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《清平乐_六盘山》_西师版小学语文六年级下册课件

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小学六年级语文下册《清平乐》课件

小学六年级语文下册《清平乐》课件

小学六年级语文下册《清平乐》课件小学六年级语文下册《清平乐》课件1教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文，清平乐教案。

2、借助朗读、想象、表演感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶3、理解这首词的意思，想象这首词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。

重点难点：1、给画配文感悟词中田园生活的意境。

2、给词配乐吟诵体会作者的思想感情。

教学时间：一课时。

教学过程：一、原型启发，感知词文1、知道我的爱好是什么吗?老师知道许多同学喜欢中国画，也有许多同学在学中国画，所以老师今天特意带来了一幅中国画和大家一起欣赏。

出示课件2、来，大家都来看看图上画了些什么景物?( 茅屋、荷花、老翁等 )如果请你给这幅画起个名字你打算起什么?( 田园牧歌、农家生活、村居)3、这幅画就是根据宋代诗人辛弃疾写的著名的词《清平乐村居》画的(板书课题)。

“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。

除了“清平乐”这个词牌名，你还知道哪些词牌名?4、四年级我们学的《卜算子咏梅》还记得吗?齐背。

5、《卜算子》的作者是一代开国的领袖，诗、词、书法都很棒。

《清平乐村居》的作者也很了不起，你知道是谁吗?请作一个简单的介绍。

简介辛弃疾(我国宋代著名的诗人，一生主张抗金北伐，他的诗词热情洋溢、慷慨激昂，富有爱国热情，在晚年时遭到主和派的打击、排斥，得不到朝廷重用，就隐居在江西上饶地区，在那里生活了20年，小学六年级语文教案《清平乐教案》。

在这段期间，他深深地爱上了农村安详、宁静的生活，写了许多描写农村生活的著名词作，这首《清平乐村居》就是在那时写的。

6.初读古词。

(1) 请同学们自由地读一读，多读几遍，要求把字音读准确，句子读通顺。

(2) 检查学生自学情况。

① 同桌互读。

②分男女生赛。

③齐读。

7、读了这首词后，你有什么感受?老师这里有几首曲子，你觉得配上哪一首比较合适?说一说，为什么要选这首?过渡：虽然都是名曲，但合适的才是最好的。

看来，你们都是小诗人，都有诗人一般敏锐的感受力。

清平乐六盘山PPT

清平乐六盘山PPT
“长城”是什么意思？“屈指”是什么意思? 从这句词你体会到了什么？
今日长缨在手，何时缚住苍龙
“长缨是什么意思？”“苍龙”又是指的什么？从这句词中，你体会到了什么？
写作特点
这首词写景、抒情工整分 明，流转自然。上、下半阕均是 一、二句写景，三、四句言志。 情景交织，浑然一体。
从这首词中我们读出了什么?
红军不红 军 爬 雪 山 一
红军爬雪山二
红军爬雪山三
注释：
望断：久久地望着，直到看不见，望尽。 长城：借指长征的目的地。 屈指：弯着手指头计算。 六盘山：在宁夏回族自治区南部固原市西南，是六盘山山脉的主峰。 漫卷：遍卷、席卷。 长缨：本指长绳，这里指革命武装。 缚住：擒住。 苍龙：是一种凶神恶煞。作者自注：“苍龙，指蒋介石，不是日本人。因
对六盘山风光的赞美. 读出诗人坚毅的性格，面对困难英勇无 畏的态度，历尽艰辛的自豪。 作者有把握未来的豪情壮志和远大抱负。
小结：
全词有情有景，情景交融。雄浑豪放，金声玉振。充分 表现了坚定的革命意志和激昂的战斗精神，极富感染力。 下半阕，诗人将目光收到近处，高山之巅，红旗猎猎， 红军将士在秋天的山峰间盘旋向前。接着吐出胸臆， 随 意化出宋代刘克庄《贺新郎》中三行：“问长缨，何时 入手，缚将戎主？”而这里的“苍龙”出自唐颜师古注引 汉代服虔曰：“仓龙，太岁也。”仓龙同“苍龙”，取 此意，亦可解，因太岁系凶神恶煞， 这里引伸为蒋介石 反动集团就是“苍龙”。虽最末二行以设问句出之， 但 所起作用都是陈述式的肯定句，即总有一天，红军战士 将消灭国民党反动派， 夺得最后的胜利。
谢谢
为当时全副精神要对付的是蒋不是日。”
翻译：
长空高阔，白云悠悠，晴空万里。望着南飞 的大雁已飞到了天边。不登临长城绝不是英雄， 算下来已征战了两万里的路途。

第 课《清平乐六盘山》课件

第 课《清平乐六盘山》课件
具体描述
诗歌中“天高云淡,望断南飞雁”等句子，表达了作者对南方 根据地的深深怀念和不舍；而“不到长城非好汉，屈指行程 二万”则表现了作者坚定的抗日决心和毅力。
诗词的艺术手法
艺术手法
该诗运用了借景抒情、象征、比喻等 多种艺术手法，使诗歌的表达更加生 动、形象。
具体描述
如“天高云淡”描绘了一幅壮美的画 面，借景抒情，表达了作者的豪情壮 志；“屈指行程二万”则用象征手法， 形象地表达了红军长征的艰辛历程。
可以培养学生的爱国主义精神和 革命精神，提高学生的思想觉悟。
文学创作
诗词创作是一种文学艺术形式。 学生可以通过学习《清平乐六盘 山》等优秀诗词，掌握诗词创作 的技巧和规律，提高自己的文学
创作水平。
PART 06
课程总结与作业布置
本课程的主要内容回顾
课程目标
通过学习《清平乐六盘山》，了 解诗词的韵律和节奏，掌握诗词 的鉴赏方法，培养学生对中华传
改变自己命运和国家面貌的一代伟人。
诗词成就
毛泽东一生共创作了600余首诗词，很多诗词在文学艺术上可与古今诗坛大家相并列。
创作背景
1935年8月，毛泽东翻越六盘山时咏 出这首词。1947年9月19日，毛泽东 在给林彪的信中指出：“我亦有生以 来第一次翻越六盘山，纵情吟诗。征 衣未解再跨鞍，惊回首，离天三尺三。 更喜峰峦增秀色，更喜松柏傲霜雪。 不到长城非好汉，屈指行程二万。”
统文化的热爱。
主要内容
讲解《清平乐六盘山》的创作背景、 诗词意境、艺术手法和思想内涵， 引导学生深入理解诗词的韵味和美 感。
重点与难点
重点在于理解诗词的意境和艺术手 法，难点在于如何引导学生自主探 究和体验诗词的美感。
作业布置与要求

西师大版小学六年级下册语文《清平乐·六盘山》课件【三篇】

西师大版小学六年级下册语文《清平乐·六盘山》课件【三篇】

西师大版小学六年级下册语文《清平乐·六盘山》课件【三篇】学习目标：1、了解*创作此诗的历史背景，理解词义体会所表达的感情。

2、有感情的朗读诗词，背诵并默写。

重点：有感情的朗读诗词，背诵并默写难点：。

体会所表达的感情。

一、自主学习1、给字加音。

逶迤磅礴丸崖岷2、理解词语含义。

望断：长缨：屈指：苍龙：3、理解句子含义。

不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。

今日长缨在手，何时缚住苍龙。

二、合作探究1、作者都写了哪些景象？2、作者远看六盘山的景象，又想到了什么？3、用自己的话说说对诗词的理解。

、三、展示反馈1、默写《清平乐六盘山》2、说说：“不到长城非好汉”的给你的启示。

四、拓展延伸清平乐会昌东方欲晓，莫道军行早。

踏遍青山人未老，风景这边独好。

会昌城外高峰，颠连直接东溟。

战士指看南粤更加郁郁葱葱。

【篇二】教学目标：1.引导学生通过自学，使用已掌握的识字方法自主识字，会认4个生字，会写8个字，掌握难认难写字。

查阅字典、联系上下文理解词语。

自主积累词语。

2.准确、流利、有感情地朗读课文。

背诵课文。

3.了解词章《清平乐六盘山》，体会这首词饱含的革命豪情。

4.通过学习课文，体会老一辈无产阶级革命家的革命乐观主义精神和使命感，激发学生热爱祖国的思想感情。

培养学生乐观积极的生活和学习心态。

教学重点：1.引导学生通过自学，使用已掌握的识字方法自主识字，会认4个生字，会写8个字，掌握难认难写字。

2.准确、流利、有感情地朗读课文。

背诵课文。

3.通过学习课文，体会《清平乐六盘山》这首词饱含的革命豪情。

体会老一辈无产阶级革命家的革命乐观主义精神和使命感。

教学难点：理解词章《清平乐六盘山》。

培养学生乐观积极的生活和学习心态。

教学准备：生字卡片、词语卡片、课文朗读录音、课文插图、红军长征的相关资料教学时数：2课时教学过程：一、复习引入课题。

1.还记得第九课辛弃疾写的那首《清平乐》吗?我们一起来背一背：“茅檐低小……”2.“清平乐”是个词牌名，它表示填词的平仄、韵律、节奏格式。

清平乐六盘山PPT

清平乐六盘山PPT

谢谢
“长城”是什么意思？“屈指”是什么意思? 从这句词你体会到了什么？
今日长缨在手，何时缚住苍龙
“长缨是什么意思？”“苍龙”又是指的什么？从这句词中，你体会到了什么？
写作特点
这首词写景、抒情工整分 明，流转自然。上、下半阕均是 一、二句写景，三、四句言志。 情景交织，浑然一体。
从这首词中我们读出了什么?
对六盘山风光的赞美. 读出诗人坚毅的性格，面对困难英勇无 畏的态度，历尽艰辛的自豪。 作者有把握未来的豪情壮志和远大抱负。
小结：
全词有情有景，情景交融。雄浑豪放，金声玉振。充分 表现了坚定的革命意志和激昂的战斗精神，极富感染力。 下半阕，诗人将目光收到近处，高山之巅，红旗猎猎， 红军将士在秋天的山峰间盘旋向前。接着吐出胸臆， 随 意化出宋代刘克庄《贺新郎》中三行：“问长缨，何时 入手，缚将戎主？”而这里的“苍龙”出自唐颜师古注引 汉代服虔曰：“仓龙，太岁也。”仓龙同“苍龙”，取 此意，亦可解，因太岁系凶神恶煞， 这里引伸为蒋介石 反动集团就是“苍句，即总有一天，红军战士 将消灭国民党反动派， 夺得最后的胜利。
清平乐六盘山PPT
清平乐 六盘山 1935.10
天高云淡，望断南飞雁。 不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。 今日长缨在手，何时缚住苍龙？
背景
1935年8月，毛泽东主席率红一方面军继续向陕 北根据地挺进。9月中旬，攻克天险腊子口，奇迹般越过 岷山草地，进入甘肃南部。10月初，国民党一方面调集 重兵“围剿”陕北革命根据地，另一方面在六盘山一带 建立防线，妄图围歼长征红军。 10月7日，在六盘山的 青石嘴，红军击败了前来堵截的敌骑兵团，扫清了阻碍， 摆脱了追敌，当天下午，一鼓作气，翻越六盘山。之后， 长驱直入，于10月19日到达陕北保安县吴起镇，与陕北 红军胜利会师，完成了震惊世界的二万五千里长征。

清平乐六盘山通用课件

清平乐六盘山通用课件

作者介绍
辛弃疾，南宋著名文学家、将领，有“词中 之龙”之称，与苏轼并称“苏辛”。
分析其他作品中的语言和意境
要点一
语言风格
要点二
意境表现
辛弃疾的词作语言风格豪放、雄浑，善用比兴手法，寓情 于景、寓景于情。
他的词作意境深远，通过描绘自然景色和人物形象，表达 情感和思想。
引导学生进行诗词创作实践
创作指导
清平乐六盘山通用课件
主题导 入
引入时代背景
时代背景
南宋时期，国家分裂，战争频繁， 百姓生活困苦。
历史背景
清平乐六盘山是南宋时期的一首 词，当时南宋与金国对峙，局势 紧张。
介绍清平乐六盘山的创作背景
• 创作背景：清平乐六盘山的作者毛主席在领导中国革命的过程 中，面对复杂的国内外形势，心中忧虑国家的命运和前途，表 达了他对革命胜利的信心和对国家未来的期望。
课程中还涉及了一些相关的历史背景和文化知识，有助于拓宽学生的视野和知识面。
通过课堂讨论和互动环节，鼓励学生积极参与和思考，提高了学生的课堂参与度和 思维能力。
对学生的学习效果进行评价
通过课堂回答问题和小组讨论等 方式，对学生的掌握程度进行了 了解，发现大部分学生能够较好
地理解词中的意境和情感。
课后进行了一些小测验和作业， 发现学生在理解和应用知识方面 表现良好，能够运用所学知识分
清平乐六盘山的词牌名语言清新自然，形象生动，韵律优美，表达简洁明了，用词精准，富有表现力。
分析词牌名的修辞手法
总结词
比喻、拟人、叠字、对仗等手法丰富多样。
详细描述
清平乐六盘山的词牌名中运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、叠字、对仗等，这些手法的运用使得词牌名更加 生动形象，富有艺术感染力。

《清平乐_六盘山》.ppt(上课用)

《清平乐_六盘山》.ppt(上课用)

长城绵亘万里，
雄冠天下 ，不到长城 非好汉是句俗语， 意思说 ：“没见过 长城雄伟的面貌， 怎么可能有阔达豪迈 的胸襟呢？ 这句话其实不是讨论什么是 好汉 ，而是对长城的赞美之辞 。
全词造语朴实自然，意境高远， 感情充沛而又生动形象。
毛泽东用高妙的手法轻松
写出了自己悠闲中又有些沉重、
望断：久久地望着，直到看不见，望尽。
长城：借指长征的目的地。
屈指：弯着手指头计算。
六盘山：在宁夏回族自治区南部固原市西
南，是六盘山山脉的主峰。 漫卷：遍卷、席卷。 长缨：本指长绳，这里指革命武装。 缚住：擒住。 苍龙：是一种凶神恶煞。作者自注：“苍 龙，指蒋介石，不是日本人。因为当时全 副精神要对付的是蒋不是日。”
导之下，哪一天才能打倒蒋介石 呢？
高高的天上飘着淡淡的白云， 望着南飞的大雁，直到消失在天 尽头。不登临长城绝不是英雄， 算下来已征战了两万里的路途。 六盘山上高峰挺拔，强烈的 西风吹卷着红旗。现在革命武装 正在共产党的领导之下，哪一天 才能打倒国民党反动派？

远景起笔，西部秋景开阔，长空高朗，•
作品译文
天高云淡，望断南飞雁。
高高的天上飘着淡淡的白云，望着 南飞的大雁，直到消失在天尽头。
不到长城非好汉，屈指行程二万
不登临目的地绝不是英雄，算
下来已征战了二万里的路途。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
六盘山上高峰挺拔，强烈的西风吹卷
着红旗。
今日长缨在手，何时缚住苍龙。
现在革命的武装正在共产党的领
自信中又有些悲凉的复杂情绪。
屈指：屈指计算。从爽朗、• 畅之秋心 舒
转入英迈的青春吟哦，二万五千里长征 已在脚下，长城之关口已经到达，• 汉 好 的业绩就要进入一马平川的时期，诗人 这时的确是幸福而自豪的。

清平乐-六盘山-西师版小学语文六年级下册课件

清平乐-六盘山-西师版小学语文六年级下册课件

❖ 毛泽东，字润之，笔名子任。1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶 山冲一个农民家庭。1976 年9 月9 日在北京逝世。中国人民的领袖， 马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共 产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人， 诗人，书法家。 中国共产党中央军事委员会主席（1936 ～1976）， 中国共产党中央政治局主席（1943 ～1945）和中央委员会主席 （1945 ～1976），中华人民共和国中央人民政府主席（1949 ～ 1954）和中华人民共和国主席（1954 ～1959）。
词牌名“清平乐”的由来
❖ 清平乐。原为唐教坊曲名，取用汉乐府“清乐”、“平乐”这两个乐调而命名。又名《清平乐 令》、《醉东风》、《忆萝月》。一说李白曾作《清平月》，恐后人伪托。通常以李煜词为准。 双调四十六字，八句，前片四仄韵，后片三平韵。
写作背景
❖ 1935年10月，毛泽东率领的红军，在六盘山前又击败了前来堵截的敌骑兵团。在战斗胜利的鼓 舞下，当天下午便一鼓作气翻过了六盘山。10月下旬，到达陕北，胜利地完成了震惊世界的二万 五千里长征。这首诗就是毛主席翻越六盘山时的咏怀之作。它生动表现了毛主席及其统率的英雄 红军胜利地登上六盘山后，远望云天.
诗人将目光收到近处，高山之巅，红旗飘飘，红军将士在秋天的山峰间盘旋向前。说明了革 命正迅速发展，长征已取得了重大的胜利 。 虽然最后两句用的是设问句，但所起作用都是陈述式的肯定句，即总有一天，红军战士将消 灭日本帝国主义，夺得最后的胜利。
听录音，有感情的朗读该词，读出诗人的豪迈。
清平乐·六盘山
六盘山，指六盘山脉，在甘肃，陕西和宁夏回族自治区交界处。六盘山主峰在固原县西南，隆德县 东北，海拔3500米。山路曲折险窄，盘旋六道，才达顶峰，故名“六盘山”。

《清平乐·六盘山》ppt

《清平乐·六盘山》ppt

望断: 望得久，望得远
长城：借指长征的目的地
屈指：弯着手指头计算 漫卷：遍卷、席卷
长缨：本指长绳，这里指革 命武装
缚住：擒住 苍龙：指蒋介石带领的国民党军队
作品译文
天高云淡，望断南飞雁。
长空高阔,白云晴朗，望着南飞的大雁已飞到了天 边。
不到长城非好汉，屈指行程二万
❖ 不登临目的地绝不是英雄，算下来已征战了 二万里的路途。
清平乐·六盘山
毛泽东
一九三五年十月
天高云淡， 望断南飞雁。 不到长城非好汉， 屈指行程二万。
六盘山上高峰， 红旗漫卷西风。 今日长缨在手， 何时缚住苍龙？
词牌名“清平乐”的由来
❖ 清平乐。原为唐教坊曲名，取用汉乐府“清 乐”、“平乐”这两个乐调而命名。又名 《清平乐令》、《醉东风》、《忆萝月》。 一说李白曾作《清平月》，恐后人伪托。通 常以李煜词为准。双调四十六字，八句，前 片四仄韵，后片三平韵。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
❖ 六盘山上高峰挺拔，强烈的西风吹卷着红旗。
今日长缨在手，何时缚住苍龙。
❖ 现在革命的武装正在共产党的领导之下，哪 一天才能打倒蒋介石呢？
❖ 远景起笔，西部秋景开阔，长空高朗， 抹抹闲云轻漾，北雁在阵阵南飞， 仿佛 带走了诗人对过去南方生活及革命斗争 的回忆及爱恋，接着又起豪气，“不到 长城非好汉，屈指行程二万。”
人民共和国主席（1954 ～1959）。
主要作品：
西江月 井冈山 采桑子 重阳
浪淘沙 北戴河
水调歌头 游泳 菩萨蛮 大柏地 卜算子 咏梅
念奴娇 井冈山
写作背景
❖ 1935年10月，毛泽东率领的红军，在六盘山前又击 败了前来堵截的敌骑兵团。在战斗胜利的鼓舞下， 当天下午便一鼓作气翻过了六盘山。10月下旬，到 达陕北，胜利地完成了震惊世界的二万五千里长征。 这首诗就是毛主席翻越六盘山时的咏怀之作。它生 动表现了毛主席及其统率的英雄红军胜利地登上六 盘山后，远望云天，抒发了彻底打垮国民党的坚强 决心，发誓将革命进行到底的壮志豪情。

《清平乐·六盘山》PPT课件

《清平乐·六盘山》PPT课件

全词造语朴实自然，意境高远， 感情充沛而又生动形象。
毛泽东用高妙的手法轻松
写出了自己悠闲中又有些沉重、
自信中又有些悲凉的复杂情绪。
屈指：屈指计算。从爽朗、•舒畅之秋心
转入英迈的青春吟哦，二万五千里长征 已在脚下，长城之关口已经到达，•好汉 的业绩就要进入一马平川的时期，诗人 这时的确是幸福而自豪的。
这首诗表达了诗人对长征胜利的总结，
对南方根据地的怀念和北上抗日的决心， 表达了作者对未来前程的展望，对红军 战士打倒蒋介石、解放全中国的必胜信 念。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。

《清平乐·六盘山》PPT课件

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清平乐· 六盘山
毛泽东
一九三五年十月
天高云淡， 望断南飞雁。 不到长城非好汉， 屈指行程二万。 六盘山上高峰， 红旗漫卷西风。 今日长缨在手， 何时缚住苍龙？
词牌名“清平乐”的由来

清平乐。原为唐教坊曲名，取用汉乐府“清 乐”、“平乐”这两个乐调而命名。又名 《清平乐令》、《醉东风》、《忆萝月》。 一说李白曾作《清平月》，恐后人伪托。通 常以李煜词为准。双调四十六字，八句，前 片四仄韵，后片三平韵。
主 要 作 品 ：
西江月 井冈山
采桑子 重阳
浪淘沙 北戴河
水调歌头 游泳
菩萨蛮 大柏地
卜算子 咏梅
念奴娇 井冈山
写作背景

1935年10月，毛泽东率领的红军，在六盘山前又击 败了前来堵截的敌骑兵团。在战斗胜利的鼓舞下， 当天下午便一鼓作气翻过了六盘山。10月下旬，到 达陕北，胜利地完成了震惊世界的二万五千里长征。 这首诗就是毛主席翻越六盘山时的咏怀之作。它生 动表现了毛主席及其统率的英雄红军胜利地登上六 盘山后，远望云天，抒发了彻底打垮国民党的坚强 决心，发誓将革命进行到底的壮志豪情。
诗人将目光收到近处，高山之巅，红旗飘飘 ，红军将士在秋天的山峰间盘旋向前。说明 了革命正迅速发展，长征已取得了重大的胜 利 。 虽然最后两句用的是设问句，但所起作用都 是陈述式的肯定句，即总有一天，红军战士 将消灭国民党反动派，夺得最后的胜利。
长城绵亘万里，雄冠天下，不到长城非
好汉是句俗语，意思说：“没见过长城 雄伟的面貌，怎么可能有阔达豪迈的胸 襟呢？这句话其实不是讨论什么是好汉， 而是对长城的赞美之辞。
这首诗表达了诗人对长征胜利的总结，
对南方根据地的怀念和北上抗日的决心， 表达了作者对未来前程的展望，对红军 战士打倒蒋介石、解放全中国的必胜信 念。

清平乐,六盘山教学课件

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天高云淡， 天高云淡， 望断南飞雁。 望断南飞雁。 不到长城非好汉， 不到长城非好汉， 屈指行程二万。 屈指行程二万。 六盘山上高峰， 六盘山上高峰， 红旗漫卷西风。 红旗漫卷西风。 今日长缨在手， 今日长缨在手， 何时缚住苍龙？ 何时缚住苍龙？
伟大的领 导人 —— 毛泽东
清平乐·六盘山
认一认
Ying 缨
fu 缚
缨——樱 缚——搏
词语仓库
长城 高峰 缚住
屈指 红旗 苍龙
六盘山 长缨
天高云淡， 天高云淡， 望断南飞雁。 望断南飞雁。 不到长城非好汉， 不到长城非好汉， 屈指行程二万。 屈指行程二万。 六盘山上高峰， 六盘山上高峰， 红旗漫卷西风。 红旗漫卷西风。 今日长缨在手， 今日长缨在手， 何时缚住苍龙？ 何时缚住苍龙？
小词典
1）望断： 2）长城： 3）屈指： 4）六盘山： 5 )红旗： 6）漫卷： 7）长缨： 8）缚住： 9)苍龙：
1）望断：久久地望着，直到看不见，望尽。 2）长城：借指长征的目的地。 3）屈指：弯着手指头计算。 4）六盘山：在宁夏回族自治区南部固原市西南，是六 盘山山脉的主峰。 5 )红旗：一九五七年在《诗刊》创刊号上发表时作“旄 头”。一九六一年九月为宁夏干部书写此词时改为“红 旗”，手迹发表在该年十月七日的《光明日报》。 6）漫卷：遍卷、席卷。 7）长缨：本指长绳，这里指革命武装。 8）缚住：擒住。 9)苍龙：《后汉书·张纯传》，“苍龙甲寅”。注曰， “苍龙，太岁也”。古时以太岁为凶神恶煞，太岁在地 上，与天上岁星相应。[1]这里指国民党反动派。

《清平乐六盘山》PPT

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能打倒国民党反动派？
理解重点词句：

不到长城非好汉，屈指行程二万
“长城”是什么意思？“屈指”是什么意思? 从这句词你体会到了什么？

今日长缨在手，何时缚住苍龙
“长缨是什么意思？”“苍龙”又是指的什么？从这句词中，你体会到了什么？
写作特点
这首词写景、抒情工整分 明，流转自然。上、下半阕均是 一、二句写景，三、四句言志。
清平乐 六盘山 1935.10 天高云淡，望断南飞雁。 不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
今日长缨在手，何时缚住苍龙？
背景
1935年8月，毛泽东主席率红一方面军继续向陕
北根据地挺进。9月中旬，攻克天险腊子口，奇迹般越过
岷山草地，进入甘肃南部。10月初，国民党一方面调集 重兵“围剿”陕北革命根据地，另一方面在六盘山一带 建立防线，妄图围歼长征红军。 10月7日，在六盘山的 青石嘴，红军击败了前来堵截的敌骑兵团，扫清了阻碍，






缚住：擒住。
苍龙：是一种凶神恶煞。作者自注：“苍龙，指蒋介石，不是日本人。因 为当时全副精神要对付的是蒋不是日。”

翻译：

长空高阔，白云悠悠，晴空万里。望着南飞
的大雁已飞到了天边。不登临长城绝不是英雄，
算下来已征战了两万里的路途。

六盘山上高峰挺拔，强烈的西风吹卷着红旗。
现在革命武装正在共产党的领导之下，哪一天才
摆脱了追敌，当天下午，一鼓作气，翻越六盘山。之后，
长驱直入，于10月19日到达陕北保安县吴起镇，与陕北 红军胜利会师，完成了震惊世界的二万五千里长征。
红军不怕远征难
红军过草地 1
红军过草地 2

六年级下册古诗诵读《清平乐六盘山》课件(第一课时)(共19张PPT)

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其他学生认真听读体会词人的情感表达组织学生进行小组讨论分析词人如何通过意象和意境来表达自己 小学升初的中情的感作指文名选学材生技回巧答如讨下论：结果教师进行总结和评价。播放范读录音引导学生再次感受词人的情感表达。
同时还要让学生了解“清平乐”、“茅檐”、“溪上”、“亡赖”等词语的含义和作用帮助学生深入理 深入挖掘解：诗对意于。小通学过升探初讨中这的些学词生语来的说含，义选和择作自用己可熟以悉让的学材生料更非好常地重理要解。诗可意以并从体家会庭作、者的情感表达方式。此外 学校、生还活可等以方让面学选生择感自受己古熟词悉中的“材平料仄，、这押样韵能、够对更仗好”地等把修握辞主手题法，的写运出用有以真及情与实现感代文相比古词表达上的不同 的文章。之处以此培养学生的文学鉴赏能力和文化素养。最后播放范读录音让学生再次感受古词的韵味和情感表 关注细节达：并选布择置具作有业细：节背的诵材这料首，词可并以用让自文己章的更话加写生出动对有这趣首。词例的如理，解可和以感选受择为一下些一自节课做准备。 己亲身经介历绍的辛小弃故疾事的、创场作景风等格，和通特过点细，节包描括写其来豪表放现派主词题作和的中代心表思作想品。和风格特点。通过了解辛弃疾的创作风格 注重描写和：特注点重可描以写更可好以地让理文解章其更诗加歌生作动品形的象内。涵在和选意择义材。料同时时，还可可以以选让取学一生些了具解有辛描弃疾在南宋文学史上的地位 写性的材和料影，响如激人发物他形们象对、古景典色文描化写的等热，爱通和过学描习写兴来趣表。现最主后题播和放中范心读思录想音。让学生再次感受古词的韵味和情感表 突出中心达：并在布选置择作材业料：时背，诵要这明首确词文并章用的自中己心的思话想写，出并对围这绕首中词心的思理想解来和组感织受材为料下。一这节课做准备。 样可以让四文、章总更结加评有价重通点过和总条结理评，价避让免学偏生离了主解题自或己文在不本对次题教清平乐·六盘山
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抒发了彻底打垮日本侵略者的坚强决 心和誓将革命进行到底的壮计算。从爽朗、• 舒畅之秋心
转入英迈的青春吟哦，二万五千里长征 已在脚下，长城之关口已经到达，• 好汉 的业绩就要进入一马平川的时期，诗人 这时的确是 一种历尽艰辛后的轻松，一 种胜利在望的喜悦，一种大局在握的豪 情。
六盘山，指六盘山脉，在甘肃，陕西和宁夏回族自治 区交界处。六盘山主峰在固原县西南，隆德县东北， 海拔3500米。山路曲折险窄，盘旋六道，才达顶峰， 故名“六盘山”。
自探提示
1.学习“漫，缨，缚”这几个生字及“乐”在文中的 读法。
2.借助工具书理解词语的含义。
3.根据注释,试着能用自己的话说出词意。 4.在这首词中，作者看到了什么？想到了什么?勾勒出 了一副怎样的画面？ 5.听录音，有感情的朗读，读出诗人的豪迈。 6.这首词表达了作者怎样的感情？
不登临目的地算不得英雄好汉，算下来已征 战了二万里的路途。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。

六盘山上高峰挺拔，强烈的西风吹卷着红旗。
今日长缨在手，何时缚住苍龙。

现在革命的武装正在共产党的领导之下，哪 一天才能打败日本侵略者呢？
想象词中的画面（作者看到了什么？想到 了什么？）
远景起笔，西部秋景开阔，长空高朗，•

毛泽东，字润之，笔名子任。1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山冲 一个农民家庭。1976 年9 月9 日在 北京逝世。中国人民的领袖，马克 思主义者，伟大的无产阶级革命家、 战略家和理论家，中国共产党、中 国人民解放军和中华人民共和国的 主要缔造者和领导人，诗人，书法 家。 中国共产党中央军事委员会主 席（1936 ～1976），中国共产党 中央政治局主席（1943 ～1945） 和中央委员会主席（1945 ～ 1976），中华人民共和国中央人民 政府主席（1949 ～1954）和中华 人民共和国主席（1954 ～1959）。
？
这首诗生动表现了毛主席及其统率的英
雄红军胜利地登上六盘山后，远望云天 的情景，抒发了彻底打垮日本侵略者的 坚强决心和誓将革命进行到底的壮志豪 情。
望断: 望得久，望得远 长城：借指长征的目的地 屈指：弯着手指头计算 漫卷：遍卷、席卷 长缨：本指长绳，这里 指革命武装 缚住：擒住 苍龙：借指日本帝国主义。
根据注释，能用自己的话说出词意。
天高云淡，望断南飞雁。
秋高气爽,云淡风清，望着南飞的大雁已飞到了天 边。
不到长城非好汉，屈指行程二万
听录音，有感情的朗读该词，读出诗人的豪迈。
清平乐· 六盘山
天高云淡， 读出对六盘山风光的赞美
望断南飞雁。
不到长城非好汉， 读出诗人坚毅的性格，面对困难英勇无畏的态度 屈指行程二万。 六盘山上高峰，
读出一种胜利在望的喜悦，一种历尽艰辛的轻松
红旗漫卷西风。 今日长缨在手， 读出把握未来的豪情壮志，读出作者的远大抱负 何时缚住苍龙？
一九三五年十月
天高云淡， 望断南飞雁。 不到长城非好汉， 屈指行程二万。
六盘山上高峰， 红旗漫卷西风。 今日长缨在手， 何时缚住苍龙？
学习目标
1.自主学习本课生字，借助工具书和注释理解 词语意思。 2.理解词的意思，体会词所表达的感情。 3.引导学生在朗读中感受诗人博大的胸怀与豪 迈的气概。
抹抹闲云轻漾，北雁在阵阵南飞，• 仿佛 带走了诗人对过去南方生活及革命斗争 的回忆及爱恋，接着又起豪气，“不到 长城非好汉，屈指行程二万。”
诗人将目光收到近处，高山之巅，红 旗飘飘，红军将士在秋天的山峰间盘 旋向前。说明了革命正迅速发展，长 征已取得了重大的胜利 。 虽然最后两句用的是设问句，但所起 作用都是陈述式的肯定句，即总有一 天，红军战士将消灭日本帝国主义， 夺得最后的胜利。
词牌名“清平乐”的由来

清平乐。原为唐教坊曲名，取用汉乐府“清 乐”、“平乐”这两个乐调而命名。又名 《清平乐令》、《醉东风》、《忆萝月》。 一说李白曾作《清平月》，恐后人伪托。通 常以李煜词为准。双调四十六字，八句，前 片四仄韵，后片三平韵。
写作背景

1935年10月，毛泽东率领的红军，在六盘山 前又击败了前来堵截的敌骑兵团。在战斗胜 利的鼓舞下，当天下午便一鼓作气翻过了六 盘山。10月下旬，到达陕北，胜利地完成了 震惊世界的二万五千里长征。这首诗就是毛 主席翻越六盘山时的咏怀之作。它生动表现 了毛主席及其统率的英雄红军胜利地登上六 盘山后，远望云天.
我会做
毛泽东词的 1.《清平乐· 六盘山》这首词的作者是____, 六盘山 词牌名 题目＿＿，“清平乐”是＿＿。 2.表达红军战士立誓要胜利到达目的地的句子： 不到长城非好汉，屈指行程二万。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.表达红军战士积蓄了强大的力量，时刻准备痛 今日长缨在手，何时缚住苍龙 击反动势力的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.道出了这首词的意义和思想，具有画龙点睛意 今日长缨在手，何时缚住苍龙 义的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿