注意：资料分析的四大“陷阱”

公务员考试行测资料分析题型解析在公务员考试行测科目中，资料分析是一个重要的组成部分，具有题量大、分值高、难度适中的特点。

掌握好资料分析题型，对于提高行测总成绩有着至关重要的作用。

接下来，我们就来详细解析一下这一题型。

资料分析题通常会给出一段或几段文字、图表等形式的资料，要求考生根据所给资料回答相关问题。

其考查的主要内容包括增长、比重、平均数、倍数等。

首先，增长类题型是资料分析中的常见考点。

增长包括增长量和增长率的计算与比较。

增长量的计算通常使用现期量减去基期量，而增长率则是增长量与基期量的比值。

在解题时，需要准确判断所给数据是现期量还是基期量，并选择合适的公式进行计算。

例如，“2020 年某地区的 GDP 为 1000 亿元，2019 年为 800 亿元，求 2020 年该地区GDP 的增长量和增长率。

”我们先计算增长量：1000 800 ＝200 亿元。

再计算增长率：（1000 800）÷ 800 × 100% ＝ 25%。

其次，比重问题也是重点之一。

比重是指部分在整体中所占的比例。

常见的题型有现期比重、基期比重和比重的变化。

计算现期比重相对简单，直接用部分值除以整体值即可。

而基期比重则需要考虑基期量的计算。

比重的变化则要判断部分和整体的增长情况。

比如，“2020 年某企业的销售额为 500 万元，其所在行业的总销售额为 2000 万元，2019 年该行业总销售额为 1800 万元，求该企业 2020 年销售额占行业总销售额的比重以及比重的变化。

”现期比重为 500 ÷ 2000 ＝ 25%。

2019 年行业总销售额为 1800 万元，所以基期比重为500 ÷ 1800 ≈ 278%。

比重的变化为 25% 278% ＝－28%，即比重下降了 28 个百分点。

再者，平均数的考查也不容忽视。

平均数可以是算术平均数、加权平均数等。

解题时要注意数据的选取和计算方法。

三支一扶：行测资料分析易错点之数据陷阱资料分析是行测考试中的拿分“神器”。

好多小伙伴通过练习能达到90%以上的准确率，剩下的10%中就包含着出题人设计的陷阱，成功识别陷阱，就能让成绩更进一步。

今天就跟着中公教育一起认识一下这些常见的数据陷阱吧。

一、平均数的单位平均数作为资料分析里的重要考点，几乎每年考试都有它的身影。

平均数的基本公式为一般情况下，确定谁是总量，谁是份数，直接计算并结合选项勾选正确答案即可。

看似简单的背后，却有着小陷阱——平均数的单位。

例题2017年，某省全省园林水果面积1987.30万亩，比上年增长4.8%。

其中，枣的挂果面积为262.74万亩，同比增长12.6%;2017年，该省全省园林水果产量1801.02万吨，增长5.1%。

其中，枣的产量为87.23万吨，同比增长5.0%问题①：2017年该省枣的单位面积产量约为( )斤/亩?A.332B.445C.664D.1075【中公解析】C。

题干所求单位面积产量即平均数。

转化成平均每亩多少斤枣的问法，可知面积作份数，产量作总量。

此时代入公式结合选项易选错成A。

那么思路没有问题，具体性错在哪里呢?题目所求为每亩多少斤，题干给出的单位是万亩和万吨，需要把吨换算成斤才是正确答案。

这是考试中经常考到的易错点，在平均数答题过程中，一定要考虑单位是否需要换算。

二、倍数和翻番倍数在考试中常见，也是资料分析里容易得分的知识点。

多几倍和是几倍的问题，随着做题量的增长已经逐渐被大家克服，而翻番经常出现在综合判断题中的某个选项，遇到类似题目的情况不多，渐渐演变成了新的陷阱。

在求番数时，先求是几倍，再根据求出的倍数确定番数。

2019年全国个体户数为8261万户，其中城镇个体就业人员为11692万人。

1995年个体户数为2529万户，其中城镇个体就业人员为1560万人。

问题：2019年全国个体户数比1995年翻了三番多。

(判断正误)【中公解析】题干问的是翻番问题。

行测资料分析答题技巧：如何巧妙避开那些陷阱小编为大家提供行测资料分析答题技巧：如何巧妙避开那些陷阱，一起来看看吧！希望大家能好好学习，顺利应对考试！行测资料分析答题技巧：如何巧妙避开那些陷阱资料分析在行测试卷中的重要程度不言而喻。

所以如果能够在有限的时间内准确地找到答案十分必要。

但是命题人并不会轻易的让大家选出正确答案，通常都会设置小障碍小陷阱，那么小编就来给大家介绍容易设置陷阱的地方，从而使得大家避免犯错。

陷阱一：时间时间是大家极易犯错的点，比如材料给的时间是2015年，而题目所求的指标是2014年，其实就是求基期值。

例1：2015年1-10月，我国社会消费品零售总额244359元，同比增长10.6%。

10月当月社会消费品零售总额28279亿元，同比11.0%。

问题：2014年10月我国社会消费品零售总额为多少亿元?A.244359B.28279C.220939D.25477【解析】答案：D 。

2015年10月社会消费品零售总额28279亿元，所求为2014年10月社会消费品零售总额，即基期值，用28279除以(1+11%)得到25477。

其他的情况是材料中的图表是全年的数据，但问题中只求部分时间点的数据，同学不注意时间会将全年数据都带入列式中。

所以时间的小陷阱大家只要多留意题目本身就不会出错。

陷阱二：细节一、不能准确地判断所求指标1.增长量与增长率。

如：高收入户人均纯收入与上年相比增长对快的年份是?所求为增长最快年份，那么就是增长率最大的年份。

口诀就是快慢描述的是速度也就是增长率，多少表述的是增长量。

2.百分数与百分点百分点是百分数相减作差得到，实际上也是百分数，但在资料分析中要读作百分点。

例：2013年，我国国内生产总值568845亿元，比上年实际增长7.7%。

其中，第一产业增加值56957亿元，第二产业增加值249684亿元，第三产业增加值262204亿元。

第一产业增加值占国内生产总值的比重为10.0%。

资料分析解题中常见的陷阱有一类为时间表述陷阱。

在此中公教育专家为大家讲解时间表述陷阱，在深入分析命题人所设陷阱的特点的基础上，提出应对策略，帮助考生走出误区，提高正确率。

1.时间点陷阱陷阱设置1、题干中的时间与材料中涉及的时间相关但不相同；2、选项中给出相关时间点的数据混淆视听。

示例：材料中给出的是“2005年”的相关数据，题干要求的是“2004年”或“2003年”的相关问题，选项当中设置了“2005年”的相关数据作为干扰选项。

例题1：国家统计局对全国31个省(区、市)6.8万个农村住户的抽样调查结果显示，2005年上半年农民现金收入人均1586元，扣除价格因素影响，实际增长12.5％，增速比去年同期提高1.6个百分点。

2004年上半年农民人均现金收入，扣除价格因素影响，实际增长（）。

A．12.5% B．13.1%C．14.1% D．10.9％中公解析：此题答案为D。

方法一，因为2005年的实际增长率比2004年高，那么2004年的实际增长率肯定要低于12.5％，选项中只有D符合条件，所以可以直接选择D。

方法二，因为2005年的“实际增长12.5％，增速比去年同期提高1.6个百分点”，所以2004年实际增长12.5％-1.6％＝10.9％。

陷阱分析：注意时间点混淆。

题干所问的是“2004年上半年”，而材料中所给的是2005年上半年，很可能会混淆而误选A。

2.时间段陷阱陷阱设置1、题干中的时间段与材料中涉及的时间段相关但不相同；2、选项中给出原文时间段的相关数据混淆视听。

示例：材料中给出的是“2004-2010年”相关数据，题干要求的是“2005-2010年”的相关问题，选项当中给出了“2004-2010年”的相关数据作为干扰选项。

例题2：全国1998年至2006年地质灾害造成直接经济损失情况图1999-2004年期间，地质灾害造成的直接经济损失高于该期间年平均直接经济损失的年份有（）。

A．1个B．2个C．3个D．4个中公解析：此题答案为C。

行测资料分析技巧：提心吊胆做资料 一不注意就被坑 任何一场考试取得成功都离不开每日点点滴滴的积累，下面由出国留学网小编为你精心准备了“行测资料分析技巧：提心吊胆做资料 一不注意就被坑”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！ 行测资料分析技巧：提心吊胆做资料 一不注意就被坑 资料分析主要侧重考察阅读能力和查找分析能力，因为在各类公职考试中的题量占比都不低，所以大部分考生都会把资料分析作为复习的重点。

很多考生往往在材料的阅读上就花费很多的时间，但是到了做题的时候还是有一些细节没有注意，产生不必要的失分。

而且近几年资料分析部分越来越注重阅读能力，细节的把控更是能否提高正确率的重中之重。

行测考试时间紧任务重，往往会让考生忽视了材料本身阅读，因而掉入了试卷设置的陷阱里。

在此总结了资料分析两大易错点，希望能够给各位考生一定的启发： 一、时间易错点 陷阱①：已知增速变化量，求上年增速。

需要注意材料及题干的时间，以防误选。

例：2007年全社会固定资产投资137239亿元，比上年增长24.8%，增速加快0.9个百分点。

房地产开发投资25280亿元，比上年增长30.2%，增速加快8.4个百分点。

问题：我国2006年全社会固定资产投资增速比房地产开发投资增速（ ）。

A.快5.4个百分点B.快2.1个百分点C.慢5.4个百分点D.慢2.1个百分点 【答案】B。

【解析】2006年全社会固定投资增速为24.8%-0.9%=23.9%，房地产开发投资增速为30.2%-8.4%=21.8%，则全社会固定投资增速比房地产开发投资增速快23.9-21.8=2.1个百分点。

其中A，C两个选项都是2007年计算结果，也就是预设的陷阱选项。

陷阱②：求隔年基期值时，选项中一般会有间期值作为误导选项。

例：2003年上半年，我国的粮食产量是8759亿吨，同比增长4.5%，而去年同期是下降2.3%。

问题：2001年上半年，我国的粮食产量是多少亿吨？A.8759B.8382C.8579D.8194 【答案】C。

1、2006~2008年间，有几个比上年同期下降？
陷阱：要包括2006年同比2005年的
2、2003~2007年年产量是逐年增长的
陷阱：要包括2003年同比2002年的
3、题目问求月平均水平，通常会给出全年的数据
4、第n年在校生人数，可以通过第n-1年的总人数，毕业生数，新招生数来求
5、比……高几倍，务必在相除之后减1
6、题目给的数值可以求出下半年的，但问的却是全年的，此时要加上材料中上半年的数据
7、比例尺中1：5>1:10
8、题目给全年数据，却要求算平均数据
9、1990年6月1日到1991年8月1日共15个月
10、涨幅是正数
11、注意有时候求增长率要“扣除价格上涨因素”
12、求去年的值一般用直除，或者求出增长量再用今年的值去减；求增长量尽量用分数估算法
13、给出6月的值，求前5个月的值，一般会给出前6个月的值
14、涨幅即增长率，与增长量不同
15、注意汇率中的升值贬值问题
16、比较6月的值与前5个月的平均值，直接比较6月的值与前6个月的平均值即可
17、给出月总的数据，求每天的数据。

资料分析是行测考试中一种非常重要的题型，也是必须要拿到分数的题型。

作为行测试卷中的最后一类考题，压轴出现，素有“得资料分析者得行测”之说，可见资料分析的重要性。

其实资料分析虽然也有很多数字，但难度一般不大。

然而出题者往往会设置一些小陷阱，导致一部分学生在做题过程中由于粗心大意常常会掉入陷阱，留下“会的却没有做对”的遗憾。

今天，就来给大家揭示一下资料分析的三大陷阱。

时间陷阱这类题目往往给出与原文相近的时间、日期，并在选项中给出与原文相同的数据以混淆视听，扰乱考生视线。

例题2014年我国研究与试验发展(R&D)经费支出13312亿元，比上年增长12.4%，同比下降2.6个百分点。

问题：2012年我国研究与试验发展(R&D)经费支出为多少亿元?A.10299B.13312C.11843D.1215陷阱解析材料给出的是2014年的数据，题目求的是2012年的量，考查求隔年的量。

考生往往由于大意可能会计算2013年的量。

提示时间陷阱是资料分析中最常见的陷阱之一。

考生遇到这种题目时应本着小心谨慎的态度，答案直接显示在题干中的情况应当引起足够的重视，不可抱着捡了现成便宜的心理，草草作答。

对于题干中出现的多个时间或者有百分点的情况，一定弄清楚题目所求的时间，不可掉以轻心。

单位陷阱在资料分析题目中，常会出现一些单位混用的情况，如千米与里，公顷与亩，万与亿，吨与千克，材料中给出某个单位，但在题干或选项中使用的却是另一个单位，这即是单位陷阱。

例题2013年，全国商品房销售面积130551万平方米，比上年增长17.3%，增速比1~11月份回落3.5个百分点，比2012年提高15.5个百分点;其中，住宅销售面增长17.5%，办公楼销售面积增长27.9%，商业营业用房销售面积增长9.1%。

商品房销售额81428亿元，增长26.3%，增速比1~11 月份回落4.4个百分点，比2012年提高16.3个百分点;其中，住宅销售额增长26.6%，办公楼销售额增长35.1%，商业营业用房销售额增长18.3%。

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资料分析是行测科目中知识点最少的一部分，也是最容易备考的一部分，但是很多考生感觉概念很容易上手，做题只注重计算速度，经常掉入概念的陷阱里。

因此，中公教育专家盘点了那些常见的陷阱，希望对考生有所帮助。

一、增长量和增长率增长量和增长率容易混淆的地方在于他们的问法，下面中公教育专家总结一下两者的问法，帮助考生对两者的概念加以区分。

增长量的问法:增长了多少(单位)、增长最多(少)。

增长率的问法：增长率、增长最快(慢)、增速、涨幅、增幅等。

二、百分数和百分点百分数是具体的数量比较算出来的，经常用到的概念是增长率和比重;百分点是百分数之间作比较，读作百分点。

在考试中这两者常常会同时出现，大家要注意区分。

例1：2005年某省海洋产业总产值达2144.6亿元;海洋产业增加值达302.4亿元，约占全省海洋产业总产值的14.1%。

海洋三次产业结构由2000年的31.0︰16.7︰52.3调整为 2005 年的21.0︰13.2︰65.8。

问题：2005年海洋第三产业所占比值相对于2000年( )A.提高了10个百分点B.提高了10%C.提高了13.5个百分点D.提高了13.5%【答案】C。

【中公解析】65.8%一52.3%=13.5%，提高了13.5个百分点。

三、增长了几倍与倍数及增长率之间的关系增长了几倍=增长率=多几倍=倍数一1例2：2012年，我国外汇储备33115亿美元，同比增长4.1%，比2009年增长了1.16倍。

问题：2009年，我国外汇储备为多少亿美元?【中公解析】2009年我国外汇储备为33115÷(1+1.16)=15331亿美元。

资料分析常见四大错误
很多考生认为，行测资料分析部分最大的问题就是感觉题目能够读懂，式子也能够列出来，但容易出错。

下面，我人为考生总结了容易出错的四大情况，希望大家在备考时引起注意。

易错情况一：时间看错
如材料给出的是上半年的数据，而题干问的是第一季度的数据，很多考生容易直接代入材料的数据，这样算出来的答案肯定就是错的，正确的做法应该是上半年的数据减去第二季度的数据。

避免时间点看错的方法：读材料时就暗示自己记住材料写的时间，看题目的时候重点看题干时间。

易错情况二：数据算漏
数据算漏通常表现在对题干的统计项目不仔细，比如题干问到了中国、日本、韩国、新加坡四个国家的GDP综合，但是考生只看到了前面的3个国家，或者题干要求算出A比B 多多少倍，而考生在计算出A÷B之后，忘了减1等等。

要避免这样的错误，在读题干的时候最好就把要求统计的项目在题干中列出来。

易错情况三：概念混淆
概念混淆是指对常考概念的公式不熟悉，比如材料给出的是2014年的数据，题目求的是2013年的比重，这个时候就是在求基期的比重。

如题目求的是2014年平均价格的增速，那么就是在求平均数的增长率，这两个概念的公式是不一样的。

对于像概念记不清就很容易混淆的问题，建议考生把公式记熟，在记的时候可以配合题目进行推导，如果能够把每题涉及到的公式都推导出来，那么对应考点的列式就能够很快熟悉了。

易错情况四：小数点出错
往往是在乘除法混合运算或估算的时候，忽略小数点以及0导致的，当选项出现了10倍或者100倍关系的时候，就容易出错。

最好的解决办法就是在对数据进行估算时，四舍五入后面的都化作0，不要直接忽略。