一吨有多重1图文

35千克= 35000 克
）kg ）kg
7=0060 =6
t t kg=
7t
3吨= —30—0—0千克
8000千克=——8 —吨来自3000 kg =——3 —t
在（ ）里填上“＜”“＞”或
“＝” ﹦
5000千克﹤（
） 5吨
7千克（ < ）7200克 5000 g（ ﹤ ）4t
4000kg >（
）6t
我开始虚伪，听着谎言却装做一无所知；我学会窥探，四处打听如蛇之祟行，而十分看轻自己； 我的故事越编越好，好莱坞金牌编剧也没这般丰富多采，只为让他多留一分钟。
最后，我打他一巴掌。干脆痛快，出手的瞬间，像那位绝望的母亲，远远掷出她的高跟鞋。掷中没有？并不重要。 有多爱，就有多不舍；有多温柔，就有多暴烈，爱得唇边有血，眼中有泪，胸口有纠缠的爱与恨，爱到如连体婴般骨肉相连。割爱，就一定不可能如拈去一片花叶般轻松微笑。 明知留不住，收不下，却不能自控我颠倒狂乱的脚步。那一遭，我是夜深街上，追逐汽车的女子。而我无声的哭泣，他没有听见。快乐是人类社会众望所归的最高境界。所谓君子之交谈如水。一个把名缰利锁看得太重的人。注定是不快乐的。快乐就是看淡尘世的物欲、烦恼，不慕荣利。假如你喜欢武侠小说，你没有必要愧对红楼梦； 假如你喜欢的人突然销声匿迹，你没有必要寻死觅活地断言他一定洒脱地离去；假如你的朋友不幸，你没有必要怨天尤人；假如你认为张曼玉艳美绝俗，你没有必要眼馋肚饱虐待老婆；假如你已经身心交病，那就去教堂忏悔，没有必要仇视别人的平庸；坦然面对心融神会，快乐就在你心里。我怜悯一个有点荣誉的人，就旁若无人而因此失 去快乐的人。能把名利得失置之度外，而凡事都能以诚相待的人一生将是快乐的。我们应从平谈的生活中去提炼体会，如：赤城待人的那种快乐。低待遇下一如既往工作的快乐，助人为乐一介不取的快乐，一片至诚去感化恶人的快乐，热心被人误解依然如故的快乐，信实可靠的服务态度为目的的快乐，尽责任吃苦耐劳的快乐，因为这些 “快乐”能保持住人内心的快乐，使人的容貌永远那么牵挂，一句亲切的问候。甚至一个关切的眼神，快乐无处不有，唯有胸襟开阔的人，才能体会到。形单影只的人仍然可以享受着闲情逸致的快乐。乐山乐水各不相同。爱静的人可以看书、听音乐、上网、写作、画画、搜集各种收藏品。爱动的人则不妨练习舞蹈、慢跑、爬山、游泳。看 电影、上健身房。做编织、陶艺。练瑜枷、潜心发明、闭门创作，摄影、观鸟，我们仍然兴复不浅，乐不可支。人生苦短，岁月如流，乐天知命，为什么不乐乐陶陶的。为什么要疾首蹙额，为眼前一时的顿挫心胆俱碎？为什么要对那些你看不惯的人和事心烦率乱？岂不知我们都是尘世间相映成趣的战友。人世一切冤天屈地，无妄之灾，荣 华富贵，香娇玉嫩……都将随身亡命殒。而人生长着百年，短则数十寒暑，又有何值得耀武扬威的，不过是烟云过眼矣？人生如月，月满则亏，凡事岂能尽人意，但求于心无愧。无愧我心，则恩同再造，那些得失又算不了甚么。世界上没有完美无缺得事物。奉劝多愁善感的朋友。饮醇自醉，快乐起来吧！芸芸众生，绿水青山，名胜古迹，

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包权
人书友圈7.三端同步
在 里填上“>”、“<”或“=”。
5 kg > 3 kg
9 kg = 9000 g
800 g < 10 kg 1 kg > 300 g
4000 g < 4 t 10 t > 8000 kg
3 kg < 3 t
7 kg = 7000 g

计量很轻的物体，用克作单位；计量比较重 的，用千克作单位。
计量较重或大宗物品的质量，用吨作单位。
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小组互评
一卡车货物重3（ 吨 ）。
一桶食用油重2（ 千克）
填上合适的单位。（克、千克、吨）
一支牙膏重50（ 克 ）
一头牛重250（ 千克 ）
计量很轻的物体，用克作单位；计量比较重 的，用千克作单位。
计量较重或大宗物品的质量，用吨作单位。
04
课堂演练
填一填。
（1）一桶矿泉水重20千克，（ 50 ）桶水重1吨。 （2）每头猪重250千克，（ 4 ）头猪重1吨。 （3）1袋水泥重50千克，（ 20 ）袋重1吨。
三年级数学下册(北师大版)
4.2 一吨有多重
01
学习目标
• 初步建立吨的质量观念；掌握“1吨＝1000千克”，能进行 质量单位间的简单换算。
• 在自主探究的过程中，培养观察能力、估计能力、推理能力， 初步发展空间想象能力。
• 通过创设具体的情境，体验数学与生活的联系，获得成功的 体验，激发学生探究新知的欲望。
一个鸡蛋重50（ 克 ）。 一只鸡重3（ 千克 ）。
说一说： 大家听说过“曹冲称象”这
个故事吗？谁来说说？
猜猜我有多重？ ？
太胖了，换秤。 1吨是多少？
你发现了什么？
03
探究新知
1吨=1000千克
吨可以用字母“t”来 表示。
我们每人约重25 千克。
1吨=1000千克 1000÷25=40（人）

三年级下册数学课件-一吨有多重-北 师大版
1.小组内每个同学轮流提一提大米。 2. 说说自己的感受。 3.提完后坐回原位。
三年级下册数学课件-一吨有多重-北 师大版
三年级下册数学课件-一吨有多重-北 师大版
要求：看谁提起大米的袋数多， 谁就是大力士。
三年级下册数学课件-一吨有多重-北 师大版
三年级下册数学课件-一吨有多重-北 师大版
1斤＝500克，1两＝50克。量单位。 你还想了解更多的质量单位吗？查查相关的资料吧！
北师大版 三年级下册 第四单元 千克、克、吨
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三年级下册数学课件-一吨有多重-北 师大版 三年级下册数学课件-一吨有多重-北 师大版
三年级下册数学课件-一吨有多重-北 师大版 三年级下册数学课件-一吨有多重-北 师大版
10袋这样的大米，重多少千克？
10个10千克 是100千克
三年级下册数学课件-一吨有多重-北 师大版
三年级下册数学课件-一吨有多重-北 师大版
20袋这样的大米，重多少千克？
20个10千克 是200千克
三年级下册数学课件-一吨有多重-北 师大版
三年级下册数学课件-一吨有多重-北 师大版
50袋这样的大米，重多少千克？
50个10千克 是500千克
三年级下册数学课件-一吨有多重-北 师大版
100袋这样的大米，重多少千克？
100个10千克 是1000千克
1吨 ＝1000千克 1t＝1000kg
如果我们全班同学一餐
要吃10千克的大米，照这样 计算，1吨的大米能吃几餐 ？
据调查， 一个人一日三餐少浪 费一粒米，全国一年就可以节约 32400吨，这些粮食可供非洲难民9 万人吃一年！

“吨”是一个比 较大的质量单
位。
吨可以记作 “t”。
1吨=1000千克 1t=1000kg
生活中的 “吨”
生活中的 “吨”
想一想、填一填
4千克=( 4000 )克
3吨=( 3000)千克
5000克=( 5 )千克
( 2 )t=2000 kg
18t=( 18000)kg
( 6000 ) kg= 6t
在○里填上“＜”“＞”或“＝”
﹦ 8000千克 ○ 8吨
> 4500克○ 4千克 ﹤ 3 t○ 3600kg
填上合适的单位（克、千克、吨）
数学课本重120(克 ) 淘气的体重是30 (千克)
一头大象重2( 吨 )
一袋面粉重50 (千克)
一个鸡蛋重50( 克 )
货车限载5(吨 )
2克
4千克
200千克
到河边看称象去！”
•
众大臣跟随曹操来到河边。河里停着一只大船，曹冲叫人把象牵到船上，等船身稳定了，在船
舷上齐水面的地方，刻了一条道道。再叫人把象牵到岸上来，把大大小小的石头，一块一块地往船
上装，船身就一点儿一点儿往下沉。等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样齐了，曹冲就叫人停
止装石头。
•
大臣们睁大了眼睛，起先还摸不清是怎么回事，看到这里不由得连声称赞：“好办法！好办
《数学》(北师大.三年级 上册)
猜一猜！
你知道我 有多重吗？
猜一猜它们各有多重？几个这样的重量是1吨？
450 500 50
400
100
350
150
300
kg
250
200
点击动物称体重,再点击返回
1000 750 250

想一想、填一填
2千克=2000 克
1吨= 1000 千克
3000克= 3 千克
（ 7 t=7000 kg （
52t= 52000 kg
35千克= 35000 克
）kg ）kg
7=0060 =6
t t kg=
7t
3吨= —30—0—0千克
8000千克=——8 —吨
3000 kg =——3 —t
21.10.2019
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1000
750 250 kg 500
350kg 3 头牛 大约有多重？
21.10.2019
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21.10.2019
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“吨”是一个比 较大的质量单
位。
吨可以记作 “t”。
21.10.2019
1吨=1000千克
1t=1000kg
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吨可以记作 “t”。 1吨 = 1000千克 1 t = 1000kg
21.10.2019
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生活中的 “吨”
21.10.2019
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在（ ）里填上“＜”“＞”或
“＝” ﹦
5000千克﹤（
） 5吨
7千克（ ﹥ ）7200克
5000 g（ ﹤ ）4t
4000kg ﹦（
）6t
594t00（kg（ ﹤） 9）kg6 t
= 7000 g（ ）7 kg
5吨（ > ）1900千克 21.10.2019

一头大象重2( 吨 ) 一袋面粉重50 ( 千克 )
一个鸡蛋重50( 克 )
货0千克
5000克＝（ 5 ）千克
（ 2）吨＝2000千克 （ 60）00千克＝6吨
4.数学故事。
船上的石头分8次才称完，请看记录表。
第几次
1
2
3
4
5
6
7
8
质量/千克 280 220 250 300 230 250 270 350
亚洲大象很大，一头足足有一台“ 解放牌”汽车重呢。
一头非洲雄性大象，长到15岁左 右的时候，身长就超过了8米，身高 达到4米上下，体重达到7～8吨。
最大的蓝鲸体长可达33米，质量 可达190余吨。大约相当于32头大 象（陆地上最大的动物）、300多 头牛的质量。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
9时我们来到了动物园，动物的种类可真多呀！我估计了它 们的体重：一头狮子大约重350千克 吧，大象最少也有2 吨 重 吧，会说话的鹦鹉重约95 克，大水牛少说也有450 千重克。参 观完动物园，我们高高兴兴地回家了。
2.填上合适的单位（克、千克、吨）
数学课本重120( 克 ) 淘气的体重是30 ( 千克)
你知道这头大象有多重吗？算一算。
5.在（ ）里填上“＜”“＞”或“＝”
﹦ 5000千克 （
） 5吨
﹦
﹤ ﹥ ﹤
7千克（
）7200克
5000 g（
）4t
4000kg （
）6t
9t （
） 9kg
5吨（ ﹥ ）1900千克
1、粉笔长13克
2、一瓶牛奶重250克
3、一个足球重2吨 4、一吨铁比一吨棉花重
除了吨、千克、克这些质量单位，还有许多其他的 质量单位。如我国常用的质量单位有斤、两。

心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
猜一猜！
你知道我 有多重吗？
“吨”是一个比 较大的质量单
位。
吨可以记作 “t”。
1吨=1000千克 1t=1000kg
生活中的 “吨”
生活中的 “吨”
想一想、填一填
2千克=2000 克
1吨= 1000 千克
3000克= 3 千克
（ 7 t=7000 kg （
52t= 52000 kg
上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱
好好学习，天天向上。 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文
3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种
最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身

用了10小时洗脸刷牙，然后吃了约200吨重 的早饭。接着，我背起3克重的书包，飞快地 奔向400千米外的学校。
3吨千克6000千克吨吨吨吨8000千克千克5吨3000685000计量较重的或大宗物品的重量通常用吨做单位这车油有4吨这里有20吨煤生活中的吨生活中的吨生活中的吨生活中的吨5吨5 ）千克 v 6千克 =（ 6000）克 v （ 8 ）千克= 8000克
v 10千克=（10000）克
小资料
1000千克是1吨
1吨=1000千克
500千克
2头牛大约多重？
我们每人大 约重25千克
40人大约重多少千克？
每人大约重 50千克
20人大约重多少千克？
1吨=1000千克 1t=1000kg
试一试：
3吨=（3000）千克 6000千克=（ 6 ）吨 （8 ）吨=8000千克 （5000）千克=5吨
计量较重的或大宗物品的重量，通常用吨做单位
这车油有4吨
这里有20吨煤
生活中的 “吨”
生活中的 “吨”
10吨的升降台
5吨的香炉
议一议：
1、生活中还有哪些物体要用吨 作质量单位？
2、全班同学大约有多重？
在 里填上“＜”“＞”或“＝”
5000千克 ﹦ 5吨 7千克 ﹤ 7200克 10吨 ﹥ 10千克 4000kg ﹤ 6t 9t ﹦ 9000kg
7000 g ﹦ 7 kg
判断： ① 9吨＝90千克（×） ② 5千克＝5吨 （× ) ③ 一头猪重150吨（×） ④一节车厢的载重是20千克（×） ⑤ 1500千克+4500千克＝6吨√
（）
克
克
千克
吨
千克
克
议一议：
船上的石头称了8次才称完，请看记录表。

9吨
5千克
3005千克
400千克
7吨
3吨
3吨
牛 牛 奶 奶
1.读一读，填上合适的单位（克、千克、吨）
今天，阳光明媚，爸爸妈妈带我去动物园。我们先买了一些食品，爸爸 买了1千克苹果和1千克 梨子，还买了一个50 克 的煮鸡蛋。超市里有电子秤， 我走上去一称，我的体重都有35 千克 了！ 9时我们来到了动物园，动物的种类可真多呀！我估计了它们的体重：一 头狮子大约重350 千克 吧，大象最少也有2 吨 重吧，会说话的鹦鹉重约 95 克 ，大水牛少说也有450 千克 重。参观完动物园，我们高高兴兴地回家 了。
第四单元 千克、克、吨
结合具体情境，感受并认识质量单位“吨”，了
解1吨的实际质量。
掌握“1吨=1000千克”，并能进行简单的换算。
吨可以记作“t”
1吨=1000千克
1t=1000kg
“吨”是一 个比较大的 质量单位。
1吨 ＝1000千克 1t＝1000kg
我重350kg
3头水牛大约重1吨
1桶油重 100kg 10桶油约 重 1吨
一卡车货物 重 3（ 吨 ）
一头牛 一桶食用油 一支牙膏 重2（千克） 重50（ 克 ） 重250（ 千克）
拓展延伸
5千克
9吨
400千克
30＋5千克＝3005千克 1吨＝1000千克 3吨＝3000千克
5千克 30千克
2.填一填。 3吨＝（ 3000 ）千克 （ 2 ）吨＝2000千克 5000克＝（ 5 ）千克
（ 6000 ）千克＝6吨
3.数学故事。
船上的石头分8次才称完，请看记录表。
第几次
质量/千克
1
280
2