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高二文理分班后第一次家长会背景：这是高二年级文理科分班以后的第一次家长会。
孩子分班后，这个新集体怎么样？任课教师的情况如何？孩子选择文、理科是否正确？是否适应了文、理科的学习？在这个新集体中生活的怎么样？这些都是家长非常关注的问题。
为此，开学一个半月后，在班主任对学生有了一定的了解的基础上，特召开此次家长会。
主题：今朝辛勤耕耘，明日收获希望；家长老师携手，共同培育英才。
这次家长会主要目的是为了在新的班集体刚刚形成之际，希望家长能了解学校、班级、老师在品行和学业上对孩子的要求，了解孩子在校的表现，同时也让班主任能了解学生在家里的表现，尽快建立并加强家庭和新的班集体之间的联系，家校联手，共育英才。
内容：介绍一个半月学生的学习情况及本次模块考试的情况，全面细致地分析高二学生容易出现的学习、心理健康、行为习惯、异性交往等存在问题，给各位家长打一枚预防针，也为家长量身打造一些对高二学生特别要注重的家庭教育方式。
具体步骤：（一）老师首先介绍本班的任课老师的情况，大部分都是经验丰富的教师，可以说本届老师和学生都是比较棒的。
引导学生首先是认识态度方面，做为老师应该认为本班的学生是最好的学生，做为学生应该认为任课老师是最好的老师，班级应形成一个合力，共同把我们班的工作搞好。
文理分班后，不要把现在的老师和以前的优秀老师进行比较，要努力发掘其优点，不能带有感情色彩去学习去听课。
如果确实有什么问题，应该通过班主任来解决问题。
其次是学习方法问题，理科学习的特点，要动手去做，动脑、动眼、动手，多做多练习多总结，要避免那种会而不对，对而不全的毛病，要深刻理解学习的四个层次，懂、会、熟、巧。
在听懂看懂的基础上融会贯通，要在学会理会的基础上熟练掌握，要在熟练的基础上升华，熟能生巧。
再向各位家长介绍今年一中高考的成绩，今年一中共考取本科 504 人，一本上360。
理科分数线546分，文科分数线580分。
希望学校和家长联手，为孩子的学习打下良好的基础。
分班后家长会学生代表发言稿尊敬的老师、亲爱的家长们：大家好！我是XX班的学生代表，很荣幸能站在这里向大家发表我的演讲。
首先，我想代表全班同学向大家表示衷心的感谢，感谢您们能够出席今天的家长会，对我们的教育事业给予关注和支持。
今天的家长会，标志着我们正式进入了新的学习环境，我们的班牌、座位都已经发生了变动，大家对新的班级、新的同学和新的老师都有了一些初步的了解。
我想借此机会，表达我们班同学对新环境的期待与希望。
分班后，同学们不再像过去那样可以一直呆在一起，有些同学被分到了其他班级，这对于我们来说是一次难以接受的改变。
但是，我相信随着时间的推移，我们会逐渐适应这种分班的新情况，找到彼此之间的联系和合作方式。
首先，我想说的是关于学习方面的问题。
我们的老师在课堂上非常认真负责，对我们言传身教，为我们的成长付出了很多努力。
但是，有时候有些同学表现不够积极，上课注意力不集中，对老师的教导并不够重视。
我希望我们每个同学都能够养成良好的学习习惯，珍惜老师给予的每一次教诲，知道付出才会有回报。
其次，关于班级的凝聚力和团结力。
分班后的班级重新集合了一批各异的个体，这是一个充满挑战和机遇的过程。
在新的班级里，我们不但要学习知识，还要学会和不同背景的同学相处，相互理解、尊重和包容。
只有相互支持、相互协作，我们才能够共同开创美好的未来。
另外，我想谈谈家长对我们的影响力和关心。
家长们是我们最亲近的人，无论是学习还是生活中的困难，我们都能够向家长寻求帮助和支持。
我希望家长们能够多关心我们的学习情况，与老师保持密切的联系，了解我们的进步和困难，并给予我们正确的引导和帮助。
最后，我们要共同努力，为了实现我们共同的目标而奋斗。
班级是一个大家庭，我们有共同的责任和使命。
我们要积极参加班级活动，团结同学，共同创造一个积极向上的班级氛围。
我们要尊重老师，听从老师的教诲，虚心向老师请教，不断进步。
家长们，老师们，亲爱的同学们，让我们携起手来，共同努力，为了我们的班级、为了我们的未来而奋斗！让我们为了共同的目标而团结一致，互相帮助，共同前进！让我们传承优秀的传统，为我们的班级争光，为我们的学校争光！谢谢大家！。
高三文科班的家长会发言稿各位家长：第一，我谨代表高三(1) 班全体师生向全部到会的学生家长表示热情的欢迎，感谢大家在百忙中能来参加此次家长会! 先人云：凡事预则立，不预则废。
此次邀请各位家长朋友，是因为孩子们已经步入高三，学校和家庭在孩子们复习备考的生死关头更需要进一步联手，增强交流与交流，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共同把孩子们托进大学之门，圆孩子们的大学之梦。
各位家长，时间过得很快，转瞬开学已快两个月了，高三对我们每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。
我们都知道，他们明年 6 月 7 号、 8 号就要参加高考了，今日距离高考仅有 228 天，除掉礼拜天、寒假等假期，也只有180 天左右 ! 回顾过去，这届学生一路走来，学生的身心健康发展，知识水平、学习能力、思想素质稳步提升。
高一学年是“老师扶着走”，高二学年是“老师领着走”，面对此刻现实，素质教育和新课改的背景之下，高考制度岿然不动。
因此，高三学年就需要“老师引着学生走”了。
为了使同学们在明年的高考取最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。
因此，我今日发言的主题是：《同心合力，再创绚烂》，下边我环绕这个主题讲以下几个问题。
一、班级整体状况1、班级组成：我们高三 (1) 班共有学生51 人, 文科特点，女多男少。
男生14 人，女生 37 名。
此中有 1 名复习生。
2、任课老师：我们学校老师，教课能力强，经验丰富的老师基本上都集中在高三。
语文景老师，语文教研组组长，带过多届毕业班，教课经验丰富，仔细负责 ;数学李老师，带过多届毕业班，教课经验丰富;英语马老师，成绩优异，责任心强;地理王老师，文综教研组长，从事高三地理课教课几十年，教课经验丰富，仔细负责 ;政治董老师，从事多年高三政治科教课，上课很有自己的思想，剖析问题有有看法 ;自己教历史，从昨年就担当高三 (1) 班班主任和历史科教课，今年高考上线率 %，为关中中学建校到现在文科高考最好成绩。
文科班的家长会发言稿文科班的家长会发言稿〔通用3篇〕文科班的家长会发言稿1各位家长、你们好：现在高三年级全体同学已经进入高考备考的重要阶段，在这最关键的时刻把家长请来想和大家一起讨论孩子的考前教育、学习、生活等问题。
这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。
为他们在来年高考出好成绩做最有效的努力。
现在我就我班的教育教学工作向各位家长作一下汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。
班上根本情况高三〔10〕班是文科平行班，现有人数58人，是一个大家庭。
我们的班级是一个充满新鲜血液的班级，我们的班级是一个团结向上的班级。
现在高考的号角已经吹响，我们正在发奋，朝着明年的高考前进……在这里我首先要感谢李杭杭、谢荣磊、杜一铭、陈思等同学的家长，在你们的精心培养下这些学生积极上进，责任心强，担任我班的班干部工作为班级作出了极大奉献，我更为能结识你们这些优秀的家长而快乐！我经常在想他们：“我们的家长不管是领导还是百姓，不管在城里还是在农村，他们都有着很高的素质，都有着肯于吃苦的顽强的品质，在你们的熏陶和教育下，我有足够的理由相信、他们也一定会成为一批高素质的优秀人才！〞在学生中学习拔尖的少，学习较吃力的学生有一局部。
行为习惯不好的学生有几人，他们几个尽职尽责，群策群力，班级比以往任何时候都稳定，各方面表现都还比较好。
谢谢他们！各位家长我们的学生学习是很苦、很累的，早上一睁眼就开始学习一直学到晚上熄灯，早饭时间、晚饭时间只有一个小时，学习非常紧张。
尽管时间短暂，但我们很多学生黄昏不回家就去外面随便吃点就来教室学习，有的同学吃个面包，有的同学就叫同学打包，我经常去教室，大多数学生都在吃饭，有局部同学却在埋头做题，我问怎么不吃饭啊，他们说等晚上放学回家再吃，把时间省出来学习。
像这样的学生我们班还是有的，作为他们的老师我看在眼里记在心里。
高一( )班分班后文科第一次家长会
时间：2011年2月26日上午09：30—11：30
班主任：……电话：邮箱……
班主任工作理念：提高每一位学生，
满意每一位家长！
家长会目的：
融洽沟通，信任合作，造就孩子健康美好的未来！
二、高一（）班总体情况介绍
1.学生构成情况
全班目前67人，男生21人，女生46人。
住宿生33人（其中男12人，女生21人）。
2.教师构成情况
我们班的任课教师老中青结合，充满活力，都有较强的责任心和工作能力，可以说是文科普通班中最好的：语文老师，深受学生的喜爱；数学老师，是我们这个级部小班的数学老师，讲课非常好；英语老师，北师大研究生毕业，认真负责；政治老师研究生毕业，专业扎实，学生很喜爱；地理老师，状元的地理老师，也是本市地理教得最好的老师。
所以教师配备绝对没有问题。
3. 班级特点现状
充分体现了文科班的特点：男生少，女生多，比较活跃，孩子们都比较懂事，集体荣誉感比较强。
另外在学业成绩方面，坦白说，不理想。
以数学成绩为例，上学期的月考中原来每个班上100分以上的都20个左右，而我们文科班也就2、3个。
4. 班级现存的主要问题（也是高一普遍存在的问题）
(1)初高中衔接不好，学习观念转变不及时，这也是家长的困惑。
许多家长说孩子小学如何、初中如何，一上高中怎么这样了。
这跟初高中的学习特点不同有关，绝不能用初中的学习方法来学习高中的课程。
有的家长觉得管得不严，不用检查孩子背单词和课文了；学生也说不如初中管的严，初中连自习课老师都抢着讲课。
其实初中就是为了应付中考，就是灌输，初中的东西就那一点点，一加劲就上来了。
高中不同了，一下子课程增加了很多，好多学生应付不过来。
高中注重培养思维能力，高考就是需要运用思维去考虑问题的。
(2)学习习惯不好，不专心，知识落实不到位却又不能按老师要求的去做，尤其是课堂。
开学我让学生写了一下初中在学习中存在的问题，许多学生写道上课走思的问题。
我也观察，的确存在这个问题。
不能跟着老师的思路走，不能认真记笔记，这是最影响学习成绩的。
上课40分钟，老师备课要用何止几个40分钟，40分钟讲的都是精华，甚至每一句话每一个词都是重点，学生不能很好的抓住。
这是影响成绩最大的问题。
还有就是懒惰，做作业拖拖拉拉，不能及时交上，总的催着才能交。
文科其实最怕懒惰，只要勤奋，认认真真的学，绝对没问题。
出现了上课看课外书的现象。
(3)杂念太多：课外书、同学关系、网络、生日、手机等等。
比如同学关系，跟以前的同学联系没完没了；过生日喝酒，即使在美国也不允许的。
手机更成问题，上课、尤其晚上上网、发短信，导致第二天上课没精神。
尤其是一些女同学，戴首饰等，不像中学生的样子（包括挎包）等。
(4)生活习惯养成不好，不适应高中快节奏的生活。
做事慢，大好时光白白浪费掉。
5. 班级的努力和奋斗方向
成为普通文科班中一流的。
三、高中学习规律和特点
（1）整个高中三年的学习可以比做建房、成家：高一高二两年——积蓄、高三一轮复习——备料、高三二轮复习——建房、高三三轮复习——装修、高考——入住，拿到大学通知书就算成家了。
那么，高一高二该怎样去努力“挣钱”、“攒钱”？积累，必需材料齐全，否则差一点都不稳定。
高中不像初中。
许多学生的观念还像初中，尤其一些男生，觉得初一初二没学，初三一努力就上去了。
高中也会这样。
完全不一样哦，高中课程多、深，绝不能用初中的思维来考虑问题的。
到高三一切都晚了。
（2）高中学习特点：
※高中学习更象学技术：比如开车，一听就会，但要真正敢上路，是练出来的。
经常跟学生谈话时学生说，上课能听懂，可就是不会做题。
原因是什么？做题太少！！！尤其数学，这可以说是文科生的软肋，也是决定文科生能否成功的重要一科。
总体说文科生的数学成绩太不理想了。
※初中许多科目上课认真听讲，下课考试就能拿高分；高中听完课后考试，许多学生考零分。
这是由初高中课程特点决定的（初中就那点东西）。
※高中的学习方法就是一个学习环节的把握：预习、听课、巩固、练习、复习五步，任一环节把握不好，学习就出问题。
其中尤以巩固、练习最为突出，许多学生的数、理、化学习出现问题，原因就在这儿。
（这是最最关键的）
※高中生活节奏快，生活上的事出现问题都可以导致学习的失败，例如：吃饭、睡觉、卫生等等。
※高中教师是所有学段中付出最多的教师，老师恨不得把自己所知的与学习、高考有关的所有知识都教给学生，所以听从老师的指导或者说“听话”是学习成绩提高最重要的前提。
四、班级工作目标
1. 全力以赴，塑造最优秀的班级
从分班以来我从方方面面狠抓班级工作，包括迟到、卫生、作业、课堂等，充分利用班会以及一切时间紧抓不放。
从小事做起，对学生进行行为习惯的教育，学生有一个良好的行为习惯将会终受用。
2. 促使后进学生的转化。
爱撒谎的让他们逐渐变得诚实守信，不能完成作业尽量指导他们独立完成作业并按时上交作业，让上课爱睡觉的抬起头来学习听课，让上课爱讲话的能静下心来听讲。
让学生们每天体验“我进步，我快乐”！
3、学期班级工作重点：
（1）加强班级文化建设，真正地体现现代教育“以人为本”的教育理念，让每一个学生想在教室、读得好书。
（2）激发学生的学习潜能和文科优势。
通过主题班会等方式方法，让学生寻找自身的优点和优势，激发学习热情。
（3）组织好班会活动。
五、对家长的一些建议和要求
1. 千方百计的尊重您的孩子，培养、激发他的自尊。
要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。
2. 创设良好的家庭环境（硬环境、软环境）
3. 学会正确的面对孩子的成绩，学会正确的面对孩子的错误
⑴家长应如何正确看待孩子成绩？
①多角度分析成绩，要分析出不理想成绩背后的有利因素，寻找闪光点和可赏识点；
②深入分析成绩，要分析出理想成绩中的不理想因素，共同寻找可突破点；
③细致的研究成绩，关注成绩背后的问题，寻找可帮助点；
④不打击，不谩骂，不讽刺，不侮辱，最重要的一点是，不要拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点比较，要以表扬、鼓励、树立信心为主；
⑤不以一次成绩作依据，要学会在发展中看待学生的成绩，从而更加准确的分析、把握学生的目前水平及努力方向，要把重点放在怎样进步提高上。
⑵家长应如何面对孩子的错误？
①不刻意掩盖、不包庇；
②不打骂，不过分指责；
③心平气和，共同分析，从错误中成长。
4. 用心做好后勤工作，做优秀的“后勤部长”（①吃、穿、行；②心理工作）
5. 从孩子的人身、生命安全高度出发，配合班主任做好班级的考勤工作
我们的作息时间：
我们的作息时间：
起床：6：00 早读：6：50—7：30（6:45必须进班）
上午：7：40—11：55，其中10：00—10：20跑操、眼保健操
中午：12：40—13：30，午休
下午：14：10—18：00，上课及学科自习（1:55必须进班）
晚上：6:55------9:50（6:50必须进班）
说明：周六日晚自习只允许住宿生在校，绝对不允许走读生到校。
（要求：中午不回家的，要家长写一个书面假条。
如果孩子早上起晚了，一定要给班主任打电话请假。
）
6. 积极参与班级建设，共同创造优秀班级
⑴积极鼓励孩子参与班级建设；
⑵积极参加我们的班级建设，如班会、班级活动、好书推荐等；
⑶帮助老师在学生心目中树立尊严，多提意见、措施，少一些抱怨和过激的行为，尤其是在您孩子的面前
7. 以身作则，树立榜样，教会孩子做人，教会孩子负责，教会孩子宽容，教会孩子自省……“父母是孩子的第一任老师”，
“父母是孩子的最好的老师” Vs “父母是孩子的最差的老师”
8．从实际出发，帮助孩子设立短期奋斗目标与中长期奋斗目标，合理正确的定位；
从实际出发，在自己和家庭方面对孩子设定合适、合理的期望
9. 静下心来，读几本关于教育孩子方面的书籍，您不一定要成为教育工作者或教育家，但
您一定要懂得教育，懂得该怎样教育以及不该怎样教育；
少买一些没用的东西，用心的给您的孩子买一两本适合现阶段励志方面的书
10. 多沟通，勤联系，常交流，早发现—共同用心寻找学生自我教育、家庭教育与学校教育的“合力点”
①近期抽出时间，父母共同给孩子写一封信，谈谈你们对他的爱，谈谈你们对他的期望与要求；
②多和您的孩子心平气和的谈心—努力成为可以倾诉和依靠的“朋友”；
③多和班主任及各科任课老师交流，通过老师更全面、细致的了解孩子的表现与问题；多交流沟通（包括家长之间），统一思想认识，共同面对教育中的问题及难题。
六、高一8班各科老师联系方式
语文老师：数学老师：
英语老师：政治老师：
地理老师：历史老师：
七、班主任心语
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。
每个孩子的成长，都是家长、老师共同配合，付出心力的结果。
家长的助力可以鼓舞老师无比的信心和无限的驱动力。
如果双方能够彼此融洽沟通，信任合作，一定可以造就孩子健康美好的未来。
