【金版教程】高考生物一轮复习 2 细胞工程名师课件 新人教版选修3

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实用文档 2021年高三生物一轮复习 第2讲 细胞工程课下限时集训 新人教版选修3

1．(xx·烟台模拟)如图为利用人的成纤维细胞(具分裂能力、能在HAT培养基上存活)和小鼠的骨髓瘤细胞(具分裂能力、不能在HAT培养基上存活)进行人类基因定位的操作示意图，请回答相关问题。

(1)图示方法是________________技术的应用，该技术的基础是________________技术。

(2)操作所用的成纤维细胞应传代________代以内，诱导融合时需要加入的促融剂是________。

(3)人、鼠细胞先经过细胞膜融合形成____________细胞，再经过一次________，形成单核细胞。

(4)HAT培养基起________培养作用，培养时温度应为________℃，操作中加入乌本苷的目的是_____________________________________________。

2．(xx·郑州质检)马铃薯是种植广泛的农作物，病毒侵染后导致产量大幅下降，培育脱毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。请分析并回答：

(1)马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒，因此可将马铃薯茎尖接种在培养基中，经过人工培养获得脱毒苗。培养基中添加________________(填激素名称)，诱导离体细胞经过________和________完成组织培养过程，从而形成脱毒苗。为监控脱毒苗的质量，可采用________________的方法检测病毒的蛋白质。

(2)研究人员研究了茎尖外植体大小对幼苗的成苗率和脱毒率的影响，实验结果如图所示。

实验结果表明：茎尖越小，____________________________________，因此马铃薯脱毒培养中茎尖外植体的适宜大小为________mm。

3．(xx·潍坊模拟)下面为制备单克隆抗体和多克隆抗体的示意图，据图回答下列问题： 精品文档

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(1)图中向小鼠注射包含多种抗原决定簇的抗原后，所获得的免疫抗血清实际上是含有______________(填写抗体的名称)的混合物，这种方法制备的多克隆抗体不仅产量低，而且纯度低。与多克隆抗体相比，单克隆抗体突出的优点在于它的___________________________，并能大量制备。

1 高考生物一轮总复习 专题二 细胞工程试题（含解析）新人教版选修3

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1．下面所列过程是植物组织培养的简略过程。请据此回答：

①→脱分化→②→再分化→③→④

(1)①表示__________________________________，它能被培养成④的根本原因是______________________________。

(2)②表示__________，它的细胞特点是______________________________________________，它的颜色特点是______________________________。

(3)若想制造人工种子，应该选择(写编号)__________。

(4)若①是花药，则④是______________，这项技术可用在__________上。

(5)若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④叶片的颜色是__________，这说明根尖细胞__________________________________。

(6)若利用此项技术制造治疗烫伤的药物——紫草素，培养将进行到(写编号)__________。

答案：(1)离体的植物器官、组织或细胞 植物细胞具有全能性 (2)愈伤组织 细胞排列疏松、高度液泡化、细胞壁薄、呈无定形状态 色浅 (3)③ (4)单倍体植株 单倍体育种 (5)绿色 含有表达叶绿体的基因 (6)②

解析：此题考查了对植物组织培养过程有关知识的理解。植物组织培养必须用离体的植物细胞、组织或器官，因为细胞中含有本物种的全套遗传物质，因此可以被培养成植株。制造人工种子必须选择再分化后的胚状体。

2．如图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：

(1)步骤①是__________，最常用的方法是__________。

2 (2)步骤②一般常用的化学试剂是__________，目的是________________________。

专题2 细胞工程2.1 植物细胞工程

【高考新动向】

植物组织培养

【考纲全景透析】

一、细胞工程的概念

1、原理和方法：应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法

2、操作水平：细胞水平或细胞器水平

3、工程目的：按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品

4、分类：根据操作对象不同，可分为植物细胞工程和动物细胞工程。

二、植物细胞工程

1、原理：细胞的全能型

概念：已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能

原因：生物体的任一细胞都含有包含本物种的全部遗传信息

生物体上的细胞未表现出全能性，而是形成特定的组织器官，其原因是：细胞中的基因进行了选择性表达，使细胞分化成不同的组织和器官

表现出全能性的条件：完整的细胞核、脱离母体、无菌、一定的营养、激素；适宜的外部条件。

全能性表达的难易程度：受精卵＞生殖细胞＞干细胞＞体细胞；植物细胞＞动物细胞

2、植物组织培养技术

（1）概念：在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织，丛芽，最终形成完整的植株。

（2）过程：离体的植物器官、组织或细胞 ―→愈伤组织 ―→试管苗 ―→植物体

（3）用途：微型繁殖、作物脱毒、制造人工种子、单倍体育种、细胞产物的工厂化生产。

（4）地位：是培育转基因植物、植物体细胞杂交培育植物新品种的最后一道工序。

3.植物体细胞杂交技术

（1）概念：将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术

（2）过程：

（3）诱导融合的方法：物理法包括离心、振动、电刺激等。化学法一般是用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂。

（4）意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍。

三、植物细胞工程的实际应用

1、植物繁殖的新途径 （1）微型繁殖：用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术。

专题2 细胞工程

【章节知识网络】

【章节巩固与提高】

一、选择题

1、用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是( )

A．都需用CO2培养箱

B．都需用液体培养基

C．都要在无菌条件下进行

D．都可体现细胞的全能性

【解析】用动、植物成体的体细胞进行离体培养都必须在无菌条件下进行。用植物成体的体细胞进行离体培养获得新个体体现的是细胞的全能性，而动物体细胞离体培养主要是获得细胞的代谢产物。

【答案】C

2、(2012·东城模拟)下列与细胞工程技术相关的表述中，不正确的是 ( )

A．植物体细胞杂交技术可以克服常规的远缘杂交不亲和障碍

B．动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分基本相同

C．动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同

D．植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性

【解析】植物体细胞杂交可以把来自不同植物细胞融合在一起，克服了自然状态下植物间远缘杂交不亲和障碍，融合后的细胞能培育成一个植物个体，体现了植物细胞全能性，细胞融合原理是膜的流动性。植物细胞培养基除基本成分外还需要植物激素，而动物细胞培养液需加动物血清。

【答案】B

3、水稻的花药通过无菌操作，接入试管，经过如图 所示过程培育成试管苗。据图分析下列叙述正确的是

A．a、b、c、d 中的植物细胞都具有全能性，且全能性的表达程度相同

B.a、b、c 的培养基中都有琼脂、有机物、水、植物生长调节剂等物质

C．水稻花药经 a～d 发育成试管苗的过程涉及有丝分裂、减数分裂等细胞分裂方式

D．只要调节培养基中各种营养物质的比例就能诱导 b 中的愈伤组织分化成试管苗

【解析】a、b、c、d 中的植物细胞随分化程度的升高其全能性的表达变窄；植物组织培养是无性生殖，没有发生减数分裂；调节培养基中生长素与细胞分裂素的比例能诱导 b 中的愈伤组织分化成试管苗。

【答案】B

4、下列关于植物体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述中，错误的是