事业单位岗位设置实施方案(4篇)
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事业单位岗位设置实施方案1. 引言本文档旨在制定一个事业单位岗位设置的实施方案。
事业单位的岗位设置是组织结构的重要组成部分,直接影响到工作的分工和效率。
通过科学合理的岗位设置,可以提高工作效率,优化组织结构,提升服务质量。
2. 目标本实施方案的目标是制定一套适用于事业单位的岗位设置规定,确保岗位之间的职责和权限明确,避免职责重叠和工作冲突,为事业单位提供一个良好的组织结构。
3. 权责分析在制定岗位设置实施方案之前,首先需要进行权责分析。
权责分析是对事业单位各部门的职责和权限进行梳理和分析,确保各部门之间职责清晰、权限明确,避免冲突和重复工作。
3.1 部门职责对每个部门的职责进行详细的描述和定义。
确定每个部门的主要工作职责以及与其他部门的协调关系,明确各部门之间的协作流程。
3.2 部门权限确定每个部门的权限范围,包括决策权限、经费支配权限、人事管理权限等。
避免权限的交叉和冲突,确保各部门可以独立运作,并与其他部门进行有效的协作。
4. 岗位设置在进行权责分析的基础上,制定事业单位的岗位设置方案。
岗位设置方案应包括以下几个方面的内容:4.1 岗位分类与级别根据事业单位的业务特点和组织需求,将岗位进行分类,并确定不同岗位的级别,以便进行薪酬、晋升等管理。
4.2 岗位描述与职责对岗位设置进行详细描述,包括岗位的主要工作内容、职责和权限。
确保每个岗位的工作职责明确,避免职责重叠和工作冲突。
4.3 岗位间协作关系明确各岗位之间的协作关系和配合方式,促进各岗位之间的有效沟通和协作,提高工作效率和工作质量。
4.4 岗位职能拓展与晋升途径根据事业单位的需要,为每个岗位制定职能拓展和晋升途径,鼓励岗位人员不断提升自己的能力和素质,为事业单位的发展提供人才支持。
5. 实施计划制定岗位设置的实施计划,包括以下几个阶段:5.1 需求调研对事业单位的组织结构和岗位设置进行调研,了解各部门的实际需求和问题。
5.2 制定岗位设置方案根据需求调研结果,制定岗位设置方案,包括岗位分类、岗位描述、岗位间协作关系等。
事业单位岗位设置实施方案范文一、引言事业单位岗位设置是组织机构按照职责要求,合理确定单位内岗位职责、数量和层级的过程。
在现代化管理中,岗位设置是实现事业单位资源优化配置,提高工作效率和管理水平的重要手段。
本方案旨在为事业单位的岗位设置提供可操作性的指导,确保岗位设置符合单位的组织和工作需要。
二、基本原则1. 现代化原则:岗位设置要符合现代化组织的发展要求,适应信息化、数字化、智能化的发展趋势。
2. 灵活性原则:岗位设置要具备适应性和灵活性,能够根据工作需要进行调整和优化。
3. 动态性原则:岗位设置要具备动态调整能力,能够根据工作任务和人员情况进行调整。
4. 公平公正原则:岗位设置要公平公正,不存在重复和重叠职责,保证员工能够公平参与职业发展。
三、岗位设置的基本步骤1. 项目启动阶段:确定岗位设置项目的目标和任务,明确项目组成员及其职责。
2. 数据收集阶段:通过文献研究、调研、访谈等方式,收集所需的数据,包括岗位需求、工作流程、组织结构等。
3. 数据分析阶段:对收集的数据进行整理、分类和分析,确定岗位设置的基本要求。
4. 岗位梳理阶段:根据数据分析的结果,对各个岗位进行梳理和分类,并明确各岗位的职责和权限。
5. 岗位审查阶段:对梳理出的岗位进行审核和审查,确保岗位职责的合理性和可操作性。
6. 岗位评估阶段:评估各个岗位的绩效和工作内容,根据评估结果进行一些调整和优化。
7. 岗位发布阶段:将经过评估和调整的岗位设置发布给相关人员,并提供培训和指导。
四、岗位设置的具体内容1. 岗位名称:根据工作职责和需求,合理命名岗位,使之简洁明了,便于员工理解和识别。
2. 岗位职责:明确岗位职责,包括工作任务、工作范围、工作目标等,使之与组织目标相一致。
3. 岗位权限:明确岗位的权限和职责范围,使之符合组织内部的权责制度。
4. 岗位要求:根据岗位职责和任务要求,确定岗位的基本条件和任职资格。
5. 岗位关系:明确岗位之间的上下级关系和协作关系,确保岗位之间的协调和配合。
2024年事业单位岗位设置管理实施方案尊敬的领导:根据对2024年事业单位岗位设置管理的深入调研和分析,结合当前事业单位管理的实际情况,我们提出了以下2024年事业单位岗位设置管理实施方案,供领导参考。
一、背景分析随着社会经济的不断发展和事业单位管理模式的变革,事业单位的岗位设置管理也需要进行相应的调整和改进。
2024年作为一个新的起点,我们应该从充分发挥事业单位的职能作用、提高工作效率和服务质量等方面出发,对事业单位的岗位设置管理进行全面梳理和优化。
二、管理目标1.优化岗位设置结构,实现人力资源的合理配置和有效利用,提高工作效率。
2.强化事业单位的专业性和专长性,提高服务质量和水平,满足社会各方面的需求。
3.推动事业单位管理模式创新,促进相互协作和资源共享。
三、管理原则1.突出岗位设置的主次和核心,突破僵化的办事模式和部门壁垒,强化协作和创新。
2.根据事业单位的需求和发展方向,合理划分岗位设置的规模和结构,并严格按照程序和标准进行审核和审批。
3.尊重和充分发挥事业单位内部人员的专业职业技能和能力素质,通过岗位设置的管理,激发和调动工作积极性和创造力。
四、管理内容1.岗位设置的规划和评估根据事业单位的职能和工作需要,根据岗位的工作内容和职责,合理确定岗位设置的数量和比例,并进行岗位职责的详细规划和评估。
对于重要的职位,要进行岗位的细化和多元化,充分发挥人才的专长和潜力。
2.岗位设置的审核和审批对于新创建的事业单位或者需要新增岗位的事业单位,必须经过相关部门的审核和审批,确保岗位设置的合理性和合法性。
同时,对于重要岗位的竞聘、选拔和任命,要按照程序和标准进行,坚持公平、公正、公开的原则。
3.岗位设置的动态调整根据事业单位的发展变化和工作需要,及时对岗位设置进行动态调整和优化。
通过不断的调研和评估,发现工作中的问题和不足,针对性地进行岗位的调整和细化,提高工作效率和质量。
4.岗位培训和能力提升对事业单位的工作人员进行岗位培训和能力提升,提高岗位的专业性和技能水平。
事业单位岗位设置实施方案一、概述随着我国经济的快速发展和社会需求的不断增长,事业单位作为公共服务的重要组成部分,承担着各种职能和责任。
为了更好地提高事业单位的绩效和服务质量,本文提出了一份事业单位岗位设置的实施方案。
二、目标和原则1. 目标本方案的目标是合理规划和设置事业单位的岗位,确保人员配置与工作需要相匹配,提高工作效率和服务水平。
2. 原则(1)科学性原则:基于实际需求和工作内容,合理、科学地设置岗位。
(2)公平性原则:岗位设置应公平、公正,避免人为因素的干扰。
(3)灵活性原则:岗位设置应灵活适应工作的发展变化和需求调整。
三、程序与步骤1. 调研阶段(1)明确岗位设置的目的、范围和要求。
(2)调研核实各部门的工作职责和工作流程。
(3)了解各类人员的专业技能要求和培训需求。
(4)评估和分析现有岗位的工作量和能力需求。
2. 规划设计阶段(1)基于调研结果,制定事业单位岗位设置的总体规划。
(2)明确各级岗位的职责和要求。
(3)结合工作流程和人员需求,设计岗位间的协作机制。
(4)建立岗位分类和编制标准。
3. 实施阶段(1)根据规划设计,逐步进行岗位设置。
(2)招聘和选拔人员,确保人员与岗位要求相匹配。
(3)建立人员调配和培训机制,提高工作效率和绩效。
四、岗位设置原则与要求1. 岗位分类原则(1)按照工作性质、职能不同进行分类。
(2)按照岗位的主要职责和技能要求进行分类。
2. 岗位设置要求(1)明确岗位的职责和权责边界。
(2)合理设置工作量和责任分配。
(3)确保岗位间的协作和信息流畅。
五、岗位设置的考虑因素1. 工作需求(1)根据不同部门和工作性质的需要,确定岗位数量和类型。
(2)考虑工作任务的复杂度和专业性,合理分配工作人员。
2. 人员配置(1)根据不同岗位的职能和技能要求,确定专业背景和经验要求。
(2)结合人员培训和发展计划,合理配置人员。
六、岗位设置效果评估1. 监测岗位设置的实施情况和效果。
事业单位岗位设置实施方案一、前言为了更好地适应我国经济发展的需要,优化事业单位的人才结构,提高工作效率,需要进行岗位设置的实施方案。
以下是一个比较完整的实施方案。
二、基本岗位设置在进行岗位设置时,需要考虑到人力资源的合理配置、循序渐进的发展等因素。
因此,我们需要做出如下基本设置:1.职能岗位:该岗位要重点处理事业单位的日常工作,负责机构内部的组织、协调和管理。
特别需要注意的是,每个机构的职能岗位应有一至二名领导干部进行管理。
2.专业技术岗位:该岗位主要负责事业单位的技术支持和专业指导,以及相关行业或领域的研究和开发工作。
3.管理岗位:负责事业单位整体性的规划和管理。
4.操作岗位:此类岗位主要负责事业单位运作所需的日常操作和服务,如财务操作、后勤服务等。
三、岗位设置的具体措施为了更好的实施岗位设置方案,需要进行以下具体措施:1.与时俱进地规划和优化岗位随着科技和社会的快速发展,事业单位的运作方式也在不断发生变化。
因此,需要通过不断的规划和优化岗位,加强对最新科技的了解,并调整职能岗位、专业技术岗位、管理岗位和操作岗位。
尽可能地满足人力资源的真实需求,提高工作效率和水平。
2.加强岗位管理和培训岗位管理和培训是实现岗位设置的重要途径。
需要通过内部培训、公开招聘和人员调动,加强人员能力的提升,适应业务的变化。
同时,加强对岗位的监督和评估,提高工作效率,确保工作的质量。
3.加强人才引入和激励应根据业务需求制定相应的招聘和激励政策。
应尽可能地引入优秀的人才,并根据其工作表现和业绩给予相应的奖励和鼓励。
同时,通过福利激励和权力激励,以提高员工的工作积极性和劳动贡献。
四、总结以上是基本的事业单位岗位设置实施方案,岗位设置与实际需要,应适度借鉴。
通过落实上述具体措施,来优化人力资源配置,提高人员素质和工作效率,促进事业单位的综合发展和创新。
事业单位机构设置和职责任务范例事业单位是国家机关或其他事业组织,以提供公共服务为职责的法人组织。
根据国家的法律法规和政策规定,事业单位的机构设置和职责任务必须符合相关规定。
下面是一个事业单位机构设置和职责任务模板的范本,供参考:一、机构设置1. 领导机构(根据具体情况酌情设置)- 院长/局长:负责全院/局的整体工作、决策和领导;- 副院长/副局长:协助院长/局长进行日常管理和决策;- 秘书处:负责院务/局务的协调与办公事务的管理;- 公关部:负责对外联系和宣传工作。
2. 功能部门(可以根据具体情况进行调整和增减)- 人力资源部:负责人事管理和招聘、培训等工作;- 财务部:负责财务管理和预算编制、报销等工作;- 综合办公室/行政管理部:负责行政事务、文秘、档案管理、设备管理等工作;- 信息技术部:负责信息系统建设和技术支持;- 项目管理部:负责项目的申报、管理和评估工作;- 研究发展部:负责科研项目的组织、管理和评估工作;- 客户服务部:负责提供对外服务和解答客户咨询的工作。
3. 专业部门(根据具体情况进行设置)- 科研部:负责开展相关科研工作;- 教学部:负责相关教学工作;- 人力资源部/人事部:负责人员招聘、人事管理等工作;- 市场部:负责市场推广和产品销售等工作。
二、职责任务1. 领导机构职责:- 负责制定制度、规章、政策等;- 组织和领导机关内部的工作;- 对机关目标、任务进行指导和考核。
2. 功能部门职责:- 人力资源部:负责编制人员计划,管理职工档案,进行招聘、考核和培训等。
- 财务部:负责为机关提供财务支持服务,编制预算、管理资金、进行账务核算等。
- 综合办公室/行政管理部:负责机关综合协调、规范管理和行政事务服务等。
- 信息技术部:负责机关信息系统的建设和维护,提供技术支持和保障。
- 项目管理部:负责项目的申报、管理和执行,进行项目评估和报告撰写等。
- 研究发展部:负责开展科研项目的组织和管理,进行科研成果的评估和推广等。
事业单位岗位设置实施方案(优秀)一、背景分析随着社会的不断发展,事业单位在我国的发展变得越来越重要。
事业单位是国家和社会所需要的各种公共服务事业的组织和机构,为保障国家的经济社会发展和公共利益的实现提供了重要的支持。
事业单位的岗位设置是事业单位建设的重要环节,合理的岗位设置能够提高事业单位的工作效率和执行力,实现事业单位的目标。
二、目标设定本方案的目标是在合理的基础上,优化事业单位的岗位设置,提高工作效率和执行力。
三、实施步骤1.需求调研:通过与事业单位的工作人员和领导进行沟通,了解不同部门的工作内容和需求,明确各个岗位的职责和要求。
2.岗位职责制定:根据需求调研的结果,制定各个岗位的职责和要求。
职责要具体明确,避免职责重叠或者职责不清晰的情况。
3.岗位设置优化:对现有的岗位进行梳理和优化,根据各个岗位的职责和要求,合理分配工作内容和工作量,避免岗位的重复和冗余。
4.岗位评估机制建立:建立岗位评估的机制,对各个岗位的工作进行评估和考核,及时发现和解决工作中存在的问题,提高岗位的执行力和工作效率。
5.岗位培训和发展:根据岗位的职责和要求,制定相应的培训和发展计划,提高员工的专业素质和能力水平,为事业单位的发展提供人才支持。
6.绩效考评机制建立:建立绩效考评的机制,对各个岗位的工作进行绩效评价,根据评价结果进行奖惩,激励员工的积极性和主动性,提高工作效率。
7.监督机制建立:建立监督机制,对岗位的工作进行监督和检查,及时发现和解决工作中存在的问题,确保岗位的执行力和工作效率。
四、预期效果通过本方案的实施,预期可以实现以下效果:1.岗位设置更加合理,避免了重复和冗余的情况。
2.岗位职责更加明确,避免了职责重叠或者职责不清晰的情况。
3.岗位的执行力和工作效率得到提升,为事业单位的发展提供了支持。
4.员工的专业素质和能力水平得到提高,为事业单位的发展提供了人才支持。
五、风险分析在实施过程中可能会面临以下风险:1.部分员工对新的岗位设置不适应,可能会出现抵触情绪和不满情况。
事业单位岗位设置实施方案一、背景介绍事业单位是指由国家或地方政府依法设立,以提供公共服务为宗旨的非营利性组织。
随着我国经济快速发展和社会进步,各类事业单位的岗位需求和设置布局也在不断调整和优化。
为了更好地适应社会发展需求,制定并实施事业单位岗位设置方案成为必然选择。
二、目标定位事业单位岗位设置方案的目标是根据事业单位的职能和发展需求,在合理、科学、公正的基础上,制定岗位设置方案,以确保事业单位人员的合理配置,提高工作效率和服务质量。
具体目标包括: 1. 详细调研和分析各类事业单位的职能和工作流程,全面了解各岗位的具体要求和职责。
2. 根据调研结果,制定合理的事业单位岗位分类。
3. 在岗位分类的基础上,根据部门设置、工作流程和人员需求等方面的因素,制定各类事业单位的岗位设置方案。
4. 根据岗位设置方案,及时开展人员招聘和配置调整工作,确保良好的岗位匹配度。
5. 建立岗位设置方案的动态调整机制,根据事业单位的发展需求,及时对岗位进行优化和调整。
三、方案内容3.1 调研和分析通过对各类事业单位进行调研和分析,了解其职能和工作流程,包括但不限于:- 事业单位的管理体制和组织结构 - 各类事业单位的职能和工作范围 - 不同职能部门的工作流程和职责3.2 岗位分类根据调研结果,将事业单位的各个岗位进行分类。
具体分类方式包括: - 行政类岗位:负责事业单位整体运营和管理的岗位,包括行政办公、人力资源、财务管理等。
- 技术类岗位:负责事业单位专业技术工作的岗位,包括各类专业技术人员、研发人员、工程师等。
- 服务类岗位:负责事业单位对外提供服务的岗位,包括客户服务、信息咨询、餐饮服务等。
- 其他类岗位:根据事业单位的具体情况,设置其他类别的岗位。
3.3 岗位设置方案根据岗位分类和各类事业单位实际情况,制定岗位设置方案。
岗位设置方案应包括以下内容: - 岗位名称和编制数 - 岗位职责和工作内容 - 岗位要求和任职资格 - 岗位工作流程和工作指引3.4 人员招聘和配置调整根据岗位设置方案,开展人员招聘和配置调整工作。
【导语】⽅案是从⽬的、要求、⽅式、⽅法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。
以下是⽆忧考整理的事业单位岗位设置实施⽅案,欢迎阅读!【篇⼀】事业单位岗位设置实施⽅案 为进⼀步深化单位⼈事制度改⾰,加快和完善单位职务聘任制度,根据县委、县政府《关于转发******的通知》(****)⽂件精神,结合本单位⼯作实际情况,制定本实施⽅案。
⼀、指导思想 坚持以邓⼩平理论、“三个代表”重要思想和党的⼗七⼤精神为指导,认真贯彻实践科学发展观,贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重⼈才、尊重创新”的⽅针,实⾏竞争上岗,择优聘任。
⼆、竞聘原则 坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则,单位按需设置岗位,确定岗位等级,制定竞聘条件,按照公开招聘、竞争上岗的有关规定择优聘⽤⼈员,办理聘任⼿续,签订聘⽤合同。
三、组织领导 (⼀)岗位设置⼯作组织机构设置为保证单位岗位设置⼯作顺利进⾏,成⽴岗位设置⼯作⼩组,成员如下: 组长:** 成员:*************** (⼆)⼯作⼩组⼯作职责 1、制定竞聘⽅案。
根据省、市、县有关⽂件精神,制定单位竞聘实施⽅案。
2、资格审查及量化评分。
对申请竞聘⼈员提交的材料对照岗位任职条件进⾏资格审查;组织对资格审查合格⼈员进⾏量化打分,确定单位拟聘⼈员名单。
3、协调和处理问题。
对单位在岗位实施⼯作中出现的各种情况和问题进⾏协调并处理。
四、岗位设置及竞聘细则 (⼀)岗位设置 根据上级⼈事部门核准的岗位设置,本单位设置岗位总量**个,其中:管理岗位**个(七级职员*个,⼋级职员*个,九级职员*个);专业技术岗位**个(⾼级2个〈六级岗位1个,七级岗位1个〉,中级*个〈⼋级岗位*个,九级岗位2个,⼗级岗位3个〉,初级8个〈⼗⼀级岗位3个,⼗⼆级岗位3个,⼗三级岗位2个〉,⼯勤职能岗位38个(技术⼯三级10个,技术⼯四级15个,技术⼯五级13个)。
(⼆)竞聘量化评分细则 量化评分采⽤百分制办法,各分值标准为本项的封顶分,各种年限的计算时间以竞聘当年12⽉31⽇为准,各种年限均以整周年认定计算。
事业单位岗位设置及聘用实施方案【事业单位岗位设置及聘用实施方案】一、引言为了进一步规范事业单位的岗位设置和聘用流程,提高人员选拔和配置的科学性和公正性,特制定本《事业单位岗位设置及聘用实施方案》。
二、岗位设置1. 岗位设置原则(1)按照工作需要,确定事业单位所需岗位数量和类型。
(2)岗位设置应与事业单位的发展方向和战略目标相一致。
(3)岗位设置应具备科学性、合理性和公平性。
2. 岗位设置程序(1)事业单位应根据工作需要和人员配置情况,制定岗位设置方案。
(2)岗位设置方案需经过事业单位领导班子讨论、审核,并报上级主管部门审批。
(3)审批通过后,岗位设置方案应向全体员工公示,接受员工的意见和建议。
3. 岗位职责(1)事业单位应明确各岗位的职责,并编制岗位职责手册。
(2)岗位职责应与岗位设定的任务和要求相一致,并通过制定权责清单予以明确。
三、聘用流程1. 招聘计划(1)事业单位应每年制定招聘计划,根据岗位需求和预算情况确定招聘规模。
(2)招聘计划需报上级主管部门审批,并向全体员工公示。
2. 招聘编制(1)事业单位应根据岗位设置方案,编制招聘计划。
(2)招聘计划应明确岗位名称、招聘人数、工作经验要求、学历要求等条件。
3. 聘用程序(1)公开招聘:事业单位应通过官方网站、报纸等媒体公开招聘信息,接收应聘者的简历和申请材料。
(2)资格审核:事业单位应根据招聘条件对应聘者进行资格审核,初步筛选出符合条件的人员。
(3)面试:事业单位应组织面试工作,对通过资格审核的人员进行面试评审,并确定考核分数。
(4)考察:对于通过面试的人员,事业单位应进行考察工作,了解其工作经历、道德品质等情况。
(5)录用:事业单位应根据面试分数和考察结果,确定候选人,并进行录用手续。
四、岗位聘用管理1. 岗位聘用合同事业单位应与被聘用人员签订劳动合同或聘用合同,明确双方的权利和义务。
2. 人事档案管理事业单位应建立健全人事档案管理制度,将聘用人员的相关资料归档保存,并及时更新。
岗位设置方案四篇岗位设置方案篇1为深化事业单位人事制度改革,建立健全聘用制度和岗位管理制度,实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化,根据《新密市教育系统岗位设置管理工作实施方案》《曲梁镇中心校岗位设置实施方案》等有关文件精神,结合和我单位实际情况,现制定本单位岗位设置管理实施方案。
一、实施范围和原则1、在我校建立人事关系的、在编在职的正式的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员,均适用本实施方案。
2、按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置,坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。
二、岗位类别和岗位等级设置本单位设置专业技术岗位和工勤技能岗位两类,以专业技术岗位为主。
其中专业技术人员专业技术岗位84名,占岗位总量的98、82%;工勤技能岗位1名,占岗位总量的1、18%。
(一)专业技术岗位等级根据中心校岗位设置实施方案与分配指标,我校专业技术中高级、中级、初级岗位分别设置高级岗位8个,中级岗位39个,初级岗位37个。
1、高级岗位由中心校按照高级岗位之间的结构比例2:4:4,在全镇范围内统一进行设置。
2、中级和初级岗位由我校公开进行设置聘任,中级岗位八级、九级、十级之间的比例为3:4:3,设置八级岗位10个,九级岗位14个,十级岗位15个。
初级岗位十一级、十二级之间的比例为5:5,设置十一级岗位15个,十二级岗位19个,十三级岗位3个。
(二)工勤技能岗位等级根据中心校岗位设置实施方案与分配指标,我校设置工勤技能岗位中级工1名,占我单位岗位设置总量的1、18%。
三、岗位任职条件两类岗位的任职基本条件,严格按照《新密市教育系统岗位设置管理工作实施方案》(新密教体文[]58号)和《曲梁镇中心校岗位设置实施方案》有关规定执行。
(一)、专业技术岗位基本条件(1)基本任职条件1、拥护党的路线、方针、政策,遵守宪法、法律,行为举止符合教师职业道德,遵守学校制度;2、具有良好的品行及师德修养,教育思想端正,关心爱护学生,善于学习,爱岗敬业,团结协作,严于律己;3、具有岗位所需的专业、能力或技能条件;4、具有适应岗位要求的身体条件;5、具有相应的专业技术职务任职资格;6、具有相应的教师资格;7、任现职以来,认真履职,圆满完成各项工作任务,年度考核均达到“合格”及以上等次;8、坚持在教育教学一线工作,完成规定的教育教学工作量;9、符合相应层次的专业技术岗位任职年限要求。
202X事业单位岗位设置方案范文(fànwén)(精选3篇)202X事业单位岗位设置方案(fāng àn)范文(精选3篇)为了保障事情或工作顺利、圆满进展,时常需要预先制定方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。
那么大家知道方案怎么写才标准吗?下面是为大家的202X事业单位岗位设置方案范文(精选3篇),欢迎(huānyíng)大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
根据国家、省及我市关于实施事业单位岗位设置管理工作的文件精神,按照科学合理、精简效能的原那么,坚持将事业单位岗位设置管理与事业单位人员聘用相结合,与事业单位工作人员收入分配制度改革相结合,与促进事业单位用人机制转换相结合,深化事业单位人事制度改革,力争20xx年11月15日前在全市各级各类事业单位中根本建立岗位设置管理制度。
通过实行岗位总量控制、构造比例控制和最高等级控制,组织引导事业单位因事设岗、按岗聘用、以岗定薪、合同管理,实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人转变,进一步完善事业单位人员聘用制度,推进事业单位收入分配制度改革顺利实施,充分调动事业单位各类人员的积极性、创造性,增强事业单位生机与活力,逐步建立具有事业单位特点的人事管理制度,推动我市经济和社会事业又好又快开展。
(一)单位范围为了社会公益目的,由国家机关举办或其他组织利用国有资产(ɡuó yǒu zī chǎn)举办并列入事业机构编制管理范围的事业单位,包括经费主要由财政拨款、部分由财政支持(财政差额拨款)以及经费自收自支的事业单位。
使用事业编制的各类学会、协会、基金会等社会(shèhuì)团体参照执行,纳入岗位设置管理的单位范围。
(二)人员(rényuán)范围1、纳入实施范围的单位中,在册的正式工作人员,包括管理人员(职员)、专业技术人员和工勤人员都应纳入岗位设置管理的人员范围。
事业单位岗位设置实施方案事业单位岗位设置实施方案一、背景与目标随着社会与经济的发展,事业单位成为人才吸引与培养的重要渠道。
为了充分发挥事业单位的作用,提高工作效率,本方案旨在对事业单位岗位的设置和实施进行规范与优化。
二、岗位设置方法1. 梳理工作流程:针对各个部门和职能,对工作流程进行详细梳理和分析,明确工作内容和任务。
2. 制定岗位描述和职责:根据工作流程和任务分配,制定岗位描述和职责,明确各个岗位的工作内容和职责范围。
3. 提出岗位需求:根据岗位描述和职责,提出对人才的需求,明确岗位所需的背景知识、专业技能和工作经验等。
4. 设定岗位级别和薪资待遇:根据工作内容、技能要求和职责范围等因素,设定岗位的级别和薪资待遇,并与相关标准进行对比和调整。
5. 优化人员配置:根据实际情况和需求,对现有人员进行优化配置,确定是否需要调整或合并岗位,使岗位设置更加科学合理。
三、实施步骤1. 梳理工作流程和任务,制定工作流程图和任务分配表。
2. 根据工作流程和任务分配,制定岗位描述和职责,明确各个岗位的工作内容和职责范围。
3. 根据岗位描述和职责,提出对人才的需求,明确岗位所需的背景知识、专业技能和工作经验等。
4. 设定岗位级别和薪资待遇,与相关标准进行对比和调整。
5. 根据实际情况和需求,对现有人员进行优化配置,确定是否需要调整或合并岗位。
6. 制定岗位设置实施计划,明确每个步骤的时间节点和责任人。
7. 将岗位设置方案和实施计划进行内部沟通和协商,征求相关人员的意见和建议,对方案进行修订和完善。
8. 组织培训和交流会议,对新岗位设置方案进行宣传和解释,确保所有员工对方案有清晰的理解和认同。
9. 实施岗位设置方案,组织相关人员进行岗位调整和工作交接。
10. 监督和评估岗位设置的实施效果,及时进行调整和改进。
四、预期效果1. 加强事业单位的工作流程和组织管理,提高工作效率和质量。
2. 实现人才优化配置,提高岗位的工作力量和专业素质。
事业单位岗位设置实施方案近年来,我国事业单位的发展势头迅猛,吸引了越来越多的人才加入其中。
然而,由于岗位设置不合理等问题,导致部分事业单位的效率和运营成本存在隐患。
因此,制定一套科学合理的事业单位岗位设置方案显得尤为重要。
本文旨在探讨事业单位岗位设置实施方案,以提高效率和提升服务质量。
一、归纳调研情况首先,为了全面了解事业单位岗位设置的现状,需要进行一系列的调研工作。
调研主要包括对不同事业单位的岗位设置进行归纳总结,分析各岗位所需的工作内容和技能要求,以及结合实际工作需求,评估现有岗位设置是否能够满足工作的需要。
二、优化岗位分类和职责基于调研结果,我们可以对事业单位的岗位进行分类,并明确各个岗位的职责。
根据工作内容的相似性和紧密性,将岗位分为技术类、管理类、服务类等,并明确不同岗位所涵盖的职责范围。
同时,在新岗位设置中,应考虑跨部门工作的需要,设立一些综合性的岗位,以提高工作效率和整体协作能力。
三、合理规划岗位数量在确定岗位设置方案时,要根据事业单位的规模和业务需求,合理规划各类岗位的数量。
不同类型的岗位数量要根据各自的重要性和工作负荷进行综合评估,以确保岗位设置的合理性。
同时,还应充分考虑到事业单位的发展前景和对人才的需求,为岗位设置预留一定的增长空间,以适应未来发展的需求。
四、加强培训和晋升机制岗位设置方案还应与培训和晋升机制相结合。
一方面,事业单位应建立完善的培训机制,为不同岗位的员工提供专业技能和知识的培训,以提高员工的综合能力和职业素养。
另一方面,应建立公平、透明的晋升机制,为有能力、有贡献的员工提供晋升的机会,激励员工积极进取,为事业单位的发展做出更大的贡献。
五、加强绩效考核和动态调整岗位设置方案实施后,要建立健全的绩效考核制度,对各岗位的工作绩效进行评估和奖惩。
通过绩效考核的结果,可以及时调整岗位设置方案,优化工作流程和组织结构,以适应市场需求和工作内容的变化。
在调整过程中,要注重员工参与的主动性,充分听取员工的建议和意见,使岗位设置更加贴近实际需要。
事业单位岗位设置实施方案事业单位岗位设置实施方案为深化事业单位人事制度改革,建立健全事业单位岗位设置管理制度,实现事业单位人事管理的科学化、规范化和制度化,以下是小编整理的事业单位岗位设置实施方案,欢迎大家参阅。
事业单位岗位设置实施方案篇1为深化事业单位人事制度改革,加快推进聘用制度和岗位管理制度,实现事业单位人事管理的科学化、规范化和制度化,根据省委办公厅、XX办公厅转发的《省人事厅的通知》(x办字[20xx]17号)等有关文件精神,结合我局事业单位实际,制定本实施方案。
一、指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度,创新管理体制,转换用人机制,整合人才资源,凝聚优秀人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,由固定用人向合同用人转变,调动事业单位工作人员的积极性和创造性,促进交通事业的发展。
二、基本原则坚持科学合理、精简效能的原则;坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用,合同管理的原则;坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。
三、实施范围交通局所属三个事业单位在册的正式工作人员,包括管理人员(职员)、专业技术人员和工勤人员,都要纳入岗位设置管理。
四、岗位类别、等级设置1、事业单位岗位分管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三种类别。
交通局所属三个事业单位:公路管理站、渡口管理站、养路费征收站,根据三个事业单位的职责任务,工作性质和人员结构特点等因素确定三类岗位总量的结构比例:设置岗位总量13个。
其中管理岗位7个,专业技术岗位6个,以管理岗位为主体岗位,占单位岗位总量的54%,专业技术岗位占单位岗位总量的46%,专业技术主系列是公路工程技术系列。
2、我局事业单位是股级事业单位,因此管理岗位设置科员(九级职员)岗位。
专业技术岗位分为中级岗位和初级岗位,共设置6个等级,中级岗位设八级、九级、十级;初级岗位设十一级、十二级、十三级。
五、岗位的具体任职条件1、管理岗位的基本条件:职员岗位一般应具有中专以上文化程度,九级职员岗位,一般应在十级职员岗位上工作三年以上。
事业单位岗位设置实施方案一、前言在咱们这个充满活力与挑战的事业单位里,为了让各项工作更有条不紊地开展,让每一位员工都能在合适的岗位上发挥出最大的潜力,制定一套科学合理的岗位设置实施方案那可是迫在眉睫啦!这就好比是给咱们的工作大厦打下坚实的基石,只有基础打得牢,大厦才能建得高、建得稳嘛。
二、实施原则1、按需设岗原则咱得根据单位的工作需要来设置岗位,可不能拍脑袋瞎决定。
比如说,最近单位接到了好多与新媒体宣传相关的任务,那咱就得考虑增设一些新媒体运营的岗位,而不能还按照老一套,只重视传统的宣传方式。
2、精简效能原则岗位设置不能过于繁琐复杂,要精简高效。
就像我之前在另一个单位,岗位设置得密密麻麻,结果好多工作都重复了,效率极低,大家还互相推诿责任。
咱们可不能重蹈覆辙,要让每个岗位都能发挥出最大的作用,避免资源浪费。
3、结构合理原则岗位之间要有合理的比例和结构,就像一个球队,要有前锋、中场、后卫,各司其职,才能发挥出团队的最大实力。
咱们单位也一样,不同岗位之间要相互配合,形成一个有机的整体。
4、动态管理原则岗位设置可不是一成不变的,要根据单位的发展和实际工作情况进行动态调整。
我记得有一次,我们单位新开展了一个项目,一开始设置的岗位根本不适应工作需求,后来及时调整,才让项目顺利推进。
三、岗位类别设置咱们单位的岗位主要分为三类:管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位。
管理岗位就像是单位的“指挥官”,负责统筹协调各项工作。
比如说咱们的部门主任、副主任,他们要制定工作计划,安排工作任务,确保单位的正常运转。
专业技术岗位则是单位的“技术骨干”,他们凭借着自己的专业知识和技能为单位解决各种难题。
像工程师、会计师、设计师等等,他们在各自的领域里发挥着重要作用。
工勤技能岗位就像是单位的“后勤保障员”,为大家提供各种服务和支持。
比如司机师傅、保洁阿姨、维修师傅,他们的工作虽然看似平凡,但却是单位正常运转不可或缺的一部分。
四、岗位等级设置1、管理岗位管理岗位分为 10 个等级,从部级正职到办事员。
2023年岗位设置方案四篇岗位设置方案篇1为深化事业单位人事制度改革,实现事业单位人事制度管理规范化、制度化、科学化,进一步完善专业技术职务聘任制度,建立健全竞争激励机制,规范专业技术职务聘任工作管理,根据省委省政府皖办发()17号和市庆办发()13号及岳办()162号、岳人社发()80号等有关文件精神,结合我镇实际情况制定《岳西县响肠中心学校中小学岗位设置及聘任方案》。
一、指导思想以上级有关文件精神为指导,按照岗位设置科学运行管理,职务能上能下,待遇能高能低的改革方向,建立适合本单位各类人员特点的岗位管理制度,逐步实现由身份管理向岗位管理的转变,充分调动教职员工的工作积极性,促进教育事业的优化发展。
二、竞聘原则竞聘上岗应坚持党管人才,德才兼备,注重实绩的原则;坚持民主、公开、竞争、择优的原则。
三、竞聘方法各等级岗位数多于竞聘人数的,依据上级文件规定的基本条件考核聘任;各级岗位少于竞聘人数的,采取量化评分办法,依据测评分数考核聘任。
四、单位基本情况响肠中心学校以全面执行党的教育方针,实施中小学素质教育,推动学前教育,促进中小学基础教育的健康发展为主要工作职责和任务。
本单位属于教育局主管的事业单位,经费________为财政全额拔款。
根据岳人社发[]82号文件规定,我镇中小学编制总数为137人。
根据岳人社发[]34号文件,核定我单位初中副高岗位为11人,中级岗位为29人,核定我单位小学中级岗位35人。
我单位现实有人数为129人。
专业技术人员数为128人,已聘人员中副高11人,中级77人(中学29人,小学48人),初级40人;工勤人员1人,属于高级工。
五、拟设置岗位情况本单位拟定岗位包括专业技术岗位和工勤技能岗位两类。
拟设置总岗位137人,中学73人,小学64人。
专业技术岗位为主体,其中专业技术岗位136,占单位岗位总量的99.27%,中学工勤技术岗位1人,工勤技能岗位占单位岗位总量的0.73%。
(一)专业技术岗位等级、数量及结构比例1、中学副高级岗位11个,占专业技术岗位比例15.28%,根据五、六、七级之间的比为2∶4∶4,七级为11×4/10=4人,六级为11×4/10=5人,五级为2人。
事业单位岗位设置实施方案(4篇)事业单位岗位设置实施方案(精选4篇)事业单位岗位设置实施方案篇1为加快事业单位人事管理制度改革步伐,提高办事效率,促进林业经济发展,根据市、县有关改革精神,结合林业实际,制定本实施方案。
指导思想:按照中共中央,国务院《关于加快林业发展的决定》精神和市、县有关改革要求,以有利于政府职能转变,提高办事效率,保护森林资源,优化森林生态环境建设;有利于增强林产业的活力,促进林业产业经济发展和效益提高,增加林农收入,加快全面建设小康社会步伐,建立适应当前发展需要的,高效的林业行政事业管理,服务机构,促进林业各项事业的快速发展。
一、事业机构现状__县林业局下属有县林业技术推广中心、动植物管理中心、林业调查设计队、木材检查站等事业单位。
按照20__年8月29日宁政办发的文件给林业局事业单位定编35人,现实有33人。
二、实施范围__县林业局事业单位在册人员均纳入此次岗位设置。
三、岗位类别设置根据事业单位的社会职能、职责任务、工作性质和人员结构特点等因素,综合确定本单位专业技术人员岗位、管理岗位、工勤技能岗位总量的结构比例。
__县林业局是以专业技术提供社会公益服务的事业单位,按照《__县事业岗位管理实施方案》要求,__县林业局事业单位共设置岗位35个,其中专业技术岗位28个,工勤技能岗位7个。
(一)岗位名称及岗位人数1、专业技术岗位28个,其中:高级岗位3个,中级岗位11个,初级岗位14个;2、工勤岗7个,其中:二级1个、三级1个、四级5个;(二)岗位等级设置各岗位等级设置参照《__县事业岗位设置管理实施方案》中等级设置。
(三)岗位职责设置说明书。
(四)岗位聘任岗位设置和管理方案批准后,按照《__县事业岗位设置管理实施方案》中规定的程序、形式予以任聘。
事业单位岗位设置实施方案篇2为深化教育事业单位人事制度改革,健全建立聘用制度和岗位管理制度,实现单位人事管理科学化、规范化和制度化,根据文件精神,结合我县教育事业单位的实际,制定本实施方案。
一、实施范围和对象我县普通中小学、中等职业学校、幼儿园及其它教育事业单位的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员,分别纳入相应的岗位设置管理。
二、岗位设置管理的指导思想和基本原则(一)指导思想通过建立岗位管理制度和用人制度,创新管理体制,转换用人机制,整合人才资源,凝聚优秀人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,由固定用工向合同用工的转变,调动各类人员的积极性和创造性,促进教育事业的发展。
(二)基本原则1.坚持科学设岗,宏观控制的原则;2.坚持优化结构,精干高效的原则;3.坚持按岗聘任,合同管理的原则;4.坚持平稳实施,稳步推进的原则;5.坚持公开、公平、公正的原则。
三、岗位类别设置(一)全县教育事业单位岗位分为管理岗位、专业技术职务岗位和工勤技能岗位三种类别。
1.管理岗位指担负领导职责或者管理任务的工作岗位。
2.专业技术职务岗位指从事专业技术工作,具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。
专业技术岗位设置要符合教育工作和人才成长的规律和特点,适应教育事业发展与提高专业水平的需要。
专业技术岗位分为教师专业技术岗位和其它专业技术岗位。
其中,教师岗位是专业技术主体岗位。
教师岗位指具有教育教学工作职责和相应教师资格与教育教学能力水平要求的专业技术岗位,其它专业技术岗位主要指学科实验、图书管理、财务会计、电化教育、卫生保健等具有教学辅助工作职责的专业技术岗位。
3.工勤技能岗位指承担技能操作维护、后勤保障服务等职责的工作岗位。
工勤技能岗位的设置要适应提高操作维护技能、提升服务水平的要求,满足单位工作的实际需要。
(二)岗位设置的确定应考虑教职工编制总量、在册正式工作人员特点等因素,根据事业发展,实行动态管理。
岗位设置要优先满足教育教学,实习实训等工作的需要,严格控制非教学岗位。
四、岗位等级设置岗位设置实行总量控制,结构比例和最高等级控制。
(一)管理岗位设置1.全县教育事业单位管理岗位分六个等级,即五至十级岗位。
首次设岗按现有科级正职、科级副职、科员、办事员四个等级确定依次分为七至十级职员岗位。
2.管理岗位最高等级和结构比例,根据事业单位规格、规模、人员编制和隶属关系,按照干部管理有关规定和权限确定。
事业单位管理岗位最高等级职员岗位设置,按照机构编制部门核定的机构规格确定,承担领导职责的职员岗位设置,按照机构编制部门核定的单位领导职数确定。
其它担负管理任务的职员岗位数量和结构比例,按照机构编制和政府人事组织部门的有关规定确定。
(二)专业技术职务岗位设置1.按照现行专业技术职务评聘管理制度,中学教师岗位共划分为9个等级。
其中,高级岗位分为3个等级,分别对应事业单位专业技术职务岗位等级五级、六级、七级;中级岗位分为3个等级,分别对应事业单位专业技术职务岗位的八级、九级、十级;初级岗位分为3个等级,分别对应事业单位专业技术职务岗位等级的十一级、十二级、十三级。
其中,十三级是员级岗位。
小学、幼儿园教师岗位暂按6个等级划分。
现行小学高级教师职务对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级;小学一级教师职务对应专业技术岗位等级的十一级、十二级;小学二级、三级教师职务对应专业技术岗位等级的十三级。
小学、幼儿园中评聘了中学高级教师职务的,暂按现行规定对应事业单位专业技术岗位等级的七级。
2.全县教育事业单位高级、中级、初级岗位的总的控制比例为1:3:6;其中五、六、七级之间的比例为2:4:4;八、九、十级之间的比例为3:4:3;十一、十二级之间的比例为5:5。
事业单位岗位设置实施方案篇3根据市人社局批复的《__县下新镇中心学校岗位设置核准表》和县人社局核准的《下新镇中心学校岗位设置管理工作实施办法》,结合我镇实际,制定下新镇中心学校首轮岗位聘用方案。
一、市人社局批复的《__县下新镇中心学校岗位设置核准表》二、岗位类别设置全镇岗位分为管理人员岗位、专业技术人员岗位和工勤技能人员岗位三种类别。
岗位设置以专业技术岗位为主体,实行岗位总量、结构比例和最高等级控制。
三、岗位基本条件(一)各类岗位的基本任职条件事业单位三类岗位的基本条件,主要根据岗位职责、工作目标和任职条件确定。
事业单位三类岗位的基本条件:1.遵守国家宪法和法律、法规;具有良好的道德品行和职业素养。
2.具有履行岗位职责所需的专业知识和业务能力或技能条件。
3.具备适应岗位要求的身体条件。
4.具备相应岗位基本任职条件。
(二)管理岗位基本条件1.按照国家有关规定,学校校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。
受聘校长岗位的人员应符合国家规定的管理岗位基本条件,应具有良好的思想政治素质和品德修养;热爱岗位基本条件,具有改革创新精神;具有履行职责所需要的专业知识和较强的组织管理能力;遵纪守法,廉洁自律;团结同志,作风民主;具有中级及以上教师职务任职经历;一般应从事教育教学工作5年以上。
2.能按照工作岗位的《岗位说明书》要求,认真履行工作职责、完成工作任务、达到相应工作标准。
(三)专业技术岗位基本条件专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行(所有人员任职年限一律计算到__年12月31日止,并按足数即周年计算)。
师德师风及年度考核均为合格及以上等次。
能按照相应工作岗位的《岗位说明书》要求,认真履行工作职责、完成工作任务、达到相应工作标准。
1.专业技术五级岗位资格条件除符合专业技术岗位的基本任职条件外,已聘任副高级专业技术职务,且在专业技术六级岗位任职五年以上(首次设岗时要求在七级岗位任职十年以上)。
2.专业技术六级岗位资格条件除符合专业技术岗位的基本任职条件外,已聘任副高级专业技术职务,且在专业技术七级岗位任职五年以上。
3.专业技术七级岗位资格条件除符合专业技术岗位的基本任职条件外,师德师风及年度考核均为合格及以上等次,具备副高级职务任职资格(首次设岗时要求__年元月1日前已聘任副高级专业技术职务)。
4.专业技术八级岗位资格条件除符合专业技术岗位的基本任职条件外,已聘任中级专业技术职务,且在九级岗位工作三年以上外(首次设岗时要求在十级岗位任职六年以上)。
5.专业技术九级岗位资格条件除符合专业技术岗位的基本任职条件外,已聘任中级专业技术职务,且在在十级岗位工作三年以上。
6.专业技术十级岗位资格条件除符合专业技术岗位的基本任职条件外,师德师风及年度考核均为合格及以上等次,具备中级专业技术职务任职资格(首次设岗时要求__年元月1日前已聘任中级专业技术职务)。
7.专业技术十一级岗位资格条件除符合专业技术岗位的基本任职条件外,师德师风及年度考核均为合格及以上等次,具备助理级专业技术职务任职资格(首次设岗时要求__年元月1日前已聘任助理级专业技术职务)。
8.专业技术十二级岗位资格条件除符合专业技术岗位的基本任职条件外,师德师风及年度考核均为合格及以上等次,具备助员级专业技术职务任职资格,或已聘用助员级专业技术岗位。
(四)工勤技能岗位基本条件1.一、二级工勤技能岗位,须在本工种下一级岗位工作满5年,并分别通过高级技师、技师技术等级考评(首次设岗时,要求__年元月1日前已通过高级技师、技师技术等级考评)。
2.师德师风及年度考核均为合格及以上等次。
3.能按照相应工作岗位的《岗位说明书》要求,认真履行工作职责、完成工作任务、达到相应工作标准。
四、岗位聘用原则、程序与方法(一)聘用原则坚持公开透明、逐级竞聘,择优晋升、群众公认的原则。
以德、能、勤、绩、廉为主要依据,且每学期师德师风和年度考核结果须在合格及以上等次。
下列人员取消竞聘资格:1.学期师德师风和年度考核不合格或不定等次人员;2.未履行病、事、产假等请假手续擅自离岗人员;3.受严重警告以上或行政记大过以上处分,未满处分期人员;4.受刑事处罚及开除留用处分正在执行中或正受立案审查未结案人员;5.违反计划生育规定,处分期未满人员;6.年度内教育事故或教育纠纷中负有重大责任人员;7.有关部门规定不予聘任的人员。
(二)聘用程序与方法1.成立岗位设置实施工作领导小组;为保证全镇首次岗位设置实施工作顺利进行,成立岗位设置实施工作领导小组,负责对岗位设置实施工作的统一部署,对工作中的重大问题进行决策,对各类各级岗位人员聘用进行审定。
领导小组下设办公室,负责有关具体事务。
岗位设置实施工作领导小组成员:组长:王盛龙成员:桂克刚李雄军宛齐贤汪伟义黎建东桂剑锋陈亚如毛帅奇张登怀刘恋岗位设置实施工作小组办公室成员:桂克刚李中全杨勇2.公布聘用岗位、职数、岗位职责、工作目标和聘用条件;3.按照岗位聘用条件个人提出任职申请、学校集中审核资格材料,依据教职工代表大会审议通过的竞聘原则及顺序确定聘用对象;4.首轮聘用岗位等次依照以下竞聘原则及顺序确定聘用对象:(1)现岗位(职称)聘用时间先后(参照职称证,最终以职称批准文件为准);(2)参加工作时间先后(以人事工资档案为准);(3)出生年月先后(以人事工资档案为准);(4)获得综合表彰级别高低(同级别按获得表彰时间先后,单项表彰下套一级);(5)获得任教学科或分管业务奖励级别高低(同级别按获得奖励时间先后,学科内单项或非学科专业获奖下套一级);(6)凡近两年退休人员,在符合岗位任职资格条件的前提下,不受上述原则及顺序限制,直接确定为相应层级最高等级聘用对象。