电子备课新模板

教师电子备课申请书模板
尊敬的学校领导：
您好！我是XX学校的一名教师，现向您提交关于电子备课的申请。

希望能够得到
您的支持和批准。

首先，我想说明我为何提出这个申请。

随着科技的发展，现代教育已经进入了数字化时代。

电子备课作为一种新型的教学准备方式，具有很多优势。

它能够帮助教师更好地组织教学内容，提高教学效率，同时也能够使教学更加生动有趣，增强学生的学习兴趣和参与度。

因此，我相信电子备课对于提高我们学校的教学质量具有重要意义。

为了能够顺利地进行电子备课，我已经做了一些准备工作。

首先，我熟练掌握了电脑操作和办公软件的使用，能够快速地查找和整理教学资源。

其次，我已经参加了一些相关的培训，学习了一些先进的教学设计和方法。

此外，我也有一些网络教学平台和工具的使用经验，能够有效地利用这些工具进行教学准备。

如果能够获得批准，我将根据学校的具体要求和教学计划，合理地安排电子备课的时间和内容。

我将利用网络资源，结合自己的教学经验和学生的实际情况，制定出详细的教学计划和课件。

同时，我也会与其他教师进行交流和分享，共同提高教学水平。

我相信，通过电子备课，我能够更好地完成教学任务，提高学生的学习成绩。

同时，我也能够提高自己的教学能力，不断适应和引领教育的发展趋势。

最后，我想再次表达我对电子备课的热情和决心。

我愿意积极参与学校的数字化教学改革，为提高我们学校的教学质量做出自己的贡献。

希望您能够考虑我的申请，并给予支持和批准。

谢谢。

-- - 吉东小学电子备课_人教课标_版_五_年级_上_册科目__语__文__班级__五年级__教师____勇___2015_学年_下_学期吉东小学五年级语文上册教学计划一、班级情况简析：本班共32人，其中新转入1人。

总体而言，在前两期的努力培养下，班级学生思维较以前活跃，有了学习语文的兴趣，并逐步养成良好的语文学习的习惯，但总体成绩仍然很差，基础仍需大力加强。

部分学生基础特别差，根本没有学习热情，不能完成作业。

极个别同学连拼音都不会，还需要加以引导、鼓励，促进其进步。

在这学期，应抓实基础，培养良好习惯，提高写话能力，全面提高学生的语文素养。

在培养优秀学生的同时，建立学困生档案，促进整个班级语文水平的提高。

二、教材分析：1、教材的基本结构教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。

依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明文，生活的启示，父母的爱，不忘国耻，走近。

每个单元包括导语、课例、口语交际•习作和回顾与拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。

其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。

教材注意整合性和训练性的循序渐进，将课文分为8组，每组一般有3——4篇课文，在每组课文之前安排了“导读”。

在每篇精读课文的前面安排了“预习”，后面编写了“思考与练习”，在略读课文前面安排了“阅读提示”，在每组课文之后编排了“积累。

运用”。

本册还安排除2个重点训练项目，体会句子含着的意思、阅读要有一定的速度，体现由扶到放的设计思路。

2、教材的主要特点（一）专题组元的角度更加灵活多样。

（二）加强整合的编写目的更加明确。

（三）课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。

（四）强化导学功能，引导学生思考。

（五）改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力（六）拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系三、学习目标（一）认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。

电子备课申请书尊敬的学校领导：您好！我是一名热衷于教育事业的教师，一直致力于提升自身教学水平和学生的学习效果。

随着现代教育技术的发展，电子备课作为一种新型的教学准备方式，越来越受到教师的关注和应用。

为了更好地适应教育改革的发展趋势，提高我的教学质量和学生的学习兴趣，我特向学校申请开展电子备课活动。

首先，我已经具备了电子备课的基本技能和素养。

我熟练掌握电脑操作，能够下载和应用相关的教学软件，使用办公软件进行教学资源的整理和制作。

我也经常上网学习业务知识，了解和吸收先进的教学设计和方法。

我相信，通过电子备课，我可以更好地整合网络资源，丰富我的教学内容，提升教学效果。

其次，电子备课对我来说具有很大的实用价值。

电子教案便于修改和调整，可以根据学生的实际情况进行实时更新和优化。

同时，通过制作和运用课件，我可以将抽象的知识点以更直观、生动的形式展示给学生，激发他们的学习兴趣和参与度。

此外，电子备课还可以促进教师之间的资源共享和交流，我们可以通过网络平台分享自己的教学经验和资料，也可以学习和借鉴其他教师的教学方法，共同提高教学水平。

最后，我承诺在电子备课过程中，不断学习和探索，努力提高自己的教学能力和素质。

我将积极参与学校组织的相关培训和研讨活动，不断更新自己的教育观念和教学方法。

同时，我也将积极向其他教师请教和交流，争取在电子备课方面取得更大的突破和进步。

综上所述，我诚挚地向学校领导申请开展电子备课活动。

我相信，通过电子备课，我可以更好地适应教育改革的要求，提高教学质量和学生的学习效果。

同时，我也将积极参与学校的教育技术创新和发展，为提升学校的教育教学质量做出更大的贡献。

谢谢。

教师备课要求 1、备课书写要认真，字迹工整，统一用蓝黑色钢笔或中性笔书写。 2、杜绝抄袭现成教案，备课中要体现“自主－高效－成功”课堂的育人理念。 3、备课的基本内容包括制定学期教学工作计划、单元教学计划与课时教案。 4、备课以学生发展为核心，围绕“打造高效课堂，切实提高教学质量”这个中心，能体现学生学习活动的设计。 5、教后反思严禁抄袭，要紧紧围绕课堂教学，实实在在写心得体会、写经验教训、写学生表现、写心里的感悟。 6、要熟悉教材，进行钻研，选择教法，确定教学结构和教具使用、作业设计，要充分考虑教学中可能遇到的问题，如何应变处理等，为上课作好各项准备。 7、备课时教师心中要有学生。既要根据学生的年龄特点，把握教学最佳时间的教学密度，完成教学任务，又要从学生的基础出发顾及可接受性。 8、要超前一周备课。不能临教临备，更不能教后再补备。上课时，要进一步熟悉教案并作修改，课前要准备好教学用具（如作业本、小黑板、实验仪器、电教仪器等）。 9、备课要充分，必须做到教学目标明确，渗透落实三维目标，体现创新性与发展性；教学方法要讲究技巧。 10、精心设计教学过程，充分估计学生的知识基础、学习状态等实际情况，精心设计好教学活动，思路要清晰，要有利于调动学生学习的兴趣和积极性，有利于学生有效地学习知识，开阔学生思维、发展潜能，有利于培养学生的主动探索精神和创新能力。 11、板书设计要简明扼要，科学布局，形式灵活，有针对性。 12、在教学过程中，要特别注意师生人身及资产安全，避免因实验或竞技等活动成伤害或的损失。 教案检查记录表 检查 时间 检查 科室 基本评价 检查 人员 备注

月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 学期教学计划（全册总备课） 学生学习情况分析

本册教材内容分析

学期 教学 目标 措施 学期教学进度计划表 周次 教学内容 课时安排 执行 情况

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 课时教案 编号：

尊敬的学校领导：您好！我叫XXX，现任XX小学XX年级的XX科教师。

我自XXXX年参加工作以来，始终秉持着敬业、爱岗、乐教、善学的教育理念，不断提升自身的教育教学水平。

随着现代教育技术的发展，电子备课作为一种全新的备课方式，已逐渐成为提高教学质量的重要手段。

为了更好地适应新时期的教学需求，提高自身教学水平，促进我所任教班级的教育教学质量，我特向学校领导申请开展电子备课活动。

在申请电子备课之前，我已经做好了以下准备工作：一、硬件设施：我已具备一台可以进行电子备课的电脑，并安装了相关的教学软件，可以满足电子备课的需求。

二、软件能力：我熟练掌握办公软件的使用，能够快速下载、整理和编辑教学资源。

同时，我也具备一定的网络搜索能力，可以高效地在互联网上查找、整合教学素材。

三、资源共享：我愿意将我电子备课过程中收集到的优质教学资源与其他教师共享，以促进整个学校的教学质量提升。

四、教学实践：我将在电子备课过程中，注重实践与反思，不断调整和优化教学策略，使电子备课真正服务于课堂教学。

开展电子备课的意义如下：一、提高备课效率：电子备课可以让我在短时间内获取大量的教学资源，节省了查找、整理教学材料的时间，使我能够更专注于教学内容的研究和教学方法的设计。

二、促进教学创新：电子备课让我能够接触到更多的先进教学理念和教学方法，有助于我在教学中进行创新，提高课堂教学质量。

三、方便教学评价：电子备课有助于我对教学过程进行详细记录，方便我对教学效果进行评价和反思，从而不断提升教学质量。

四、促进教师专业成长：电子备课需要教师不断学习新的教育技术，这将有助于提高我的专业素养，促进我的专业成长。

特此申请，请学校领导予以批准。

如有需要，我愿意参加学校组织的相关培训，以提高电子备课的能力。

谢谢。