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翻译硕士开题报告范文(2)3.2 可能遇到的翻译难点3.2.1 词法方面，具有中国特色的翻译。
熟悉中国时政文本的人都知道，这类文本最大的特点在于具有强烈的中国特色，即词法和句式都不可避免的具有中式英语的特点。
根据文本功能理论，此类文本的翻译重点在于传递信息，减少交流障碍，那么在翻译过程中，就应尽量“求同”而非“求异”。
因此翻译策略是：在词法方面，应采用异化法，突出中国政治文化的特色，而在句法和篇章方面，为了增加文章的可读性，尽可能准确传递信息，应以归化法为主。
3.2.2 句法方面，修饰词过多，多层次并列结构导致汉语长句翻译困难，以及大量无主句的使用。
汉语讲究意合，而英语注重形合，汉语出于修饰，语气等需要，常有很多无实际意义的修饰词，而英语则忌讳同义重复，讲求简练。
在翻译过程中，对于无实际含义，语义重复的内容，在翻译时应考虑酌情删减。
而对于一些其重要修饰限定作用的词，则要紧扣原文，决不可随意删减，对于无主句则必须添加适当主语，以符合英语的句法习惯。
3.2.3 语篇方面，汉语的时政文本则具有典型的语篇特征，即缺少连接成分，祈使谓语结构和并列短语居多，句与句之间的逻辑关系不明显，由于英语属于形合语言，句子之间的逻辑关系主要依靠形式标记词(如连词，副词等)来实现。
因此在翻译过程中，应注重语篇的衔接，可使用替代法，省略法进行翻译。
4. 准备工作:在与导师商量并确定翻译项目之后，为了翻译任务顺利开展，笔者对以往近5年(2008-2012)的政府工作报告进行了详尽的解读，尤其对其中涉及教育部分的内容进行了重点归纳和整理，细摘录了一些政治术语的固定表达，并对时政报告的句式特点有了一定的了解。
在翻译过程中，首先，笔者对文本中出现的带有中国特色的词语进行比照查阅，力争找出最符合原语内容的表达方式。
主要借助的工具书有商务印书馆出版的《新时代汉英大辞典》，《英语笔译常用词语应试手册》，同时借用网络翻译资源，如CNKI翻译助手，维基百科，有道词典等。
翻译硕士开题报告翻译硕士开题报告一、研究背景和意义随着全球化进程的加速，翻译作为一种重要的跨文化交流工具，扮演着不可或缺的角色。
翻译硕士专业培养的是具备高水平翻译能力和跨文化交际能力的专业人才，他们在国际交流、文化传播、商务谈判等方面发挥着重要作用。
因此，对翻译硕士专业的研究具有重要的实践意义。
二、研究目标和内容本研究旨在探讨翻译硕士专业的培养模式和课程设置，以提高翻译硕士专业人才的培养质量和实践能力。
具体研究内容包括以下几个方面：1. 翻译硕士专业的培养模式：通过对国内外翻译硕士专业培养模式的比较研究，分析各种培养模式的优势和不足，以期为我国翻译硕士专业的培养提供借鉴和改进的思路。
2. 翻译硕士专业的课程设置：通过对国内外翻译硕士专业的课程设置进行调研和比较，分析各种课程设置的特点和适用性，以期为我国翻译硕士专业的课程设置提供参考和优化建议。
3. 翻译硕士专业人才培养的实践能力：通过对翻译硕士专业人才的实践能力要求进行调研和分析，探讨如何在培养过程中注重实践环节的设置，以提高翻译硕士专业人才的实践能力。
三、研究方法和步骤本研究采用文献研究法、调研法和案例分析法相结合的方法进行。
1. 文献研究法：通过查阅相关文献，了解国内外翻译硕士专业的培养模式、课程设置和实践能力要求等方面的研究成果，为本研究提供理论依据。
2. 调研法：通过问卷调查和访谈等方式，收集翻译硕士专业学生、教师和企业用人单位的意见和建议，了解他们对翻译硕士专业培养模式、课程设置和实践能力要求等方面的看法，为本研究提供实证数据。
3. 案例分析法：选择几所国内外知名高校的翻译硕士专业进行案例分析，深入了解其培养模式、课程设置和实践环节等方面的经验和做法，为本研究提供借鉴和参考。
本研究的步骤包括文献调研、问卷设计、调研实施、数据分析和案例分析等。
四、预期成果和创新点本研究的预期成果包括：1. 对翻译硕士专业的培养模式和课程设置进行系统的分析和总结，为我国翻译硕士专业的培养提供改进和优化的建议。
翻译专业开题报告模板范文翻译专业开题报告模板范文一、选题背景与意义翻译专业作为一门重要的语言学科，旨在培养具备跨文化交际能力和专业翻译技能的人才。
随着全球化进程的加快，翻译行业的需求也日益增长。
然而，当前我国翻译专业的教学模式和培养方式存在一定的问题，导致学生在实际翻译实践中遇到困难。
因此，本研究旨在探索一种更加有效的翻译专业教学模式，以提高学生的翻译能力和实践水平。
二、研究目标与内容本研究的目标是设计一种基于任务驱动的翻译专业教学模式，通过真实场景模拟和实践训练，提高学生的翻译能力和实践水平。
具体内容包括以下几个方面：1. 研究任务驱动教学理论与方法，分析其在翻译专业教学中的适用性和有效性。
2. 设计并实施一系列任务驱动的翻译实践活动，包括模拟翻译项目、实际翻译案例分析等。
3. 评估任务驱动教学模式对学生翻译能力和实践水平的影响，探讨其优势和不足之处。
三、研究方法与步骤本研究将采用实证研究方法，结合问卷调查、实际翻译案例分析和定性分析等方法，来验证任务驱动教学模式在翻译专业教学中的有效性和适用性。
1. 首先，通过文献综述和专家访谈，梳理任务驱动教学理论与方法的相关研究成果，为后续研究提供理论支持。
2. 其次，设计并实施一系列任务驱动的翻译实践活动，包括模拟翻译项目和实际翻译案例分析。
通过学生的参与和反馈，收集相关数据。
3. 然后，采用问卷调查和定性分析的方法，对学生的翻译能力和实践水平进行评估，并与传统教学模式进行对比分析。
4. 最后，根据实证研究结果，总结任务驱动教学模式的优势和不足之处，并提出相应的改进和优化建议。
四、预期结果与影响通过本研究，预期可以得到以下几个方面的结果：1. 验证任务驱动教学模式在翻译专业教学中的有效性和适用性，为翻译专业教学改革提供理论依据和实践经验。
2. 提高学生的翻译能力和实践水平，培养具备跨文化交际能力和专业翻译技能的人才，满足翻译行业的需求。
3. 推动翻译专业教学模式的创新和发展，促进翻译教育的质量提升，提高我国翻译行业的国际竞争力。
英语翻译论文开题报告英语翻译论文开题报告一、引言翻译作为一种语言交流的方式，扮演着重要的角色。
随着全球化的发展，翻译在国际交流中的地位越来越重要。
本论文旨在探讨英语翻译的相关问题，并提出解决方案。
二、研究背景随着信息技术的快速发展，翻译工具和机器翻译的应用越来越广泛。
然而，机器翻译仍然存在一些问题，如语义理解、文化差异等。
因此，人工翻译的需求仍然存在。
三、研究目的本论文的目的是探讨英语翻译的问题，并提出解决方案。
通过研究，我们希望能够提高翻译质量，减少误差，并促进跨文化交流。
四、研究方法本论文将采用文献综述和实证研究相结合的方法。
首先，我们将回顾相关的文献，了解当前英语翻译的研究现状和存在的问题。
然后，我们将进行实证研究，通过对比机器翻译和人工翻译的结果，分析其差异和原因。
五、研究内容1. 翻译理论本论文将首先回顾翻译理论的发展，包括功能对等理论、文化转换理论等。
通过了解翻译理论的基本原理，我们可以更好地理解翻译的本质和目标。
2. 翻译质量评估翻译质量是翻译工作的核心问题。
本论文将探讨翻译质量评估的方法和标准，如BLEU、TER等。
通过评估翻译质量，我们可以了解翻译的准确性和流畅性，并找出改进的方向。
3. 机器翻译的问题与挑战尽管机器翻译在某些方面取得了很大的进展，但仍然存在一些问题和挑战。
本论文将分析机器翻译的问题，如语义理解、文化差异等，并提出解决方案。
4. 人工翻译的优势与局限与机器翻译相比，人工翻译具有一定的优势，如更好的语义理解和文化适应性。
然而，人工翻译也存在一些局限性。
本论文将探讨人工翻译的优势与局限，并提出改进的方法。
六、预期结果通过对英语翻译的研究，我们预期可以提出一些改进机器翻译和人工翻译的方法，以提高翻译质量。
我们还希望能够促进跨文化交流，减少误解和误译。
七、论文结构本论文将分为以下几个部分：1. 引言：介绍研究背景、目的和方法。
2. 翻译理论：回顾翻译理论的发展和基本原理。
翻译硕士开题报告范文翻译硕士培养单位的增速和规模令人瞩目,对其培养环境的研究成为必要。
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翻译硕士开题报告范文篇1：1. 开题时间：10月下旬或11月上旬。
开题报告用汉语撰写。
2. 答辩时间：下一年的5月中下旬。
3. 论文写作形式及要求：论文用汉语撰写(文中举例可为英文)，主要形式为基于个人翻译实践的翻译(实践)研究。
具体要求如下：1)口、笔译论文长度均不少于1.5万字(不包括附录中的原文和译文)。
要求提供附录(原文+译文)。
笔译论文中所附原文和译文不少于1万字，口译论文中所附口译转写的原文和译文不少于5千字。
2)选材要求：笔译原则上必须是自己曾参加过的项目或习作，口译原则上必须是自己参加过的口译实践或口译练习。
3)翻译的作品原则上必须是原创的，不能抄袭或改译他人译文。
4)论文主要由以下各部分组成致谢摘要Abstract1. 任务描述(研究背景/现状，研究内容，研究意义)2. 任务过程2.1 译前准备2.2 翻译过程3.3 译后审校3.案例分析(基于自身翻译实践的具体翻译案例展开讨论，如翻译原则、标准、策略、方法、特定语言现象[如中国特色词汇、四字格、隐喻等]的处理、翻译风格，等等)。
4.实践总结参考文献附录：原文+译文5)写作格式(引文出处标注、参考文献等)及论文版式参照《外语学院研究生论文手册》第六部分“论文撰写的规定与格式”。
2012-9-20说明：论文原则上采用以上框架模式(以上述框架模式为主，鼓励、提倡学生采用以上写作模式)。
如确有必要也可采用以下三类模式之一：关于MTI硕士学位论文写作的说明(2011-6)1. 论文写作形式：论文用汉语写作，可有以下三种形式：A. 翻译市场调查报告(汉语写作)(1.5万字)B. 个人翻译实践总结(汉语写作)(1.5万字)C. 机(器/助)翻译实践总结(汉语写作)(1.5万字)2. 论文写作规范：按外语学院研究生论文写作手册要求办。
翻译方向论文开题报告翻译方向论文开题报告一、研究背景和意义翻译作为一种跨文化交际工具，在国际交流中起着重要的作用。
随着全球化的发展和国际交往的频繁，翻译的需求不断增加。
然而，翻译并非简单的语言转换，而是一种复杂的文化传递过程。
因此，研究翻译方向对于提高翻译质量、促进跨文化交流具有重要意义。
二、研究目的和研究问题本研究旨在探讨翻译方向的相关问题，以提高翻译质量和效率。
具体研究问题包括但不限于：1. 翻译方向对翻译质量的影响；2. 翻译方向的选择与翻译效率的关系；3. 不同语言间翻译方向的异同。
通过对这些问题的研究，可以为翻译实践提供理论指导，提高翻译质量和效率。
三、研究方法本研究将采用多种研究方法，包括文献综述、实证研究和对比分析等。
首先，通过文献综述，了解翻译方向的相关理论和研究现状。
然后，进行实证研究，通过实际翻译案例，分析翻译方向对翻译质量的影响，并探讨翻译方向的选择与翻译效率的关系。
最后，进行对比分析，比较不同语言间翻译方向的异同，寻找共性和差异。
四、预期结果本研究预期将得出以下结果：1. 翻译方向对翻译质量有一定影响，不同方向可能存在优劣之分；2. 翻译方向的选择与翻译效率有一定关系，不同方向可能影响翻译速度和准确度；3. 不同语言间翻译方向存在一定的异同，可能受到语言结构和文化差异的影响。
五、研究意义和应用前景本研究的意义在于提高翻译质量和效率，促进跨文化交流。
通过深入研究翻译方向的相关问题，可以为翻译实践提供理论指导，帮助翻译人员更好地选择翻译方向，提高翻译质量。
同时，研究结果还可为翻译工具和机器翻译的开发提供参考，提高翻译效率。
六、研究计划本研究计划分为以下几个阶段：1. 阶段一：文献综述。
对翻译方向的相关理论和研究现状进行综述，明确研究问题和研究目标。
2. 阶段二：实证研究。
通过实际翻译案例，分析翻译方向对翻译质量的影响，并探讨翻译方向的选择与翻译效率的关系。
3. 阶段三：对比分析。
翻译硕士的开题报告翻译硕士的开题报告一、研究背景和目的翻译作为一种重要的语言交流工具，扮演着桥梁的角色，促进了不同文化之间的相互理解和交流。
然而，由于语言和文化的差异，翻译过程中常常会出现误译、不准确或不恰当的情况，影响了信息的传递效果。
因此，研究翻译的准确性和适宜性，提高翻译质量成为一个重要的课题。
本研究旨在探讨翻译硕士的培养模式以及对学生翻译能力的影响，以期为翻译教育的改进提供一定的参考和建议。
二、研究方法和步骤本研究采用问卷调查和实证研究相结合的方法来收集数据和进行分析。
1.问卷调查：通过设计合理的问卷，针对翻译硕士的学生进行调查，了解他们对翻译教育的认知、期望和需求。
问卷将包括开放性问题和封闭性问题，以全面了解学生的观点和看法。
2.实证研究：选取一定数量的翻译硕士学生，进行实际翻译任务的实验，通过对翻译质量的评估和对学生的访谈，研究不同培养模式对学生翻译能力的影响。
三、研究内容和重点本研究的内容主要包括以下几个方面：1.翻译教育的现状和问题：通过对翻译硕士教育的调研，分析当前翻译教育的模式、内容和方法，探讨现有教育模式存在的问题和不足。
2.培养模式的比较和评估：通过对不同翻译硕士培养模式的分析，包括课堂教学、实践实习和翻译社区等，比较它们对学生翻译能力的影响，并评估其优劣之处。
3.学生需求和期望的调查：通过问卷调查和访谈，了解翻译硕士学生对教育模式的期望和需求，探讨如何更好地满足学生的学习需求，提高翻译教育的效果。
4.翻译质量评估和能力提升：通过实证研究，对学生的翻译质量进行评估，分析不同培养模式对学生翻译能力的影响，并提出相应的能力提升策略。
四、研究意义和预期结果本研究的意义主要体现在以下几个方面：1.为翻译教育提供参考和改进建议：通过对翻译硕士培养模式和学生需求的研究，为翻译教育的改进提供一定的参考和建议，提高翻译教育的质量和效果。
2.促进翻译能力的提升：通过实证研究，分析不同培养模式对学生翻译能力的影响，提出相应的能力提升策略，帮助学生提高翻译质量和效率。
翻译论文开题报告范文翻译论文开题报告范文一、研究背景和意义在全球化的今天，跨文化交流和合作日益频繁，翻译作为一种重要的语言交流工具发挥着重要作用。
翻译论文作为研究翻译理论和实践的重要途径之一，对于提高翻译质量、推动翻译事业发展具有重要意义。
本文旨在探讨翻译论文的开题报告范文，帮助研究者更好地开展翻译论文的研究。
二、研究目的和方法本研究旨在通过分析翻译论文开题报告范文，总结出一套规范的开题报告写作方法，以提高翻译论文的质量和可读性。
本研究将采用文献研究法和实证研究法相结合的方法进行研究。
三、研究内容和计划1. 翻译论文开题报告的基本要素翻译论文开题报告通常包括研究背景、研究目的、研究方法、研究内容和计划等基本要素。
在撰写开题报告时，需要明确研究的背景和意义，明确研究目的和方法，详细说明研究内容和计划。
2. 翻译论文开题报告的结构和写作技巧翻译论文开题报告的结构通常包括引言、文献综述、研究问题、研究方法、预期结果和研究计划等部分。
在写作开题报告时，需要注意逻辑清晰，段落过渡自然，语言简明扼要。
同时，还需要注重文献综述的准确性和全面性，以支持研究的可行性和创新性。
3. 翻译论文开题报告的范文分析通过对已有翻译论文开题报告范文的分析，可以发现其共同之处和不足之处。
范文中通常包括对研究背景的介绍、对研究问题的提出、对研究方法的选择、对预期结果的展望以及对研究计划的安排等内容。
通过分析这些范文，可以总结出一套规范的开题报告写作方法，以提高翻译论文的质量和可读性。
四、研究预期结果和意义本研究预期通过分析翻译论文开题报告范文，总结出一套规范的开题报告写作方法，以提高翻译论文的质量和可读性。
这对于研究者来说具有重要意义，可以帮助他们更好地开展翻译论文的研究，提高研究水平和学术影响力。
五、研究的局限性和拓展方向本研究主要关注翻译论文开题报告的范文分析和写作方法总结，对于翻译论文的其他部分和写作技巧并未深入探讨。
未来的研究可以进一步拓展，探讨翻译论文的其他写作要点和技巧，以丰富研究内容和方法。
翻译类论文开题报告一、选题背景。
随着全球化的深入发展，跨文化交流和合作日益频繁，翻译作为沟通的桥梁和文化的传播者发挥着重要作用。
翻译类论文的研究和探讨对于提高翻译质量、促进文化交流具有重要意义。
本论文选题的背景是当前全球化背景下，翻译行业的迅速发展以及翻译质量和效率的不断提升，因此有必要对翻译类论文进行深入研究和探讨。
二、选题意义。
翻译类论文是翻译专业学生的重要学习和训练内容，对于提高学生的翻译能力和水平具有重要意义。
同时，翻译类论文的研究也可以为翻译行业的发展提供理论支持和实践指导，促进翻译质量的提升和翻译技术的创新。
因此，对翻译类论文进行开题研究具有重要的理论和实践意义。
三、研究内容。
本论文拟围绕翻译类论文的特点、翻译技巧和翻译策略展开研究，重点探讨以下几个方面：1. 翻译类论文的特点，翻译类论文与其他类型的翻译有何不同？在翻译类论文中需要注意哪些特点和技巧？2. 翻译技巧，如何提高翻译类论文的翻译质量和效率？有哪些常见的翻译技巧和方法？3. 翻译策略，在翻译类论文中应该采用怎样的翻译策略？如何根据不同类型的翻译类论文采取相应的翻译策略？四、研究方法。
本论文拟采用文献资料法、调查问卷法和实地调研法相结合的研究方法，通过查阅相关文献资料，设计调查问卷并对翻译专业学生进行问卷调查，以及实地观察和实践操作，获取翻译类论文的相关数据和信息，从而全面深入地了解翻译类论文的特点、翻译技巧和翻译策略。
五、预期成果。
通过对翻译类论文的研究，本论文预期可以得出一些关于翻译类论文特点、翻译技巧和翻译策略的结论和建议，为翻译专业学生提供一些实用的翻译指导，同时也可以为翻译行业的发展提供一些理论支持和实践指导。
六、论文结构。
本论文拟分为绪论、研究背景与意义、研究内容、研究方法、预期成果、论文结构等六个部分展开论述。
以上为本论文开题报告的初步内容，希望能够得到指导老师和专家的指正和建议，以便在后续的研究中能够更加深入和全面地开展研究工作。
翻译实践开题报告(5篇)翻译实践开题报告(5篇)翻译实践开题报告范文第1篇关键词翻译硕士专业学位论文写作导师角色0 引言到目前为止翻译硕士专业学位（MTI）的培育单位已达158所，其中40所院校已产生（或即将产生）毕业生。
在这过程中，很多与MTI教学亲密相关的问题也日渐凸显，例如教学课程的设置、师资队伍的建设、教学方式的创新、实习基地的建设、毕业论文的模式、就业方向的扩展等。
对于一门新兴的专业，其进展必经受借鉴和探究，需接受社会现实的各种挑战。
对于初接触这个专业的同学而言，导师的存在就有了更重要的意义。
《翻译硕士专业学位讨论生指导性培育方案》提出了三种论文形式：（1）项目：同学在导师的指导下选择中外文本进行翻译，字数不少于10000字，并依据译文就翻译问题写出不少于5000字的讨论报告；（2）试验报告：同学在导师的指导下就口译或笔译的某个环节绽开试验，并就试验结果进行分析，写出不少于10000字的试验报告；（3）讨论论文：同学在导师的指导下撰写翻译讨论论文，字数不少于15000字。
穆雷依据翻译行业的职业特点，借鉴其他专业学位中关于学位论文的要求并结合翻译行业的实际操作流程提出将MTI的三种学位论文形式调整为四种，即重要岗位的实习报告、翻译实践报告、翻译试验报告和翻译调研报告。
之后，穆雷、邹兵在此基础上综合归纳了MTI学位论文的五种方式：重要岗位的实习报告、翻译实践报告、翻译试验报告、翻译调研报告和翻译讨论论文。
由于没有先例可循、没有常规的写作模式，在从选题到答辩的整个论文完成过程中，师生都有很多怀疑和彷徨。
笔者在翻译硕士专业学位所处的大环境下，从学位论文实际完成过程入手，探讨导师在“设计者、诱导者、讨论者和管理者”宏观角色下的微观角色。
1 论文完成过程中导师的角色1.1 选题、开题——掌舵人毕业论文作为对同学在校学习、讨论、实践成果与素养力量的检测方式，其重要性不言而喻。
选题、开题，作为论文的第一步将直接影响整个论文的成败。
翻译在职硕士论文开题报告范文2016-01-20 3 手机版题目：从顺应论的视角看企业外宣翻译中的语篇重构。
1、选题意义和背景。
随着中国加入世界贸易组织，中国企业的对外联系也日益增多。
中国企业要想打入国际市场，提高在国际市场上的知名度，企业网站或宣传册上的企业简介扮演着十分重要的地位。
通过阅读企业宣传资料，读者可以看出企业外宣材料既有关于企业的基本信息介绍，也有企业所做的文字上、句法上、结构上的这染来达到推广企业、大市场的目的。
汉语企业外宣材料的翻译在英译过程中会涉及到与目的语不同的语言习惯、行文方式以及文化因素、社会政治因素、心理因素和审美因素等，这就需要译者对原文本做出适当调整，从内容和形式上对语篇进行重构，以此实现对交际意图的顺应。
根据赖斯的文本类型说，本文有三种类型，分别是“信息型”、“表达型”和“诱导型”.笔者认为，企业外宣翻译属于“信息型”和“诱导型”文本兼而有之，而且更侧重于“诱导型”.因此，外宣翻译要更加注重文本的交际功能，要更多的考虑如何使译文所传递的信息更便于目的语读者理解和接受，并让读者产生共鸣，继而付诸行动，实现译文预期的功能。
比利时语用学家维索尔伦(Verschuem)提出了顺应论，将语言的使用过程看做语言为顺应不同的交际目的和交际对象进行动态选择的过程。
因而可以从顺应论的视角研究语言使用。
翻译作为一种特殊的交际方式，也可以从顺应论的视角对其进行研究。
优秀的企业宣传材料不仅会提高企业的知名度，还会为企业带来不可估量的经济效益，因此任何一个想打入国际市场的企业务必在其外宣材料的翻译上做足功夫。
由于中西方文化背景、历史渊源、生活环境的不同，译者在翻译企业外宣材料时为了获取目的语读者的认可并激发他们付诸行动，就要顺应目的语读者的阅读习惯、审美习惯以及心理因素、文化因素等对原文做出形式上和内容上的调整，而这一顺应的过程也是语篇重构的过程。
本文突破性的将顺应论与语篇重构结合起来，并结合西麦克展览公司宣传材料和海天调味食品股份有限公司宣传材料及其翻译，试图从顺应论的视角分析企业外宣翻译中的语篇重构现象。
2、论文综述/研究基础。
1987年维索尔伦(Verschueren)提出顺应论之后，在语用学界引起了很大反响，不久国内学者就将其引进到中国来。
国内学者不仅从理论层面对顺应论进行研究和探索，而且将顺应论应用到翻译理论和实践、外语教学、二语习得、文化传播等领域。
在这些领域中，成果最大的当属顺应论对翻译理论和其应用的研究。
我国真正将顺应论引入翻译研究开始于21世纪初。
1 国外顺应论研究状况。
比利时语用学家维索尔伦(Verschueren)在《IprA工作文集》(IprA WorkingDocument 1) (1987, 45-48)中发表了一篇名为《作为顺应论的语用学》，标志着顺应论的提出。
1995年，他较为详细并系统地在他主编出版的第一本《语用学手册》(handbook of Pragmatics)中对顺应论进行了进一步阐述。
他认为，语言的使用过程就是语言为顺应不同的交际目的和交际对象进行动态地选择的过程。
他将语用学描述为关于语言整体的、功能性综观，并将语用学定义为语言和交际在认知、社会与文化方面的研究。
1998年，阿萨卡瑟(AsaKasher)主编的《语用学的关键概念》Pragmatics;: Critical Concepts)论文集中，维索尔伦发表了一篇名为《交际动态过程的语用模式》(v4 Pragmatic model for the dynamatics of communication )的文章，主要研究了顺应论中顺应的动态性。
1999年，在他的专着《语用学新解》(Understaning Pragmatics)中，维索尔伦强调了语用学的地位和作用，这本书的出现标志着顺应论走向成熟。
该书主张把语用学当作一种研究视角，突破了以往学者将语用学看作语言学的一个核心分支(语音学、音位学、形态学、句法学、语义学)的看法，而认为语用学是一种语言功能的视角或纵观，贯穿于语言学研究和使用的方方面面，可以照应到语言的各个层次。
运用这一视角，可以研究不同的语言材料。
这是一种研究方法上的革命，可以为语言的不同层面进行语用分析，也为语用学的学科性质进行了重新定位。
2 国内顺应论研究状况。
钱冠连是国内第一位将顺应论引入中国进行研究的学者。
在他发表在《外语教学与研究》上的《语用学：语言适应理论----Verschueren语用学新论评述》(1991,62-66)的文章中，将维索尔伦对语言适应包括五个方面，即适应的对象、层次、阶段、领悟程度和适应策略进行了分析，并且就语言适应、选择和语言功能综观三者的关系进行了探讨，认真分析对比了维索尔伦的语用学新论和以往的语用学的区别。
他还在《外语教学与研究》上发表了一篇《语用学：统一连贯的理论框架J.Verschueren〈如何理解语用学〉述评》(2000,230-232)，该文章首先解释了语用学综观论的理论源头。
维索尔伦从Morris的理论中得出了任何规则里都有语用成分，也能从不同的语言成分中审视到语用视角。
其建设性意义体现在将语用学从语言学的并列学科出分割出来，使其不再属于语言资源的语言学，而是加入到语言使用的语言学去，作为是一种语言综观和视角来研究和使用，这不仅仅可以解决语用学问题，还为今后人们从语用学角度解释其他问题提供了一种新的视角。
国内除钱冠连外，2007年何自然主编的《语用三论：关联论顺应论模因论》一书也对维索尔伦的顺应论进行了详细介绍和评述。
和以往语言学及语用学着作不同的是，该书紧紧把握住语用学研究与发展的方向，集语用学的三个前沿理论(关联论、顺应论、模因论)为一体来向国内读者进行西方翻译理论的介绍。
关于顺应论的部分，该书介绍了顺应论的理论来源、顺应论的三个核心概念、顺应论的视角观、顺应论的分析维度、顺应论的应用等。
本书中理论与实例有效结合，为读者展现了顺应论的完整框架及其应用。
该书指出，顺应论是宏观语用学的核心，顺应论为我们提供了一个研究和探讨语用学的全新视角。
谭晓晨发表在《外语与外语教学》上的《语境的动态研究一--维索尔伦的语境适应论评介》(2000, 50-52)中介绍了维索尔伦的语境适应论，探讨了语言和语境互为构建的动态关系，指出动态生成的语境观是对传统语境研究及时而必要的补充。
孙炬发表在《山东大学学报》上的《维索尔伦顺应论的语言哲学观》(2007,51-55)从语言哲学的立场阐释了维索尔伦的顺应论。
语言的使用是哲学立场的反映，纵观维索尔伦的语用思想，折射出体现在意义观、心理认知观和语境观三个方面的语言哲学。
此外，刘正光、吴志高从哲学、心理学以及语言学的角度论述了顺应论的理论基础，除了对语言顺应论做出肯定，他们还指出“将…顺应‟看成一把万能的朗匙，以解释所有的语言运用，有运用过度之嫌”(李元胜，2007:124)。
中国学者不仅专门对顺应论进行研究，还将其与其他理论结合或者将顺应论应用到不同的领域。
在利用顺应论对其他问题进行研究的过程中，顺应论对翻译的研究占据多数。
从理论研究的角度来看，有的学者侧重于顺应论对翻译理论研究的启示，戈玲玲在发表在《外语学刊》上的《顺应论对翻译研究的启示----兼论语用翻译标准》(2000,7-11) -文中，为我们展现了语用翻译理论的发展历程，它超越了以往语言学研究的框架，将翻译看作是一种动态的信息交流活动。
文章还指出，根据顺应论，语言和语境之间的顺应是一个相互的过程，两者可以相互影响，同样，翻译作为语言转换的过程，也会涉及到原语和目的语之间的相互顺应，这种顺应应该以满足交际双方的需要为目的，对交际语境、语言的选择和语言结构做出改变。
有的学者从顺应论的角度分析翻译策略和方法，王建国发表于《外语研究》上的《从语用顺应论的角度看翻译策略与方法》(2005,55-59) -文中，针对国内外翻译界对翻译方法和翻译策略的争论，他指出直译、意译、归化、异化只是翻译方法，而不是翻译策略，动态顺应才是翻译策略。
同时，他还指出翻译的过程和结果是动态顺应的过程和结果。
顺应论在与翻译结合的过程中，学者们除了从翻译理论研究的角度分析和阐释顺应论对翻译研究的意义外，还将顺应论应用到具体的翻译实践中去，比如文学作品译作分析、应用文本译作分析，同时还有学者将顺应论与语用策略研究、外语教学研究、跨文化交际等方面联系起来。
叶苗在其着作《应用翻译语用观》COn Pragmatics Translation from theperspective of Pragmatics)中，首先对应用翻译进行了定位，然后从语用学的角度研究应用翻译。
同时她主张以顺应论为基础来讨论和解释异化，并以《选美中国》为例，结合应用翻译中“异化”和“归化”之争，提出了在对具有中国文化特色的应用文本翻译时，译者可以采取异化策略，担负起传播中国文化的使命，扩大目的语读者的文化语境、认知语境，激发他们对中国文化和传统的兴趣和探索，增强我国软实力。
纵观国内顺应论的研究现状以及顺应论与翻译结合的研究现状，可以看出在顺应论对翻译的结合方面，研究者几乎都是从文学翻译、应用文翻译的角度进行研究，而且很多研究还是局限于维索尔伦顺应论的推介和重申，缺乏创新点，并且对理论的适用范围没有做出明确规定，导致了顺应论在很多领域的误用和滥用。
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