学校工会中学教师绩效考核和奖励性绩效工资分配方案

2023年教师奖励性绩效工资考核分配方案根据2023年教师奖励性绩效工资考核分配方案，本文将从以下几个方面进行讨论：考核指标的确定、考核评价的具体方法、奖励性绩效工资的分配原则和具体方案、以及方案的实施和监督。

一、考核指标的确定考核指标的确定应该充分考虑到教师的教学质量、教育教学创新能力、教育教学管理能力等方面的内容，确保综合反映教师的综合能力。

具体包括但不限于以下几个方面：1. 教学质量：教学效果、学生评价、教学资源利用等。

2. 教育教学创新能力：教师的教育教学科研成果、教学方法创新、教材开发等。

3. 教育教学管理能力：班级管理、学校管理、教育教学团队协作等。

二、考核评价的具体方法考核评价的具体方法应该综合采用定性和定量相结合的方式，通过综合评价、互评、自评等多种方式进行评价。

具体包括但不限于以下几个环节：1. 报名阶段：教师自主报名参加绩效工资考核，提供个人基本资料、教学简历等。

2. 考核材料准备阶段：教师准备考核材料，包括教学设计、教案、学生作品等。

3. 考核评价阶段：通过教育教学管理者评价、学生评价、同行评价等多种方式进行评价，确定得分。

4. 总结报告阶段：教师根据考核结果进行总结报告，包括成果展示、经验分享等。

三、奖励性绩效工资的分配原则和具体方案奖励性绩效工资的分配应该遵循以下原则：1. 公平公正原则：按照工作量和贡献程度分配绩效工资。

2. 激励鼓励原则：多劳多得，奖励教育教学创新和管理能力突出的教师。

3. 系统稳定原则：确保分配方案的稳定性和可持续性。

具体方案可以采取按照考核结果进行等级划分，然后按照等级给予相应的奖励性绩效工资。

例如，将教师按照考核得分分为优秀、良好、一般三个等级，并分别给予不同比例的奖励性绩效工资。

四、方案的实施和监督为确保方案的有效实施和监督，可以采取以下措施：1. 加强宣传教育，使教师充分了解方案的具体内容、实施流程、考核标准等。

2. 设立专门的考核评审组织，由有关部门负责组织、实施和监督评价工作。

学校工会教师绩效考核和奖励性绩效工资分配方案
一、考核体系概述
（一）学校工会教师绩效考核的目的
学校工会教师绩效考核的核心目的是促进教师的教学质量持续
提高，进而推动学校整体综合实力的提升，达到提高学校办学水平
和教育教学质量的目标。

（二）考核指标体系
1.课堂教学水平：包括授课方式、教学内容、教学效果三方面
指标。

2.学生思想政治工作：包括学生思想品德、学生思想道德、学
生政治思想、学生成长成才等指标。

3.教学管理水平：包括备课管理、班级管理、考试管理等指标。

4.教师自身能力：包括教学能力、教育教学研究能力、自我提
高能力、协作共进能力等指标。

（三）考核程序
1.设立考核小组。

2.确定考核对象。

3.编制考核计划。

4.考核实施。

校长办公室范文之中学教职工奖励性绩效工资分配方案第一章总则第一条以《浦江县义务教育学校奖励性绩效工资考核指导意见》（浦教人[2009]36号）为依照, 结合学校实际, 制定本方案。

第二条本方案适用对象为本校正式教职工。

外出学习、借用人员（由教育局直截了当抽调的除外）, 需依照对方学校的实际考核情况发放绩效工资, 最高不得超过平均数。

第三条分配原则:1.坚持“绩效优先、多劳多得、责重多得、优绩优酬、奖勤罚懒”的原则。

重点向一线老师、骨干老师和对学校作出较大奉献的其他工作人员倾斜。

2.坚持“公正、公平、公开”的原则。

分配方案公开, 施行过程透明, 结果公平、公正。

3.坚持“科学合理”的分配原则。

分配方案力求科学合理, 切合学校实际, 逐步完善分配方案。

4.坚持“为人师表、爱岗敬业、关爱学生”的原则。

老师应自觉抵抗有偿家教, 不得以任何理由, 任何方式妨碍教育教学任务的完成。

不得出现任何干扰正常的教育教学秩序及损害学生利益的行为。

此项原则作为老师绩效考核的必备条件。

第四条奖励性绩效工资的构成及发放标准:按学校人数核定到校部分由考勤奖（权重约占12%）、工作量津贴（权重约占30%）、教育教学成果奖（权重约占45%）、名优老师奖（权重约占3%）、其他工程奖（权重约占10%）五块构成, 总额封顶, 按老师人均奖励性绩效工资的1.5倍核定。

第二章考勤奖（权重约占12%）第五条“考勤奖”分配原则:1.全勤教职工每月计200元，按月发放。

2.考勤奖扣发的总金额全部移至“工作量津贴”一并计算。

第六条“考勤奖”奖惩细则:1.上班迟到、早退或不签到、不签退（经请假同意的）每学期累计在3次之内不扣款, 从第四次起每次扣10元, 从第十一次起每次扣20元。

2.抽查不到每次扣100元；缺席集会（包括升旗）、学习、开会等活动（公事等除外）, 有请假手续的每次扣5元, 无故不参加的每次扣100元。

3.事假前三天每天扣5元，第四天起每天扣10元。

学校教师绩效工资及奖金分配方案为了调动我校教师的工作积极性,建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制,结合我校实际情况,特制定本分配方案;一、指导思想根据本校实际,在上级核拨的绩效工资总量内,以实行聘用制和岗位管理为重点,科学安排,建立符合本校实际的分配激励机制,调动广大教职工工作积极性;二、分配原则1、贯彻按劳分配、效率优先,兼顾公平的分配原则;对教师工作量、岗位职责和工作业绩进行考核,适当拉开分配距离,向一线教师及成绩突出的教师倾斜,充分体现多劳多得、优绩优酬的分配原则;2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系,科学安排,建构符合我校实际的分配激励机制;3、坚持“公开、公平、公正”的原则;绩效工资考核分配的全过程公开,切实做到公平、公正,确保安定、稳定,构建和谐校园;三、领导机构学校成立绩效工资分配工作领导小组,小组成员由校领导、中层干部、工会组成,负责对教师常规及工作业绩的考核,以及绩效工资、奖金的分配、发放、解释等方面的工作;四、发放对象本校在编在岗教师;五、绩效工资发放一职业道德凡有下列情形之一的,绩效考核确定为不称职：1、违反教师职业道德规范,师德考核不合格的；2．擅自脱离工作岗位,考核等级为不合格：3．体罚和变相体罚学生的;4. 向学生、家长索要钱物、有价证券的；5. 擅自向学生推销规定以外的教辅资料用品或其它商品谋取私利的；6. 无教案上课经批评教育屡教不改的；7. 凡玩忽职守、管理不善,致使学校设施造成损失,甚至造成人身伤害的；8.其它违犯法律法规师德行为规范,造成不良影响后果的；二、出勤30为提高教学质量,保证工作时间,对教师出勤予以如下积分规定：此项考核以签到表、请假条为依据,由学校统一管理执行;1、请假一天扣3分;3天以内由校长批准,3天以上7天以内由联校长批准,7天以上由教育局批准;没有学校规定履行请假手续的一律按旷工处理;2、个人婚假、直系亲属的婚丧假为五天,直系亲属陪侍假换课陪侍;3、请课时假的累计六节为一天;4、迟到一次扣1分;迟到30分钟按旷课处理;早退一次扣一分,旷课一节扣3分;5、事假、病假必须与班主任协调把课调换如教导处安排调课,每节课扣5元,从期末本人所得款项中扣除,并付给替课教师;6、上班时间查岗,不在教室或不在校的教师一次扣除绩效工资30元,当天公示,期末直接从绩效工资中扣除;三、常规教学60分上课10分1、按课表上课;2、上课必需带教案和必要的教学用具;3、教师要认真组织教学保证课堂纪律,不得出现课堂混乱;4、教师上课不得看报纸、杂志和其它与教学无关的书籍;5、教学目的要明确,讲授正确,重点突出,难点突破,体现新课程理念,大胆改革创新;6、理化、自然、生物等实验课要依据教材实际,结合我校现有设施情况进行实验;7、对学生提出的知识性问题,要及时解决、不得推诿;8、音、体、美、信息课、必须按照课程内容上课;9、上课时不准以接打电话或接待私客为由外出教室;10、各学科必须根据科目特点渗透德育教育;此项考核以学校不定时检查和听课为依据;违规一项次扣2分;备课25分1、备课要提前备课,不得月底突击备课,或不备课;2、备课要根据本班学生实际情况,不能抄袭他人备课;3、教师按照新课改要求去写教案,环节齐全,紧跟进度；带多个班的教师,至少写两本教案;教案要求：至少有教学目标、教学重点、难点、教学方法、教学程序、板书设计,教后记;有缺项,酌情扣分;4、备课要依据学科的特点,渗透德育教育,适应课改、不断创新;5、学习笔记：每学期五千字,每月一千字,字数不够者,酌情扣分;作业的布置与批阅25分凡开设的课程要根据学科的特点,教师要精选习题,布置适量的课堂作业,课外作业,加强学生的训练;学校考核主要以作业本的量、质、批阅的情况为依据;1、学生的作业本要整齐、干净、书写规范;2、学生的作业要按时完成,并批阅;每个学生批阅的次数要相同;3、学生的作业本数量要与人数相符;4、为体现学校、家庭共同管理学生,学生的作业布置要适量,并每周与学生家长见面;5、教师的批阅作业次数最低标准见下表：6、三年级以上学生每天坚持写日记,语文教师每周每生批阅一次;7、作文要求每月三篇,至少精批两次,每月安排一节作文讲评课;作业与备课两项考核由教导处组织教研组长、校委成员共同检查打分;教研活动10分为提高教师教学能力,教师要按学校要求,积极参加教研活动,此项考核在校委的监督下,由教研组长具体执行;1、各组教师要按时参加本组教研活动;2、教研活动每月两次,分别为集体学习、公开教学与集体评课;3、参加听课要做好记录,评课要积极发言,提出优缺点和改进意见;4、积极撰写教学论文,积极参加“金园丁”、“名师”、“标兵”、“优秀课”评比活动,服从教研组安排;5、积极配合教研组长完成各项竞赛活动;6. 教师要积极参加学校组织的以上各项活动,听课、评课、小组活动缺一次扣2分,拒绝公开课展示扣10分,以上累计扣分直接从期末总积分中扣除;六、管理岗位补贴的分配：1、班主任补贴学校出：中小学班主任每月按班级人数,分三个档次,分别补贴元、元、2元；2、取消年级组,只设教研组;组长每月补贴20元;七、奖金发放学校每学期筹资至少1万元,作为教师奖金;业绩奖励分配：教学质量优质奖：根据期末联校教学质量检测成绩,联校第一名得30 0元;除此之外,每名教师所带科目按以下办法奖励名次奖以联校考试为准,成绩奖以本校考试为准：以近三年来我校各年级三次联校统考成绩的平均分降低3分为基准,用奖励总款扣除名次奖除以各位教师基准分以上分值总数,再去乘以教师提高的分值,为教师本人的奖金;8、音、体、美教师的业绩奖励：音乐教师每学期教会学生5首以上歌曲,组织一个小乐队且有一定效果,记学校所有教师提高分的平均分.体育教师,按抽查班级达到国家体育锻炼标准百分之70以上,记学校所有教师提高分的平均分.美术教师期末缴上各班优秀作品作业外30幅,记学校所有教师提高分的平均分.9、其他奖：学校安排的对外公开观摩教学：联校级每次奖50元,区级每次奖100元,市级每次奖200元；学期末或教师节学校政教处推出文明班级文明班级不得超过学校班级数的30%,奖励班主任100元;绩效工资发放情况当月公示,学期末累计发放;上述每一大项发放总额中,若有剩余的连同出勤补贴中的罚款,期末累计按在岗教师均分;七、其他具体事项1、不参加绩效工资分配的对象故意不完成教育教学任务；严重违反师德；连续旷工超过10个工作日；失职,其他严重违纪行为,被依法追究刑事责任；不胜任工作；以及因个人原因不参加年度考核或参加年度考核确定为不合格的人员等;2、当月取消绩效工资参评的对象每月旷工累计超过三天的；每月病事假累计达到或超过十五天的法定假除外;3、经组织选派参加进修学习人员,按有关规定完成任务的,按满工作量计算;八、有关要求一学校应成立绩效工资分配工作领导小组,小组成员由校领导、教师代表组成,负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩的考核,以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作,确保绩效工资公平、公正的发放;三学校要切实加强领导,提高认识,创造性地开展工作,坚持科学发展观,正确处理好改革、发展与稳定的关系,积极稳妥地进行分配制度改革;教师绩效工资及奖金分配方案王村学校二〇一二年九月。

中学核增奖励性绩效工资分配方案（讨论稿）根据教师、管理、工勤技能等岗位的不同特点，实行分类考核。

根据考核结果，在分配中坚持多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。

2020年起核增了公办中小学教师奖励性绩效工资，根据《公办学校教师绩效考核和绩效工资分配实施意见（试行）》和《关于进一步完善奖励性绩效工资分配工作指引》，结合学校实际情况，现制定以下分配办法。

一、增加全勤奖，每人增加X00元/月。

实现本次核增奖励性绩效工资分配覆盖到全体教职工（事假每天扣发X00元）。

二、优化班主任津贴，每人增加X00元/月，具体分配办法由德育制定（详见附件1）。

三、落实心理教师等岗位待遇，心理教师、级长每月每人增加X00元，行政每人X00元/月（落级行政X00元/月）。

四、开展“品质”教研组评选活动，探索团队激励性资金。

具体评选办法由教务处制定（详见附件2）。

五、开展优秀职工评选活动。

每学年评选一次，分为A、B、C三个等次，A级职工每人奖励X400元/年，B级职工每人奖励X900元/年，C级职工每人奖励X500元/年，具体评选办法由总务处制定（详见附件3）。

六、落实思政课教师岗位津贴，每人X200元/年。

本方案经学校教代会表决通过，报市教育局审定后实施，执行期为3年，期满后再根据实际执行情况进一步调整完善。

在实施过程中，如发现存在严重不合理的情况时，由校长办公会研究解决办法，并向全校教职工通报。

XX中学2020年2月中学教职工代表大会提案表提案人签名：时间：年月日填表说明一、填写前请仔细阅读提案表填写要求。

二、提案表填写完毕后由工会小组长收集送交学校工会。

三、提案表填写要求：（一）教工可以以个人名义或者联名提出提案。

（二）提案内容应注重实事求是，提出的解决办法、建议或措施应注重科学性、可行性。

（三）提案应在学校工会统一制定的提案表上填写。

（四）提案可以打印，也可以手写，手写必须字迹工整，符合规范。

2024年教师绩效工资分配实施方案
如下：
一、绩效考核对象范围包括全校所有教师，按照不同职务和教学科目划分不同考核标准。

二、教师绩效考核主要包括课堂教学质量、学生综合素质培养、科研成果和社会服务等方面的评价。

三、各类绩效指标的权重分配为：课堂教学质量占30%、学生综合素质培养占25%、科研成果占20%、社会服务占15%、其他绩效因素占10%。

四、根据绩效考核得分，将教师绩效等级划分为A、B、C、D四个等级，相应的工资提高比例分别为20%、15%、10%、5%。

五、绩效工资分配将根据教师绩效等级、教龄、学历等因素进行综合考虑，确保公平合理分配，激励教师提高教学水平和科研能力。

六、各校根据本方案制定绩效考核具体实施细则，并建立健全考核评价体系，严格按照规定执行，确保绩效工资分配公开透明、科学合理。

七、教师绩效工资分配实施方案将定期进行评估和调整，不断完善和优化制度，促进教师绩效提升和教育教学质量提高。

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萧山中学教师奖励性绩效工资考核分配意见（讨论稿）一、指导思想1．以学校绩效工资实施为契机，建立科学规范的教师收入分配机制。

充分发挥奖励性绩效工资的激励作用，使广大教职工爱岗敬业、开拓进取，积极主动完成各项工作目标任务，持续推进我校工作健康快速发展。

2．实行总量控制的原则，奖励性绩效工资占绩效工资的30%，总量由教育局核定。

3．实行按劳分配、按绩效分配的原则。

在体现公平公开、多劳多得、优绩优酬的基础上，重点向一线教师、骨干教师和成绩显著的教师倾斜。

4．实行公正、公平、公开的原则。

坚持实事求是、民主公开，做到科学合理、程序规范。

考核分配方案经萧山中学第六届教职工代表大会第次会议投票表决通过后试行，并报教育局备案。

二、考核对象按国家规定执行事业单位绩效工资制度的全体在职教职工；校长、书记绩效考核工资取全校教职工平均水平。

三、考核办法1．考核分为月度考核、学期考核及专项考核。

月度考核侧重于考核当月完成各项工作量情况，学期考核侧重于一个学期的德能勤绩的全面考核（含当月的工作量考核），专项考核包括下列内容：（1）班主任月度考核、学期考核和中层干部考核（2）学科竞赛（数学、物理、化学、生物、信息等）考核（3）第二课堂（各类社团、文艺、体育、科技活动）考核（4）教师技能比赛成绩考核（5）教科研成果考核（6）高考成绩考核（7）名师培养考核。

2．每年2月和7月为两次学期考核时间，其他九个月（3、4、5、6、和9、10、11、12、1月）为月度考核。

3．月度考核由相关处室根据附件（一）考核，办公室汇总，次月初发放；学期考核以年级为单位，教师通过对自己工作自评、年级组考核评议（细则见附件二）；专项考核由相关处室考核，报校长室（细则见附件三）。

四、附件附件（一）月度考核教师满工作量：1．工作量：根据我校第五届教代会第三次会议通过的实施意见，结合目前的实际情况，教师满工作量标准如下：（1）语文2个班10节课，数学2个班10节课，外语2个班10节课，物理、化学11节课，政治、体体育、历史、地理、生物12节课，音、美、劳技、信息技术14节课；[ 第二种方法：按每周课时数定班级数，周课时5节2个班，周课时4节3个班，周课时3节4个班，周课时2节6-7个班（体育6个班），周课时1节14-16个班。

初中学校教师绩效工资奖励性津贴考核分配发放方案一、指导思想根据上级关于绩效工资考核实施文件精神，以强化学校管理，全面提高教育教学质量为宗旨，以科学发展为主题，以实施绩效工资为契机，以争创一流学校为目标，坚持以人为本，与时俱进，紧紧围绕教学这个中心，客观公正，科学合理的评价教师的工作绩效，用绩效工资的杠杆最大限度的调动广大教职工的工作积极性，结合本校实际，特制定此考核方案。

二、考核原则1、坚持突出一个“实”字。

①目标任务确定实。

教师目标任务的设置、分解和落实，横向到边，纵向到底，任务到岗，责任到人。

②考核方法使用实。

对教师的工作全方位考察，重视过程，注重绩效。

③考核结果计算实。

对目标任务指标实行硬打硬算，便于操作，没有弹性。

2、坚持体现一个“活”字。

①考核方式活。

采用全方位、多层次的灵活办法。

主要分定量与定性相结合，以量化考核为主，自评与民主测评相结合，平时与终结相结合，真正使教师明白，心服口服。

②考核结果使用活。

考核结果与评优树模挂钩，与职称评定挂钩，与经济利益挂钩，实行上不封顶，下不包底。

3、坚持四个“注重”原则。

①注重“尊重规律，以人为本”原则。

尊重教育规律，尊重教师主体地位，充分体现教师教书育人工作的特点。

②注重“以师德为先，突出实效”原则。

把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

③注重“客观公正，简便易行”原则。

实事求是，民主公开，科学合理，程序规范，讲求实效，力戒繁琐。

④注重“多劳多得，优绩优酬”原则。

以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行多劳多得，优绩优酬，不劳不得。

4、坚持四个“倾斜”原则。

①向一线教师和骨干教师倾斜。

用一线教师工作内容作指标，充分体现以教学质量为中心，为中考再上台阶奠定坚实基础。

②向绩优高效的教师倾斜。

对教师工作出成绩、效果好的加大权重，增加分值，提倡在“好”字多做文章。

③向班主任教师倾斜。

强化班级管理和学生管理，实现教学与管理一体化和有机统一，为实现学校跨越式发展增加活力。

教师奖励性绩效工资考核分配方案
教师奖励性绩效工资考核分配方案是针对教师绩效考核结果进行奖励性绩效工资分配的一项管理措施。

具体方案如下：
1.考核指标确定：制定明确的考核指标，包括教学质量、教学效果、教育教学改革成果、学生评价、科研成果等多个方面，以量化的方式评估教师的绩效水平。

2.考核等级划分：根据考核指标的评估结果，将教师绩效划分为不同的等级，例如优秀、良好、合格和不合格等。

每个等级对应相应的绩效工资奖励。

3.绩效工资分配比例：根据教师绩效等级的划分，确定相应的绩效工资分配比例。

例如，优秀教师可以获得较高的绩效工资比例，不合格教师则无法获得绩效工资奖励。

4.绩效工资金额确定：根据教师每月的基本工资和绩效工资分配比例，计算出每个教师的绩效工资金额。

5.公平公正原则：在绩效工资分配过程中，应遵循公平公正的原则，确保评价结果客观公正，确保每个教师都有机会获得绩效工资奖励。

6.激励机制：激励优秀教师，通过给予额外奖励、表彰等方式，进一步提高教师的积极性和工作热情，促进教育教学质量的提升。

7.动态调整：根据不同学期、不同年度的教学任务和绩效要求，及时调整和优化绩效工资考核分配方案，以适应教育教学发展的需要。

通过以上方案，可以科学公正地分配教师奖励性绩效工资，提高教师的工作积极性和责任心，推动学校教育教学水平的提高。

中学教师奖励性绩效工资分配方案中学教师奖励性绩效工资分配方案为激励中学教师积极进取、教书育人、提高教学质量，根据国家有关文件和教育行政管理部门的要求，我校中学教师奖励性绩效工资分配方案如下：一、制定依据1、《教师绩效评估办法》；2、《学校中级行政职务评审办法》。

二、适用范围适用于我校所有中学教师。

三、绩效工资分配标准1、年度绩效评估结果为优秀的教师，每月奖励300元；2、年度绩效评估结果为良好的教师，每月奖励200元；3、年度绩效评估结果为合格的教师，每月奖励100元。

四、绩效考核方式1、考核对象：全校所有中学教师；2、考核方式：教学业绩、教学态度、职业道德、科研成果、学科建设等维度评估；3、考核周期：以学年为单位进行考核，评估范围为上一学年度的教育教学工作；4、考核标准：(1) 教学业绩：教学效果优异，教学任务完成情况、课堂教学质量、学生学习成绩等表现突出者为优秀，达到要求者为良好，未达到要求者为合格。

(2) 教学态度：热情、认真、负责、有耐心的表现突出者为优秀，达到要求者为良好，未达要求者为合格。

(3) 职业道德：坚守职业道德，对学生负责、对工作认真有责任感者为优秀，达到要求者为良好，未达要求者为合格。

(4) 科研成果：有较高质量的科研成果者为优秀，有一定的科研成果者为良好，未有明显科研成果者为合格。

(5) 学科建设：对学科建设做出实际贡献者为优秀、有发言权和权威者为良好，未有发言权和权威者为合格。

五、成果公示和申诉1、成果公示：各年度考核结果将在校内网站进行公示，公示期为1周。

2、申诉：对考核结果有异议的教师，可向校领导提出书面申诉，经审查确定有申诉必要的，组织重新评估；申诉期限为公示期结束后的1周。

六、实施办法1、评估工作由绩效考核委员会负责；2、按照年度考核结果，通过新的工资标准进行奖励性绩效工资发放。

七、经费保障为保障教师绩效奖励的顺利实施，学校将从校财政拨款中列支。

八、若干规定1、奖金发放以各教师的年度考核结果为准；2、教师在公示期内申诉的，经再次审核结果改变的，该结果将作为最终结果。