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眼镜店岗位设置、工资和绩效方案劳动合同4篇篇1眼镜店岗位设置、工资和绩效方案劳动合同一、劳动合同生效日期本《眼镜店岗位设置、工资和绩效方案劳动合同》（以下简称“本合同”）双方于______年____月____日签订，并自签订之日起生效。
二、雇佣双方甲方（雇主）：_________（以下简称“眼镜店”）法定代表人：_______注册地址：_______联系电话：_______乙方（雇员）：__________身份证号：_________联系地址：_______联系电话：_______三、岗位设置1.乙方将担任眼镜店的_______岗位，具体职责为_______，并服从甲方的管理。
2.乙方有权了解眼镜店的经营情况，有义务将工作情况报告给甲方，并热心为眼镜店提供服务。
3.乙方需严格遵守眼镜店的各项规章制度，严禁违反职业操守和伦理道德。
四、工资待遇1.乙方的月基本工资为_______元，每月按时发放。
2.乙方在工作期间因公外出时，甲方负责乙方的交通、食宿费用。
3.乙方每月将工资卡及其他所需的工作证件按时交给甲方保管，如有遗失，由乙方承担相应赔偿责任。
五、绩效考核及奖惩机制1.乙方每月将进行一次绩效考核，考核主要考虑工作成绩、工作态度、工作表现等方面，考核结果优秀者将得到奖励，不称职者将受到惩罚。
2.优秀者将被提拔为_______，享有相应的薪资福利待遇；不称职者将被降级或解雇。
3.在岗期间，乙方如有严重违纪或失职情况，将受到警告、罚款、停职、降级或解雇等处理。
六、劳动合同的解除1.本合同经双方同意解除，应提前_______天书面通知，并经法定程序办理。
2.因乙方违约、犯罪、工作不力等原因造成眼镜店经济损失的，甲方有权单方面解除本合同。
3.乙方离职后不得从事与眼镜店业务相关的行业，否则将受到法律追责。
七、其他约定1.本合同内容经双方确认并签字生效，具有法律约束力。
2.本合同未尽事宜，按照相关法律法规执行。
集团定岗定编工作方案为进一步加强公司岗位和人员编制管理，促进人力资源合理配置，提高人均劳动生产效率，结合公司实际制定本方案。
一、指导思想按照省委《____文件》的总体要求，以建立公司岗位管理体系为总体目标，以机构和岗位设置优化、岗位描述和编制核定为主要内容，开展公司定岗定编工作。
1、为了有效控制公司人员总量，科学的核定公司各单位和各部门岗位、人员编制标准，从而有效的挖掘员工的工作潜力，提高用人效率，降低人工成本，特制定本办法。
2、定岗确定各部门的岗位设置，定编确定了人员的编制。
3、定岗定编的标准与公司的经营状况和战略发展相联系，公司各单位和部门的编制总量由人工成本进行控制，定岗定编的标准根据公司经营状况和发展需要及时进行修订。
4、由人事部负责制定定岗定编制度，并统一领导____实施。
5、本制度适用于公司各单位和各部门。
6、各单位和部门负责人为各自管理范围定岗定编的执行者和负责人。
二、____分工：人事部为公司定岗定编工作的统筹主管部门，各单位深化劳动用工分配制度改革工作小组具体负责各单位的定岗定编工作。
1、人事部：(1)负责____实施公司各职能部门的定岗定编工作。
(2)负责统筹、指导、协调各生产单位定岗定编工作。
1(3)负责定岗定编工作的日常调整、维护并定期____相关培训工作。
2、各单位和部门(1)负责优化本单位____机构，绘制____机构图，明确本单位中各部门职责。
(2)负责梳理本单位现有岗位，核定编制，制定岗位说明书。
三、定岗定编的原则：1、因事设岗原则岗位设置要从具体工作需要进行考虑，通过对工作流程进行合理地分割或对业务职能进行适当地归集，来形成具体的岗位设置，清理并杜绝“因人设岗”的现象。
2、效率优先原则岗位编制核定要以“精简、高效、节约”为目标，在满足工作要求的前提下，严格控制人员数量，最大限度的挖掘员工的潜力，提高员工劳动生产率。
3、数量与质量并重原则公司定编不仅要从数量上解决人力资源的配置，而且还要从质量上确定使用人员的标准，从素质结构上实现人力资源的合理配备。
财务人员岗位设置要求全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：财务人员在企业中扮演着至关重要的角色，他们不仅需要具备专业的会计知识和技能，还需要具备分析、沟通和决策能力。
公司在设置财务人员岗位时需要根据岗位要求和公司需求制定详细的要求。
财务人员岗位设置要求需要明确其所需的资质和技能。
一般来说，财务人员需要具备相关学历，如会计、财务管理等专业背景，且有相关工作经验。
财务人员还需要具备良好的财务分析能力、熟练掌握财务软件和办公软件操作，以及出色的沟通能力和团队合作意识。
财务人员岗位设置要求需要考虑到企业的发展需求和行业特点。
不同行业的企业对财务人员的要求可能会有所不同，有些行业可能更重视财务人员对行业特点的了解和分析能力，有些行业则更重视财务人员的稽核和风险控制能力。
财务人员岗位设置要求还需要考虑到财务人员的继续教育和培训需求。
财务工作是一个需要不断学习和更新知识的领域，财务人员需要随着行业发展和制度变化不断学习新知识和技能，以保持自己的竞争力和专业水平。
财务人员岗位设置要求还需要考虑到财务人员的职业规划和发展路径。
公司需要为财务人员提供清晰的晋升通道和发展机会，激励他们积极工作和学习，提高业绩和贡献。
财务人员岗位设置要求应该是全面且有针对性的，既要考虑到财务人员本身的素质和技能，也要考虑到企业的需求和行业的特点，以及财务人员的职业发展需求。
只有这样，公司才能招聘到合适的财务人员，为企业的发展保驾护航。
【字数：434】第二篇示例：财务人员在企业中扮演着至关重要的角色，他们负责财务数据的录入、分析、报告，为企业决策提供重要的参考依据。
对财务人员的岗位设置要求也是非常严格的。
以下是关于财务人员岗位设置要求的一些重要内容：1.专业背景要求：财务人员岗位一般要求具备财务、会计等相关专业的本科及以上学历。
有注册会计师（CPA）、注册国际会计师（ACCA）等相关资格证书者优先。
熟练掌握财务软件及办公软件的使用也是必备技能。
定岗定编定员实施方案范文____年度岗位编制与人员配置实施方案一、背景概述近年来，我国各行业及企事业单位迅速扩张，规模日益增大，管理复杂性随之增加。
为适应市场变化，提升组织效率与管理水平，实施定岗定编定员制度成为关键。
在____年，我们将深入推行这一制度，进一步优化组织架构和人力资源管理，以提高工作效率与质量。
二、目标与准则1. 目标：通过定岗定编定员，全面规范组织管理，提升工作效率与质量。
2. 准则：(1) 公平公正原则：确保选拔与评价过程的公开、公平、公正，保证依据的客观公正性。
(2) 灵活适应原则：根据单位特性与需求，灵活设定具体措施，使系统能够适应组织发展与变化。
(3) 效果导向原则：制度的实施应以提高效率和质量为目标，为优秀人才提供更大的发展空间。
(4) 人性化管理原则：在定岗定编定员过程中，尊重并关注员工的个人意愿与发展需求，创造更优的工作与发展环境。
三、具体策略1. 优化岗位编制与人员配置的选拔机制(1) 明确岗位要求与职责，依据岗位特性与工作需求设定定编定员条件与标准。
(2) 将面试与能力测试纳入选拔流程，全面评估候选人的综合素质与专业能力。
(3) 制定选拔程序与评价指标，确保选拔过程公正透明，及时反馈并改进。
2. 建立岗位编制与人员配置的培训与发展体系(1) 制定详尽的培训计划，涵盖入职培训、岗位培训、专业技术培训等，提升定岗定编定员的专业素质与工作能力。
(2) 鼓励参与各类培训与学习，提供晋升机会，激发员工的工作积极性与创新力。
(3) 实施岗位轮岗与交流机制，通过多元化经验积累，拓宽员工的视野与能力。
3. 完善岗位编制与人员配置的绩效评估机制(1) 设定明确的绩效评价指标，涵盖工作完成情况、质量、效率等方面，确保评价的科学性、公正性与客观性。
(2) 将绩效评价与岗位晋升、薪酬等挂钩，通过激励机制提升员工的工作积极性与团队协作精神。
(3) 定期进行绩效评估，及时反馈结果，根据反馈进行调整优化，确保评价的准确性和实用性。
卫生院岗位设置方案卫生院岗位设置方案卫生院属于什么单位和行业卫生院属于事业单位性质，属于医疗卫生行业，但现在有的地方改成卫生计生委，也就是卫计行业。
卫生院是县或乡镇设立的一种卫生行政兼医疗预防工作的综合性机构，卫生院任务是负责所在地区内医疗卫生工作，组织领导群众卫生运动，培训卫生技术人员。
并对基层卫生医疗机构进行业务指导和会诊工作。
是农村三级医疗网点的重要环节，担负着医疗防疫，保健的重要任务，是直接解决农村看病难看病贵的重要一关。
卫生院岗位设置方案（通用5篇）为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
我们应该怎么制定方案呢？下面是小编精心整理的卫生院岗位设置方案（通用5篇），希望能够帮助到大家。
卫生院岗位设置方案1为全面落实国家家关于事业单位聘用制改革，切实做好事业单位岗位设置管理工作，建立健全事业单位岗位管理制度，根据《贵州省事业单位岗位设置管理实施意见》（x人发[XX年]9号）、《xx省事业单位专业技术职务结构比例和最高职务档次设置方案》（xx通[]38号）和《关于印发xx省事业单位专业技术岗位不同等级结构比例暂行方案的通知》（黔人通[XX年]272号）等文件精神，结合本单位的实际情况，制定本方案。
一、指导思想贯彻“尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造”的方针，坚持以人为本，按照岗位设置科学，运行管理规范，职务能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立适合单位各类人员特点的岗位管理体制，实现由身份管理向岗位管理转变，充分调动各类人员的工作积极性，促进事业的发展。
二、基本原则岗位设置管理工作遵循总量控制，优化结构、精干高效、协调发展的基本原则，坚持按需设岗，竞聘上岗、按岗聘用、以岗定薪、合同管理、严格考核的原则。
三、单位基本情况（一）、单位机构编制情况：1、主要职责和任务（1）乡镇卫生院按本区域卫生发展规划和初级卫生保健工作计划承担相应任务。
学生处工作岗位双向选择方案范文一、背景介绍作为学生处的一个重要部门，我们需要制定____年的学生处工作岗位双向选择方案。
这个方案的主要目的是为了更好地满足学生们的需求，提供更好的服务，同时也为学生处的工作稳定与发展提供保障。
通过双向选择，既可以让学生根据自己的兴趣和特长选择合适的岗位，也可以让学生处了解到学生的需求，更好地满足学生的要求。
二、双向选择的意义1. 提供个性化的服务：通过双向选择，学生可以根据自己的兴趣和特长选择符合自己意愿的岗位，从而更好地发挥自己的特长，提供更加个性化的服务。
2. 增加学生参与度：通过双向选择，可以增加学生处工作的参与度，激发学生的积极性和主动性，增强学生对学生处工作的归属感和认同感。
3. 推动学生处工作的创新发展：通过双向选择，学生处可以更好地了解学生的需求和意见，根据学生的需求进行工作的创新与调整，推动学生处工作的发展和进步。
三、具体方案1. 岗位设置根据学生处的工作需要，设置相关的岗位，例如社团指导、宣传推广、团学组织、学生活动等。
每个岗位都有明确的职责和要求。
同时，要结合学生的意见和建议，根据学生的需求设置新的岗位，以满足学生的多元化需求。
2. 面向学生的宣传推广在双向选择之前，要在学校内进行宣传推广，让学生了解到各个岗位的职责和要求，以便他们更好地选择适合自己的岗位。
可以通过校园广播、校园电视台以及学生会等途径进行宣传，同时也可以举办一些宣讲会或者座谈会，让学生在了解情况的同时也可以向学生处提出自己的建议和意见。
3. 学生自主选择通过线上平台或者报名表格的形式，让学生自主选择心仪的岗位。
选择的时候，要给予学生充分的自由和尊重，不对学生的选择进行限制。
并可以设置一定的时间段供学生进行选择，以便学生充分了解各个岗位的情况，做出合适的选择。
4. 岗位分配根据学生的选择情况，学生处进行综合考虑，进行岗位的分配。
在岗位分配的过程中，要尽可能满足学生的选择，同时也要考虑岗位的平衡和合理性。
引言概述：事业单位是指具有事业性质、任职人员由国家审定聘任或者考试录用并以专门人事管理员工资福利、发放和管理的组织形式。
事业单位的岗位设置直接关系到组织的运行效率和人员的分工合作。
在前一篇《事业单位岗位设置方案（一）》中，我们介绍了事业单位岗位设置的基本原则和方法。
本文将进一步探讨事业单位岗位设置方案的具体内容，以满足不同事业单位的发展需求和实际情况。
正文内容：1. 岗位分类1.1 根据工作性质划分- 技术类岗位：主要从事科研、技术开发、工程设计等专业性工作。
- 行政类岗位：主要从事事务管理、人事行政、财务管理等后勤性工作。
- 教学类岗位：主要从事教学、培训等教育性工作。
1.2 根据职位级别划分- 高级岗位：担任单位核心职能的领导人员或者技术骨干。
- 中级岗位：担任单位基础职能或者中级管理职位。
- 初级岗位：担任基层岗位或者实施性操作职位。
2. 岗位需求分析2.1 人员数量需求- 根据单位规模、业务发展情况和工作量确定各类岗位的人员数量。
- 提前预测人员流动、退休、转岗等因素，确保岗位的稳定性。
2.2 技能需求- 根据岗位职责和工作要求，确定员工所需的专业技能、能力和知识背景。
- 针对新岗位或新业务的需求，及时开展培训和培养，提升员工综合素质。
3. 岗位设置原则3.1 职责明确原则- 细化每个岗位的工作内容和职责，避免职责重叠或空白。
- 强调团队合作，明确岗位之间的协作关系。
3.2 适度分工原则- 将工作分为不同的模块，实现合理的分工与协作。
- 避免过度细化和碎片化的分工，造成工作效率的下降。
3.3 进取原则- 鼓励员工跨岗位学习和发展，提供晋升通道和发展机会。
- 通过激励措施，激发员工的积极性和创造力。
4. 岗位设置方案实施4.1 顶层设计- 组织领导制定岗位设置方案，并通过内部沟通和审批程序得到有效实施。
- 与组织发展战略和人力资源规划相结合，确保方案的前瞻性和灵活性。
4.2 中层管理- 中层管理人员负责具体的岗位职责和人员配备，及时调整和优化岗位组合。
事业单位岗位设置方案（精选7篇）一、制定方案的意义1、有利于减少工作中的失误：通过计划过程，可以预计未来可能的变化，从而制定适应变化的最佳方案，减少工作中的失误。
2、有利于明确工作目标：计划制定的目标为各级员工指明了组织发展方向，可以使人们的行动对准既定目标。
3、有利于提高经济效益：计划为下属提供了明确的工作目标及实现目标的最佳途径，提高了工作效率和效益。
4、有利于控制工作：计划工作为组织活动制定目标、指标、步骤、进度和预期成果，是控制活动的标准和依据。
5、确定目标是制订工作方案的重要环节，应将调查研究和预测技术这两种科学方法有机结合。
6、在拟制工作方案过程中，必须依靠智囊人物和运用智囊技术，通过多种方法，尽量避免可能发生的问题，从而使方案更趋完善。
7、起草多种可供选择工作方案时，要广泛搜集各种资料和理论政策的依据，进行质与量，点与面的分析，做好可行性研究，提出建议方案。
或者通过对各种草案的分析、比较、鉴别、评估，在多种方案的基础上，集众智于一身，重新组合出一个新工作方案，作为最佳方案，供领导决断。
二、事业单位岗位设置方案（精选7篇）为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家整理的事业单位岗位设置方案（通用7篇），希望能够帮助到大家。
事业单位岗位设置方案1一、岗位设置的实施范围1、市直各学校及局各事业单位均须按照有关规定和本实施方案进行岗位设置，建立和完善岗位管理制度。
2、本《实施方案》所称岗位是指市直各学校及局各事业单位根据其社会功能、职责任务和工作需要设置的工作岗位，应具有明确的岗位名称、职责任务、工作标准和任职条件。
3、事业单位所属独立核算的企业，以及由事业单位转制为企业的单位，不适用本实施方案。
二、岗位设置管理原则1、要按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。
帮我写一份部门设置、岗位设置及工作职责定义方面的管理制度的文件全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：管理制度第一部分部门设置1. 部门设置的原则（1）根据公司业务发展的需要和规模，建立科学合理的部门设置，确保各项工作有序进行。
（2）避免设立过多部门，避免冗余和重叠，提高工作效率。
（3）部门设置应符合公司治理结构和管理层级要求，保证各部门之间的协作和配合。
（1）根据公司现有业务情况和发展规划，由公司高层领导确定部门设置方案。
（2）部门设置方案经公司董事会审批后正式实施。
（3）部门设置调整须经公司董事会讨论决定。
（1）岗位设置应该根据公司的业务需要和组织结构来确定。
（2）岗位设置应该符合员工的能力和素质，确保岗位与人员相匹配。
（3）岗位设置应该设立明确的职责和权力范围，避免职责模糊和权责不清。
2. 岗位设置的程序第三部分工作职责定义1. 工作职责的概念工作职责是指员工在岗位上应该承担的各项工作任务和职责，是员工工作的依据和指导。
（1）公司领导根据部门的岗位设置方案制定各职位的工作职责。
（2）工作职责应该明确具体，避免模糊和含糊不清。
（3）工作职责应包括岗位的主要职责、工作目标、工作方法和工作要求等内容。
（1）员工应按照工作职责的要求，认真履行岗位职责，完成各项工作任务。
（2）员工应按照公司的管理制度和规章制度执行工作职责，遵守公司的相关规定和要求。
（3）员工应及时向上级汇报工作进展和成果，确保工作的顺利进行和完成。
以上是关于部门设置、岗位设置及工作职责定义方面的管理制度的基本内容，公司应该根据实际情况和具体业务需求对管理制度进行进一步完善和定制，确保各项工作有序进行，提高工作效率和业绩。
管理制度的实施需要全员配合，各级领导要起到表率作用，确保各项管理制度的贯彻执行，实现公司的发展目标和战略规划。
【字数超过限制，请核对后使用】。
第二篇示例：部门设置、岗位设置及工作职责定义是企业管理中非常重要的一环，它直接关系到组织结构的完善和工作职责的明确。
岗位设置方案四篇岗位设置方案篇1为深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《新密市教育系统岗位设置管理工作实施方案》《曲梁镇中心校岗位设置实施方案》等有关文件精神，结合和我单位实际情况，现制定本单位岗位设置管理实施方案。
一、实施范围和原则1、在我校建立人事关系的、在编在职的正式的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，均适用本实施方案。
2、按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。
二、岗位类别和岗位等级设置本单位设置专业技术岗位和工勤技能岗位两类，以专业技术岗位为主。
其中专业技术人员专业技术岗位84名，占岗位总量的98、82％；工勤技能岗位1名，占岗位总量的1、18％。
（一）专业技术岗位等级根据中心校岗位设置实施方案与分配指标，我校专业技术中高级、中级、初级岗位分别设置高级岗位8个，中级岗位39个，初级岗位37个。
1、高级岗位由中心校按照高级岗位之间的结构比例2：4：4，在全镇范围内统一进行设置。
2、中级和初级岗位由我校公开进行设置聘任，中级岗位八级、九级、十级之间的比例为3：4：3，设置八级岗位10个，九级岗位14个，十级岗位15个。
初级岗位十一级、十二级之间的比例为5：5，设置十一级岗位15个，十二级岗位19个，十三级岗位3个。
（二）工勤技能岗位等级根据中心校岗位设置实施方案与分配指标，我校设置工勤技能岗位中级工1名，占我单位岗位设置总量的1、18％。
三、岗位任职条件两类岗位的任职基本条件，严格按照《新密市教育系统岗位设置管理工作实施方案》（新密教体文[]58号）和《曲梁镇中心校岗位设置实施方案》有关规定执行。
（一）、专业技术岗位基本条件（1）基本任职条件1、拥护党的路线、方针、政策，遵守宪法、法律，行为举止符合教师职业道德，遵守学校制度；2、具有良好的品行及师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，爱岗敬业，团结协作，严于律己；3、具有岗位所需的专业、能力或技能条件；4、具有适应岗位要求的身体条件；5、具有相应的专业技术职务任职资格；6、具有相应的教师资格；7、任现职以来，认真履职，圆满完成各项工作任务，年度考核均达到“合格”及以上等次；8、坚持在教育教学一线工作，完成规定的教育教学工作量；9、符合相应层次的专业技术岗位任职年限要求。
（2）任职年限要求聘用专业技术各等级岗位的任职年限原则上不少于5年，且连续年度考核在合格以上，符合直接聘用条件的可放宽至三年以上；各个岗位内部不同级别等级岗位的任职年限原则上不少于3年。
（二）、工勤技能岗位基本条件1、一级、二级工勤技能岗位，须在本工种下一级工勤技能岗位工作满5年，并分别通过高级技师、技师技术等级考评。
2、三级、四级工勤技能岗位，须在本工种下一级工勤技能岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核。
（三）、有下列情形之一者，不得聘用到教师专业技术岗位高一级岗位1、师德考核不合格的；2、专业技术考核不合格的；3、弄虚作假、伪造获奖证书或剽窃、抄袭论文的；4、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成严重损失的；5、有严重失职、失误行为，造成安全责任事故的；6、拒不接受培训、交流、支教、班主任、教学安排及其他工作任务，情节严重的；7、长期在编不在岗或擅自离岗，拒绝参加竞聘的；8、旷工或请假超过国家规定天数的；9、不承担教育教学工作的。
四、岗位聘用方法（一）总体原则与实施方法1、首次按岗位设置聘用时，保证是我校所属单位现有在编的正式人员，按照所聘职务或岗位进入相应等级的岗位。
2、本次岗位设置实行三条原则：不减员、不减岗、不减薪。
3、本次岗位聘期一般为2年，对到期的人员，需重新竞聘岗位，竞聘到岗位才会得到相应的岗位。
4、今后出现空缺的岗位，按照公开招聘、竞聘上岗的有关规定择优聘用。
5、严格按照岗位的职责任务和任职条件，以不低于国家规定的基本条件聘用人员。
6、被聘用到相应岗位的人员，享受该岗位的工资福利待遇。
新取得高一级专业技术任职资格的人员，只有被聘用到相应岗位后，方可享受该岗位的工资福利待遇。
（二）具体细则与操作过程1、首先核算职称年限和教龄，具体计算公式＝职称年限×2分＋教龄×1分，然后按积分由高到低依次排序、根据中心校各级各档分配名额择高聘任。
2、如果上述第1项出现积分并列情况，则参考最近两年四个学期的四次期末中心校教学评价，荣获一次中心校教学成绩证书记1分，然后由高到低依次排序、根据中心校各级各档分配名额择高聘任。
3、如果上述第2项出现积分并列情况，担任班主任工作者优先；若均担任班主任工作，取最近五年内担任班主任年数多者优先。
（三）实施步骤和安排本单位事业单位岗位设置管理工作总体安排是：10月前完成岗位设置和聘用工作，具体分以下五个步骤实施：1、10月10日，传达中心校岗位设置实施方案会议精神，并公布各个等级岗位的岗位说明书。
2、10月11日——10月13日，组织教师在认真学习中心校及上级有关政策、方案的情况下，成立学校岗位设置工作领导小组，制定本校详细的岗位设置实施方案（草案）并公布，广泛征询全体教职工对实施方案的意见或建议，由学校岗位设置工作领导小组修订审议形成定案，交由学校教职工代表大会集体表决通过。
3、10月14日——10月20日，学校岗位设置工作领导小组负责实施落实竞聘岗位的具体工作，确定具体竞聘的岗位，填写表册上交中心校，签订聘用合同。
4、10月21日——10月31日，完成岗位设置和聘用工作，并经主管部门审核后，报新密市人力资源社会保障局认定。
五、组织领导为做好岗位设置管理工作，成立岗位设置工作小组组长：陈校长副组长：陈书记成员：领导班子其他成员、级段长、团支书记学校岗位设置工作领导小组成员要加强思想政治工作，要充分认识到岗位设置管理工作的复杂性和艰巨性，慎重对待实施过程中的各种矛盾和问题，认真做好政策解释，及时化解各种矛盾，保持职工队伍稳定，确保岗位设置管理工作的顺利进行。
岗位设置方案篇2为深化事业单位人事制度改革，实现事业单位人事制度管理规范化、制度化、科学化，进一步完善专业技术职务聘任制度，建立健全竞争激励机制，规范专业技术职务聘任工作管理，根据省委省政府皖办发（）17号和市庆办发（）13号及岳办（）162号、岳人社发（）80号等有关文件精神，结合我镇实际情况制定《岳西县响肠中心学校中小学岗位设置及聘任方案》。
一、指导思想以上级有关文件精神为指导，按照岗位设置科学运行管理，职务能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立适合本单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理的转变，充分调动教职员工的工作积极性，促进教育事业的优化发展。
二、竞聘原则竞聘上岗应坚持党管人才，德才兼备，注重实绩的原则；坚持民主、公开、竞争、择优的原则。
三、竞聘方法各等级岗位数多于竞聘人数的，依据上级文件规定的基本条件考核聘任；各级岗位少于竞聘人数的，采取量化评分办法，依据测评分数考核聘任。
四、单位基本情况响肠中心学校以全面执行党的教育方针，实施中小学素质教育，推动学前教育，促进中小学基础教育的健康发展为主要工作职责和任务。
本单位属于教育局主管的事业单位，经费________为财政全额拔款。
根据岳人社发[]82号文件规定，我镇中小学编制总数为137人。
根据岳人社发[]34号文件，核定我单位初中副高岗位为11人，中级岗位为29人，核定我单位小学中级岗位35人。
我单位现实有人数为129人。
专业技术人员数为128人，已聘人员中副高11人，中级77人（中学29人，小学48人），初级40人；工勤人员1人，属于高级工。
五、拟设置岗位情况本单位拟定岗位包括专业技术岗位和工勤技能岗位两类。
拟设置总岗位137人，中学73人，小学64人。
专业技术岗位为主体，其中专业技术岗位136，占单位岗位总量的99.27%，中学工勤技术岗位1人，工勤技能岗位占单位岗位总量的0.73%。
（一）专业技术岗位等级、数量及结构比例1、中学副高级岗位11个，占专业技术岗位比例15.28%，根据五、六、七级之间的比为2∶4∶4，七级为11×4/10=4人，六级为11×4/10=5人，五级为2人。
2、中学中级岗位为29个，占专业技术岗位比例为40.28%,根据八、九、十级之间的比为3∶4∶3，十级为9人，九级为11人，八级为9人。
3、中学初级岗位为32个，占专业技术岗位比例为44.44%，根据十一、十二级之间的比为5∶5，则十一级和十二级各16人。
4、小学中级岗位为35个，占专业技术岗位比例为55%,根据八、九、十级之间的比为3∶4∶3，十级为11人，九级为13人，八级为11人。
5、小学初级岗位为29个，占专业技术岗位比例为45%，根据十一、十二级之间的比为5∶5，则十一级和十二级各14人，十三级1人。
（二）工勤技能岗位等级、数量及结构比例工勤技能岗位1个，占中学岗位总量的1.4%，属于技术三级岗位。
六、各级岗位人员的竞聘条件一）专业技术岗位基本条件1、任现职以来，年度考核、任期考核均达到合格等次以上。
2、继续教育学时达规定标准。
3、具备相应的专业技术任职资格。
4、教学成绩（学年考试）在同年级同学科同类班级中为中等以上水平。
5、政策规定的其他条件。
二）已聘专业技术岗位中、高级职称满三年可晋升一档，由于此次是初聘，现职岗位六年以上可在同级内晋升二档。
三）结合响肠中心学校实际情况，根据上级文件精神，本着以人为本、科学测评、公平公正的原则，特制订以下评分细则：1、政治思想表现（10分）遵纪守法，热爱党的教育事业，有良好的思想品德和职业道德，认真履行岗位职责，教书育人，为人师表，能自觉维护学校大局和社会稳定。
任现职近一个任期内（三年），如师德方面有严重缺失，受到中心学校及以上组织的党纪、政纪处分的人员，本次岗位设置中不予晋级。
2、资历方面（据实计分）⑴学历分：小学：本科4分，专科2分；中学：研究生4分，本科2分。
⑵教龄分：按1.5分/年计。
⑶任职分：按任现职5分/年计。
3、考勤计分以近一个任期（三年）为计分年限，每学期2分。
每学期中旷课6节以上，事假超过15天或病假超过3个月的本学期不计分。
4、工作能力考核（满分20分）由考评小组根据参与对象实际教育教学能力情况评分。
5、教学业绩⑴小学教师：以所授学科在近三年（一个任期）全镇学年末联考中成绩为依据，“综合分”项赋分，最高分为满分8分/学年，全镇平均成绩为5分，超出平均成绩每1分加0.3分，低于平均成绩每1分减0.3分。
“进步分”项赋分6分/学年，基础分为4分，较上学年成绩每提高一个名次加0.5分，每退步一个名次减0.5分，保持原名次赋基础分；一年级学科中间名次为基础分，带多学科教师以所有学科平均成绩计分。
