课题一：电动机正转自锁控制线路

正反转电路图带自锁互锁引言正反转电路是一种常见的电子电路，用于控制电机或其他装置在正转和反转运动之间切换。

自锁和互锁是两种常见的控制方式，可用于确保电路的可靠性和安全性。

本文将介绍正反转电路图，并详细讨论如何使用自锁和互锁来增加电路的功能和可靠性。

一、正反转电路图正反转电路图有多种设计方案，下面将介绍一种常见的正反转电路图。

这个电路图的基本原理是使用两个继电器控制电机的正转和反转运动。

1. 主控制开关主控制开关用于控制电机的正转和反转运动。

在打开状态下，电机将进行正转运动，而在关闭状态下，电机将进行反转运动。

主控制开关通常由一个双刀双掷开关实现，根据开关的位置选择正转或反转。

2. 继电器继电器是正反转电路的核心元件，用于控制电机的正转和反转运动。

该电路使用两个继电器，一个用于控制正转，另一个用于控制反转。

继电器通常由两个可开关的触点和一个激励线圈组成。

当激励线圈被电流激活时，触点会打开或闭合，从而控制电路中其他元件的状态。

3. 控制线路控制线路连接主控制开关和继电器，用于传递控制信号。

在这个电路中，主控制开关通过控制线路将信号传递给激励线圈，从而控制继电器的状态。

如果电机需要进行正转运动，主控制开关将控制线路连接到正转继电器的激励线圈。

反之，如果电机需要进行反转运动，主控制开关将控制线路连接到反转继电器的激励线圈。

二、自锁和互锁功能自锁和互锁是两种常见的控制方式，可用于增加电路的功能和可靠性。

下面将介绍如何使用自锁和互锁功能来改进正反转电路。

1. 自锁功能自锁功能用于确保电机在进行正转或反转运动后保持在相应状态。

在正反转电路中，自锁功能可通过在继电器触点和激励线圈之间添加一个自锁触点来实现。

自锁触点是一个可控制的触点，其状态取决于继电器激励线圈的状态。

当继电器激励线圈被电流激活时，自锁触点闭合，保持继电器的状态。

如果电机需要切换到反转或正转状态，自锁触点将打开，继电器将切换到相应状态。

2. 互锁功能互锁功能用于确保电机在正转和反转状态之间只能切换一个。

工作原理：
合上电源隔离开关QS。

“自锁”由于启动按钮上并联了接触器的常开辅助触头，当松开按钮之后，由接触器的常开辅助触阔大自行保持导通，使接触器得以保持通电状态。

接触器自锁控制线路不但能使电动机连续运转，而且还有一个重要的特点，就是具有欠压和失压（或零压）保护作用。

1、欠压保护
“欠压”是批线路电压低于电动机应加的额定电压。

“欠压保护”是指当线路电压下降到某一数值时，电动机能自动脱离电源停转，避免电动机在欠压下运行的一种保护。

采用接触器自锁控制线路就可避免电动机欠压运行。

因为当线路电压下降到一定值（一般指低于额定电压85%以下）时，接触器线圈两端的电压出同样下降到此值，从而使接触器线圈磁通减弱，产。

《电力拖动》教学项目设计项目二：接触器自锁正转控制线路班级10.3 10.4 10.7 授课地点三合一实验室课时 6 授课教师10.7主讲：颜钊、10.3、10.4主讲：王华总体目标通过教学，使学生能够正确画出接触器自锁正转控制线路的电路图，能根据电路图分析其工作原理，能正确画出接线图并根据接线图正确接线德育目标1、培养学生热爱本专业的专业思想2、培养学生做事的认真态度，养成良好的道德品质和习惯3、让学生遵守安全用电操作规范教学器材交流接触器、熔断器、热继电器、低压断路器、接线端子、按钮、尖嘴钳、螺丝刀（平口、梅花）、护套线、铜线教学内容教学目标教学重点、教法及教具1、画出接触器自锁正转控制线路图（1课时）能画出接触自锁正转控制线路图自锁电路的形成教法：点拨、讨论教具：交流接触器、熔断器、低压断路器、按钮2、分析线路工作原理（1课时）1、能根据电路图正确分析出电路如何启动和停止2、理解自锁的概念自锁教法：点拨、讨论教具：交流接触器、熔断器、低压断路器、按钮分析线路的自身保护功能（1课时）1、知道电路的三种保护的工作原理2、知道熔断器和热继电器在功能应用上的区别和联系欠压和失压保护教法：点拨、讨论教具：交流接触器、熔断器、热继电器3、画出线路接线图（1课时）能根据电路图正确画出线路的接线图正确画出接线图教法：讲练教具：交流接触器、熔断器、低压断路器、按钮、接线端子4、安装电路（2课时）1、能正确安装电路2、线路整齐美观、符合线路要求1、正确安装电路（重点）2、电路安装整齐、美观教法：训练教具：交流接触器、熔断器、低压断路器、接线端子、按钮、尖嘴钳、螺丝刀（平口、梅花）、护套线、铜线当日教学计划Ⅰ时间：2010 年10 月18日课时：1 授课内容：画出接触器自锁正转控制线路的电路图教学过程一、复习引入提问：点动：按下启动按钮——电动机得电运转松开启动按钮——电动机失电停转引入：在要求电动机连续运转时，要一直按着启动按钮，不符合生产要求，那么点动控制电路在不增加元器件的情况下如何实现电动机的连续运转呢？（即按下启动按钮电动机运转，松开启动按钮电动机仍然运转）二、新课讲授启发：按下、松开启动按钮电动机都得电运转接触器主触头始终闭合KM线圈始终有电结论：启动按钮旁并一接触器辅助常开触头控制电路串一停止按钮负责停止课题：接触器自锁正转控制线路电路图：FU1KMPEFRSB2KMKMSB1FU2L1L2L3MFRQSQS：低压断路器SB1：启动按钮SB2：停止按钮FU1,FU2：熔断器（短路保护）FR：热继电器KM：交流接触器三、小结：画电路图的要领四、布置作业：试分析此电路的工作原理授课记录安全检查及设备、器材使用情况记录与处理方法课后反思及改进措施当日教学计划Ⅱ时间：2010 年10 月18 日课时：1授课内容：分析线路工作原理教学过程一、教师让学生分析接触器自锁正转控制线路启动的工作原理1、分析线路操作的先后顺序2、分析按下按钮后各仪器动作的先后及工作原理二、教师让学生分析接触器自锁正转控制线路停止的工作原理1、分析应如何操作才能让电动机停转2、分析按下按钮后线路的工作过程三、分析接触器自锁正转控制线路的工作原理，总结归纳自锁的概念启发：自锁-----按下启动按钮，KM线圈通过（）保持有电。

张家港职业教育中心校自编教材电力拖动编者：邹维红朱庆和电工电子教研组二〇〇六年九月编写说明面向21世纪的全球变革趋势，为适应全球经济一体化对人才的知识、能力和素质的要求，教育教学改革势在必行。

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本教材在多次征求各方面意见，充分考虑到职业技术教育培养的是各行各业生产一线的熟练劳动者和社会需要的各种技术应用型人才，同时也兼顾到学生终身学习的需要，降低起点而不减少内容为要求，尽可能使学生易学易懂。

本教材主要内容包括全压启动、降压启动、多速异步电动机控制、制动以及机床线路共五个大项目。

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基础控制电路（全压启动、降压启动、多速异步电动机控制、制动）单元由邹维红老师编写，机床线路单元由朱庆和、徐勇田两位老师编写。

鉴于编者水平有限，加之时间仓促，本稿肯定有不妥之处，请同学们在使用过程中发现问题及时反馈，多提出宝贵意见，我们将不断改善、完善本课程。

张家港职业教育中心校电工电子教研组二〇〇六年九月目录项目一：全压启动 (1)课题一：电动机正转自锁控制线路 (2)课题二：电动机连续与点动混合控制线路 (11)课题三：电动机接触器联锁正反转控制线路 (16)课题四：电动机自动往返控制线路 (20)课题五：电动机顺序控制线路 (25)课题六：电动机多地控制线路 (29)项目二：降压启动 (32)课题一：按钮、接触器控制Ｙ－△降压启动电路图 (32)课题二：时间继电器自动控制Ｙ－△降压启动电路 (36)项目三：多速异步电动机控制 (41)课题一：接触器控制双速电动机的控制线路 (41)课题二：按钮和时间继电器控制双速电动机 (45)项目四：制动 (48)课题一：反接制动 (48)课题二：能耗制动 (52)项目五：机床线路 (59)课题一：CA6140型车床控制线路的分析与安装 (59)课题二：M7120型平面磨床电气控制线路的分析与安装 (63)课题三：X62W型万能铣床电气控制线路的分析安装 (71)课题四：Z35型摇臂钻床电气控制线路的分析与安装 (80)。

实习课教案
备注
（1分钟）
（1分钟） 提问启发法
（1分钟） 问题导入法
（1分钟）
心操作的工作习惯。

（2）电动机自锁控制线路的组成:
左边为电动机点动控制线路，右边为电动机自锁控制线路；
电动机自锁控制线路的主电路和电动机点动控制线路一模一样，
控制电路与点动控制电路比较，不同点在于和启动按钮SB1多并联了一个KM 常开辅助触头（起到自锁作用）；和一个停止按钮SB2 （起到停止作用）。

为什么多了一个KM常开辅助触头就能让电机持续运转呢？我们来学习自锁控制电路的工作原理。

（3）电动机自锁控制线路的工作原理：
启动：合上电源开关QF—按下启动按钮SB1,有电流通过KM线圈—KM线圈得电一KM的主触头闭合、KM辅助常开触头闭合（自锁）一电机保持运转；
停止：按下停止按钮SB1-KM线圈失电一KM的主触头断开、KM辅
（1分钟）
归纳法
（4分钟）展示课件电化教学法讲授法提问启发法
助常开触头断开一电机失电停转。

的检测”视 频
展示教学课 件 电化教学法 讲授法
展示“电路
的检测”视
频 电化教学法 讲授法
学习―一好资料。