，CPU本身也是如此，所以CPU的接脚和插孔的位置是对应的，这就表明了CPU的安装方向安装CPU时先拉起插座的手柄，把CPU按正确方向放进插座，使每个接脚插到相应的孔里，注意要放到底，但不必用力给CPU施压，然后把手柄按下，这样，CPU就被牢牢地固定在主板上了，然后安装上CPU风扇，风扇是用一个弹性铁架固定在插座上的。
实习二网页设计（2）一、实习目的1.熟悉FrontPage2003 的工作环境；2.掌握FrontPage2003 站点管理功能；3.掌握FrontPage2003制作网页的基本方法；4.掌握网页制作中的常用页面布局方法。
二、实习内容1.熟悉FrontPage2003 的工作环境2.FrontPage2003管理站点功能（个人网站）；3.制作图文混排的网页；4.制作图片展示网页；5.制作个人网站首页；6.自拟主题制作包含图文混排、图片、表格、主页四个页面的网站。
注：第二次实验完成1至5，第三次实验完成6三、预备知识1.网页制作的基本知识；2.FrontPage2003 的工作环境及操作方法四、实习步骤1.熟悉FrontPage 2003 的工作环境。
启动FrontPage 2003，熟悉FrontPage 2003工作环境。
2.FrontPage管理站点①建立站点文件夹：在D盘根目录下建立myweb文件夹。
如果D盘不存在，在C盘建立。
②创建站点打开“文件“菜单”，单击“新建”，在任务窗格中选择“其他网站模版”，打开网站模板对话框，选择“空白站点”，在指定新站点的位置中，输入D:\myweb或C:\myweb（即站点在本地磁盘上的位置），单击“确定”按钮，完成站点的创建。
③查看站点目录结构单击“视图栏”（窗口左侧）中“文件夹”图标，即可查看站点目录结构。
FrontPage 自动建立了images和_private等文件夹。
注意：不要在如“_private”等以“_”开始的文件夹中存放你的任何文件。
④创建网站其它文件夹根据要制作的网站的内容，可以建立相应的子文件夹，用以分类存放网站制作中的相关文件。
在本站点中，请建立如下文件夹：xiangce和aihao，然后分别在这两个文件夹中建立文件夹images。
注意：网站目录结构一般在网站创建初期就完成，但也可以在制作网站过程中，随时根据要求建立。
3.制作一个图文混排的网页①打开“文件“菜单”，单击“新建”，选择“空白网页”，在FrontPage中将出现一个空白的网页。
实训课教案模板一、实训目的与要求1. 实训目的培养学生对X技能的实际操作能力。
加深学生对X理论的理解和应用。
培养学生团队协作和解决问题的能力。
2. 实训要求学生能熟练掌握X操作流程。
学生能在实际操作中运用X理论知识。
学生能独立完成实训任务，并具备一定的创新意识。
二、实训内容与步骤1. 实训内容实训项目一：X操作实训项目二：X应用实训项目三：X实践2. 实训步骤步骤一：教师讲解实训背景和目的，引导学生熟悉实训内容。
步骤二：教师演示实训操作流程，学生跟随操作。
步骤三：学生分组进行实训项目，教师巡回指导。
步骤四：学生完成实训项目，进行成果展示和评价。
三、实训资源与工具1. 实训资源教材：X实训指导书课件：X实训课件参考资料：X相关论文和案例2. 实训工具工具一：X软件工具二：X设备工具三：X仪器四、实训评价与反馈1. 实训评价学生实训成果的完成度。
学生在实训过程中的操作规范性。
学生在团队协作中的表现。
2. 实训反馈学生互评：对团队成员的实训表现进行评价。
教师评价：对学生的实训成果和过程进行评价。
五、实训安全与环保1. 实训安全学生必须遵守实训室的规章制度。
学生必须按照实训操作规程进行操作。
学生遇到问题时，应及时向教师报告。
2. 实训环保学生在实训过程中，要注意节约资源和环保。
学生应妥善处理实训废弃物，不得随意丢弃。
学生应保护实训设备，不得随意损坏。
六、实训教学组织与实施1. 教学组织采用分组教学模式，学生分组进行实训项目。
教师负责讲解、演示和指导，协助学生完成实训任务。
设置实训时间：共计课时。
2. 教学实施在实训开始前，对学生进行安全教育，强调实训纪律和注意事项。
教师根据实训内容制定详细的实训计划，确保实训顺利进行。
教师在实训过程中注重个体差异，给予每个学生个性化的指导。
七、实训教学方法与策略1. 教学方法采用“教、学、做”一体化的教学方法，让学生在实践中学习。
运用案例分析、小组讨论等教学手段，提高学生参与度。
实训二—订单录入与批次需求计划实训结果一、录入订单（一）修改系统时间双击计算机屏幕右下角任务栏中的时间项，修改计算机系统时间：2007-02-02。
如图2-1所示。
图2-1（二）登录系统1）双击桌面上易飞ERP系统的快捷方式。
进入系统登录界面，如图2-2所示。
图2-22）账号输入“DS”；如图2-2所示。
3）公司选择“光华家具3”；如图2-2所示。
4）单击“确定”进行登录。
如图2-2所示。
（三）进入“录入客户订单”作业（1）进入“进销存管理”系统在主界面中，单击“进销存管理”。
如图2-3所示。
图2-3（2）进入“销售管理”子系统在“进销存管理”子系统中，单击“销售管理”。
如图2-4所示。
图2-4（3）打开“录入客户订单”作业在“销售管理”子系统中，单击“录入客户订单”。
如图2-5所示。
图2-5（四）新增客户订单打开进入“录入客户订单”界面，进行以下操作（1）—（10）。
图2-6（1）新增一张客户订单在打开的“录入客户订单”作业中，单击“新增”。
如图2-6所示。
（2）选择订单类型为“DD（客户订单）”1）单击“订单单别”右边的图标；如图2-6所示。
2）开窗内选择“DD 客户订单”；如图2-7所示。
图2-73）单击“确定”。
如图2-7所示。
（3）选择客户为“中实集团”1）单击“客户编号”右边的图标；如图2-6所示。
2）开窗内选择“ZS 中实集团”；如图2-8所示。
图2-83）单击“确定”。
如图2-8所示。
（4）选择业务人员为“蔡春”1）单击“业务人员”右边的图标；如图2-6所示。
2）开窗内选择“001 蔡春”；如图2-9所示。
图2-93）单击“确定”。
如图2-9所示。
（5）添加单身“序号”在打开的“录入客户订单”作业中，单身中单击“序号”栏。
如图2-6所示。
（6）选择品号为“BGY 办公椅”1）单身中单击“品号”栏；如图2-6所示。
2）开窗内选择“BGY 办公椅”；如图2-10所示。
图2-103）单击“确定”。
如图2-10所示。
（7）输入“订单数量”：100（8）输入“单价”：600（9）选择“预交货日”，在打开的日期快手中选择：2007-02-23（10）保存订单1）在订单工具条中，单击“保存”；2）在订单工具条中，单击“取消”。
（五）查询客户订单图2-11（1）查询已录入的订单1）在订单工具条中，单击“查询”；如图2-11所示。
2）在“设置查询条件”界面中维持默认；如图2-12所示。
图2-123）开窗内单击“确定”。
如图2-12所示。
（2）从系统显示的订单信息中，选择要查看的订单，如图2-13所示。
图2-13（3）查看订单详细信息。
单击“交易信息（一）”，查看订单详细信息。
如图2-14所示。
图2-14（4）退出“录入客户订单”作业单击“关闭”，关闭“录入客户订单”界面。
二、生成批次需求计划（一）修改系统时间双击计算机屏幕右下角任务栏中的时间项，修改计算机系统时间：2007-02-02。
如图2-15所示。
图2-15（二）登录系统1）双击桌面上易飞ERP系统的快捷方式。
进入系统登录界面，账号输入“DS”，公司选择“光华家具3”，单击“确定”进行登录。
如图2-16所示。
图2-16（三）进入“设置批次计划”作业（1）进入“生产管理”系统，如图2-17所示。
图2-17（2）进入“批次需求计划”子系统，如图2-18所示。
图2-18（3）打开“设置批次计划”作业在“批次需求计划”子系统中，单击“设置批次计划”模块。
如图2-19所示。
图2-19（四）设置批次计划图2-20（1）“设置批次计划”发放方式为发放“采购单”，如图2-20所示。
（2）“设置批次计划”的采购件及生产件急单认定期限为10天，如图2-20所示。
（3）退出“设置批次计划”作业。
1）单击“保存”；如图2-20所示。
2）单击“取消”，关闭“设置批次计划”界面。
（五）进入“生成批次需求计划”作业在“批次需求计划”子系统中，单击“生成批次需求计划”作业，即进入到“生成批次需求计划”作业，可以在此作业的界面上继续操作。
如图2-21所示。
图2-21（六）生成批次需求计划1.设置“基本选项”中的选项（如图2-22所示）图2-22（1）选择“基本选项”（2）设置计划计算的依据为“按订单”（3）选择工厂为“办公家具工厂”1）单击“选择工厂”右边的图标；如图2-22所示。
2）开窗内选择“BGJJGC 办公家具工厂”；如图2-23所示。
图2-233）单击“确定”。
如图2-23所示。
（4）设置计划的来源单据，选择“2007-02-23的订单20070202001”为计算来源。
1）单击“来源单别”右边的图标；如图2-22所示。
2）开窗内选择“2007-02-23 DD 20070202001 ”；如图2-24所示。
图2-24 3）单击“确定”；如图2-24所示。
4）单击图标。
如图2-22所示。
2.设置“高级选项”中的选项（如图2-25所示）图2-25（1）选择“高级选项”（2）设置本次需求计划的补货方法为“按批补货”。
（3）设置本次需求计划中需要生成的计划的种类为全部，即包含采购计划和生产计划。
（4）生成本订单的批次需求计划1）单击“直接处理”；如图2-25所示。
2）单击“OK”，确认运行低阶码更新作业。
如图2-26所示。
图2-263）单击“OK”，确认系统处理完毕。
如图2-27所示。
图2-274）单击“取消”，关闭“生成批次需求计划”界面。
（七）维护批次生产计划（1）进入“维护批次生产计划”作业在“批次需求计划”子系统中，单击“按品号维护批次生产计划”模块。
如图2-28所示。
图2-28（2）查询现有的批次生产计划图2-291）在工具条中单击“查询”；如图2-29所示。
2）在“设置查询条件”界面中维持默认；如图2-30所示。
图2-303）开窗内单击“确定”。
如图2-30所示。
4）单击“详细字段”查看生产计划的详细信息。
如图2-31所示。
图2-315）单击单身中滑块“”左右移动进行查看。
如图2-31所示。
6）单击“关闭”，关闭“按品号维护批次生产计划”界面。
（八）发放LRP工单1．打开“发放LRP工单”作业在“批次需求计划系统”中，单击“发放LRP工单”作业。
如图2-32所示。
图2-322．设置本次发放的过滤条件（基本选项设置）图2-33（1）选择“基本选项”，如图2-33所示。
（2）选择品号“BGY 办公椅”1）单击“选择品号”右边的图标；如图2-33所示。
2）开窗内选择“BGY 办公椅”；如图2-34所示。
图2-343）单击“确定”。
如图2-34所示。
（3）选择计划批号“DD200702020010011”1）单击“选择计划批号”右边的图标；如图2-33所示。
2）开窗内选择计划批号“DD200702020010011”；如图2-35所示。
图2-353）单击“确定”。
如图2-35所示。
（4）选择工单单别“GD 工单”1）单击“选择工单单别”右边的图标；如图2-33所示。
2）开窗内选择工单单别“GD 工单”；如图2-36所示。
图2-363）单击“确定”。
如图2-36所示。
（5）选择工单性质“自制”（6）选择计划人员1）单击“选择计划人员”右边的图标；如图2-33所示。
2）开窗内选择计划人员“DS 管理者”；如图2-37所示。
图2-373）单击“确定”。
如图2-37所示。
3．设置本次发放的过滤条件（高级选项）（如图2-38所示）图2-38（7）选择“高级选项”（8）选择“发放排序依据”从“发放排序依据”的下拉菜单中选择：计划批号。
如图2-38所示。
（9）选择“输入发放日期”单击“输入发放日期”右边的日期快手，选择“2007-02-02”。
如图2-38所示。
（10）发放工单1）单击“直接处理”；如图2-38所示。
2）处理完成后，单击“OK”；如图2-39所示。
图2-393）单击“取消”，关闭“发放LRP工单”界面。
（九）查询发放的LRP工单（1）进入“录入工单”作业在“批次需求计划”子系统中，单击“工单/委外子系统工单”。
如图2-40所示。
图2-40（2）查询已发放的工单图2-411）在工单工具条中，单击“查询”；如图2-41所示。
2）在“设置查询条件”界面中维持默认；如图2-42所示。
图2-423）开窗内单击“确定”。
如图2-42所示。
（3）从系统显示的工单信息中，选择要查看的工单，如图2-43所示。
图2-43（4）查看工单详细信息。
单击“时程与产量”，查看工单详细信息。
如图2-44所示。
图2-44（5）退出“录入工单”作业单击“关闭”，关闭“录入工单”界面。
（十）维护批次采购计划（1）进入“维护批次采购计划”作业在“批次需求计划”子系统中，单击“按品号维护批次采购计划”模块。
如图2-45所示。
图2-45（2）查询现有的批次采购计划图2-461）在工具条中单击“查询”；如图2-46所示。
2）在“设置查询条件”界面中维持默认；如图2-47所示。
图2-473）开窗内单击“确定”。
如图2-47所示。
4）单击“详细字段”查看采购计划的详细信息。
如图2-48所示。
图2-485）单击单身中滑块“”左右移动进行查看。
如图2-48所示。
6）单击“关闭”，关闭“按品号维护批次采购计划”界面。
（十一）发放LRP采购单1．打开“发放LRP采购单”作业在“批次需求计划系统”中，单击“发放LRP采购单”作业。
如图2-49所示。
图2-492．设置本次发放的过滤条件（基本选项）（如图2-50所示）图2-50（1）选择“基本选项”（2）选择供应商1）单击“选择供应商起”右边的图标；如图2-50所示。
2）开窗内选择供应商“JH 嘉禾”；如图2-51所示。
图2-513）单击“确定”；如图2-51所示。
4）单击“选择供应商止”右边的图标；如图2-50所示。
5）开窗内选择供应商“YJ 元技”；如图2-52所示。
图2-526）单击“确定”。
如图2-52所示。
（3）选择计划批号“DD200702020010011”1）单击“选择计划批号”右边的图标；如图2-50所示。
2）开窗内选择计划批号“DD20070202001001 2”；如图2-53所示。
图2-533）单击“确定”。
如图2-53所示。
（4）选择品号“BGY 办公椅”1）单击“选择品号”右边的图标；如图2-50所示。
2）开窗内选择“BGY 办公椅”；如图2-54所示。
图2-543）单击“确定”。
如图2-54所示。
（5）选择计划人员1）单击“选择计划人员”右边的图标；如图2-50所示。
2）开窗内选择计划人员“DS 管理者”；如图2-55所示。
图2-553）单击“确定”。
如图2-55所示。
3．设置本次发放的过滤条件（高级选项）(如图2-56所示)图2-56（1）选择“高级选项”（2）选择“输入单别”为“CG 采购单”1）单击“输入单别”右边的图标；如图2-56所示。
