2020圣诞节幼儿园活动方案

幼儿园圣诞节主题活动方案一、活动背景圣诞节在西方文化中占据重要地位，同样在幼儿园中也备受期待。

通过举办圣诞节主题活动，旨在让孩子们接触并体验不同文化，激发他们的兴趣和想象力，同时增强团队合作与沟通技巧。

二、活动目标1. 提升孩子们对多元文化的认知与理解水平。

2. 利用游戏和手工制作活动，促进孩子们的创新思维和想象力发展。

3. 增进孩子们的团队协作能力和表达能力。

4. 培养孩子们的礼仪意识及人际交往技巧。

三、活动内容1. 圣诞主题装饰为创造浓厚的圣诞氛围，幼儿园的教室、走廊及公共区域可进行装饰。

提供彩纸、剪刀、贴纸、棉花等材料，让孩子们亲手制作圣诞树、礼物、雪花和圣诞老人等装饰，然后布置在教室的墙面上。

2. 圣诞知识教育介绍圣诞节的起源、关键象征及传统习俗，引导孩子们了解西方文化。

通过故事、图片和游戏，使孩子们理解圣诞老人、驯鹿、雪橇和礼物等元素，同时展示不同国家庆祝圣诞节的多样性。

3. 制作圣诞贺卡以培养孩子们的表达能力和社交技巧，组织他们制作圣诞贺卡并送给家人和朋友。

提供彩纸、贴纸、颜料等材料，指导孩子们制作贺卡，并鼓励他们写下祝福语，以锻炼文字理解能力，同时表达情感。

4. 圣诞舞会举办圣诞舞会庆祝活动的圆满结束。

孩子们可穿着圣诞主题服装，参与欢快的圣诞舞蹈。

活动中可融入互动游戏，如抓圣诞礼物、圣诞猜谜等，以提升活动的趣味性。

四、活动形式1. 团队活动：将孩子们分组，通过合作完成任务，培养团队合作精神。

2. 游戏活动：利用游戏激发孩子们的兴趣和想象力，提高他们的认知能力和创新力。

3. 手工制作：通过手工活动提升孩子们的动手能力和艺术表达，增强想象力。

4. 表演活动：组织圣诞舞会和其他表演，增强孩子们的表达能力和自信心。

五、活动时间和地点活动时间：在圣诞节前一周至圣诞节当天进行。

活动地点：在幼儿园的教室、走廊和公共区域进行。

六、活动评估通过观察孩子们在活动中的参与度和表现进行评估。

收集家长的反馈和建议，以改进活动，提升孩子们的参与度。

2020年幼儿园圣诞节活动方案篇一：xx年幼儿园圣诞节活动方案活动名称：圣诞狂欢共享快乐活动时间：12月23日上午8:30嗬嗬走块被吃掉了，剩下三块小饼干。

三块圣诞小饼干，足够你我来分享，啊哈哈，一块被吃掉了，剩下两块小饼干。

两块圣诞小饼干，正在晒太阳，嘻嘻嘻，一块被吃掉了，剩下一块小饼干。

一块圣诞小饼干，哈哈哈，最好尽快抓住它，要不被你看见了，就不会剩下啦。

礼物看见圣诞树上礼物了吗? (用手遮住双眼)有些是给你的，(用手指)有些是给我的，(用手指)长的，(伸开双臂)高的，(用手从地板开始比画)短的，(也从地板开始比画低)啊，这儿有个圆的。

(用手臂环成圈)包装成蓝色，真有趣呀，真有趣(用手遮住双眼)哦，圣诞树的礼物。

(将双臂打开)科学1、做蜡烛蜡烛可以用来做成圣诞礼物。

这项活动可以让孩子们有机会了解，物质是怎样从固体变成液体，再变成一个固体的。

孩子们可以放一些石蜡在一个顶部曲状的金属罐头盒中，形成一个喷口。

可以加入绿的或红的蜡笔作为色彩。

金属罐头盒的底部可以放在盛有水的平底锅里，将锅放在炉子上烧，直到石蜡熔化。

同时孩子们可以准备一些小纸杯。

在纸杯模子的底部放一根蜡烛芯。

将线系在纸夹或铅笔上做成烛芯。

然后将铅笔放平，水平地穿过杯子，让线垂直地悬在纸杯中。

当蜡熔化后，老师小心地将蜡倒入杯中。

：等到蜡变硬后，就做成可以装饰或作为礼物的蜡烛了。

注意：四五岁的孩子不适于参力口这项活动。

为了安全起见，活动中要经常监督一下较好。

2、加入科学领域用放大镜观察松针和松枝。

用天平称松果的重量。

红、绿、半白的材料表示不同的背景。

3、铃铛收集不同大小和形状的铃铛，仔细听听这些铃铛的不同声音。

4、触觉箱可以将触觉箱放在科学台，触摸觉箱中有很多圣诞用品，如：蝴蝶结、饼干成型器、包装纸、不易碎的装饰物、长袜、铃铛、蜡烛等。

模仿游戏包装礼物收集空盒子、包装纸碎片、连环图画纸、和一些碎料，将它们放在模仿游戏区。

同时准备剪刀、录音带、蝴蝶结和丝带。

幼儿园2020圣诞主题活动策划方案幼儿园通过圣诞节活动可以让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景，那么怎么准备圣诞节活动策划书呢?小编在这里给大家带来幼儿园2020圣诞主题活动策划方案5篇，希望大家喜欢!幼儿园圣诞主题活动策划方案1活动安排12月10日——12月14日圣诞庆祝活动前期准备工作。

1、各班学习有关圣诞的英文歌曲、律动，在美语活动中渗入有关圣诞节的内容。

2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。

(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。

3、和幼儿一起收集可以利用的废旧材料用来装饰教室。

4、发动家长在家里和幼儿一起制作和收集小挂件。

5、在美语聊天时渗透有关圣诞节的歌曲、儿歌等。

6、国际小班美语演讲比赛。

12月17日——12月22日圣诞环境创设。

1、老师和幼儿一起用废旧材料制作小挂件悬挂在教室里进行装饰。

2、老师和幼儿一起制作节日贺卡，互赠小朋友或悬挂在教室里。

3、老师和幼儿一起制作、装饰圣诞帽。

4、在教室里布置一面祝福墙，请家长把对幼儿的祝福写到上面。

5、教给幼儿一些简单的美语祝福语。

6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(吃的为主，包装好拿到幼儿园来)可供活动使用。

7、可带领幼儿到走廊上或其他班级感受过节的气氛。

12月24日上午各班庆圣诞活动一、9:00——9:30开幕式：主持人(盖燕)负责人：姚薇，秦建蕊1、老师组织幼儿和家长到一楼和二楼大厅集合。

2、主持人致开场词。

3、主持人组织幼儿做双语律动和唱圣诞歌曲，请幼儿跟家长一起互动。

4、圣诞老人出场，跟幼儿和家长一起互动。

5、主持人宣布庆圣诞活动开始。

(放礼花)6、老师组织家长和幼儿返回各自的教室。

二、9:30——9:50老师组织活动1、班主任教师做一学期工作总结。

2、老师向家长提出活动时的注意事项。

3、热身活动：各班老师组织家长和幼儿一起玩小集体游戏。

4、拼盘活动准备。

三、9:50——10:30制作拼盘，评比。

2020幼儿园庆圣诞节节日方案5篇范文幼儿园圣诞节活动方案1【活动目标】1、能结合生活经验画圣诞树并自由装饰圣诞树，发展想象力。

2、学习脱水画的画法，知道油画棒和水粉的色彩要互相衬托。

【活动重难点】发展想象，自由装饰圣诞树。

【活动准备】1、范画一幅，油画棒、水粉笔、水粉颜料(几种颜色)。

2、幼儿操作材料。

【活动过程】1、谈话导入活动，引起幼儿兴趣。

提问：圣诞节快要到了，商店里，马路上摆放了许多圣诞树，圣诞树是什么样子的?树上有些什么?2、出示范画，引起幼儿作画的兴趣。

提问：看一看、想一想，这幅画是用什么材料做出来的，怎么画的?3、教师演示。

先用油画棒在纸中间画一棵大大的树，树冠的形状呈三角形，再给树上画许多礼物，最后用水粉涂底色，把整张纸都涂满。

4、与幼儿讨论画法。

(1)提问：这种画法叫脱水画。

为什么圣诞树沾不上水粉颜料呢?怎么样选择颜色让圣诞树更鲜艳呢?(2)小结：油画棒是油性的，所以水粉颜料沾不上。

使用油画棒时，要选择和水粉颜料不一样的颜色，这样才能互相衬托，圣诞树才更好看。

(3)教师今天，我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵美丽的圣诞树。

你们想在树上化作什么礼物5、幼儿作画，教师指导。

提醒幼儿把圣诞树画大些，引导幼儿用多种颜色画出各种形状的礼物，大胆涂底色。

6、请幼儿互相欣赏作品，介绍自己画的礼物。

赞赏色彩鲜明、线条清晰、想象力丰富的作品。

【活动延伸】幼儿制作一些圣诞礼物送给好朋友。

教师和幼儿可以共同布置教室，欢度圣诞节。

幼儿园圣诞节活动方案2活动目标：1、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

2、激发幼儿对圣诞节的向往，感受歌曲带来的欢乐情绪。

活动重点：熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

活动难点：激发幼儿对圣诞节的向往，感受歌曲带来的欢乐情绪。

活动准备：磁带，钢琴，曲谱。

活动过程：一、开始部分。

1、练声：《山谷回音真好听》、《卖报歌》。

2、律动：《挤奶》、《苹果丰收》、《淘米洗菜》。

二、谈话导入活动。

1、幼儿初步欣赏音乐。

幼儿园圣诞节主题教案2020最新五篇圣诞节在中国传播地尤为突出，吃苹果、带圣诞帽、寄送圣诞贺卡，参加圣诞派对，圣诞购物等成了中国人生活的一部分。

那么圣诞节幼儿园的活动方案有哪些呢?下面是小编为大家带来的幼儿园圣诞节主题教案2020最新五篇，欢迎大家查阅!2020幼儿园圣诞节活动方案1活动目标1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。

活动过程一、活动导入1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》。

2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

3、欣赏PPT《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的由来。

二、游戏：你我同乐1、雪花飞飞2、圣诞老人送礼物3、灌篮高手4、蹲蹲乐5、猴子卖桃三、表演节目1、圣诞节来了，我们准备了许多好看的节目，一起看看吧!2、幼儿表演童话节目。

四、祝福送给好朋友1、圣诞节来了，你想和谁分享这个节日呢?2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话。

3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。

2020幼儿园圣诞节活动方案2活动目标：尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的快乐气氛活动内容：导入主题观察比较引导发现创作表现展示交流活动准备：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例活动过程：一.导入主题1.再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗?3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办?二.观察比较，引导发现1.材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊?2.花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊?银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯小朋友还能想出什么花纹?3.颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?4.边观察，边演示1)撕去袜统上的双面胶，粘上棉花(小块粘)2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹3)用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆6)撕去袜子后面的双面胶7)找到另一半的朋友粘起来三.创作表现1.小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜?2.教师重点指导1)粘棉花时，要一小块一小块粘2)画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹3)先画花纹再装扮4)颜色和材料的运用要用排序的方法3.你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办?四.展示交流幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。

通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

下面给大家分享一下关于幼儿园圣诞节策划方案，希望对大家有帮助幼儿园圣诞节策划方案1一、活动名称：快乐的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目——圣诞节。

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

三、活动准备1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。

2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。

幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。

小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。

即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。

分散地藏放在睡眠室的各个地方。

例如：床边上，窗台上，玩具架内……。

四、活动过程(一)活动导入1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。

但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。

大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

2、示范讲解“寻宝”玩法：出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。

找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。

然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。

一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。

(三)智多星游戏1、教师出示智力锦盒。

说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。

2020幼儿园大班圣诞节活动策划方案5篇

对于中国人来说，圣诞节只是提供了购物或是又一个出国游玩的时间点;但对于幼儿园里面的小朋友来说，这是个玩乐的节日。下面是小编为大家收集的关于2020幼儿园大班圣诞节活动策划方案5篇，希望你喜欢。

2020幼儿园大班圣诞节活动策划方案篇一 活动目标：尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的快乐气氛

活动内容：导入主题-观察比较-引导发现-创作表现-展示交流。

活动准备：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例。

活动过程： 一、导入主题 1.再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么? 2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗?

3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的? 4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办? 二、观察比较，引导发现 1.材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊? 2.花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊? 银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯。 小朋友还能想出什么花纹? 3.颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?

4.边观察，边演示。 1)撕去袜统上的双面胶，粘上棉花。(小块粘) 2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹。 3)用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯。 4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥。 5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。 6)撕去袜子后面的双面胶。 7)找到另一半的朋友粘起来。 三、创作表现 1.小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜? 2.教师重点指导： 1)粘棉花时，要一小块一小块粘。 2)画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹。 3)先画花纹再装扮。 4)颜色和材料的运用要用排序的方法。 3.你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办? 四、展示交流 幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友。 “圣诞老爷爷” 给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。 2020幼儿园大班圣诞节活动策划方案篇二 活动地点：幼儿园大操场 主持人：田甜 王琳 活动目标： 通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

2020幼儿园圣诞节主题活动方案5篇 通过圣诞节活动让孩子们了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿的兴趣爱好。以下是小编给大家整理的幼儿园圣诞节主题活动方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!

幼儿园圣诞节主题活动方案1 活动目标： 1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。 3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。 4、感受节日的快乐。 活动准备： 1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。 2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。 3、《圣诞节的由来》的PPT。 活动过程： 1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。 (1)圣诞老爷爷是谁?是什么样子的?(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……)

(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?(他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。)

(3)人们是怎样迎接圣诞节的?(每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂许多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物)

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。 (1)圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树? (2)圣诞树用什么做的?(通常是用冬青树做的。) (3)圣诞树上挂着什么礼物啊?(有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。)

3、了解圣诞节的食物。 圣诞节人们准备什么食物啊?(圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。)

4、欣赏歌曲《圣诞快乐》。 感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。 教师小结： 圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。

幼儿园圣诞节主题活动方案2 一、活动时间：20x年12月25日 二、活动地点：本班教室 三、活动目的 1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。 2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

2020幼儿园庆祝圣诞节活动方案范文模板5篇大家收集整理了“2020幼儿园庆祝圣诞节活动方案范文模板5篇”，欢迎阅读与借鉴!幼儿园圣诞节活动方案1活动目标：1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，帮助幼儿理解圣诞节的意义。

2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区别，了解外国人是怎样过新年的。

3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增强小主人意识。

4、感受圣诞节的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

5、体验人们互相关心的美好情感。

教学重点、难点：对圣诞节的理解，培养学生的想象力、创造力活动准备：圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片活动过程：一、引出圣诞主题。

二、基本部分1、教师跟随音乐播放圣诞短片，请小朋友们看看，你能从短片中看看有什么吗?他们在干什么吗?他们是在过什么节日?小朋友：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。

2、教师讲解这是圣诞节，播放《叮叮当》的音乐，让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛。

师：还有谁在过圣诞节，他们笑得那么开心，说说他们为什么那么高兴?3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，帮助孩子理解圣诞节和新年的区别。

师：为什么圣诞节是孩子们的节日?4、启发幼儿想象、创编师：带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。

带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。

5、带领学生带上鹿角来做游戏，体现圣诞节的快乐。

幼儿园圣诞节活动方案2一、活动时间：20_年12月25日二、活动地点：中班教室三、活动目的1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

3.幼儿在集体生活中如何与人交流，例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏。

四、活动前期准备1.教师准备：环境布置：策划大型活动的整个流程。

教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰。