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高三语文一轮高效复习技巧：怎样提高语文写作能力 很多同学都不太会写语文作文，但是高考语文作文占了60分的分值。
下面小编就为大家介绍怎样提高语文写作能力，希望能对大家有所帮助。
怎样提高高中语文写作能力：圈点笔记 阅读你自己的书籍时，可随时在书的重点、难点和精彩之处画线或做各种符号。
如直线、双线、圆圈、黑点、交叉、箭头、曲线、方框、疑问号、惊叹号等等。
有些精读的书，还可以用不同颜色的笔画线，以示区别。
比如，在重点行下面画上红线，在难点行下面画上蓝线等等。
每种线条和符号代表什幺意义，应由你自己来掌握。
怎样提高高中语文写作能力：批语笔记 阅读中，在文章的“天头”“地脚”和其他空白处，随时写上自己的一些看法或体会。
这样做的好处是便于以后阅读时引起注意，也是一种灵活、简便的读书笔记的好形式。
清代金圣叹评点《水浒传》，毛宗岗评点《三国演义》，都属于这一类读书笔记。
小编推荐：高考语文最好的辅导书学霸用过都说好 怎样提高高中语文写作能力：摘录笔记 可摘录在本子上，也可摘录在卡片上。
文摘卡片，文具商店里都有出售的。
你也可以自制，纸质得选用硬一些的。
卡片一般得有题目、类别、作者、书刊名称、第几期以及内容摘要这样一些内容，一张卡片只摘抄一类内容。
等卡片积累到相当数量时，再按不同的类别(如警句格言、景物描写、人物描写等)分门别类，以便随时使用。
摘录时应注意不要断章取义，不要改动原文的字句和标点。
怎样提高高中语文写作能力：提纲笔记 把文章的提要写出来，力求抓住重点，概括出基本内容，文字须简明扼要，但注意不要把自己的看法和感想写进去。
提纲笔记对以后自己在写作中的资料运用会很有帮助的。
高三冲刺高考作文5篇在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是我帮大家整理的高三冲刺高考作文，欢迎大家分享高三冲刺高考作文1法国作家贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能妨碍才能的发挥。
”高考语文的应试也是如此，掌握了良好的复习方法，也就掌握了高考语文取胜的“金钥匙”。
一轮复习以简单梳理高考真题和总结规律为主，熟悉命题内容和思路，熟悉答案步骤和基本方法，复习之后，已经基本知道高考要考些什么，但还不能掌握所有考点的基本题型和解题技巧，还有知识的缺漏。
要赢得这个阶段的胜利，关键是心中有目标，解题有方法，并坚持不懈地努力。
首先，查漏补缺，心中有数。
我们一般把高考复习后期称作“查漏补缺”阶段。
这个阶段，我们的主要学习任务就是突破弱项，提升强项。
自己的强项是什么?弱项是什么?一定要做到心中有数，这样才能对症下药。
同学们可以将你历次模拟考试的试卷找出来，按照表格形式统计总结自己的得、失分情况，并从中找出自己的强、弱项考点。
对于较弱的、多次失误的考点，一定要用醒目的文字注明，以提醒自己。
建议对每张试卷都要做这样一张“考点得分情况统计表”，然后将这些表格综合到一张总表上，最后根据这张总表将强、弱项考点列举出来，作为自己后期复习的参考目标，对以后的各次模拟考试也要进行这样的分析统计，以便找出自己的强、弱项的变化情况，随时将失误考点补充到复习目标表格中去，使复习更有针对性。
要认真分析自己失分的题，特别是多次失分的题，找出失分的原因，并找出解决之道。
一定要明确自己失分的真实原因，只有这样才能对症下药。
无论是自己的强项还是弱项考点，都要进一步细分，因为每一个考点在高考试卷中的呈现形式又有若干小考点。
只有将这些小考点都一一过关了，这个知识点才算过关。
如果有其中的.哪怕一个小考点没有过关，这个考点就算问题考点，还要再复习。
高考语文作文模拟训练一．有人说，速度时代的来临，可以为我们创造更多闲暇；也有人认为不尽如此。
你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
范文：以悠然之心，面迅速之风有人说，速度时代的来临，可以为我们创造更多闲暇。
但速度时代的我们，却常常处于焦虑、着急的状态中，被时间与生活赶着走，逼得跑。
这究竟是为什么？诚然，在这个吃饭快餐化，运输快递化，游戏竞速化的速度时代，它在不断地督促人们挤压时间，使人们很少能够拥有更多闲暇的时间。
早高峰快速奔跑的人们，马路上紧挨着的车辆，夜晚灯火通明的办公楼，这似乎是当前社会随处可见的现象。
许多人忙得焦头烂额，无法沉下心来反思自己的生活、工作、学习，无法摆脱时间的追赶，活得疲惫不堪。
速度时代的来临，也有些人能够泰然处之，从容地面对时代紧张的步伐，给自己创造了许多闲暇的时间。
许多高管们，把简单工作交由机器人操作，一键摁下，机器轰鸣。
远程管理，云端沟通，网上签约等等使他们有了更多的闲暇去团建、去阅读、去赏景会友，去参与亲子活动等。
速度时代，人们没有闲暇，是因为自身条件的不足，或理想与现实间的差距。
常常将所有的闲暇时间都花在提升自己的技能上，即将闲暇化为充电时间。
因为他们要加快自己的步伐与时代同步，与世界接轨。
于是乎只能在有限的闲暇时光里，为自身提速，好勇敢地面对这个速度时代的催逼。
其实，一个人的闲暇与否，并不取决于时代的改变，而是来自自己对生活的态度。
诚如张新宇、梁红夫妇，在2008年汶川抗震救援后，他们想在有限生命里，活出无限的自己。
他们变卖万贯家产，准备五年环球旅行，去了解世界，宣传中国。
又如李子柒，远离城市，居于乡下一隅，安安静静地做着自己的事，为中国的美食文化做着贡献。
由此可见，速度时代，闲暇并非无处可寻，它就在你的眼里，你的心中。
忽然想起《题鹤林寺僧舍》中的诗句：“因过竹院逢僧话，偷得浮生半日闲。
”其实“偷得浮生半日闲”是一种直面人生的态度。
高考语文作文考前突破（含范文）01 炎德·英才大联考2023高三湖南师大附中二模阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）有人说理性是人类前行的指南针，有人说热情是人类进步的内燃机。
理性与热情，孰轻孰重？请就此谈谈你的看法，表达你的思考和感悟。
要求：自选角度，自定立意，自拟标题；不要套作抄袭；不少于800字。
立意1.凭理性把握方向，以热情激发动力。
2.丢掉理性容易误入歧途，失去激情就会不思进取，理性与激情是进取者不可或缺的双翼。
例文放飞热情，沉淀理智有人说，人有两个世界：一个是感情世界，喜怒哀乐，欢愉悲愁，热情满怀，哀忧遍身；一个是思想世界，思考计算，研究策划，深谋远虑。
其实，更多时候这两个世界是合二为一的，感情的煎熬和思想的焦虑往往同步，热情的迸发和思想的放飞也常常不期而遇。
这是一个丰富多彩的世界，也是一个充满危机的世界，玫瑰满园又荆棘丛生。
我们需要有克服困难的热情和勇气，然而困惑与冲动的交织又需要我们理智地对待一切，沉淀自己，把握生命。
青春年少的我们充满热情，想做就做，想走就走，一切随心所欲。
然而“十八岁，人生便不再是草稿，时间也不再是乱涂的画笔”，一切不经理性思考的热情，都可能使事情变糟。
冲动是内心的恶魔，不能让它主宰我们的命运。
张爱玲曾说过，“美丽的愿望与生俱来”。
驱动美丽愿望的热情即使狂放，也是可爱的，所以年轻人的疯狂是可以原谅的。
从这个意义上讲，年轻人过早地走向冷静往往意味着生命热情的覆灭。
但是，在这个充满竞争的时代，要干一番事业必须“立长志”，而不能“常立志”。
“常立志”者热情澎湃，却只能在一阵浪涌后便偃旗息鼓。
凭借一时的热情干事业，刚做到一半甚至才开了个头，发现与目标相距甚远，便推翻一切，从头再来，浪费资源，空耗青春。
“立长志”者会将热情隐藏于心，对人生和事业深思熟虑，谋而后动，在对主客观条件审慎研究之后，目标和方案都具有了可行性，才付诸行动。
而阶段性的成果反过来又能坚定信心，巩固深藏未露的热情。
高考考场作文10大高分技巧【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面f考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
【技巧三】：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。
如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。
建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。
这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。
在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。
卷面显得也相对美观。
【技巧四】：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
【技巧五】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。
拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
高三语文二轮复习之作文突破1一、题目（2014届泰州市高三语文第一学期期末联考作文）香樟对白杨说：“你的叶子到冬天时就落光了，光秃秃的树枝真难看，哪像我，终年翠绿，枝繁叶茂，美丽无比。
”白杨说：“是的，我很平常，春天来了，我吐芽，我绽绿；冬天来了，我凋零，我简单。
”不久，一场大雪降临了，香樟身上都是翠绿的叶子，雪堆积在上面，最后由于重量太大把树枝压断了。
白杨由于叶子已经落尽了，全身枝桠伸展，安然无恙。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
二、请审题后写下立意（在确定立意之前，请不要看下面的“三、审题立意分析”。
确定好立意后，再对照“三、审题立意分析”，看看自己审题正确不正确。
如果不幸错了，请静下心来，重新再审一遍题）三、审题与立意分析（一）这则材料可以从香樟、白杨及材料整体三个角度立意。
1、从香樟这个角度产生的立意有：（1）外表的美丽不一定适应环境，有时是一种负担；(2)放下外表的虚荣；（3）要正确看待自己与他人；（4）盲目自负要不得。
2、从白杨这个角度产生的立意有：（1）平平常常活得自在；（2）脚踏实地去体会简单的生活；（3）淡定处世，安然修身。
3、从材料整体角度产生的立意有：（1）舍与得；（2）繁与简；（3）寸有所长，尺有所短；（4）长处与短处；（5）优点与缺点（6）坚持适度哲学。
新材料作文与材料作文最大的不同就是立意上更加宽泛，以上角度产生的立意应该算是“完全符合题意”的。
当然不代表这则材料只有这些立意，只要作文立意在材料中能找到强有力的依据，只要“不脱离材料内容及含义范围”的立意都是正确的。
（二）审题误区新材料作文审题立意的最大误区是不能领会命题人情感取向，不能整体感知材料的内容主旨及其各部分之间的相互关系，然后再切割提炼；不是从整体或切割的材料中拎出中心，而是断章取义或拎出片言只语立意，这样的立意往往是走题的。
突破创新的高三作文素材突破创新的高三例文1鲁迅先生说：我们要感谢敢于第一个吃螃蟹的人。
是的，如果你是歌手，去唱新歌吧!如果你是运动员，去做新的腾越吧!我们大家将为你喝彩!如果你是一名顾客，你一定想见识最新产品;如果你是一位观众，你一定想欣赏最新剧目;如果你是一位歌手，你一定想唱新歌;如果你是一位运动员，你一定想尝试一套新动作。
对于，爱写作的你，你一定想用新的写作思路去堆砌作文大道。
听我举了这么多例子，知道我想说什么了吧。
没错，就是——求新。
求新，是人类的本能。
创新地推动我们的社会向前发展。
从人类诞生的那一天起，创新的脚步就从未停止过。
历史从古埃及的纸草文字中走过，从中华的四大发明中走过。
从牛顿的三大定律中走过，从克隆绵羊“多利”中走过。
一串串创新的成果在历史的天空中熠熠生辉。
试想远古的蛮荒原野中，我们的老祖先没有敢第一次捡起石块和树枝，今天的苍穹下还会有满目的繁荣文明吗?为什么要创新?古人说得好：“流水不腐，户枢不蠹。
”只有求新求变，事物才会有生命力，太阳每天都是新的，于是我们不能抱死昨天的眼光来看待今天和明天。
在日新月异的社会中，抱残守缺就意味着失败。
只有不断采用新方法、新技术，不断地有新发明、新创造，不断地产生新成果，我们的事业才能兴旺发达。
然而创新也是不易的。
每一个新事物要得到人们的理解、肯定与支持，总是需要一个过程的。
90年代初期，内地开始出现了咨询顾问业，个人办的“点子公司”、“调查公司”应运而生，但许多人笑他们是不务正业，靠动歪脑筋要嘴皮子骗钱的小混混，时至今日，咨询顾问业在社会中的作用已越来越大，再没有人把他们看做“三流九教”了。
但是，最初的创业者往往很容易被流言蜚语吓倒。
倘若他们没有敢于坚持的勇气，能有今天的业绩吗?当然不。
因此我们要说，在创新过程中，“敢为天下先”的勇气是最重要的。
固然，我们也需要卓越的想像力，兢兢业业的精神、坚忍不拔的毅力和冷静的头脑，但王二麻子敢举第一面大旗，我们首先要为他喝彩，于是面对从未有人穿越，而今终于被抛在身后的大西洋，哥伦布能感慨地说：我敢做了，去做了，终于做到了。
突破认知闭合高三作文800字《突破认知闭合》篇一在高三这个充满压力与挑战的阶段，“认知闭合”就像一道无形的枷锁，禁锢着我们的思维。
什么是认知闭合呢？简单来说，就是我们习惯用已有的知识和经验去判断事物，不再接受新的观念和想法。
而突破认知闭合，就像是一场打破枷锁的冒险。
我记得有一次，我们在做一道数学题，那是一道关于立体几何的难题。
我按照自己一贯的解题思路，画辅助线、找关系，可怎么也得不出答案。
我就像一只被困在迷宫里的老鼠，在自己熟悉的路径里打转。
这时，同桌看了看我的解题过程，说：“你为啥不换个角度思考呢？也许可以用向量法来做。
”我当时就愣住了，向量法？我从来没有想过用这个方法来解这道题。
在我的认知里，这类型的题就应该用传统的几何方法。
但是没办法，我只能死马当作活马医，尝试一下。
嘿，没想到，按照同桌说的方法，那道题就像被施了魔法一样，迎刃而解了。
这件事让我意识到，我们的认知是多么的有限啊。
就像坐井观天的青蛙，以为自己看到的天空就是全部，却不知道外面的世界有多么广阔。
在高三的学习中，我们不能总是守着自己那点可怜的认知，要敢于突破。
比如说，我们在背历史的时候，不能只按照课本上的观点去死记硬背，也许通过看一些历史纪录片、读一些野史，会发现很多不一样的解读。
这些解读可能会让我们对历史事件有更深刻的理解。
可是，突破认知闭合也不是一件容易的事。
有时候，我们会害怕新的观念会推翻我们原有的认知，就像自己辛辛苦苦建立起来的城堡，一下子被别人说要推倒重建，心里肯定不好受。
而且，接受新的观念就意味着要走出自己的舒适区，这是很多人都不愿意做的。
但是，如果我们不突破，就只能在原地踏步。
就像我们写作文，如果总是用那几个老掉牙的素材，那写出来的文章肯定是千篇一律，没有新意。
所以啊，在高三这个关键的时期，我们要勇于突破认知闭合。
不要害怕犯错，不要害怕被否定。
也许在这个过程中，我们会像在黑暗中摸索的行者，充满了迷茫和不确定，但是只要我们坚持下去，就一定能看到不一样的风景。
记叙写法指要一、记叙文知识表解三、记叙文写作模式这里姑且推荐一些记叙文写作的常见结构模式与例文——第一种：层层深入式（最常见的模式）图示：“入——递（若干段）——合”首段，开门见山入题；二段，概括事件；三段，时间开始四段，事件发展；五段，事件高潮；……尾段，照应开头。
【例文借鉴】“五块钱成交”警察局拍卖脚踏车，出现了一个离奇的场面。
由于警察局寻回的失物往往无人认领，或者物主提出证据后又放弃不要，因此，警察局的贮物室里收藏的物品真是琳琅满目，令人惊奇。
那里有各式各样的东西：照相机、立体声扬声器、电视机，工具箱和汽车收音机等。
这些无人认领的东西，每年一次以拍卖方式出售，去年密苏里州堪萨斯市警察局的拍卖中，就有大批的脚踏车出售。
第一辆脚踏车开始竞投，拍卖员问谁愿意带头出价时，站在最前面的一个男孩说：“5块钱。
”这个小男孩大约只有10岁，或12岁。
“已经有人出五块钱”，你出十块好吗？好，十块，谁出十五块？”叫价持续下去，拍卖员回头看一下前边那个小男孩，可他没还价。
稍后，轮到另一辆脚踏车开投。
那男孩又出5块钱，但不再加价。
跟着几辆脚踏车也是这样叫价出售。
那男孩每次总是出价五块钱，从不多加，不过，五块钱的确太少。
那些脚踏车都卖到35或40块钱，有的甚至一百出头。
暂停休息时，拍卖员问那男孩为什么让那些上好的脚踏车给人家买去，而不出较高价竞争。
男孩说，他只有5块钱。
拍卖恢复了：还有照相机，收音机和更多脚踏车要卖出。
那男孩还是给每辆脚踏车出5块钱，而每一辆总有人出价比他高出很多。
现在，聚集的观众开始注意到那个首先出价的男孩，他们开始察觉到会有什么结果。
经过漫长的一个半小时后，拍卖快要结束了。
但是还剩下一辆脚踏车，而且是非常棒的一辆，车身光亮如新，有10个排档，69厘米车轮，双位手煞车，杠式变速器和一套电动灯光装置。
拍卖员问：“有谁出价吗？”这时，站在最前面，几乎已失去希望的小男孩轻声地再说一遍：“5块钱”。
拍卖员停止唱价。
