渔业船舶登记证书换发操作规范
一、行政审批项目名称、性质
（一）名称：渔业船舶登记证书换发
（二）性质：行政许可
二、设定依据
（一）《中华人民共和国海上交通安全法》第五条：船舶必须持有船舶国籍证书，或船舶登记证书，或船舶执照。
（二）《中华人民共和国渔业船舶登记办法》第二条：中华人民共和国公民或法人所有的渔业船舶，以及中华人民共和国公民或法人以光船条件从境外租进的渔业船舶，应当依照本办法进行登记。
三、实施权限和实施主体
根据《中华人民共和国渔业船舶登记办法》第三条“农业部主管全国渔业船舶登记工作。中华人民共和国渔政局具体负责全国渔业船舶登记及其监督管理工作。县级以上地方人民政府渔业行政主管部门主管本行政区域内的渔业船舶登记工作。县级以上地方人民政府渔业行政主管部门所属的渔港监督机关（以下称登记机关）依照规定权限负责本行政区域内的渔业船舶登记及其监督管理工作。
实施主体：**市渔政渔港监督支队。
四、行政审批条件
根据《中华人民共和国渔业船舶登记办法》第四十五条规定：渔业船舶所有人应当在渔业船舶国籍证书有效期届满三个月前，持渔业船舶国籍证书和渔业船舶检验证书到登记机关申请换发国籍证书。渔业船舶登记证书污损不能使用的，渔业船舶所有人应当持原证书向登记机关申请换发。
五、实施对象和范围
（一）实施对象。《中华人民共和国渔业船舶登记办法》第二条规定的渔业船舶所有人或经营者。
（二）实施范围。《中华人民共和国渔业船舶登记办法》第四条规定，依照本办法进行登记，取得中华人民共和国国籍的渔业船舶。
六、申请材料
1．国籍证书换证申请表；
2．原渔业船舶登记证书、国籍证书；
3．有效的船舶检验证书。
七、办结时限
（一）法定办结时限：20个工作日。
（二）承诺办结时限：5个工作日。
（三）公示时间：无。
八、行政审批数量
无数量限制。
九、收费项目、标准及其依据
不收费。
十、办理时间
夏季：上午8:30-12:00 下午15：00-18:00
冬季：上午8:30-12:00 下午14: 30-17:30
十一、办理地点
**市政务服务中心市水产畜牧兽医局审批窗口
地址：**市北海大道177号
十二、咨询、投诉电话
咨询电话：********
投诉电话：********
十三、提交表格
有。
十四、审批流程
受理-业务审核（2）-支队领导审批（2）-制证（限1个工作日，计入承诺办结时限内）
十五、办理结果
换发《渔业船舶国籍证书》、《渔业船舶所有权登记证书》。
附件：1.行政审批流程图
2.申请书示范文本
附件1：行政审批流程图
渔业船舶登记证书换发流程图（法定办结时限20个工作日，承诺办结时限5个工作日）
决定
（2个工作日内作出许可或不许可的决定）
附件2：申请书示范文本
渔业船舶所有权和国籍登记业务申请表
管理制度编号：LX-FS-A11005 机舱一般作业的安全规定标准范本 In The Daily Work Environment, The Operation Standards Are Restricted, And Relevant Personnel Are Required To Abide By The Corresponding Procedures And Codes Of Conduct, So That The Overall Behavior Can Reach The Specified Standards 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
机舱一般作业的安全规定标准范本 使用说明：本管理制度资料适用于日常工作环境中对既定操作标准、规范进行约束，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 1、进入机舱工作必须按照规章制度和操作规程作业。严禁违章违规，确保作业人员和设备的安全。 2、进入机炉舱人员应注意高空有无悬挂物，不得在重物下方停留，不得赤膊或只穿背心、内裤、拖鞋和严禁打领带、穿肥大及易被转动机械缠绕的衣服进入机舱作业。 3、进入机舱上下梯子时必须扶好栏杆，不允许双手脱离栏杆上下梯子。机舱应保持清洁，做到地板无油、无垃圾，当油类或其它易滑物质不慎流出时应及时清理干净，保持良好的工作环境。 4、在进行检修主、副机、泵浦等设备的作业
翻译练习一（英译汉）小组讨论情况记录 小组成员：赵一，钱二，孙三，李四 本次讨论记录、执笔人：赵一 1.本次翻译文本的目标读者是？ 2.本次翻译任务需要达成的目的是？ 3.请用注释的形式写出“翻译根据”。翻译根据包括（但不限于）根据翻译目的 对翻译方法（策略）的选择；术语的出处或论证过程；译文选词、造句、结构、篇章等方面的考虑； 原文：在国内众多的历史课本或辅导爱国读本中，讲到北宋的社会经济，往往说这时期出现了中国第一个商标。这枚传说中的白兔商标现存于中国历史博物馆，中间一个白兔图，寓“玉兔捣药”之意. 译文：In various Chinese history textbooks and patriotic readings[i], one thing is always covered in the economic development[ii] of the Northern Song Dynasty—the emergence[iii] of China’s first trademark, which is now kept in the National Museum of Chinese History[iv]. This legendary trademark was designed with a white rabbit image in the middle, implying the message of the Jade Rabbit pounding medicine[v] [i]辅导爱国读本 第一步，理解中文。 所谓“辅导爱国读本”一般指供学生课下阅读的旨在培养爱国情操的材料(当然也可以面向社会读者)，内容可以涵盖从古至今国家经济政治文化等各方面情况：讲成就可以培养人们的民族自尊心、自信心、自豪感等等；也可以讲失败、讲教训，激励人们奋发图强，建设祖国。…这些在中国都属于“爱国主义教育”的内容。文中要讲的是北宋出现了中国历史上第一枚商标，这是经济发展的标志之一，算是“成就”，同时此商标设计上又体现了浓郁的中国传统文化特色（玉兔捣药），因此自然会被写入爱国读本让大家了解。 第二步，理解基础上做出一个译文。
实验考核评分标准 1. 用自然过滤法分离Fe(OH)3胶状沉淀。 （1）胶体或胶状沉淀不能直接过滤（应先加热破坏胶体，否则会透滤。稍加热示范即可。若学生不加热便过滤，则提示。） （2）自然过滤（滤纸折叠法、撕去一角、放入漏斗、调节水柱、玻棒引流、“三靠两低”等，先转移溶液、后转移沉淀，每次转移量不能超过滤纸高度的2/3。） 2. 现有由CuSO4与NaHCO3在水中反应制备的Cu2(OH)2CO3沉淀，利用倾析法将其与溶液分离并检查SO42-洗净否。 （1）倾析分离（静置、玻棒引流、蒸馏水洗涤两三遍。） （2）SO 42-检查（用小漏斗过滤法，过滤几滴溶液在试管中，因有CO 3 2-、需加几滴HNO 3 、 再加几滴BaCl2溶液检查。） 3. 在不增加溶液体积前提下除去硫酸亚铁铵过饱和溶液中的不溶性杂质。 热过滤操作（加热使硫酸亚铁铵晶体溶解完全、选无颈漏斗并注意预热、过滤时每次转移少量溶液、烧杯中剩余溶液保持加热。注意题目的前提条件，必要时提醒学生80°C以上硫酸亚铁铵晶体会溶解完全。） 4. 将CuSO4·5H2O晶体与母液分离并用乙醇洗涤晶体。 （1）抽滤操作（滤纸大小、润湿滤纸、稍抽气使滤纸紧贴、玻棒引流、注意加入的溶液不能超过漏斗容积的2/3、开大水龙头抽滤、滤饼要较均匀地铺满漏斗底、用药勺压实滤饼、抽滤至干、先拔橡皮管再关水龙头、玻棒轻轻揭起滤纸边、取出滤纸与沉淀、滤液从抽滤瓶的上口倒出。） （2）洗涤操作（2种方法：沉淀较多时，拔掉橡皮管暂停抽滤、加入洗涤剂洗涤；沉淀较少时，关小水龙头、加入洗涤剂洗涤。我们要求用前一种方法，所以要求学生过滤较多晶体。） 5. 将预先已称好的10.0 g CuSO4·5H2O晶体重结晶。 重结晶操作（按1:1量好10mL蒸馏水，先加部分水、几滴H2SO4，加热至沸，若晶体未完全溶解，则用滴管逐滴加水至晶体刚好完全溶解，停止加热，然后用水冷却或自然冷却。注：不允许浓缩、不用过滤。） 6. 水浴蒸发浓缩制备CuSO4·5H2O晶体。 （1）水浴加热（500 mL大烧杯、水量为其容量的1/2～2/3。） （2）蒸发浓缩（蒸发皿。先加硫酸酸化再加热、前期搅拌、发现有晶体析出时停止搅拌，浓缩至表面出现一层完整的晶膜即停止加热浓缩。） 7. 称取5.0 g NaCl固体并将其溶解。 （1）电子秤的使用（注意：不能用滤纸称量、不能将试剂撒在电子秤上。） （2）固体试剂的取用（试剂瓶盖子反过来放在实验台上、用干净药勺取试剂、取出试剂后立即盖紧瓶盖、取多的药品不能倒回原瓶） （3）固体溶解（加热、搅拌） 8. 将15.0 mL 0.1 mol/L Fe2(SO4)3溶液沉淀完全。 （1）沉淀操作（煮沸后边搅拌边滴加NaOH溶液、双手并用。沉淀完全后要煮沸一段时间，要学生口头说明即可。）
委外加工作业规范 1
委外加工作业规范 目的: 为确保本厂委外加工或由本厂提供主材料委外加工的产品之交期、品质得到有效的控制。 1.0范围: 适用于本厂生产产品之部分工序或半成品、成品委外加工事宜。2.0定义: 无。 3.0权责: PMC部主办, 相关部门协办。 4.0内容重点: 4.1本公司委外加工承包商均为香港顺联( 客户) 指定, 不作评估, 但品 质部需定期统计加工承包商之质量状况, 反馈至客户。 4.2委外加工申请: PMC部根据本公司现有资源及客户订单要求, 确认内部无此工艺 能力及生产能力时申请委外加工, 并填写书面的《委外加工厂申 请单》( 附件一) 4.2.1《委外加工申请单》必须由PMC主任审核, 总经理或董事 总监核 准后分发生产、仓管、采购、 PMC各一份。 4.2.2 PMC部依《委外加工申请单》及已确认的各事项填写 《委外加工 单》( 附件二) ,经部门主管审核、董事总监核准后实施。 4.3委外加工领料:
5.3.1 由委外加工承包商指定领料人在本厂仓库领料。 5.3.2 领料作业依《领料、退料、补料及借料作业规范》进行。 5.3.3 领料单须经PMC部主管签核。 4.4如需为承包商备料, 由PMC部负责安排, 按时备好交仓管定额发 放。 4.5如委外加工承包商需本厂派人指导, 由工程部指派生技人员或品 质部指派品管人员前往督导。 4.6委外加工品的交期之跟进, 由PMC适时联络承包商并及时回复 PMC主管。 4.7对委外加工品的之验收: 零件及半成品由IQC依《进料检验管制 程序》及相关规范作业; 成品由QA依《最终检验与测试管制程 序》及相关客供《072产品作业规范》进行检验。 4.8如委外加工不符合品质标准, 零件及半成品由品质部IQC依本厂 相应规定填写《进料品质异常联络书》, 成品由QA填写《QA验 货报告》及《不合格纠正预防报告》后, 由PMC通知委外加工承 包商。 4.9委外加工品因品质异常导致退货, 承包商应按有关合约要求及时 处理 后送交本厂。如不合格品由本厂处理, 承包商应承担相应费用。6.0参考文件: 6.1 《采购管制程序》 FU-P05-01 6.2《领料、退料、补料及借料作业规范》 PM-W15-02 6.3《进料检验与测试管制程序》 FU-P10-01 6.4《最终检验与测试管制程序》 FU-P10-03 7.0附件: 7.1 《委外加工申请单》附件一
附件 6 单人徒手心肺复苏评价参照标准选手编号：得分：考官签字： 项目 应实 考核内容得得评分细则 总分 分分准备 质量 1.仪表端庄，衣帽整齐，佩戴胸卡5一项不符合要求扣 1 分 标准少一样扣0.5 分（包括物品摆放 2.备齐用物：纱布 2 块、弯盘 2 个5 10有序） 分 （举手示意计时开始） 1.拍患者肩部，呼唤“喂！怎么了？”，看患者有无反应判 1 分 断意识是否丧失一项不符合要求扣 2.触摸颈动脉搏动是否消失3 3.听呼吸音，用颊部感觉气流，看胸部是否有呼吸动作，未做到不得分 操识别呼吸是否停止2一项不符合要求扣 2 分 4.将患者去枕平卧在硬板床或地上，呼叫医生（或其他人）4 作 5.畅通气道：清除患者口鼻咽污物，取出假牙（口述），站一项不符合要求扣 3 分于患者右肩侧，解开患者衣领及裤带6一项不符合要求扣 1 分 流 6.仰头举颏法：一手掌根置于患者的前额，向后方施加压5 力，另一手中指、食指向上向前托起下颏，使患者口张开手法不正确扣 3 分 程7.立即进行口对口人工呼吸：连续吹气 2 次，用按于前额5 的拇指、食指捏紧患者鼻孔（患者口上垫纱布）术者正常吸气、吸气无效一次扣 3 分质吸气后，将患者的口完全包在操作者的口中，均匀缓慢（ 1～10不松手扣 3 分 2 秒）将气吹入，直到患者胸部上抬，一次吹气完毕后，未面向胸部扣 2 分 量松手、离口，面向胸部，可见患者胸部向下塌陷。紧接着 做第二次吹气 标8.胸外心脏按压： 部位：胸骨中下 1/3 交界处（操作者要有定位手法）部位不正确（无动作）扣 5 分准方法：一手掌根部紧贴按压部位，另一手重叠其上，指指5方法不正确扣 3 分 80交叉，双臂伸直与患者胸部呈垂直方向，用上半身重量及10按压深度不够扣 3 分 分肩臂肌力量向下用力按压，力量均匀、有节律，频率为 100频率过快或过慢扣 1.5分次/ 分，按压深度为 4～ 5cm（成人） 9.心脏按压与吹气的配合：按压与吹气比率 30：2。要求做 5 个循环，判断自主呼吸是否恢复，颈动脉搏动是否恢复，30 瞳孔是否缩小（复苏成功） （举手示意操作结束，停止计时） 1.操作熟练、沉着冷静、手法正确 终末 2.关心体贴患者 质量 3.心肺复苏有效指征：（操作完毕后口述）3标准①心音及大动脉搏动恢复②收缩压≥ 60mmHg2 10③肤色转红润④瞳孔回缩，光反应恢复5分⑤自主呼吸恢复 规定时间 3 分钟内完成（提前完成不加分）少一个循环扣 6 分 顺序颠倒扣 3 分 未判断结果每项扣 2 分 一项不符合扣 1 分 一项不符合扣 1 分 一项未叙述扣 1 分 每超过 10 秒钟扣 1 分 总分100
通知 各中学教导处： 今发给您高中实验考评分标准，请在考试前印发给评分老师。（附各科评分标准） 长教院教研室 2008.4.30 2008年上海市普通高级中学毕业（结业）考试 物理实验操作技能考试试题评分标准及评分表 说明：请监考教师将评分表打分后贴在学生试卷上。 物理A组物理B组 物理C组物理D组
物理DI组物理DII组 1．实验共分A、B、C、D四组。根据当前学校的实际，本次试题为D组增设D I、D II 两组，选用D或D I、D II中的哪一组，由区（县）根据具体情况决定。 2．电流表和电压表的连接正确是指它们的连接方式、正负接线柱和量程都正确。 3．A—D各组第3题，应让学生在指出装置中的错误或识别指定的传感器的要求中，任选其中一项。对于指出装置中的错误，只要求从2个存在错误的装置中，任意指出其中一个装置中存在的错误，并说明正确的装置要求（写在试卷上），不必动手操作； 对于传感器的识别，只要求学生能从所给出的4类传感器中，指认监考教师所指定的某一类传感器。 4．未整理器材扣1分。 A—D各组第3题的装置说明 A—D各组第3题由监考教师按下述要求在考前准备。 A组第3题 （1）在“用多用表测电压”实验装置中：实验时红表笔插于“-”插孔、黑表笔插于“+” 插孔。 （2）在“研究共点力的合成”实验装置中：橡皮筋的活动端明显偏离指定的标记点O。 （3）识别：在位移传感器（发射器、接收器）、光电门传感器、力传感器、压强传感器、温度传感器、磁传感器和电压（电流）传感器等各类传感器中，任选四类，每类1个，并分别用纸条标示为A、B、C、D。在上述所选定的A、B、C、D四类传感器中，要求指认监考教师所指定的某类传感器。 B组第3题
操作规程编号：LX-FS-A51669 检维修作业中的安全要求标准范本 In The Daily Work Environment, The Operation Standards Are Restricted, And Relevant Personnel Are Required To Abide By The Corresponding Procedures And Codes Of Conduct, So That The Overall Behavior Can Reach The Specified Standards 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
检维修作业中的安全要求标准范本 使用说明：本操作规程资料适用于日常工作环境中对既定操作标准、规范进行约束，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 1、参加检维修作业的人员应穿戴好劳动保护用品。 2、检维修作业人员应遵守有关安全技术规程和规定。 3、电气设备检维修作业应遵守电气安全工作规定。 4、对易燃、易爆、有毒、有腐蚀性物质和蒸汽设备管道的检维修，必须切断物料和气体(包括惰性气体)出入口阀门，并由设备所属车间加设盲板，设专人负责。 5、在生产和储存化学危险品的场所进行设备检
维修时，检维修项目负责人应与当班班长联系。如生产出现异常情况或突然排放物料，危及检维修人员的人身安全时，生产当班班长应立即通知检维修人员停止作业，迅速撤离作业场所。待上述情况排除完毕，确认安全后，检维修项目负责人方可通知检维修人员重新进入作业现场。 6、严禁涂改、转借《设备检修安全作业证》，变更作业内容，扩大作业范围或转移作业地点。 7、对《设备检修安全作业证》审批手续不全、安全措施不落实、作业环境不符合安全要求的，作业人员有权拒绝作业。 8、根据我公司生产工艺特点，在任何情况下禁止带压拆卸或紧固螺栓。 请在该处输入组织/单位名称 Please Enter The Name Of Organization / Organization Here
附件2： 赣州市化学实验操作题库及评分标准 一、实验名称：粗盐提纯 实验要求：1、正确取用液体药品 2、正确使用酒精灯加热 3、正确地进行过滤操作 4、正确进行蒸发操作 5、整理器材 实验时间：10分钟 实验器材：铁架台（带铁圈）、漏斗、滤纸、酒精灯、坩埚、坩埚钳、胶头滴管、小烧杯、玻璃棒、石棉网、试管刷、抹布 实验药品：粗盐水(实验时尽量少取些盐水，能满足实验演示即可。)
二、实验名称：探究过氧化氢溶液制氧气的条件 实验要求：1、正确探究过氧化氢溶液制氧气的条件，观察相关反应的现象 2、正确取用固体药品以及液体药品 3、正确使用酒精灯 4、在评分表中写出相关结论 5、整理器材 实验时间：10分钟 实验器材：试管﹑试管架﹑药匙、酒精灯、试管夹、试管刷、火柴 实验药品：5%的过氧化氢溶液﹑二氧化锰
三、实验名称：用稀盐酸鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液并测定碳酸钠溶液的PH 实验要求：1、正确地倾倒和滴加液体药品 2、正确地使用pH试纸 3、能正确地鉴别物质 4、在实验记录表中正确地注明鉴别结果并写出氢氧化钠和碳酸钠分别与稀盐酸反应的化学方程式以及所测碳酸钠溶液的pH 5、实验后整理器材 实验时间：10分钟 实验器材：试管、胶头滴管、玻璃棒、表面皿、pH试纸、滤纸、标签纸、水槽、试管刷、试管架、废液缸、抹布 实验药品：碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、稀盐酸 （待鉴别的氢氧化钠和碳酸钠的试剂瓶上分别贴上标签并注明“样品1”和“样品2”，要求考生取样品时用对应的贴有“样品1”和“样品2”标签的试管）
四、实验名称：酸（稀硫酸）的性质 实验要求：1、正确取用固体和液体药品 2、掌握试管振荡方法 3、通过3个实验证明酸通性中的三个不同的性质 4、实验完毕，用文字简述实验中体现出的酸的性质 5、规范操作，确保安全，实验后整理器材 实验时间：10分钟 实验器材：试管5支、滴瓶2只（内盛试剂）、药匙（或镊子）1把、水槽、试管刷 实验药品：稀硫酸、石蕊试液、碳酸钠溶液、锌粒
附件6 单人徒手心肺复苏评价参照标准选手编号：得分：考官签字：
心脏电除颤评价参照标准
体格检查评分标准—神经系统检查选手编号：得分：考官签字：
附件7 单人徒手心肺复苏评价参照标准
经鼻导管吸氧操作流程（氧气筒） 一、准备 （一）护士准备：着装整洁，洗手，戴口罩 （二）用物准备：执行单，氧气表，氧气导管，2个治疗碗（1个内盛凉开水，1个内放置用纱布包好的通气管），湿化瓶（内盛1/2灭菌注射用水），棉签，手消毒凝胶，手电筒，碗盘，扳手必要时备胶布 二、评估 （一）患者病情，症状，意识状态，缺氧程度，合作程度 （二）双侧鼻腔通气情况，有无鼻息肉，鼻中隔偏曲或分泌物阻塞等 （三）评估环境。 三、操作步骤 （一）查对医嘱，执行单 （二）检查氧气表，氧气导管 （三）备齐用物，携至床旁，查对床号，姓名，住院号，洗手，戴口罩 （四）评估病人，说明目的，做好解释工作，评估环境 （五）检查鼻腔通气情况，鼻腔粘膜 （六）展示满筒标志及四防牌 （七）吹尘，氧气表与氧气筒呈45°角上氧气表 （八）用扳手拧紧氧气表（此时氧气表与氧气筒垂直） （九）检查氧气是否通畅 （十）清洁鼻腔 （十一）连接氧气导管，调节氧流量洗手 （十二）确认氧气导管通畅 （十三）将氧导管放入双侧鼻腔（1cm） （十四）将氧导管环绕双侧耳部，调节松紧度 （十五）交代注意事项，针对性做健康宣教，爱护体贴病人 （十六）整理用物，洗手 （十七）记录用氧时间，氧气流量，病人反应。 四、停氧过程 （一）核对医嘱单，执行单 （二）查对床号姓名，了解病人缺氧改善情况 （三）取下氧气管，关流量表 （四）用纱布擦净口鼻分泌物 （五）卸氧气管，关总开关，开氧气表开关，放净余气，关氧气表开关，卸氧气表 （六）协助病人取舒适卧位，整理用物，洗手，记录停氧时间。
附件6 单人徒手心肺复苏评价参照标准
心脏电除颤评价参照标准
体格检查评分标准—神经系统检查选手编号：得分：考官签字：
附件7 单人徒手心肺复苏评价参照标准
经鼻导管吸氧操作流程（氧气筒） 一、准备 （一）护士准备：着装整洁，洗手，戴口罩 （二）用物准备：执行单，氧气表，氧气导管，2个治疗碗（1个内盛凉开水，1个内放置用纱布包好的通气管），湿化瓶（内盛1/2灭菌注射用水），棉签，手消毒凝胶，手电筒，碗盘，扳手必要时备胶布 二、评估 （一）患者病情，症状，意识状态，缺氧程度，合作程度 （二）双侧鼻腔通气情况，有无鼻息肉，鼻中隔偏曲或分泌物阻塞等 （三）评估环境。 三、操作步骤 （一）查对医嘱，执行单 （二）检查氧气表，氧气导管 （三）备齐用物，携至床旁，查对床号，，住院号，洗手，戴口罩 （四）评估病人，说明目的，做好解释工作，评估环境 （五）检查鼻腔通气情况，鼻腔粘膜 （六）展示满筒标志及四防牌 （七）吹尘，氧气表与氧气筒呈45°角上氧气表 （八）用扳手拧紧氧气表（此时氧气表与氧气筒垂直） （九）检查氧气是否通畅 （十）清洁鼻腔 （十一）连接氧气导管，调节氧流量洗手 （十二）确认氧气导管通畅 （十三）将氧导管放入双侧鼻腔（1cm） （十四）将氧导管环绕双侧耳部，调节松紧度 （十五）交代注意事项，针对性做健康宣教，爱护体贴病人 （十六）整理用物，洗手 （十七）记录用氧时间，氧气流量，病人反应。 四、停氧过程 （一）核对医嘱单，执行单 （二）查对床号姓名，了解病人缺氧改善情况 （三）取下氧气管，关流量表 （四）用纱布擦净口鼻分泌物 （五）卸氧气管，关总开关，开氧气表开关，放净余气，关氧气表开关，卸氧气表 （六）协助病人取舒适卧位，整理用物，洗手，记录停氧时间。
前言 《模板工程施工作业规范》是结合总公司施工作业的实际情况编写的工法，是本单位施工经验的积累。本作业规范经多次讨论、修改，最后经总公司工法编制领导小组审定，现决定批准发布，请大家在施工中遵照执行，同时请大家及时总结施工过程中的实践经验，不断补充完善总公司的作业规范库，使我们企业的施工技术水平不断提高。 工法编制小组 xxxx年12月 模板工程施工作业规范 一、适用范围 适用于一般工业与民用建筑砼结构工程中模板工程的施工。 二、基础模板工程 （一）、施工准备 1、基础模板的材质选用，主要有木模和钢模两种。对于木模，木材应符合《木结构工程施工及验收规范》（GBJ206－83）中的承重结构选材标准，材质不宜低于Ⅲ等级；对于钢模，钢材应符合组合钢模板技术钢标准。对定型钢模板必须检查出厂检验合格证，符合
要求后方可使用。 2、确定模板的周转用量 按实际总用量，分段施工次数及每次的损耗率计算出周转用量，组合钢模应另配5％的木模数量。 3、模板的加固件按模板用量的含量分别计算。支撑选用φ48钢管。编制模板与配件的规格、品种和数量明细表。 4、地下室等地下墙体，剪力墙等较高的构件，其侧向压力应进行计算，从而确定支架的间距，排列方式及架体侧向支撑。 5、在进行模板工程前，先复查地基垫层标高及中心线位置，弹出基础边线及轴线，检查基础模板面标高应符合设计要求。 6、进入施工现场必须戴好劳动保护用品并系牢，工作前应先检验所有使用的工具是否牢固。 7、准备好安装模板的工具，如斧头、扳手、锯、钉锤、撬杠、起子、墨斗、毛刷等；机械：圆锯机、电动扳手、手提圆盘、手提工电钻、钻床、平刨机、压刨机、手机刨、电焊机等。所有电器机械，均应事先安装验收合格。 8、模板的制作、储存、保养 模板工程应依据设计图纸编制施工方案，进行模板设计，并根据施工现场条件确定的荷载对模板及支撑体系进行验算，必要时进行有关试验，制作出适用的模板。模板的制作质量，要满足工程的质量要求。 9、模板的运输 模板在运输过程中，应堆放整齐。 （二）、施工方法 1、工艺流程 模板工作内容包括： 场外运输清理刷隔离剂场内运输
高等教育自学考试实训作业 学生姓名：陈慧考籍号：2 专业年级：10级家具与室内设计 题目：我国商业银行的信用风险及对策指导教师：柳治国讲师 评阅教师：
2012 年 4 月号
目录 l引言 (3) 2商业银行信用风险的概述 (3) 2.1信用风险的内涵 (3) 2.1.1风险不同于损失 (4) 2.1.2风险是一种机制.........................................................---4 2.1.3风险的双重性 (4) 2.2信用风险的特征 (4) 2.2.1．风险的客观性...................................................---4 2.2.2风险的不确定性.........................................................---4 2.2.3风险的相关性 (5) 2.2.4风险的可控性.............................................- (5) 3我国商业银行面临的信用风险现状 (5) 3.1现行管理模式不尽完善 (5) 3.2信用风险管理体系不够完善 (6) 3.3信贷人员的责任管理不够重视 (6) 4我国商业银行信用风险形成的主要原因～ (6) 4.1内部信用评级制度尚不健全 (6) 4.2政府干预依然存在 (7) 4.3银行过度重视抵押担保 (7) 4.4银行对信用风险无法进行量化处理 (7) 5解决我国商业银行信用风险的对策及措施 (8) 5.1加强对银行内部的控制和监督 (8) 5.2逐步完善银行信用分析和风险评估能力 (8) 5.3建立企业及个人信用资料数据库信息系统 (8) 5.4加强和完善金融法律法规建设 (9) 5.5培养高素质的人才队伍...．................................................．．9 5.6建立良好的银行信用文化 (9) 结论…”…………………………………………．1 1 致谢…．．…………………………………………．12参考文献……．．…………………………………………．13
附件6 单人徒手心肺复评价参照标准
心脏电除颤评价参照标准
体格检查评分标准—神经系统检查选手编号：得分：考官签字：
附件7 单人徒手心肺复评价参照标准
- 经鼻导管吸氧操作流程（氧气筒） 一、准备 （一）护士准备：着装整洁，洗手，戴口罩 （二）用物准备：执行单，氧气表，氧气导管，2个治疗碗（1个盛凉开水，1个放置用纱布包好的通气管），湿化瓶（盛1/2灭菌注射用水），棉签，手消毒凝胶，手电筒，碗盘，扳手必要时备胶布 二、评估 （一）患者病情，症状，意识状态，缺氧程度，合作程度 （二）双侧鼻腔通气情况，有无鼻息肉，鼻中隔偏曲或分泌物阻塞等（三）评估环境。 三、操作步骤 （一）查对医嘱，执行单 （二）检查氧气表，氧气导管 （三）备齐用物，携至床旁，查对床号，，住院号，洗手，戴口罩 （四）评估病人，说明目的，做好解释工作，评估环境 （五）检查鼻腔通气情况，鼻腔粘膜 （六）展示满筒标志及四防牌 （七）吹尘，氧气表与氧气筒呈45°角上氧气表 （八）用扳手拧紧氧气表（此时氧气表与氧气筒垂直） （九）检查氧气是否通畅 （十）清洁鼻腔 （十一）连接氧气导管，调节氧流量洗手 （十二）确认氧气导管通畅 （十三）将氧导管放入双侧鼻腔（1cm） （十四）将氧导管环绕双侧耳部，调节松紧度 （十五）交代注意事项，针对性做健康宣教，爱护体贴病人 （十六）整理用物，洗手 （十七）记录用氧时间，氧气流量，病人反应。 四、停氧过程 （一）核对医嘱单，执行单 （二）查对床号，了解病人缺氧改善情况 （三）取下氧气管，关流量表 （四）用纱布擦净口鼻分泌物 （五）卸氧气管，关总开关，开氧气表开关，放净余气，关氧气表开关，卸氧气表 （六）协助病人取舒适卧位，整理用物，洗手，记录停氧时间。
化学实验操作考试评分 细则 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
学校姓名准考证号实验操作统考号 化学试题1 氢氧化钙完全变质的实验探究 一、实验原理：探究氢氧化钙是否变质并证明固体的组成成分。 二、实验用品：稀盐酸（1:4，盛于滴瓶中）、完全变质氢氧化钙固体样 品（盛于广口瓶中）、酚酞试液（盛于滴瓶中）、药匙、试管(Ф20×200mm)2支、试管架、U形纸槽、洁净的白纸、小烧杯 （100ml；盛蒸馏水）、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。 三、实验步骤及评分标准：
主考教师监考教师总分 化学试题2 质量守恒定律的实验探究 一、实验原理：探究化学反应前后质量是否守恒。 二、实验用品：硫酸铜溶液（盛于125ml细口瓶中）、铁钉、托盘天 平、白纸2张（10cm×10cm）、镊子、烧杯（100mL）、量筒（10 mL）、胶头滴管（置于一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。 三、实验步骤及评分标准
学校报名号姓名成绩 四川省二０一三年初中毕业生升学考试
化学学科实验操作试题（三） 酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液作用 一、实验目的：观察酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的作用。 二、实验用品：酸性硫酸铜溶液（硫酸铜饱和溶液与1：4的硫酸溶液按 5：1配制）、10%氢氧化钠溶液、试管架、试管（Ф15mm×150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。 三、实验步骤及评分标准： 监考教师确认成绩学生签字
学校报名号姓名抽签号 四川省二〇一五年初中毕业生升学考试 化学学科实验操作试题（四） 液体药品的量取 （考试时间：10 分钟） 一、实验目的：准确量取10mL 蒸馏水 二、实验用品：量筒（10 mL）、胶头滴管（置于一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。蒸馏水（盛于细口瓶中） 监考教师 学校报名号姓名成绩
文件编号：TP-AR-L3557 There Are Certain Management Mechanisms And Methods In The Management Of Organizations, And The Provisions Are Binding On The Personnel Within The Jurisdiction, Which Should Be Observed By Each Party. （示范文本） 编制：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 有限空间作业安全规范 正式样本
有限空间作业安全规范正式样本 使用注意：该管理制度资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的管理机制和管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范，条款对管辖范围内人员具有约束力需各自遵守。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 1 范围 本标准规定了有限空间作业安全规范。 本标准适用于山东省内工商贸企业的有限空间作业。其他行业有有限空间作业安全标准的，执行其规定。 2 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否
可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 GB 2893 安全色 GB 2894 安全标志 GB 3787 手持式电动工具的管理、使用、检查和维修安全技术规程 GB/T 13869 用电安全导则 GB/T 3805 特低电压（ELV）限值 GB 3836.1 爆炸性气体环境用电气设备第1部分:通用要求 GB 4053.1 固定式钢直梯安全技术条件 GB 4053.2 固定式钢斜梯安全技术条件 GB 4053.3 固定式工业防护栏杆安全技术条件GB 4053.4 固定式工业钢平台 GB 8958 缺氧危险作业安全规程
小题部分 1.“吾道一以贯之”出自孔子。 2.[1]黄俊杰.德川时代日本儒者对孔子“吾道一以贯之”的诠释——东亚比较思想史的视 野[J].文史哲,2003(01):61-70. 大题部分 “人脸识别技术”信息调研报告 深圳职业技术学院张玉怡 一、分析检索要求 1、检索目的：人脸识别技术研究进展与应用现状 2、学科范畴：计算机技术、人工智能、电子科技、数据库 3、确定关键词：①人脸识别(Face Recognition Technology) 同义词：人脸面部识别、人像识别、人脸自动识别 相关词：生物特征识别、人脸检测、LBP、ORL 4、拟用检索式：S1：(人脸识别or人脸检测or人脸图像) S2：人脸检测or生物特征识别 5、时间段要求：2015年至今 6、需要的资料可能包括这些类型： 期刊论文、专利、标准、科技成果、会议论文、学位论文、图书、网络资源 二、选择检索工具： 综合以上对课题内容和需求的分析，选择使用学术性强、内容涵盖科技类最新成果、能呈现科研应用成果内容、检索功能完备强大的检索工具。 1、中国知网：集合了期刊杂志、博士论文、硕士论文、会议论文、报纸、工具书、年鉴、专利、标准等多种文献类型。学术性、规范性强，内容可信度高。 2、维普期刊资源整合服务平台：收录中文科技期刊资源较全，内容涵盖与课题需求匹配度高。 3、万方数据知识服务平台：在专利文献方面有特长，收录中外文专利文献数量大，范围广，包括了11个国家两大组织（世界专利组织、欧洲专利局）4500余万项专利。 4. 国家知识产权局网：由国家知识产权局主办，收录专利文献齐全，时效性强，内容规范可靠。 5. 中国标准服务网：由中国标准化研究院出版，收录标准文献齐全，时效性强，内容规范可靠。 三、检索过程及结果
初中物理实验操作考试 评分标准 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
学校报名号姓名成绩 《探究平面镜成像的特点》评分表 一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。 二、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。 一、实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像与物距的关系。 二、实验器材：光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴、废物缸。 三、实验步骤及评分标准：
监考教师：确认成绩学生签字： 学校报名号姓名成绩 《探究重力的大小与质量的关系》评分表 一、实验目的：探究重力的大小与质量的关系。 二、实验器材：弹簧测力计，铁架台，相同的钩码3个(质量已知)，铅笔，刻度尺。 三、实验步骤及评分标准：
《探究串联电路电流的特点》评分表 一、实验目的：练习使用电流表，探究串联电路不同位置电流的关系。 二、实验器材：3节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A、0-3A)），2个小灯泡（额定电压不同），开关，若干条导线。
学校报名号姓名成绩 《探究电流与电压的关系》评分表 一、实验目的：探究电阻上的电流与电阻的关系。 二、实验器材：电压表(0-3V、0-15V)，电流表(0-0.6A、0-3A)，定值电阻三个（5Ω、10Ω、15Ω），开关，导线若干，2节干电池（或学生电源），滑动变阻器（20Ω）。预接电路（按实验电路图连接好电路，待用）
学校报名号姓名成绩 《探究杠杆的平衡条件》评分表 一、实验目的：探究杠杆的平衡条件。 二、实验器材：带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个，每个钩码质量相等并标明质量大小）。
1.目的: 规范物料进料检验、制成过程控制抽样检验、成品入库抽样检验的 标准, 从而确保来料、过程控制、产品包装检验整个生产中质量的 稳定性和可靠性。 2.范围: 适用本公司IQC进料检验、IPQC过程控制检验、OQC成品出货 检验的所有产品。 3.职责: a)IQC、IPQC、OQC负责执行本文件的规定 b)品质主管负责监督执行并视产品实际情况制定、修改本管理规定 4.名词解释 AQL: 当一个连续系列批被提交验收时, 可允许的最差过程平均质量水平, 一般按照百分比来计算 A类不合格---- 单位产品的极重要质量特性不符合规定或者单位产品 的质 量特性极严重不符合规定。 B类不合格---- 单位产品的重要质量特性不符合规定或者单位产品的 质量 特性极严重不符合规定。 一般不合格---- 单位产品的重要质量特性符合技术要求, 外观存在一定的瑕疵或缺陷。 Ac合格接收量Re不合格拒绝接收量绝 5.程序: 5.1来料检验 1) 抽样标准: 按GB2828- Ⅱ级检查水平一次抽样进行 2) 合格质量水准AQL规定进行检验
①电子原件AQL: 2.5 ②塑料件: 关键指标AQL: 2.5 外形外观一般指标AQL: 4.0 金属件: AQL: 2.5 3) 检查严格度: 正常检验 4) 抽样方式: 随机抽样 5) 抽样批量: 每一订单作为一个检查批次 以上规定了来料检验通用抽样检验标准, 部分物料特别规定的除外, 参见具体物料检验标准, 特殊情况由物料品质部QE决定。 5.2过程控制检验 过程控制检验是指在对生产过程中的品质进行控制和验收, 按照我公司规定实行三检制对生产过程中的质量进行预防和控制。IPQC需在生产过程中对每个工序进行巡检, 对关键工序进行重点检验。巡检抽检的比列按照每天生产安排量5%进行, 关键工序和重点工序的巡检比例而不得低于10%。关键过程和重点过程分别指对质量有重大影响的工序和质量事故频繁发生的 工序, 检验标准按照工艺标准作业指导书进行。 5.3成品出货检验 1) 生产过程中的工序检验控制按照100%依次逐个检验, QC对其外观及性 能在进行抽检, 抽检比例按照1%进行。 2) 检验严格度: 正常检验 4) 抽样方式: 随机抽样 5.4进料检验规范 进料检验( IQC) 又称验收检验, 是为了不让不良原物料进入物料仓库的控 制方式, 也是评鉴供料厂商主要的信息来源。 所进的物料, 又因供料厂商的品质信赖度及物料的数量、单价、体积等, 加
《供配电技术课程》 大型作业报告书 题目：高低压电气设备的 维护与故障处理指导教师： 姓名： 学号： 日期： 机电工和系2013-2014学年第2学期
报告书格式要求： 一、报告前置部分 （一）摘要内容包括研究目的、方法、结果、结论（300字~400字）四部分 （二）格式要求 1．中文摘要： “摘要”（黑体三号，居中），摘要正文（居左，首行缩进两字，宋体五号）。“关键词”（黑体小四号，居左顶格，单独占行），关键词正文（宋体五号），关键词为报告研究内容3～8核心专有名词，词与词之间用分号间隔。 2．外文摘要：独占一页 “Abstract”（Times New Roman，三号，加粗，居中），Abstract正文（居左顶格，Times New Roman，五号）； “Key words”（Times New Roman，小四号，加粗，居左顶格，单独占行），Key words正文（居左顶格，Times New Roman，五号）,与中文关键词对应，词与词之间用分号间隔。 二、报告主体部分 （一）正文格式要求 1．页眉（宋体，五号，居中），由“学生姓名：论文题目”格式构成。2．页码（页面底端（页脚），右侧）。
3．章条序码（阿拉伯数字，小圆点间隔，末尾不加小圆点，左顶格，编号后空一个字距）第一级0，1， 2， 3，…（黑体，小二号） 第二级1.1,1.2,… 2.1,2.2,… 3.1,3.2,……（黑体，小三号） 第三级 1.1.1,1.1.2,… 1.2.1,1.2.2,… 2.1.1,2.1.2,… 2.2.1, 2.2.2,… 3.1.1,3.1.2,…3.2.1,3.2.2,……（黑体，四号） 如在条以下仍需分层，则通常用a，b，…或1),2),…编序，左空2个字距。 4．前言不编序号 （二）图、表及公式格式要求 1．图表字体（宋体、五号），图表名（中外文对照、宋体、五号、居中），图表按章编号（如图1-1、表2-2等），图编号及图名置下，表编号及表名置上。 插图宽度不宜超过10cm，有刻度的坐标图不加箭头，标值线朝里，其标值数字尽量不超过3位数（如用30km代替30000m）或小数以后不多于一个“0”(如用5μg 代替0.005mg)；标目中的物理量的符号用斜体，单位符号用正体，纵坐标标目、标值逆时针旋转九十度书写；图中坐标线、尺寸线、引线0.5磅，轮廓线、函数线等主要部分0.75磅；文中图片要清晰。 表格的绘制均用三线表，表内无斜线、竖线，结构比较复杂的表可增加不通长的辅助线；表头中量的写法要规范，量的表示法不允许出现两条斜线（如：动量矩单位kg.m2/s，在表中应为L/kg.m2.s-1）；表中“空白”代表未测或无此项，“-”代表未发现，“0”代表实测
学校姓名准考证号实验操作统考号 物理试题 1 探究杠杆的平衡条件 一．实验目的： 杠杆的平衡条件。 二．实验器材： 带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个，每个钩码质量相等并标明质量大小）。 三．实验步骤及评分标准（g取10N/Kg）
主考教师监考教师总分
物理试题2 用天平和量筒测定液体的密度 一．实验目的： 用天平和量筒测液体的密度。 二．实验器材： 托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、盐水、标签（标明烧杯和盐水的总质量）（托盘天平要先调平，待用。）三．实验步骤及评分标准 主考教师监考教师总分
物理试题 3 探究重力的大小与什么因素有关 一．实验目的： 探究重力的大小与质量的关系。 二．实验器材： 弹簧测力计、支架、相同的钩码5个、铅笔、刻度尺。 三．实验步骤及评分标准 主考教师监考教师总分
学校姓名准考证号实验操作统考号 物理试题4 探究电阻上的电流跟电阻的关系 一．实验目的： 探究电阻上的电流跟电阻的关系。 二．实验器材： 电压表(量程3V、15V)，电流表(量程：0.6A、3A)，定值电阻三个（阻值不同），开关，导线若干，电池组（2节干电池串联），滑动变阻器（10Ω）。 三．实验步骤及评分标准 图4 实验电路图 主考教师监考教师总分 学校姓名准考证号实验操作统考号 物理试题5 测定小灯泡的额定功率 一．实验目的： 测小灯泡的额定功率。 二．实验原理：
根据电功率公式P=UI，测出小灯泡的电压和电流值计算出电功率。 三．实验器材： 按图5连好的电路（小灯泡额定电压2.5V），电池组（2节干电池串联），电压表（3V、15V），电流表（0.6A、3A），滑动变阻器，开关，导线）。 四．实验步骤及评分标准 图5 实验电路图 主考教师监考教师总分