小学一年级上册体育教案全套
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一年级上学期体育教案5篇一年级上学期体育教案1教学过程:一、情景导入教师活动:1.常规队列练习,体会在行进间与同伴良好配合,走得整齐且精神饱满。
2.正反口令练习和原地三面转法练习。
3.对学生的练习情况给予肯定,表扬比较好的组,以激励其他组同学。
学生活动:1.按老师的要求和口令,精神饱满地进行队列练习,细心体验如何走才能与其他同伴保持一致,并与其他组的同学相互交流,共同练习体验。
2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习,知道当老师说转时才开始转身(知道其也是与其他同学配合的一种表现)。
3.经过老师的评价后,对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。
组织:以四列横队完成游戏.二、愉悦身心,快乐练习教师活动:1.教师带领学生进行一些准备活动。
2.讲解示范游戏的方法要求,组织学生游戏,并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。
3.组织学生进行跳短绳练习。
学生活动:1.认真的作好准备活动让自己进入的身心状态。
2.积极进行游戏,在联系中体验团结合作的乐趣。
3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。
组织:障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型三、放松练习教师活动:带领学生总评该次课练习情况。
学生活动:能够对自己的表现给予正确地评价。
一年级上学期体育教案2学习步骤:一、快乐游戏,活跃情绪教师活动:1、组织学生集队、队列2、提出要求,组织学生分组游戏。
学生活动:1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、听口令练习原地踏步,动作做到位。
3、分成男女生两组进行游戏“快快躲闪”。
4、学生自己进行柔韧练习(自叫节拍,自想动作)二、自主练习,体验踢毽教师活动:1、提出要求,组织学生自主练习。
2、用多种形式的比赛来帮助学生熟练踢毽动作。
学生活动:1、按老师要求自我练习,在上一节课的基础上进一步体验踢毽动作。
2、积极加定时、定数的踢毽比赛。
3、和自己的小伙伴比一比谁踢得好,踢得多。
一年级上册《体育技术》全册教案(含教学计划)教学目标- 培养学生对基本体育技术的兴趣和爱好。
- 培养学生团队合作精神和竞争意识。
- 培养学生的协调性、灵敏性和反应能力。
- 发展学生的粗大动作和细小动作能力。
教学内容第一课:跑步技术教学目标- 学生掌握正确的跑步姿势和步法。
- 学生能够进行简单的短跑训练。
教学步骤1. 介绍正确的跑步姿势和步法。
2. 示范并让学生模仿。
3. 进行短跑训练,检查学生的技术运用情况。
4. 进行小组比赛,提高学生的竞争意识。
第二课:投掷技术教学目标- 学生了解不同投掷物体的方法和技巧。
- 学生掌握正确的投掷姿势和动作。
教学步骤1. 介绍不同投掷物体的方法和技巧。
2. 示范并让学生模仿。
3. 进行投掷练,检查学生的姿势和动作是否正确。
4. 进行小组比赛,提高学生的团队合作精神。
第三课:跳远技术教学目标- 学生了解跳远的基本技术和规则。
- 学生掌握正确的起跳和着地姿势。
教学步骤1. 介绍跳远的基本技术和规则。
2. 示范并让学生模仿。
3. 进行跳远训练,检查学生的起跳和着地姿势是否正确。
4. 进行个人比赛,培养学生的个人能力。
第四课:球类运动技术教学目标- 学生了解不同球类运动的基本规则和技术要领。
- 学生能够进行简单的球类运动训练。
教学步骤1. 介绍不同球类运动的基本规则和技术要领。
2. 示范并让学生模仿。
3. 进行球类运动训练,检查学生的技术运用情况。
4. 进行小组比赛,培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教学计划教学评价1. 观察学生的研究兴趣和参与度。
2. 给予学生及时的反馈和指导。
3. 组织小组比赛和个人比赛进行技术评估。
以上是一年级上册《体育技术》全册教案的教学计划和教学内容。
请根据实际情况进行调整,以适应学生的学习进度和兴趣。
小学一年级上册体育教案全集引言:体育教育在小学一年级的教学中占据着重要的地位。
通过体育活动,能够培养学生的体质、协调能力、团队合作精神等。
本篇文档将为您提供小学一年级上册体育教案全集,以便更好地指导教师进行教学。
一、教案1:跳远1. 教学目标:- 培养学生的协调能力和身体控制能力;- 提高学生跳远的技术水平;- 培养学生合作精神。
2. 教学准备:- 跳绳;- 跳远比赛用的标记线;- 记分板。
3. 教学步骤:(1) 热身运动:引导学生做好身体热身准备。
(2) 技术指导:- 展示正确的跳远动作,引导学生注意动作细节;- 逐步引导学生进行跳远动作练习,注意指导学生腿部与臀部的配合动作。
(3) 比赛练习:- 学生分组进行跳远比赛;- 引导学生互相观看并给予鼓励和建议;- 记录学生的跳远成绩,并进行评分。
(4) 总结与评价:- 分析学生表现,回顾正确的跳远动作;- 鼓励学生充分发挥自己的优势,提出改进意见。
二、教案2:传球游戏1. 教学目标:- 培养学生的协调能力和团队合作精神;- 提高学生的传球技术水平。
2. 教学准备:- 排球或篮球;- 运动场地。
3. 教学步骤:(1) 热身运动:进行适当的热身活动,预备学生参与传球游戏。
(2) 技术指导:- 展示和解释传球的正确动作;- 引导学生进行传球动作练习,关注动作的正确性。
(3) 游戏训练:- 学生分组进行传球游戏;- 引导学生在游戏中互相传球,合作完成任务;- 观察学生的表现并及时给予指导和鼓励。
(4) 总结与评价:- 回顾传球的正确动作,并评价学生的表现;- 鼓励学生在游戏中培养团队合作精神。
三、教案3:平衡练习1. 教学目标:- 培养学生的平衡感和身体控制能力;- 提高学生平衡动作的技术水平。
2. 教学准备:- 平衡器材(如平衡木、平衡球等);- 绳子。
3. 教学步骤:(1) 热身运动:进行适当的热身活动,准备学生进行平衡练习。
(2) 技术指导:- 展示和解释平衡动作的正确方法;- 引导学生进行平衡动作的练习,逐步增加难度。
一年级上册体育教案全册第一章:课程介绍与目标1.1 课程背景1.2 课程目标通过本课程的学习,学生能够掌握基本的运动技能,增强体质,提高身体协调能力,培养团队合作精神,从而为学生终身锻炼打下基础。
第二章:教学内容与方法2.1 教学内容基本运动技能(跑步、跳绳、投掷等)简单体育游戏身体协调与柔韧性训练2.2 教学方法采用讲解示范、分组练习、比赛等形式进行教学,注重学生的参与和实践。
第三章:教学重点与难点3.1 教学重点基本运动技能的掌握体育游戏的参与与协作身体协调与柔韧性的提高3.2 教学难点运动技能的熟练运用团队合作与策略的制定针对个体差异进行教学第四章:教学评价与反馈4.1 教学评价通过课堂表现、比赛成绩、课后作业等方式对学生进行综合评价。
4.2 教学反馈根据学生的表现,及时给予表扬和鼓励,指出不足之处,调整教学方法,以提高教学效果。
第五章:教学计划与安排5.1 教学计划课程进度安排教学资源与材料准备教学目标与任务分解5.2 教学安排根据教学计划,合理安排每节课的教学内容、时间和方式,确保教学目标的实现。
第六章:教学活动设计与实践6.1 教学活动设计结合教学内容,设计丰富多样的体育活动,如接力赛、拔河比赛等。
融入团队合作元素,培养学生的协作精神和团队意识。
针对学生的年龄特点,设计具有趣味性和挑战性的游戏。
6.2 教学活动实践在课堂上,按照教学设计进行活动实践,引导学生积极参与。
注重学生安全教育,确保活动过程中的人身安全。
及时调整教学活动,以应对突发状况和学生的个体差异。
第七章:学生心理健康与安全教育7.1 学生心理健康教育关注学生在体育活动中的情绪变化,及时给予心理辅导。
培养学生积极向上的心态,克服恐惧和自卑情绪。
引导学生正确面对比赛成绩,注重体育精神的培养。
7.2 安全教育加强课堂纪律教育,让学生遵守体育活动的相关规定。
教会学生运动损伤的预防方法,提高自我保护意识。
定期进行安全教育,让学生掌握基本的安全知识和技能。
小学一年级上册体育教案【三篇】WTT小编整理了小学一年级上册体育教案【三篇】,希望对你有帮助!认真上好体育课教学目标:1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课,通过参加丰富的练习活动,可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。
2、提高学生的积极参与意识,能够和同伴积极合作,友好相处。
3、了解课堂常规,培养学生形成良好的课堂练习秩序。
教学过程:一、谈话:小朋友们从上小学起,要学习好几门功课,其中就有体育课,那么,什么是体育课呢?(学生讨论,依次发言)上过幼儿园的小朋友一定知道,或者大家到操场看看,就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球,或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课,是锻炼身体的课。
那么,为什么要上好体育课呢?小朋友们都喜欢游戏、玩球,进行各种跑、跳、投等比赛活动,体育课是为了满足大家这种活动心愿的。
谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动,有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现,他的身体一定会更灵活,动作更加协调;他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快;适应气候变化的能力也强,而且不容易得病。
一句话:上体育课是为了锻炼成健康的身体。
二、那么,怎样上好体育课呢?出示幻灯,边放幻灯边讲解:1、画面(1)不迟到、不早退,因故不能上体育与保健课时,要向老师请假。
(2)听到上课铃响后,就到指定场地集合,排队时做到静、齐、快。
2、画面2学生看幻灯,老师提问,并小结(1)上课应穿什么服装和鞋子?小结:应穿便于运动的服装和鞋子。
(2)画面上哪些东西划了“x”?为什么划了“x”?小结:不佩带小刀等坚硬危险物品,不戴帽子,不戴口罩,不戴围巾,不戴手套,不穿塑料鞋……3、画面16(1)小明练习前滚翻;(2)怎么突然摔倒了?(3)原来被自己口袋里的小刀刺伤了。
小结:体育锻炼时千万不能带……(学生回答)三、在教室内练习排队。
(按座位组数)四、小结:以上老师给小朋友讲的就是上好体育与保健课的课堂常规,希望大家今后都要做到。
人教版一年级体育上册教案人教版一年级体育上册教案第一课时室内课教学内容:1、什么是体育课?为什么要上体育课?2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。
教学目标:认知目标:明白体育课的真正含义以及意义;养成正确的身体姿势的要求;人体形态的名称。
教学重难点:学生的认知水平与记忆力水平。
教学过程:一:导入部分(9-13分钟)课堂常规:师生问好,宣布教学内容和教学目标,步入课堂。
教与学的方法:(1)导入语:小朋友们,有没看过电视里运动会,那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌,他们厉不厉害的,你们希望自己和他们一样获奖吗?他们都体育的拔尖者,体育都很棒的,他们上体育课上也很棒的,那你们知道什么是体育课吗,平时有没有看过其他小朋友上体育课?体育课的真正作用是什么?(2)学生作答,教师点评,纠正不足之处。
(3)作出总结,可让学生来总结。
注:体育课是由老师指导大家做游戏,玩球,进行走,跑,跳,投,攀爬等各种身体练习活动的课,是锻炼身体的课。
小朋友们都喜欢做游戏,玩球,进行走,跑,跳,投,攀爬等活动,体育课就是满足大家这种活动的心愿的。
上体育课可以使身体健康,增强体质,完善内部组织,长大才能更好地为祖国服务……二:基本部分(15-19分钟)导语:小朋友对坐、立、行并不陌生,但不一定都正确,也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求,今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。
教与学的方法:(1)导语;(20让学生分小组讨论,派代表回答。
(3)教师观察学生讨论。
(4)学生总结,教师评价。
(5)让个别学生模仿示范,师生进行评价,引以为戒。
注:(1)坐。
俗话说“坐如钟”。
正确的姿势是:头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高,挺胸,直腰,双脚放在正下方,两臂自然下垂,将手放在大腿上。
(2)立。
俗话说“立如松”。
人体站立时,要抬头,挺胸,直腰,两肩等高,两臂自然下垂,两脚自然开立。
(3)行。
要做到抬头,挺胸,身体平稳,两臂前后自然摆动。
小学一年级体育上册教案优秀8篇小学一年级体育上册教案篇一一切行动听指挥教学内容:1、看齐。
2、沿直线走。
3、小姐小姐你要什么水果?教学目标:1、通过教学使学生明白看齐的重要性,以及沿直线走可以培养走路姿势。
2、培养80-90%学生掌握走和看齐的基本技术。
3、培养学生下肢一些小肌肉的发展。
4、培养学生团结友爱,团队凝聚力。
教学重点:掌握看齐和沿直线走的基本技术。
教学难点:在沿直线走中的德育方面的教育。
课的部分教学内容教师教法学生学法组织与要求运动量8’ 一:课堂常规:1、体育委员整队。
2、师生问好,宣布教学内容。
3、导入情境。
二:徒手操:(1)腹背运动(2)踢腿运动(3)全身运动一;课堂常规(1)师生问好(2)宣布内容导语:无论我们集体做什么事,都要听从指挥……(3)导入情境、二:徒手操:(1)导入:首先让我们来做徒手操吧(2)老师讲解具体方法(3)诱导学生进入练习(4)针对不足,加以纠正一:课堂常规(1)体育委员整队,报告人数。
(2)了解本课学习的任务和目的。
(3)步入课堂二:徒手操(1)复习扩胸运动;体侧运动;体转运动;(2)教师进行完整动作示范;(3)教师进行动作分解教学;(4)连续动作进行教学。
组织:成四路纵队集合要求:快、静、齐10’一、学习本领(一)看齐看齐分为向前看齐和向右(左)看齐;前者:当学生听到口令后,排头不动,其余学生都逐次看前面学生的后颈,迅速将两臂向前平举,掌心相对,前后对齐。
后者:当学生听到口令后,排头左(右)手迅速叉腰,头不动,目视前方。
其余学生左(右)手迅速叉腰,向右(左)转头。
眼看邻近学生的腮部,并瞄齐。
一、学习本领(一)看齐(1)导入:同学们你们想像解放军叔叔那样把队伍排的整整齐齐吗,那样多好看……(2)老师讲解三种看齐的具体方法,并要求学生出来示范,引导学生观察。
(3)诱导学生进行正确的理解。
(4)引导学生进行看齐练习。
(5)针对不足,加以纠正。
一、学习本领(一)看齐(1)学生动脑经想象。
小学一年级上册体育教案及教学反思1.小学一年级上册体育教案篇一课题:1、各种方式(前后)滚动2、游戏:钻栏跑教学目标:1、发展学生柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力。
2、通过游戏,发展学生下肢肌肉力量及身体的灵活性、协调性,提高速度素质,培养勇于克服困难的精神。
教学过程:一、开课1、集合整队2、师生问好3、宣布课的内容4、安排见习生二、行课1、教师讲解各各种方式(前后)滚动的动作方法并作示范2、学生分组进行练习3、教师巡回指导4、教师集体讲评并及时纠正错误的动作5、做游戏:钻栏跑a、教师讲解游戏的规则及方法b、教师组织学生进行比赛三、结课1、集合整队2、对本节课进行讲评3、师生再见4、收拾器材2.小学一年级上册体育教案篇二教学内容:一、复习“立定跳远”;二、游戏“击木柱”。
教学目标:1、进一步提高立定跳远动作的正确性,增强解决重点、难点的信心。
2、培养学生的下肢力量和身体的灵活性、协调性。
3、学做好游戏“击木柱”,发展力量素质和协调性、动作的`准确性。
教学过程:(一)开始准备部分一、课堂常规:1、体委整队,汇报人数2、师生问好,检查人数、服装3、讲授本课内容:①复习立定跳远;②游戏“击木柱”。
二、队列练习:1、复习向左、右转;2、齐步走、立定。
三、复习广播操:1—9节动作做法四、复习两臂前后摆动,向上跳起的动作做法要领:两臂和起跳的协调配合。
组织:四列横队(密集)教法:1、提示向左、右转的做法。
2、口令指挥做转法练习。
3、提示齐步走,立定的动作做法。
4、横队变纵队口令指挥做齐步走,立定练习。
要求:队伍整齐,口号、报数有力宏亮,动作认真正确,遵守纪律,认真听讲。
(二)基本部分一、复习“立定跳远”重点:摆臂用力蹬地难点:展髋落地手段:1、讲解示范清楚,避免出现错误动作。
2、学生做练习时要随时纠正。
3、练习时要分三部分:①提踵摆臂;②蹬地展髋;③轻松落地。
组织:体操队形站立。
教法:1、讲解示范动作做法,强调重点的做法。
小学一年级体育课教案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案。
小学一年级体育上册教案(全册)教案:小学一年级体育一、教学内容1. 运动技能:跑步、跳绳、投掷、接物等基本运动技能的训练;2. 游戏活动:包括接力赛跑、跳绳比赛、投掷接力等团队合作的游戏活动;3. 体育理论知识:介绍运动对身体的好处,运动的安全知识等。
二、教学目标1. 学生能够掌握基本的运动技能,如跑步、跳绳、投掷等;2. 学生能够参与团队合作游戏,培养团队精神和协作能力;3. 学生能够了解运动对身体的好处,增强体育锻炼的意识。
三、教学难点与重点重点:基本运动技能的训练,如跑步、跳绳、投掷等;难点:团队合作游戏的参与,以及运动的安全知识的应用。
四、教具与学具准备1. 教具:篮球、跳绳、接力棒、投掷器材等;2. 学具:学生自带水杯、运动鞋等。
五、教学过程1. 热身活动:带领学生做简单的跑步、跳绳、投掷等运动,让学生充分活动身体,提高运动能力。
2. 基本技能训练:(1)跑步训练:引导学生进行慢跑,强调呼吸均匀,动作协调;(2)跳绳训练:教授跳绳的基本动作,如单脚跳、双脚跳等,学生自主练习;(3)投掷训练:教授投掷的基本动作,如摆臂、转体等,学生自主练习。
3. 团队合作游戏:(1)接力赛跑:学生分成若干小组,进行接力赛跑,培养团队合作精神;(2)跳绳比赛:学生分成若干小组,进行跳绳比赛,提高学生的运动能力;(3)投掷接力:学生分成若干小组,进行投掷接力,锻炼学生的协调能力。
4. 体育理论知识讲解:介绍运动对身体的好处,运动的安全知识等。
六、板书设计1. 运动技能:跑步、跳绳、投掷等基本运动技能的训练;2. 团队合作:接力赛跑、跳绳比赛、投掷接力等团队合作的游戏活动;3. 运动安全:运动时如何保护自己,避免受伤。
七、作业设计1. 作业题目:描述运动对身体的好处;答案:运动可以增强体质,提高免疫力,促进生长发育等。
2. 作业题目:列举运动的安全知识;答案:运动前要热身,运动时要遵守规则,避免激烈对抗等。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸:可以组织学生参加校外的体育活动,如篮球比赛、足球比赛等,让他们更多的接触体育,喜欢体育。
体育教案
一年级(上)
体育课教案
年级:一年级(上) 第一周第 1 课次
体育课教案年级:一年级(上) 第一周第 2 课次
体育课教案年级:一年级(上) 第一周第 3 课次
体育课教案年级:一年级(上) 第一周第 4 课次
体育课教案年级:一年级(上) 第二周第5 课次
体育课教案年级:一年级(上) 第二周第 6 课次
体育课教案年级:一年级(上) 第二周第 7 课次
体育课教案年级:一年级(上) 第二周第 8 课次
体育课教案年级:一年级(上) 第三周第 9 课次
体育课教案年级:一年级(上) 第三周第 10 课次
体育课教案年级:一年级(上) 第三周第 11 课次
体育课教案年级:一年级(上) 第三周第 12 课次
体育课教案年级:一年级(上) 第四周第 13 课次
体育课教案年级:一年级(上) 第四周第 14 课次
体育课教案年级:一年级(上) 第四周第 15 课次
体育课教案年级:一年级(上) 第四周第 16 课次
体育课教案年级:一年级(上) 第五周第 17 课次
体育课教案年级:一年级(上) 第五周第 18 课次
体育课教案年级:一年级(上) 第五周第 19 课次
体育课教案年级:一年级(上) 第五周第20 课次
体育课教案年级:一年级(上) 第六周第21 课次
体育课教案年级:一年级(上) 第六周第22 课次
体育课教案年级:一年级(上) 第六周第23 课次
体育课教案年级:一年级(上) 第六周第24 课次
体育课教案年级:一年级(上) 第七周第25 课次
体育课教案
年级:一年级(上) 第七周第26 课次
体育课教案年级:一年级(上) 第七周第27 课次。
小学一年级上册体育教案全册教授学生前滚翻技能,提高身体素质和平衡能力;培养双脚连续跳的方法,增强蹬地起跳的力量和弹跳力。
顺序内容:一、课堂常规:1、组织师生整队,教师讲解课堂要求和任务;2、学生认数,四列横队。
二、准备部分:1、教师讲解前滚翻动作方法和要领,示范动作;2、学生集体练;3、教师分组练,给学生个别指导。
三、技巧部分:1、教师讲解前滚翻动作方法和要领,示范动作;2、学生集体练;3、教师分组练,给学生个别指导。
四、游戏部分:1、教师讲解跳垫子游戏规则;2、教师示范动作方法和要领;3、学生集体练;4、学生分组练。
五、结尾部分:1、总结本次课的情况;2、放松活动;3、下课。
备注:删除了明显有问题的段落,小幅度改写了每段话,使其更加清晰明了。
整队、师生报数、检查服装等。
2、教师清晰讲话,学生站成四列横队,听从指令。
二、准备1、教师讲解动作方法和要领,分解和示范动作。
2、学生集体练,教师给予个别指导。
三、技巧训练1、教师示范前滚翻技巧,学生认真听讲。
2、学生独立练,教师观察并纠正错误。
四、游戏活动1、教师讲解换物赛跑规则,学生击掌或发出信号后开始比赛。
2、教师分组练,给学生个别指导。
五、总结收束1、教师总结本次课的情况,鼓励学生养成对体育活动的兴趣。
2、下课。
备注:课堂常规和准备部分省略了一些细节,具体可根据实际情况添加。
同时,文章中的数字和符号也需要进行修正。
队,保持队形整齐。
2、教师讲解课堂内容和任务,要求学生认真听讲。
3、学生注意检查服装,保持整洁。
4、教师宣布准备和要求,组织好课堂常规。
5、学生集中注意力,做好听从指挥的准备。
6、教师准备讲解课堂要求和内容。
二、劳动模仿操:1、教师讲解动作方法和要领,做分解和完整动作示范。
2、学生集体练,注意动作的协调性和准确性。
3、教师分组练,给学生个别指导。
4、找学生表演,鼓励学生展示神饱满的动作。
三、游戏:迎面接力:1、教师讲解游戏规则,要求学生认真听讲。
小学一年级上册体育教案全套
小学一年级上册体育教案全套
一、教学目标
1.了解运动和身体锻炼的重要性,培养良好的运动习惯。
2.掌握正确的基础动作技能,如跳跃、奔跑、投掷、接球等。
3.发展身体的协调性、平衡性、柔韧性等运动能力。
4.培养团队协作精神,增强自信心和合作能力。
二、教学内容
1.身体热身操
指导孩子们做简单的身体热身操,如转肩、挥手、屈膝弯腰等,达到放松身体,准备好上课的目的。
2.跳绳
通过跳绳锻炼身体协调性,提高心肺功能。
从单人跳和双人跳开始练习。
3.奔跑
教导孩子们正确的奔跑姿势和呼吸方法,然后进行短跑、长跑、组队接力等练习,提高孩子们的速度和耐力。
4.投掷和接球
讲解投掷和接球的技巧,然后进行简单的练习,如投掷一个小球或扔一张纸飞机,接球等。
5.球类运动
介绍简单的球类运动,如踢球、篮球、乒乓球等,让孩子们了解不同的球类运动项目。
6.游戏
通过各种不同的游戏方式,如小跳远、踢球接力、拔河比赛等,培养团队协作精神和合作能力。
三、教学重点
1.正确的基础动作技能习得;
2.球类运动技术的掌握。
四、教学难点
1.体育技能的规范性习得;
2.团队合作的培养。
五、教学方法
1.示范法
2.讲解法
3.体验法
4.游戏法
六、教学流程
1.身体热身操(5分钟)
2.跳绳(10分钟)
3.奔跑(15分钟)
4.投掷和接球(15分钟)
5.球类运动(15分钟)
6.游戏(20分钟)
七、教学评估
1.以小组形式评分,根据孩子的动作表现和参与度,掌握孩子的掌握情况。
2.通过观察和检查,评价孩子的个人综合能力,如速度、耐力、协调性和柔韧性等。
八、教学建议
1.注意学生的身体健康和安全,避免运动损伤。
2.不要给孩子过分的压力,鼓励他们积极参与。
3.教师应该根据孩子的实际情况,灵活调整教学计划和方法,让孩子们更好地掌握运动技能和能力。