红色文化进校园活动情况汇报

第1篇一、活动背景为深入贯彻落实党的二十大精神，弘扬爱国主义精神，加强青少年思想政治教育，我校积极响应上级部门号召，于2023年春季学期开展了“红色宣传进学校”活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的形式，让学生了解革命历史，传承红色基因，增强民族自豪感和使命感。

二、活动目标1. 增强学生的爱国主义情怀，激发学生热爱祖国、热爱人民的情感。

2. 培养学生的集体主义精神，提高学生的道德素质和文明素养。

3. 传承红色基因，让学生了解革命先烈的英雄事迹，树立正确的人生观、价值观。

4. 加强学校与社会的联系，提高学校的知名度和社会影响力。

三、活动内容1. 开展红色主题班会各班级结合自身实际情况，开展了形式多样的红色主题班会。

通过观看红色电影、讲述革命故事、朗诵红色诗歌等形式，让学生深入了解革命历史，感受革命先烈的崇高精神。

2. 举办红色讲座邀请退休老党员、优秀退伍军人等来校进行红色讲座，分享他们的革命经历和感悟，让学生亲身体验革命精神，感受革命情怀。

3. 组织红色研学活动学校组织学生参观革命纪念馆、烈士陵园等地，让学生亲身感受革命先烈的英勇事迹，激发学生的爱国热情。

4. 举办红色征文比赛鼓励学生以“红色精神永传承”为主题，撰写征文，表达自己对革命历史的感悟和对祖国的热爱。

5. 开展红色歌曲合唱比赛各班级组织学生合唱红色歌曲，激发学生的爱国情怀，培养学生的团队协作精神。

6. 举办红色书画展览学生以红色为主题，创作书画作品，表达对革命先烈的敬意和对祖国的热爱。

四、活动成果1. 学生的爱国主义情怀得到增强。

通过一系列红色宣传活动，学生们对革命历史有了更深入的了解，纷纷表示要珍惜来之不易的幸福生活，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

2. 学生的集体主义精神得到提升。

在活动中，学生们学会了团结协作、互帮互助，增强了班级凝聚力。

3. 学生的道德素质和文明素养得到提高。

在红色宣传活动中，学生们自觉遵守纪律，尊重师长，关心同学，展现了良好的精神风貌。

“红色文化进校园”工作情况汇报“红色文化进校园”工作情况汇报【红色文化进校园活动情况汇报】驻马店境内有着丰富的革命历史遗存，坐落在豫南腹地的驻马店经济开发区高级中学沐浴着红色文化，发扬着优良传统。

近年来，我校领导都高度重视弘扬光荣的革命传统，把革命传统教育作为学校德育工作的重要内容，使得校园内充满了浓浓的红色文化氛围。

同时，为了响应市教育局号召，认真贯彻落实上级文件精神，积极推进“红色文化进校园”活动。

现将学校的目前的一些做法简单汇报如下：一、指导思想红色文化中华民族精神的重要组成部分，红色文化理当成为学校最宝贵、最丰厚的教育资源。

我校将以“根植红色文化沃土，传承红色革命精神”作为办学的核心价值观和德育目标指向，以“打造校园红色文化，创建红色教育特色”为目标，进一步挖掘红色文化资源，吸取红色文化的宝贵精神财富，弘扬“自强不息，百折不挠，求实创新，团结奋进”的革命精神，探索一条利用红色资源创新德育工作的路子。

让学生在全面接受素质教育的同时，学习和传承红色文化，让红色文化在他们幼稚的心灵中生根发芽，伴随他们成长为合格的社会主义事业接班人！二、活动主题铭记革命历史弘扬民族精神三、活动目标1、了解中国革命波澜壮阔的历史进程，将热爱祖国的坚定理想追求培植于心。

2、广泛挖掘丰富的红色文化资源，传承优秀的民族文化和历史传统，弘扬勤劳勇敢、自强不息、厚德载物的民族精神。

3、引导学生树立远大理想，培养珍爱生命，乐观向上，健康快乐的生活态度。

4、探索适合社会发展新形势下的中学生道德教育新途径。

四、红色文化进校园，“忆党史、学榜样、畅未来”上好党课，对学生分层次推进红色教育。

驻马店经济开发区高级中学党支部开展了“忆党史、学榜样、畅未来”党课教育活动，培养学生热爱党的情结。

每学期开展一次，学生学习党课活动。

我校采用“情景互动式”党课作法，由党员王华东同志为全体学生讲授党课，主要传授初步的党史知识、党章知识、党的基本理论知识和时势政策教育中学生当好党的助手和后备军。

小学开展红色教育情况汇报近年来，我校小学积极开展红色教育，通过各种形式的活动，让学生深刻了解党的光辉历程，增强爱国情怀和民族自豪感。

下面我将就我校小学开展红色教育情况进行汇报。

首先，学校注重课堂教学，将红色教育融入各个学科的教学中。

在语文课上，老师们通过讲述党的奋斗历程、英雄人物的事迹等，让学生们在阅读中感受党的光辉历程；在历史课上，老师们注重教授党史、革命史等内容，让学生了解党的发展历程，激发他们的爱国情怀。

同时，学校还开设了红色教育课程，由专门的老师负责教授，让学生系统地学习党史、红军长征、抗战胜利等内容，使学生对党的历史有更深入的了解。

其次，学校组织了丰富多彩的红色主题活动。

每年的“建党节”、“抗战胜利纪念日”等重要纪念日，学校都会组织红色主题活动，如举行红色文艺表演、观看红色影视作品、参观革命纪念馆等，让学生在活动中感受党的光辉历程，增强对党的认同感和自豪感。

此外，学校还开展了“红色经典诵读比赛”、“红色知识竞赛”等活动，引导学生通过参与活动来了解党史、了解革命英雄，激发他们的爱国情感。

此外，学校还注重家校合作，让家长参与到红色教育中来。

学校邀请专家学者给家长们开展红色教育讲座，让家长们了解党的光辉历程，激发他们的爱国情怀，使红色教育渗透到家庭中，形成学校、家庭共同育人的良好局面。

总的来说，我校小学开展红色教育取得了良好的效果。

学生们对党的历史有了更深入的了解，爱国情怀得到了增强。

学校将继续加大红色教育力度，不断丰富教育内容，努力培养更多热爱祖国、热爱党的优秀学生。

希望通过我们的努力，学生们能够铭记党的光辉历程，传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

红色文化进校园活动总结一、自从红色文化进校园活动开展以来，我校加强革命传统教育，增强少年儿童的爱国情感，弘扬和培育民族精神，组织开展了一系列红色文化教育活动，有效推进了学校德育工作的提高。

二、制定方案，建立机构。

为全面贯彻红色文化进校园活动精神，我校领导高度重视。

在接到上级文件后，立即召开会议，就我校开展红色文化进校园教育活动进行深入细致的研究、部署。

同时成立了活动领导小组，专门负责此项工作。

我们还制定了活动实施方案，确定了我校红色文化教育活动的工作思路，从而保证了此项活动的顺利开展。

三、广泛动员，全体参与。

我们利用升国旗时间开展动员，使全体师生认清开展红色文化进校园教育活动的意义。

各班班主任充分利用班会时间，对教育活动进行具体要求，指导学生进行读红色经典、讲红色故事、唱红色歌曲、看红色电影。

四、积极推进，纵深拓展。

为促使教育活动不断深入开展，我们分层进行比赛，首先是班上以小组为单位比赛，小组推荐优秀选手参加班级比赛，各班再推荐优秀选手参加学校比赛。

这样我们做到了人人都参加了比赛，个个都得到了锻炼。

五、内容丰富，扎实有效。

1、开展了讲“红色故事”活动。

学生在讲故事时，做到了故事完整、自然流畅、感情真挚、动作大方、普通话标准、声音宏亮。

展示了学生讲故事的才能，红色教育让学生再一次受到了心灵的震憾。

2、开展了以“歌颂英雄、歌颂党”为主题的歌颂活动。

各位选手在演讲时，通过演讲自己的亲身经历、认识和感受，讲自已以及身边发生的人和事，歌颂了祖国的变化和对党的热爱，把“歌颂英雄、歌颂党”在教育活动中掀起了新的高潮，也让全体学生对党的认识进一步加强。

精彩的演讲，使听众感受到了党的伟大，给人以鼓舞和启迪。

同时也锻炼和提高了学生的演讲能力。

3、我们开展了以“诵读名篇佳作”为内容的展示活动。

活动中，各班学生各显其能，形式多样，将平时的读书内容形象化、生活化、情感化，让师生用心灵感悟到了名篇佳作的思想精髓和灵魂魅力。

红色文化进校园活动总结近年来，红色文化进校园成为了一种热潮，各级教育部门纷纷加大对红色文化进校园活动的支持和推广力度。

红色文化是中国共产党领导下的革命斗争历程中形成的一种独特文化，具有浓厚的时代特征和深远的历史意义。

红色文化进校园活动的开展，旨在通过挖掘红色资源，传承红色精神，引导青少年学生深入了解、感悟和传承红色文化，培养青少年学生的家国情怀和社会责任感。

在此次红色文化进校园活动中，学校以“走近红色岁月，传承红色基因”为主题，通过多种形式和方式展开活动。

首先，学校组织了一场红色文化知识竞赛，让学生通过答题的方式了解红色文化的相关知识，并增强他们对红色文化的兴趣。

其次，学校组织了一次红色纪念馆参观活动，带领学生走进红色历史，亲身感受革命先辈的英勇事迹。

通过观看展览和听取讲解，学生们感受到了红色文化的伟大和可贵。

此外，学校还开展了一系列红色主题的讲座和演讲比赛，邀请了专家学者和优秀党员干部来校园授课，向学生们传递红色精神和价值观。

在红色文化进校园活动中，学校采取了多种方式来打造活动氛围，例如校园装饰、宣传海报和主题展板等。

通过在校园各个角落张贴相关宣传材料和海报，学校提高了学生们对活动的关注度和参与度。

此外，学校还与当地红色文化资源紧密合作，组织了一次红色文化展览，展示了一批文物和历史文献。

这些举措有效地激发了学生们对红色文化的热情和兴趣，提高了他们了解和参与红色文化的积极性。

红色文化进校园活动不仅仅关乎知识的传递和文化的传承，更重要的是培养学生的社会责任感和家国情怀。

通过参观红色纪念馆、听课、做报告等一系列活动，学生们深入学习了红色文化中涌现出的革命精神和人民意识。

这些优秀品质将对学生终身影响深远，引导他们追求真理、崇尚正义、关爱他人，并在实际行动中体现出来。

通过此次活动，学生们深入了解了红色文化的重要性和作用，并能够运用到实际生活中。

综上所述，红色文化进校园活动是一项具有重要意义的活动，通过有效的组织，可以更好地传承红色精神，培养学生的家国情怀和社会责任感。

xx学校红色传奇进校园红色经典润童心活动总结为了进一步把红色文化引进校园, 将红色火种扎根在师生的心中, 让红色精神得到继承和发扬。

近日, 我校以“红色传奇进校园红色经典润童年”为主题开展将《红色传奇》进行到底系列活动。

一、“童心向党, 强国有我”主题升旗仪式庄严的国歌声中, 随着国旗护卫队的同学们坚定的步伐护送着国旗徐徐升起, 此刻, 全校师生肃然起敬, 齐唱国歌, 表达心中对祖国的敬意。

二、观看《红色传奇》党史教育纪录片组织党员教师观看《红色传奇》党史教育纪录片, 提升党员教师的党性修养, 激发党员教师的政治热情, 坚定党员教师的理想信念, 使党员教师们全心全意投身到教育事业中来。

三、主题队课中队辅导员利用周一队课时间开展以“红色传奇进校园红色经典润童年”为主题的队课, 引导队员们进一步了解革命历史, 致敬英雄人物, 感受红色精神。

四、红色绘画队员们通过画一幅红色画卷的形式, 表达对党的热爱, 对革命前辈的敬仰之情。

七彩画笔描画卷, 革命精神永流传。

五、红色书法队员们以红色诗词为内容进行临摹, 从红色文化中汲取成长的力量。

工整的字体讨人爱, 红色的诗篇惹人喜。

六、“讲红色故事比赛”活动比赛中, 选手们的表演声情并茂, 或慷慨激昂、或情真意切、或娓娓道来, 带着大家回顾风云历程。

一个个震撼人心、的英雄故事, 一段段可歌可泣的历程, 让现场每一位观众接受了一场爱国主义教育的洗礼。

将《红色传奇》进行到底系列活动是一场思想道德教育也是爱国传统教育。

通过系列活动的开展, 更好地引导全体师生铭记红色历史、追寻红色足迹、传承红色基因、弘扬革命精神, 为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

红色文化进校园工作总结汇报XX县始终站在讲政治、谋长远的高度，坚持把关心下一代工作纳入全县经济社会事业发展大局统筹部署、一体推进。

积极营造红色氛围，把红色资源转化为教育资源，让红色文化进校园、进课堂，走入学生的心灵，促进学生健康成长。

最大限度发挥资源优势，最大程度丰富活动载体，最大范围释放社会效益，红色校园创办取得显著成效。

紧扣“内涵本质”生命线，打磨红色“精品教材”。

XX是红色革命根据地，留存有众多革命遗址、珍贵文物，被誉为“露天革命博物馆”，特别是孕育的“智勇坚定、排难创新、团结奋斗、不胜不休”苏区精神，更是激励着一代又一代的XX儿女奋发进取、攻坚克难，其时空价值和思想光芒，对青少年教育有重大意义。

成立“红色文化研究室”，为全县中小学校打造红色文化提供科学指导，先后建立了“空山战役胜利纪念馆”“毛浴党政工作会议遗址”“吴荣正将军故里”等8个爱国主义教育基地和家风教育基地。

组织编印了《XX忠魂》《XX100位红军人物》《XX女红军》《XX十位开国将军》等百余万字的地方红色文化读物，编写了《XX苏区青少年》《苏区十讲》等宣讲资料，目前全县各中小学校都有了自己的校本教材，真正实现了将红色文化写进书本里、搬到课堂上，与国家和地方课程深度融合，与知识体系教育有机统一。

下好“提质增效”精准棋，串连红色“精品符号”。

开展“红色文化育人示范校”创建行动，经严格程序、综合评比，全县10余所学校成功上榜。

依托得天独厚的红色文化资源，组织开展“学将军风范、做红军传人”活动，确定了“尚智、尚勇、正文、正人”的校训，创作了“红星照我向前进”等校歌，打造了“足迹、铭记、秋实”等校史展馆，将红色文化融入教学全过程，校园红色文化氛围更加浓厚，“红色符号”表达更加准确。

在红色文化浸润下，全县中小学校先后荣获红色主题类奖章奖牌40余枚。

通过示范引领，全县各级各类学校主动“深耕红色资源、厚植红色底蕴”，自觉将传承红色基因与提升教育质量紧密结合，先后涌现出XX中学、XX革命根据地红军小学、空山先念小学、毛浴列宁小学、超前外国语学校等大批先进教育单位，全县教育生态持续改善、教育口碑显著提升。

2024关于“红色宣讲进校园活动”总结（16篇范文）关于“红色宣讲进校园活动”总结篇1根据区直机关团工委、建设厅团委对开展学雷锋志愿活动的安排和要求，我院于三月开展了学雷锋系列活动，取得了良好的效果，得到了学院师生的一致好评。

现将开展的系列活动总结如下：一、重视组织领导学院党委充分认识深入开展志愿服务工作的现实意义，把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程，抓紧抓实抓出成效。

紧密结合学院工作实际，对深入开展志愿服务活动进行认真准备、周密安排、精心部署，使我院迅速掀起志愿服务活动的高潮。

二、3月18日下午，我班建筑设计学院青年志愿者，组织打扫校园卫生，广泛开展的社会公益活动增强了志愿者们为他人服务，乐于奉献的精神，发扬了尊老爱幼的品德，并使同学们懂得要珍惜时光好好学习，努力回报社会。

四、全院动员，开展活动本月，我院各二级学院团总支也积极响应学院团委“学雷锋”活动的倡议，开展了多项相关活动，列如：中职部带领学生义务为公交车站擦洗站牌、建筑工程和建筑学院在清理校园垃圾和小广告等，形成了“每个学院有活动，全院动员学雷锋”的活动氛围。

五、加强志愿精神宣传学院注重大力宣传雷锋事迹、弘扬志愿精神和积极寻找雷锋式模范人物，围绕深入开展志愿服务活动的总体要求和主要内容，充分利用校园广播、学院网站、微信、微博等宣传阵地，不断增强我院志愿服务活动的影响力，努力在学院中营造践行志愿精神、争当先进模范的良好氛围。

六、总结“学雷锋”活动是一项长期的、艰苦的、意义深远的工作，我院团委将继续深入地开展相关工作，将青年志愿服务活动作为工作重点常抓不懈。

关于“红色宣讲进校园活动”总结篇2为纪念“七七事变”，进一步弘扬爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，7月3日上午，河南街道白川社区开展了以“铭记历史，爱我中华”为主题的纪念“七七事变”爱国主义教育活动。

社区组织党员干部们观看电影《卢沟桥事变》及参加延边烈士陵园博物院。

学校红色文化进校园活动总结近年来，学校红色文化进校园活动在全国范围内持续开展，旨在通过深入学习和宣传红色文化，加强学生对党的历史和传统文化的了解和感知，培养学生的家国情怀和社会责任感。

我校也积极开展了一系列红色文化进校园活动，以下是对这些活动的总结。

首先，学校组织了一次党史学习交流会。

这次交流会邀请了学校的专家学者，以及一些具有红色文化背景的校友进行讲座和分享。

通过讲座和分享，学生们深入了解了党的历史和红色文化的重要性，加深了对党的认同和理解。

同时，学生们也在交流会中进行了互动讨论，让学生们对党史和红色文化有了更深入的思考和认识。

其次，学校开展了一次红色主题展览。

这次展览展示了党的历史、红色地方、红色人物等方面的图片、文字和实物，展示了中国共产党的发展历程和重要成就。

通过观看展览，学生们更加直观地感受到了党的伟大和红色文化的丰富内涵。

同时，学校还组织了学生自发参与的展览解说员培训，让学生们能够主动地讲解和传播红色文化，在参观展览的过程中起到了积极的引导作用。

此外，学校还安排了一次红色文化游学活动。

在这次活动中，学生们前往了革命圣地，亲身感受了红色文化的独特魅力。

通过参观红色景点、听取导游的讲解，学生们了解了更多党的历史和英雄事迹，深刻体会到了红色文化对于国家和民族的重要意义。

同时，学生们也参与了一些互动体验活动，例如参与模拟红军长征等，增强了学生们对红色文化的亲近感和参与感。

最后，学校还组织了一次红色文化知识竞赛。

这次竞赛以党的历史和红色文化为主题，通过填空题、选择题、问答等形式，对学生们对红色文化的了解和掌握进行检验。

通过竞赛，学生们积极参与、全面思考，提高了对红色文化的认识和理解。

同时，竞赛也起到了一定的激励作用，增强了学生们学习红色文化的动力。

总之，学校红色文化进校园活动为学生们提供了一个深入了解和感受红色文化的机会，让学生们更加深入地了解党的历史和红色文化的重要意义。

通过这些活动，学生们的家国情怀得到了加强，社会责任感也更加稳固。

红色文化进校园活动《红色文化进校园活动》篇一：红色文化进校园活动“红色文化进校园？这能有多好玩？”刚听到这个消息时，我心里犯着嘀咕。

在我以往的印象里，红色文化总是和那些严肃的历史博物馆、冗长的纪录片联系在一起，感觉离我们这些小年轻有点远。

可是，当活动真正开始的时候，我才发现自己大错特错。

那是一个阳光明媚的早晨，校园里像往常一样充满了生机。

但不同的是，操场的一角搭起了几个大展板，上面贴满了红军长征的图片。

那些图片可真是震撼啊！红军战士们穿着破旧的草鞋，在崇山峻岭间艰难前行，他们的眼神却坚定得像燃烧的火焰。

我仿佛看到他们在泥泞的道路上一步一个脚印，就像一群无畏的勇士在向着希望进发。

学校还请来了一位老革命家来给我们做讲座。

老爷爷头发花白，脸上布满了皱纹，但一说起当年的故事，那眼睛里就闪着光。

他说：“当年啊，我们可没你们现在这么好的条件。

吃的是野菜，住的是山洞，敌人的子弹就在头顶上飞。

但我们不怕，为啥？因为我们心中有信念，就像黑夜中的灯塔，指引着我们前进。

”我听着听着，心里就涌起一股敬佩之情。

也许我们这代人，生活在和平年代，很难真正体会到那种为了信仰不顾一切的感觉。

但通过老爷爷的讲述，我好像能触摸到一点那个热血沸腾的年代。

课间休息的时候，同学们都围在展板前讨论着。

有的说：“看，红军战士好厉害，要是我肯定走不了那么远的路。

”还有的说：“他们的精神真值得我们学习，我们现在遇到一点小困难就想放弃，太不应该了。

”我也忍不住加入了讨论。

这时候我才意识到，红色文化并不是高高在上的，它其实就在我们身边，就像一位亲切的长辈，在给我们讲述着那些激励人心的故事。

红色文化进校园活动，就像一阵春风，吹进了我们这些年轻的心里。

它让我重新认识了那段历史，也让我对未来充满了新的希望。

我想，我们这一代人，不能忘记先辈们的奋斗，要把红色文化传承下去，让它在我们的校园里生根发芽。

《红色文化进校园活动》篇二：红色文化进校园活动红色文化进校园活动，听起来好像是个挺高大上的事儿，但实际搞起来，可真是状况百出，又充满惊喜。