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中学语文教研组教学计划（精选19篇）中学语文教研组教学计划篇1一、教材简析本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。
其中阅读分为以下六个专题，即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水;综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。
该教材有以下突出特点：(1)立足学生实际(2)体现现代意识(3)弘扬人文精神(4)突出开放性(5)注重策略引导。
二、班级学生现状分析通过初一学年的教学，从整体来看，所任教两个班级的学生好的习惯(课堂听讲，记笔记，发言提问)正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。
八年级共有学生44人，大多数同学爱好语文学习，有十分之一的同学语文基础较好，语文成绩优异。
另有十分之三的同学语文基础较差，成绩仍然不理想，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不是十分浓厚。
三、教学目标1、德育渗透：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。
发展健康个性，逐步形成健全人格。
这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良好的氛围，打下基础。
2、学习目标：课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。
各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。
本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下：要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。
方案计划参考范本2019年中学语文教研组教学工作计划(四篇)目录：2019年中学语文教研组教学工作计划一2019年中学音乐实习老师教学计划二2019年中学音乐教师工作计划范例三2019年中学骨干教师培养工作计划最新范文四2019年中学语文教研组教学工作计划一本学期，初中语文教研组工作，将继续贯彻执行课改精神，在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率；以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
一、指导思想以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。
以“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化教师队伍建设,转化教师的教学行为。
积极贯彻学校教导处工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。
要加强队伍建设和学科建设，向创新和效率要质量，全面提高我校语文教学的效益，全面开展成长型教师群体建设活动，以推进课程教学为中心，课题研究为重点，促进师生成长为根本，抓好教师培训工作，做好评析报告，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。
二、学好理论，更新观念，提高素质1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一本理论专著，围绕“轻负高效”“素质教育”“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。
中学语文教学教研工作计划范文（7篇）中学语文教学教研工作计划范文（7篇）没有在想学习拟定计划却不知道该请教谁?时间过得可真快，从来都不等人，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，请一起努力，写一份计划吧。
下面是小编给大家整理的中学语文教学教研工作计划范文，仅供参考希望能帮助到大家。
中学语文教学教研工作计划范文篇1本学期语文教研组工作，将继续全面贯彻落实学校教育教学工作计划，进一步加强课堂教学研究，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。
根据我校有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。
一、指导思想：以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革。
加强语文教学案例的研究和教学论文的撰写，加强语文课题研究，以推动教改的深化;立足课堂教学改革，旨在全面提高学生的语文素养，在改革以传授为主要模式的课堂教学同时，进一步开展研究性教学的探索，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设有活力的语文课程。
二、具体工作及主要措施：(一)、认真学好理论，不断更新的教育教学理念。
1、认真学习先进的教育教学理论，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。
2、每位语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。
3、鼓励借助网络学习，学习先进的教育教学理念。
4、组织学习课堂教学常规、基础知识、课堂教学技能。
继续把教师业务水平的提高作为队伍建设的重点，组织开展课堂教学实践活动，督促完成该完成的任务。
(二)、加强常规管理，提高教学质量。
初中语文教研组的工作计划范文（精选3篇）初中语文教研组的工作计划范文（精选3篇）日子如同白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，何不好好地做个工作计划呢？做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是小编帮大家整理的初中语文教研组的工作计划范文（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中语文教研组的工作计划1一、指导思想：新的一学期又开始了，本学期，我们语文教研组将紧紧围绕学校工作计划，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，搞好校本培训工作，充分调动组内教师的积极性，面向全体学生，以学生的发展为本，全面提高学生语文综合素养。
二、工作要点：（一）开学初，配合教导处督促教师制定好教学计划和教学进度。
（二）以新课程改革为载体,坚持实事求是,认真学习，大胆实践，创造性的实施新课程标准。
1、继续认真学习新课程标准，转变观念。
要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。
2、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。
本学期,语文教研组将通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，在活动中发现、研究、解决所遇问题。
要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。
3、加强课改过程管理。
本组教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。
4、鼓励教师一学期阅读一到两本好书，并做好读书心得交流活动。
（三）规范语文教学常规管理。
1、继续规范和加强教学“六认真”工作。
要加强管理，做到没有教案不进课堂。
备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。
作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。
2、加强教学质量监控。
本学期语文教研组将配合教导处多次、小范围地进行随（机质量监测，及时分析反馈。
同时加强各类素质竞赛,如朗诵比赛、听写比赛等，以促进学生素质全面发展。
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，中学语文教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高语文教学质量，提升教师的专业素养，我校中学语文组决定开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、听课评课、课题研究、教学研讨等方式，促进教师之间的交流与合作，提高语文教学水平。
二、活动目标1. 提高教师对课程标准的理解和把握，使教师能够准确把握教学方向。
2. 提升教师的专业素养，培养教师的教育教学能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提高语文教学质量，培养学生的语文素养。
三、活动内容1. 集体备课（1）每周一次，由备课组长组织，全体语文教师参加。
（2）围绕教材、教学目标、教学重难点进行研讨，共同制定教学方案。
（3）要求教师认真备课，提前准备好教学资源，确保教学效果。
2. 听课评课（1）每月至少组织一次公开课，由教师自愿报名参加。
（2）听课教师要认真听、仔细记，课后及时反馈。
（3）评课教师要客观公正地评价，提出改进意见。
3. 课题研究（1）鼓励教师申报课题，积极参与课题研究。
（2）定期组织课题研讨会，分享研究成果。
（3）邀请专家进行指导，提高课题研究水平。
4. 教学研讨（1）围绕教学中的热点、难点问题进行研讨。
（2）分享教学经验，探讨教学方法。
（3）邀请专家进行讲座，拓宽教师视野。
四、活动时间1. 集体备课：每周一、三、五下午第二节课。
2. 听课评课：每月第一周、第三周、第五周星期四下午。
3. 课题研究：每月第一周、第三周、第五周星期五下午。
4. 教学研讨：每月第二周、第四周星期四下午。
五、活动要求1. 全体语文教师要积极参与教研活动，认真备课、听课、评课。
2. 备课组长要负责组织教研活动，确保活动顺利进行。
3. 活动记录要完整、详细，以便于总结和改进。
4. 活动成果要定期进行展示和交流，促进教师共同成长。
六、活动评价1. 对教研活动进行定期检查，确保活动质量。
2. 对教师参与教研活动的积极性、主动性进行评价。
中学语文教研组的工作计划 (2)中学语文教研组的工作计划 (2)精选3篇（一）中学语文教研组的工作计划可以包括以下几个方面：1. 制定教学大纲和教学计划：根据国家教育部的教育要求和教材内容，制定中学语文教学大纲和教学计划，明确学生需要掌握的基本知识和技能，确保教学内容的系统性和完整性。
2. 教学方法研究：研究和探索有效的中学语文教学方法，包括创新的教学手段、教学技巧和教学策略，提高语文教学效果。
3. 教材研究和开发：对现有的中学语文教材进行评估和研究，提出改进意见，或开发编写符合教育要求的新教材，以满足学生的学习需求。
4. 课堂教学观摩和交流：组织语文教师进行课堂教学观摩和交流活动，促进教师之间的互相学习和借鉴，提高教师的教学水平和教育教学质量。
5. 教学评价和反馈：建立有效的教学评价体系，定期对学生进行语文学习成绩和能力的评估，为教师提供反馈和改进的机会，促进教学效果的提升。
6. 教材讲解和解题答疑：对学生在学习过程中遇到的问题进行讲解和解答，在教材内容的理解和掌握上给予帮助和指导，提高学生的学习成绩和学习能力。
7. 学生作品评比和展示：组织学生参加各种语文作品的评比和展示活动，激发学生的学习兴趣和创造力，培养学生的写作能力和表达能力。
以上是中学语文教研组的一些常见工作计划，具体的工作计划可以根据实际情况进行调整和补充。
中学语文教研组的工作计划 (2)精选3篇（二）中学语文教研组的工作计划可以包括以下内容：1. 研究课程标准和教学大纲：研究中学语文课程标准和教学大纲，了解课程目标、内容安排和教学要求，为教学提供指导。
2. 教学资源的收集与整理：搜集、整理和分享各类教学资源，如课件、习题、教参等，以提升教学质量和效果。
3. 教学方法和策略的研究：研究和探索适合中学语文教学的教学方法和策略，如情境教学、合作学习、探究式学习等，以提高学生的学习兴趣和主动性。
4. 评价与反馈：研究和设计中学语文评价体系和评价工具，提供有效的评价和反馈，帮助学生发现问题、改进学习。
中学语文教研组工作计划范文5篇第1篇示例：中学语文教研组工作计划范文一、背景介绍语文教研组作为学校教研活动的重要组成部分，对于提高学生语文素养，提高教师教学水平具有极其重要的意义。
我校语文教研组成立多年，一直致力于语文教育教学的改革与创新，但在实际工作中还存在一些不足之处，需要进一步完善。
二、工作目标1. 提高学生的语文素养，培养学生的语文能力和信心；2. 提升教师的教学水平和教学质量；3. 充分发挥语文教研组在学校教研活动中的带头作用，促进学科发展。
三、工作内容1. 制定年度教研计划：结合学校教育教学实际需求，制定出一年的教研计划，明确每个教研任务的目标、内容、时间节点等，确保教研工作的有序开展。
2. 组织教研活动：定期组织语文教研组成员开展教学观摩、课题研究、教学反思等活动，促进教师间的交流与合作，提高教学水平。
3. 针对学生的学情开展教研课题：通过调研、问卷调查等方式，了解学生的学习情况和需求，针对性地选取教研课题，提高教师的教学针对性。
4. 定期开展教学评比：每学期结合考试及听课情况，组织教师开展教学评比活动，促进教学互动，提高教学质量。
5. 建立教学资源共享平台：建立专门的资源共享平台，教师可以在平台上分享优质教学资源及教学经验，实现资源共享，促进教学资源的优化配置。
四、工作措施1. 加强组织领导：学校领导要高度重视语文教研组的工作，明确工作目标，督促工作落实。
2. 健全师资队伍：培训语文教研组成员，提高其教学水平，激发其教研热情。
3. 完善管理机制：建立健全教研组织结构，明确各成员的职责分工，确保教研工作有序进行。
4. 加强宣传推广：通过学校公告、会议宣传等形式，及时向全校师生宣传语文教研组的工作成果和亮点，激励更多师生参与到教研中来。
五、工作成果六、总结与展望通过本次语文教研组工作计划的制定，我们相信在全体成员的共同努力下，语文教研组必将迎来更好的发展与壮大，取得更加令人满意的成果。
中学语文教研组工作计划范文6篇篇1一、指导思想以学校工作意见和教导处工作计划为指导，围绕“以人为本，和谐发展”的办学理念，继续推进课程改革，提升教学质量。
二、工作目标1. 加强课堂教学研究，深入推进课堂教学改革，优化课堂教学过程，促进课堂教学质量的全面提高。
2. 加强师资队伍建设，以新课程培训为契机，做好新教师、新教材的培训工作，促进教师观念的更新和教育教学能力的提高。
3. 积极开展读书活动，营造书香校园，培养学生的阅读习惯和审美情趣。
4. 开展语文综合实践活动，在形式和内容上加以创新，注重过程和实效，为学生的全面发展奠定基础。
1. 强化教学常规，提高教学效率。
备课时要充分挖掘教材资源，在教学中突出重点、难点；上课时要注重过程和方法，注重知识的传授与能力的培养；课后要及时进行反思和总结，努力提高个人的教学水平。
2. 深化教学研究，推进课程改革。
本学期要继续推进课堂教学改革，在教学内容、教学方法和评价方式上加以创新。
要注重培养学生的自主、合作和探究能力，注重激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 加强师资培训，提高教师素质。
本学期要继续加强教师的培训和学习，组织教师参加各种培训和学术交流活动。
特别是要加强青年教师的培养和锻炼，为学校的可持续发展做出贡献。
4. 开展读书活动，营造书香校园。
本学期要继续开展读书活动，鼓励学生多读书、读好书。
要注重培养学生的阅读习惯和审美情趣，营造书香校园。
5. 开展综合实践活动，提高学生能力。
本学期要继续开展语文综合实践活动，注重过程和实效。
要鼓励学生积极参与活动，发挥学生的主体作用和创造精神。
1. 加强课堂管理，提高教学效率。
教师要注重课堂纪律的管理和维护，营造良好的课堂氛围。
同时，要注重学生的参与度和互动性，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、提高能力。
2. 创新教学方法，注重学生主体性。
教师要积极探索新的教学方法和手段，注重学生的主体性和参与性。
同时，要注重知识的传授与能力的培养相结合，注重学生的全面发展。
中学语文教研组工作计划范文8篇篇1一、指导思想本学期，中学语文教研组将继续以《普通高中语文课程标准》为指导，紧紧围绕“提升教学质量”这一中心，以“夯实基础，彰显个性，注重创新”为教学理念，以“促进教师专业成长，提高学生语文素养”为目标，认真开展各项教学教研活动，充分发挥备课组的研究、指导和辐射作用，为提高我校语文教学质量作出应有的贡献。
二、工作目标1. 营造快乐课堂，让学生快乐学习，同时加强集体备课，提升课堂效率。
2. 积极开展课题研究，提升教师业务水平。
3. 通过组织开展丰富多样的课外活动，提升学生的语文素养。
4. 加强师生间交流与研讨，提升教学质量。
三、主要工作及措施1. 加强集体备课，提升课堂效率新的学期，我们将更加重视集体备课的重要性。
每周将定时定点进行集体备课，讨论教学进度、重点和难点以及教学中遇到的疑难问题等，群策群力，共同商讨，为提升课堂教学效率提供有力保障。
同时，我们将继续关注高考动态，共同研究高考相关问题，为2024年高考复习提供方向。
2. 积极开展课题研究，提升教师业务水平本学期，我们将继续开展课题研究工作。
在课题研究过程中，我们将注重理论与实践相结合，鼓励教师撰写教学案例、教学反思和论文等，并积极参与各级各类论文评比活动，提升业务水平。
同时，我们将定期组织课题组成员进行交流与研讨，及时总结经验教训，不断改进研究方法，提高研究水平。
3. 组织实施课外活动，提升学生的语文素养本学期，我们将继续组织开展丰富多样的课外活动。
通过组织诗歌朗诵比赛、作文比赛、书法比赛等活动，激发学生的阅读兴趣和写作热情，提升学生的语文素养。
同时，我们还将鼓励学生参加各类文学社团和征文活动等，为学生提供展示才华的舞台。
4. 加强师生间交流与研讨，提升教学质量本学期，我们将继续加强师生间的交流与研讨。
通过定期举行师生座谈会、家长会等形式，及时了解学生的学习情况和意见反馈。
同时，我们将鼓励学生积极参与课堂教学活动，提出自己的问题和看法，与老师进行平等交流和探讨。
中学语文教研组工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2019中学语文教研组工作计划范例一、指导思想：本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
二、工作目标：1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。
2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施。
3、继续进行课题研究，提高课题研究的质量。
4、加强青年教师的培养，促进语文教师队伍素质的全面提高。
三、工作措施1、认真学习教育理论。
(1)明确学习内容。
(2)突出学习重点。
(3)完善学习制度。
各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的学习计划，采用集体读和个人读相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。
2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施1)抓好常规教学。
本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的”双基”和学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。
2)学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。
有计划地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。
3)教研组活动的常规要求。
教研组活动至少每周一次，每次至少一小时，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实，以备参加优秀教研组的评比活动。
4)抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。
集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。
5)充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。
3、抓好课题研究，提高课题研究的质量1)认真抓好重点课题“初中生快速阅读能力培养”的研究，着力研究其方法和课堂教学形式，利用教研组活动、小型研讨会等形式，集思广益，集体攻关，以利于探索一条适合本校的成功做法。
2)开设语文实践活动课。
3)举办小型多样灵活的学生学科竞赛。
4、加强青年教师的培养，促进教师队伍素质的全面提高。
1)充分发挥优秀教师的作用。
本学期，我组将充分发挥学科带头人、骨干教师等的示范作用，让他们上示范课、作理论讲座，进一步提高本组教师的整体教学和研究水平，从而促使更多的教师以他们为榜样，不断提高自己的教学业务水平。
2)通过上研究课、说课、教材分析等形式，让每个教师都有学习和提高的机会，从而让年轻教师尽快脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，充满蓬勃生机。
3)组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。
5、坚持正确导向，抓好毕业班教学工作。
全体初三语文老师要进一步深入学习教育部有关中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。
为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析;针对中考模拟试卷作分析。
同时，初三语文老师要注意，资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。
争取中考语文成绩在全县名列前茅。
篇二：一、指导思想；以《语文课程标准》为指针，以县教研室和学校教科研工作计划中的有关内容为切入点，以“促进教师专业成长，提高学生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。
二、工作重点及措施。
1、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。
为进一步提升我们语文教师的教育理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。
把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。
继续充实语文组图书角的数量和质量，继续向老师推荐一些与语文教学密切相关的网站，继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平时学习结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专著，并做好读书笔记。
让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。
2、重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的健康发展。
要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。
要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本(素材积累)和作文本。
不定期举行学习方法经验交流会。
3、继续抓好集体备课，发挥集体效能。
集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节，基本上是流于形式。
本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，采取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。
让教师沿着“备课——评议——修改——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。
4、重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。
提高教育质量，关键在课堂。
本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式，继续开展“同课异构”的教研活动，探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。
5、进一步深化课题研究活动，丰富和发展校本教研。
为丰富和发展校本教研，我们教研组将进一步深化课题研究活动，丰富和发展校本教研。
配合学校对校级和县级课题进行跟踪和督助，每种材料都要定期上交，并进行阶段成果汇报。
防止“死课题”现象发生。
6、开展多种形式的语文学习活动，挖掘课外语文学习资源本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，重视情感、态度、价值观的正确导向，正确处理基本素养与创新能力的关系，挖掘课外语文学习资源增强学生在各种上场合学语文，用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。
7、重视名著阅读活动，为学生今后人生打好精神底子。
培养学生广泛的阅读兴趣，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。
重点放在名著阅读，根据各年级的名著导读篇目每学期推荐两本，建议人手一本，可借可买，期中考试前阅读完一本，期中考试后阅读完一本，每读完一本，召开一次读书交流会，讲故事,谈体会，读完两本举行一次名著知识竞赛。
这样五个学期(九年级第二学期不再推荐)下来至少可读10本名著，中考名著的考试就没什么好怕的了。
具体推荐如下：七(上)《爱的教育》、《西游记》七(下)《繁星春水》《巨人三传》八(上)《水浒传》《鲁宾逊漂流记》八(下)《朝花夕拾》《骆驼祥子》九(上)《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》8、加强作文教学的改革，探索作文教学新途径。
写作能力是语文素养的综合体现，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。
在写作教学中，应注意培养观察、思考、表现、评价的能力。
要求学生说真话、实话、心里话。
不说假话、空话、套话。
应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减小对学生业余的束缚，的。
提倡学生自主拟题，少写命题作文。
写作知识的教学力求精要有用，让学生在写作实践中学会写作。
重视作文的自我修改和相互修改。
9、继续加强日常教研活动的资料归档管理工作。
对各种教研材料分类进行整理，今后学校应对上级主管部门的检查评比提供材料依据。
一.指导思想以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平;开展集体备课，加强对新教材的培训、研究;深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。
把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长;充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。
二.工作目标1.扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的工作氛围，保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。
2.以“新课标”为指针，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进教师严格自律，不断上进。
3.课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。
4.进一步抓好月涵文学社、话剧社和校报工作，扩大语文组的影响力。
三.工作措施。
1.认真学校并扎实贯彻学校《重庆清华中学学科教研组管理办法》。
2.进一步规范教研组活动制度。
a.单周召开教研组活动，双周各备课组活动。
要求教研组、备课组活动必须准时参加。
b.备课组活动应该每次活动有主题、有针对性、有中心发言人，且上交发言材料。
c.强化教研组长和备课组长的责任意识，要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作。
教研组组长一学期听组内至少10课时，备课组长听组内至少5课时。
各备课组活动地点：高一备课组：科技楼教师办公室高二备课组：高中楼北楼高二、3办公室高三备课组：高中楼北楼高三、4办公室3、继续抓早读和作业的落实，一切从效果出发。
各年级开学前以备课组为单位，根据本学期教学内容讨论制订比较规范的、科学有效的早读安排，避免盲目性、无序性。
各年级早读要精心安排准备并做好记载工作。
高三要规划好学年复习计划,做到进度适中、知识板块扎实、复习效果高效。
4.要保质保量地落实常规的语文积累工作，完成应有的训练和作业。
要求所有年级要保证学生一定的阅读量，对阅读量有硬指标，每学期至少要把语文读本读完，每一位学生阅读不少于一种(本)课外读物(像《读者》和中外名著等)，每周一篇课外练笔或剪报、评报。
作文，则一定要1--2周上堂作文课，且不能少于规定的量：作文每学期6篇大作文，每周一个周记或者摘抄，要配合阅读搞好阅读评价，方法视学生情况而定。
5.新老教师“一对一”帮带。
(1).帮带对象：高中语文组新分配和教学工作不满三年的青年教师。
(2).语文组新老帮带结对情况：王小雪——姚俐娟、杨勤——余木龙、陈倩——何漪。
(3).责任义务老教师与新教师就像师傅和徒弟，师傅应从“严”出发，不遗余力地对徒弟进行帮带，包括教案、听课、课堂教学指导、教学理论引导等方面;新教师应经常性的听课、备课、课堂教学艺术方面的学习，要做到认真、谦虚。
要新老师必须听师傅的课至少15节，期末检查。
(四).活动1.搞好组内合格课、优质课工程。
2.丰富第二课堂和校园文化生活①.周三社团活动的开展。
