3 .教材第 59 页的探究问题 1 提示 :从三则材料可以归纳出教材所阐述的学习型社会的三个特点。 4 .教材第 59 页的探究问题 2 提示 :本探究问题比较复杂,要求从文化的传播、继承、交融、创新等 不同的角度探讨建设学习型社会对文化传承的意义。这要求同学们把本单 元所学的内容都与学习型社会相联系,进行重新归纳整理。
综合探究 建设学习型社会
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1 .建设学习型社会的必要性 (1)建设学习型社会,是新世纪新阶段我国全面建成小康社会的任务之 一。 (2)建设学习型社会,是科技进步的必然要求,也意味着文化传承方式的 新变革。 2 .学习型社会的核心内涵,是全民学习、终身学习 (1)全民学习,就是人人都有便捷的学习条件、强烈的学习愿望和自觉 的学习行为,学习、工作、生活相交融。 (2)终身学习,就是“活到老、学到老”,学习不仅是一种美德,而且成为人 们实际生活的“第一需要”,伴随人的一生。 3 .建设学习型社会的内在要求 推动教育信息化和构建终身教育体系,是建设学习型社会的内在要求。 4 .学习型社会的美好蓝图 到 2020 年全面建成小康社会的目标实现之时,我国现代国民教育体系 将更加完善,终身教育体系将基本形成,全民受教育程度和创新人才培养水 平将明显提高。
1 .教材第 57 页的探究问题 1 提示 :古训“学海无涯”和“学无止境”在今天有其新的价值。 (1)从知识的更新来看,社会的发展带来新知识的不断出现,需要人们不 断学习,推动自身知识储备的更新。 (2)从知识的深度来看,知识不断创新,需要人们不断学习,进而又推动 无止境的知识创新。 (3)从知识的广度来看,知识不断扩展,需要人们不断提高学习和运用知 识的能力。
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4 .据悉,2014 年考研报考条件取消了报考者“年龄一般不超过 40 周岁”的规 定。这样做( ) ①有助于促进教育体制更加开放 ②有助于完善我国的终身教育体系 ③体现了“活到老,学到老”的理念 ④极大地扩大了学习的交互性 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析:取消了报考者“年龄一般不超过 40 周岁”的规定,意味着人们不管年龄 大小都可报考研究生,这体现了“活到老,学到老”的理念,有助于促进教育体 制更加开放,有助于完善我国的终身教育体系,①②③符合题意。网络学习 极大地扩大了学习的交互性,④观点错误。 答案:A
