“贝”的故事- ppt完整版

3 “贝”的故事②
贝壳 贝类 漂亮 珍贵 饰品 随身 容易 损坏 钱币 参与 钱财 有关 赚钱 赔付 购买 贫困 甲骨文
贝壳 贝类 漂亮 珍贵 饰品 随身 容易 损坏 钱币 参与 钱财 有关 赚钱 赔付 购买 贫困 甲骨文
生字学习
我会认
三、你还知道与“贝”有关的字吗？
五彩缤纷 五光十色五颜六色 五彩斑斓
四、你知道哪些描写贝壳的词语？
汉字故事：
“家”的故事 家是“宀”＋“豕”。“宀”，房屋的象形字；“豕”，猪的象形字。“家”字的本义是：上层住着人、下层养着猪的房屋，这就是人的食宿生活的地方——“家”。 古时候，中国是以男子耕田为主的农业社会，由于贫穷，人们必须饲养家畜做补充，才能够生活得好一些。因此，家家户户都会饲养牲畜，特别是猪（豕）。那么怎样饲养呢？就是养在家里，一来猪等家畜不会被人偷走；二来可以防止猛兽吃掉家畜，遇到猛兽来，人们可以立即拿起武器驱逐猛兽，使家畜免遭损害；三来，房子下层饲养家畜，虽然猪屎马尿等味道臭点，但是对家庭卫生无根本性大碍。就这样，房屋上层住着人、下层养着猪。
读一读、想一想：本文讲了关于“贝”的哪些故事？
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
甲骨文？
我们的祖先为了记录事情，用尖锐的东西在龟甲和兽骨上模仿事物的形状刻画出来就形成了“甲骨文”。甲骨文距今有三千多年的历史了，是中国最古老的一种文字。
结合本文的提示猜一猜“赚、赔、购、贫、货”各是什么意思？
赚：赔：购：贫：货：
都与钱财有关
得利得钱；
损失钱财；
用钱买；
穷，没钱；
商品。
说一说：你还知道哪些和钱财有关的“贝”字旁的字吗？
课文小结：本文讲了关于“贝”的哪些故事？

ké
壳 音序：K 部首：士
è
结构:上下
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书写指导：上窄下宽，尤其是 中间的冖要宽。
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jiǎ
甲
音序：J 部首：田 结构:独体字
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书写指导：“日”宽而扁，竖 是垂露竖在舒张线上。
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bèi
贝
音序：B 部首：贝 结构:独体字
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书写指导：撇画舒展，起笔在 竖中线上。
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类 ห้องสมุดไป่ตู้ 珍 饰品随
bì cái zhuàn péi gòu pín
易 损 币 财 赚 赔 购贫
piào（漂亮）
漂 piāo（漂浮）
6
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甲
骨
类饰
漂
损 币 随 购易品 珍财 贫 购 赔
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shì pǐn
饰品
sǔn
损坏
gòu
购买
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“甲骨文” 古代刻在龟甲和兽骨上的
文字，现在的汉字就是从甲 骨文演变下来的。
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想、思、念、感、恩……
读一读
珍贵 珍惜 钱币 纸币 财富 财产 赔本 赔礼 购买 采购 贫苦 贫穷
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
读一读
甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰品 随身 容易 损坏 钱币 钱财 赚钱 赔偿 购买 贫穷
说一说
“贝”字的甲骨文是什么样的？
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身 体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳 张开的样子。
贝贝
说一说
贝壳为什么会被当作饰品？
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作 饰品戴在身上。
说一说
贝壳为什么会被当作钱币 ？
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古 人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字 大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货” 。
猜一猜

看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关
。
铜镜
珠宝
许多木字旁的字都和树木有关 ：
材、桂、林、松、桦……
许多心字底的字都和心理活动有关 ：

课后作业
你知道多少带“贝”的字？ 课下找一找，看谁找的多。
课文讲解
第一自然段给我们 介绍：贝壳是什么？
贝壳是保护动物身 体的铠甲。
一些生活在水里的动物,用贝 壳保护自己的身体。甲骨文中的 “贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开 的样子。
甲骨文：是中国的一种古 代文字，是汉字的早期形 式，也是现存中国王朝时 期最古老的一种成熟文字。
在甲骨文中贝字的样子像什么？
甲骨珍贵饰品
甲方 骨头 珍爱 贵重 装饰 品德
pèi dài gòu mǎi piān cái pín bì
佩戴购买偏 财贫币
佩戴 爱戴 购买 买菜 偏旁 钱财 贫穷 纸币
字音学习
漂（Piào）：漂亮 漂（piāo）：漂浮 漂流 漂泊 漂（piǎo）：漂白 漂洗
初读课文
默读课文标出自然段序号，看看这篇课文一 共有几个自然段？想想每个自然段分别讲了什么。
铜镜 ·
珠宝
·
“镜”的偏旁“钅”与金属有关。 “珠”与玉石有关。
与（yǔ） 与人为善 写（xiě）写字 轻描淡写
财（cái）财宝 家财万贯 材（cái）材料 大材小用
关（ɡuān）关于 无关痛 痒 天（tiān）白天 天马行空
朗读课文。给家人讲一讲“贝”的故事。
讲述“贝”的故事要抓住三点： 1.“贝”字的起源。 2.古代人们把贝壳当作饰品和钱币。 3.“贝”字作为偏旁的字大多与钱财有关。
识字3 “贝”的故事
二年级下册
你去过海边吗？你在 那里看到了什么？
你们喜欢这些贝壳吗？为什么？
美丽的贝壳和我们美丽的文字有着紧密的联系， 让我们走进“贝”的故事
自学提示
①自由读课文，圈出本课生字，用自己掌 握的方法自学字词。