政治组校本研修活动方案

校本研修活动实施方案（3篇）校本研修活动实施方案（通用3篇）校本研修活动实施方案篇1【研修时间】20__年度【研修形式】自主学习教研组内研讨网上学习学科群内交流研讨【研修主题】思品课堂教学的有效性策略研究【基本情况】本人1991年参加工作，所学专业为政史教育，多年以来，一直从事思品教学及班主任工作，学生思想工作扎实，班级凝集力强。

在思品教学方面，善于钻研独特的教学方法和学生的学习方法；勤于思索拓展学生思维途径，着力打造高效、特色课堂模式。

【研修目标】1、树立良好的师德观念，提高个人职业道德水平。

学习相关资料，以参与案例教学、聆听报告为载体，树立良好的师德风尚。

2、积极参与“互助导学”的课堂教学模式探索与推进，打造特色、高效课堂，形成自己的品牌。

3、以课改研究为主要形式，提升个人的教育科研水平，培养自身的.可持续发展能力。

通过研读课标，课堂实践、自我反思、同伴互助，请教教学能手等形式，提高自己的教学水平。

4、积极做好课题研究工作，做一名研究型的教师。

【研修内容】（一）学校规定的研修内容1、师德研修。

积极参与读书活动，学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范（修订版）》，学习《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，进一步提高自己的职业道德素质，提高自己依法从教的水平。

2、新课程标准研修。

学习《初中思品学科新课程标准及解读》，更新教育教学理念，促进自己将先进的理念内化为教学行为。

3、教学教研能力研究。

积极参与组内教研活动，参与课题研究研讨课活动、听评课活动。

积极研讨，在互助学习中更新理念，改进不足，努力提高自身教学教研能力。

4、教育科研能力研修。

要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。

做到教学即研究，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中，教学中。

5、现代信息技术应用能力研修。

树立应用信息技术推进教学改革的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力。

2024年校本研修活动方案2024年的校本研修活动方案主要分为以下几个部分，以满足教师不断提升和专业发展的需求：一、整体目标和背景分析校本研修是一项长期性的学习活动，旨在提高教师的专业技能和教学水平。

通过本次研修活动，希望能够进一步强化教师的专业知识储备，提高教学质量，促进校本教育的发展。

二、研修主题和内容安排1.教师专业知识更新：包括最新教育理论、教学方法、课程设计等方面的研修活动，以及与课程相关的专业知识培训等。

2.教学技能提升：通过观摩课、教学设计比赛等形式，提高教师的教学技能，鼓励创新教学方法。

3.团队合作与学术交流：建立教师团队，开展团队合作与学术交流活动，促进师资队伍建设。

4.校本教学研究：以学校内部教研活动为基础，开展校本教学研究，提升教育教学水平。

5.学科教学研究：针对各学科教学特点，组织相关的学科教育研究，推动学科发展。

三、研修形式和方法1.专家讲座：邀请专业教育专家进行讲座，分享最新教育理论和实践经验。

2.小组讨论：组织小组讨论活动，促进教师之间的交流与合作。

3.实地教学观摩：组织实地教学观摩活动，让教师互相学习借鉴。

4.作业评讲：开展作业评讲活动，提高教师的教学质量。

四、研修效果评估与总结1.定期进行研修效果评估，改进研修方案，提高研修活动的满意度。

2.总结研修活动的经验与不足，为今后的研修活动提供参考。

五、研修活动的后续跟进措施1.建立校内教研平台，继续推进校本研修活动。

2.加强教师培训，保障教学质量，促进学校的发展。

以上是2024年校本研修活动方案的基本内容，希望通过本次研修活动，能够为教师的专业发展和学校的成长提供有力支持。

校本研修内容活动方案清晨的阳光透过窗户，洒在书桌上，我的思绪开始随着键盘的敲击声跳跃。

校本研修，这是一个既熟悉又充满挑战的课题。

十年来，我见证了一个个研修方案从无到有，从粗糙到精细的过程。

现在，就让我以“校本研修内容活动方案”为题，用我的意识流为你呈现一个完整的方案。

一、活动背景随着教育改革的不断深入，校本研修成为了提高教师教育教学水平的重要途径。

为了进一步提升教师队伍的整体素质，推动教育教学质量的提高，我们计划开展一系列校本研修活动。

二、活动目标1.提高教师的教育教学理论水平和实践能力。

3.促进教师的专业成长，提升教育教学质量。

三、活动内容1.开设教育教学理论学习课程（1）内容：围绕教育教学理论、教育心理学、教育法律法规等方面，邀请专家进行讲座。

（2）方式：线上与线下相结合，每周安排一次，每次2小时。

2.教学观摩与研讨（1）内容：组织教师进行教学观摩，观看优质课例，并进行研讨。

（2）方式：每月安排一次，每次3小时。

3.课题研究（1）内容：鼓励教师申报课题，开展教育教学研究。

（2）方式：教师自由组合，形成研究团队，定期汇报研究进展。

4.教师基本功训练（1）内容：针对教师基本功，如粉笔字、钢笔字、口语表达等，进行专项训练。

（2）方式：每周安排一次，每次2小时。

5.团队建设活动（1）内容：组织团队拓展、趣味运动会等团队建设活动。

（2）方式：每季度安排一次，每次3-4小时。

四、活动安排1.第一阶段：理论学习与教学观摩（1）第一周：开设教育教学理论学习课程，进行教学观摩。

2.第二阶段：课题研究与基本功训练（1）第三周：启动课题研究，进行基本功训练。

3.第三阶段：团队建设与成果展示（1）第五周：开展团队建设活动。

五、活动保障1.成立校本研修活动领导小组，负责活动的组织与协调。

2.设立专项经费，保障活动顺利进行。

4.对参与活动的教师给予一定的奖励。

六、活动预期成果1.教师教育教学理论水平和实践能力得到提升。

初中政史地教研小组任务计划一、前言为了提高我校初中政治、历史、地理三门学科的教学质量，促进教师专业发展，我们特成立初中政史地教研小组，并制定本任务计划，旨在通过有组织、有计划的教研活动，推动我校初中政史地教学的全面提升。

二、任务目标1. 深化政史地三科的教学研究，探索适应新课程标准、符合素质教育要求的教学方法和手段。

2. 提高教师的教学水平和专业素养，促进教师间的经验交流和资源共享。

3. 定期进行教学质量检测，及时发现和解决问题，提高学生的学习效果。

三、具体任务1. 教学研究- 定期组织教研活动，探讨教学中的重难点问题，分享教学经验和心得。

- 深入研究新课程标准，明确教学目标和任务。

- 探索创新教学方法，如情境教学、案例教学等，提高教学效果。

2. 教师培训- 组织专题讲座，提高教师的专业知识和教学技能。

- 鼓励教师参加上级部门组织的各类培训活动，提升自身素质。

- 开展教师间的相互听课、评课活动，促进教师间的教学交流。

3. 教学质量检测- 定期进行教学质量检测，包括单元测试、期中测试和期末测试。

- 对检测结果进行分析，找出问题所在，制定针对性的改进措施。

- 加强试卷命制研究，提高检测题目的质量和效果。

4. 教学资源共享- 建立教研小组微信群、QQ群等线上交流平台，共享教学资源。

- 鼓励教师编写教学论文、教学设计，共同编写教学参考资料。

- 定期发布教学资讯，促进信息交流和资源共享。

四、实施步骤1. 成立初中政史地教研小组，明确分组及职责分工。

2. 制定教研活动计划，明确活动时间、地点、内容和参与人员。

3. 开展教研活动，实施教师培训、教学质量检测和教学资源共享等工作。

4. 定期对任务计划执行情况进行总结和反馈，对存在的问题进行改进和调整。

五、时间安排- 教研活动计划按照学期进行制定，确保每个学期都有明确的研究主题和任务。

- 每学期至少组织两次大型教研活动，包括专题讲座、教学观摩等。

- 教学质量检测按照教学进度进行，确保每次检测都有明确的目的和针对性。

学校校本研修主题活动方案模板一、活动目标本活动旨在为全校教师提供一次关于校本研修的培训，通过本次活动的学习，全体教师应当能够充分理解校本研修的概念与内涵，并掌握校本研修的步骤与方式，能够在日常教育教学工作中运用校本研修的方式进行教学活动设计，推动学校教育教学的转型升级。

二、活动流程1. 开场白活动主持人简要介绍本次活动的背景、目的以及流程安排。

2. 理论讲解（1）校本研修的概念与内涵针对校本研修这一概念，主讲人应当着重从“校本”和“研修”两个方向进行讲解，将校本研修的概念进行清晰地阐述。

并介绍校本研修的内涵，能够全面了解校本研修的核心理念与重要意义。

（2）校本研修步骤与方式主讲人应当详细介绍校本研修的步骤与方式，并结合实际案例进行讲解，能够使全体教师在了解校本研修的基本要素后，进一步熟悉校本研修的具体操作方法。

3. 互动讨论将全体教师分成若干小组，每个小组选取一位代表，进行互动讨论环节。

主持人可以提供小组讨论的话题或者问题，促使全体教师更好地理解校本研修的步骤与方式。

毕竟校本研修不是一件单独的事情，需要学校全体教师的共同协作。

4. 活动总结在讲解和互动讨论环节之后，主讲人进行总结和点评，让全体教师对校本研修的步骤与方式有更深入的理解。

三、活动要求1. 参会人员全校教师均需参加本次活动，不得请假。

2. 参观要求全体参会教师需自备学习笔记本及笔，按时参会，听从主持人和讲者的指引，认真听讲、互动讨论，提高自身校本研修的认识和水平。

同时，本次活动不得携带网络设备，如手机和电脑等。

3. 活动安排本次活动采用线下集中式开展，时间为每周二下午2-4点，在学校会议室或教室完成。

4. 反馈要求在活动结束后，参会教师需对本次活动进行反馈。

对于组织方面的不足，大家可以逐渐完善和提高。

校本研修计划及实施方案一、研修背景在这个信息爆炸的时代，教育的发展日新月异，教师的专业成长显得尤为重要。

为了提高教师队伍的整体素质，提升教育教学质量，我们学校决定开展校本研修活动。

本次研修以提升教师教育教学能力为核心，注重理论与实践相结合，旨在为教师提供一个学习、交流、成长的平台。

二、研修目标1.提高教师教育教学理论水平，使教师能够掌握教育教学的基本规律。

2.提升教师教育教学实践能力，使教师能够灵活运用教育教学方法。

3.增强教师团队合作意识，促进教师间的交流与合作。

4.培养教师教育教学创新思维，推动教育教学改革。

三、研修内容1.教育教学理论培训：包括教育教学原理、课程与教材研究、教育教学方法、教育评价等内容。

2.教育教学实践演练：包括课堂观摩、教学设计、教学评价、教学反思等环节。

3.教育教学案例分析：选取具有代表性的教育教学案例，进行深入剖析，提炼教育教学经验。

4.教育教学创新研究：鼓励教师开展教育教学创新实践，探索教育教学新方法、新途径。

四、研修实施方案1.成立研修组织机构成立以校长为组长的研修领导小组，负责研修活动的组织、协调和指导。

下设研修办公室，具体负责研修活动的组织实施。

2.制定研修计划根据研修目标，制定具体的研修计划，明确研修时间、地点、内容、形式等。

3.开展研修活动（1）教育教学理论培训：邀请专家进行讲座，组织教师参加教育教学理论学习。

（2）教育教学实践演练：组织教师进行课堂观摩、教学设计、教学评价等活动，提高教师教育教学实践能力。

（3）教育教学案例分析：定期组织教师进行教育教学案例分析，促进教师间的交流与合作。

（4）教育教学创新研究：鼓励教师开展教育教学创新实践，定期组织教育教学创新成果展示活动。

4.研修成果评价（1）教师个人成果评价：通过教育教学论文、教学设计、教学反思等形式，对教师个人研修成果进行评价。

（2）团队成果评价：通过团队研修项目、教育教学创新成果展示等形式，对团队研修成果进行评价。

学校校本研修活动计划根据教体局关于暑期校本研修的安排，结合我乡的实际情况，特制定____学校暑期校本研修方案：一、加强领导，成立领导小组组长：____成员：____二、活动时间：____年____月____日至____日第一阶段：1、____月____日至____日，小学以中心小学为单位集中培训，中心小学校长为第一负责人，中学按教体局安排活动。

活动内容：组织教师收看教学光盘，进行集体备课（教研室提供的八节课）。

各校将各年级、各科的课任教师名单务必于____月____日上午____点前交教育办。

2、____月____日由各中心小学抽出一名微机教师到一中培训电脑制作课件。

3、本阶段的教师考勤由各中心小学校长负责，同时将好的典型和不足之处要认真总结，____日交中心校。

4、本阶段，中心校将进行督查，凡发现组织不力，搞形式走过场的学校，中心校将予以通报批评。

第二阶段：1、____月____日至____日各位教师带着准备好的____节教案，集中说课、讲课、评课。

2、每位教师讲一节课，采取抽签的形式进行。

3、每节课规定____分钟，讲____分钟，评____分钟，参加课件培训的老师必须利用课件讲课。

4、集中地点为：____小学。

5、各集中点分班情况：一、数学设一个班;三、设一个班;三、设一个班;五、设一个班;五、设一个班，共分五个班，每班分别抽评委____人。

6、中心校分片负责人：总负责：____成员：7、各点具体责任人：每片的两个学区主任三、班级管理规定1、建立班委会，加强学员思想政治教育工作和学习生活管理。

学区主任和部分小学校长为班长，负责本班具体事务。

2、建立考勤、请假制度，上课期间不会客，不接打手机，不准带小孩。

3、遵守课堂纪律，认真听讲，认真学习，记好笔记，不闲谈，禁止大声喧哗。

4、讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑，不吸烟，按规定认真值日。

5、注意安全，外出要结伴而行，保管好个人财物。

6、注意饮食卫生，中午不得喝酒。

校本研修行动方案目标本校校本研修行动方案的目标是提升教师的专业能力和教学水平，促进学校教育质量的全面提升。

研修内容1. 教师专业知识提升：通过组织专题讲座、学科研讨等活动，提供最新的学科知识和教育教学理论，帮助教师更新知识储备。

2. 教学方法创新：通过教学观摩、教学案例分享等方式，引导教师探索创新的教学方法，提高课堂教学效果。

3. 学科教研活动：组织学科教研组的例会和交流活动，促进教师之间的合作和共同进步，提升学科教学水平。

4. 教育技术应用：引导教师熟练运用教育技术手段，提高教学效率和质量，培养学生的信息素养。

研修方式1. 内部培训：学校安排专业教师或教育专家进行内部培训，通过专题讲座、教学示范等方式，提升教师的专业知识和教学技能。

2. 外部培训：学校鼓励教师参加相关的教育研讨会、培训班等外部培训活动，扩展教师的视野和交流平台。

3. 教学观摩：组织教师参观其他学校的优秀教学案例，借鉴其他学校的成功经验，激发教师的教学创新潜力。

4. 学科教研：定期组织学科教研组的例会和交流活动，教师之间互相分享教学经验和教材资源，共同提高教学水平。

资源保障1. 活动经费：学校将拨专项经费用于校本研修活动的组织和实施，确保活动的顺利进行。

2. 专家支持：学校将邀请相关领域的专家参与校本研修活动，提供专业指导和支持。

3. 教育技术设施：学校将配备先进的教育技术设施，为教师的教育技术应用提供良好的条件和支持。

评估与总结1. 定期评估：学校将定期对校本研修活动进行评估，了解活动效果和问题，及时调整和改进研修方案。

2. 汇总经验：学校将定期汇总教师的优秀教学经验和方法，形成教师教学交流平台和资源库，为更多教师提供借鉴和参考。

以上是本校校本研修行动方案的内容，希望通过此方案能够提升教师的专业水平和教学质量，为学校的发展和学生的成长做出贡献。

学校校本研修活动方案一、活动背景在这个信息爆炸的时代，教育教学方法也在不断更新迭代。

为了提高教师队伍的整体素质，促进教育教学质量的提升，我们学校决定开展一系列校本研修活动。

此次研修活动旨在帮助教师们更新教育观念，提升教育教学能力，形成具有我们学校特色的教育教学模式。

二、活动目标1.提高教师的教育教学水平，使教育教学更加符合学生实际需求。

3.培养教师的教育教学研究能力，推动教育教学改革。

三、活动主题本次研修活动的主题为：“聚焦课堂，提升教育教学质量”。

四、活动内容1.开幕式：由校长致辞，对本次研修活动的意义、目的进行阐述，并对教师们提出期望。

2.专题讲座：邀请教育专家进行讲座，内容涵盖教育教学理念、教学方法、课程建设等方面。

3.课堂教学观摩：组织教师进行课堂教学观摩，展示优秀教育教学成果，促进教师间的交流与学习。

4.教学研讨会：以学科为单位，组织教师进行教学研讨会，针对教育教学中的问题进行深入探讨。

5.校本课程开发：鼓励教师开发校本课程，形成具有学校特色的教育教学模式。

五、活动安排1.开幕式：9月10日，上午9:00，学校报告厅。

2.专题讲座：9月11日，上午9:00，学校报告厅。

3.课堂教学观摩：9月12日，全天，各年级教室。

4.教学研讨会：9月13日，全天，各学科会议室。

5.校本课程开发：9月14日，全天，学校会议室。

7.闭幕式：10月1日，上午9:00，学校报告厅。

六、活动组织1.成立活动组委会，负责活动的整体策划、组织与实施。

2.设立活动筹备组，负责具体事务的落实。

3.各年级、学科组要积极配合，确保活动顺利进行。

4.教师们要积极参与，充分利用这次机会提升自己的教育教学能力。

七、活动保障1.学校为本次活动提供必要的场地、设备、资料等支持。

2.对参与活动的教师给予一定的经费补助。

3.对优秀成果给予表彰和奖励。

4.对活动过程中的问题及时进行协调解决。

八、活动效果预期1.教师的教育教学水平得到提升，教育教学质量得到提高。

校本研修活动方案设计
主要包括以下几个方面：
一、活动目的和意义
2、活动主题和内容安排
3、活动时间地点及参与人员
4、活动组织和执行方式
5、活动评价和改进措施
一、活动目的和意义
本次校本研修活动旨在提升教师专业水平，增强教师教学能力和教育教学质量，为学校发展提供有力支撑。

通过开展此次活动，可以进一步激发教师学习的热情，促进师生之间的交流互动，提升教育教学质量。

2、活动主题和内容安排
本次校本研修活动主题为“创新教学、精准育人”，内容安排涵盖教学方法、课程设计、教学评价等方面。

具体安排为开幕式、专家讲座、小组讨论、教学实践环节等，以多种形式深化教师的学习交流。

3、活动时间地点及参与人员
活动计划于XX年XX月在学校大礼堂举行，参与人员为全校教职工及相关管理人员，共XX人。

活动时间为两天一夜，确保活动的深度和广度。

4、活动组织和执行方式
活动由学校教务处负责组织实施，设立领导小组和工作小组分工负责，明确各项工作任务和责任。

采取专家指导、教师自主探究、小组合作等方式开展活动，确保活动目标的达成。

5、活动评价和改进措施
活动结束后，将进行全面评估，收集教师反馈意见和建议，总结经验教训，及时调整活动方案，为下一次活动的顺利开展提供有益借鉴。

同时，建立长效机制，持续推进教师专业发展，为学校教育事业的蓬勃发展奠定坚实基础。