两句话合成一句话

两句话合并成一句话的方法
将两句话合并成一句话的方法有多种，以下是其中五种常用的方法：
1. 添加连接词：使用适当的连接词，如“并且”、“而且”、“但是”等，将两个句子连接起来，使整个句子更加流畅和连贯。

2. 调整语序：通过调整句子的语序，将两个句子融合在一起。

可以将一个句子的主语或谓语放在另一个句子的前面或后面，使得整个句子更加简洁明了。

3. 提取共性：如果两个句子有共同的成分或内容，可以将它们提取出来，形成一个新的句子。

例如，“我喜欢吃苹果和香蕉，因为它们都是水果。

”这个句子就提取了两个水果的共性。

4. 使用从属结构：通过使用从属结构，如“当...时”、“如果...则...”等，将两个句子合并成一个复合句，使得整个句子的逻辑更加严密。

5. 删除重复信息：如果两个句子中有重复的信息，可以将其删除，只保留其中一个句子中的信息，使得整个句子更加简洁明了。

精心整理用关联词语把两句话合成一句话关联词语：（一）并列关系：（分句之间的关系是平等的，并列的）又……又……；既……又……；不是……而是……；不是……也不是……而是……；一面……一面……；一边……一边……；有时……有时……。

（二）因果关系（前后分句表示原因和结果）因为……所以……（由于……因而……）；既然……就……；之所以……是因为……（三）选择关系（表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种）不是……就是……；或者……或者……；要么……要么……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……(1、小树没有被风杀吹倒。

小树迎着风沙茁壮成长起来。

23456789、人们都来这儿购物。

这家商店的商品货真价实,信誉很好。

10、主人不让阿辽莎读书。

主人骂她。

11、水浪一个接着一个打来。

旋涡一个接着一个地旋着.竹排在继续前进。

12、陈老师对错误的同学批评一通了事。

陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。

13、我们要有为人民服务的愿望.我们要有为人民服务的本领。

14、我的成绩在班级名列前茅。

我不能骄傲。

15、这本书写的太精彩了。

我把这本书一连看了三遍。

16、董存瑞牺牲自己。

董存瑞要炸毁碉堡。

17、做个好猎手要枪法好。

做个好猎手要机智、勇敢。

18、你每天坚持锻炼。

你的身体素质会得到提高。

19、你不是亲身到了那个地方。

你难以想象它的美丽。

20、春天的郊外透出无限的生机。

人们到郊外去踏青。

21、他受到大家好评。

他热情地为大家服务。

22 我的成绩在班级里名列前茅.我不能骄傲.23这本书写得太精彩了.我把这本书一连看了三遍.24 董存瑞牺牲自己.董存瑞要炸毁暗堡.2526123456789、人们之所以都来这儿购物。

是因为这家商店的商品货真价实，信誉很好。

10、主人不让阿辽莎读书。

主人骂她。

11、虽然水浪一个接着一个打来，旋涡一个接着一个地旋着。

但竹排在继续前进。

12、陈老师不仅对错误的同学批评一通了事。

而且陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。

关联词语练习1 表示并列关系的常用“一边……一边……”，不是……而是……”，“既……又……”等关联词语；2 表示递进关系的常用“不但（不只、不光）……而且……”，“不仅……还……”等关联词语；3 表示选择关系的常用“不是……就是……”，“要么……要么……”，“或者……或者……”等关联词语4 表示转折关系的常用“虽然……但是（可是、却）……”等关联词语；5 表示假使关系的常用“如果……就……”，“即使……也……”等关联词语；6 表示条件关系的常用“只有……才……”，“只要……就……”，“无论……都（也）……”，“不管……都（总）……”等关联词语；7 表示因果关系的常用“因为……所以……”，既然……就……”，“……因此……”等关联词语；8 表示取舍关系的常用“宁可……也不……”，“与其……不如……”等关联词语。

1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。

2．天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。

3．我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。

” 5．（）他不一定能来，我们（）要通知他。

6．这里的花（）很多，（）没有奇花异草。

7．鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。

8．我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。

9．（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。

10．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。

11．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。

12．（）困难有多大，我们（）能克服。

13．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。

14．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。

15．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。

16．放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。

17．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

用闭联词汇语把二句话合成一句话训练之阳早格格创做1.转合闭系纵然……但是……、虽然……然而是……、……却……、……然而……、.但是.如果……便……、纵然……也……、假如……那么无论……皆……、不管……也……3.并列闭系一边……一边……、既是.也是.、是……是……4.递进闭系不但……而且……、不然而……也……、既……又……、不然而……还……不是……便是……、是……仍旧……、大概者……大概者……、要么……要么……、取其……不如……、宁可……也不……6.果果闭系果为……所以……、之所以……是果为……、……果此……7.条件闭系只消……便……、惟有……才……训练：1、小树不被风杀吹倒.小树迎着风沙茁壮收展起去.2、尔国山东省一处温泉火温很下. 尔国山东省一处温泉近近闻名.3、他有供于人的很少.他赋予的人很多.4、狐狸吃不到葡萄.狐狸道葡萄是酸的.5、矮头少吁短叹.振做粗神收愤全力.6、死产兴盛了. 群众歉衣脚食.7、太阳离咱们那样近. 太阳战咱们的闭系非常稀切.8、老鼠降到了猫的脚中. 老鼠再也别念活了.9、人们皆去那女买物. 那家商店的商品货真价真,光荣很佳.10、仆人不让阿辽莎读书籍. 仆人骂她.11、火浪一个交着一个挨去..12、陈教授对于过失的共教批评一通了事. 陈教授对于犯了过失的共教耐性天干思维处事.13、咱们要有为群众服务的希视. 咱们要有为群众服务的原收.14、尔的结果正在班级压倒一切.尔不克不迭骄傲.15、那原书籍写的太粗彩了.尔把那原书籍一连瞅了三遍.16、董存瑞死自己.董存瑞要炸毁碉堡.17、干个佳猎脚要枪法佳.干个佳猎脚要机警、怯敢.18、您每天脆持锻炼.您的身体素量会得到普及.19、您不是亲身到了那个场合. 您易以设念它的优好.20、秋天的郊中透出无限的死机.人们到郊中去踩青.21、他受到大家佳评.他关切天为大家服务.。

把两句话合成一句话的例子
以下是 8 条例子：
1. “他回家了。

”“他很累。

”合成：他回家了呀，能不累吗，在外面奔波了一整天！
2. “她喜欢唱歌。

”“她唱得很好。

”合成：哇哦，她喜欢唱歌，而且唱得那叫一个好啊！
3. “我今天很开心。

”“我遇到了老朋友。

”合成：我今天很开心呀，因为我遇到了老朋友诶！
4. “爷爷在公园里散步。

”“爷爷在看别人下棋。

”合成：爷爷在公园里散步呢，还不时看看别人下棋！
5. “小孩在玩耍。

”“小孩笑得很开心。

”合成：小孩在玩耍哟，你瞧那笑得开心的哟！
6. “妈妈在做饭。

”“妈妈哼着歌。

”合成：妈妈在做饭呀，还一边哼着歌呢！
7. “爸爸在看报纸。

”“爸爸戴着眼镜。

”合成：爸爸在看报纸诶，还戴着眼镜呢，多认真呐！
8. “小猫在晒太阳。

”“小猫在舔毛。

”合成：小猫在晒太阳呀，同时还在舔着毛呢，多惬意哟！
我的观点结论：把两句话合成一句话可以让表达更简洁生动呀，能更好地传达出我们想说的意思呢，而且这样说话很有意思呀！。

用联系关系词语把两句话分解一句话练习之五兆芳芳创作1.转折关系尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……、.可是.如果……就……、即便……也……、要是……那么无论……都……、不管……也……3.并列关系一边……一边……、既是.也是.、是……是……4.递进关系不单……并且……、不但……也……、既……又……、不但……还……不是……就是……、是……仍是……、或……或……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……6.因果关系因为……所以……、之所以……是因为……、……因此……7.条件关系只要……就……、只有……才……练习：1、小树没有被风杀吹倒.小树迎着风沙茁壮成长起来.2、我国山东省一处温泉水温很高. 我国山东省一处温泉远近闻名.3、他有求于人的很少.他赐与的人良多.4、狐狸吃不到葡萄.狐狸说葡萄是酸的.5、低头长吁短叹.振作精神奋发努力.6、生产发财了. 人民饥寒交迫.7、太阳离我们这么远. 太阳和我们的关系很是密切.8、老鼠落到了猫的手中. 老鼠再也别想活了.9、人们都来这儿购物. 这家商店的商品名副其实,信誉很好.10、主人不让阿辽莎读书. 主人骂她.11、水浪一个接着一个打来..12、陈老师对错误的同学批评一通了事. 陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想任务.13、我们要有为人民办事的愿望. 我们要有为人民办事的本领.14、我的成绩在班级名列前茅.我不克不及骄傲.15、这本书写的太精彩了.我把这本书一连看了三遍.16、董存瑞牺牲自己.董存瑞要炸毁碉堡.17、做个好猎手要枪法好.做个好猎手要机灵、勇敢.18、你每天保持锻炼.你的身体素质会得到提高.19、你不是亲身到了那个地方. 你难以想象它的美丽.20、春天的郊外透出无限的生机.人们到郊外去踏青.21、他受到大家好评.他热情地为大家办事.。

用关联词把两句话合成一句话TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】1、用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。

我们使这个地方变成了绿色公园。

小华的字写得很快。

小华的字写得很好。

革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

2、给加点字选择正确的解释,把序号填在()中。

生:①生长;②具有生命力的;③产生,发生;④果实没有成熟.⑴这西瓜是生的，还不能摘。

（）⑵广东沿海发生了一次海啸。

（）⑶燕子为春天增添了许多生机。

（）扎：①刺；②钻；③驻扎。

⑴野鸡冷极了就把头往雪里扎。

（）⑵我们安营扎寨，开发北大方。

（）⑶小明不小心被钉子扎了手。

（）填反义词，组成成语。

1．口( )心( ) 前( )后( ) ( )蹿( )跳2．忆( )思( ) 顶( )立( ) 积( )成( )3．取( )补( ) ( )应( )合三( )两( ) 4．( )肉( )食出( )入( ) ( )罗( )网5．争( )恐( ) ( )口( )声损( )肥( ) 6．转( )为( ) 声( )击( ) ( )龙( )脉7．( )不偿( ) ( )中生( ) ( )离( )别8．同( )共( ) ( )腔( )调转( )为( ) 9．( )顾( )盼 ( )逸( )劳弄( )成( ) l0．( )争( )斗顾( )失( ) 大( )小( )把下列陈述句改为反问句。

1．别人能做到的事，我也能做到。

2．全国人民支持申办奥运会。

3．中国改革开放的政策不会变。

4．我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。

5．我参加全省奥数比赛获了奖，我非常高兴。

用【2 】联系关系词语把两句话合成一句话联系关系词语：（一）并列关系：（分句之间的关系是平等的,并列的）又……又……;既……又……;不是……而是……;不是……也不是……而是……; 一面……一面……;一边……一边……;有时……有时…….（二）因果关系（前后分句表示原因和成果）因为……所以……（因为……因而……）;既然……就……;之所以……是因为……（三）选择关系（表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种）不是……就是……;或者……或者……;要么……要么……;是……照样……; 与其……不如……;宁可……也不……(四）递进关系（表示后一个分句的意思比前一分句进了一步）不仅……并且……;不仅……还……;不但……并且……;不但……还……（五）转折关系（表示前后分句的意思,是转折的关系）固然……但是……;尽管……照样……;……可是（却）……（六）假设关系（前一个分句假设一个情况,后一个分句解释在这种情况下会产生的成果）假如……就……;即使……也……;如果……就……;哪怕……就……（七）前提关系（前一个分句提出前提,后一个分句解释在这种情况下产生的情况）只有……才……;只要……就……;无论……都……;不管……总……1. 小树没有被风杀吹倒.小树迎着风沙强壮成长起来.2. 我国山东省一处温泉水温很高. 我国山东省一处温泉远近著名.3. 他有求于人的很少.他赐与的人许多.4. 狐狸吃不到葡萄.狐狸说葡萄是酸的.5. 低头唉声叹气.振作精力奋发尽力.6. 临盆蓬勃了. 人平易近人给家足.7. 太阳离我们这么远. 太阳和我们的关系异常亲密.8. 老鼠落到了猫的手中. 老鼠再也别想活了.9. 人们都来这儿购物. 这家市肆的商品货真价实,信用很好.10.主人不让阿辽莎念书. 主人骂她.11.水浪一个接着一个打来.旋涡一个接着一个地旋着.竹排在持续进步.12.陈先生对错误的同窗批驳一通了事. 陈先生对犯了错误的同窗耐烦地做思惟工作.13.我们要有为人平易近办事的欲望. 我们要有为人平易近办事的本领.14.我的成绩在班级名列前茅.我不能自满.15.这本书写的太出色了.我把这本书连续看了三遍.16.董存瑞就义本身.董存瑞要炸毁碉堡.17.做个好猎手要枪法好.做个好猎手要机灵.大胆.19.你不是亲自到了谁人地方. 你不可思议它的俏丽.20.春天的郊外透出无穷的活力.人们到郊外去踏青.21.他受到大家好评.他热忱地为大家办事.22我的成绩在班级里名列前茅.我不能自满.23这本书写得太出色了.我把这本书连续看了三遍.24董存瑞就义本身.董存瑞要炸毁暗堡.25做个好猎手要枪法好.做个好猎手要机灵.大胆.26你天天保持早锤炼.你的身材本质会得到进步.联系关系词语答案1.小树不但没有被风沙吹倒,反而迎着风沙强壮成长起来.2.我国山东省一处温泉因为水温很高所以远近著名3.固然他有求于人的很少,但是他赐与的人许多.4.狐狸只要吃不到葡萄就说葡萄是酸的.5.与其低头唉声叹气,不如振作精力奋发尽力.6.因为临盆蓬勃了.所以人平易近人给家足.7.固然太阳离我们这么远. 但是太阳和我们的关系异常亲密.8.只要老鼠落到了猫的手中,老鼠就再也别想活了.9.人们之所以都来这儿购物.是因为这家市肆的商品货真价实,信用很好.10.主人不让阿辽莎念书.主人骂她.11.固然水浪一个接着一个打来,旋涡一个接着一个地旋着.但竹排在持续进步.12.陈先生不仅对错误的同窗批驳一通了事.并且陈先生对犯了错误的同窗耐烦地做思惟工作.13.我们既要有为人平易近办事的欲望,我们也要有为人平易近办事的本领.14.固然我的成绩在班级里名列前茅,但是我不能自满.15.因为这本书写的太出色了,所以我连续看了三遍.16.董存瑞宁可就义本身,也要炸毁暗堡.17.做个好猎手不但要枪法好,并且要机灵.大胆.18.只要你天天保持锤炼,你的身材本质就会得到进步.（假如天天保持锤炼,你的身材本质就会得到进步.）19.假如你不是亲自到了谁人地方, 那么你不可思议它的俏丽.20.因为春天的郊外透出无穷的活力,所以人们到郊外去踏青.21.他受到大家好评是因为他热忱地为大家办事.。

两句话合成一句话【1】要合并的两句话的话题必须是相同的。

方法：（1）先读懂每句话的意思（2）可省略第二句的主语（3）把第一句的句号改为逗号,连起来,两句话就合成一句话了。

例如：1.明明背着手风琴。

————明明去参加小组活动。

2.小林拎着水筒。

————小林到楼下打水。

3.乡村的景色真美。

————乡村的景色我一直忘不了。

4.月亮慢慢升到空中。

————月亮放出柔和的银光。

写话练习1：写动作变化举例子：我把苹果洗好了。

我把苹果放在盘子里我把苹果洗好了放在盘子里。

写话指导：写两句话，一句话写一个动作，然后把两句话连起来说。

太阳升起来。

太阳发出耀眼的光芒。

太阳升起来后发出耀眼的光芒。

小燕子飞到屋檐下。

小燕子垒窝。

小燕子飞到屋檐下垒窝。

奶奶戴上老花镜。

奶奶看报纸。

奶奶戴上老花镜看报纸。

加上适当的关联词，两句话变一句话例：1、王老师年近六十。

王老师精力还很旺盛。

---- 王老师虽然年近六十,但精力还很旺盛。

2、小红文化课成绩好。

小红体育成绩也很优秀。

---- 小红不但文化课成绩好,体育成绩也很优秀。

练习一、加上适当的关联词，把两句话合成一句话。

1.妈妈耐心教育我。

我进步很快。

2.他自己学习成绩很好。

他热心帮助学习上有困难的同学。

3.你长期坚持体育锻炼。

你的身体会强壮。

4.明天老师生病不来。

明天我们照样上课。

5.草原的景色叫人惊叹。

草原的景色叫人舒服。

答案：1.【因为】妈妈耐心教育我，【所以】我进步很快。

2.他【不但】自己学习成绩很好，【而且】热心帮助学习上有困难的同学。

3.【只要】你长期坚持体育锻炼，你的身体【就】会强壮。

4.【虽然】明天老师生病不来，【但是】我们照样上课。

5.草原的景色【既】叫人惊叹，【又】叫人舒服。

6、我们坚持植树造林。

我们使这个地方变成了绿色公园。

因为我们坚持植树造林，所以使这个地方变成了绿色公园。

二、用恰当的关联词语，把下面两句话连成一句话1.张丽接受了大家的批评。

张丽改正了缺点。

2.我仔细地观察。

三年级句式练习班级_____ 姓名________一、把下面的两句话合成一句话。

（10分）1．家家都来到山坡上。

家家都用斧头砍树。

2．老师走进教室。

老师开始讲语文课。

二、按要求写句子：（25分）1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（改写成陈述语气）__________________________________2、姥姥十分疼爱我。

（改成反问句）__________________________________3、你一直和时间赛跑。

你可以成功。

（把两句话用恰当的关联词合成一句话）_________________________________4、周围的一切，不都在起变化吗？（改写成陈述语气）5、世界上还有比爱心更珍贵的东西吗？（改成陈述句）。

三、按要求写句子。

（20分）1、圆圆的月亮高高地挂在深蓝的天空。

（缩句）。

1 / 22、叶子飘到脚下。

（扩句）。

3、语文这门功课对我很感兴趣。

（修改病句）。

4、同学们在操场上。

同学们在做各种游戏。

（连成一句话）。

四、下列句子改为第三人称转述.(10分)贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”____________________________________________小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。

”—————————————————————————-----精心整理，希望对您有所帮助!。