语文作业情况检查表

教师备课情况检查表XXX教师教案检查登记表科目：任教年级：备课教师：时间备至章节（课）单元：是否提前备课：是□ 否□教学设计情况：教学目标：符合教材与学生实际，目标内容表述正确规范。

教学重点、难点：把握正确。

教学具备：教学具设计合理、准备充分。

教学过程：面向全体学生，注意学法指导、设计合理，抓住关键，突出重点，突破难点。

板书设计：简洁明了，重点突出，符合学生认知水平。

练与作业设计：作业有针对性，符合学生认知水平，作业布置合理（按学生层次合理布置）。

教学反思：是否写了本节课的优劣，是否针对本节课得失提出改进建议。

是否说课表一致：书写是否认真：优□ 良□ 差□得分：备注：检查人意见）要素齐全（所缺要素：）突出的（优点、问题）：XXX教师教案检查登记表科目：语文任教年级：五年级备课教师：XXX时间：2021年5月10日备至章节（课）：《草房子》第一课教学设计情况：1.教学目标：正确表述教材与学生实际相符的教学内容；2.教学重点、难点：把握主要内容，理解难点；3.教学具备准备：教学工具设计合理，准备充分；4.教学过程：面向全体学生，注重学法指导，设计合理，抓住关键，突出重点，克服难点；5.板书设计：简洁明了，突出重点，符合学生认知水平；6.练与作业设计：作业有针对性，符合学生认知水平，作业布置合理（按学生层次合理布置）；7.课后反思：写出本节课的优缺点，并提出改进建议；8.是否与说课表一致。

检查人：XXX是否提前书写：是是否认真：优得分：优备注（检查人意见）：要素齐全，无缺失要素。

优点：教学目标清晰明确，教学过程设计合理，注重学法指导；板书简洁明了，符合学生认知水平。

问题：无明显问题。

建议：继续保持认真态度，注重教学过程中对学生的引导和指导。

要素齐全，无缺失要素。

优点：教学目标明确，教学过程设计合理，注重学法指导；板书简洁明了，符合学生认知水平。

问题：无明显问题。

建议：继续保持认真态度，注重教学过程中对学生的引导和指导。

组别：教务处检查时间：
未全批全改
人数（即出现打大勾情况数）指导学生
修改人数
批改是
否延迟
批改未
连续次数
批改未
落时间次
数
最近一次
批改时间
张煜六年级语文朱婷婷五年级语文雷霖四年级语文郑俊四年级语文陈自群三年级语文吴坤三年级语文李长秀二年级语文刘君一年级语文吕小玲一年级语文
范李一、二年级语
文
喻博文五年级语文刘彬五年级语文赖家宽六年级语文李俊全四年级语文李宗俊六年级数学汪洪庆六年级数学本次检查作业本/小字本/作文本数
量
盘龙镇大建中心小学作业批改检查记录（2017-2018下）
姓名年级及科目本次检查练习
册数量
检查情况
综合得分
（10分）
备注
检查人：
组别：教务处
检查时间：未全批全改人数（即出现打大勾情
况数）指导学生修改人数批改是否延迟批改未连续次数批改未落时间次数最近一次批改时间本次检查作业本/小字本/作文本数
量盘龙镇大建中心小学作业批改检查记录（2017-2018下）
姓名年级及科目本次检查练习册数量检查情况综合得分（10分）备注
检查人：。

2018---2019学年度第一学期业务检查通知为了客观、全面地考核教师的教学工作量、教学态度，做好教师的绩效考核，根据学校工作安排，教导处将组织对教师的教育教学业务工作进行一次全面检查，现将有关事项通知如下：一、检查内容：1、作业：（含作业批改记录）语文：补充习题、练习与测试、大小作文、习字册读书笔记数学：补充习题、练习与测试英语：补充习题、练习与测试其它学科：科学作业、品德与社会（包括兼职学科作业）3、班务手册二.检查时间：201８年11月1日上午。

三、请各位教师将有关业务于10月31日下午放学整理好放在教师办公室自己的办公桌上。

五、注意事项：1、检查人员必须认真履行好自己的职责，安排好自己的工作，在规定的时间内进行全面而细致的检查，并按栏目认真如实地填写好检查表格。

2、凡在检查中发现的典型性问题，检查人员必须与有关教师及时沟通，以利于改进今后的工作。

3、业务检查结果纳入教师绩效考核，希望严格对待。

2018年10月30日岚山镇葛庄小学教学业务检查一览表检查项目：班主任手册检查时间：2018、3、29检查人：张振飞班级姓名完成数量情况完成质量情况突出优缺点应记周次已记周次一郭军 5 二郭同宇 5 三程颖 5 四王颖 5 五张振飞 5 六朱海东 5岚山镇葛庄小学教学业务检查表检查项目：语文备课检查时间：2018、3、29检查人：张振飞班级任课教师完成数量情况完成质量情况优缺点书本备课教学反思一陈梅二郭同宇三程颖四王颖五张振飞六朱海东岚山镇葛庄小学教学业务检查表检查项目：语文作业检查时间：2018、3、30检查人：张振飞班级任课教师作业项目完成数量情况完成质量情况突出优缺点应做次数已做次数补充习题习字册一年级陈梅写话二年级郭同宇写话补充习题习字册三程颖作文练习与测试补充习题习字册四年级王颖作文练习与测试补充习题习字册五张振飞作文练习与测试补充习题习字册六年级朱海东作文练习与测试补充习题习字册语文教案、作业检查小结为了全面落实常规教学，提高教学质量，今天下午语文组对各任课老师的教案、作业进行了学期第二次检查，现将检查结果总结如下：一、书本上备课：大部分教师的书写工整，整洁、清楚、美观，项目齐全，教材分析透彻，注意知识间的纵横联系，教学进度安排合理。

小学语文教学常规检查表教学常规是学校教学工作的基本规范，是保障教学质量的重要环节。

为了加强小学语文教学常规管理，提高教学质量，特制定本检查表。

一、备课1、教学目标明确、具体，符合课程标准和学生实际。

检查教师是否根据语文课程标准和学生的年龄特点、认知水平确定教学目标。

目标是否涵盖知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。

2、教学内容准确、充实，重点难点突出。

教学内容是否准确无误，无科学性错误。

重点是否明确，难点是否有突破的方法和策略。

3、教学方法灵活多样，适合教学内容和学生特点。

教师是否根据教学内容和学生的实际情况选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、探究法等。

教学方法是否能激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

4、教学过程设计合理，环节紧凑，过渡自然。

教学过程是否完整，包括导入、新授、巩固练习、课堂小结、作业布置等环节。

各个环节之间的过渡是否自然流畅，时间分配是否合理。

5、教学反思及时、深刻，具有针对性和改进措施。

教师是否在课后及时进行教学反思，反思教学中的成功之处和不足之处。

反思是否具有针对性，是否提出了切实可行的改进措施。

二、上课1、教学目标达成情况观察学生在课堂上的学习表现，了解学生对知识的掌握程度，判断教学目标是否达成。

2、教学方法运用效果教师是否能灵活运用教学方法，引导学生积极思考、主动参与。

学生的学习积极性是否被充分调动，课堂气氛是否活跃。

3、教学过程组织情况教学过程是否有序，教师是否能有效地组织教学活动，如提问、讨论、小组合作等。

教师是否能关注到全体学生，及时给予指导和帮助。

4、教学语言规范、生动教师的教学语言是否清晰、准确、简洁，语速适中。

教学语言是否生动形象，富有感染力，能够吸引学生的注意力。

5、教学板书工整、规范板书是否简洁明了，重点突出，能够帮助学生梳理知识结构。

书写是否工整、规范，无错别字。

三、作业布置与批改1、作业布置作业量适中，不加重学生的课业负担。

作业内容具有针对性，能够巩固课堂所学知识，拓展学生的思维。