Unit 6 I'll make a beautiful card五年级下

五年级下册英语教案Unit 6 I'll make a beautiful card 第一课时湘少版（三起）教学内容本课为湘少版（三起）五年级下册英语第六单元《I'll make a beautiful card》的第一课时。

教学内容主要包括本单元的词汇、句型和日常用语。

学生将通过学习，掌握如何表达制作和赠送贺卡的过程，以及相关情感的表达。

教学目标1. 知识与技能目标：学生能够理解并运用本课的关键词汇和句型，如“card”, “make”, “beautiful”, “I'll”等，进行简单的英语交流。

2. 过程与方法目标：通过听、说、读、写等多种教学活动，提高学生的英语听说能力和自主学习能力。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强他们用英语进行日常交流的自信心。

教学难点1. 词汇记忆：新词汇的记忆和正确运用是本课的教学难点。

2. 句型构造：正确构造和使用“I'll”句型表达将来的动作。

教具学具准备1. 多媒体设备：用于播放教学音频和视频。

2. 单词卡片：用于辅助学生记忆新词汇。

3. 练习册：用于课堂练习和课后作业。

教学过程1. 课堂导入：通过播放与本课相关的英语歌曲或故事，吸引学生的注意力，激发他们对本课的兴趣。

2. 新知呈现：利用多媒体展示新词汇和句型，结合实物或图片进行讲解。

3. 实践练习：组织学生进行小组活动，练习使用新学的词汇和句型进行对话。

4. 巩固拓展：通过角色扮演、游戏等活动，巩固学生对新知识的理解和运用。

板书设计1. 中心词汇：在黑板上列出本课的关键词汇，如“card”, “make”, “beautiful”等。

2. 句型结构：展示“I'll”句型的构造和使用方法。

3. 课堂练习：在黑板上展示一些练习题，让学生在课堂上进行练习。

作业设计1. 词汇练习：布置一些词汇填空或匹配的练习题。

2. 句型运用：要求学生用“I'll”句型写一段关于他们将要做的事情的短文。

Unit 6 I'll make a beautiful card1教学目标（一）语言目标1. 词汇：能听懂、会说、认读、会写Mother’s Day, card, gift , rose ,a box of chocolates.2.句型：I’ll make a beautiful card.Happy Mother’ s Day!(二)应用目标1.能听懂、会说A部分的对话。

2.能结合母亲节的话题和他人简单谈论将来的活动或计划。

2学情分析节假日是小学阶段英语学习的常见话题，学生都很感兴趣，而且五年级的学生已经有了两年学习英语的基础，学起来更轻松。

3重点难点重点：能掌握新单词；能听懂、会说A部分的对话；能和他人简单谈论母亲节。

难点：学生在本单元首次接触到一般将来时的语法，如“I will...”，教师要所创设将来的情境，给学生多输入一般将来时的句子，让学生在充分的感知中理解这一语法。

4教学过程活动1【导入】Warm－upListen to the song:The Mum SongT: What is this song about?S:It’s about Mum.T:Do you love your mother? What does your mother look like? S:...活动2【讲授】Presentation1、教师运用课件呈现动物母爱的图片：T：All the animals have got the mothers. We do have our mothers. Our mothers are so beautiful,clever and kind. We love our mothers. Do you know there’s a festival for our mothers?引出“母亲节”“Mother's Day”,板书并带读。

2、T:What can we do on Mother's Day?运用课件学习新单词gift; rose, a box of chocolates, Mother's Day card3、练习句型T: What will you do for your mother?S:I will buy her a box of chocolates.S:I will buy some roses for my mother.S:...活动3【活动】Let’s chantA card, a letter, for my mother.Chocolates , red roses for her , too.Mother, mother , mother, I love you.Mother, mother, mother, happy Mother's Day!活动4【活动】Learn the dialogue1、Listen and fill in the formT: Mother's Day is ing. The children will do somethingfor their mother. Listen to the tape, and try to fill in thefollowing form.2、教师根据表格引导学生回答问题：What will ... do for her/his mother?教师及时带全班复述正确答案。

五年级下册英语教学设计-Unit 6 I’ll make a beautiful cardPeriod 1一、教学目标1.知识目标：通过本节课的学习，学生能够掌握以下内容：•掌握表示未来计划的句型I’ll make a beautiful card.•学习与制作贺卡相关的知识，如：涂色、粘贴等。

2.技能目标：•培养学生的观察能力、动手能力和创新意识，通过制作贺卡来锻炼学生的动手能力和表达能力。

•培养学生的英语口语表达能力，能够熟练地运用制作贺卡的相关词汇和句型进行交流。

3.情感目标：•通过制作贺卡增强学生的创新意识和艺术修养，培养学生的审美情趣。

•增强学生的团队合作意识，通过小组合作完成任务，提高学生的合作精神和互助意识。

二、教学重点和难点重点：•掌握表示未来计划的句型I’ll make a beautiful card.•学习与制作贺卡相关的知识，如：涂色、粘贴等。

难点：•如何运用制作贺卡的相关词汇和句型进行口语交流。

•如何通过小组合作完成任务，提高学生的合作精神和互助意识。

三、教学方法•任务型教学法•合作学习法•演示讲解法•思维导图法四、教学准备1.教师准备：•黑板、白板、笔•PPT课件•制作贺卡的材料：纸、彩笔、剪刀、胶水、贴纸等。

2.学生准备：•学生需要准备纸、彩笔、剪刀、胶水、贴纸等。

五、教学过程1. Warming-up教师用 PPT 出示几张贺卡的图片，让学生就以下问题讨论：•What’s this?•Who do you give it to?2. Presentation1.教师用 PPT 展示下面的句子：I’ll make a beautiful card.2.教师解释这句话的意思，并与学生反复朗读和模仿。

3.教师设计任务，让学生分组讨论每人最想给哪位亲人或朋友制作贺卡，并找出至少三个表达制作贺卡的方式，如：draw pictures, cut out shapes, stick on stickers。

课题：I'll make a beautiful card第[1]课时总第[]教时1、能听懂、会说、认读、会写Mother’s Day card,restaurant,gift,教学目标rose,a box of chocolates。

2、掌握句型I’ll make a beautiful card.Happy Mother’s Day!重点：能听懂、会说、认读B部分的词汇；能听懂、会说B部分的对话；能重点难点和他人简单谈论母亲节。

难点：理解一般将来时教具准备关于母亲节的图片，单词卡片，教学课件备注教学过程设计Step1Warm-up/Revision1.Greetings课题引入： 2.Listen to a song:The Mum Song3.Free talkStep2Presentation1.Look and say教师通过课件呈现多幅展现动物母爱的图片T:All the animal have got the mothers.We do haveour mothers.Do you love your mother?Why?:Yes,I do.I love my mother because she lovesS1me.:I love my mother because she cooks nice food forS2me.:I love my mother because she often helps me.S3…T:Our mothers are so beautiful,clever and kind.教学步骤We love our mothers.Do you know there’s a festival及for our mothers?（课件呈现关于母亲节的贺卡，板书主要内容“Mother’s Day card”,然后带读、分组读、齐读）T:It’s Mother’s Day.Here I have two questions foryou about Mother’s Day.Q1:When is Mother’s Day?Q2:What can we do on Mother’s Day?（课件分别呈现礼物、玫瑰、一盒巧克力的图片，学习gift,rose,a box of chocolates并板书，然后带读、分组读、齐读）2.Let’s chantA card,a letter,for my mum.Chocolates,red roses for her,too.Mother,mother,mother,I love you.Mother,mother,mother,happy Mother’s Day!?Step3 Learn the dialogue课文学习：分步骤循序渐进地引导学生熟悉课文 第一步：Listen and fill in the formT: Mother ’s Day is coming . The children will do something for their mothers . Listen to the tape , and try to fill in the following form .What will you do for your mother ?LinglingPeterAnneMingming make a beautiful cardbuy her a box of chocolatesbuy some flowerscook a delicious dinner with is father第二步：教师根据表格引导学生回答问题：“What will … do for her/his mother ”教师及时带全班同学复核正确 答案。