2019-2020学年高中政治 第九课 第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力课后知能检测(含解析)新人教版必修4.doc

2019-2020学年高中政治第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力课后知能检测（含解析）新人教版必修4一、选择题1．下列包含矛盾观点的有( )①失败是成功之母②金无足赤，人无完人③刻舟求剑④居安思危⑤故步自封，夜郎自大A．①②③④B．①③④C．①②③④⑤D．①②④【解析】本题以考查学生的理解能力为主，一是正确理解矛盾的含义，二是正确理解题目所列成语的含义。

在明确其本身含义的基础上抽象出哲学寓意，看是否完整地体现了对立统一的关系。

由分析本题成语的哲学寓意不难看出，①②④体现了矛盾的观点，③⑤不符合题意。

【答案】 D2．一个小孩站在马路边大哭，一个大人问小孩为什么哭，小孩说自己的硬币掉进下水道了。

大人给小孩一枚硬币，以为小孩会破涕为笑，没想到小孩哭得更厉害了。

大人纳闷：给你硬币了，为什么还哭？小孩答：如果那枚硬币不掉进下水道，我现在就有两枚硬币了。

下列选项中符合材料寓意的是( )A．矛盾是人们主观想象的B．矛盾双方可以相互转化C．矛盾时时存在D．矛盾处处存在【解析】小孩因为钱掉进下水道而痛苦，当这个矛盾解决后，仍为钱少而哭泣，体现了矛盾的普遍性即时时有矛盾，C正确。

A错误，矛盾是客观的。

题干反映矛盾的普遍性，而不是矛盾的转化，B不符合题意。

题干从时间上考查矛盾的普遍性，而不是从空间上考查，D不符合题意。

【答案】 C3．钱钟书主张“诗分唐床”，“唐诗多以风神情韵擅长，宋诗多以筋骨思理见胜”。

这说明( )①内部矛盾是一事物区别于它事物的主要依据②矛盾具有普遍性③矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点④人们的知识构成和思维方法不同，决定了人们对同一事物的看法也不尽相同A．①② B．③④C．①③ D．②④【解析】题目反映了唐诗与宋词具有不同的风格，说明矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点，也就是说唐诗和宋诗之所以不同，就是因为其包含的矛盾不同，这正是矛盾特殊性的表现，也是世界上的事物千差万别的根据。

①③说法正确，②④说法与题意不符，故C项为正确选项。

【答案】 C4．中国和印度在人权发展领域面临着一些相似的问题，两国可在医疗、教育、城镇化等多个领域加强交流。

从哲学上看，说明矛盾双方( )A．既相互依赖，又相互贯通的关系B．既相互对立，又相互统一的关系C．既相互渗透，又相互包含的关系D．既相互排斥，又相互对立的关系【解析】中国和印度在人权发展领域面临着一些相似的问题，在医疗、教育、城镇化等多个领域加强交流。

表明矛盾双方既相互渗透，又相互包含的关系，C项符合题意。

A、B、D三项与题意不符。

【答案】 C路向何方5．与漫画《路向何方》哲学寓意相一致的是( )A．旁观者清当局者迷B．失之东隅收之桑榆C．差之毫厘谬以千里D．祸兮福倚福兮祸伏【解析】漫画《路向何方》的哲学寓意是：无论是选择向东，还是选择向西，都是利弊并存，是矛盾着的，这说明事物都是一分为二的，D与漫画的哲学寓意相符。

A指不同的人站在不同的角度对客观事物的认识不同，B指矛盾双方在一定条件下可以相互转化，C指量变达到一定程度会引起质变，均与漫画寓意不符。

故选D。

【答案】 D6．春秋时期，齐国国王命令大臣们必须穿丝制衣服，但国内只准种粮食而不准种桑树。

齐国蚕丝需求量大，价格上涨，邻近的鲁、梁等国纷纷停止种粮改种桑树。

几年后，齐王又命只准穿布衣，且不准卖粮食给其他国家。

结果，鲁、梁等国因饥荒而大乱，不战而衰，齐国坐享其成，使疆土得以扩张。

鲁、梁等国不战而衰的惨痛教训给我们的启示是，看问题、办事情( )①既要看到运动的绝对性，更要看到静止的相对性②既要注重量变，更要促成质变③既要认识矛盾的统一性，又要把握矛盾的斗争性④既要重视局部，又要统筹全局A．①②B．①④ C．③④D．②③【解析】鲁、梁等国只看到蚕丝价格上涨对自己有利的一面，没有看到对自己不利的一面，只见统一不见对立，③符合题意；同时鲁、梁等国也没有从整体上把握事物之间的联系，④符合题意。

故选C。

【答案】 C7．灰太狼虽然是反面角色，但他勤劳、能干、专一，有模范丈夫之称！懒羊羊好吃懒做，见到灰太狼只会逃跑，简直一无是处，但他淡定、朴实、相信身边的人，不无可爱之处。

不少粉丝称“嫁人要嫁灰太狼，做人要做懒羊羊。

”这从哲学上说明( ) A．事物总是有优点和缺点的B．矛盾是事物发展的源泉和动力C．矛盾具有普遍性，要全面地看问题D．矛盾双方在一定条件下可以相互转化【解析】从题干可以看出，无论是灰太狼还是懒羊羊，它们都有自己的缺点和优点，这就说明对任何事物的评价都要看到两个方面，要全面，所以选C。

A不是哲学观点；B、D与题意不符。

【答案】 C8．根据国内外经济形势和宏观调控任务的要求，2014年我国继续实行积极的财政政策和稳健的货币政策。

实施这一政策的辩证法依据是( )A．矛盾的普遍性原理B．矛盾的特殊性原理C．物质和意识辩证关系原理D．量变与质变关系原理【解析】根据经济形势，确定政策可知，B项符合题意。

A、D两项均不符合题意；C项是唯物论原理，故应排除。

【答案】 B9．某地农业在借鉴全国农业发展成功经验的基础上，结合自身实际，依靠大城市辐射，大力发展生态、观光和休闲农业，从而走在了全国的前列。

这说明( )A．矛盾的特殊性寓于普遍性之中B．矛盾普遍性与特殊性相互联结C．矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下可以相互转化D．矛盾的普遍性包含特殊性【解析】借鉴全国成功经验，体现了注重普遍性，结合本地实际，体现了具体问题具体分析，注重特殊性，故选B。

矛盾的普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性，A、D观点错误；C项与题意不符。

【答案】 B10．《左传·僖公二十四年》：“兄弟虽有小忿，不废懿亲”，意思是“兄弟间即使有些小矛盾，仍然是至亲的人”。

这句话告诉我们( )①矛盾具有普遍性②联系具有普遍性和客观性③意识是对客观事物的真实反映④认识是主体对客体的直接现实性改造A．①②B．①④ C．②③D．③④【解析】矛盾与联系的存在都是客观的，①②正确。

意识有正确和错误之分，正确的意识才是对客观事物的真实反映，③错误；实践是主体对客体的直接现实性改造，④错误。

【答案】 A11．人的尊严，随着时代的变迁有不同的侧重。

今天，我们所向往的人的尊严，是更好地“以人为本”，更加关注公民的各种权益，更加关心人的自由、人的全面发展。

这体现了( )A．事物的发展是前进性与曲折性的统一B．矛盾的特殊性通过普遍性表现出来C．普遍性和特殊性的区分是绝对的D．同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾。

【解析】随着时代的变迁有不同的侧重，说明同一事物在不同的发展阶段呈现出不同的特点，故选D项。

A项不符合题意；B项本身错误，矛盾的普遍性通过特殊性表现出来；C项表述错误。

【答案】 D12．2013年1月5日，李克强主持召开医改领导小组第十二次全体会议时提出，落实取消“以药补医”相关政策，今年在300个试点县先行推开，力争2013年在县级医院普遍推行，2015年在所有公立医院全面推开。

“十二五”时期必须理顺补偿机制，全面取消“以药补医”。

采取先试点后推广的做法体现了( )A．量变与质变的统一B．矛盾的普遍性与特殊性的统一C．物质与意识的统一D．前进性与曲折性的统一【解析】先试点后推广，体现了从矛盾的特殊性到普遍性，故B项符合题意。

A、C、D三项与题意无关。

【答案】 B二、非选择题13．2013年4月26日是世界电脑病毒日。

虽然不断升级的电脑病毒使人们防不胜防，但是互联网的迅速发展和广泛使用，还是给人们的日常生活带来了极大的便利。

运用矛盾的观点分析上述材料。

【答案】①矛盾既对立又统一，要求我们用全面的观点看问题。

互联网的发展和使用具有两面性体现了这一点。

②矛盾具有普遍性，要求我们承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，互联网对于广大使用者来说，有利有弊，利弊并存，加强对电脑病毒的防范，使其发挥更大的利。

体现了这一点。

14．城市因高速发展带来的交通拥堵问题，长期以来一直困扰着城市的管理者和市民。

某地政府在学习国外大城市如巴黎、纽约、东京的经验基础上，力求把握城市交通的特征和社会经济发展规律，就解决交通拥堵问题推出了一系列措施：进一步完善城市规划，疏解中心城功能和人口；加快道路交通基础设施建设，提高承载能力；加大优先发展公共交通力度，鼓励公交出行。

有人认为：“交通拥堵是一个世界性的难题。

学习国外的成功经验能有效解决国内各城市的交通拥堵问题。

”运用矛盾普遍性和特殊性的知识评析这一观点。

【答案】①矛盾具有普遍性，要求我们承认分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

交通拥堵是城市发展过程中普遍存在的现象，我们应正视并努力解决这一问题。

②矛盾具有特殊性，各地的经济实力、交通基础设施、人文素养、管理水平等因素的不同，决定了解决交通拥堵的方法也不同。

③矛盾的普遍性和特殊性相互联结。

解决国内各城市的交通拥堵问题，我们可以在学习国外治理交通拥堵的经验措施的基础上，认识各城市交通的特征，并从中概括总结解决交通拥堵问题的普遍性原则和规律性的认识。

因此，既要学习并借鉴国外的经验，也要把握各地的实际。