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高二文理分班后第一次家长会背景：这是高二年级文理科分班以后的第一次家长会。
孩子分班后，这个新集体怎么样？任课教师的情况如何？孩子选择文、理科是否正确？是否适应了文、理科的学习？在这个新集体中生活的怎么样？这些都是家长非常关注的问题。
为此，开学一个半月后，在班主任对学生有了一定的了解的基础上，特召开此次家长会。
主题：今朝辛勤耕耘，明日收获希望；家长老师携手，共同培育英才。
这次家长会主要目的是为了在新的班集体刚刚形成之际，希望家长能了解学校、班级、老师在品行和学业上对孩子的要求，了解孩子在校的表现，同时也让班主任能了解学生在家里的表现，尽快建立并加强家庭和新的班集体之间的联系，家校联手，共育英才。
内容：介绍一个半月学生的学习情况及本次模块考试的情况，全面细致地分析高二学生容易出现的学习、心理健康、行为习惯、异性交往等存在问题，给各位家长打一枚预防针，也为家长量身打造一些对高二学生特别要注重的家庭教育方式。
具体步骤：（一）老师首先介绍本班的任课老师的情况，大部分都是经验丰富的教师，可以说本届老师和学生都是比较棒的。
引导学生首先是认识态度方面，做为老师应该认为本班的学生是最好的学生，做为学生应该认为任课老师是最好的老师，班级应形成一个合力，共同把我们班的工作搞好。
文理分班后，不要把现在的老师和以前的优秀老师进行比较，要努力发掘其优点，不能带有感情色彩去学习去听课。
如果确实有什么问题，应该通过班主任来解决问题。
其次是学习方法问题，理科学习的特点，要动手去做，动脑、动眼、动手，多做多练习多总结，要避免那种会而不对，对而不全的毛病，要深刻理解学习的四个层次，懂、会、熟、巧。
在听懂看懂的基础上融会贯通，要在学会理会的基础上熟练掌握，要在熟练的基础上升华，熟能生巧。
再向各位家长介绍今年一中高考的成绩，今年一中共考取本科 504 人，一本上360。
理科分数线546分，文科分数线580分。
希望学校和家长联手，为孩子的学习打下良好的基础。
高二文科家长会发言稿（精选3篇）高二文科家长会发言稿1各位家长朋友：大家下午好！首先，对大家在百忙之中抽出时间来参加家长会表示热烈的欢迎，同时也对大家对学校和我的工作的支持表示衷心的感谢。
大家不辞辛劳，远道而来，说明各位家长对孩子的关心和重视，让孩子们感受到父母对自己的殷殷期望和望子成龙望女成凤的迫切愿望。
作为这个班的班主任，我的心情和大家一样，想为他们的成长成才助力，同时也向各位汇报一下自开学以来的几个月中，孩子们的学习生活和思想情况，促进老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
今天来参加家长会的还有我们的任课老师，他们是____________，在此，我提议对我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。
今天的会议有以下几项议程：一、班级基本情况与班级管理：班级基本情况高二三班是这学期新成立的一个文科班，全班班共有60名同学，其中男同学有人，女同学有人，住宿生一共人，其中男同学有人住宿，女同学有人住宿。
作为三班的班主任兼历史老师，我和他们已经共同度过了三个多月的时光，这三个多月里，我和三班的孩子们学习生活地非常充实和快乐，也取得了很大的进步。
开学初，人心涣散，纪律卫生状况都很不乐观，学习状态很是被动，学生观望情绪比较重，对于自我和三班的发展都没有信心。
我接任三班班主任的时候，有着很大的压力，对于能不能带好这个班真的是没有把握。
开学之后，我在各个方面做了大量的工作，在任课老师的配合下，在同学们的共同努力下，各个方面有了很好的改观。
目前，三班班级教育教学秩序井然，学习上进、卫生干净、纪律良好，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步，我们三班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。
我们班的各位任课老师工作严谨，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，学生成绩有了较为明显的提高。
高三文科班的家长会发言稿各位家长：第一，我谨代表高三(1) 班全体师生向全部到会的学生家长表示热情的欢迎，感谢大家在百忙中能来参加此次家长会! 先人云：凡事预则立，不预则废。
此次邀请各位家长朋友，是因为孩子们已经步入高三，学校和家庭在孩子们复习备考的生死关头更需要进一步联手，增强交流与交流，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共同把孩子们托进大学之门，圆孩子们的大学之梦。
各位家长，时间过得很快，转瞬开学已快两个月了，高三对我们每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。
我们都知道，他们明年 6 月 7 号、 8 号就要参加高考了，今日距离高考仅有 228 天，除掉礼拜天、寒假等假期，也只有180 天左右 ! 回顾过去，这届学生一路走来，学生的身心健康发展，知识水平、学习能力、思想素质稳步提升。
高一学年是“老师扶着走”，高二学年是“老师领着走”，面对此刻现实，素质教育和新课改的背景之下，高考制度岿然不动。
因此，高三学年就需要“老师引着学生走”了。
为了使同学们在明年的高考取最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。
因此，我今日发言的主题是：《同心合力，再创绚烂》，下边我环绕这个主题讲以下几个问题。
一、班级整体状况1、班级组成：我们高三 (1) 班共有学生51 人, 文科特点，女多男少。
男生14 人，女生 37 名。
此中有 1 名复习生。
2、任课老师：我们学校老师，教课能力强，经验丰富的老师基本上都集中在高三。
语文景老师，语文教研组组长，带过多届毕业班，教课经验丰富，仔细负责 ;数学李老师，带过多届毕业班，教课经验丰富;英语马老师，成绩优异，责任心强;地理王老师，文综教研组长，从事高三地理课教课几十年，教课经验丰富，仔细负责 ;政治董老师，从事多年高三政治科教课，上课很有自己的思想，剖析问题有有看法 ;自己教历史，从昨年就担当高三 (1) 班班主任和历史科教课，今年高考上线率 %，为关中中学建校到现在文科高考最好成绩。
高一文理分科家长会发言稿（18篇）高一文理分科家长会发言稿（18篇）高一文理分科家长会发言稿篇1 尊敬的各位老师、家长朋友们：大家好!我是三1班xx同学的家长，今天能作为家长代表坐在这里，本人深感荣幸。
请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的老师道声“辛苦了! ”，感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。
在这里，我想跟大家交流一下几点：第一、表达我的谢意。
有人说，最苦的人群是高三学生，最累的职业是当高三教师，衷心感谢老师们，特别是班主任_老师的谆谆教诲和辛勤劳动!说实话，当老师的要讲好一堂课，带好一个班，把60多名学生都培养成有用之材是很不容易的，学校寄予了厚望，家长也寄予了厚望，老师们压力大，精神负担重。
每天从早晨5点多到晚上10点多，连续16个钟头老师们的心都要用在学生们身上，这一点我是有切身体会的。
因此我们家长要对孩子的学习情况和实际能力有合理的分析和判断，不要将孩子成绩不好的责任一股脑推给老师，更不要将这种思想灌输给孩子。
第二、我们对孩子要做到“给动力但不给压力” 。
孩子们从呱呱落地那天起，就承载着我们无限的希望，看着孩子们一天天长大，转眼间就将走向人生的新起点——高考。
作为父母，我们渴望孩子过上幸福的生活，渴望孩子展开理想的翅膀自由翱翔。
高考，就是为孩子们插上翅膀的平台，承载着我们家长的梦想和期待。
作为家长，在孩子全力以赴作最后冲刺的这段时间，我们要把主要精力放在孩子身上，无论是学习还是生活方面，做到积极配合学校和老师，为孩子加油鼓劲，做到加劲但不加压，不在孩子面前絮絮叨叨，不让孩子分心走神，反而搞得孩子们紧张无比，压力无限。
我们每一位家长都应该相信我们的孩子，鼓励我们的孩子。
第三、要提高信心指数多鼓励孩子。
虽然很多学生的成绩至今不理想，但是考虑到高考中有很多不确定的因素，这些因素有的可以大幅度影响考试成绩，比如题目的难易程度，对中等程度的学生有着重大的影响，平时的测试一般偏难，如果高考的题目偏易，大幅度提高分数是有可能的，这在以前的高考中是有不少实例的。
文科班的家长会发言稿文科班的家长会发言稿〔通用3篇〕文科班的家长会发言稿1各位家长、你们好：现在高三年级全体同学已经进入高考备考的重要阶段，在这最关键的时刻把家长请来想和大家一起讨论孩子的考前教育、学习、生活等问题。
这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。
为他们在来年高考出好成绩做最有效的努力。
现在我就我班的教育教学工作向各位家长作一下汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。
班上根本情况高三〔10〕班是文科平行班，现有人数58人，是一个大家庭。
我们的班级是一个充满新鲜血液的班级，我们的班级是一个团结向上的班级。
现在高考的号角已经吹响，我们正在发奋，朝着明年的高考前进……在这里我首先要感谢李杭杭、谢荣磊、杜一铭、陈思等同学的家长，在你们的精心培养下这些学生积极上进，责任心强，担任我班的班干部工作为班级作出了极大奉献，我更为能结识你们这些优秀的家长而快乐！我经常在想他们：“我们的家长不管是领导还是百姓，不管在城里还是在农村，他们都有着很高的素质，都有着肯于吃苦的顽强的品质，在你们的熏陶和教育下，我有足够的理由相信、他们也一定会成为一批高素质的优秀人才！〞在学生中学习拔尖的少，学习较吃力的学生有一局部。
行为习惯不好的学生有几人，他们几个尽职尽责，群策群力，班级比以往任何时候都稳定，各方面表现都还比较好。
谢谢他们！各位家长我们的学生学习是很苦、很累的，早上一睁眼就开始学习一直学到晚上熄灯，早饭时间、晚饭时间只有一个小时，学习非常紧张。
尽管时间短暂，但我们很多学生黄昏不回家就去外面随便吃点就来教室学习，有的同学吃个面包，有的同学就叫同学打包，我经常去教室，大多数学生都在吃饭，有局部同学却在埋头做题，我问怎么不吃饭啊，他们说等晚上放学回家再吃，把时间省出来学习。
像这样的学生我们班还是有的，作为他们的老师我看在眼里记在心里。
家长会文科学生代表发言稿尊敬的各位家长、老师们：大家好！我是本班的文科学生代表XXX。
首先，我感谢学校组织这次家长会，让我们有机会和家长们进行沟通交流。
我感到非常荣幸能够在这里向大家汇报本班的情况，并代表全班同学向各位家长表示感谢之情。
作为文科学生，我想先从几个方面谈一下我们班的学业表现。
首先，我要说的是学科成绩方面。
虽然每位同学都有自己的优势和劣势，但总体而言，大部分同学的成绩都有了明显的提高。
这离不开老师们在教育教学中的辛勤付出，也离不开同学们的努力学习。
值得一提的是，文科学生在语文、历史等学科中表现突出，多名同学在校内外比赛中获得了好成绩。
这充分证明了我们班的文科教学水平和同学们的学术实力。
除了学科成绩，我们班同学们也注重培养自己的综合素质。
尽管在学习上付出了很多努力，但同学们还积极参加社团活动、志愿者服务等各种活动。
乐于助人、团结互助的班集体氛围也得到了同学们的认可和表扬。
另外，我还要提到班级的团队合作能力。
我们班同学在课堂上积极互动，合作解决问题，形成了良好的学习氛围。
在班级活动中，同学们更是能够统一意志，充分发挥各自优势，共同完成各项任务。
尽管我们在学习和综合素质上都取得了一定的成绩，但我还是要向各位家长提出几点希望和建议。
首先，学科成绩方面，我希望家长们能够多关注同学们的学习。
在他们遇到困难的时候，能够给予适当的帮助和鼓励。
同时，也建议家长们加强对同学们学习动态的了解，及时与老师沟通，共同制定好学习计划，提高学习效果。
同时，我还希望家长们能够关注同学们的身心健康。
近年来，学生们的压力越来越大，通过调查发现，有些同学在面对学业和生活压力时表现出一些厌学和消极情绪。
所以，我提议家长们和老师们一起加强对于同学们身心健康的关注，为他们提供适当的娱乐活动和心理辅导，帮助他们放松心情，调整心态。
最后，我还想向各位家长提出一点想法，那就是加强与学校的沟通和合作。
作为班级学生代表，我经常与老师们沟通，我们班级的发展也离不开学校的支持。
小学分班后家长会发言稿小学分班后家长会发言稿（通用6篇）在发展不断提速的社会中，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
你写发言稿时总是无从下笔？以下是小编整理的小学分班后家长会发言稿（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学分班后家长会发言稿1尊敬的老师，亲爱的各位家长、同学们：大家早上好！今天上午我们很开心迎来了这一次家长会，这是我们这个学期的第二次家长会，很开心爸爸妈妈们能够抽空来到现场，也很感谢老师对我们的关心，在这里，我代表全班的同学向在场的每一位都表示感谢，谢谢大家！这次家长会其实我很紧张，因为我在前面那一次期中考试中考的不好，虽然我的父母已经知道了，但是我还是挺害怕的。
因为平时老师和我的爸爸妈妈对我的期望都挺大的，我也知道我身上的责任和期待有多少，所以我一刻也不敢放松，一刻也不敢停下。
但是这一次我还是考的不是很好，我对自己比较失望，但是后来我的老师跟我说，他说如果你在失败之后不立马爬起来的话，那些和我一起摔跤的人可能就会超过我了。
听到这句话的时候，我才立马醒悟过来。
同学们，其实我们的学习成绩有这些变动是一件很平常的事情，看到了这个成绩，拿到了这个结果时，我们不要沮丧，更是不要放弃，好好整理一次，反思一次再爬起来继续往前走。
不要留恋过去，也不要畏惧将来，这才是我这条道路上最应该保持的一种姿态，它会支撑着我们走向更远的未来，去收获更多的精彩和希望。
这次家长会，我相信很多同学和我一样会有一些害怕，其实这就是趋于他人对我们的压力。
不管现在的我们是什么情况，我觉得或许我们都应该保持一个更好的态度，保持一个更好的目标，这是为了不辜负我们老师对我们的信任，也不辜负每一位爸爸妈妈对我的爱和关心啊！在这里，我也想和爸爸妈妈们说一些话，其实我们到了这个年纪，已经懂事很多了，平时我们也会合理安排好自己的时间，在学校里也会好好听老师的话。
你们在外工作原本就已经很辛苦了，现在我们自己的事情我们自己可以做好，你们不用担心。
让我们共同携手努力——高二（7）班家长会发言稿高二年级召开了文理分班后第一次家长会。
这次家长会主要目的是为了在新的班集体刚刚形成之际，希望家长能了解学校、班级、老师在品行和学业上对孩子的要求，了解孩子在校的表现，同时也让新的任课老师和班主任能了解学生在家里的表现，尽快建立并加强家庭和新的班集体之间的联系。
刘伟龙副书记在集中讲话上，全面细致地分析了高二学生容易出现的学习、心理健康、行为习惯、异性交往等存在问题，给各位家长打了一枚预防针，也为家长量身打造了一些对高二学生特别要注重的家庭教育方式。
各位家长：大家下午好。
我是本班的语文老师，我姓潘。
首先，我代表高二（14）班的所有老师对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！同时，也向你们中一直比较理解、关心、支持和配合我们工作的家长表示真诚的感谢！刚才年段领导已经就我段本学期以来的各项工作，向在座的各位家长做了一下汇报，感谢大家的认真聆听！下面请允许我代表高二（14）班的各位老师和全体同学，就我们班级目前的教育教学和学生管理等情况一一向大家进行汇报。
本次家长会是我们文理分科后的第一次家长会，首先让我结绍一下班级的基本情况：我们高二（14）班是由66个成员组成的大集体，其中男生13人，女生53人。
班级的同学都来自于不同的地域，汇集了福鼎、福安、霞浦、寿宁、柘荣本地等地的学生，可以说我们整个班级是一个多文化交融的集体。
在教师队伍的分配上，我们13和14两个班级的老师都是新老结合，有经验丰富的老教师，也有充满活力的新教师。
经过三个多月的学习生活，学生和老师的关系融洽，学生与学生之间也可以确立相互信任，相互关心的良好关系，大部分学生已经顺利适应了文科的学习生活。
学习方面：注意狠抓班级学风建设，营造了良好的学风氛围，取得了优异的成绩，三次考试来，我们班的成绩一直是文科段里的第一第二名，获得了学习流动红旗。
具体到班级学生身上，我们的主要做法有：1、主要加强对学生学习方法的引导和指导。
高一( )班分班后文科第一次家长会时间：2011年2月26日上午09：30—11：30班主任：……电话：邮箱……班主任工作理念：提高每一位学生，满意每一位家长！一、家长会目的：融洽沟通，信任合作，造就孩子健康美好的未来！二、高一（）班总体情况介绍1.学生构成情况全班目前67人，男生21人，女生46人。
住宿生33人（其中男12人，女生21人）。
2.教师构成情况我们班的任课教师老中青结合，充满活力，都有较强的责任心和工作能力，可以说是文科普通班中最好的：语文老师，深受学生的喜爱；数学老师，是我们这个级部小班的数学老师，讲课非常好；英语老师，北师大研究生毕业，认真负责；政治老师研究生毕业，专业扎实，学生很喜爱；地理老师，状元的地理老师，也是本市地理教得最好的老师。
所以教师配备绝对没有问题。
3. 班级特点现状充分体现了文科班的特点：男生少，女生多，比较活跃，孩子们都比较懂事，集体荣誉感比较强。
另外在学业成绩方面，坦白说，不理想。
以数学成绩为例，上学期的月考中原来每个班上100分以上的都20个左右，而我们文科班也就2、3个。
4. 班级现存的主要问题（也是高一普遍存在的问题）(1)初高中衔接不好，学习观念转变不及时，这也是家长的困惑。
许多家长说孩子小学如何、初中如何，一上高中怎么这样了。
这跟初高中的学习特点不同有关，绝不能用初中的学习方法来学习高中的课程。
有的家长觉得管得不严，不用检查孩子背单词和课文了；学生也说不如初中管的严，初中连自习课老师都抢着讲课。
其实初中就是为了应付中考，就是灌输，初中的东西就那一点点，一加劲就上来了。
高中不同了，一下子课程增加了很多，好多学生应付不过来。
高中注重培养思维能力，高考就是需要运用思维去考虑问题的。
(2)学习习惯不好，不专心，知识落实不到位却又不能按老师要求的去做，尤其是课堂。
开学我让学生写了一下初中在学习中存在的问题，许多学生写道上课走思的问题。
我也观察，的确存在这个问题。
高一( )班分班后文科第一次家长会时间：2011年2月26日上午09：30—11：30
班主任工作理念：提高每一位学生，
满意每一位家长！
一、家长会目的：
融洽沟通，信任合作，造就孩子健康美好的未来！
二、高一（）班总体情况介绍
1.学生构成情况
全班目前67人，男生21人，女生46人。
住宿生33人（其中男12人，女生21人）。
2.教师构成情况
我们班的任课教师老中青结合，充满活力，都有较强的责任心和工作能力，可以说是文科普通班中最好的：语文老师，深受学生的喜爱；数学老师，是我们这个级部小班的数学老师，讲课非常好；英语老师，北师大研究生毕业，认真负责；政治老师研究生毕业，专业扎实，学生很喜爱；地理老师，状元的地理老师，也是本市地理教得最好的老师。
所以教师配备绝对没有问题。
3. 班级特点现状
充分体现了文科班的特点：男生少，女生多，比较活跃，孩子们都比较懂事，集体荣誉感比较强。
另外在学业成绩方面，坦白说，不理想。
以数学成绩为例，上学期的月考中原来每个班上100分以上的都20个左右，而我们文科班也就2、3个。
4. 班级现存的主要问题（也是高一普遍存在的问题）
(1)初高中衔接不好，学习观念转变不及时，这也是家长的困惑。
许多家长说孩子小学如何、初中如何，一上高中怎么这样了。
这跟初高中的学习特点不同有关，绝不能用初中的学习方法来学习高中的课程。
有的家长觉得管得不严，不用检查孩子背单词和课文了；学生也说不如初中管的严，初中连自习课老师都抢着讲课。
其实初中就是为了应付中考，就是灌输，初中的东西就那一点点，一加劲就上来了。
高中不同了，一下子课程增加了很多，好多学生应付不过来。
高中注重培养思维能力，高考就是需要运用思维去考虑问题的。
(2)学习习惯不好，不专心，知识落实不到位却又不能按老师要求的去做，尤其是课堂。
开学我让学生写了一下初中在学习中存在的问题，许多学生写道上课走思的问题。
我也观察，的确存在这个问题。
不能跟着老师的思路走，不能认真记笔记，这是最影响学习成绩的。
上课40分钟，老师备课要用何止几个40分钟，40分钟讲的都是精华，甚至每一句话每一个词都是重点，学生不能很好的抓住。
这是影响成绩最大的问题。
还有就是懒惰，做作业拖拖拉拉，不能及时交上，总的催着才能交。
文科其实最怕懒惰，只要勤奋，认认真真的学，绝对没问题。
出现了上课看课外书的现象。
(3)杂念太多：课外书、同学关系、网络、生日、手机等等。
比如同学关系，跟以前的
同学联系没完没了；过生日喝酒，即使在美国也不允许的。
手机更成问题，上课、尤其晚上上网、发短信，导致第二天上课没精神。
尤其是一些女同学，戴首饰等，不像中学生的样子（包括挎包）等。
(4)生活习惯养成不好，不适应高中快节奏的生活。
做事慢，大好时光白白浪费掉。
5. 班级的努力和奋斗方向
成为普通文科班中一流的。
三、高中学习规律和特点
（1）整个高中三年的学习可以比做建房、成家：高一高二两年——积蓄、高三一轮复习——备料、高三二轮复习——建房、高三三轮复习——装修、高考——入住，拿到大学通知书就算成家了。
那么，高一高二该怎样去努力“挣钱”、“攒钱”？积累，必需材料齐全，否则差一点都不稳定。
高中不像初中。
许多学生的观念还像初中，尤其一些男生，觉得初一初二没学，初三一努力就上去了。
高中也会这样。
完全不一样哦，高中课程多、深，绝不能用初中的思维来考虑问题的。
到高三一切都晚了。
（2）高中学习特点：
※高中学习更象学技术：比如开车，一听就会，但要真正敢上路，是练出来的。
经常跟学生谈话时学生说，上课能听懂，可就是不会做题。
原因是什么？做题太少！！！尤其数学，这可以说是文科生的软肋，也是决定文科生能否成功的重要一科。
总体说文科生的数学成绩太不理想了。
※初中许多科目上课认真听讲，下课考试就能拿高分；高中听完课后考试，许多学生考零分。
这是由初高中课程特点决定的（初中就那点东西）。
※高中的学习方法就是一个学习环节的把握：预习、听课、巩固、练习、复习五步，任一环节把握不好，学习就出问题。
其中尤以巩固、练习最为突出，许多学生的数、理、化学习出现问题，原因就在这儿。
（这是最最关键的）
※高中生活节奏快，生活上的事出现问题都可以导致学习的失败，例如：吃饭、睡觉、卫生等等。
※高中教师是所有学段中付出最多的教师，老师恨不得把自己所知的与学习、高考有关的所有知识都教给学生，所以听从老师的指导或者说“听话”是学习成绩提高最重要的前提。
四、班级工作目标
1. 全力以赴，塑造最优秀的班级
从分班以来我从方方面面狠抓班级工作，包括迟到、卫生、作业、课堂等，充分利用班会以及一切时间紧抓不放。
从小事做起，对学生进行行为习惯的教育，学生有一个良好的行为习惯将会终受用。
2. 促使后进学生的转化。
爱撒谎的让他们逐渐变得诚实守信，不能完成作业尽量指导他们独立完成作业并按时上交作业，让上课爱睡觉的抬起头来学习听课，让上课爱讲话的能静下心来听讲。
让学生们每天体验“我进步，我快乐”！
3、学期班级工作重点：
（1）加强班级文化建设，真正地体现现代教育“以人为本”的教育理念，让每一个学生想在教室、读得好书。
（2）激发学生的学习潜能和文科优势。
通过主题班会等方式方法，让学生寻找自身的优点和优势，激发学习热情。
（3）组织好班会活动。
五、对家长的一些建议和要求
1. 千方百计的尊重您的孩子，培养、激发他的自尊。
要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。
2. 创设良好的家庭环境（硬环境、软环境）
3. 学会正确的面对孩子的成绩，学会正确的面对孩子的错误
⑴家长应如何正确看待孩子成绩？
①多角度分析成绩，要分析出不理想成绩背后的有利因素，寻找闪光点和可赏识点；
②深入分析成绩，要分析出理想成绩中的不理想因素，共同寻找可突破点；
③细致的研究成绩，关注成绩背后的问题，寻找可帮助点；
④不打击，不谩骂，不讽刺，不侮辱，最重要的一点是，不要拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点比较，要以表扬、鼓励、树立信心为主；
⑤不以一次成绩作依据，要学会在发展中看待学生的成绩，从而更加准确的分析、把握学生的目前水平及努力方向，要把重点放在怎样进步提高上。
⑵家长应如何面对孩子的错误？
①不刻意掩盖、不包庇；
②不打骂，不过分指责；
③心平气和，共同分析，从错误中成长。
4. 用心做好后勤工作，做优秀的“后勤部长”（①吃、穿、行；②心理工作）
5. 从孩子的人身、生命安全高度出发，配合班主任做好班级的考勤工作
我们的作息时间：
我们的作息时间：
起床：6：00 早读：6：50—7：30（6:45必须进班）
上午：7：40—11：55，其中10：00—10：20跑操、眼保健操
中午：12：40—13：30，午休
下午：14：10—18：00，上课及学科自习（1:55必须进班）
晚上：6:55------9:50（6:50必须进班）
说明：周六日晚自习只允许住宿生在校，绝对不允许走读生到校。
（要求：中午不回家的，要家长写一个书面假条。
如果孩子早上起晚了，一定要给班主任打电话请假。
）
6. 积极参与班级建设，共同创造优秀班级
⑴积极鼓励孩子参与班级建设；
⑵积极参加我们的班级建设，如班会、班级活动、好书推荐等；
⑶帮助老师在学生心目中树立尊严，多提意见、措施，少一些抱怨和过激的行为，
尤其是在您孩子的面前
7. 以身作则，树立榜样，教会孩子做人，教会孩子负责，教会孩子宽容，教会孩子自省……
“父母是孩子的第一任老师”，
“父母是孩子的最好的老师”Vs “父母是孩子的最差的老师”
8．从实际出发，帮助孩子设立短期奋斗目标与中长期奋斗目标，合理正确的定位；
从实际出发，在自己和家庭方面对孩子设定合适、合理的期望
9. 静下心来，读几本关于教育孩子方面的书籍，您不一定要成为教育工作者或教育家，
但您一定要懂得教育，懂得该怎样教育以及不该怎样教育；
少买一些没用的东西，用心的给您的孩子买一两本适合现阶段励志方面的书
10. 多沟通，勤联系，常交流，早发现—共同用心寻找学生自我教育、家庭教育与学校教育的“合力点”
①近期抽出时间，父母共同给孩子写一封信，谈谈你们对他的爱，谈谈你们对他的期望与要求；
②多和您的孩子心平气和的谈心—努力成为可以倾诉和依靠的“朋友”；
③多和班主任及各科任课老师交流，通过老师更全面、细致的了解孩子的表现与问题；多交流沟通（包括家长之间），统一思想认识，共同面对教育中的问题及难题。
六、高一8班各科老师联系方式
语文老师：数学老师：
英语老师：政治老师：
地理老师：历史老师：
七、班主任心语
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。
每个孩子的成长，都是家长、老师共同配合，付出心力的结果。
家长的助力可以鼓舞老师无比的信心和无限的驱动力。
如果双方能够彼此融洽沟通，信任合作，一定可以造就孩子健康美好的未来。
