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考研政治任汝芬序列之四最后四套题(1)
模拟试题(一)
一、单项选择题：(1～16小题，每小题1分，共16分)。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1(1).马克思主义最根本的世界观和方法论(或，最鲜明的政治立场/最重要的理论品质/最崇高的社会理想)是
A.辩证唯物主义和历史唯物主义
B.实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益
C.一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
2014年下半年教师资格考试《教育知识与能力》真题及答案中学（打印版）第一篇：2014年下半年教师资格考试《教育知识与能力》真题及答案中学(打印版)2014 年下半年国家教师资格统一考试《教育知识与能力》（中学）真题一、单项选择题（本大题共21 小题，每小题2 分，共42 分）1.在人类历史上最早专门论述是教育问题的著作是（）A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》2.高一（2）班班主任王老师在班主任教育教学过程中，从来不采取“一刀切” 的办法，因为他深刻的认识到人的身心发展具有（）A.阶段性B.连续性C.差异性D.顺序性3.教育可以“简化”文化，吸取其基本内容，教育可以“净化文化”，消除其不良因素，这体现了教育对文化具有（）A.选择功能B.发展功能C.传递功能D.保护功能4.在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（）A.个人本位论和社会本位论B.国家本位论与社会本位论C.全面发展论与个性发展论D.国家本位论与个人本位论5.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）A.教育与生产劳动相结合B.知识分子与工人农民相结合C.普通教育与职业教育相结合D.学校教育与社会教育相结合6.教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教育具有（）A.永恒性B.依附性C.时代性D.独立性7.在影响教育的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是（）A.人口分布B.生产关系C.政治制度D.生产力水平8.从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（）A.学科课程B.拓展性学科课程C.辅助性学科课D.综合实践活动课程9.在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力，张老师遵循的教学原则是（）A.循序渐进原则B.直观性原则C.因材施教原则D.启发性原则10.教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是（）A.直接性、引导性和简捷性B.直接性、被动性和简捷性C.间接性、被动性和简捷性D.间接性、引导性和简捷性11.“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣”，荀子这句话体现的德育方法是（）A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.个人修养法12.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其富余意义，使记忆过程生动有趣，小丽使用的学习策略是（）A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.计划策略13.初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。
2014杭州高级中学高考语文最后模拟试卷（含答案）一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是Ａ. 佣．金 yòng 上校． xiào 迫．击炮pǎi 呶．呶不休 núＢ. 呷．茶 xiā头屑． xuè荨．麻疹 xún 拾．级而上 shèＣ. 胶卷． juǎn 怵．惕 chù大不韪． wěi 煞．费苦心 shàＤ. 骀．荡 yí干练 gàn 涮．羊肉 shuàn 泱．泱大国 yāng2. 下列各句中，没有错别字的一项是Ａ. 听到这个令人抖然一惊的好消息，他不由得深深感慨：看来先前的一切担忧都是庸人自扰、平添烦恼罢了。
Ｂ. 社会啧啧称善，老师青眼有加，家长关怀备至，同学心心相印，每念及此，作为杭高学子的我们就信心倍增。
Ｃ. 放眼寰宇的大气，脚踏实地的坚忍，踌躇满志的豪情，是绚烂青春永保生机的秘诀。
Ｄ. “杭高人”核心品质令我们从容面对纷繁芜杂的社会现象，淡然面对令人举棋不定的人生决择，自有一种把酒临风的豁达和自得。
3.下列句子中，加点的词语使用正确的一项是A．听了编纂《这才是中国最好的语文书》的叶开的讲话后，与会代表先是报以热烈的掌声，既而．．暗暗佩服他的勇气与才情。
B.尽管我与他们中的大部分人都不认识，但他们在电话中一听我的来意，几乎都是一口答应让采访，其当仁不让．．．．之情溢于言表。
C. 现在很多商品广告吹得比什么都响，但商品本身却不过如此，多少有“挂羊头，卖狗肉．．．．．．．”之嫌。
D. 一直被视为夺冠热门的韩磊不孚众望．．．．，在《我是歌手》总决赛中，不仅以第一名的成绩挺入最后一轮，更以高人气无悬念当选“歌王”。
4.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是A．在21世纪全球十大新闻中，中国作为经济和政治大国崛起的新闻排在第一位，是新世纪的最大新闻。
2014年高考新课标历史最后一卷（2014年6月4日）第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、选择题：每小题4分，共12小题48分。
在每小题所出示的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
24．当代学者葛兆光曾评价一种思想，“（它）在传统知识中衍化出一个全然不同于……的思路，在这个思路中隐含了几种可以延伸的思路，一个是以个人为中心的反社会的倾向，这将引出追寻个人自由或保全个人生命的两种不同结果；一个是以内心体验为中心的反理智的倾向，引导思想超越具体的有形的世界，直探神秘的终极世界。
”这种思想应该是（）A．墨家B．道家C．儒家D．法家25．唐宪宗时李吉甫撰《元和国计簿》，计天下方镇48道，申报户数224万有余（很多藩镇未报户口）。
其中所谓“东南纳税八道”，其户数已占到全国申报户数58．3%。
这表明（）A．京杭大运河成为朝廷的生命线B．中国经济重心在唐朝完成南移C．南方的经济地位日益重要D．唐朝时中原人口大量向南迁移26．乾隆三十八年，将秘密立储制度化。
为防止意外，“又另书密封一匣，常以随身”。
并称：“建储册立。
非国家之福，召乱起衅，多由于此”，“不可不立储，而尤不可显立储”。
该制度（）A．使专制主义中央集权制度发展到顶峰B．避免了皇族内部权力倾轧，有利于政局稳定C．摆脱了宗法观念的束缚，有助予选贤任能D．排除了其他势力对皇位继承的干扰，加强了皇权27．商会是近代出现的商人群体。
据统计，1908年，全国已有58个总商会，1912年商会总数猛增至794个，1915年更激增到1262个。
出现这一现象主要原因是（）A．政府政策的鼓励B．实业救国思潮影响C．民族工商业发展D．欧洲列强放松侵略28．图1为民国元年初版课本《新国文》一册的第二课《大总统》，从中获取信息正确的有（）A．民主共和观念的传播B．贯穿了救亡图存思想C．受到新文化运动影响D．大总统由国民选举产生29．以下是近来解密的《蒋介石日记》：1923年9月22日“下午看《马克思学说概要》。
人大考研详解与指导一、初试（1）专业课。
人大802经济学综合，通过研究历年考题就会发现2009年以前的题目主要集中在政经的宋涛，西经的高鸿业中。
那几年的题目可以说是内容和形式较为固定，好好准备下上个120到130不太难。
从现在来看想上120难度可比数学考到150.2010年的微观题目中，第一题是尼科尔森的课后原题第四章的4.4题（第九版103页），第二题关于古诺竞争的相关内容出现在平新乔十八讲的第九讲171页，一个关于福利经济学第一第二定理的简出现在范里安第八版的37章503页，2011年的政经和宏观中。
政经多了宋涛的计算题在第五章119页附近有点相关内容，其实应在其他的政治经济学书上。
宏观的索洛成了重点，一个关于作图的简答题在曼昆的第七章183页，计算题比较简单在高的第五版20章的课后题有很类似的题。
微观出现了帕累托最优的计算题，任何一本中级教材上都有相关的解法。
2012年政经出题很正常，没计算好好看宋涛问题不大。
微观第6题关于效用函数的一阶导数与二阶导数，这个在尼科尔森上有相关内容，第7题是尼科尔森第9版的第348页12.8题，第8题考的是一个时事热点。
宏观部分第9题是个流派题，第10题关于封闭的IS—LM没找到原题，不过考的是IS与LM的移动和斜率对总产出的影响。
第11题考的是交易方程式PY=MV，这个很简章，最后一题是索洛的计算，在曼昆第八章的195页。
2013真题如下：政治经济学部分（50分）一、社会资本简单再生产的条件是什么？有什么含义（宋涛上有，以前考过）二、什么是资本总公式的矛盾？马克思是怎么解决这一矛盾的（宋涛有，以前考过）三、十八大提出共同富裕是社会主义的基本原则之一，试说明 1.为什么共同富裕是社会主义的基本原则 2.怎样实现共同富裕四、2011年某商品10元，2012年该商品社会劳动生产率提高了25%，该商品供给为5000件，需求为12000件，同时该国货币贬值20%，试求1.2012年该商品的价格2.价值与价格偏离多少（宋涛上无，在其他的书上）微观经济学部分（50分）五、效用函数u=xy+y，求1.该效用函数是否是拟凹函数，2.马歇尔需求函数，3.间接效用函数与支出函数（尼科尔森第二到第五章的基础内容）六、A,B两人的效用函数分别为uA=√xy与uB=xy，二人初始分别有x、y，A（40,60），B（40,40），求1.二人的需求函数，2.交换均衡时的价格和二人x，y分别的拥有量（任何一本中级微观均有解法）七、某市场有两个厂商，市场需求为P=4-Q/4，两厂商成本为c1=q1，c2=q2，求1.若两厂商组成一个卡特尔时的分别的产量，2.卡特尔条件下不是一个纳什均衡，3.求两厂商的古诺均衡时的产量和利润（平新乔十八讲，尼科尔森均有相关）八、关于最低工资的，（题干太长记不住了），问题是1.ZF实行最低工资对市场影响，怎么通过最低工资干预劳动市场，2.劳动力分为熟练劳动力和非熟练劳动力最低工资对二者的影响分别是怎样的，3.如果劳动力市场存在买方垄断，最低工资的影响又是什么样，4.最低工资是否影响市场的稳定宏观经济学部分（50分）九、比较在开放经济中和封闭经济中实行扩张性货币政策的影响的不同（高与曼昆均有）十、某国劳动力工资占总产值的70%，资本存量是总产值的2倍，折旧率5%，经济增长率10%，试说明该经济体储蓄率是否处在最优状态（曼昆）十一、一国为了维持国内粮食价格，实行限制粮食出口政策，试用佛莱明-蒙代尔模型说明该政策在固定汇率和浮动汇率时的影响（曼昆）十二、经济体中菲利普斯曲线为π=π-1-0.5（u-un），π为通货膨胀率，un为自然失业率，且un=0.5（u-1+u-2），1.说明为什么自然失业率与前两年的失业率相关2.若央行永久性的执行降低通货膨胀率1%的政策，试分析其效果，3.分析通货膨胀率和失业率在短期和长期的关系（曼昆第七版344第6题）总体而言，政经除了宋涛，还要再找一本有政治计算的书，微观用范里安（主要是讲的还行，课后题太少），尼科尔森（数学分析很好，讲的非常考察理解能力，课后题最重要），平新桥十八讲（主要是课后题），宏观高鸿业和曼昆就行。
直径。
.5毫米黑色、墨水签字笔将密封线内项1 部 考试时间丨1$0分钟 2. I 答题前，考生务必用目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答2B 铅 ;第答题卡上。
第工卷每小题选出答案后，用 上对应题目的答案标号涂黑 —.5毫米黑色墨水签字笔在答题笔把答题卡 11卷请用直径。
卡止各「题的答题区域内作答，超出答题区域 书写的答案无效，在试题卷、I 草稿纸上作答无 、(12T 分每小题「3分|)1■下列伺语中加点的字L 注音全殷红(y a h)刽子手(gU I )亘古不变丨(g e| n). 彳骨 o)效。
会，有些人急于出名，总是做出一些突破道德—底线的行为，为自己的出名摇旗呐工I I喊，唯恐不能吸引众人的眼球。
B.俭办婚礼、少办俭在质量良莠不齐、虚假宣传、标准不硬不I丨「全未关闭申源，取暖器引燃可燃物引发火灾造成常的友谊中的趣味①I规劝不可当着第三者辨是非，哪有余力规劝别人丨？一④而在对方则又要朋友的。
A.②③④①⑤⑥B.③④①⑤②⑥要的礼物、被老师当众表扬等等，无论时隔多久,都依然历历在目，仿佛事情就是发生在昨 天。
然而十个月前考试的内容、一个星期前查的原因到底是什么呢U ?科学家告诉我们，当件事情发生时，你产生的情绪越激烈，你对于£ 谓 “ 咬 ， 年绳 就是杏仁核记忆了对蛇的恐惧心理，从而使人再一次见到蛇时唤醒自己心底的恐惧。
^科效地记忆某些事情或者一些知识，我们需要做是重要的脑咅閒织，其负责产生情绪、调节和控制情绪以及情绪记忆。
丨丨B.杏仁核会记忆人们对蛇的恐惧并使人在又见到蛇时唤醒这种恐—。
2014湛江一中高考生物最后模你试卷（含答案）本试卷共14页，共36题，满分300分。
考试用时150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡上的相应位置填涂考生号。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
考生必须保持答题卡的整洁。
可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 N 14 O 16一、单项选择题：本大题共16小题，每小题4分，共64分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分。
1．如图是某动物细胞某一分裂时期示意图。
据图推断正确的是A．核糖体只含有C、H、O、N四种元素B．此时细胞中有四个中心粒C．该图反映细胞进行基因重组D．该细胞的子细胞可能是极体2．SPL蛋白是植物中广泛存在的一类调控基因转录的分子。
不同植物的SPL蛋白结构不同，但均有一个大约由80个氨基酸构成的结构相同的功能区，可识别并结合到某些基因的特定区域。
SPL基因最初是从植物花序cDNA（由mRNA逆转录形成）文库中得到的。
下列相关叙述正确的是A．SPL是80个氨基酸构成的蛋白质B．SPL可催化特定基因的翻译过程C．SPL基因能在花序细胞中表达D．SPL在不同植物中功能差异较大3．下列关于细胞工程和基因工程的叙述，错误的是A．电刺激可诱导植物原生质体融合，但不能使动物细胞融合B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C．目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物D．限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶4．科学家对某草原生态系统的能量流动进行研究，获得下表数据。
2015年中央财经大学经济学801考研真题（育明学员回忆版）育明教育点评：2015中财801经济学真题1、考试风格与以往一致，题型没有变化；2、注重基础，考题的重复率较高；3、整体难度中等，与往年持平。
政治经济学一、名词解释1、虚拟资本2、流动资本3、社会必要劳动时间4、资本有机构成5、货币流通规律6、级差地租；二、简答题1、马克思所有制理论，2、宏观调控的目标和手段，3、按劳分配的前提条件和基本要求。
三、论述题1、价值如何转化为生产价格；2、如何建立现代企业制度；微观经济学一、单选1、最高限价；2、完全竞争条件下的均衡条件二、名词解释；1、纳什均衡、2、帕累托最优、3、需求交叉价格弹性；三、论述题；1、劳动供给曲线向后弯曲的原因；2、完全竞争要素条件下，既定市场价格下，生产要素价格使用原则。
四、计算题：均衡数量均衡价格；求弹性。
宏观经济学一、单选1、菲利普斯曲线2、IS-LM曲线四个区域3、二、名词解释：1、利率效应2、CPI三、论述：1、储蓄率和人口增长率对人均产出的影响，并分析传导机制；人均资本增长率在初始条件下增长率较高的原因分析。
2、浮动汇率和固定汇率制度下如何影响进出口。
四、计算题：根据几种商品的价格计算名义GDP，通货膨胀率等。
中国经济与管理研究院中国经济与管理研究院(021)金融学(020204)01.数理金融导师组7101思想政治理论201英语一303数学三803经济学综合专业课综合181:23312015年37202.金融工程参考书目803经济学综合《宏观经济学》[美]N·格里高利·曼昆中国人民大学出版社(2005)《微观经济学：现代观点》[美]哈尔·R·范里安著，费方域等译上海三联书店、上海人民出版社(2006)复试参考书目《高级宏观经济学》[美]戴维·罗默上海财经大学出版社(2003)《微观经济学：现代观点》[美]哈尔·R·范里安著，费方域等译上海三联书店、上海人民出版社(2006)《金融经济学原理（英文版）》Stephen F.LeRoy、Jan上海财经大学出版社Werner(2003)《经济计量分析》[美]威廉·H·格林中国社会科学出版社(1998)经验贴：初试先说说本人的情况吧，人大金融毕业，一战人大，政治75，英语72，数学和专业课都90，总分327。
考研政治心得体会心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是本店铺精心整理的考研政治心得体会（精选6篇），希望对大家有所帮助。
考研政治心得体会精选篇1当年政治71.对我这种政治盲来说不低（令我本人吃惊），我大概只复习了二三十个小时。
据说一般人选择题和大题得分一半一半。
选择题出考场完全没底，有信心做对的不到一半。
如果真是得到了35分，那一定是我运气比较好，吃不准的都蒙对了。
我只复习了一本肖秀荣的一千题，虽然最后考研的选择跟这一千题重合度很低（因此考试时略傻眼），但通过做题和对答案我以一个比较快的速度学习了很多基础知识（让我大部分的题都会两三个选项）。
这里要给你一个我的建议：考纲笔记之类的看一遍就行了，不看也行（我就是），因为太枯燥了。
刷选择题，在做一道选择题对一个答案的过程中积累基础知识。
我是搞教育的，这个方法在非常多的领域里都适用，我学习数学，英语，甚至体育都有这个思想。
这个思想的核心是：不断检测自己，多实战。
这个思想好处很多，我暂时不展开了。
当年考GRE每天刷一千单词就依靠这个思想。
如果我需要再考一次研，我的时间会比较充裕，我会以肖的一千题开始，刷两遍，然后再看看有没有其他的书刷一刷，互通有无。
你也可以选择一个专题比如近代史，找个两三本书就刷近代史。
然后换经济。
每个人喜欢的方式不一样，你可以试试。
说说大题我考前百度了一下，听说肖秀荣四套卷每年都押中两道大题，我抱着试试看的态度背了一下，果然再次押中，因此大题答很很顺手。
听说任淑芬也有押题，当时我实在没时间了，背肖四的时候都看考场了，只背了肖四、不然什么肖八任四的都背。
有一个细节很重要，就是我背东西背得比较仔细，很注意用词。
很多人觉得大概意思对就行，但我不这么认为。
以我对政治有限的认识，很多关键词只要改一个字意思就大不一样，或者说我们觉得是意思相近的词，考官看来就是完全不同。
2014年下半年教师资格全国统一考试《综合素质》（中学）真题（时间：120分钟，满分：150分）一、单项选择题（本大题共29小题。
每小题2分，共58分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
）1．学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她：“一花一世界，每个人都有自己的精彩。
”这表明吴老师关注（）。
A．学生的个性发展B．学生的品行发展C．学生的知识习得D．学生的身心健康1．【答案】A。
解析：本题考查素质教育的知识。
素质教育承认学生发展的多样性，倡导个性发展，小丽虽然成绩一般但吴老师表扬了她的舞蹈，是促进学生个性发展的表现。
故选A。
2．为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课，这种做法（）。
A．正确，有利于提高学生竞争力B．正确，有利于提高班级教学质量C．不正确，不利于教师专业发展D．不正确，不利于学生的全面发展2．【答案】D。
解析：本题考查素质教育的知识。
素质教育是促进学生全面发展的教育，要求实现学生德智体美劳的全面发展，题干中班主任的做法是应试教育观的表现是不正确的，不利于学生的全面发展。
故选D。
3．周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结构，这表明周老师具有（）。
A．尊重学生的理念B．终身学习的意识C．教学管理的能力D．课程开发的能力3．【答案】B。
解析：本题考查教师观的要求。
教师观要求教师树立终身学习的意识，终身学习是教师发展的动力，教师要树立终身学习的理念，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
题干中的周老师的表现正是践行了终身学习的理念。
故选B。
4．考试结束后，又要调整座位了，赵老师排座的原则是：考分高的学生坐在教室里中间区域，考分低的学生坐在边角位置。
赵老师的做法（）。
