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2020年北师大版生物八年级上册 15.1 动物运动的方式 课件(共38张PPT)

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15.1 动物运动的方式 2020秋北师大版八年级上册生物课件

15.1 动物运动的方式 2020秋北师大版八年级上册生物课件
33.面对困难挫折挑战只要你肯相信自己，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。 23.勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。 13.站起来的次数能够比跌倒的次数多一次，你就是强者。 99.当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。 16.有志者，事竟成。 79.松驰的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。 56.如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。 17.跑得越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。 85.生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。 11.向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢…… 33.努力永远不会骗人，总有一天你会发现你的坚持回报了你的期许。 51.炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。 52.一切都不是自己想怎样就怎样的，活着就要学会身不由己。 40.幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。 32.为了最

15.1 动物运动的方式 北师大版八年级上册生物课件(共26张PPT)

15.1 动物运动的方式 北师大版八年级上册生物课件(共26张PPT)
漏斗喷水和腕的摆动
二 水中动物的运动方式
虾 附肢划水 鸭子 后肢和发达的蹼,划水
二 水中动物的运动方式
海马 游泳 鱼 游泳，发达的尾部和
发达的鳍
水中动物的运动方式和水环境相适应
体形：纺锤形
背鳍
控制方向
鱼鳔：控制沉浮
胸鳍
保持身体平衡
腹鳍
臀鳍
保持身体平衡 控制方向
尾鳍
提供动力和控 制方向
一 水中动物的运动方式
水母
鸭
海马
游泳为主
水 中 动
物
游泳的方式不同
的 运
动
方
乌贼
鱼
式
虾
实际应用
PART 3
陆地动物运动方式
Animal Movement
三 陆地动物的运动方式
蜗牛 蜈蚣 毛毛虫 蛇
大象 企鹅 长颈鹿 猫
豹子 马
袋鼠
通过观察可以看出，动物在陆地上主要有几种运动方式？各有何特点？
三 陆地动物的运动方式
.在竞走运动中，运动员若出现奔跑动作就视为犯规。 假如你是裁判员，你怎样判断运动员的动作是犯规？
竟走要求，支撑腿必须伸直，从单腿支 撑过度到双腿支撑，不会出现腾空现象， 这是走与跑的区别。
PART 4
空中动物运动方式
Animal Movement
四四 陆空地中动动物物的的运运动动方方式式
水母 漂浮和倒退运动
白鹤 野鸭 老鹰 蜜蜂 蝴蝶 蜂鸟
通过观察可以看出，动物在空中是怎样运动的？
四 空中动物的运动方式
空
中
鼓翼飞行 飞行
滑翔
动 物
的
运
动
方
式
。
动物的运动方式和环境相适应

动物运动的方式(课件)八年级生物上册(北师大版) (1)

动物运动的方式(课件)八年级生物上册(北师大版) (1)

动物运动的方式
The way animals move
水中生活的动物种类多、数量大，它们的运动方式以游泳 为土，不同的水生动物，游泳的方式也不同。 （请欣赏视频）
水 母： 靠 身体的伞部 做漂浮运动， 靠 伞部的缩伸 而倒退运动
乌 贼： 依靠漏斗喷水 和 腕的摆动 进行快速的倒退运动
动物运动的方式
北师大版 初中生物 八上第 15章 动物的运动
15.1 动物运动的方式
动物运动的方式
The way animals move
动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动， 都是动物的行为。
动物运动的方式
The way animals move
动物的生活环境大体上可以分为水、陆地和空中三大类，生 活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境相适 应的现象。因此，动物的运动方式是多种多样的。
The way animals move
虾的腹部有许多附肢，海龟也具有鳍状的附肢，这动物依靠附肢划水在水 中运动。 蛙的后肢发达，趾间有发达的蹼；一些鸟类，如家养的鹅、鸭和野生的天 鹅，这些动物依靠后肢的运动和蹼的张缩在水中运动。
动物运动的方式
The way animals move
木船上人造的划水工具是桨和櫓，横放在船两侧的是浆，纵放在船尾的是 橹。桨板向后划水，把船向前推进，橹左右摆动产生推力，使船前进.绝大 多数的鱼身体呈纺锤形，有成对的胸鳍和腹鳍，还有发达的尾部和尾鳍。
爬行 陆地上的动物： 行走
奔跑 跳跃
空中的动物： 飞行
包括：滑翔、鼓翼飞行
动物运动的方式
The way animals move
动物运动与仿生学
动物运动方式
仿生学应用

北师大版八上生物第15章-动物的运动第1节《动物运动的方式》参考课件-(1)(共40张PPT)

北师大版八上生物第15章-动物的运动第1节《动物运动的方式》参考课件-(1)(共40张PPT)

游蛇
青蛙
行走
飞行
蝗虫
跳跃
常见的动物运动方式
游 蠕 跳 飞 奔 行 爬 攀 泳 动 跃 行 跑 走 行 援
5．动物的栖息环境大体上可分
为：
水 、 陆地 和 空中 三大类。
6．动物的运动对动物的自身 生存 和 繁衍后代 又有十分重要的意义。
7.在竞走运动中，运动员若出现奔跑动作就视为犯规。
鸟)。除鸟类
外，蝙蝠 _____和许多_____也能飞行。
昆虫
探究主题四
动物运动的意义
阅读教材，说出动物运动的意义。 生活环境 相适应 1.动物的运动方式与其_________ 2.运动可以使动物 适宜的栖息场所 ； 敌害 ；(3)迁移到________________ 食物 ；(2)逃避_____ (1)获取_____ 求偶 和交配。这些都有利于动物的_____ 存活 ，有利于 (4)完成_____ 繁衍种族 。 生殖 和_________ _____
鸟类和哺乳类动物。
2、动物的运动方式与它们的生活环境（如水、陆地、空
中）有什么关系？
动物的运动方式与它们的生活环境是相适
应的。水中以游泳为主，陆地上以行走、爬 行、奔跑、跳跃为主，空中以飞行为主。
• 3、说出动物与人造的运动机器（如飞机、 汽车、轮船）的运动有什么异同？
• 现代的各种交通工具，均需要在一定的工作 条件下才能工作，若在崇山峻岭或沼泽中则 无法工作。自然界中有各种各样的动物，在 长期的生存斗争中，其运动器官和体形都进 化得适应某种恶劣环境，并有着惊人的运动 速度。 • 动物运动需要氧化分解有机物，利用有机物 中贮存的能量；人造机器的运动也需要能量 ，这些能量来源于燃料。
前伸和后蹬使整个身体向前运动，如牛、羊等。

初中生物北师大版八年级上册15.1 动物运动的方式

初中生物北师大版八年级上册15.1 动物运动的方式

火箭升空，物理学 上来说是将化学能转 化成动能，动能方向 垂直向下 利用反作用 力获得向上的能量从 而升空。
虾的游泳
依靠游泳足划水向前运动，尾肢能变化游 泳的上下方向。
海龟
海龟在游泳时，它们的鳍状肢体形成水翼。
蛙的游泳
蛙在水中时是利用后肢的划动游泳， 后肢趾间的蹼划水时增加对水的推力。
游禽的游泳
1.爬行 2.行走 3.奔跑 4.跳跃 5.攀缘
爬行
动物依靠肌肉 或附肢的运动把 贴近地面的身体 推向前进。
行走
动物用四肢将身体 支撑起来，并通过 四肢的交替前伸和 后蹬使整个身体前 进。
奔跑
动物依靠四肢 交替运动，在 某一瞬间四肢 离开地面，身 体腾空。
跳跃
动物依靠 后肢的弹跳 把 身体弹起 来，跨越较 大距离。
应。
想一想
动物为什么要进行运动？
四、运动的意义
• 获取食物 • 躲避敌害 • 繁衍种族 • 适应变化的环境
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
初中生物北师大版八年级上册15.1 动物运动的方式(共23张PPT)
想一想
• 动物生活环境有几种？ • 说说我们常见动物的运动方式有哪些？
动物运动的方式多种多样
一.动物在水中的运动方式
游泳是适于水环境的运动方式
漂浮运动
海蜇、水母的身体 能在海面漂浮，随 波逐流

第一节动物运动的方式课件北师大版生物 八年级上册

第一节动物运动的方式课件北师大版生物 八年级上册
测
5.鸵鸟是草原上的一种大型鸟，请说出它的运动器官和运
动方式是（ D ）
A.翅膀、奔跑
B.下肢、飞行
C.翅膀、飞行
D.下肢、奔跑
一、动物在水中的运动方式
漂浮运动
海蜇、水母的身体能 在海面漂浮，随波逐流。
倒退运动 乌贼、鱿鱼、水母、扇 贝类等以其身体躯干的特殊 造型，将水向后喷出，将生 物能转化成动能前进。
想一想，火箭升空前为什么要消耗大 量燃料？
火箭升空，物理学上来说是将 化学能转化成动能，动能方向垂直 向下利用反作用力获得向上的能量 从而升空。
爬行：动物依靠肌肉或附肢的运动把贴近地面的 身体推向前进。如蜗牛、乌龟、马陆、蛇等。
行走:用四肢将身体支撑起来,并通过四肢的交 替前伸和后蹬,使整个身体向前运动的运动方式。 猫、狗、大象、马等。
人是唯一的完全依靠两条腿平衡走路的动物。人走路时， 他先用一只腿支撑自己，然后换另一条腿支撑。
奔跑：动物依靠四肢交替运动，在某一瞬间四肢 离开地面，身体腾空的运动方式。
A. 跳跃、爬行
B. 奔跑、蠕动
C. 飞行、游泳
D. 行走、跳跃
课堂检测
3.家鸽和蛇运动的主要方式分别是( C )
A.奔跑、爬行
B.飞行、攀援
C.飞行、爬行
D.跳跃、爬行
4.红树林中生活着各种各样的生物:如白鹭在空中盘旋,鱼 儿在水中穿梭,螃蟹在泥滩上“横行”。上面所描述的几 种动物,它们的主要运动方式分别是( A ) A.飞行、游泳、爬行 B.飞行、跳跃、游泳 C.奔跑、游泳、爬行 D.飞行、游泳、行走
生活环境 运动方式
运动的意义
水 陆地
空中
游泳 1.可以主动出击去获取
爬行、行走 奔跑、跳跃

生物北师大版八年级上册15.1 动物运动的方式 课件(共34页)


• 3、说出动物与人造的运动机器（如飞机、 汽车、轮船）的运动有什么异同？ • 现代的各种交通工具，均需要在一定的工 作条件下才能工作，若在崇山峻岭或沼泽 中则无法工作。自然界中有各种各样的动 物，在长期的生存斗争中，其运动器官和 体形都进化得适应某种恶劣环境，并有着 惊人的运动速度。 • 动物运动需要氧化分解有机物，利用有机 物中贮存的能量；人造机器的运动也需要 能量，这些能量来源于燃料。
鳔：调节鱼体的沉浮
运动：依靠尾鳍和躯干部的左右摆动而产生前进的动力。
如何判断鱼的新鲜程度？ 看鳃丝的颜色（鲜红色）
鱼的哪些特征可以减少水对运动 时的阻力：
身体呈纺锤形 体表被覆鳞片和黏液
想一想:
• 乌贼和水母的运动方式与气球,火箭的运 动有什么相似之处呢?
都是靠反冲作用运动的
游泳是适应水环境的主要 运动方式。
动物的运动方式 1．动物在水中的运动方式 (1)倒退运动，如水母、乌贼等。 (2)依靠纤毛或________划水在水中运动，如草履虫、海龟 附肢 等。 (3)依靠________的摆动和______的张缩在水中运动，如蛙、 后肢 蹼
一些鸟类等。
游泳 是适应水环境的运动方式 (4)________ 纺锤形 ，有成对的胸鳍 实例：绝大多数的鱼身体呈____________ 和腹鳍，还有发达的尾部和尾鳍。
说说下列动物和人的运动方式及 其生活环境：
动物运动方式及其生活环境
动物或人 空 空 陆 陆 陆 水 陆 陆 生活环境 中 中 上 上 上 中 上 上 飞 飞 行 奔 跳 游 奔 行 运动方式 行 行 走 跑 跃 泳 跑 走
• 讨论 • 1、举例说出哪些动物的活动范围比较广 泛？ • 多数学生认为鸟类和哺乳类动物。 • 2、动物的运动方式与它们的生活环境 （如水、陆地、空中）有什么关系？ • 相适应。水中生活的动物一般以游泳为主， 陆地上动物以行走、爬行、奔跑、跳跃为 主，动物在空中以飞行运动为主。

八年级生物上册 15.1 动物运动的方式课件 (新版)北师


滑翔是飞行动物一种省力的运动方式。 B
关闭 关闭
解解析析 答案
1
2
3
4
5
6
3.动物通过运动提高了适应环境的能力,蜥蜴的主要运动方式为( ) A.飞行 B.跳跃 C.爬行 D.奔跑
关闭
C
答案
1
2
3
4
5
6
4.袋鼠前肢短小,后肢发达,其运动方式是( )
A.爬行
B.奔跑 C.攀援 D.跳跃
关闭C答案来自一二三四三、飞行是适应更广阔空间生活的运动方式 1.滑翔: 双翅 伸展不动,身体从某一高处向 前下方 飘行, 像滑雪一样顺坡而下,是飞行动物一种 省力 的运动方式。如鹰 等。 2.鼓翼飞行:依靠双翼 快速 、有力地上下扇动空气而获得 上升 和 前进 的动力,是鸟类飞行的基本方式。除了鸟类外, 蝙蝠和许多昆虫也能飞行。
生活环境 主要运动方式
水中 游泳
陆地
爬行、行走、奔跑、跳跃
空中 飞行
参与运动的器官或结构 鳍、后肢、蹼等 足、四肢等 翅、翼、翼膜等
一种动物并不是只有一种运动方式,如蝗虫既可以在陆地上跳跃, 也可以在空中飞行。动物无论采用哪种运动方式都是与它所在的 生活环境相适应的,都具有与这种运动方式相适应的形态结构。运 动有利于动物的存活,有利于生殖和种族的繁衍。
行走 奔跑 跳跃
概念
举例
依靠 肌肉 收缩或者 附肢 的运动
把
贴近地面
的身体推向
前进
用 四肢 将身体支撑起来,并通过四 肢的交替前伸和后蹬使 整个身体
向前运动
当行走速度加快时,在某一瞬间四肢都 会 离开地面 ,身体腾空
依靠后肢的弹跳,使身体腾空运动
蜗牛、马陆、 蛇等

北师大版八年级上册生物 第15章 动物的运动 第1节 动物的运动方式课件


二、动物的运动方式（教材P3～P8） 1. 游泳 是适应水环境的运动方式。 （1）水母靠伞部的伸缩进行 漂浮 运动，也可 靠伞部的缩伸进行 倒退 运动，乌贼靠漏斗和腕 进行快速的 倒退 运动。 （2）绝大多数鱼身体呈 纺锤 形减少摩擦，有 成对的 胸鳍 和 腹鳍 ，有助于维持平衡， 还有发达的尾部和 尾鳍 。
第1节 动物的运动方式
课前学案
课前预习，夯实基础 知识点
一、动物运动方式与生活环境相适应（教材P2～P3） 动物的生活环境大体上可分 水 、
陆地 、 空中 三大类。生活在不同环境中 的动物，其运动方式表现出与 生活环境 相适应的现 象。因此，动物的运动方式是多种多样的。
第1节 动物的运动方式
课前学案
第1节 动物的运动方式
课后练案
9．动物有奔跑、跳跃、飞行、爬行等多种运动方
式。下列与100米运动员比赛时的运动方式相同的
是（ D ）
A.小狗跳火圈
B．蜗牛爬行
C．蚊子嗡嗡叫
D．鸵鸟逃跑
第1节 动物的运动方式
课后练案
二、非选择题 10．由于动物的生活环境日趋恶化，动物界决定开一 场有纪念意义的花样运动会，特邀人类去观看，以唤 起对生存环境的关注。许多动物积极报名参加，有鲫 鱼、乌贼、蚯蚓、羚羊、猎豹、大雁、鹦鹉、蜜蜂 等。比赛将在陆地、空中、水中三个运动场地同时进 行。根据以上材料，分析回答： （1）合适在陆地地面参赛的“运动员”是 蚯蚓、羚羊、猎豹 ，其中运动速度最慢的动物的 运动方式是 蠕动 。
第五单元
第15章 动物的运动
第1节 动物的运动方式
第1节 动物的运动方式
第1节
动物的运动方式
1
知识结构 ……………
2
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习 B．有利于寻找食物和依赖环境
C．有利于冬眠和渡过寒冬
D．有利于个体生存和种族繁衍
再见
供大量能量，给火箭一个反作用力。
仿 生 学
带有桨和橹的木船运动方式和鱼的游泳有相似 之处，胸鳍相当于桨，桨板可以转换方向，向后 划水把船向前推进，尾鳍相当于橹，撸左右摆动 产生推力，使船前进。
陆地上的动 物又有哪些 运动方式呢？
马陆
蜈蚣
靠附肢的后推或前爬
爬行中的彩蝶幼虫
一、爬行:依靠肌肉收缩或者附肢的运动把 贴近地面的身体推向前进。这种运动方式称 为爬行。
练 2、请将下列动物与它们的运动方式用线连起来
习
草履虫 乌贼
游泳 爬行
野鸭
游蛇
行走
青蛙
飞行
蝗虫
跳跃
1、（2017秋•遂宁期末）动物在水中、陆地上
课 和空中的主要运动方式分别是（C）
堂 练
A．行走、奔跑、飞行
习 B．游泳、飞行、滑翔
C．游泳、行走、飞行
D．爬行、跳跃、飞行
2．（2017秋•林州市期末）下列动物中，运
6．（2017秋•丰台区期末）下列关于动物运 课 动的意义不正确的是（D） 堂 练 A．有利于动物获取食物 习 B．有利于动物寻找配偶
C．有利于动物逃避敌害
D．有利于动物个体进化
7．（2017秋•阳东县校级期末）下列四项是对
课 动物运动意义的描述，其中最为恰当的是（D）
堂 练
A．有利于进化和争得配偶
爬行、行走、跳跃等是适应陆地的运动方式 蝗虫：爬行、跳跃、飞行等方式。
当一回裁判
在竞走运动中，运动员若出现奔跑动 作就视为犯规。 假如你是裁判员，你怎样判断运动员 的动作是犯规？ 竟走要求，支撑腿必须伸直，从单 腿支撑过度到双腿支撑，不会出现 腾空现象，这是走与跑的区别。
老鹰和蝙蝠都能飞 行，老鹰的翅膀上 有羽毛，可蝙蝠像 披了一件风衣？这
总之，水生动物的运动方式多种多样，游泳
是适应水环境的运动方式。水对水生动物可以 产生浮力，也可以产生一定的阻力。请想一想， 水的浮力和阻力对水生动物的运动会产生怎样 的影响呢？
仿 生 学
乌贼:依靠漏斗喷水和腕的
摆动进行快速的倒退运动。
仿 生 学
火箭升空前消耗大量燃料与水母、乌
贼等动物的倒退运动的相似。以此提
空中：飞行，滑翔
动物运动与环境的关系：与栖息地的环境相适应
有利于获取食物
动物运动的意义 有利于个体生存
有利于种族繁衍
1、判断正误
（1）、在水中生活的动物的运动方式是游泳。×
课
（2）、蝗虫的运动方式有爬行、跳跃、飞行等方式。√ （3）、行走是人独特的运动方式。 ×
堂
（4）、所有的动物都能够主动运动。 ×
方式对应正确的是（D） 课
堂
选项
A
B
C
D
练 习
动物名称
水螅
蚯蚓
蝗虫
鲫鱼
运动方式
游泳
爬行
爬行
游泳
相应运动器
足
足
翅
鳍
官
5．（2017秋•丰台区期末）下列图片展现的 课 是正在运动中的动物，其运动形式依次是（B）
堂
练 习 A．跳跃、飞行、爬行、行走、奔跑
B．跳跃、飞行、爬行、奔跑、行走 C．奔跑、飞行、蠕动、跳跃、行走 D．奔跑、飞行、蠕动、行走、跳跃
雷达
思维拓展：动物运动与仿生学
动物运动方式 鸟类飞行 蜻蜓飞行 袋鼠跳跃 企鹅飞奔 鱼类游动
尺蠖屈伸运动
蜘蛛
乌贼
仿生学应用
飞机 直升机 跳跃机 极地越野车 舰艇、潜水艇 行走式坦克 残疾人仿生轮椅 清洗型机器人 喷水船
课动
堂物
小 结
运 动 的
方
式
水中：游泳
动物运动的方式 陆地：行走，爬行，奔跑，跳跃
（二）行走
行走:用四肢将身体支撑起来,并通过四肢的交替前伸 和后蹬,使整个身体向前运动。这种运动方式称为行 走。如大象、虎等。
奔跑
奔跑:当行走速度加快时,在某一瞬间四肢 都会离开地面,身体腾空,这种运动方式叫奔跑。
（三）跳跃
跳跃:依靠后肢的弹跳，使身体腾空运动 ,这种运动方式叫跳跃。如袋鼠、蝗虫等。
是为什么呢？
三、动物在空中的运动方式
（一）滑翔
滑翔:一些大型的鸟类能够双翅左右伸展不动,身 体从某一高处向前下方飘行,好像滑雪一样顺坡而下。
飞行-----适应更广阔的空间
（二）鼓翼飞行
鼓翼飞行：鸟类飞行 的基本方式。依靠双翼快 速、有力地上下扇动空气 而获得上升和前进的动力。 一般情况下，鸟类在飞行 时交替使用鼓翼飞行、滑 翔等方式。
在刚才的画面中 你看到哪些动物？ 是怎样运动的？
第15章 动物的运动
第1节 动物运动的方式
1.说出动物运动的主要方式；
学 习 2.说明动物运动方式与其生活环境的适应；
目 标
3.学会利用各种媒体收集资料的方法；
4.观察动物的不同运动方式，提高观察生物
运动现象的能力。
水母:靠身体的伞部在
海洋中漂浮运动。
课 动方式都相同的一组是（C）
堂 练
A．蝗虫、章鱼、袋鼠
习 B．家燕、飞蛾、企鹅
C．狗、猫、大象
D．蝙蝠、青蛙、袋鼠
3．（2017秋•松桃县期末）善于奔跑的猎豹、 课 堂 狮子等动物适宜生活在（B）
练 习
A．茂密的森林中
C．沼泽地中
B．开阔的大草原上 D．崇山峻岭中
4．（2017秋•漳州期末）表中动物与其运动
乌贼:依靠漏斗喷水和腕的
摆动进行快速的倒退运动。
依靠尾部和鳍的摆动在水中游动
虾的腹部有许多附肢,海龟也具有鳍状的
附肢,这些动物依靠附肢划水在水中运动。
蛙的后肢发达,趾间有发达的蹼:一些鸟 类,如家养的鹅、鸭等，后肢的趾间也具有 蹼:这些动物依靠后肢的摆动和蹼的张缩在 水中运动
一、游泳是适应水环境的运动方式
飞行-----适应更广阔的空间
（三）昆虫的飞行
昆虫的飞行：大多数昆虫有双对翅，翅 能够上下运动，从而使昆虫具有飞行能力。
飞行-----适应更广阔的空间
蝙蝠的飞行
蝙蝠（哺乳动物），前肢高度特化，形成适于飞行的翼手， 是由连在前肢和后肢之间的翼膜构成的，翼膜上不生羽毛。
动物运动与Leabharlann 生学蝙蝠与超声波