人教版二年级下册《古诗两首》完整版

１． 指名读。 ２． 爷爷脸上的“红光”是哪里来的？爷爷说的话说明了他的什么 心情？ 感情读。 ３． 有感情地齐读。 三．总结 这篇课文用生动、具体的语言，描写了夕阳西下时的美景。你们读了 有什 么感受？ 四．练习感情朗读。 第三课时
一． 检查练习朗读情况。 指名三人感情读，教师相机指导 二．指导背诵
教学目标：
）（
１． 学会本课生字），（认识新偏旁，理解由生字组成的词语。 ２． 能正确、流利）、有感情地朗读课文、背诵课文。
３． 激发学生奉献爱心，关心个帮助残疾人。 教学重难点：识字、写字；朗读、背诵诗歌。 教具学具准备：生字卡、小黑板，录音带、投影。 主要 板书安排：
4．送给盲婆婆的蝈蝈 送蝈蝈
１． 教师范读，学生掩书认真听。 ２． 教师指着板书内容，逐段引背，学生分段试背。 ３． 学生看板书内容，练习全文背诵。 ４． 指名试背。
５． 同桌交互背。 ６． 齐背。 三．写 字指导 四．作业。 １． 抄写生字。 ２． 组词：
皮（ ） 主（ ） 夕（ ） 披（ ） 往（ ） 多（ ） ３． 在括号里填上表示颜色的词语。 （ ）的天空 （ ）的云朵 （ ）的太阳
图上有哪些人？她们在做什么？英英正在说什么？奶 奶听了会说什
么？ ２． 自学课文。 (1)讲述对话的书面表达形式。 (2)学生借助拼音轻声读课文。画出不认识、不理解的词。 (3). 识记田字格里的生字。
(4).联系上下文理解词语的意思。
故乡
明亮
意思
月光 唐代
不由得 (1) 指名读生字词、正音。
家乡 ３． 检查 (2) 了解词语的掌握情况。 (3). 通读课文。
李白是我国历史上最伟大的诗人之一。他的诗 表现了对封建秩序和权贵的不满，反映了人民的疾 苦和愿望，描绘了祖国壮丽的山河。他的诗风格雄 奇豪放，想像丰富，是屈原之后我国又一位伟大的 浪漫主义诗人，被称为“诗仙”。现存李白的诗有 九百多首，有《李太白集》存世。

草
唐·白居易
kū
离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。
枯
ró ng
荣
馆坐落于洛阳市郊。白园（白居 易墓）坐落在洛阳城南香山的琵 琶峰。 白居易（772年～846年），汉族，字乐天，
晚年又号香山居士，河南新郑（今郑州新郑） 人，是我国唐代的大诗人，中国文学史上负有 盛名且影响深远的诗人和文学家。他的诗歌题 材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔” 和“诗王”之称。他写《草》的时候才16岁.
rónɡ
cài
sù
荣 菜 宿
荣华 荣幸 光荣
白菜 青菜 菜花 菜园
住宿 归宿 宿舍 投宿
近义词：尽--- 完 岁---年
入--- 进 径---路
反义词：生----死 离---- 篱
shū wè i 疏 未
宿新市徐公店
宿： 过夜。
诗题意思：
在新市姓徐的人开的客店里过夜。
篱笆。
小路。
杨万里
宿新市徐公店
篱 径 篱落疏疏一径深， 树叶茂 树头花落未成阴。 阴 盛浓密。 儿童急走追黄蝶， 急走 飞入菜花无处寻。
奔跑着。
前两句写了哪几种景物？有什么特点？
篱落疏疏一径深， （远望） 树头花落未成阴。 （近观）
宿/新市/徐公店
杨万里（宋）
篱落/疏疏/一径/深， 树头/花落/未/成阴。 儿童/急走/追/黄蝶， 飞入/菜花/无处/寻。
wèi
zhuī
追赶 追求 追问 追寻
diàn
未
未来 未必 未知 未可
追 店
店家 书店 店主 饭店
kū
xú
shāo
枯 徐
干枯 枯黄 枯草 枯井 姓徐 徐步 徐徐张开

万 条 垂 下 绿 丝 绦。
万条：无数条。
万，在这里不表示数量，形容很多。
丝绦： 用丝纺织成的带子。
二年级下册语文精品课件- 1 古诗两首人教部编版(共22页)
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碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
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碧玉： 一树：
碧 玉 妆 成 一 树 高，
绿色的玉石。 这里是把柳树的枝叶比做碧玉。 满树。 一，表示“满”“全”“整”的意思。
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•
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
•
8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ，意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵， 更要激 励自己 成为“ 灯光”， 为人燃 着，予 人恩泽 。
妆绿
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童
抓住特点，学写汉字
碧
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丝剪
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人教版语文二年级下册
二年级下册语文精品课件- 1 古诗两首人教部编版(共22页)
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飞儿 入童 菜疾 花走 无追 处黄 寻蝶
忽然，有个孩子从小路上追着一 只蝴蝶急匆匆地跑来，转眼间，蝴 蝶翩翩飞进了菜花丛里。小家伙找 啊，找啊，在一片黄菜花中，怎么 也弄不清蝴蝶藏在哪里了！ 请不要失望吧，小朋友，你看 这满地金灿灿没菜花不就像千万朵 黄色蝴蝶在起舞吗？
油 菜 花
黄蝶
飞入菜花无处寻。
追 徐
烧
菜
* 背诵本课两首古诗。 ** 收集描写春天古诗。 *** 读了《宿新市徐公店》，看了插Fra bibliotek，我还能编个故事。
诗意： 稀疏篱笆旁有一条小 路伸向远方， 树上花已经落了，但 树叶还不茂密。 一个孩子奔跑追赶一 只黄蝴蝶， 蝴蝶飞入金黄色油菜 花中找不到了。
生机勃勃春天
我 会 认
枯 荣 宿 徐
干枯 光荣 宿舍 姓徐
篱 疏 未
篱笆 疏远 未来
抓 篱落—— 篱笆。 字 疏疏—— 稀稀疏疏。 眼 一径—— 一条小路。 明 诗 意
野火烧不尽，
春风吹又生。
诗意： 原野上茂盛小草， 每年秋天枯死，第二年春天又长得茂盛。 野火不管怎么烧也烧不完， 只要春风一吹，小草又重新生长。
表现了野草顽强生命力。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
篱落疏疏一径深。
小路
篱笆
宿：住宿。 篱落：篱笆。 疏疏：稀疏，稀少。 深：深远。 走：跑。
2.古诗两首
是什么季节?
赋得古原草送别
(唐)白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
草
白居易（唐）