2015-2016学年高二12月月考历史试卷

四川省邛崃市高埂中学2014-2015学年高二上学期第一次月考历史试题第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、单项选择题（本大题有40小题，每小题1.5分，共60分）1．在2008年北京奥运会开幕式文艺表演中，数千名演员齐声吟诵“四海之内，皆兄弟也！”、“朝闻道，夕死可以！”等格言,向世界传达了中华文化的深邃思想，体现了我国古代哪一思想家的思想：A．孔子 B．墨子 C．荀子 D．老子2．春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。

有学者将它们分别描述为：“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。

请按顺序指出它们分别代表哪一流派:A．儒、道、法 B. 道、儒、法 C. 法、儒、道、 D. 道、法、儒3．下列说法不正确的是:A．荀子是战国时期儒家的代表人物，提出“制天命而用之”的重要思想B．老子是道家学派的创始人，认为“道”是世界的根本C．韩非子是战国时期法家思想的集大成者，主张加强君主集权D．墨子是墨家学派的创始人，主张超越功利去追求精神自由4．某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生，"The river can carry a boat,yet,it Can turn the boat over as well”，把君主和百姓的关系比做舟和水，这句话最早见于中国哪位古代思想家的著作？这位学生正确的回答应该是:A.Li ErB.Zhuang ZhouC.Meng KeD.Xun Kuang5．认为“圣人苟可以强国，不法其故，苟可以利民，不循其礼。

”的学派应是: A．法家 B．儒家 C．道家 D．墨家6．西汉“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点是：A．压制知识分子 B．加强君主专制统治 C．完善法律机制 D．区别对待古代文化7．西汉中期，有一位书生前往长安投考太学，他不必准备的材料是：A、《诗经》B、《春秋》C、《韩非子》D、《礼记》8．儒家思想的正统地位开始确立于汉武帝时期，其最主要的社会背景是：A．综合国力增强，出现了“大一统”局面 B．西汉中央和地方教育系统的建立C．以汉族为主体的文化共同体基本形成 D．汉武帝起用“贤良文学”的儒士9．从孔子开创儒学，历经不同时代的发展直至宋明理学，其不变的核心思想是：A．义 B．理 C．仁 D．德10．下列思想家中带有唯物主义思想的是：A．庄子 B．张载 C．董仲舒 D．王守仁11．有人问程颐：“寡妇贫苦无依，能不能再嫁？”他断然回答：“绝对不能。

上饶县中学2017届高二下学期第一次月考语文试卷命题人：宫文华审题人：李维军本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。

满分150分。

考试时间150分钟。

注意事项：1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。

试卷答案一律写在答题卷上。

考试结束，只交答题卷。

2．答题前，考生务必将自己的姓名、考号等信息填写在答题卷上。

3．选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。

第Ⅰ卷阅读题（共70分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。

围棋与国家林建超围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。

围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，因为其形制、内涵与中华文明的源头相符。

围棋的产生和发展，始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。

围棋不仅对个人修身养性，而且对民族社会的群体心理产生深刻影响。

围棋是中华五千年文明的象征，民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶，这种地位不是任何人封赐的，也不是带有感情色彩的主观结论，而是人们在反复实践和比较中认识到的，是随着社会和文明的进步而不断深化和升华的。

围棋的价值和地位是在与各种掷彩博累活动的比较中确立起来的。

最早有文献记载的围棋活动是在春秋时期。

从春秋到西汉，社会风气浮躁、趋利，具有运气性和刺激性、宜于赌博的博累棋流行甚广，围棋处于受挤压的位置，但始终保持着顽强的生命力。

东汉中期后，社会风气转变，文明程度提高，思想更为自由，人们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧，围棋更加受到人们的喜爱和重视，而曾经盛极一时的博累棋逐步走向衰弱，到唐代时完全消亡了。

博累棋消亡的原因从根本上说是他们不符合我们民族的思想特征，不能满足人们精神生活的真正需求，而围棋在与它们的比较中表现出了本质上的优势。

高一年级10月考试卷（历史）第I卷（选择题）一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）1．史载：周王朝最初分封的封国，面积很小，二十个或三十个封国联合在一起，也没有王畿大。

周王朝这样做的目的在于A．强化周王室对地方的控制 B．推动诸侯国扩展疆域C．建立中央集权的政治体制 D．提高同姓贵族的地位2．拜年是我国的春节习俗，通常在家族的祠堂进行。

拜年时，晚辈要给长辈行跪拜之礼，长辈端坐高堂，接受晚辈的祝福，拜年反映了我国古代的一项制度，这一制度A．形成了等级森严的官僚政治 B．体现了血缘和政治关系C．实现了中央对地方的有效管理 D．加剧了统治集团内部的矛盾3．《礼记》中说：“人道亲亲也，亲亲故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗庙言，宗庙言故重社稷，重社稷故爱百姓。

”材料主要说明A.尊敬祖宗是人的本性B.主张“封邦建国”，实行分封制C.宗法制对于巩固统治的意义D.强调以人为本，实行“仁政”4．国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。

以下对这两大“政治”的理解正确的是A．前者是贵族政治，后者是官僚政治 B．都是地方制度，加强了中央集权C．都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 D．都顺应了历史潮流，维护了封建统治5．贾谊在《过秦论》中说：“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。

”“始皇”为“制六合”而采取的最有效措施是A．设三公九卿加强皇权 B．以郡县制代替分封制C．颁布细密严苛的律法 D．统一度量衡和货币6．《史记集解》：“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。

秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。

”该材料反映了A．秦朝时期人们以金玉为印 B．秦以前玉玺为皇帝独有C．皇权为民，与民共享 D．皇权至上，皇帝独尊7．唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。

材料中的两个“制”分别是A．分封制和法律制度 B．分封制和专制主义中央集权制C．奴隶制和封建制 D．宗法制和专制主义中央集权制8．秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置，反映了我国古代中央机构的官制改革中存在着一个一以贯之的理念，那就是A.强干弱枝是政治改革之魂B. 提高行政效率是改革之本C. 加强君权是政治变革之重D.弥合君相矛盾是稳定之基9．“举秀才，不知书；察孝廉，父别居。

2015届高二(下)3月月考历史试卷试卷满分：100分第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(本大题共24小题，每小题2分，共48分。

在每小题所列的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的)1．一战到二战期间，主要发达国家把一些在金融贸易方面与其有密切关系的国家及海外殖民地联系在一起，组成货币集团并相互对抗，为改变这一局面采取的关键措施是( ) A．实施马歇尔计划 B．建立布雷顿森林体系C．成立经济互助委员会D．签订关贸总协定2．罗伯特·佐利克曾表示，金融危机的扩散效应，可能会沉重打击较贫穷和中等收入的国家。

对此，“###”将在3年内向发展中国家提供1 000亿美元新援助”。

其中“###”代指 ( )A．国际货币基金组织B．关贸总协定C．世界银行 D．世界贸易组织3．墨西哥加入北美自由贸易区后，虽然对美关税下降率远小于美对墨西哥下降比率，但大量产品的涌入，仍然使墨西哥经济受到巨大冲击。

这最能说明( ) A．发达国家侵略发展中国家经济 B．加入北美自由贸易区弊大于利C．墨西哥经济实力较差 D．发展中国家与发达国家合作面临挑战4．有学者指出，“全球性，指示着这么一种意识形态机制，它试图一劳永逸地将整个世界当作一件价值连城的奖品，一些民族国家(发达民族国家)以全体名义得天独厚地占有这件奖品”。

下列对这段话的理解正确的是( )①在全球化中起主导作用的是发达国家②经济全球化有利于政治多极化的实现③发展中国家与发达国家的差距在缩小④发达国家掠夺世界的新途径是全球化A．①② B．①④ C．②③ D．③④5.右面是一幅“中医”为当前国际金融危机下全球经济“号脉”的漫画，这幅漫画反映出( )A．中国是经济全球化的唯一推动者B．中国是世界金融风暴中的受益国C．中国在经济全球化中的影响力增强D．世界金融风暴对经济全球化毫无用处6．据资料表明，截至2007年11月底，全国已累计批准设立外商投资企业63万家，实际使用外资金额达7 471亿美元，极大地解决了我国经济发展中的资金瓶颈。

武汉市汉铁高级中学2016 届高三 12月周练历史试卷第Ⅰ卷（选择题，共48分）1．夏启讨伐有扈氏时说自己是“恭行天罚”，对部下们则说：“用命，赏于祖；不用命，戮于社”；商汤伐夏时说：“有夏多罪，天命殛之”；盘庚迁都时对众人说：“天其永我命于兹新邑”；周武王伐纣时也曾说：“商罪贯盈，天命诛之”。

以上材料不能说明A．统治者使用武力不断强化中央集权B．统治者借神抬高自己权威C．统治者迫令和诱使诸侯按王的意志办事D．神权是由政权控制的2．中国的封建社会在一定程度上是允许社会流动的，具有较强的调节社会矛盾、特别是土地权和货币权的矛盾的社会机制。

地主、商人和高利贷者是中国封建社会中的三个主要剥削集团，官僚则是他们政治上的代理人。

在中国形成了地主、商人、高利贷者和官僚的“四位一体”，维护封建制度成为它们共同的根本利益。

材料主旨是A．允许社会流动具有积极作用B．中国封建社会矛盾是可以在内部解决C．统治阶层根本利益具有一致性D．中国封建制度具有特殊的稳定性3．在《汉书·食货志》里，班固：“食谓农殖嘉谷可食之物，货谓布帛可衣，及金刀龟贝，所以分财布利通有无者也，二者，生民之本，……食足货通，然后国实民富，而教化成。

”同时该书上篇概括了先秦各家重视农业生产的思想。

如管仲的“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，孔丘的“先富后教”，李悝的“尽地力之教”，商鞅的“急耕战之赏”。

可见A．班固对“食”与“货”这两个概念，做了明确的分析解释B．“食”是指农业生产，“货”是指农家副业的生产C．表明了作者继承战国以来的重农抑商的思想D．该书上篇为研究中国古代经济发展的全貌提供了宝贵的资料4．南宋大官僚“张俊发收租六十四万斛。

偶游后圃，见一老兵昼卧。

询知其能货易，即以百万付之。

其人果往海外，大获而归”。

由材料可知A．南宋政府实行重商政策B．地租主要形式为实物地租C．白银成为普遍流通的主要货币D．南宋商品经济发达，自然经济开始解体5．东汉时，中医发现柳树皮可退烧止痛，而巴比伦、埃及、希腊在更早也有同样记载，但直至19世纪，欧洲科学家提纯柳树皮、绣线菊等得到水杨酸，才最终明了其原理，后又通过化学合成乙酰水杨酸即阿司匹林，解决了水杨酸严重伤胃的缺点。

河南省西华一高2016—2017学年高二上学期第一次月考历史试卷(命题人:蒋大磊审题人：艾珊)一、选择题（共24小题,每小题2分，共48分）1。

全世界75位诺贝尔奖获得者于1988年在巴黎聚会，讨论新世纪世界的前途,他们竟然得出一一致的结论，认为在21世纪，人类如果要过上和平幸福的生活，就应该回到2500年前中国的孔子那里去寻找智慧。

他们从孔子那里去寻找的“智慧”是(）A。

“制天命而用之”B。

“人之性恶，其善者伪也" C。

“是非之心”,人皆有之”D。

“己所不欲，勿施于人”2.党的十七大上，胡锦涛总书记指出:“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础.”在当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。

孔子的下列观点中，最能体现这一思想的是（）A.因材施教B.有教无类C.温故知新D。

当仁不让于师3.“天下皆知美之为美，斯恶矣;皆知善之为善，斯不善矣；故有无相生,难易相成。

”这一观点是下列哪一派别的思想（）A.道家B。

儒家C。

墨家D。

法家4。

某中学历史探宂课上,学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解，甲生说.“穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣,天气冷多穿一点，天气热少穿一点：乙生说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服；丙生说：讲究衣服的穿着是一种浪费,穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好；丁生说：何必麻烦,由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗？"他们的描述所对应的思想是(）A.甲一懦,乙一墨，丙一法，丁一道B。

甲一道,乙一儒,丙一墨，丁一法C。

甲一懦,乙一法,丙一墨，丁一道D.甲一道,乙一墨，丙一法,丁一儒5.董仲舒说：“今师异道，人异论,百家殊方，指意不同,是以上亡以持一统。

”为此，他向汉武帝提出（）A.天人感应学说B.君权神授学说C.独尊懦术建议D。

崇尚法治主张6。

启蒙运动时期德国哲学家康德曾提出“人不是他人的工具”的观点,即主张“己所不欲知施于人”，下列哲学家的观点与康德最为接近的是（)A。

四川省大竹县2015-2016学年九年级文综（历史部分）11月月考试题本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷7-8页为政治试题，9-10页为历史试题，11—12页为地理试题。

考生注意：考试时间120分钟，满分140分。

所有答案均答在答题卷上的相应位置。

第Ⅰ卷（选择题，共66分）一．选择题(本大题共33个小题。

1-13小题为政治共13个小题，每小题2分，共26分，14-26小题为历史共13个小题，每小题2分，共26分。

27-33小题为地理，每题2分。

共14分。

)14、有同学对英国资产阶级革命的过程作了一首歌谣以便记忆：“君权神授盛行，国王专横不减，查理一世筹款，克伦威尔揭竿……”按先后顺序继续编排以下内容，正确的是①资产阶级不满②专制国王被斩③老丈人被女婿所赶④查理二世重返A．②④①③ B．①②④③ C．②③④① D．③②①④15、依据所学知识判断，“风能进，雨能进，国王不能进”。

这一典故所反映的是英国历史上哪一时期公民权利的变化?A．《权利法案》颁布后 B．“光荣革命”期间C．斯图亚特王朝统治时期 D．英国共和时代16、“一切有权力的人都容易滥用权力；要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。

”下列文献中最能体现这一思想的是A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《美利坚合众国宪法》 D．《拿破仑法典》17、俄国的农奴制改革和日本的明治维新的共同点有①废除农奴制②向西方国家学习③促进资本主义发展④废藩置县A．①④ B．①③ C．②③ D．③④18、沙皇亚历山大二世曾说：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动，我认为我们把农民同土地割裂会点燃俄国，假使要我签字，连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉”。

上述材料表达的信息不包括A.改革的目的B.沙皇的矛盾心理C.改革可能会不彻底D.促进了资本主义发展19、有人认为，中国资本主义是头脚倒立、逆向发展的。

是先器物、再制度、后思想。

浦东新区2015学年度第二学期教学质量检测高三历史试卷考生注意：1．考试时间120分钟，试卷满分150分。

2．本考试设试卷和答题纸两部分，所有答案必须做在答题纸上，做在试卷上一律不得分。

一、选择题（共75分）,每题只有一个正确选项。

以下每小题2分，共60分，每题只有一个正确的选项。

1．若要探究秦朝设立郡县，以下最具史料价值的是A．《史记》的记载B．秦简的记录C．民间的传说D．史家的著作2．历史犹如一本活剧，阿摩利人的古巴比伦王国取代苏美尔人的乌尔第三王朝，其历史场景上演于古代的A．两河流域B．尼罗河流域C．印度半岛D．意大利半岛3．希罗多德（约前480年─前425年）生前曾遍游埃及、叙利亚、两河流域、黑海北岸以及波斯等地，他可能亲见A．释迦牟尼在恒河岸边对吠舍种姓宣讲平等B．古埃及商人用纸草记录商品交易情况C．耶稣在耶路撒冷城宣讲平等、博爱、互助D．古巴比伦工匠在石柱上雕刻《汉穆拉比法典》4．古罗马在国家非常时期会任命拥有绝对决定权的独裁官，原本任期6个月，但后来凯撒却成了终身独裁官。

这表明此时古罗马A．帝国体制建立B．共和政体衰落C．法治精神瓦解D．公民力量式微5．下表是古代某部法律条文的节选，它诞生于古代A．希腊B．巴比伦C．罗马D．印度6．用以下关键词概括古代两河流域为人类文明作出的贡献，恰当的是A．大河、农业、金字塔、文学B．大河、农业、法典、史诗C．王国、农业、金字塔、法典D．王国、文字、史诗、法典7．中世纪早期，西欧实行封建制度，此制度得以形成和维系的基础是A．关系与财富B．种族与阶级C．土地与契约D．宗教与习俗8．司马迁在撰写《史记》的过程中，可能参考亲历者见闻而撰写的篇章是A．《光武本纪》B．《匈奴列传》C．《黄帝本纪》D．《鲜卑本末》9．某学生社团为历史课本剧《贞观之治》设计了如下场景，其中合理的是A．削藩推恩，魏徴谏诤B．首创科举，开科取士C．重文轻武，变法改制D．睦邻西南，文成和亲10．《隋书》记：“梁初，……交州、广州之城全以金银为货。

湖南省衡阳四中2015高三12月月考历史试卷24．公元前4世纪中叶，秦国颁行“分异令”，规定“民有二男以上不分异(即分家)者，倍其赋”。

也就是说，“禁止父子兄弟同家共财”，实行“诸子有份”。

此规定A．是分封制影响的产物B．推动了郡县制的建立C．冲击了传统的宗法制D．有利于加强君主专制25．战国《吕氏春秋•任地》载：“上田弃亩（垄），下田弃圳（沟）；五耕五耨，必审以尽；其深殖之度，阴土必得，大草不生，又无螟蜮（虫类）；今兹美禾，来兹美麦。

”材料表明这一时期A．铁犁牛耕成为主要耕作方式B．农业生产已经懂得精耕细作C．水利灌溉推动农业迅速发展D．私有制提高了土地利用效率26.有学者认为，中国人的政府是最早采用官僚体制的政府，其理由乃是官僚体制必须依赖任人唯贤的理想和制度。

下列古代思想或制度设计中，最能证明上述观点的是（）A．儒学积极入世思想B．对知识分子的培养C．古代中央集权制度D．考试的观念与制度27．莫格在《他说的仍在实行》一文中指出：“和柏拉图一样，孔子认为‘明君’治国可以创造一个好的社会。

”“他们都是成功的教育家，但在推行自己的政冶理想上，也都是失败的政治家。

”柏拉图和孔子成为“失败的政治家”的根本原因在于二人的思想A．未能成为社会主流思想B．缺乏思辩化和系统性C．与当时的现实政治脱节D．治国实践中遭致失败28．北宋四川出现世界最早的纸币——交子后，南宋、元朝、明朝政府都曾大力推行纸币，可是都迅速贬值，明中期基本放弃纸币，取而代之的则是从民间贸易发展起来的、最终获得政府认可的白银作为主要支付手段。

古代纸币的兴衰表明A．民间贸易突破官府限制B．明朝中期商品经济停滞C．重农抑商政策遭到削弱D．政府对市场的控制遇挫29．明代顾炎武在《日知录》中论述道：“人聚于乡而治，聚于城而乱。

聚于乡则土地辟，田野治，欲民之无恒心不可得也。

聚于城则徭役繁，诉讼多，欲民之有恒心不可得也。

”这种认识产生的主要背景是A．佃农人身依附关系减弱B．小农经济开始逐步解体C．市民阶层争取自身权利D．城乡商品经济发展迅速30．从“中体西用”到“托古改制”，从“三民主义”到“民主科学”，造成近代西学地位不断提高、中学地位逐渐下降的原因主要是A．近代知识分子的思想渐趋激进B．西学涌入致中西文化碰撞交融C．近代中国政局变化和社会转型D．中国社会半殖民地化程度加深31．《全球通史》中说：“在中国历史上有过三次大革命，第一次发生于公元前221年，……第二次发生于1911年，……第三次在1949年……”这三次社会变革的共同影响是A．都改变了社会的性质B．旧的思想基础得以彻底摧毁C．从根本上改变了中国的政治和社会结构D．变革带来了土地制度的变化32.下面是1953A．国家经济政策B．经济发展规律C．产业结构现状D．国际关系格局33.1964年1月，中国与法国两国建交联合公报发表后，西方舆论将其比喻为“外交核爆炸”，美国则说“这是戴高乐在美国的背后捅了一刀”。