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有机化合物的分类学习目标1.能够根据不同的分类标准对简单的有机物进行分类。
2.能记住常见的官能团。
3.会说出简单有机物所属的类别及分子的结构特点。
4.学会判断同系物的方法重点难点官能团识别及分子结构特点复习检测1．有下列十种物质：①CH3CH2CH3，②CH2==CH2，③，④，⑤CH3CH2CH2OH，⑥H2SO4，⑦CuSO4·5H2O，⑧Fe，⑨CH3COOH，⑩Na2CO3。
回答下列问题：(1)属于无机化合物的是____________，属于有机化合物的是__________________。
(2)属于烃的是________，属于烃的衍生物的是________。
(3)属于烷烃的是______，属于酸的是______。
2．根据已学知识填空：(1)乙醇的分子式是________，结构简式是______________，官能团是________。
(2)乙酸的分子式是__________，结构简式是_________________，官能团是__________。
(3)乙醛的分子式是__________，结构简式是________________，官能团是________。
3．碳原子的成键方式：碳原子最外层有4个电子，不易失去或得到电子，而易形成共价键，这些共价键可以是________之间形成，也可以是____________________之间形成；可以形成________，也可以形成________或________，还可以形成________或________。
碳原子的成键特点决定了有机物种类繁多。
知识学习探究点一有机化合物的分类1．根据所学物质分类知识，回答下列问题。
(1)有机化合物按其组成元素不同，可分为烃和烃的衍生物。
烃的组成元素有________，常见烃的含氧衍生物的组成元素有______________。
(2)有机物按其__________不同，可分为链状有机物和环状有机物。
有机化合物的命名教学设计一、教材分析学生已经学习了有机物的分类、结构特点，以及同分异构体的书写，由于碳原子的成键特点与连接方式不同，有机物分子中普遍存在着同分异构现象。
对于种类繁多、数量巨大的有机化合物来说，需要有专有的名称与之一一对应，所以有机化合物的命名原则是学习、交流和研究有机化学必备的工具。
需从有机化合物的组成和结构出发建立一套科学、完整的有机化学命名体系，使有机化合物的名称能准确的反映该有机物的组成和结构。
名称是有机化合物的重要标识之一，在有机化学中广泛采用系统命名法对有机物进行命名。
二、学情分析学生已经学习了有机物的分类、结构特点，以及同分异构体的书写，知道有机物由于碳原子的成键特点与连接方式不同，有机物分子中普遍存在着同分异构现象。
因此烷烃的系统命名比较容易掌握，在充分掌握这个知识的基础上给出最简单的烯烃让学生自己命名，在逐渐增加碳原子的个数，学生会根据已有的知识尝试命名，于是可以小结出烯烃的系统命名法；此时完全可以让学生自己讨论得出炔烃的系统命名的方法。
这样，烷烃的命名方法就被运用到烯烃、炔烃的命名方法中去了。
至于苯同系物的命名还是需要在老师的引导下进行分析学习。
因此，可以从学生已掌握的知识出发，设计一系列的问题，在教师的启发引导帮助下，通过学生的积极思考、努力探索、协作学习，使学生自己能顺利完成对有机化合物的系统命名法体系的建构从而突破难点。
所以提倡在教师指导下，以学习者为中心的学习，但在强调学习者的主体作用的同时，又不忽视教师的指导作用，教师是意义建构的帮助者、促进者、支持者、引路人、评价者，而不是知识的传授者与灌输者。
三、教学建议有机化合物的命名是本章教学的又一重点。
而烷烃的系统命名法是对其他有机化合物进行系统命名的基础，因此本节教材学习的核心内容是烷烃的系统命名（第1课时教学内容）。
教师在进行烷烃系统命名法的教学时，可以采取以下几种方式：1.首先给出一个或几个组成较为复杂的烷烃组织学生小组合作学习或自主学习命名，从学生的命名中找出合理之处进行分析，发现并总结规律。
【考点精讲】1. 烷烃的命名（1）找主链：最长、最多定主链①选择最长的碳链作为主链。
应选含6个碳原子的碳链为主链，如虚线所示。
①当有几个不同的碳链时，选择含支链最多的一个作为主链。
如：含7个碳原子的链有A、B、C三条，因A有三个支链，所含支链最多，故应选A为主链。
（2）编碳号：编号位要遵循“近”、“简”、“小”①以离支链较近的主链一端为起点编号，即首先要考虑“近”。
如：①有两个不同的支链，且分别处于距主链两端同近的位置，则从较简单的支链一端开始编号。
即同“近”，考虑“简”。
如：①若有两个相同的支链，且分别处于距主链两端同近的位置，而中间还有其他支链，从主链的两个方向编号，可得两种不同的编号系列，两系列中各位次和最小者即为正确的编号，即同“近”、同“简”，考虑“小”。
如：（3）写名称按主链的碳原子数称为相应的某烷，在其前写出支链的位号和名称。
原则是：先简后繁，相同合并，位号指明。
阿拉伯数字之间用“，”相隔，汉字与阿拉伯数字用“”连接。
如命名为：2，4，6三甲基3乙基庚烷。
口诀：选主链，称某烷；编号位，定支链；取代基，写在前；标位置，短线连；不同基，简到繁；相同基，合并算。
2. 烯烃和炔烃的命名（1）选主链：将含有双键或三键的最长碳链作为主链，作为“某烯”或“某炔”。
（2）编号位：从距离双键或三键最近的一端对主链碳原子编号。
（3）写名称：将支链作为取代基，写在“某烯”或“某炔”的前面，并用阿拉伯数字标明双键或三键的位置。
3. 苯的同系物的命名（1）苯作为母体，其他基团作为取代基例如：苯分子中的氢原子被甲基取代后生成甲苯，被乙基取代后生成乙苯，如果两个氢原子被两个甲基取代后生成二甲苯，有三种同分异构体，可分别用邻、间、对表示。
（2）将某个甲基所在的碳原子的位置编为1号，选取最小位次给另一个甲基编号。
【典例精析】例题1按系统命名法给下列有机物命名：①命名为_______________________________________。
