抢凳子游戏活动作文指导ppt课件

抢凳子作文抢凳子作文15篇抢凳子作文1今天，我们玩了一个有趣的游戏，名叫“抢凳子”。

游戏规则：先拿四个凳子围成一个圈，然后老师拿一个小木块敲桌子，我们就围着凳子转圈，敲桌子声停止的时候，我们就开始抢凳子，没抢到的人就out，并减少一个凳子，以此类推，留在场上的最后一人获胜！游戏开始了，我用起了自创的“螃蟹神功”，顾名思义，就是直接背对着凳子，腿弯着，像螃蟹一样走路，这样只要腿一弯，就能坐在凳子上了。

而丁一倩也有她的诀窍，当她走到一个凳子旁边的时候，她要等前面一个凳子旁边的人走到下一个凳子的时候，她才会往前走。

刚开始的时候，老师敲桌子还很有节奏，到了后面，就时快时慢，声音时大时小，所以我就全神贯注地听着。

突然，老师停了，因为我用了“螃蟹神功”，所以腿一弯就抢到了一张凳子。

马悦也轻而易举地抢到了一张凳子，再看看吴牧寒，他看到前面的凳子已经被丁一倩抢了，他忙往后面的一张凳子上一坐。

“啊”突然，身后传来了一阵尖叫声。

原来吴牧寒身后的那张凳子早已被曹子昱抢先坐了，曹子昱很矮小，高大的吴牧寒就一屁股坐到曹子昱的背上，曹子昱被压得叫起了声。

大家听了，都情不自禁地哈哈大笑起来。

听着同学们的哄笑声，吴牧寒红着脸，无可奈何地走向座位。

这时，老师抽走了一张凳子，吴牧寒的out让我们每个人都紧张起来。

第二轮开始了，我继续用我的“螃蟹神功”，敲桌子声结束的时候，我又猛地往下一坐，成功抢到了一张凳子，而马悦只比曹子昱快不到一秒钟，曹子昱被马悦给挤出来了。

现在场上只剩下我一个男生了，但女生还有马悦和丁一倩两个，所以还是女生赢的几率大一些，我暗暗下定决心：一定要为男生争气。

第三轮开始了，马悦好像发现了我“螃蟹神功”的厉害，于是，她也用了我的自创技术。

可“盗版”终究敌不过“正版”，所以我这个“原创”还是比她快了一步，抢到了一张凳子。

丁一倩也抢到了，可是马悦以为她背后还有一张凳子，于是她就习惯地往后一坐，摔了四脚朝天，教室里顿时发出了一阵爆笑声。

抢凳子
那天，风和日丽，鸟语花香，我们的教室里也全是欢笑！原来我们正在玩一个有趣的游戏——抢凳子。

老师先宣布了游戏规则：放音乐时，同学们绕着凳子走，当音乐停止时，大家要迅速抢到一个凳子坐下，没抢到凳子的同学就要被淘汰。

老师话音未落，同学们就已经迫不及待地摩拳擦掌，准备大显身手了。

随着欢快的音乐响起，游戏开始了。

大家围着凳子，一边走一边盯着凳子，生怕一不留神就被别人抢走了。

突然，音乐停了下来，大家立刻向凳子扑去，有的同学身手敏捷，一下子就抢到了凳子；有的同学慢了半拍，只能遗憾地被淘汰出局。

经过几轮激烈的角逐，只剩下我和子航两位同学了。

音乐再次响起，我的心跳也加速起来，眼睛紧紧盯着凳子，生怕错过任何一个机会。

音乐突然停止，我像离弦的箭一样冲向凳子，子航也不甘示弱，紧随其后。

但最终，我还是凭借着敏捷的身手，抢先一步坐到了凳子上，赢得了比赛。

同学们纷纷为我鼓掌欢呼，我更是高兴得合不拢嘴。

我可太喜欢抢凳子游戏了！。

关于抢椅子的作文 【篇1】关于抢椅子的作文 在那个阳光灿烂的午后，我们一群小伙伴在空地上玩起了抢椅子的游戏。这并非什么新奇的玩意，却总能激起我们心中的热情，仿佛在这简单的游戏中，我们能找到童年最纯真的乐趣。

游戏开始前，我们像往常一样，先搬来几张椅子，围成一个圈。每个人脸上都洋溢着期待与紧张，仿佛接下来要上演的是一场关乎荣誉与尊严的较量。我们听从统一的口令，围着椅子缓缓转动，心中默数着节奏，等待着那一刻的到来。

随着口令声越来越急促，我们的步伐也逐渐加快。空气中弥漫着紧张与刺激的气息，每个人的眼神都变得锐利起来。我紧紧盯着离我最近的那把椅子，心中暗自盘算着如何能在关键时刻抢占先机。

然而，就在我即将触碰到椅子的那一刻，却被旁边的小伙伴抢先一步。我愣住了，心中涌起一股难以名状的失落感。看着他得意洋洋地坐在椅子上，我只好无奈地接受被淘汰的命运。

游戏继续进行着，场上的气氛愈发紧张。每个人都在为了那仅有的几个座位而奋力拼搏，仿佛这是一场关乎生死存亡的战斗。我看着他们在场上奋力争抢，心中不禁感慨万千。 抢椅子，这个看似简单的游戏，却蕴含着深刻的人生哲理。它告诉我们，生活中的很多事情就像抢椅子一样，需要我们迅速反应、积极争取。只有那些敢于竞争、善于竞争的人，才能在生活的游戏中抢占先机、赢得胜利。

虽然我在那场游戏中输了，但我却从中汲取了宝贵的经验。我明白了竞争的重要性，也学会了如何在竞争中保持冷静与理智。那些欢声笑语和友谊的时光，更是成为了我心中永恒的回忆。

【篇2】关于抢椅子的作文 生活的色彩，往往由那些简单而美好的小游戏所点缀。那天下午，阳光斜洒在教室的每一个角落，一场别开生面的抢凳子游戏，就在这样的暖阳下欢乐上演。

张老师微笑着宣布了游戏规则：六个人一组，中间放五张凳子，参赛者要随着音乐的节奏，围绕着凳子轻盈地转动，当音乐戛然而止时，谁能迅速抢占到最后一张凳子，谁就是这场游戏的冠军。同学们跃跃欲试，每个人的脸上都写满了期待与兴奋。

记一次游戏抢凳子作文记一次游戏抢凳子作文【篇1】记一次游戏抢凳子作文在一个阳光明媚的下午，操场上洋溢着欢快的笑声。

我们班的同学们正准备进行一场激动人心的抢凳子比赛。

老师宣布了规则：十个凳子，十一名参赛者，随着音乐的节奏，大家围着凳子转圈，音乐一停，便要迅速坐下，未能坐到凳子的人将被淘汰。

比赛开始，音乐响起，大家如同旋转的陀螺，紧张而又兴奋。

每个人都小心翼翼地盯着凳子，生怕错过任何一个机会。

音乐戛然而止，瞬间，场面如同炸开的锅，大家争先恐后地扑向凳子。

第一轮结束，淘汰者面露遗憾，但仍不忘为剩下的同学加油。

随着比赛的进行，凳子逐渐减少，竞争愈发激烈。

每一轮的开始，都是一场心理与体力的较量。

音乐再次停下，场上只剩下两名选手，他们如同斗士般对峙着，周围的同学屏息凝神，期待着最后的胜利者。

最终，随着一声清脆的“停”，一名同学以迅雷不及掩耳之势坐上了最后的凳子，赢得了比赛。

欢呼声响彻云霄，失败者虽有些失落，但更多的是对胜利者的祝贺和对友谊的珍惜。

这场比赛不仅仅是速度与反应的较量，更是对规则的尊重和对友谊的考验。

通过这次游戏，我深刻体会到，胜利固然重要，但更重要的是在过程中收获的快乐与友谊。

比赛的每一轮都充满了悬念和刺激。

音乐响起时，大家的心情如同坐上了过山车，既期待又忐忑。

每当音乐停止，空气中仿佛凝结了一层无形的紧张，所有人的目光都集中在那几张凳子上。

淘汰者虽然失落，但他们的微笑和鼓励让比赛充满了温暖。

在最后的对决中，两名选手的表现堪称精彩。

他们的眼神中透露出坚定与自信，仿佛在说：“我一定能赢！”周围的同学们也不由自主地为他们加油助威，整个操场都被这种紧张而又兴奋的气氛所包围。

比赛结束后，大家围在一起，分享着比赛中的趣事和感受。

有人说：“虽然没能赢，但我很开心，因为我尽力了。

”也有人表示：“这次比赛让我认识到团队合作的重要性。

”大家在欢声笑语中，感受到了友谊的珍贵。

通过这次抢凳子比赛，我不仅锻炼了自己的反应能力，也更加明白了友谊的意义。

抢凳子游戏作文讲解教案抢凳子游戏讲解教案。

一、教学目标。

1. 知识目标。

了解抢凳子游戏的规则和玩法；掌握游戏中的基本动作和技巧。

2. 能力目标。

培养学生的团队合作意识；提高学生的反应能力和身体协调能力。

3. 情感目标。

培养学生的团队精神；增强学生的团结合作意识。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点。

游戏规则和玩法；基本动作和技巧。

2. 教学难点。

学生之间的协作和配合；提高学生的游戏技巧和反应能力。

三、教学准备。

1. 教学器材。

凳子；计时器。

2. 教学环境。

室内或室外空旷的场地。

3. 教学内容。

游戏规则和玩法；游戏基本动作和技巧。

四、教学过程。

1. 游戏规则和玩法介绍。

a. 游戏人数，至少4人以上。

b. 游戏准备，将凳子摆放在场地上，凳子数量要比游戏参与人数少一个。

c. 游戏规则，学生围成一个圈，站在凳子旁边。

当老师开始计时后，学生要围绕凳子进行奔跑。

当老师停止计时时，学生要尽快找到一个凳子坐下。

没有凳子的学生将被淘汰。

游戏继续，凳子数量减少一个，直到最后只剩下一个凳子和两名学生。

2. 游戏基本动作和技巧。

a. 奔跑，学生要快速奔跑围绕凳子，保持身体平衡。

b. 抢凳子，当老师停止计时后，学生要快速找到一个凳子坐下，要有一定的灵活性和反应能力。

c. 防守，当凳子数量减少时，学生要学会观察其他学生的动作，及时抢占凳子。

3. 游戏实施。

a. 分组，将学生分成若干组，每组人数不超过10人。

b. 游戏实施，老师开始计时，学生围绕凳子奔跑，当老师停止计时后，学生要尽快找到一个凳子坐下。

没有凳子的学生将被淘汰。

游戏继续，凳子数量减少一个，直到最后只剩下一个凳子和两名学生。

4. 游戏总结。

a. 胜利者，最后剩下的两名学生为胜利者。

b. 经验总结，学生可以分享自己在游戏中的体会和经验，老师也可以对学生的表现进行总结和评价。

五、教学反思。

抢凳子游戏是一种寓教于乐的团体游戏，能够锻炼学生的团队合作意识和身体协调能力。

在教学实施过程中，老师要注意控制游戏的节奏，让学生在愉快的氛围中学到知识和技能。

初一叙事作文：抢凳子游戏初一的校园生活总是充满了欢笑和挑战，其中最让我们兴奋的莫过于每周五下午的活动课了。

在这个特别的下午，我们班级举行了一场别开生面的抢凳子游戏，这次的游戏不仅让我们享受到了游戏的乐趣，还让我们学会了团队协作和竞争意识。

游戏开始前，老师首先为我们讲解了游戏规则：每组同学需要围绕凳子转圈，当音乐停止时，需要找到一个凳子坐下，没抢到的同学将被淘汰。

游戏一共进行三轮，最终剩下的同学就是获胜者。

听完规则后，同学们都跃跃欲试，期待着游戏的开始。

随着音乐的响起，抢凳子游戏正式开始。

同学们围着凳子转圈，小心翼翼地寻找着机会。

突然，音乐停止，同学们立刻反应过来，纷纷寻找凳子坐下。

一时间，场上局势紧张，同学们都全力以赴，生怕自己被淘汰。

经过一轮激烈的角逐，有三名同学被淘汰出局。

然而，他们并没有气馁，反而更加投入地参与到游戏中去。

第二轮比赛开始了，同学们更加紧张，生怕自己成为下一个被淘汰的人。

在场上，同学们的喊声、笑声、掌声交织在一起，形成了一片欢乐的海洋。

经过一番激烈的争夺，最终有两名同学成功晋级到最后一轮。

最后一轮的比赛尤为激烈，场上只剩下两名同学了。

他们两人紧紧地盯着凳子，生怕自己错过任何一个机会。

就在最后一刻，其中一名同学因为过于紧张，没能及时找到凳子坐下，就这样被淘汰了。

最终，剩下的同学成为了抢凳子游戏的冠军，大家为他们欢呼鼓掌。

这次抢凳子游戏不仅让我们享受到了游戏的乐趣，还让我们学会了团队协作和竞争意识。

在游戏中，我们明白了只有团结一心、密切配合才能取得胜利。

同时，我们也意识到了竞争的重要性，只有敢于面对挑战、勇于竞争才能不断进步。

此外，这次游戏还让我们感受到了友谊的力量。

在比赛中，同学们互相帮助、鼓励和支持，共同面对挑战。

我们明白了友谊不仅仅是在开心的时候分享快乐，更是在困难的时候相互扶持。

最后，老师对这次游戏进行了总结和评价。

她表扬了大家在游戏中表现出的勇气和团队精神，同时也指出了我们在游戏中存在的问题和不足。