2019高考语文专题强化提升复习 专题七 文言文专题精炼(五)综合提升练(有答案)

专题专项突破演练25 文言文阅读综合模拟训练(三)一、(2018·成都模拟)阅读下面的文言文，完成1～4题。

(19分)赵世卿，字象贤，历城人。

隆庆五年进士。

授南京兵部．．主事。

张居正当国。

世卿奏匡时五要。

居正欲重罪之。

吏部尚书王国光曰：“罪之适成其名，请为公任怨。

”遂出为楚府右长史。

迁户部右侍郎，督理仓场。

世卿饶心计。

凡所条奏，酌剂赢缩，军国赖焉。

进户部尚书。

时矿税使四出为害，曩时关税所入岁四十余万，自为税使所夺，商贾不行，数年间减三之一，四方杂课亦如之。

岁入益寡，国用不支，边储告匮，而内供日繁。

岁增金花银二十万，宫帑日充羡。

世卿请复金花银百万故额，罢续增数，不许。

乞发内库银百万以济边储，忤旨切责。

世卿复言脂膏已竭，闾井萧然，丧乱可虞，揭竿非远。

帝亦不省。

税监刘成以水灾请暂停米税。

帝以不当尽停。

世卿上言：“乡者既免米税旋复再征已失大信于天下今成欲免税额之半而陛下不尽从岂恻隐一念中使尚存而陛下反漠然不动心乎？”不报。

诏罢矿使，税亦稍减。

然辽东、云南、四川税使自若，吏民尤苦之。

云南遂变作，杨荣被戕。

而西北水旱时时见告，世卿屡请减租发振，国用益不支。

逾月复奏请捐内帑百万佐军用，不从。

世卿遂连章求去，至十五上，竟不许。

先是，福王．．将婚，进部帑二十七万，帝犹以为少，数遣中使趣之。

中使出谇语，且劾．世卿抗命。

世卿以为辱国，疏．闻于朝，帝置不问。

世卿素励清操，当官尽职。

帝雅重之。

吏部缺尚书，尝使兼署，推举无所私。

李廷机辅政，世卿力推之。

廷臣遂疑世卿党比。

于是给事中杜士全等，御史苏为霖等先后劾之，世卿遂杜门乞去。

章复十余上，不报。

乘柴车径去。

廷臣以闻，帝亦不罪也。

家居七年卒。

(选自《明史·赵世卿传》，有删改)1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )A.乡者既免米税/旋复再征/已失大信于天下/今成欲免税额之半/而陛下不尽从/岂恻隐一念/中使尚存/而陛下反漠然不动心乎B.乡者既免米税/旋复再征/已失大信于天下/今成欲免税额之半/而陛下不尽/从岂恻隐一念中使/尚存而陛下/反漠然不动心乎C.乡者既免米税/旋复再征/已失大信于天下/今成欲免税额之半/而陛下不尽从/岂恻隐一念中使/尚存而陛下/反漠然不动心乎D.乡者既免米税/旋复再征/已失大信于天下/今成欲免税额之半/而陛下不尽/从岂恻隐一念/中使尚存/而陛下反漠然不动心乎【解析】选A。

2019年高三语文综合练习一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。

而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。

杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼美而无所偏失。

这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。

就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。

我们看他《戏为六绝句》之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。

就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍媸巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态，都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包，如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉哀悲响；写洗兵马之欢忭，写出一片欣奋祝愿之情、其涵蕴之博与变化之多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。

其次值得注意的，则是杜甫严肃中之幽默与担荷中之欣赏，我以为每一位诗人对于其所面临的悲哀与艰苦，都各有其不同的反应态度，如渊明之任化，太白之腾跃，摩诘之禅解，子厚之抑敛。

东坡之旷观，六一之遣玩，都各因其才气性情而有所不同，然大别之，不过为对悲苦之消融与逃避。

专题07：词语成语（包括熟语）【2019年高考】一、【2019年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的文字,完成17题。

中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别,其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术,但随着传统文人阶层在中国的消失,古琴艺术逐渐_____、甚至被社会遗忘,直到2003年,中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”,这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式,才重新____了生机。

（）,但我认为这恰恰是它的一个特点。

正因为古琴音量小,使得它是直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器,我国古代就有“琴者,心也”“琴者,禁也”的说法。

“琴者,心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话,与大自然交流,与三五“知音”互相欣赏；“琴者,禁也”即弹琴是为了____自己,也说明在古人心目中,琴不仅是一件乐器,也是____的工具。

17．依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是（3分）A．边缘化获得制约放松身心B．私人化获得制约修身养性C．私人化焕发约束放松身心D．边缘化焕发约束修身养性【答案】17．D【解析】17．被社会遗忘,只能对应“边缘化”；“生机”搭配“焕发”由“琴者,禁也”可知后一空为“约束”,由此推知为“修身养性”的工具。

故选D。

二、【2019年高考新课标Ⅲ卷】阅读下面的文字,完成17题。

有一个大坑,看着很松软,有点像巧克力蛋糕——这是北京时间2019年1月3日上午11时40分,“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们的。

这张在网络上刷屏的图片,拍自月球背面南极-艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。

这一盆地是在40亿年前被小天体砸出来的。

到月球背面去看看,一直是人类的梦想,但由于潮汐锁定的关系,月球的自转和公转周期几乎相等,（）。

同样,从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球,使得人类无法对欲求背面的探测器进行远程操控。

这大大了人类对于月球背面的探索。

月球正面的历史,科学家已经大致研究得清楚了,但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑。

07 陈情表【2017年高考课标全国Ⅰ卷】阅读下面的文言文，完成文后各题。

谢弘微，陈郡阳夏人也。

父思，武昌太守。

从叔峻，司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣。

弘微本名密，犯所继内讳，故以字行．．．，童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遣财禄秩，一不关豫。

混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。

尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。

瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号曰微子。

义熙八年，混以刘毅党见诛，妻晋陵公主以混家事委以弘微。

弘微经纪生业，事若在公，一钱尺帛出入，皆有文簿。

高祖受命，晋陵公主降为东乡君。

自混亡，至是九载，而室宇修整，仓廪充盈，门徒业使，不异平日，田畴垦辟，有加于旧。

中外姻亲．．，道俗义旧，入门莫不叹息，或为之涕流，感弘微之义也。

性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。

太祖镇江陵，弘微为文学。

母忧．．去职。

居丧以孝称，服阕逾年，菜蔬不改。

兄曜历御史中丞，元嘉四年卒。

弘微蔬食积时，哀戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉。

弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，举世莫及也。

弘微口不言人短长，而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。

九年，东乡君薨，资财钜万，园宅十余所，奴僮犹有数百人。

弘微一无所取，自以私禄．．营葬。

曰：“亲戚争财，为鄙之甚。

今分多共少，不至有乏，身死之后，岂复见关。

”十年，卒，时年四十二。

上甚痛惜之，使二卫千人营毕葬事。

追赠太常。

（节选自《宋书·谢弘微传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/B．童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/C．童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/D．童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/【答案】D神端庄谨慎，时机适当才开口说话。

一、(2018·全国卷Ⅰ)阅读下面这首唐诗，完成1～2题。

(9分)野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。

麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。

男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。

寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A．弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。

B．诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈。

C．诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见。

D．本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。

[解析]本题考查赏析诗句、情感、表达技巧。

B.错在“不得不接受生活贫穷的命运”，颈联中的“穷”并不是指生活贫困。

“屈穷”意指“不得志，处境艰难、窘迫”。

[答案] B2．诗的最后两句有何含意？请简要分析。

(6分)答：________________________________________________________________________________________________________ [解析]本题考查鉴赏诗歌的语言及思想情感。

首先解释诗句的含意，再点出诗句表达了诗人什么样的情感。

本联的表面意思是，冬天的寒风终会过去，春天将会到来，届时春风会把枯柳吹绿，柳条看起来好像笼罩在轻烟之中。

从表达的情感上看，北风呼啸，喻指诗人遭受了许多不公平的待遇；枯柳逢春、春柳笼烟的艺术遐思，表达了诗人虽处境艰难，但始终怀着乐观旷达的心态，不甘沉沦，在屡次受挫之后还能自我勉励。

[答案]①意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿；②表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。

[读懂诗歌]搭上用乌鸦羽毛作箭羽的箭，拉开山桑木制成的弓，射落高空中口衔芦苇疾飞的大雁。

穿着宽大的黑色粗麻布衣服，迎着呼啸的北风，在田野里饮酒高歌，直到黄昏来临。

课时达标16(见课时达标P31)1．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是(C)A．字，古人幼时命名，成人取字，字和名有意义上的联系。

字是为了便于他人称谓。

对平辈或尊辈称字是出于礼貌和尊敬。

B．经筵，指汉唐以来帝王为研习经史而专门设立的御前讲席，宋代开始称经筵，置讲官，以翰林学士或其他官员充任或兼任。

C．孝廉，是秦始皇时设立的用来任用官员的察举考试的一种科目。

孝廉是“孝顺亲长，廉能正直”的意思。

明朝、清朝时是对举人的雅称。

D．杀青，古人在竹简上写字，用火烤去竹简的水分，以便书写和防虫蛀，这道工序称为杀青。

后来泛指书籍定稿。

解析孝廉不是秦始皇时设立的，而是汉武帝时设立的。

2．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是(A)A．谥号专指皇帝死后依其生前事迹所给予的带有评价性质的称号。

如文帝、武帝属于褒谥，厉帝、炀帝属于恶谥，而哀帝一般用作朝代末帝的谥号。

B．视事是指古代官吏到职办公，《张衡传》中“视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书”中的“视事”一词就是此意。

C．棺是古代盛放尸体的盒或柜，椁是在棺材外面的大棺材。

入葬时分“殓”和“窆”两个步骤，“殓”是尸体入棺椁，“窆”是下棺入土。

D．肉袒是去衣露体，表示愿受责罚，一般是去请罪或者向人道歉的时候做出的行为。

解析谥号并非皇帝专有，大臣等人也可以有。

3．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是(D)A．谏，指对君主、尊长的言行提出批评或劝告。

古代设有谏官，即劝谏天子过失之官。

B．太守，又称郡守，古代的一种地方官职，一般是掌理地方郡一级的行政区的长官。

C．左，古代很多官职有左右之分，左右的地位不同时期多有变化。

左有“卑下”之意，如“左迁”指降职。

D．士大夫，封建时代泛指官僚阶层。

如韩愈《师说》中的“士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之”。

解析士大夫也包括没有做官的读书人。

4．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是(D)A．“乡”是古代地方行政单位，所辖范围历代不同；“党”是古代地方组织单位，古代五百家为党。

第5篇醉翁亭记(北宋·欧阳修)版本导航：◎统编九上第11课；◎语文八下第24课；◎苏教九上第22课。

知识梳理一、重点字词1.古今异义(1)醉翁之意．不在酒古义：今义：主意，心意(2)野芳．发而幽香古义：今义：香(3)佳木秀．而繁阴古义：今义：秀气、好看(4)非丝．非竹．古义：今义：丝线古义：今义：竹子2.词类活用(1)名词作动词①名．之者谁原意为：名字，在句中的意思为：②故自号．曰醉翁也原意为：名号，在句中的意思为：③至于负者歌．于途原意为：歌曲，在句中的意思为：(2)名词作状语①山．行六七里原意为：山峰，在句中的意思为：②有亭翼．然临于泉上者原意为：翅膀，在句中的意思为：③杂然而前．陈者原意为：前面，在句中的意思为：(3)形容词的意动用法而不知太守之乐．其乐也原意为：欢乐，在句中的意思为：3.一词多义(1)临：①有亭翼然临．于泉上者②临．溪而渔③把酒临．风(《岳阳楼记》)④故临．崩寄臣以大事也(《出师表》)(2)谓：①太守自谓．也②太守谓．谁③谓．其妻曰(《邹忌讽齐王纳谏》)④予谓．菊(《爱莲说》)⑤此之谓．失其本心(《鱼我所欲也》)(3)归：①云归．而岩穴暝②朝而往，暮而归．③吾谁与归．(《岳阳楼记》)(4)发：①野芳发．而幽香②苍颜白发．③有时朝发．白帝(《三峡》)④发．于声(《生于忧患，死于安乐》)(5)乐：①而乐．亦无穷也②游人去而禽鸟乐．也③然后知生于忧患而死于安乐．也(《生于忧患，死于安乐》)4.重点实词(1)环．滁皆山也环：(2)其西南诸．峰诸：(3)望之蔚然而深秀者蔚：深：秀：(4)渐闻．水声潺潺闻：(5)峰回．路转回：(6)饮少辄．醉辄：(7)得．之心而寓．之酒也得：寓：(8)若夫日出而林霏开．．霏：开：(9)云归而岩穴暝．暝：(10)晦．明变化者晦：(11)山间之四时．也时：(12)朝．而往，暮．而归朝：暮：(13)而乐亦无穷．也穷：(14)至于负．者歌于途．负：途：(15)前者呼．，后者应．呼：应：(16)往来而不绝．者绝：(17)临溪而渔．渔：(18)泉香而酒洌．洌：(19)杂然而前陈．者陈：(20)宴酣．之乐酣：(21)射者中．，弈．者胜中：弈：(22)觥筹交错．错：(23)苍颜．白发颜：(24)颓然乎其间．者颓：间：(25)人影散乱．．散：乱：(26)太守归而宾客从．也从：(27)树林阴翳．翳：(28)游人去．而禽鸟乐也去：(29)而不知．人之乐知：(30)醒能述．以文．者述：文：5.(1)也(2)其(3)之(4)于(5)酿泉为．酒(6)杂然．而前陈者(7)颓然乎．其间者二、重点句子翻译1. 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

课时达标21(见课时达标P41)一、(2018·广东广州八校联盟联考)阅读下面的文言文，完成后面的题目。

林光朝，字谦之，兴化军．莆田人。

再试礼部不第，闻吴中陆子正尝从尹焞学，因往从之游。

自是专心圣贤践履之学，通《六经》，贯百氏，言动必以礼，四方来学者亡虑数百人。

然未尝著书，惟口授学者，使之心通理解。

尝曰：“道之全体，全乎太虚。

《六经》既发明之，后世注解固已支离，若复增加，道愈远矣。

”孝宗隆兴元年，光朝年五十，以进士及第调袁州司户参军。

乾道三年，龙大渊、曾觌以潜邸恩幸进，台谏、给舍论驳不行。

张阐自外召为执政．．，锐欲去之，觉其不可摇，遂以老疾力辞不拜。

而光朝及刘朔方以名儒荐对，颇及二人罪，由是光朝改左承奉郎、知永福县。

而大臣论荐不已，召试馆职，为秘书省正字兼国史编修、实录检讨官，历著作佐郎兼礼部郎官。

八年，进国子司业兼太子侍读，史职如故。

是时，张说再除签书枢密院事，光朝不往贺，遂出．为广西提点刑狱，移广东。

茶寇①自荆、湘剽江西，薄岭南，其锋锐甚。

光朝自将郡兵，檄摧锋统制路海、本路钤辖黄进各以军分控要害。

会有诏徙光朝转运副使，光朝谓贼势方张，留屯不去，督二将遮击，连败之，贼惊惧宵遁。

帝闻之，喜曰：“林光朝儒生，乃知兵耶。

”加直宝谟阁，召拜国子祭酒兼太子左谕德。

四年，帝幸国子监，命讲《中庸》，帝大称善，面赐金紫。

不数日，除中书舍人。

是时，吏部郎谢廓然由曾觌荐，赐出．身．，除殿中侍御史，命从中出。

光朝愕曰：“是轻台谏、羞科目也。

”立封还词头②。

天子度光朝决不奉诏，改授工部侍郎，不拜，遂以集英殿修撰出知婺州。

光朝老儒素有士望在后省未有建明或疑之及闻缴驳廓然士论始服光朝因引疾提举兴国宫卒年六十五。

(节选自《宋史·林光朝传》)【注】①茶寇：南宋时贩茶的商人为抵抗政府过度的盘剥、压榨而组成的武装。

②封还词头：驳回皇帝在人事决策方面不恰当的诏命。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( B )A．光朝老儒/素有士望/在后省未有建明/或疑之/及闻缴驳廓然/士论始服光朝/因引疾提举兴国宫/卒年六十五B．光朝老儒/素有士望/在后省未有建明/或疑之/及闻缴驳廓然/士论始服/光朝因引疾提举兴国宫/卒/年六十五C．光朝老儒/素有士望/在后省未有建明/或疑之/及闻缴驳/廓然士论始服/光朝因引疾提举兴国宫/卒/年六十五D．光朝老儒/素有士望/在后省未有建明/或疑之/及闻缴驳/廓然士论始服光朝/因引疾提举兴国宫/卒年六十五解析“廓然”指上文的“谢廓然”，为“缴驳”的宾语，“士论”为“始服”的主语，两者间应断开，排除C、D两项。