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写小升初满分作文指导汇编4篇时常涵咏美文作文，自然能在潜移默化中受到启迪和熏陶，洗礼和升华，这种内化作用无疑是巨大的。
下面是我为大家整理的写小升初满分作文指导汇编4篇，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。
写小升初满分作文指导1我们家有一只可爱的小狗，叫“毛毛”。
每天放学以后，我总是习惯先和毛毛玩一会儿再写作业。
有一天，我回到家，放下书包就和毛毛玩起了“老鹰抓小鸡”。
在你追我赶的嬉戏中，我们玩得非常愉快。
不知不觉几个小时过去了，我的作业还一字未动。
可现在已经到了睡觉的时间了，再不上床妈妈会起疑心的。
为了躲避妈妈的责骂，我打算在被窝里完成作业。
聪慧的毛毛立即明白了我的意图，自告奋勇的当起了“门卫”。
我刚拿出抄写作业，毛毛就大声地叫了起来，我吓了一跳，抓紧把抄写作业放回书包，静静地走出房门，想探个毕竟。
只见黑漆漆的客厅里空无一人，只有对我挤眉弄眼的毛毛。
我又好气又好笑，抱起毛毛，蹑手蹑脚地关上门，连续“埋头苦干”。
其次天，我顶着两个大黑眼圈去了学校，同学们见了都说我“好憔悴”。
回家以后，我不敢再和毛毛耽搁时间，抓紧完成作业，才敢带着毛毛出去溜达。
走过一个十字路口，毛毛不知被对面的什么东西吸引了，飞速地跑过去，这时一辆车开了过来，无情的车轮夺去了毛毛的生命。
我根本不敢信任自己的眼睛，等我回过神来，公路中心只剩下了没有生命的毛毛。
妈妈正好走过，观察了泪眼婆娑的我，立即把我抱上了车，无论我怎么哭，怎么喊，都不调头。
到家了，我还呆呆地坐在车上，妈妈有点生气地说：“快下来，我还要去上班呢!”说完，一把把我拉下车，头也不回地走了。
走进家门，我习惯的叫了一声：“毛毛，来玩了!”回答我的，却是一片安静。
吃饭时，我拿起小碗，喊道：“毛毛，吃饭了!”那个毛茸茸的身影却没有消失，这时我才想起，毛毛已经去了天堂，它不会回来了。
我的泪又止不住的往下淌。
现在，没事时，我总是习惯的望着天空发呆，毛毛仿佛在天上对着我摇尾巴，对着我笑。
小升初作文指导英文回答：As I embark on the exciting journey of transitioning from elementary to junior high school, I am filled with a myriad of emotions and anticipations. This significant milestone presents both challenges and opportunities that I am eager to embrace.The prospect of encountering a new academic environment excites me. The advanced curriculum, diverse subjects, and specialized teachers will undoubtedly broaden my horizons and ignite my curiosity. I am particularly keen to delve into subjects that have always fascinated me, such as advanced mathematics and experimental science. The opportunity to engage in deeper critical thinking and analytical problem-solving will undoubtedly foster my intellectual growth.Beyond academics, junior high school offers a plethoraof extracurricular activities that will allow me to explore my interests and develop new skills. I am eager to join the debate club, where I can hone my public speaking abilities and engage in thought-provoking discussions. I am also excited to participate in sports teams, not only for the physical benefits but also for the opportunity to build camaraderie and teamwork.However, I am not oblivious to the challenges that lie ahead. The transition to junior high school will require a significant amount of time management and self-discipline.I am aware that I will need to be proactive in my studies and seek support when necessary. I also anticipate some social adjustments, as I navigate new relationships and a larger peer group.Despite these potential hurdles, I am confident in my abilities and determination. I have always been a diligent student, and I am committed to maintaining high academic standards. I am also a resilient individual who is not afraid to ask for help or seek opportunities for improvement. I am eager to learn from my mistakes and growfrom the experiences that junior high school throws my way.In this new chapter of my academic journey, I am eager to embrace the challenges, seize the opportunities, and make the most of this transformative time. I am confident that with hard work, dedication, and an open mind, I will rise to the occasion and thrive in junior high school.中文回答：随着我踏入从小学升入初中的激动人心的旅程，心中充满了各种情绪和期待。
六年级小升初必考作文（8篇）六年级小升初必考作文篇1升入初中，学习负担不断增加，我也就没有时间温习那流传百世的技能——围棋。
原先，我极其厌烦围棋，每周都上，父母又督促每天下棋。
现在回想起来，哎!恨当初为何不惜!忆那时博胜只喜!现在，想下一盘棋多么遥不可及呀!当初，完美的数学逻辑正是因此炼就!当初，就是不喜欢下棋，下过万盘棋，见过千人。
有那几个与我博杀数盘的对手如今还历历在目，记得我们一起对杀时的紧张以及互相愤恨。
思黑白对垒的战场!梦覆水难收的局面!我多想再杀一盘啊! 犹记得与老师“让子”，虽然我使尽全身解数，但是老师却不慌不忙逐个击破。
我不得不破釜沉舟，背水一战，左杀龙，右杀虎，怎奈棋艺不过人，我的大军已经“四面楚歌”!我冥思苦想，绞尽脑汁，终究无法反败为胜。
我多想再战一盘啊!枯燥的生活有它为伴，改如何美好!有它陪伴我，世间万物皆有情!心脏怦怦跳时，我闲暇便会重温决定胜负那刻无与伦比的心情。
六年级小升初必考作文篇2说起“彼得·潘”这个名字，你们一定很陌生，下面就听我慢慢跟你们说吧! 《彼得·潘》这个名字是英国作家詹姆斯。
巴里的一部小说，而彼得·潘不愿长大成人，七天大的时候就从一扇窗子里逃了出来，飞到了肯辛顿公园里去了。
彼得感觉他是一只鸟，长着鸟的模样。
岛上的仙子们在准备早餐，不理彼得，他来到流泪的山毛榉树上，挑选了一根树枝，在上面很快睡着了。
天亮了，彼得·潘见没人理他，就飞到蛇湖岛，找所罗门老鸦，所罗门老鸦听了彼得的遭遇后长叹一声：“半人半鸟的小可怜呀，你再也回不去了。
”为了生活，彼得跟所罗门老鸦学习了一些鸟儿的习惯。
过了一阵子，彼得看见公园里总有小朋友在玩，就莫名其妙的陷入了深思：妈妈，你在哪里我好想你呀!我好想有妈妈呀!后来，在仙子公主的成年舞会上，彼得对仙子女王说：“我想回到妈妈身边。
”到家以后，小彼得替代了彼得：妈妈已经忘记了彼得，彼得只好回到了岛上，过上了危险重重的岛屿生活……是呀，有时候，我也会莫名其妙的陷入深思：弟弟为什么总是在我身上搞恶作剧，而我却一点也不讨厌他。
小升初好的指导作文《小升初好的指导》孩子要小升初了，这可真是全家的一件大事！回想起这段经历，那真叫一个“兵荒马乱”又充满期待。
为了能让孩子顺利升入理想的初中，我们做家长的简直是使出了浑身解数。
首先就是各种资料的收集，什么学校的招生简章、历年的录取分数线、学校的特色和优势，我都快把这些信息背得滚瓜烂熟了。
每天下班回家，第一件事不是休息，而是打开电脑，在各大教育论坛和家长群里“潜水”，看看有没有最新的消息和经验分享。
有一次，我听说一所重点初中要举办校园开放日，那可是了解学校的好机会。
于是，那天一大早我就拉着孩子出发了。
到了学校，好家伙，那人山人海的场面，简直比过年赶庙会还热闹。
我们跟着人流，一间教室一间教室地参观，听着老师介绍学校的教学设施、师资力量。
孩子倒是兴致勃勃，东瞅瞅西看看，我却一边听一边在心里盘算着这所学校的录取可能性。
参观完校园，还有招生咨询的环节。
我拉着孩子好不容易挤到咨询台前，问题一个接一个地往外蹦：“老师，你们学校今年招生多少人啊？”“对奥数成绩看重吗？”“英语有没有特别的要求？”老师倒是很有耐心，一一回答着我的问题。
可我心里还是没底，总觉得还不够了解。
除了了解学校，给孩子报辅导班也是必不可少的。
什么数学提高班、英语强化班、语文阅读写作班，一个都不能少。
孩子的周末和假期被安排得满满当当，有时候看着他疲惫的样子，我也心疼。
可没办法呀，大家都在努力，咱也不能落后。
记得有一次，孩子上完辅导班回来，一脸的不高兴。
我问他怎么了，他委屈地说：“妈妈，今天的数学题太难了，我都听不懂。
”我心里一紧，赶紧安慰他：“别着急，慢慢来，咱们多做几道题就会了。
”那天晚上，我陪着孩子一起做数学题，一道道地讲解，一直到深夜。
看着孩子终于露出了笑容，我这心里才踏实了一些。
还有准备简历这一关，那也是费了不少心思。
要把孩子的各种获奖证书、成绩单、特长展示整理得井井有条，还要写一份吸引人的自荐信。
为了让简历更出彩，我还专门请教了做设计的朋友，把排版弄得漂亮一些。
小升初语文常考作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【6篇】新部编人教小升初语文作文习作范文含范文1．联系自己的生活实际先想一想，你读书是为了什么，再写一写你的读书故事。
【答案】【参考例文】我的读书故事“书是人类进步的阶梯。
”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚。
”这是刘向眼中的书。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”这是韩愈眼中的书。
而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。
平时，我的时间比较紧，只能中午和晚上抽出一点时间来看看书。
书中的内容时不时让我欣喜万分，时不时让我为之感动，我经常陶醉在其中。
只要捧上一本书，我就会立马忘了吃饭，忘了时间，如痴如醉，简直到了走火入魔的地步。
这时，学校里又举行了一年一度的“金色之秋”读书节，不仅给我们规定了一些好书读，还鼓励我们积极读书。
《三国演义》和《上下五千年》是我们六年级的必读书。
《三国演义》我不知看了多少遍了，可是在这次读书节里，我又将它仔仔细细读了两三遍。
每次读完后的感受和想法都不一样，这让我再一次感受到了书的魅力。
《上下五千年》呢，我以前虽然没有看过，但也略知一二。
于是我亲自去新华书店购买了一本《上下五千年》，回到家津津有味地看了起来。
等到妈妈叫我去吃饭了，我才依依不舍地放下书。
吃完饭，我又去看书了。
读罢，我知道了我们中华的千年历史，让我回味无穷。
我还阅读了很多书，童话的、神话的、寓言的、历史的……只要被我碰上了，肯定是免不了被翻来覆去地看上好几天。
你可别说我囫囵吞枣哦，我倒真能从书中获得许多益处呢！《童话世界》丰富了我的想象力；《作文大王》让我的作文水平得到了提高；《中外寓言》让我懂得了一些人生道理；《红楼梦》、《茶花女》等一些经典名著，让我领略到了大作家们的风采……虽然我的感情并不是很丰富，但我也不书中的人物所深深震撼：我曾为《红楼梦》中的林黛玉发出叹息，曾为《茶花女》中玛格丽特的悲惨遭遇黯然泪下，曾为《简。
小升初作文指导（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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历届小升初作文真题【6篇】小升初是小学生升入初中的简称。
小升初入学考试与初中升高中的中考、高中升大学的高考并列为中小学生的三大考试。
以下是整理的历届小升初作文真题【6篇】，欢迎阅读与收藏。
历届小升初作文真题1夏天悄悄地离开了我们，秋天迈着大步走来，带来了火红的枫叶，枯黄的小草。
在这万物凋谢的时刻，田野和果园里却是一片生机勃勃的景象。
只见一望无垠的田野里金光闪闪，不知谁洒了一地的金银财宝。
走近一看，原来是一片稻田，沉甸甸的稻子弯着腰，好像在沉思。
风一吹，它们左右摆动起来，又好像在庆祝丰收。
再往里走，只见棉花洁白无暇、似雪如玉，为大地盖上了一层白棉被。
果园里果实累累，苹果红彤彤的，像红红的灯笼，又像一个小红皮球。
看!那只苹果正躲在叶子后面，像个害羞的小姑娘。
桔子橙黄橙黄的，又圆又大，神气极了。
再看那梨，好像添了一层金粉，摸着很光滑，看起来水灵灵的。
秋天的校园是彩色的，有绿色的松树，有红色的枫叶，有黄色的梧桐树。
花坛里正怒放着千姿百态、五颜六色的菊花。
秋风吹过，一阵淡雅的清香飘来。
同学们穿着不同颜色的衣服在校园里追逐嬉戏。
这就是我眼中的秋天。
历届小升初作文真题2我们家有好多的花，有生命顽强的绿萝，有高大的平安树，还有浑身带刺的仙人掌，可我最喜欢的还是美丽的一帆风顺。
一帆风顺又叫白鹤芋，它的叶子是绿色的，并且非常多，像兄弟姐妹一样紧紧挨在一起，但最为特殊的还是它的花，它的花是由一个很长的茎支撑，上面还有弯弯的叶子，里面是一个像狼牙棒的金黄色花蕊，用手一碰，手上便沾满花粉。
一帆风顺象征着平安，你看，这花多像一个扬帆起航的帆船，这茂密的叶子就像那海洋，任凭帆船在它上面行驶，有时它的花儿像一个光滑、细长的手，风只要一吹过，“手”就会轻轻挥舞，期盼着主人高高兴兴的走，平平安安的回。
如果你问一帆风顺一次开几朵花，答案是：四朵。
妈妈说大概是因为一帆风顺是四个字，所以便开了四朵花吧。
对了，一帆风顺很骄贵哟，它最喜欢高温、潮湿的地方，如果你给它放到比较凉的地方，它就会叶子变黄，花朵变绿，但是如果你马上把它放到比较热的地方，并马上给它浇水，过了几天你再去看它，它就又变得神气十足，像一个高贵而美丽的小公主了。
小升初作文预测及范文小升初作文预测及范文篇1生活中有许多繁琐的小事，想了解其中的奥秘必定要用不同的方法去发现其中的道理，就像一扇门只能用一把与门孔形状相同的钥匙才能开启通往智慧的道路。
望着风铃，听着声音，一种无比绝妙的感觉在我心里萌生。
去年的夏天，时常下雨，几乎每天都能听到雨滴落地的旋律。
美妙的声音悄悄落在我的耳畔，直冲我心灵的记忆深处。
还记得那一天，下着雨，光着脚丫的我一脚踩着一个旋律在空中飞舞，这时的我，不仅能感受到下雨的诗意，还能感受得到成长的脚印在一步步的向我靠近，美丽的滴落声一次次的在耳边浮现，又一次一次的激活我心灵的深处。
一滴一滴的雨水随着风儿飘散，零零落落洒在铺满石板的路上，真是一幅充满诗情画意的图像，心里黯然的编著一首属于自己的诗。
怆然，低下头一看随之踩在我脚下的是一个个小之又小的空洞，随着雨点的降临，日积月累的在石板上造就出一个个小巧玲珑的洞洞，我曾经听说过滴水穿石的故事，今天我了解到了里面真正意义。
得到收获的我充满着笑意在雨中穿梭，我在雨中享受到了成长的洗礼，使我更有信心在未来的成长之路走下去。
我享受到了许多快乐又接受了许多收获。
这将会被我深深的记忆与收藏，它会伴随者我在生命的上空欢乐、愉悦的飞翔。
事物都会给予你无数的机会去发现、挖掘，推开这扇门，你的一生是独一无二的，畅想世界给予你的欢乐吧!小升初作文预测及范文篇2鲜花感恩雨露，由于雨露津润它生长;苍鹰感恩天空，由于天空让它翱翔;高山感恩大地，由于大地让它挺拔;我感恩老师，由于老师为我翻开了聪明的大门，让我在知识的海洋里翱翔。
在我的生长过程中，您浓浓的师爱不息伴随摆布。
老师，感恩您，你多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报偿。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山脉，让我们走向收获的顶峰;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采摘到崖顶的奇珍异宝。
河南小升初作文真题范文推荐8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小升初作文指导6篇小升初作文指导6篇在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的小升初作文指导，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小升初作文指导1首先要教学生学会观察。
如今的小学生生活丰富多彩，习作素材就在身边，无处不在。
但是，由于小学生年龄小，往往对这些鲜活的素材熟视无睹，所以出现小学生习作最大问题——没内容可写。
解决这个问题的途径只有一个——教会学生观察生活、积累素材，因此，在实际教学中，教师要注重培养学生善于观察生活的习惯。
比方，小学的语文课本中经常有让学生写小动物、自然景物、场景等的习作，教师可以指导学生去观察：如观察的时间、方位、顺序以及抓住事物的特点等。
只有先教会学生学会观察，才能逐渐培养学生的观察习惯，才能使学生“独具慧眼〞积累习作素材。
此外，教师要有意识地引导学生在观察生活时，要从大处着眼，小处着手，细心体会，做生活中的有心人，这样，习作素材自然如泉涌。
其次要注重学生“说〞的训练。
小学生的习作归根到底就是用自己的笔写自己想说的话。
那么，连话都说不完整，意思都表达不清楚的小学生，很难想象他的习作会有质量。
因此，教师在实际教学中要注重学生“说〞的训练，培养学生口语表达能力。
如“看图说话〞、“说一说〞、“口语交际〞等多种形式训练学生口语表达能力。
还有，除语文教材中的方式外，教师要积极创设各种方式训练学生的口语表达能力。
比方：可以采取故事会、班队会、活动课等形式。
学生会“说〞了，习作自然会写了，学生的习作能力也就提高了。
第三要教学生会“想〞。
这里所说的“想〞，即包括想象，又包括回想。
小学生正是异想天开的年龄，教师要善于创造时机，张开学生想象的翅膀，激发学生写作兴趣，开掘学生的智慧和灵感。
习作不可能每一次都是先观察再习作，多数是看到习作要求，再回想起适宜的素材，加上自己的再加工、再创造而成的。
这种素材的时间有长有短，在学生的记忆中各不一样。
教师要教会学生“想〞，选择适宜的素材，加上适合的想像。
教师可以教学生利用“身临其境〞的方法，如“这件事的主人公假设是你，你会怎么想，怎么做〞，还可以利用故事会等形式，展开学生的想象力，让学生想像一些寓言故事、神话故事、童话故事等等，这样既可以开展学生的想象力，又可以培养学生的习作能力，可谓一举两得。
最后要指导学生养成读书的习惯。
阅读教学是语文教学的重中之重，同时它也是习作的根底。
有了丰富的阅读量，学生的习作自然有话可说，有内容可写。
因此，教师要指导学生选择好的图书，养成良好的读书习惯。
除了利用课余时间读书外，也可利用语文课堂指导学生阅读。
一篇好的文章，教学过程结束了，并不意味着学习的结束。
教师可以引导学生再创造，再拓展，可以利用一些访写、改写、体会等形式进行再加工。
教学生有了质和量的阅读，无论从习作的内容、形式上都会获益匪浅。
总之，习作能力的提高不是一蹴而就的事情，我们语文教师要从“看〞、“说〞、“想〞、“读〞等多方面对学生进行系统的指导和训练，久而久之，学生的习作定会下笔成文，语出惊人。
小升初作文指导2一、系统回忆--在标准中明确目标。
1、课程标准中习作要求:(1)、总目标:能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。
能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。
(2)、年段目标:能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。
能根据习作内容表达的需要，分段表述。
2、回忆本册习作要求:纵观本册的要求，我们会发现本册书的作文，有回忆自己六年的生活的题材，《童年趣事》、《一件往事》、《成长的烦恼》;有与毕业班生活息息相关的，如《给老师的一封信》;还有表达生活多面性的，如《写一篇读书笔记》、《调查统计谈感受》、《记一次实验》。
纵观这些题目，其实结合毕业班的实际，进行有针对性的引导，是我们努力的方向。
二、复习建议--在训练中实现提升。
习作训练样式五条:样式一:审题要严谨样式二:开头要精彩样式三:行文要扣题样式四:训练多用文(调动平时对生活自我体验的积累，唤醒记忆，学会快速构思，把自己平时熟悉的作文从内容上进行包装，考场上尽可能使用"多用文")。
依据上述四个方面，组织孩子们精选优秀的小作文、大作文进行教师指导下的修改，既培养改的能力，又提升习作的素养。
还可以进行佳作欣赏，以此激发孩子们对习作的兴趣。
三、罗列命题--在讨论中激发兴趣。
1、请围绕"掌声"这个话题，自选角度，写一篇文章。
生活中，人人需要掌声。
取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以鼓励，给人以再创造的活力;面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。
应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。
因此，我们要学会鼓掌;为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。
2、小学六年学习、生活中，被人误解而受委屈是难免的事。
请你以"委屈"为题，把你亲身经历或听到、看到的一件委屈事写下来。
要求文通句顺，条理清楚。
3、井底之蛙新传提示:你还熟悉小时候读过的《井底之蛙》这个寓言故事吗?当年的那只青蛙安逸地在井底度过了100年，成了百岁老蛙。
她的子孙辈们对她都很孝顺，还特地给她举办了隆重的百岁宴席…可是，蛙子蛙孙们越来越觉得世世代代生活在这个井底之家，实在难以生存，他们中的一位位能人便纷纷跳出井底，离她而去，另谋出路…要求:你觉得蛙子蛙孙们离开井底会生活得好吗?请用《井底之蛙新传》为题目，写一篇450字以上的短文，来说明一个明白浅显的道理，让读者受到启示或教育。
要求所编故事生动有趣，语言契合人物的身份，并把握好人物的心理。
书写标准美观，行文流畅整洁。
4、所谓"一枝一叶一世界"，生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以《生活中的一个小镜头》为题进行一下描绘吗?要求:内容要具体、真实、生动。
小升初作文指导3描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。
写景的记叙文有什么特点呢?首先，景物有狭义和广义之分。
狭义的景物指提供人欣赏的风景、建筑等;广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。
换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛效劳的。
同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景效劳的。
其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。
作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景;还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。
要注意景物描写必须为人物的思想感情效劳，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。
怎样写好写景的记叙文?(一)要写出有特色的景物一般来说，景物是各有特色的。
同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。
例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。
同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。
同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。
或烟波浩渺、横无涯际;或奔腾咆哮、气势磅礴。
这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
(二)要学会观察写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。
观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。
观察点不同，所看到的景物也就不同。
宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近上下各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
〞由于欣赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了.(三)要借助想象和联想在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。
而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。
即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。
其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。
例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
〞诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。
(四)写景要抒情写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。
景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发〞。
景是情产生的根底，情是景的产物。
因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。
当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。
小升初作文指导4一、要弄清虚词的意义和用法。
特别是表达功能相近的虚词的意义和用法。
如93年上海第6题：“参加研讨会的全体学者对汉语或英语都很精通。
〞句中的虚词“或〞用错了，“或〞是表选择关系的连词，而且“或〞与“都〞不能搭配，它应改为“和〞。
二、要弄清虚词的正确搭配。
汉语中的虚词大多数是单独使用的，也有成对配合使用的。
搭配有一定规矩，有的已形成固定格式，不能随意更改。
否那么就违背了语言习惯，影响语意表达。
如96年第3题：依次填入以下横线的关联词语恰当的一组是：①上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，这么一条小船。
②挖这样的井，占地多，不合算，井的四周都是沙土，很容易塌陷。
③改革后，产品质量提高了，款式新颖了，包装也精美了，因而更加受到群众欢送。
A况且何况而且B况且而且况且C何况而且何况D何况况且而且“何况、而且、况且〞三个都是表示递进关系的连词，但与他们搭配的虚词各不相同。
“何况〞有前后比照意，有反问语气，常与“尚且〞“都〞搭配：“而且〞常与“不但〞“不仅〞搭配。
再看③“产品质量提高了，款式新颖了，包装也精美了〞，前两句是并列关系，与后一句构成递进关系，即“不但质量……款式……而且包装也精美了〞。
由此可排除B、C，再看A、D两项，“况且〞有进一步说明理由的作用，故正确答案应选D.三、要弄清虚词的正确位置。
使用虚词，要注意它们在句中的位置，如果位置恰当，句意就准确鲜明，否那么，不仅会使句意不明。
甚至会改变句子原意。
这类考查点，常常出现在病句辨识或修改有语病的语段中，如99年第5题D句：“3月17日，6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。
第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道〞。
