法律学习1

法理学大一知识点第一二章大一法理学知识点第一二章一、法理学概述法理学是研究法律的本质、原则和规范性基础的学科，其涉及的知识点既有理论性的探讨，也有实践层面的应用。

在大一的学习中，了解法理学的基本概念和重要知识点，对法学专业的学生来说尤为重要。

本文将从法理学的概述、法的概念与特征、法律体系和法成立要件等几个方面，详细介绍大一法理学知识点的第一二章。

二、法的概念与特征1. 法的概念法是规范人们社会行为的一种制度，是通过立法机关制定并由国家强制执行的社会行为准则。

在法律的制定中，一般会考虑到道德、习俗、经济等因素，以达到维护社会秩序、保护公共利益的目的。

2. 法的特征（1）强制性：法律具有强制力，即具备强制执行的能力，违反法律规定将会受到处罚或制裁。

（2）普遍性：法律适用于所有公民，不分性别、年龄、种族、国籍等因素。

（3）权威性：法律的制定和执行需要具备一定的权威性，一般由国家来确立法律的效力和约束力。

三、法的分类与法律体系1. 法的分类法律可以按照不同的标准进行分类，例如按照法的性质分为公法和私法，按照法的划分标准分为国际法和国内法，按照法律的层级分为宪法、行政法、刑法、民法等。

2. 法律体系法律体系是指法律的结构和组织系统，反映了一国或一国家集体的法律体系的层次和组织结构。

世界上的不同国家有不同的法律体系，例如大陆法系、英美法系、穆斯林法系等。

四、法的成立要件1. 法的成立法从诞生到生效需要经历一定的过程和步骤。

一般而言，法的成立需要满足以下要件：（1）立法机关：法律的制订与制定者，具备制定和颁布法律的权力。

（2）依法行使权力：法律的制定和执行需要依据法律的规定和程序进行，法律本身对此作出了明确的规定。

（3）公正合理：法律的内容应当公正合理，即符合社会公共利益和伦理道德要求。

2. 法律的效力法律的效力是指法律对社会成员具有约束和规范作用的能力。

法律的效力与法律的制定、发布、实施方式密切相关，同时也与法律的内容、适用范围等因素有关。

2024法律法规学习计划2024年，我计划深入学习法律法规知识，提升自己的法律素养和法律意识。

以下是我的法律法规学习计划，希望通过这样的学习，能够对法律有更深入的理解和应用。

一、学习目标1. 提升法律素养：深入了解法律的基本原理和基本知识，增强对于法律体系的理解能力。

2. 学习实务技能：学习法律实务操作技巧，提高法律文书、法律咨询等实务能力。

3. 拓宽法律知识面：除了学习主要的法律法规，也会了解一些相关领域的法律知识，如经济法、劳动法等。

二、学习内容1. 刑法和刑事诉讼法：学习刑法基本原理、犯罪类型、罪刑责任等，并了解刑事诉讼程序和相关制度。

2. 民法和民事诉讼法：学习民法的基本原理和民事责任、权利等，了解民事诉讼程序和相关规定。

3. 行政法和行政诉讼法：学习行政法的基本原理和行政行为、行政责任等，了解行政诉讼程序和相关制度。

4. 经济法和劳动法：学习经济法的基本原理和经济活动法律规范，了解劳动法的基本原理和劳动关系法律规范。

5. 普通法和国际法：了解普通法和国际法的基本原理和相关内容，增加对于不同法系的了解。

6. 法律实务技能：学习法律文书的撰写方法和技巧，提高法律实务操作能力。

7. 法律咨询和法律风险识别：了解法律咨询的流程和技巧，提高对于法律风险的识别和应对能力。

三、学习方法1. 系统学习法律知识：从教材、法律书籍和在线资源中学习法律知识，注重系统性和全面性。

2. 实践操作法律技能：通过模拟案例分析、实际操作等方式，提高法律实务操作能力。

3. 参与讨论和研究法律问题：积极参与法律讨论，与他人交流和分享学习心得。

4. 多元化学习途径：除了传统的学习方式，还可以通过参加法律学习班、座谈会、研讨会等方式获取法律知识。

5. 制定学习计划和目标：设定每月的学习计划和学习目标，监督和评估自己的学习进度。

四、学习时间安排1. 每天安排固定的学习时间，每天至少保证2小时的学习时间。

2. 每周末安排更长时间的学习，可以进行深度学习、复习和总结。

法学基础知识理论1法学基础知识理论1一、概念比较题。

(每题8分，共40分)1．公法和私法[解答] 公法一般指保护国家利益、有组织的政治社会利益或政府利益的法。

它强调权力的强制性干预。

而私法则侧重于保护个人或个体权益，如民法、商法等。

与公法显然不同的是，它强调权利的自治性调节。

2．法律体系和立法体系[解答] 这是两个既有区别又有联系的法学概念。

它们的主要区别表现在：第一，立法体系的组成要素是法的渊源即法的外在表现形式；而法律体系的组成要素则是法律部门。

第二，立法体系是以各法律规范的制定机关在整个国家法律创制中的地位及与此相联系的法律规范的效力范围和效力等级为分类组合标准，而法律体系则是按照法律规范所调整的不同社会关系和不同调整方法作为划分该体系的组成要素。

第三，立法体系侧重于法的调整的外部形式，而法律体系则侧重于法调整的内在内容。

这两个概念之间的联系表现为：第一，两者都是指现行法律规范的不同组合。

第二，当立法体系是法典式的法的形式时，它同法律体系的法律部门所调整的社会关系是一致的。

3．强行性规范和任意性规范[解答] 依照权利、义务的刚性程度，可以把法律规范分为强行性规范和任意性规范。

强行性规范又叫强制性规范，指所规定的权利、义务具有绝对肯定形式，不允许当事人之间相互协议或任何一方任意予以变更的法律规则。

任意性规范则是指所规定的权利、义务具有相对肯定的形式，允许当事人之间相互协议或单方面予以变更的法律规则。

4．公理性原则和政策性原则[解答] 公理性原则是从社会关系本质中产生出来，得到社会广泛公认并被奉为法律之准则的公理。

例如，民事活动中应当遵循的诚实信用的原则。

政策性原则是国家在管理社会事务的过程中为实现某种长期、中期或近期目标而作出的政治决策。

例如把"计划生育"作为基本国策。

5．法律责任和法律制裁[解答] 法律责任是法律所确定的违法行为者所应承受的制裁性法律后果。

法律制裁是由特定的国家机关对违法者依其所应承担的法律责任而实施的强制性惩罚措施。

合同管理法律法规学习制度1. 目的和背景为了确保企业合同管理工作符合法律法规的要求，提升企业法务人员的法律素养和专业能力，制定本《合同管理法律法规学习制度》。

2. 学习范围本制度适用于企业全部法务人员，包括但不限于法务部门的管理人员、合同管理人员等，学习范围包括相关的法律法规、规章制度、案例分析等。

3. 学习管理标准3.1 学习计划制定每年初，法务部门应根据企业合同管理的具体需求和法律法规的变化情况，制定全年的学习计划，并将计划报备到上级部门。

学习计划应明确学习内容、学习目标、学习方法、学习时间安排等，并根据人员特点和工作实际进行合理分配。

3.2 学习资源获取法务人员可以通过以下途径获取学习资源：•内部培训：由法务部门或委托专业机构组织的培训活动。

•外部培训：参加外部法律培训机构举办的相关培训课程。

•自主学习：利用互联网、图书馆等资源进行自主学习。

3.3 学习考核学习考核主要通过以下方式进行：•学习报告：法务人员应根据学习计划，撰写学习报告，包括学习内容、学习心得和问题总结等，并按时提交到法务部门。

•学习测试：法务部门可以定期组织学习测试，测试内容涵盖学习内容、法律法规的基本知识、案例分析等。

•绩效考核：学习情况将作为法务部门绩效考核的重要依据之一。

4. 法律法规学习内容4.1 法律法规知识合同法、公司法、劳动法、物权法等相关法律法规的学习，包括但不限于以下内容：•合同的基本要素和形式要求；•合同的订立和履行的主要义务；•合同的解除、变更和终止的规定；•公司内部合同管理的规定；•劳动合同管理的规定；•合同纠纷解决的途径和程序。

4.2 合同管理技巧•合同管理的流程和标准，包括合同存档、合同备案、合同修改等；•合同风险控制和合同争议解决的方法；•合同执行中注意事项和技巧；•合同谈判和起草的技巧。

4.3 案例研究通过案例研究，分析、总结合同管理实践中的问题和解决方法，加深理解法律法规的具体应用。

5. 考核标准5.1 学习报告考核学习报告应具备合格的内容和结构，并能体现对学习内容的理解和应用能力。

第1篇一、法律讲堂：公民的基本权利与义务1. 引言法律是国家管理社会、调整社会关系的重要工具。

作为公民，了解自己的基本权利与义务对于维护自身权益、履行社会责任具有重要意义。

本讲将从我国宪法规定的基本权利与义务出发，为大家解读。

2. 公民的基本权利（1）平等权平等权是指公民在法律面前一律平等，不受任何歧视。

包括：人格平等、机会平等、结果平等。

（2）政治权利政治权利是指公民依法参与国家政治生活的权利。

包括：选举权、被选举权、言论自由、出版自由、集会自由、结社自由、游行示威自由等。

（3）宗教信仰自由宗教信仰自由是指公民有信仰宗教或者不信仰宗教的自由。

国家尊重和保护公民的宗教信仰自由。

（4）人身自由人身自由是指公民的人身不受非法侵犯。

包括：生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权等。

（5）财产权财产权是指公民依法享有和支配自己的财产。

包括：财产所有权、继承权、知识产权等。

（6）劳动权劳动权是指公民依法享有劳动的权利和义务。

包括：就业权、劳动报酬权、休息权等。

（7）受教育权受教育权是指公民依法享有受教育的权利和义务。

包括：义务教育、职业教育、高等教育等。

3. 公民的基本义务（1）维护国家统一和民族团结公民有维护国家统一和民族团结的义务，不得从事分裂国家、破坏民族团结的活动。

（2）遵守宪法和法律公民有遵守宪法和法律的义务，不得违反国家法律。

（3）维护国家安全、荣誉和利益公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务，不得从事危害国家安全、荣誉和利益的活动。

（4）依法服兵役和参加民兵组织公民有依法服兵役和参加民兵组织的义务。

（5）依法纳税公民有依法纳税的义务。

（6）劳动和参加社会活动公民有劳动和参加社会活动的义务。

二、法律讲堂：婚姻法基础知识1. 引言婚姻法是调整婚姻关系和家庭关系的法律规范。

了解婚姻法的基本知识，有助于维护家庭和谐、促进社会稳定。

本讲将从婚姻法的基本原则、结婚条件、离婚条件等方面进行讲解。

第一篇：中华人民共和国义务教育法学习笔记1>学习笔记一. 我国义务教育的涵义、特点和意义 1含义“义务教育，是依据法律规定，适龄儿童和少年都必须接受的、国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。

”2、特点义务教育具有：强制性、免费性、国家性的特点。

3、我国实施义务教育的意义（1）实施义务教育，是强国富民，加速社会主义现代化建设的重大决策。

（2）实施义务教育，是培养社会主义事业建设者和接班人的需要，是各类专门人才成长的奠基工程。

（3）实施义务教育，是提高民族素质的需要，是提高国民素质的奠基工程。

二、我国义务教育法的基本内容（一）义务教育的目的目的：为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设（第一条）。

（二）义务教育的步骤“实施九年义务教育，可分为两个阶段。

第一阶段，实施初等义务教育；第二阶段，在实施初等义务教育的基础上实施初级中等义务教育。

”（三）义务教育的制度1．年限：“国家实行九年义务教育。

”（第二条）2．义务教育的阶段和学制阶段：“义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。

在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。

初等教育和初级中等教育的学制，由国务院教育主管部门制定。

”（第七条）学制：“六、三制”、“五四制”或九年一贯制。

（四）义务教育的对象：“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。

条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。

”（第五条）对于残疾儿童，义务教育法规定：“地方各级人民政府为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校（班）。

”（第九条）1、义务教育的保障“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

”（第四条）2．义务教育的学校设置地方各级人民政府应当合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学。

地方各级人民政府为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校（班）。

（第九条）3．国家对接受义务教育的学生免收学费并实行助学金制度国家对接受义务教育的学生免收学费。

《民法学》教学大纲四年制本科法学专业用课号：（11090410）54 学时 63 学分一、本课程的性质和任务本课程是法学学科各专业的主干课程，也是学习其他法学课程的基础。

通过本课程的教学，让学生掌握我国现行民事法律的基本规定，培养学生的法律思维能力和运用法律知识、法学理论分析处理实际问题的能力。

本课程系统讲授民法的基本原理和我国民法的主要内容，包括：民法概述、民事法律关系、民事法律行为、代理、诉讼时效、物权、债权、人身权、侵权行为等。

鉴于知识产权法和婚姻法、合同法另开课程，本课程不作具体讲授。

本学期课程任务为民法总论、债法概述两大部分。

二、本课程的基本要求1、对能力培养的要求通过本课程的学习，要求学生掌握民法的基本知识和基本理论，理解民法的重要地位和作用，增强民法意识和权利意识，学会运用民法的基本技能，提高利用民法知识和理论分析、判断和解决民事法律问题的能力。

2、本课程的重点难点民法学是理论性、系统性、实践性都很强的学科，其重点不可能体现在部分的章节上，所以考生在复习民法学课程时，重点应在于理解和准确把握民法的体系、民法的基本理论、民法的调整原则和民法的各项基本制度。

从课程的内容结构来看，民法学课程的内容大体包括民法总论部分、物权法部分、债法部分和人身权、侵权责任，各部分均以现行的民事立法为依据，吸收民法理论研究的新成果，以适应教学的要求。

3、先修课程及基本要求民法学先修课程为《法理学》、《宪法学》、《中国法制史》。

通过法理学的系统掌握法学基本理论知识对于民法学的学习奠定良好的基础。

宪法学的学习对于公民基本权利与义务及国家机构及其各自地位、相互关系有所了解，知道民事权利的具体分类、权利救济的基本途径。

三、课程内容第一编总论第一章民法概述1、教学基本内容认识民法的意义，明确《民法学》的基本内容和学习方法，理解民法的调整对象，了解新中国的民事立法，把握民法的基本原则。

第一节民法与民法学第二节民法的调整对象第三节新中国的民事立法第四节民法的基本原则2、课外作业1、如何正确理解我国民法的调整对象？2、简述我国民法基本原则的内容。