教材方法
• 教法：实验演示，问题探究，推理验 证，对比分析
• 学法：观察法，归纳法，阅读法
教学过程
导入激发兴趣→物性学习→结构分析→ 化学性质→实验探究→小结→练习
环节一：导入
舍勒发现氯气是在1774年，当时他正在研究 软锰矿(二氧化锰)，当他使软锰矿与浓盐酸混 合并加热时，产生了一种黄绿色的气体，这种 气体的强烈的刺激性气味使舍勒感到极为难受， 但是当他确信自己制得了一种新气体后,他又感 到一种由衷的快乐。
而，文中提到的“在其位，谋其政， 成其事 ”的敬 业精神 ，不正 是在一 步步指 导我们 如何去 好好工 作吗？ 就比如 ，我们 自己已 经选择 了这份 工作， 那就需 要我们 把这份 工作当 做一种 不可推 卸的责 任担在 肩头， 时刻铭 记在心 ，全身 心的去 投入其 中，把 工作做 得更好 ，做得 更加出 色。 “因为我在这个位置上。”那么，“ 我”也 就代表 着自己 的能力 ，而结 果则代 表着“ 我夕阳 在城市 的楼群 里渐渐 沉落， 一抹血 红的余 晖染在 病房的 窗子上 。这间 病房在 住院楼 的二十 多层， 有两张 床位， 姥姥的 病床在 最里面 。站在 窗前可 以远眺 到高低 起伏的 楼群与 纵横交 错的街 道。 那是姥姥住院的第一天，我请假到医 院探望 她。舅 舅日夜 照顾姥 姥目不 交睫， 眼睛上 布满了 鲜红的 血丝， 满脸疲 惫的神 色。我 来了之 后，他 叮嘱我 替他照 看一下 姥姥， 药水滴 完了我 要及时 按病床 前的呼 叫按钮 ，便会 有护士 来换水 。他说 完坐在 椅子上 身体斜 倚着墙 壁。他 太累了 ，身心 仿佛一 下子被 疲劳与 睡意彻 底击溃 。他歪 着头、 合上眼 睛呼呼 睡了起 来。
现象：金属钠在瓶内剧烈 燃烧，产生黄色火焰，同 时产生大量白色烟雾
