高中120个常见文言实词古今异义填空

高中语文文言文常考的古今异义词总结1.行李：古，出使的人，如“行李之往来，共其乏困”;今，行装。

2.师徒：古，军队士兵，如“寡君之师徒，缺乏以辱君矣”;今，师傅与徒弟。

3.左右：古，动词，调遣，如“惟君左右之”;今，名词，表示大约，不确定。

5.致死：古，效死命，如“有带甲五千人，将以致死”;今，导致死亡。

6.丈夫：古，男子，如“丈夫二十不娶，其父母有罪”，今，妻子的配偶。

7.其次：古，进驻，如“余何面目以视于天下乎?越君其次也”;今，次一等的。

8.行政：古，施行政令，如“行政不免于率兽而食人”;今，国家机关的管理工作。

9.地方：古，土地方圆，如“地方百里而能够王”;今，某一区域。

10.东面：古，脸朝东，如“东面而视”，今，东边。

11.面目：古，面部，如“于是河伯始旋其面目”;今，面貌。

12.至于：古，到了，达到，如“吾非至于子之门，则殆矣”;到……结局，如“至于颠覆理固宜然”;到……时候，如“至于今，郡之贤士大夫请于当道”;今，表示另提一事。

13.大方：古，专家、学者，内行的人，如“吾长见笑于大方之家”;今，对财物不计较，言谈举止自然。

14.以致：古，两个词，而招致，有动词性，如“以致天下之士，合从缔交，相与为一”;今，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果，多指不好的结果。

15.非常：古，意外的变故，如“以备他盗出入与非常也”;不寻常，作形容词，如“非常之谋难于猝发”;今，水准副词。

16.细说：古，小人的谗言，如“未有封侯之赏，而听细说”;今，详细说明。

17.足下：古，对人的尊称，如“再拜奉大将军足下”;今，脚下面。

18.幼稚：古，小孩子，如“幼稚盈室，并无储粟”;今，形容头脑简单或缺乏经验。

19.人事：古，做官，如“尝从人事，皆口腹自役”;今，人的离合.境遇、存亡等情况。

20.扶老：古，竹制手杖，如“策扶老以流憩”;今，搀扶老人。

21.怀抱：古，思想抱负，如“或取诸怀抱，晤言一室之内”;今，怀里抱着。

高中语文课本古今异义词语总结凡事预则立，不预则废。

学习语文需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。

你知道高中语文课本古今异义词语有哪些吗？下面是店铺为大家整理的高中语文课本古今异义词语，希望对大家有所帮助!高中语文课本古今异义词语整理一牺牲牺牲玉帛，弗敢加也(《曹刿论战》) 祭祀的牛羊等可以忠之属也，可以一战(《曹刿论战》) 可，可以;以，凭，烈士烈士暮年，壮心不已(《龟虽寿》) 有志节操守的男子无论乃不知有汉，无论魏晋(《桃花源记》)更不用说绝境率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》) 与世隔绝的地方扶老策扶老以流憩(《归去来辞》) 指拐杖卑鄙先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈(《出师表》)出身低微，行为鄙鲁开张诚宜开张圣听，以光先帝遗德(《出师表》) 扩大感激由是感激，遂许先帝以驱驰(《出师表》) 感动奋激深入故五月渡泸，深入不毛(《出师表》) 长距离进入有意将军岂有意乎(《隆中对》) 有某种打算鞠躬鞠躬尽瘁，死而后已(《后出师表》) 恭敬，谨慎中间中间力拉崩倒之声(《口技》) 中间夹杂着稍稍宾客意少舒，稍稍正坐(《口技》) 渐渐无赖最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬(《清平乐·村居》)活泼玩皮于是吾祖死于是，吾父死于是(《捕蛇者说》)在此，在这上大风可以已大风(《捕蛇者说》) 麻疯病小生隶而从者，崔氏二小生(《小石潭记》) 年轻人少年村中少年好事者(《促织》)作文属予作文以记之(《岳阳楼记》) 写文章人情人情一日不再食则饥，终岁不制衣则寒(《论贵粟疏》) 人的通常情况县官县官急索租，(《兵车行》) 朝廷高中语文课本古今异义词语整理二指示璧有瑕，请指示王(《廉颇蔺相如列传》)指出来给……看约束缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也(《廉颇蔺相如列传》)信约盟约前进于是相如前进缶(《廉颇蔺相如列传》)前，上前;进，进献因而不如因而厚遇之(《廉颇蔺相如列传》)趁机以往指从此以往十五都予赵(《廉颇蔺相如列传》) 从这里到那里宣言宣言曰：“我见相如，必辱之!”(《廉颇蔺相如列传》)扬言亲戚臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也(《廉颇蔺相如列传》)父母兄弟，亲人地方今齐地方千里 (《邹忌讽齐王纳谏》)土地方圆其实叶徒相似，其实味不同(《晏子使楚》) 它的果实其实百倍(《六国论》) 那实际上横行当横行天下，为汉家除残去秽(《赤壁之战》)纵横驰骋，所向无敌北面何不按兵束甲，北面而事之(《赤壁之战》)面朝北，指臣服殷勤肃宣权旨，论天下事势，致殷勤之意(《赤壁之战》)关切、问候中国莅中国而抚四夷(《齐桓晋文之事》) 指现在中原地区不过所将中国人，不过十五六万，且久已疲矣(《赤壁之战》)不超过形成如此则荆吴之势强，鼎足之形成矣(《赤壁之战》)形势形成行李行李之往来(《烛之武退秦师》)行人行为士之行为先者(《五人墓碑记》)品行成为从事犹不失下曹从事(《赤壁之战》)官名妻子子布元表诸人各顾妻子(《赤壁之战》)妻子儿女初一初一交战，操军不利，引次江北(《赤壁之战》)刚刚开始所以臣所以去亲戚而事君者(《廉颇蔺相如列传》) …… 的原因师者，所以传道授业解惑也(《师说》) 用来，靠它来……风流浪淘尽，千古风流人物(《念奴娇·赤壁怀古》) 杰出、英俊风流总被雨打风吹去《永遇乐·京口北固亭怀古》) 繁华景象，流风余韵故事从六国破亡之故事，是又在六国下矣旧例高中语文课本古今异义词语整理三口舌意北亦尚可以口舌动也(《〈指南录〉后序》)代指言辞无聊穷饿无聊，追购又急(《〈指南录〉后序》)处境困窘，没有依靠慷慨初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动(《〈指南录〉后序》) 理直气壮，意气激昂山东山东豪俊遂并起而亡秦族矣(《过秦论》)崤山以东祖父思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘(《六国论》)祖辈与父辈智力燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危(《六国论》)智慧和力量至于至于颠覆，理固宜然(《六国论》) 终于达到某种程度自由吾意久怀忿，汝岂得自由(《孔雀东南飞》)自作主张处分处分适兄意，哪得自专由(《孔雀东南飞》)安排，处置逢迎新妇识马声，蹑履相逢迎(《孔雀东南飞》)迎接交通枝枝相覆盖，叶叶相交通(《孔雀东南飞》)交接相连生人生人作死别，恨恨哪可论(《孔雀东南飞》)活着的人可怜东家有贤女，可怜体无比(《孔雀东南飞》)可爱多谢多谢后世人(《孔雀东南飞》) 多多告诫秋天秋天漠漠向昏黑(《茅屋为秋风所破歌》)秋日的天空因为因为长句，歌以赠之(《琵琶行》) 因此写作突出铁骑突出刀枪鸣(《琵琶行》) 骤然冲出猜你喜欢：。

高中语文-120个文言实词词义及课文例句（九）四一、假1、非夫人之物而强假焉（借）2、君子生非异也，善假于物也（凭借，借助）3、大臣犯法，无所宽假（宽容）4、乃悟前狼假寐，盖以诱敌（假，不真，与真相对）5、假令仆伏法受诛《报任交书》（假令：假如）6、汉人未可假大兵权（给与）7、假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛（如果、假如）四二、间1、凡天地之间（两事物的当中）2、奉命于危难之间（中间，期间）3、扁鹊见蔡桓公，立有间（一会儿）4、安得广厦千万间（指房屋的间数）5、彼节者有间（间隙，空隙）6、遂卢外人间隔（隔离）7、间以诗记所遭（间或）8、谗人间之可谓穷矣（离间）9、从郦山下，道芷阳间行（秘密地，悄悄地）10、肉食者谋之，又何间焉（参与）11、骨微伤，病间月（间月：隔月，一个月以上）12、间关莺语花底滑（间关：形容鸟声宛转）13、扁鹊见蔡桓公，立有间（顷刻）14、秦间来人，赵奢善食而遣之（间谍）15、数月之后，时时而间进（表时间有时、偶然）16、从郦山下，道芷阳间行（表状态，从小路）17、侯生乃屏人间语曰（表情态，秘密地、悄悄地）四三、见1、事不目见耳间（看见，看见的东西）2、项伯即入见沛公（拜见，会见）3、秦王坐章台见相如（召见，接见）4、谡大笑曰：汝真女子之见（见解，见识）5、信而见疑，忠而被谤（表示被动，相当于被）6、冀君实或见恕也（放在动词前，表示对自已怎么样，可译我）7、何时眼前突兀见此屋（同现出现）8、军无见粮（现成的）四四、解1、庖丁为文惠君解牛（剖开，分解动物的肢体）2、悉埋于地，解其棕缚（把系着的东西解开3、少年大骇，急解令休止（解开，使分开）4、师者，所以传道受业惑也（解释，解答）5、其为惑也，终不解矣（理解，懂得）6、解手：（1）分手，道别（2）指大小便3解除危难的方法7、天下土崩瓦解（分裂、涣散）8、今有一言，可以解燕国之患，而报军之仇者，何如（解救、消除）9、得选兵八万人，进兵击秦军，秦军解去，遂救邯郸，存赵（消散、离散）10、胡虏益解（松解，懈怠）四五、就1、金就砺则利（接近，依靠）2、连辟公府不就（赴任，就职）3、轲自知事不就（完成，达到目的）4、当日知其所亡以就懿德（成就）5、已股落腹裂，斯须就毙（即，随即）6、若无罪而就死地（走向，走上）7、荆轲遂就车而去（上车、上路）。

高考文言文常见古今异义词，构建起你的知识体系（下）71. 寄托古义：安置，安身。

例：蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

《劝学》（意思：螃蟹有六条腿，两个蟹钳，但是没有蛇，鳝的洞穴它就无处藏身，这是因为它用心浮躁）今义：把思想感情放在某人或某事上。

72. 即使古义：就让。

例：即使吏卒共抱大巫妪投之河中。

《西门豹治邺》（意思：就叫差役们一齐抱起大巫婆，把她抛到河中）今义：假设性让步连词。

73. 假借古义：宽容，原谅。

例：愿大王少假借之。

《荆轲刺秦王》（意思：希望大王稍微原谅他些。

）今义：①利用不是自己的名义、力量以达到目的②六书之一74. 江河古义：先秦时专指“长江”“黄河”。

例：假舟楫者，非能水也，而绝江河。

《劝学》（意思：借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。

）今义：泛指江河。

75. 交通古义：①勾结。

例如：因其富厚，交通王侯。

《论贵栗疏》（意思：依仗自己富厚的钱财，与王侯接交）②互相通连。

例如：枝枝相覆盖，叶叶相交通。

《孔雀东南飞（并序）》（意思：各种树枝枝枝相覆盖，各种树叶叶叶相连通。

）③交错相通。

例如：阡陌交通，鸡犬相闻。

《桃花源记》（意思：田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。

）今义：各种运输与邮电通信的总称。

前者如水运、空运、铁路、公路、管道等；后者如邮递、电报、电话、传真、互联网等。

有时仅指运输。

76. 教训古义：教养。

例：本自无教训，兼愧贵家子。

《孔雀东南飞》（意思：本来就没有受到教管训导，更加惭愧的是又嫁到你家愧对你家的公子。

）今义：①教育训诫：～孩子。

②从错误或失败中取得的知识。

77. 开张古义：广泛。

例：诚宜开张圣听，以光先帝遗德。

《出师表》（意思：陛下你实在应该广泛的听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德。

）今义：店铺开业。

78. 可怜古义：①可爱。

例如：可怜体无比，阿母为汝求。

《孔雀东南飞（并序）》（意思：她可爱的体态没有谁能比得上，我当为你的婚事去恳求。

高中生应掌握的120个文言实词高中生应掌握的120个文言实词（语文教学大纲要求掌握）爱1爱其子，择师而教之（爱护）2秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）3齐国虽褊小我何爱一牛（爱惜，吝惜）4向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）5予独爱莲之出淤泥而不（爱慕，欣赏）6古之遗爱也（恩惠）7爱而不见,搔首踯躅（隐蔽，躲藏）安1风雨不动安如山？（安稳）2何故置某于安闲之地。

（安全）3然后得一夕安寝（安逸）4则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）5离山十里有王平安营（安置、安放）6将军迎操，欲安所归乎（哪里）7衣食所安（养生）8既来之，则安之（使---安）被1禹，汤被之矣（蒙受，遭受）2信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动）3将军身被坚执锐，（通"披"穿在身上披在身上）4被发行吟泽畔（通"披"散开）5一日昼寝帐中，落被于地（被子）6大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）倍1愿伯具言臣之不敢倍德也（通"背"，背叛违背）2五则攻之，倍则分之（一倍，加倍）3焉用亡邻以倍郑（增加）4每逢佳节倍思亲（越发、更加）(5)本1凡植木之隆，其本欲舒，（草本的根或茎干）2盖亦反其本矣（根本。

基础）3此之谓失其本心（本来，原来）4今存其本不忍废，道中手自钞录（版本，稿本）5是无难，别具本间章（臣子给皇帝奏章或书信）6若止印三二本（量词，书册的计量单位）7此之谓失其本心（天赋的善心）8本未倒置（树根，树梢，引申为主次，先后等）9抑本其成败之迹（推究本源、考查）鄙1蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（边界地方）2鄙贱之人，不知将军宽之至此也（庸俗，浅陋，鄙俗）3鄙人?自称的谦词4孔子鄙其小器（轻视）兵1收天下之兵，聚之咸阳（兵器，军械）2赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动（士兵，军队）3故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略，战略）4左右欲兵之（用兵器杀人）5兵符：古代?兵用的凭证病1之病在肌肤，不治将益深（疾病）2向吾不为斯役，则久已病矣（困苦，困乏）3不如舜，不如周公，吾之病也（毛病，缺点）4范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之（担心，忧虑）5夫粜，二十病农，九十病末（损害）6今人乃以俭相诟病（责备、羞辱）察1徐而察之，则山下皆石穴罅（仔细看，观察）2向察众人之议，专欲误将军（考虑）3虽不能察，必以情（了解，弄清楚）4人又谁能以身之察察（察察，洁白的样子）5明足以察秋毫之末（看清楚）6人至察则无鱼（精明）(10)朝chao1朝服衣冠（zhao 早晨）2相如每朝时，常称病（朝见，朝拜）3强国请服，弱国入朝（朝见，朝拜）4于是入朝见威王（朝庭）5两朝开济老臣心（朝代）6期年不听朝（朝政）7坐南向北（对、向）曾1曾不能毁山之一毛（用作加强语气，有时相当于"连----都----"或"竟"、竟然"）2寻常巷陌，人道寄奴曾住（曾经）3而侯生曾无一言半辞送我（竟然）4是高、曾时为一倍（与自己隔两代的亲属）5曾益其所不能（通"增"，增加）乘cheng1乘犊车，从吏卒（驾车，坐车，骑马）2因利乘便，宰割天下（趁着，凭借）3自京师乘风雪（趁，冒着）4比至陈，车六七百乘，（sheng量词，古时一车四马为一乘）5乘鄂渚而反顾兮（登上）6以乘韦先，牛二十犒师（四）诚1帝感其诚（真心真意）2战败而亡，诚不得已（实在，的确）3今将军诚能命猛将统兵数万（果真，如果）4帝感其诚（诚心，诚意）除1黎明即起，洒扫庭除（台阶）2为汉家除残去秽（清除，去掉）3举先王之政，以兴利除弊（清除，去掉）4即除魏阉废祠之址以葬之（整修，修理）5予除右丞相兼枢密使（拜官授职）6不徐不疾（迟缓）7清风徐来，水波不兴（慢慢地，缓缓地）(15)辞1而侯生曾无一言半辞送我（言词，言语）2皆好辞而以赋见称（文词，文学）3动以朝廷为辞（藉口）4臣死且不避，卮酒安足辞（推辞）5我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城（告别辞别）6，陶渊明的《归去来辞》（古代的一种文体）7大礼不辞小让（讲究，计教）8博闻强志，明于治乱，娴于辞令（辞令:应酬的言辞）9秦王恐其破璧，乃辞谢（辞谢，婉言道歉）10近者奉辞伐罪企（命令）从1沛公旦日从百余骑来见项王（跟随，随从）2臣从其计，大王亦幸赦臣（听从，顺从）3惑而不从师，其为惑也（向---学习）4樊哙从良坐（依傍）5从此道至吾军（由，自）6弟走从军阿姨死（参与）7其从如云（随从的人）8欲不可从（放纵）6升死，其印为予群从所得（zong次于最亲的亲属）7合从缔交，相与为一（通"纵"。

文言文120个实词12虚词 1. 120个高中文言实词和12个高中文言虚词是什么 高考120个文言实词词义及课文例句（拼音排序） 2008年5月11日 爱 1爱其子，择师而教之（爱护） 2秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好） 3齐国虽褊小我何爱一牛（爱惜，吝惜） 4向使三国各爱其地（爱惜，吝惜） 5予独爱莲之出淤泥而不（爱慕，欣赏） 6古之遗爱也（恩惠） 7爱而不见，搔首踯躅（隐蔽，躲藏） 安 1风雨不动安如山？（安稳） 2何故置某于安闲之地。 （安全） 3然后得一夕安寝（安逸） 4则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰） 5离山十里有王平安营（安置、安放） 6将军迎操，欲安所归乎（哪里） 7衣食所安（养生） 8既来之，则安之（使---安） 被 1禹，汤被之矣（蒙受，遭受） 2信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动） 3将军身被坚执锐，（通“披”穿在身上或披在身上） 4被发行吟泽畔（通“披”散开） 5一日昼寝帐中，落被于地（被子） 6大雪逾岭，被南越中数州（覆盖） 倍 1愿伯具言臣之不敢倍德也（通“背”，背叛，违背） 2五则攻之，倍则分之（一倍，加倍） 3焉用亡邻以倍郑（增加） 4每逢佳节倍思亲（越发、更加） 本 1凡植木之隆，其本欲舒，（草本的根或茎干） 2盖亦反其本矣（根本。基础） 3此之谓失其本心（本来，原来） 4今存其本不忍废，道中手自钞录（版本，稿本） 5是无难，别具本间章（臣子给皇帝的奏章或书信） 6若止印三二本（量词，书册的计量单位） 7此之谓失其本心（天赋的善心） 8本未倒置（树根，树梢，引申为主次，先后等） 9抑本其成败之迹（推究本源、考查） 鄙 1蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（边界地方） 2鄙贱之人，不知将军宽之至此也（庸俗，浅陋，鄙俗） 3鄙人？自称的谦词 4孔子鄙其小器（轻视） 兵 1收天下之兵，聚之咸阳（兵器，军械） 2赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动（士兵，军队） 3故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略，战略） 4左右欲兵之（用兵器杀人） 5兵符：古代？兵用的凭证 病 1之病在肌肤，不治将益深（疾病） 2向吾不为斯役，则久已病矣（困苦，困乏） 3不如舜，不如周公，吾之病也（毛病，缺点） 4范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之（担心，忧虑） 5夫粜，二十病农，九十病末（损害） 6今人乃以俭相诟病（责备、羞辱） 察 1徐而察之，则山下皆石穴罅（仔细看，观察） 2向察众人之议，专欲误将军（考虑） 3虽不能察，必以情（了解，弄清楚） 4人又谁能以身之察察（察察，洁白的样子） 5明足以察秋毫之末（看清楚） 6人至察则无鱼（精明） 朝chao 1朝服衣冠（zhao早晨） 2相如每朝时，常称病（朝见，朝拜） 3强国请服，弱国入朝（朝见，朝拜） 4于是入朝见威王（朝庭） 5两朝开济老臣心（朝代） 6期年不听朝（朝政） 7坐南向北（对、向） .cn/wyyd016 [而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 1.【而】 （一）用作连词。 1.表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。 ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》） ②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》） ③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》） 2.表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。 ①君子博学而日参省乎己。（《劝学》） ②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》） ③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》） ④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》） 3.表示承接关系。 可译为"就""接着"，或不译。 ①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》） ②置之地，拔剑撞而破之。 （《鸿门宴》） ③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） 4.表示转折关系。可译为"但是""却"。 ①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） ②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》） ③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》） 5.表示假设关系。可译为"如果""假如"。 ①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） ②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》） 6.表示修饰关系，即连接状语。 可不译。 ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》） ②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》） ③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》） 7.表示因果关系， ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） ②表恶其能而不用也（《赤壁之战》） 8.表示目的关系， ①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》） ②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》） （二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。 ①而翁归，自与汝复算耳（《促织》） ②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》） （三）通“如”：好像，如同。 ①军惊而坏都舍。 （《察今》） 【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 ①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》） ②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》） ③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》） 【而后】才，方才。 ①臣鞠躬尽瘁，死而后已。 ②三月而后成。 【而况】即“何况”，用反问的。 2. 求文言文120个实词18个虚词 文言虚词是指文言文中的副词、介词、连词、助词，叹词，拟声词。在句子中起辅助作用，没有实在意义，只是帮助把意思表达得更准确、具体、完整。 18个高考文言虚词、18个文言虚词小故事、高中文言虚词、初中文言虚词、文言文虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 出处/wenyanxuci/ 文言实词定义：实词指有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题的词语。不能充当句子成分的词叫虚词。现在 把功能作为主要依据，认为能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义的是实词，不能充当句法成分，只有语法意义的就是虚词 。 实词再细分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词以及特殊实词拟声词、叹词；虚词再细分为副词、介词、连词、助词、叹 词和拟声词六类。（副词是一种半虚半实的词。） 掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词，应特别注意它在语法上的四个主要特点：通假字、古今异义、一词多义、词类活用。 常见的文言实词有以下120个： 爱、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、诚、除、辞、次、从、殆、当、道、得、度、非、复、负、盖、故、固、顾、归、国、过、何、恨、胡、患、或、疾、及、即、既、假、间、见、解、就、举、绝、堪、克、类、怜、弥、莫、内、期、奇、迁、请、穷、去、劝、却、如、若、善、少、涉、胜、识、使、是、适、书、孰、属、数、率、说、私、素、汤、涕、徒、亡、王、望、恶、微、悉、相、谢、信、兴、行、幸、修、徐、许、阳、要、宜、遗、贻、易、阴、右、再、造、知、致、质、治、诸、贼、族、卒、走、左、坐。 3. 高中语文文言文中常用的120个实词及18个虚词的用法 高三语文二轮复习资料：120个文言实词汇总语文教学大纲要求掌握的实词为120个。 实词的义项比较多，记忆起来比较困难。推导大都从词的本义或古代最常见的意义出发，其它的义项则说明它与本义的关系，这样实词的义项就形成了一个网络，很方便记忆，而且还能训练学生的思维能力，不失为学习实词的好方法。 （推导提示 成语助记■） 一、爱 “爱”在古代常有“吝啬，舍不得”的意义，“舍不得”自然就会“喜欢”并加 以“爱护”喽。由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱的”（如“爱女”） ■爱莫能助 爱屋及乌 节用爱民 爱不释手 爱毛反裘 二、安 “安”的本义即“安全、安定”；“安全”了就会感到“舒服、安逸”；后又用于使动义“使安”，由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。 ■居安思危 生于忧患，死于安乐 既来之，则安之 安之若素 安然无恙 安土重迁 安居乐业 安身立命 三、被 “被”的本义就是“被子”。“被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗？由“覆盖”义引申出“遭受”等义，“穿”不也是把衣服“覆盖”在身上吗？ ■被坚执锐 泽被后世 被发左衽 被褐怀珠 被甲枕戈 扇枕温被 四、倍 “加倍”是后起常用义， “倍”的原义是“反”，即“背向、背着”，故而又可 引申为“违背”，这一义项意义与“背”同。 ■事半功倍 乡利倍义 倍道而行 五、本 “本”是指事字，指草木的根，（今有词语“根本”）比喻为“基础、本原”之 义；事物的“本原”不容易弄清楚，所以需要“推究”；“本原”虚化而为“本 来、原来”之义。 ■追本溯源 舍本逐末 本性难移 变本加厉 英雄本色 无本之木 六、鄙 “鄙”原义为“边邑”，边境自然环境“鄙陋”，故有“鄙陋”之义，“鄙陋”自然会受到“轻视”；后也常用作自谦之词，如“鄙人”。 ■肉食者鄙 卑鄙龌龊 贵远鄙近 七、兵 “兵”的本义为“兵器、武器”。引申为“持兵器的人，士兵、军队”“军事、战争”当然跟兵器武器有关。 由“战争、军事”义引申出“侵略”“战略，战术”等义。 ■短兵相接 兵不血刃 兵不厌诈 兵强马壮 兵出无名 兵来将挡，水来土掩 兵临城下 兵戎相见 哀兵必胜 按兵不动 厉兵秣马 八、病 “病”原义为“重病”，取其比喻义为“缺点、毛病”；得了重病就会感到“困苦”并为之“担心、忧虑”。 ■病入膏肓 蚌病成珠 贫病交攻 无病 ... 同病相怜 愁潘病沈 九、察 “察”本义为“观察、仔细观看”，这样便能“看清楚”；“看清楚”便能“了解、理解”事物，使事物变得“清楚、明白”。 ■察言观色 明察秋毫 习焉不察 静观默察 十、朝 “朝”本义为“早晨”，读zhāo；古代臣在早晨需拜见君主，故有“朝见”之义；由“朝见”而有“朝廷、朝代”之义；“朝见”其使动义即为“使朝见”。 ■朝三暮四 改朝换代 朝秦暮楚 朝野上下 朝不保夕 朝成夕毁 朝闻夕死 朝歌夜弦 朝发夕至 朝令夕改 六朝金粉 只争朝夕 班师回朝 枵腹终朝 十一、曾 隔两代的亲属叫“曾”；后借为“增”义。虚化为“曾经”（念céng）。

1 、爱1 爱其子，择师而教之（爱护）2 秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）3 不爱珍器重宝肥饶之地（爱惜，吝惜）4 向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）5 予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏）6 古之遗爱也（恩惠）7 爱而不见 , 搔首踯躅（隐蔽，躲藏）2 、安然后得一夕安寝（安稳）2 何故置某于安闲之地。

（安全）3 则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）4 离山十里有王平安营（安置、安放）5 将军迎操，欲安所归乎（哪里）6 衣食所安（养生）7 既来之，则安之（使 --- 安）3. 被1 禹，汤被之矣（蒙受，遭受）2 信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动）3 将军身被坚执锐，（通 " 披 " 穿在身上或披在身上）4 被发行吟泽畔（通“披”披散）5 一日昼寝帐中，落被于地（被子）6 大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）4. 倍1 愿伯具言臣之不敢倍德也（通 " 背 " ，背叛，违背）2 五则攻之，倍则分之 （一倍，加倍）3 焉用亡邻以倍郑（增加）4 每逢佳节倍思亲（越发、更加）5. 本1 凡植木之隆，其本欲舒（草本的根或茎干）2 盖亦反其本矣（根本。

基础）3 本在冀州之南（本来，原来）4 今存其本不忍废，道中手自钞录（版本，稿本）5 是无难，别具本间章（臣子给皇帝的奏章或书信）6 若止印三二本（量词，书册的计量单位）7 此之谓失其本心（天赋的善心）8 本未倒置（树根，树梢，引申为主次，先后等）9 抑本其成败之迹（推究本源、考查）6. 鄙1 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（边界地方）2 鄙贱之人，不知将军宽之至此也（庸俗，浅陋，鄙俗）3 鄙人不知忌讳。

（鄙人，复合词，自称的谦辞）4 孔子鄙其小器（轻视）7 、 兵1 收天下之兵，聚之咸阳（兵器，军械）2 赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动（士兵，军队）3 故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略，战略）4 左右欲兵之（用兵器杀人）5 赢闻晋鄙之兵符常在王卧内（兵符，复合词，古代调兵用的凭证）8 、病1 君之病在肌肤，不治将益深（疾病）2 向吾不为斯役，则久已病矣（困苦，困乏）3 不如舜，不如周公，吾之病也（毛病，缺点）4 范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之（担心，忧虑）5 夫粜，二十病农，九十病末（损害）6 今人乃以俭相诟病 （责备、羞辱）9 、察1 徐而察之，则山下皆石穴罅（仔细看，观察）2 向察众人之议，专欲误将军（详审）3 虽不能察 ，必以情（了解，弄清楚）4 人又谁能以身之察察 （察察 ，洁白的样子）5 明足以察秋毫之末（看清楚）6 人至察则无徒（精明）10 、朝1 朝服衣冠（早晨）2 相如每朝时，常称病（朝见，朝拜）3 强国请服，弱国入朝（朝见，朝拜）4 于是入朝见威王（朝廷）5 两朝开济老臣心（朝代）6 期年不听朝（朝政）7 坐南朝北（对、向）11 、曾1 曾不能毁山之一毛（用作加强语气，有时相当于 " 连 ---- 都 ----" 或 " 竟 " 、竟然 " ）2 寻常巷陌，人道寄奴曾住（曾经）3 而侯生曾无一言半辞送我（竟然）4 是高、曾时为一户（与自己隔两代的亲属）5 曾益其所不能（通 " 增 " ，增加）12 、乘 ch é ng1 乘犊车，从吏卒（驾车，坐车，骑马）2 因利乘便，宰割天下（趁着，凭借）3 自京师乘风雪（冒着）4 比至陈，车六七百乘，（ sh è ng 量词，古时一车四马为一乘）5 乘鄂渚而反顾兮（登上）6 以乘韦先，牛二十犒师（ sh è ng 四）13 、诚1 帝感其诚（真心真意）2 战败而亡，诚不得已（实在，的确）3 今将军诚能命猛将统兵数万（果真，如果）4 帝感其诚（诚心，诚意）14 、 除1 黎明即起，洒扫庭除（台阶）2 为汉家除残去秽（清除，去掉）3 举先王之政，以兴利除弊（清除，去掉）4 即除魏阉废祠之址以葬之（整修，修理）5 予除右丞相兼枢密使（拜官授职）6 扶辇下除（门屏之间）15 、辞1 而侯生曾无一言半辞送我（言词，言语）2 皆好辞而以赋见称（文词，文学）3 动以朝廷为辞（藉口）4 臣死且不避，卮酒安足辞（推辞）5 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城（告别，辞别）6 陶渊明的《归去来兮辞》（古代的一种文体）7 大礼不辞小让（讲究，计较）8 博闻强志，明于治乱，娴于辞令（辞令，应酬的言辞 ）9 秦王恐其破璧，乃辞谢（辞谢，婉言道歉）10 近者奉辞伐罪（命令）16 、从1 沛公旦日从百余骑来见项王（跟随，随从）2 臣从其计，大王亦幸赦臣（听从，顺从）3 惑而不从师，其为惑也（向 --- 学习）4 樊哙从良坐（依傍）5 从此道至吾军（由，自）6 弟走从军阿姨死（参与）7 其从如云（随从的人）8 欲不可从（放纵）9 昇死，其印为予群从所得（ z ò ng 次于最亲的亲属，堂房亲属）10 合从缔交，相与为一（通 " 纵 "。

（1） 词义扩大：今义的范围大于古义。

即词在原有词义的基础上，扩充或重新获得新的意义和用法。

①范围扩大。

例：色（古：脸色；今：颜色）皮（古：兽皮；今：皮肤－表皮）病（古：重病；今：病）江（古：长江；今：江河）兵（古：士兵、兵器；今：军队－战争）②义项增多。

例：劝（古：劝勉；今：劝勉、规劝）假（古：凭借、利用；今：凭借、利用，不真）好（古：女子貌美；今：美好的感受）（2）词义缩小：今义的范围小于古义，今义一般包含在古义之中。

①范围缩小。

例：臭（古：气味；今：坏气味）丈人（古：老人；今：岳父）金就砺则利（古：泛指一切金属；今：专指黄金）瓦（古：泛指一切陶制品；今：“一种铺盖屋顶的建筑材料”称为瓦）②义项减少。

例：让（古：责备，谦让；今：谦让）怜（古：爱，怜悯；今：怜悯）③义项转移（（指词义反映的客观对象，由甲类事物转移到相关的乙类事物上去了）。

例：涕（古：眼泪；今：鼻涕）偷（古：苟且；今：偷窃)去（古：离开；今：到某地去）走（古：跑；今：步行、行走）狱（古：案件；今：监狱）烈士暮年，壮心不已（（“烈士”，本指有操守有抱负的男子，现在则专指为革命事业献身的人）④感情色彩变化（（指词义反映的客观对象，由甲类事物转移到相关的乙类事物上去了）。

例：讽（古：委婉地劝告；今：讽刺）爪牙（古：武臣、得力帮手；今：坏人的党羽）恨（古：遗憾；今：仇恨）下流（古：地位或处境低下；今：品德恶劣）锻炼（古：玩弄法律陷害别人；今：锤炼）学法指导1.语言结构推断法文言文中的排比句、对偶句、并列结构多，其中位置对称的词语一般词性相同而意义相近或相反，运用这种方法可以快速判断。

如：对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（）A．（若其衣服节俭而众说也（说：同“悦”，高兴）B．（土事不文，木事不镂（文：花纹）C．（下之疾其上甚矣（疾：痛恨）D．宗君而处身（宗：尊崇）解析：“文”有名词、动词、形容词、量词四种用法，“土事不文，木事不镂”，上下句子结构相同，“文”和“镂”相对，词性应该相同，课本中学过“金石可镂”，可知“镂”应为动词，据此可推断出“文”也应是动词，装饰花纹。