教科版四年级下册科学教案全册

完整版新版教科版四年级下册科学全册教案最新一、教学内容1. 第三章《植物的生长》：第一节植物的六大器官及功能；第二节植物的生长过程。

2. 第四章《电路的奥秘》：第一节简单电路的组成；第二节串并联电路的特点与应用。

3. 第五章《骨骼与肌肉》：第一节人体骨骼的结构与功能；第二节肌肉的协调与运动。

二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握植物的生长过程、电路的奥秘以及骨骼与肌肉的协调原理。

2. 技能目标：培养学生动手实践能力，提高观察、分析、解决问题的能力。

3. 情感目标：激发学生对科学的热爱，培养合作精神，增强环保意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：植物的生长过程、电路的奥秘、骨骼与肌肉的协调原理。

2. 教学重点：植物六大器官的功能、串并联电路的特点、人体骨骼与肌肉的作用。

四、教具与学具准备1. 教具：植物模型、电路元件、人体骨骼与肌肉模型。

2. 学具：显微镜、放大镜、电线、电池、小灯泡、纸张、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过观察校园里的植物、展示简单电路实验、模仿人体运动，引导学生提出问题，激发学习兴趣。

2. 例题讲解：（1）介绍植物的生长过程，讲解六大器官的功能。

（2）展示电路实验，讲解串并联电路的特点。

（3）通过模型演示，讲解骨骼与肌肉的协调原理。

3. 随堂练习：（1）让学生观察身边的植物，描述其生长过程。

（2）动手搭建简单电路，观察电路现象。

（3）模仿人体运动，感受骨骼与肌肉的协调。

六、板书设计1. 板书植物的生长、电路的奥秘、骨骼与肌肉。

2. 内容简述：以图文并茂的形式展示植物六大器官、电路元件、骨骼与肌肉结构。

七、作业设计1. 作业题目：（1）列举三种植物的六大器官，并说明其功能。

（2）简述串联电路与并联电路的特点及区别。

（3）描述人体骨骼与肌肉的协调原理。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生进行植物观察，了解植物的生长环境。

（2）开展电路制作活动，提高学生的动手能力。

新教科版四年级科学下册全册教案一、教学内容1. 生物的栖息地了解不同生物的栖息地特点认识生物与环境的相互关系2. 植物的生长与繁殖掌握植物的生长过程学习植物繁殖的方式3. 动物的运动与行为了解动物的运动方式和行为特点探究动物行为对生存的意义4. 地球上的资源与能源学习地球资源的分类和利用了解能源的转化和环保意识二、教学目标1. 知识与技能：掌握不同生物栖息地的特点及相互关系了解植物的生长过程和繁殖方式认识动物的运动方式和行为特点了解地球资源的分类、利用和能源的转化2. 过程与方法：通过观察、实验和调查，培养学生的科学探究能力利用实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，提高学生的动手操作和解决问题的能力3. 情感态度与价值观：培养学生对自然科学的热爱和好奇心增强学生的环保意识和资源利用观念三、教学难点与重点1. 教学难点：生物与环境的相互关系植物的生长过程和繁殖方式动物的运动方式和行为特点地球资源的分类和能源的转化2. 教学重点：培养学生的科学探究能力增强学生的环保意识和资源利用观念四、教具与学具准备1. 教具：生物栖息地图片植物生长过程图解动物行为视频地球资源分布图2. 学具：观察记录表植物繁殖实验器材动物运动模型能源转化实验装置五、教学过程1. 实践情景引入：出示生物栖息地图片，引导学生关注生物与环境的关系介绍植物生长过程，引发学生对植物繁殖的兴趣播放动物行为视频，让学生了解动物的运动方式和行为特点展示地球资源分布图，让学生了解资源的分类和利用2. 例题讲解：通过讲解典型例题，让学生掌握生物、植物、动物和能源的相关知识3. 随堂练习：设计针对性练习题，巩固所学知识4. 小组讨论与交流：分组讨论，培养学生的合作精神和交流能力5. 实验与观察：安排相应的实验和观察活动，让学生亲身体验科学探究的乐趣六、板书设计1. 生物的栖息地2. 植物的生长与繁殖3. 动物的运动与行为4. 地球上的资源与能源七、作业设计1. 作业题目：列举三种生物栖息地，并说明它们的特点描述植物的生长过程和繁殖方式举例说明动物的运动方式和行为特点简述地球资源的分类和能源的转化2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：学生反思自己在学习过程中的优点和不足，提出改进措施2. 拓展延伸：鼓励学生开展课外实践活动，深入了解生物、植物、动物和能源相关知识建议学生参观科技馆、自然博物馆等场所，拓宽知识视野组织学生参加环保活动，提高环保意识和资源利用观念重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分2. 实践情景引入的有效性3. 例题讲解的针对性和深度4. 作业设计的科学性和合理性5. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的区分教学难点通常是指学生在学习过程中难以理解或掌握的知识点，而教学重点是本节课或整个教学阶段中需要特别强调的知识点。

新教科版四年级下册科学全册教案完整版一、教学内容本学期，我们将继续使用新教科版四年级下册科学教材，全书共分为10个章节，具体内容如下：1. 第一章：春天里的生命第一节：植物的生长第二节：动物的生长与变化2. 第二章：空气与气压第一节：空气的力量第二节：气压的影响3. 第三章：水的世界第一节：水的性质第二节：水的循环4. 第四章：地球与宇宙第一节：地球的结构第二节：太阳系与宇宙5. 第五章：简单的机械第一节：杠杆的原理第二节：滑轮与斜面6. 第六章：声音的世界第一节：声音的产生第二节：声音的传播与特性7. 第七章：电与磁第一节：电的基础知识第二节：磁铁与磁场8. 第八章：光的传播与现象第一节：光的传播第二节：光的反射与折射9. 第九章：天气与气候第一节：天气的变化第二节：气候的特点10. 第十章：健康生活第一节：健康饮食第二节：运动与健康二、教学目标1. 学生能够通过观察、实验等方法，掌握科学知识，提高实践操作能力。

2. 学生能够运用所学的科学知识，解决生活中的实际问题。

3. 学生能够培养对科学的兴趣，增强探索精神，提高创新能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解科学的原理，运用科学的方法解决问题。

2. 教学重点：掌握科学知识，提高实践操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、实验器材等。

2. 学具：笔记本、实验器材、作业本等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活中的实例，引发学生对科学的兴趣，导入新课。

2. 知识讲解：讲解教材内容，引导学生理解科学的原理。

3. 实验演示：进行实验演示，让学生直观地感受科学现象。

4. 随堂练习：布置随堂练习，巩固所学知识。

5. 小组讨论：分组讨论，培养学生的合作能力，提高解决问题的能力。

6. 作业布置：布置作业，让学生进一步巩固所学知识。

六、板书设计根据教学内容，设计简洁明了的板书，帮助学生理解和记忆。

七、作业设计1. 作业题目：(1) 请描述一下植物的生长过程。

**镇育红小学 学 科： 科学下册 年 级： 四年级 1

任课教师： *** 教科版小学科学四年级下册教材目录 第一单元 电 1 生活中的静电现象………………………………………………………………… 2 点亮小灯泡………………………………………………………………………… 3 简单电路…………………………………………………………………………… 4 电路出故障了……………………………………………………………………… 5 导体与绝缘体……………………………………………………………………… 6 做个小开关………………………………………………………………………… 7 不一样的电路连接…………………………………………………………………

第二单元 新的生命 1 油菜花开了………………………………………………………………………… 2 各种各样的花……………………………………………………………………… 3 花、果实和种子…………………………………………………………………… 4 把种子散播到远处………………………………………………………………… 5 种子的萌发………………………………………………………………………… 6 动物的卵…………………………………………………………………………… 7 动物的繁殖活动……………………………………………………………………

第三单元 食物 1 一天的食物………………………………………………………………………… 2 食物中的营养……………………………………………………………………… 3 营养要均衡………………………………………………………………………… 4 生的食物和熟的食物……………………………………………………………… 5 面包发霉了………………………………………………………………………… 6 减慢食物变质的速度……………………………………………………………… 7 食物包装上的信息…………………………………………………………………

完整版教科版小学四年级科学下册全册精品教案一、教学内容本节课，我们将学习教科版小学四年级科学下册内容。

具体涉及第一章《植物生长与变化》第一、二节，详细内容包括植物生长过程、种子发芽条件、植物光合作用等。

二、教学目标1. 让学生解植物生长过程，掌握种子发芽条件。

2. 使学生理解植物光合作用基本原理。

3. 培养学生观察、思考、实践能力，激发他们对科学兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：植物光合作用原理。

教学重点：种子发芽条件及植物生长过程。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物投影仪、植物生长过程视频资料。

学具：学生每人准备一个透明塑料瓶、绿豆种子、土壤、小喷壶等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示绿豆种子，提问学生：“大家知道绿豆是如何发芽、生长？”引导学生回答，为新课学习做铺垫。

2. 新课导入：播放植物生长过程视频，引导学生关注植物生长变化。

3. 例题讲解：讲解种子发芽条件，引导学生理解植物生长必要条件。

4. 随堂练习：让学生分组讨论，如何在家中种植绿豆，并分享种植心得。

5. 知识拓展：讲解植物光合作用原理，引导学生解植物如何制造养分。

7. 课堂反馈：提问学生，检查他们对本节课内容掌握情况。

六、板书设计1. 植物生长过程发芽生长开花结果2. 种子发芽条件水分温度空气光照3. 植物光合作用光合作用概念光合作用条件光合作用意义七、作业设计1. 作业题目：（1）简述种子发芽条件。

（2）用自己话解释植物光合作用。

（3）观察家中植物，记录其生长过程。

2. 答案：（1）种子发芽条件：水分、温度、空气、光照。

（2）植物光合作用：植物利用阳光、二氧化碳和水，制造出有机物和氧气过程。

（3）略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生解植物生长过程和种子发芽条件。

在课后，教师应关注学生作业完成情况，及时发现问题并进行针对性辅导。

同时，鼓励学生在家中种植植物，观察植物生长过程，将所学知识运用到实际生活中，提高他们实践能力。

本文主要是对新教科版四年级下册科学全册的教材进行深入分析，设计相应的教案，从而帮助学生更好地学习科学知识。

一、教材分析1. 教材内容教材共分为5个模块：植物与人类、周围的天空、物体的位置和运动、物质的结构与性质、健康与安全。

每个模块包含若干个单元，每个单元通过课文、图片、实验等形式，向学生传授了科学知识。

2. 教材特点①突出性科学思维新教科版四年级下册科学全册注重让学生学习性科学思维，让其能够察觉事物的本质和内在联系，培养抽象思维和逻辑思维。

②注重趣味性科学是一门有趣的学科，新教科版四年级下册科学全册注重用诙谐幽默的语言，精美的插图以及有趣的实验，让孩子们从中领悟到科学的美好。

③循序渐进教材内容有很好的层次感，从生活中的小事情开始，向学生介绍自然界中的大事情，如此循序渐进，能够使学生轻松地掌握知识点。

3. 学生的认知特点四年级学生的认知特点主要有以下几点：①学生的好奇心强，但关注力短暂。

②学生的想象力和思维能力还未发展成熟。

③学生对语言和符号的理解程度有限。

4. 如何教学为了让学生理解和掌握科学知识，可以采取以下方法：①情境式的学习以学生身边的实际情境为出发点，通过生动有趣的故事情节和参与式的实践活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，让他们在生活中掌握科学知识，将抽象的知识转化为生活常识。

②综合化的学习在教学中，紧密结合语文、数学等学科，将科学知识与生活实践结合起来，培养学生关注和思考问题的能力，加深学生对知识的认识和理解。

③实践性的学习教学中注重实验、观察、探究等实践操作，让学生在实践中发现问题、解决问题，掌握科学知识的实用性。

二、教案设计1. 教学目标通过本堂课的学习，能让学生了解下面这些问题：①人体的骨骼系统是怎样构成的？②我们该怎样保护自己的骨骼系统？③如何强健骨骼系统？2. 教学内容①人体骨骼系统的构成②骨骼系统在我们生活中的作用③ 如何保护自己的骨骼系统④ 如何强健骨骼系统3. 教学方法①自我提问：通过自我提问的方式，激发学生的探究欲望和好奇心，让他们参与课堂的活动。

教科版四年级下册科学全册教案一、教学内容本教案依据教科版四年级下册科学全册教材，具体章节及内容如下：1.第一章《生活中的科学》：第1节《温度与我们的生活》；第2节《热的传递》；第3节《温度计的使用》。

2.第二章《运动与力》：第1节《力的作用》；第2节《摩擦力》；第3节《简单机械》。

3.第三章《声音的奥秘》：第1节《声音的产生与传播》；第2节《声音的特性》；第3节《声音的利用》。

4.第四章《电与磁》：第1节《电路的组成》；第2节《导体与绝缘体》；第3节《磁铁的性质》；第4节《电磁感应》。

二、教学目标1.让学生掌握温度、力、声音、电与磁的基本概念和原理，提高学生的科学素养。

2.通过实验、观察、探究等实践活动，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3.激发学生探索科学现象的兴趣，培养他们热爱科学的情感。

三、教学难点与重点1.教学难点：温度的测量、力的作用、声音的产生与传播、电路的组成及电磁感应现象。

2.教学重点：温度计的使用、摩擦力的作用、声音的特性、导体与绝缘体的辨别、磁铁的性质。

四、教具与学具准备1.教具：温度计、热水、冰块、滑轮、磁铁、电路实验箱等。

2.学具：纸张、尺子、铅笔、橡皮、小铁钉、回形针等。

五、教学过程1.导入：通过实际情景引入，如生活中的温度变化、物体运动时的力、声音的产生等，激发学生兴趣。

2.新知学习：讲解教材内容，结合实验、观察、探究等实践活动，帮助学生理解温度、力、声音、电与磁的概念和原理。

3.例题讲解：针对每个章节的重点和难点，设计典型例题，引导学生分析和解决问题。

4.随堂练习：设置与教学内容相关的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1.第一章：生活中的科学温度与我们的生活热的传递温度计的使用2.第二章：运动与力力的作用摩擦力简单机械3.第三章：声音的奥秘声音的产生与传播声音的特性声音的利用4.第四章：电与磁电路的组成导体与绝缘体磁铁的性质电磁感应七、作业设计1.作业题目：（1）测量一杯热水的温度，并记录温度变化。

第一单元电1·1 生活中的静电现象【教学目标】科学概念：1、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。

2、带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。

3、电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。

过程与方法：根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。

情感态度价值观：发展探究身边科学现象的兴趣。

【教学重点】解释静电现象【教学难点】认识正负电荷【教学准备】一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架、静电现象的相关图片或幻灯片。

【教学过程】一、体验静电现象1、引入生活中有很多有趣的现象，看老师的表演，问：靠近纸屑，可能会出现什么？教师演示：用梳子梳干燥的头发，头发可能会怎样？----头发飘起来了。

头发为什么能飘起来呢？----出示课题：生活中的静电现象2、体验静电现象小组实验：拿出一根经过摩擦过的塑料棒，靠近碎纸屑。

发现了什么？----摩擦过的塑料棒能吸起碎纸屑为什么会出现这样的现象？----塑料棒经过摩擦，产生了静电，就把纸屑吸起来了。

3、生活中的静电现象生活中的静电现象随处可见，你知道的有哪些？二、认识电荷1、不一样的电荷1）静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？认识正电荷和负电荷2）进一步研究静电现象----小组研讨解释前面的静电现象：如：塑料梳子梳理干燥的头发，梳子带负电荷，头发带正电荷，互相靠近时产生互相吸引的现象，所以头发就飘起来了。

3）用一块羊毛皮反复摩擦充气乞求的一个侧面，将气球的一个侧面靠近头发，发现了什么？（2人一个小组，一人操作，一人观察，后互换）小结：两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥，跟我们前面所学的磁铁的现象类似，同一种电荷（都是正电荷或都是负电荷）互相排斥，不同种电荷（一正电荷和一负电荷）互相吸引。

2、让电荷流动起来摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上正静电。

带静电的物体中的电荷却不能持续流动。

教科版修订版四年级下册教材目录第一单元电1 生活中的静电现象2 点亮小灯泡3 简单电路4 电路出故障了5 导体与绝缘体6 做个小开关7 不一样的电路连接第二单元新的生命1 油菜花开了2 各种各样的花3 花、果实和种子4 把种子散播到远处5 种子的萌发6 动物的卵7 动物的繁殖活动第三单元食物1 一天的食物2 食物中的营养3 营养要均衡4 生的食物和熟的食物5 面包发霉了6 减慢食物变质的速度7 食物包装上的信息第四单元岩石和矿物1各种各样的岩石2认识几种常见的岩石3 岩石的组成4 观察、描述矿物（一）5 观察、描述矿物（二）6 面对几种不知名矿物7 岩石、矿物和我们教科版修订版四年级下册教学计划一、教材分析本册内容由“电”、“新的生命”、“食物”和“岩石和矿物”四个单元组成。

“电”单元是从“什么是电”开始的。

学生对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。

这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。

“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。

由植物的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概念。

教科书中的观察实验，特别是一些探究性的实验，都是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使学生获得对生命的理解。

“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。

食物的变化和获取食物信息方法的研究也是在帮助学生进一步认识事物的特征及其变化规律。

“岩石和矿物”单元是学生初次对构成地球固体物质的探究。

通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。

新版教科版四年级下册科学全册教案教案：新版教科版四年级下册科学全册一、教学内容本学期我们将使用新版教科版四年级下册科学教材进行教学。

教材共分为12个单元，涵盖了自然界、物质世界、生命科学等多个方面的内容。

具体章节和内容如下：1. 第一单元：春天的秘密春天的植物春天的天气2. 第二单元：空气和气体空气的成分气体的性质3. 第三单元：水和液体水的性质液体的特性4. 第四单元：土壤和岩石土壤的组成岩石的分类5. 第五单元：植物的生长植物的根植物的茎6. 第六单元：动物的世界动物的特征动物的分类7. 第七单元：声音的奥秘声音的产生声音的传播8. 第八单元：光和颜色光的传播颜色的形成9. 第九单元：电和磁电的产生磁的性质10. 第十单元：简单机械杠杆的原理滑轮的运用11. 第十一单元：天气和气候天气的变化气候的特点12. 第十二单元：科学与生活科学在日常生活中的应用科学解决问题的方法二、教学目标1. 培养学生对科学的兴趣和好奇心，激发他们探索科学的热情。

2. 帮助学生建立基本的科学概念，提高他们的科学素养。

3. 培养学生的观察、实验、思考、交流等科学素养能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解和掌握一些科学的抽象概念和原理。

2. 教学重点：培养学生的实验操作能力、观察能力和科学思维能力。

四、教具与学具准备1. 教具：教师准备相关的教具和实验器材，如显微镜、试管、电流表等。

2. 学具：学生准备笔记本、笔、实验器材等学习用品。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示相关的实验现象或现象图片，引发学生的好奇心，激发他们的学习兴趣。

2. 例题讲解：教师通过讲解教材中的例题，帮助学生理解和掌握相关的科学知识。

3. 随堂练习：学生进行随堂练习，巩固所学的知识。

4. 小组讨论：学生分组讨论问题，培养他们的合作能力和交流能力。

6. 作业布置：布置相关的作业，让学生进行巩固练习。

六、板书设计根据教学内容，设计相应的板书，帮助学生理解和记忆相关的科学知识。