大学生毛概调查报告

大学生毛概社会实践调查报告大学生毛概社会实践调查报告在经济发展迅速的今天，报告对我们来说并不陌生，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。

相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编整理的大学生毛概社会实践调查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大学生毛概社会实践调查报告1调研时间：20xx年12月27日调研对象：树木和水的污染调研方法：观察周围的环境，访问过路的人，查资料调研过程：首先，我们去金色华庭小区，那里的花草树木，还有清澈见底的河水，但我们不知道树木在减少，也不知道河水在变脏，于是我们就访问了小区里的叔叔阿姨们，请问你们这儿的树木减少了吗？叔叔阿姨门回答道：现在的.树木不停地在减少。

接着，我们又访问了一位老人：老太太，凭你多年的经验，你觉得，这里的河水清澈吗？那位老太太说：这里的水啊！不是脏，就是臭，而且我发现，这里的鱼儿死的死，脏的脏，让人人们见了就恶心！调研结果：我们应该多种树，少砍树，这样子的话，如果每人种一棵树，那么全中国就种了13亿棵树，如果每人砍一棵树，那么，光是中国就砍去了13亿棵树木。

当然，也有保护环境的人，比如说：清洁员阿姨或清洁员叔叔在帮忙扫垃圾，有的人随地吐痰，人们就提醒她说要保护环境，不要随地涂痰了我们那儿的树木比较少，但人们都喜欢在人行道上扔果皮纸屑，导致路上垃圾多。

希望大家多种树，少扔垃圾，多骑自行车，我们应该要节约水，我们可以把洗澡水，洗脸水用来冲厕所，洗车子，淘米水可以洗脸，洗头发，洗碗，所以我们要节约水源。

大学生毛概社会实践调查报告2一、调查目的时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。

对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。

有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。

许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。

毛概社会实践报告及心得体会(共5篇)毛概社会实践报告及心得体会“如果没有光，就点亮一盏；如果没有奇迹，就创造一个。

”正是这样一种坚定与执着，伴我走过高中，开始了我的大学旅程。

步入大学半年了，这是大学以来的第一个长假。

当一些人说象牙塔里的我们经不起风吹雨打，只读圣贤书的我们不了解社会时，我便决定利用这个寒假参加一些实践活动，这样既增加自己的实践能力，又锻炼自己的意志品质。

我在工艺所图书馆进行了几天的社会实践活动。

我前几天主要是进行图书的排架上架的实践，后来参加了贴书标等的实践。

在图书管-理-员的精心指导上，既加深了对理论知识的了解，也加强了实际动手操作的能力，可谓是受益匪浅。

第一天早上，我来到了工艺所图书馆。

图书管-理-员阿姨领我来到书架前，一一给我介绍了图书如何分类，示范了图书如何排架上架等等。

工作人员进行简单的说明后，我就开始了我的暑期社会实践。

书架上沾满了灰尘我首先要把灰尘清理干净，不能用湿抹布擦，因为水太多会把书弄皱，所以我只能用干抹布和小笤帚慢慢清理。

虽然书籍沾满了灰尘，但是我还是干得很开心，这时候才发现图书馆好大，清理一次这么困难，但是这才是第一天，我要坚持。

除灰尘工作完成了，不知不觉一天的工作也就结束了。

有些累，但是很充实。

我的工作是将新书上架。

因为图书馆新来了一批书必须要贴标签，归类。

每本书都要贴上标签，还要写上相应的编号，不能有任何错误。

标签要贴在离书底2.5厘米处，贴好以后还要用胶带纸重新贴在标签上，防止时间久了标签就磨损坏了。

贴好标签还要在书里贴磁条，因为是自动化电脑管理，每本书里都要贴上磁条进行扫描。

磁条贴好，然后要给书盖章了，盖的章不能反，不能模糊看不清。

章盖好后就是最好一步了，新书上架，将这大批量的书籍归好类，然后分别放入书架上。

这一道道程序看着简单，干起来真的不容马虎，要是做错了一点，以后给大家借书就会带来很大的麻烦了。

因为工作量实在太大了，我和图书馆管-理-员整整干了七天。

《⽑泽东思想和中国特⾊社会主义理论体系概论》(以下简称⽑概 )课是⼀门政治素养较⾼,理论政策性较强,内容知识⾯较宽的⼀门⼤学⽣思政必修课。

为了提⾼这门课程的实⽤性和实效性,主要是开展课堂实践教学。

本⽂是为⼤家整理的⽑概社会实践报告范⽂，仅供参考。

⽑概社会实践报告【⼀】 为了丰富同学们的署假⽣活，提⾼学⽣的社会实践能⼒，促进学⽣理论知识与社会实践的有机结合，学校组织了署假社会实践活动，主题之⼀为“改⾰开放以来家乡的发展变化及现状调查”，“农村留守⼉童的现状调查”等课题。

我选择了“改⾰开放以来家乡发展变化及现状调查”这⼀主题，对⾃⼰的家乡———沈阳市法库县的农村进⾏了调查。

通过为期10天的调查访问，我深切感受到三⼗年来本县农村发⽣了巨⼤变化，取得了巨⼤的成就，农民的⽣活有了翻天覆地的变化。

以下是我的调查报告： 从2010年7⽉24号到7⽉26⽇这三天我做了调查活动的准备，包括拟定计划、罗列提纲、设计和打印调查问卷，确定采访⼈及时间等。

从7⽉27⽇开始正式在法库县开展采⾛访调查，采访因天⽓、⼈为因素等是断断续续进⾏的，⼀直持续到8⽉5⽇。

从8⽉8号起我开始整理并撰写调查报告，并于8⽉15⽇完成。

我家乡所在地为辽宁省沈阳市法库县。

本县拥有⼟地⼀百⼆⼗万九千⼋百亩，是⼀个地多⼈少、以农业为发展主的县城。

县中有⼈⼝45万⼈(2002年统计结果)，后因⼈⼝死亡，计划⽣育政策，农村富余劳动⼒对外输出等原因，⾄2010年，全县⼤约现⽣活⼈⼝为42万。

在这次社会实践活动过程中，我分别以发放调查问卷、访问座谈等形式随即⾛访了全县中的25户⼈家，采访了35⼈。

在调查采访过程中发放调查问卷70份，收回70份，回收率100%。

这次调查活动主要是为了了解家乡在改⾰开放三⼗年来的发展变化，国家对农村实施的政策在本县中的实⾏情况，县中农村的建设，村容村貌，村中经济发展总体态势等;了解家乡村民在改⾰开放三⼗年中⾐⾷住⾏等各个⽅⾯的巨⼤变化;了解当前村民的现实⽣活状态，⽣产⽣活过程中存在的问题，以及对将来家庭发展的想法、期望。

2023毛概社会实践报告书4篇（全文完整）大学生毛概社会实践报告篇一国家兴亡，匹夫有责。

当今社会日新月异，时事的变化对大学生的影响越来越显著。

国家和社会的发展关系到每个人自身的发展，关心时事政治就是关心自己的生存环境。

尤其是我们新一代的大学生，作为祖国未来的建设者，我们肩负着更大的责任。

为此，本人于清明节期间在大连工业大学对学生对时政的关注情况进行了调查。

调查方式为口头询问。

一、大学生对时事关注情况的现状调查结果让笔者很是汗颜。

大部分的同学都抱着事不关己高高挂起的想法，至于时政？更是不了解了，更有甚者连我国的基本国情和世界的基本局势都不知道。

当然还是有部分学生表示对时政非常关注。

言归正传，调查显示：大学生对时事关注程度普遍不高，其中男生远高于女生，关注程度与政治面貌略有关系。

政治面貌为积极分子、预备党员的关注的相对较多。

大部分学生关心的时政大多是自己国家发生的重特大事件，而对国际上发生的事件基本上不会去关心。

而真正是自己主动去了解国家时政的人并不多，还有部分学生关注时政只不过是为了应付某些考试或者是为了自己的交际需要，即使会去关注的人大部分也只有肤浅的了解，并没有真正地去分析和做更深入的总结。

当然，会主动去了解时政并与同学交流来表达自己对时政的见解的人更是寥寥无几。

二、存在问题的原因分析1、学生自身因素（1）笔者与被调查者交谈时，发现大多数或者说几大部分的学生对娱乐新闻极为关注，例如明星的绯闻，韩国明星的个人资料等等。

由此可以看出当代的大学生在学校里不是想着学习科学文化知识，而是消磨时间。

荒谬，八卦的新闻成为了她们整天讨论的焦点。

正是这些东西腐蚀了她们的灵魂。

长此下去，国家的未来堪忧啊。

除了娱乐新闻，政治新闻、体育新闻和财经新闻所占比例大致一样，从中我们可以看出大学生的不同爱好，但也看出了他们对时政的关心程度的欠缺。

其中，对时政偶尔关注的人占了绝大多数，他们并没有把关注国家时政当作自己生活的一部分，不知是不是受到了我们传统想法上的：事不关己高高挂起所影响。

毛概关于高校生消费调查报告实践报告在高校生的平时生活中，消费是一个无法回避的话题。

高校生消费行为的特点和规律，一直是教育、心理学等多个学科关注的焦点。

为了更好地了解高校生的消费习惯和消费心理，我对一所高校的100名大一同砚进行了调查，并针对调查结果进行了深度分析。

起首，在高校生的消费行为中，我们可以明显地看到一些共同的特点。

例如，大多数同砚的消费主要集中在食品、娱乐和生活用品上。

这是因为在高校期间，同砚们的时间比较自由，经济状况相对富有，因此他们更允诺花费时间和金钱在满足自己的物质需求上。

此外，高校生在选择消费品时往往更加重视品质和品牌的选择。

这一方面与他们追求个性和品味有关，另一方面也与社会的广告营销和信息传播有关。

其次，在高校生的消费心理中，我们也发现了一些有趣的现象。

例如，同砚们对于新产品的接受度分外高，而且他们更容易受到他人的影响而改变自己的采购决策。

这表明高校生的消费心理具有一定的群体性和仿效性，他们更容易受到同伴和社交媒体的推动而改变自己的消费态度和行为。

另外，高校生对于价格的敏感度也较高，他们更允诺采购价格相对实惠的产品，因为在经济能力相对有限的状况下，他们更重视物有所值。

最后，在高校生消费行为中，我们还可以看到一些消费陷阱和问题。

例如，高校生容易受到自我哄骗的影响，他们倾向于以自己的感受和需求为依据进行消费决策，而轻忽了理性的考量和长遥的规划。

另外，高校生容易沉迷于网络购物和线上消费，他们喜爱通过网络得到商品和信息，而轻忽了线下实体店铺的存在和重要性。

这些问题一方面与高校生个人的心理和生活习惯有关，另一方面也与当前的消费文化和消费环境有关。

综上所述，通过对高校生消费调查的实践报告，我们可以更加深度地了解高校生的消费行为特点和心理现象。

这对于教育工作者和家长来说，有助于更好地引导高校生的消费观念和消费行为，培育他们合理消费、理性消费和绿色消费的意识。

同时，对于高校生自身来说，也需要注意消费的合理性和可持续性，防止盲目消费和过度消费，树立正确的价值观和消费观念，为自身的成长和社会进步做出乐观贡献高校生是社会消费的重要群体之一，他们的消费行为受到诸多因素的影响。

大学生毛概调查报告第1篇：大学生毛概调查报告2016大学生毛概调查报告范文前言、人生，对于大学生来说，是最动人心弦、最引人深思的话题。

每一个时代的大学生，从来都没有停止过对于人生的思考。

人生道路、人生目标的选择，都是以一定的人生思考为前提，以一定的社会时代发展为背景。

不同的社会发展阶段，不同的文化背景，不同的思想体系，对人生的思考有着不同的起点，不同的轨迹，不同的深度。

有什么样的人生思考，就会有与之相应的人生理想、人生追求、人生道路和人生内容。

我们所处的时代，是一个充满挑战和机遇的时代，是社会主义在曲折中不断前进的时代，是中华民族走向伟大复兴的时代。

在这个大背景下,投身于建设有中国特色社会主义的伟大事业，为了国富民强、社会进步做出贡献，已成为当代大学生人生追求的主旋律。

大学生是祖国的未来和希望，我们的人生追求将直接影响到国家的前途和命运以及未来国际竞争的大格局。

做这样的调查研究，从当代大学生的角度而言，可以帮助我们了解自己，以便树立正确的人生追求。

从教育者的角度来看，可以使得他们的引导工作更具有针对性、有效性和科学性。

大学生的人生追求也直接的反映了一个国家的精神状态乃至将来的发展状况。

他们是在国家快速发展的背景下成长起来的，在这个任何事物都飞快发展的时期，人们的思想也发生了显著的变化，其间有西方开放的人生观念的传入，和我国80--90年代大学生的几次思潮运动，而我们的教育体制又是在传统的品德教育下进行的，必然导致当代大学生人生共同追求的不确定性。

如果能够加以分析引导为他们树立起正确的人生目标，无论对社会还是对国家都有着重要意义。

一、调查对象的基本情况本次调查活动采用抽样问卷调查的方法，主要采用问卷调查的方法。

1、调查对象本次问卷调查采用了随机抽样的方法，随机选择了山东建筑大学校内的学生。

，此次调查问卷共发放120份，回收116份，无效问卷10份，有效问卷106份 2、调查问卷本次所用的调查问卷采用以固定答题为主，有关大学生共同追求并与之相关的内容包括、一部分是围绕专业是怎么确定的，大学的主要目标，现在的在校状况，旨在了解被调查者的大学生的学习生活现状;另一部分是围绕大学生的共同追求与追求的认识的问题，了解学生对共同追求的理解和关注;最后一部分是关于影响大学生共同追求的因素，了解是什么影响了大学生的共同追求。

大学生毛概社会实践调查报告背景介绍近年来，大学生群体逐渐成为社会关注的焦点之一。

毛泽东思想作为中国特色社会主义理论的重要组成部分，在大学生中具有极为重要的意义。

本报告旨在通过社会实践调查，探究大学生对毛泽东思想的认知情况及对其在当代社会的作用观点，从而为进一步推进大学生思想政治教育提供参考。

调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共发放问卷100份，回收有效问卷85份。

问卷内容主要包括受访者基本信息和对毛泽东思想的认知、态度、以及应用情况等方面。

调查结果受访者基本信息•受访者性别：男性48%，女性52%•受访者年级分布：大一23%，大二27%，大三30%，大四20%•受访者专业：文科生占67%，理科生占33%对毛泽东思想的认知情况•80%的受访者认为了解毛泽东思想对他们的思维有积极影响•56%的受访者对毛泽东思想有一定程度的认同毛泽东思想在当代社会的作用观点•45%的受访者认为毛泽东思想在当代社会依然具有重要的指导意义•32%的受访者认为毛泽东思想在当代社会已经逐渐淡化，不再适用大学生如何将毛泽东思想应用于实践•63%的受访者认为在学习、工作、生活中可以借鉴毛泽东思想的积极精神•25%的受访者表示在实际生活中没有意识到自身如何应用毛泽东思想结论与建议通过本次调查可以看出，大学生对毛泽东思想的认知不断得到加深，但在将其应用于实践中还存在一定挑战。

因此，建议加强大学生对毛泽东思想的学习和理解，同时鼓励学生运用毛泽东思想指导自身的实际行动，促进思想与行为的统一。

此外，也需要重视大学生对当代社会的认知，不断引导他们树立正确的时代观念，以更好地融入和推动社会发展。

通过这次社会实践调查，我们对大学生毛泽东思想的认知和实践情况有了更清晰的了解，并为今后的思想政治教育提供了一定的借鉴意义。

希望在毛泽东思想的引领下，大学生能够不断成长，为实现中国梦和社会发展贡献自身的力量。

参考文献1.毛泽东著. （2003）. 《毛泽东选集》. 北京:人民出版社.2.王靖凯, 杜贺扬. （2020）. 大学生毛泽东思想认知水平及影响因素调查研究. 现代教育论坛, 21(6), 48-55.。