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【公开课课件】选修中国现代散文欣赏《黄鹂——病期琐事》课件

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人教版高中语文现代诗歌散文欣赏课件：第一单元 黄鹂——病期琐事 (共84张PPT)

人教版高中语文现代诗歌散文欣赏课件：第一单元 黄鹂——病期琐事 (共84张PPT)
你不能左右天气，但你能转变你的心情。 当我微笑着说我很好的时候，你应该对我说，安好就好。 你的选择是做或不做，做不一定会成功，但不做就永远不会有机会。 经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。 壮志与毅力是事业的双翼。 树立必信的信念，不要轻易说“我不行”。志在成功，你才能成功。 命运是不存在的，它不过是失败者拿来逃避现实的借口。 稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。 学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。 你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。 用最多的梦想面对未来。 眼要看远，脚要近迈。 能克服困难的人，可使困难化为良机。 把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。 谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。 泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。 千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。 只要更好，不求最好！奋斗是成功

高中语文散文部分第1单元黄鹂--病期琐事课件新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏

高中语文散文部分第1单元黄鹂--病期琐事课件新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏
19
作用：环境是形成人物性格并限制其活动的特定场所，它决定 和影响着人物的性格。同时，人物性格有时也反作用于环境。写故 事性较强的记叙文，除情节外，也要写好自然环境和社会环境。写 好这两种环境，可较好地烘托人物，进而充分、明确地表达中心。
20
2．写法指导 环境描写应注意： (1)选好观察点，按照观察顺序写。 (2)要抓住重点，描写环境的特征。 (3)要紧扣文章内容去写。 (4)写出感情。
8
向的影响，把“文艺为无产阶级政治服务”的口号理解为“要求文 学艺术从属于临时的、具体的、直接的政治任务”，干涉了许多不 应当干涉的事情。本文就写于此时。1962 年以后，“左”的错误愈演 愈烈，终于酿成“文化大革命”。
9
探究 精研 文本
10
[整体·感知] 作者以黄鹂在不同环境中不同的生命状态，说明任何事物只有 在一定的环境里，才能发挥到极致。表达了作者对美的事物的倾心 与赞美，对无视和残害美的行径的谴责，同时，又体现了作者对美 的本质的深切理解，曲折含蓄地表达了一个知识分子，尤其是从事 艺术美创造的作家、艺术家对自由宽松的创作环境的真诚愿望。
30
谢谢观赏
勤能补拙，学有成就！
2024/10/16
31
散文部分 第一单元 那一串记忆的珍珠
黄鹂—到了一只幼鹰，他把幼鹰带回 家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自 己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎 鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本 没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到 山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌 乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！
5
《文学短论》等。孙犁在中华人民共和国成立前及初期的创作合集 为《白洋淀纪事》，是他最负盛名和最能代表他的创造风格的一部小 说与散文合集，笔调明丽流畅、秀雅隽永。其中《荷花淀》被视为 “荷花淀派”的主要代表作。

《黄鹂——病期琐事》课件

《黄鹂——病期琐事》课件
简约而富有画面感
语言风格
➢ 简洁明了，无冗余字句。 ➢ 句式整散结合，长短结合，错落有致，整齐而富于变化。 ➢ 多种修辞手法的使用又在庄重工稳处尽显文采和意趣。
“在一 定 的 环 境 里 ，才能发挥这种极致。 这就是形色神态和环境的自然结合和相互发挥，这就是景 物 一 体 。典型环境
中的典型性格，也可以从这个角度来理解吧。
听觉 尖利的富有召唤性和启发性
视觉
迅若流星、一闪而过
“它们飞起来，迅若流星” “金黄的羽毛上映照着阳光，美 丽极了，想多看一眼都很困难”
拟人、比喻、夸张 富有文采和意趣
语言 简洁明了
“因为职业的关系，对于美的事物的追求， 真是有些奇怪，有时简直近于一种狂热。”
自由美好
这是从正面为表现主题作了铺垫
资料
1.抗日战争期间
两只黄鹂
“大
有在这里安家落户的意思”
老史同志举枪瞄准 黄鹂成了惊弓之鸟
资料
2.青岛生病疗养期间
黄鹂被卖鸟笼的人羁绊 黄鹂的病态令人不忍多看一眼
资料
3.逛鸟市
“江南太湖边才是黄鹂真正的家乡，安居乐业的 所 在，黄鹂发挥着它们的极致，展示着全部美丽。”
—— 孙犁
资料
4.太湖
形 鸟市看 鹂
突出黄鹂的珍贵
突出环境的重要
是全文记叙和议论的基点
抗战炮火洗礼
“那是抗日战争期间，在不断的炮火洗礼中，有时清晨起来， 在茅屋后面或是山脚下的丛林里，我听到了黄鹏的尖利的富有召唤 性和启发性的啼叫。可是，它们飞起来，迅若流星，在密密的树枝 树叶里忽隐忽现，常常是在我仰视的眼前一闪而过，金黄的羽毛上 映照着阳光，美丽极了，想多看一眼都很困难。”
这正是在艺术上不容易遇到的一种境界。”

黄鹂病期琐事课件(1).ppt

黄鹂病期琐事课件(1).ppt
黄鹂——病期琐事
第十三页，共二十二页。
黄鹂 的美 (huánglí)
➢我听到了黄鹂的尖利(j叫iānlì声)的美富有召唤性和启发性的啼叫。
➢金黄的羽毛上映照着阳光，美丽极了。
颜色美
➢它们互相追逐，互相逗闹。
动作(dòngzuò)美
➢这里的湖光山色，密柳长堤。这里的茂林修竹，桑 田苇泊；这里的乍雨乍睛的天气，使我看到了黄鹂 的全部美丽，这是一环境种美极致。
请用一句话说出本表所要表达的意思。
明确：表现了作者对美的事物的狂热(kuángrè)追求。
黄鹂——病期琐事
第八页，共二十二页。
问题：②作者为什么在第二次和第三次之间写到 与黄鹂无关(wúguān)的海鸥？
明确：由老史试枪引发联想，表现作者对摧残(cuīcán)
鸟儿这类丑恶行径的愤怒。
黄鹂——病期琐事
黄鹂 ——病期琐事 (huánglí)
孙犁
黄鹂——病期琐事
第二页，共二十二页。
孙犁，原名孙树勋，河北安平人，当代作
家。著有短篇小说散文集《白洋淀纪事(jìshì)》， 长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前
走 传》，还有一些散文集、论文集。优秀短篇小
近 孙
说有《荷花淀》《芦花荡》。形成于50年代后
黄鹂——病期琐事
第二十二页，共二十二页。
生物（包括人类）与自然环境、生存最佳结
合的向往，从而给读者人生哲理的启迪 。 (qǐdí)
黄鹂在不同的环境中有不同的状态，说明
“各种事物都有它的极致”，只有“在一定
的环境里，才能发挥这种极致“的道理。
黄鹂——病期琐事
第十九页，共二十二页。
扩 读中华美文 做谦谦君子
展
赏
与 鉴

语文选修中国现代诗歌散文欣赏(人教)课件：散文部分 第一单元精读黄鹂—病期琐事

语文选修中国现代诗歌散文欣赏(人教)课件：散文部分 第一单元精读黄鹂—病期琐事
第9章 扩声系统调音
第一单元 那一串记忆的珍珠
第9章 扩声系统调音
精读 黄鹂——病期琐事第9章扩声系统调音学国学1.子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众， 而亲仁，行有余力，则以学文。”
——选自《论语·学而》 【译文】 孔子说：“弟子们在父母跟前，就孝顺父母；出门在 外，要顺从师长，言行要谨慎，要诚实可信，寡言少语， 要广泛地去爱众人，亲近那些有仁德的人。这样躬行实 践之后，还有余力的话，就再去学习文献知识。”
答案：窠/巢 谛/啼 密/蜜 逐/豚 堤/提 怒/努 绩/渍
第9章 扩声系统调音
3.近义词辨析 (1)谛听·倾听·聆听 同：词性相同，词义相近，都含有“听”的意思。 异：①“谛听”侧重于“谛”即“仔细”的意思，强调的 是注意仔细的听，表示十分认真。通常多用于具体的事物。 ②“倾听”侧重于“倾”，即“身子向前用尽(力量)细心 地听取”，含有尊重的意思。
第9章 扩声系统调音
二、写作背景
本文的两个历史背景 1.抗日战争期间的历史背景 抗日战争是“战争史上的奇观，中华民族的壮举，惊天动 地的伟业”(《论持久战》)，“这个战争促进中国人民的 觉悟和团结的程度，是近年来中国人民的一切伟大斗争没 有一次比得上的”(《论联合政府》)。在文艺战线上，党 鼓励革命文艺家积极地亲近工农兵，给他们到群众中去的 完全自由，给他们创作真正革命文艺的完全自由。
第9章 扩声系统调音
“要求文学艺术从属于临时的、具体的、直接的政治任 务”，本文就写于此时。1962 年以后，“左”的错误愈演 愈烈，终于导致“文化大革命”。
第9章 扩声系统调音
三、词语积累及运用
1.识记字音
勾．当．( )( ) 谛．听( ) 不暇．( ) 兴致勃勃．( )

高二语文人教选修《中国现代诗歌散文欣赏》课件：黄鹂——病期琐事

高二语文人教选修《中国现代诗歌散文欣赏》课件：黄鹂——病期琐事
第一单元 那一串记忆的珍珠
本单元所选散文感情真挚,线索性强,充分体现了散文“形散神不 散”的特点。在学习散文的过程中,文章的材料总有一条线索贯串 始终,把握了线索,也就把握了材料的组合点,能够更好地理清作者 的行文思路。
文学是语言的艺术,学习散文要把握其语言特点。本单元所选这 篇散文的语言具有形象化、情味性的特征。语言是作家心灵的窗 口,通过语言分析可以更好地把握作者的情感。
聆听作家故事 了解作品背景 积累语言知识 把握文脉主旨
(3)忽隐忽现 若隐若现 ①在植被形成的郁郁丛林中,一些小巧玲珑的亭台水榭,微风吹 来,它们忽隐忽现,给人“曲径通幽处,禅房花木深”的感觉。 ②江苏扬州市风雨骤变,乌云压城,天空出现罕见的“瀑布雨”景观, 鸟瞰仿佛在云层中“下瀑布”,十分壮观,城市若隐若现,分外美丽。 提示:“忽隐忽现”形容灯光等的闪烁时而消失时而出现,即忽而隐 藏不露,忽而又显现出来。“若隐若现”形容隐隐约约,一般指事物本 身让人看不清楚。
问题次数 生存环境
第一次 战火中
第二次 第三次
杨树林 枪口下 鸟市上
生存状态
我的情感
英姿勃勃:尖利、富有召唤性
和启发性的啼叫;迅若流星, 忽隐忽现,一闪而过;金黄的
狂热追求
羽毛映着阳光,美丽极了
好像喜爱……也好像…… 饱享眼
产卵孵雏……大有安家落 福、
户的意思
心里高兴
聆听作家故事 了解作品背景 积累语言知识 把握文脉主旨
1.注字音
加点字 红靛． 黧．鸡 筑窠．
勾．当 勾 勾．结
读音 diàn lí kē gòu gōu
加点字
孵雏． 一幢． 漂．卷
炮．火 炮 炮．制
读音 chú zhuàng piāo pào páo

人教高中选修中国现代诗歌散文欣赏《黄鹂——病期琐事》曾彦平PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开


现实启示：
你所处的环境是否有利于你发挥极致？ 结合事例，谈谈你的认识。
六、作业
按照应用提升案的要求。记下 学习本文的感受或者学习本课 的收获。
时间地点 环境特点重点品形色读神，态探究情主感旨变化
“抗战”期 炮火洗礼 间 阜平
前几年 青岛
林木幽深 老史试枪
色彩鲜丽 声音诱人 姿态矫健
追逐逗闹
一去不返
迷恋遗憾 喜爱惋惜
有一天 鸟市
囚系鸟市遭 人戏弄
羽毛焦黄 神情凄惨
愤怒同情
第二年春 太湖
湖光山色 杂花生树
自由啼叫自由 赞美领悟
飞翔安居乐业 达到极致
《黄 鹂——病期琐事》
孙犁
一、认识黄鹂： 自主预习：了解黄鹂这种鸟；回忆有关诗句及作者寄 托的情感。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 ——杜甫
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ——白居易
打起黄莺儿，莫叫枝上啼。 ——金昌绪
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 ——唐·杜牧
黄鹂形态清丽，叫声 婉转，又多与大好春 光联系在一起，成为 美好事物的象征。
历史反思：
黄鹂惨状视作艺术家的惨状， 归于时代的荒谬， 黄鹂凄惨的神气视作艺术精神 的沦丧，借反复发生的故事批 判集体意识的谬误。
主旨哲理：
1、呼唤为各种美好事物创设能使 之“发挥极致”的生活环境。 2、在艺术创作中应为典型人物创 设与之和谐相应的典型环境。 3、呼唤要为一切人才的成长、发 展创造和谐、自由的环境。
四、学习本文的写作手法
啸深山
驼走大漠
雁排长空
鱼游潭底
黄鹂——美的环境——美的极致
各种事物，在一定环境里，才能 发挥这种极致。
形色神态和环境的自然结合和相 互发挥，景物一体。

人教版高中语文选修《中国现代诗歌散文欣赏黄鹂——病期琐事》(一等奖课件) (1)

孙犁
黄鹂：别称“黄莺”“黄鸟”。
它是大自然的“歌唱家”，鸣声 圆润嘹亮，富有韵律，十分悦耳 动听。古人把它的鸣啭称为“莺 歌”“黄簧”。黄鹂以及莺鸣是 古代诗人经常歌咏的对象。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ——唐·白居易《钱塘湖春行》
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 ——唐·杜牧《江南春绝句》
黄鹂的形色状态： 羽毛焦黄、神气凄惨
作者的心情态度：愤懑、同情
品 文
四见黄鹂
黄鹂的生存环境：
湖光山色、密柳长堤，茂林修竹、 桑田苇泊，乍雨乍晴的江南太湖
黄鹂的形色状态：
体
伴着春雨、宿露啼叫
伴着朝霞、彩虹飞翔
情 作者的心情态度： 极度赞美
品
1.首段写“未见黄鹂”的目的何在？
文 2.叙写“再见黄鹂”时，为什么写与黄鹂无关的
初见黄鹂
品
文 体
黄鹂的生存环境：炮火洗礼中抗日战场
色彩鲜丽、声音诱人、 黄鹂的形色状态：
姿态矫健
作者的心情态度：喜爱而略有遗憾
情
品 文 体 情
再见黄鹂
黄鹂的生存环境：
深密幽静的树林 险遭枪击
黄鹂的形色状态：
追逐逗闹、似要安家落户 一去不返
作者的心情态度：
迷恋 惋惜
品 文 体 情
三见黄鹂
黄鹂的生存环境：鸟市 被囚系、被玩弄，
时代背景：
知
目前为文,总是思前想后,顾虑重重,环境越来越“宽松”,
人对人越来越“宽容”,创作越来越“自由”,周围的呼声越来
人 越高,我却对写东西越来越感受到困难,没有意思,甚至厌倦了
。
论
政治斗争的形势,也有变化。上层建筑领—域—,进孙入犁了《多文事虑之》
秋,不少人跌落下来,作家是脆弱的,也是敏感的。他兢兢业业,

人教版选修语文《中国现代诗歌散文欣赏黄鹂——病期琐事》(一等奖课件)


2．作者二见黄鹂之后写了一件海鸥被杀事件，从记 叙方法上看，属于哪一种？有什么作用？
【点拨】作者运用了插叙的写法，插入的事件正是为突出 文章的中心服务。这件事的插入，恰恰和作者所写的鸟儿 生存的环境有关，正是有中年男人这样残忍的人，才会使 海鸥、黄鹂等鸟儿生活的环境变得恶劣，这正是作者生活 环境的写照。活环境的写照。
黄鹂——病期琐事
孙梨
学习目标
1、掌握阅读散文从“形”入手，把握“神 ”的方法思路。
2、通过诵读赏析文本，理解作者借助“黄鹂 ”这一形象所表达的深刻哲理。
3、学习借鉴文章在写作手法和语言表达上 的技巧。
孙犁(1913—2002)，现当代著名小说家、散文 家，“荷花淀派”的创始人。原名孙树勋，“孙犁” 是他参加抗日战争后于 1938 年开始使用的笔名。河 北省衡水市安平人，12 岁开始接受新文学，受鲁迅 和文学研究会影响很大。代表作品有长篇小说《风云初记》，中 篇小说《铁木前传》，短篇小说《荷花淀》《芦花荡》，散文集《晚 华集》《秀露集》等十部(合称《耕堂劫后十种》 )。
二、艺术特色 1．用象征手法说理 这种手法富有文学性，形象生动，富有美感，而且 比较含蓄。长于形象思维，长于文学创作的人，要发表 某种见解，会用这种手法。另外，有时某种见解不宜直 截了当地说，也用此种方法。如高尔基的《海燕》、茅盾 的《白杨礼赞》等，只是本文叙事性更强，每个片段都 蕴含着一定的意义，含蓄丰富。
3.文章是怎样通过对有关黄鹂鸟的画面的 叙述和描绘,多侧面、多层次地揭示“美”的含 义的?
【点拨】文章先是从作者童年时代的往事娓娓道来,自然 亲切,虽未正面描绘黄鹂鸟,但处处渲染、衬托出黄鹂鸟的美丽; 然后通过对四个与黄鹂鸟有关的生活片段的记叙,多侧面、多 层次地揭示了“美”的含义。

《黄鹂——病期琐事》ppt课件


当堂检测
阅读21-25自然段，完成下列问题。 1．文中与第一段“好处”相呼应的句子是。
2．作者为什么说“使我看到了黄鹂的全部美丽”？ 3．如何理解文中反复提到的“极致”的含义？ 4．本文内容主旨含蓄隐晦，但也有透露，找出体现行 文用意的语句。 5．写黄鹂的命运和生存状态，最终目的不在黄鹂本身， 意味丰富深长，试从这里分析本文的写作方法及其效 果。
景 物 一体
生存环境
生命状态
自主学习
次数 初见黄鹂 二见黄鹂 三见黄鹂 四见黄鹂
以形传神
时间 地点 生存环境 生命状态
情感
黄鹂的环境和黄鹂的生命状态
时间
地点
生存环境
抗战时期 阜平（山村） 炮火洗礼
前几年
青岛（疗养院）林木深幽 老史举枪
有一天 鸟市
第二年春 天
太湖
系在木棍上 悬空吊着 湖光山色 密林长堤
3．如何理解文中反复提到的“极致”的含义？
事物各归其所，都能完全获得和享有本应的生存环境。
4．本文内容主旨含蓄隐晦，但也有透 露，找出体现行文用意的语句。
在一定的环境里，才能发挥这种极致；这正是在艺 术上不容易遇到的一种境界。
5．写黄鹂的命运和生存状态，最终目的不在黄鹂 本身，意味丰富深长，试从这里分析本者感怀身边世
事，写下了许多文章。
学习目标
1.探究把握《黄鹂》主旨，了解散文形神兼备的特点。 2.鉴赏并学习《黄鹂》的语言特色。
探究主旨
《黄鹂》之“神”
感情：对黄鹂的喜爱之情，对美的事物的追求。
（主旨一）
象征
哲思：各种事物都有它的极致，但是，只有在一定的环境里 才能发挥这种极致。（主旨二）
写几句话表达你的看法。
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1．文中与第一段“好处”相呼应的句子是。
它们的啼叫，是要伴着春雨、宿露，它们的飞翔，是 要伴着朝霞和彩虹的。这里才是它们真正的家乡，安 居乐业的所在。
2．作者为什么说“使我看到了黄鹂的 全部美丽”？
江南的湖光山色，密柳长堤，茂林修竹，桑田苇泊，乍雨 乍晴的天气为黄鹂提供所需的一切生存条件，黄鹂能尽情 表现它所有的天性，它回到真正的家乡。
互动交流
你认为怎样的学习环境才是你的“极致”？
泰山奇，华山险，嵩山绝，峨眉秀，玫瑰芬芳，百合 秀丽……大自然各有千秋。
驼走大漠，虎啸深山，鹰击长空，鱼翔浅底……动物 们各自发挥自己的极致。
你有芙蓉如面，我有琴棋画书；你温文尔雅，我清新 秀丽；你驰骋政坛，我跃马商场……古今豪杰各舒极 致、各施才华。
因病到青岛疗养，期间，作者感怀身边世
事，写下了许多文章。
学习目标
1.探究把握《黄鹂》主旨，了解散文形神兼备的特点。 2.鉴赏并学习《黄鹂》的语言特色。
探究主旨
《黄鹂》之“神”
感情：对黄鹂的喜爱之情，对美的事物的追求。
（主旨一）
象征
哲思：各种事物都有它的极致，但是，只有在一定的环境里 才能发挥这种极致。（主旨二）
因为它象征着生机勃勃。黄鹂是上海地区的夏候鸟，也是旅鸟。黄鹂冬在南方直至南海
等地越冬，春末初夏在上海地区营巢繁殖，还有许多经过上海继续向北，去我国中部、 东部生活。上海动物园的树林里，有时留下黄鹂。黄鹂很少下地，飞速极快，瞬间消逝， 往往只闻其声，不见其影，特别是在繁殖期，雄鸟小叫似行云流水，悠扬颤抖，大叫时 清脆悦耳，音韵多变，有时似珍珠落玉盘，有时似雁语声声，有时似猫耳轻呼，真妙不 可言，但过不了多久，黄鹂的歌声嘎然而止。它们隐匿在高大的阔叶树上，用麻、草茎、 棉絮编织一只十分精致的巢，呈吊篮式。
作者写黄鹂显然托物言志，大有深意，富有哲理。写 黄鹂是象征说理，这种手法富有文学性，形象生动， 富有美感，而且比较含蓄。
虎啸深山 驼走大漠
雁排长空 鱼游潭底
雁排长空
鱼游潭底
学以致用
1.孙犁的语言清新明丽，善于使用四字短语、对偶句、排比 句，使语言精炼而富有诗意。找一找文中这样的句子，背一 背。 2.进行一段描写练习，或写景物或写动物，练习用四字短语， 当然只是在描写中嵌入就行，不必从头至尾都是四字短语。
写几句话表达你的看法。
布置作业
阅读哲理的散文《地平线》，思考：本文表现什么哲理？ 与《黄鹂》的表达方法有何异同？
生命状态
迅若流星 忽隐忽现 一闪而过 追逐逗闹 欲安家落户 惊弓之鸟 一去不返 羽毛焦黄 神色凄惨 欢快啼叫 美到至极
作者心情 喜爱 遗憾
迷恋
惋惜
同情 愤懑 （极度）喜悦
总结主旨
《黄鹂》之“神”
感情：对黄鹂的喜爱珍惜之情，对美的事物的追求。
（主旨一） 象征
哲思：各种事物都有它的极致，但是，只有在一定的环境
是一位中国现当代小说家、散关职
员、小学教员。抗日战争时期在中国共产
党内从事宣传工作，曾任《晋察冀日报》
编辑。1940年代发表的文集《白洋淀往事》
是其代表作，其中的小说《荷花淀》运用 革命浪漫主义的手法，开创了荷花淀派。
孙犁
散文《黄鹂》写于1962年，当时作者 1913——2002
里才能发挥这种极致。（主旨二） 以小见大
哲思：艺术要发挥极致，也需要良好的社会环境。
（主旨三）
托物言志
课内拓展
这篇散文写于1962年，当时处于 “文化大革命”前夕，已经有“左” 的错误倾向，把文艺为无产阶级政治 服务的口号理解为“要求文学艺术从 属于临时的、具体的、直接的政治任 务”，干涉了许多不应当干涉的事情。 人的自由被束缚，文学家的创作困难， 孙犁先生厌倦了创作，生病疗养。
推荐阅读

茅盾说过：“孙犁的创作有一贯的风格，他的散文
富于抒情味，他的小说好像不讲究篇章结构，然而决不枝
蔓；他是用谈笑从容的态度来描摹风云变幻的，好处在于
虽多风趣而不落轻佻。”
前期小说代表作：《芦花荡》《荷花淀》《采蒲台的苇》 《风云初记》 后期散文代表作： 《石子》《谈柳宗元》《亡人逸事》《芸斋琐谈》
当堂检测
阅读21-25自然段，完成下列问题。 1．文中与第一段“好处”相呼应的句子是。
2．作者为什么说“使我看到了黄鹂的全部美丽”？ 3．如何理解文中反复提到的“极致”的含义？ 4．本文内容主旨含蓄隐晦，但也有透露，找出体现行 文用意的语句。 5．写黄鹂的命运和生存状态，最终目的不在黄鹂本身， 意味丰富深长，试从这里分析本文的写作方法及其效 果。
景 物 一体
生存环境
生命状态
自主学习
次数 初见黄鹂 二见黄鹂 三见黄鹂 四见黄鹂
以形传神
时间 地点 生存环境 生命状态
情感
黄鹂的环境和黄鹂的生命状态
时间
地点
生存环境
抗战时期 阜平（山村） 炮火洗礼
前几年
青岛（疗养院）林木深幽 老史举枪
有一天 鸟市
第二年春 天
太湖
系在木棍上 悬空吊着 湖光山色 密林长堤

黄鹂又名黄莺，在古代诗咏鸟篇中，是描述最多的一种。“千里莺啼绿映红”，
它的歌声美，而且总是和春连在一起。我国产有金黄鹂，黑头黄鹂，彩色黄鹂，黑枕黄
鹂，鹊色黄鹂五种，其中黑枕黄鹂分布最广。黑枕黄鹂嘴红，自嘴基起横过眼睛到枕部
都有两道黑眉，嵌在金黄色的羽毛中，翅和尾翎漆黑秀丽俊逸。

北京有个“听鹂馆”，杭州有个“柳浪闻莺”，人们都爱莺歌燕舞，源出一心，
3．如何理解文中反复提到的“极致”的含义？
事物各归其所，都能完全获得和享有本应的生存环境。
4．本文内容主旨含蓄隐晦，但也有透 露，找出体现行文用意的语句。
在一定的环境里，才能发挥这种极致；这正是在艺 术上不容易遇到的一种境界。
5．写黄鹂的命运和生存状态，最终目的不在黄鹂 本身，意味丰富深长，试从这里分析本文的写作方 法及其效果。
★杜甫《绝句》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ★杜甫《江畔独步寻花》 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 ★白居易《钱塘湖春行》 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？ ★杜牧《江南春绝句》 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 ★杜甫《蜀相》 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
黄鹂
——病期琐事
孙犁
孙犁（1913年4月6日－2002年7月11日）