森林生态学
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森林生态学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 森林生态系统中,以下哪一项不是其主要功能?A. 水土保持B. 碳储存C. 城市绿化D. 物种多样性保护2. 森林生态系统中,哪种类型的植物通常位于森林的底层?A. 乔木B. 灌木C. 草本植物D. 苔藓3. 森林生态系统中,以下哪种动物通常不参与食物链?A. 鹿B. 狼C. 松鼠D. 昆虫4. 以下哪项不是森林生态系统面临的主要威胁?A. 森林砍伐B. 气候变化C. 城市扩张D. 森林火灾5. 森林生态系统中的“食物链”是指:A. 植物之间的相互关系B. 动物之间的相互关系C. 生物之间的相互依赖关系D. 植物和动物之间的相互关系6. 森林生态系统中,哪种类型的植物通常具有最长的生命周期?A. 草本植物B. 灌木C. 乔木D. 苔藓7. 森林生态系统中,以下哪种动物是顶级捕食者?A. 鹿B. 狼C. 松鼠D. 昆虫8. 森林生态系统中,以下哪种现象不是生物多样性的表现?A. 物种丰富度B. 物种均匀度C. 物种稀有度D. 物种数量9. 森林生态系统中,以下哪种植物对土壤的改良作用最大?A. 乔木B. 灌木C. 草本植物D. 苔藓10. 森林生态系统中,以下哪种动物对森林的生态平衡影响最大?A. 鹿B. 狼C. 松鼠D. 昆虫二、填空题(每题2分,共20分)1. 森林生态系统中的______是生物与非生物环境相互作用的结果。
2. 森林生态系统中的______是生态系统中能量流动和物质循环的基础。
3. 森林生态系统中的______是维持生态平衡的关键因素。
4. 森林生态系统中的______是生物多样性的重要组成部分。
5. 森林生态系统中的______是生态系统中能量流动的主要途径。
6. 森林生态系统中的______是生态系统中物质循环的主要方式。
7. 森林生态系统中的______是生态系统中生物多样性的直接体现。
8. 森林生态系统中的______是生态系统中生物间相互作用的主要形式。
森林生态学绪论一.森林生态学的研究内容与任务1.森林是以乔木和其他木本植物为主题的生物群落。
构成这个群落的成分除乔,灌木外,还包括其他植物,动物,微生物,及其所居住的环境。
2.生态学是研究生物之间以及生物与周围环境之间相互关系的科学。
它的理论基础是建立在进化论物种起源的“自然选择”和“最适者生存”两项基本原则上。
3.森林生态学是研究构成森林生物群落的各树种之间,树种与其他生物之间,以及与其所处的外界环境之间相互关系的学科。
森林生态可概括为个体生态,种群生态,群落生态和森林生态系统四大部分。
4.森林生态学的任务:就是揭示树木与环境相互,控制和调整树木与环境之间的关系,充分发挥树木的生态适应性,使其能最充分的利用环境资源,提高对环境条件的利用率和森林的多种功能,并应用群落和生态系统的理论,揭示森林群落的结构,功能,形成和发展规律,与环境的关系以及他们因环境变化而发生相应变化的内在规律,发挥森林群落的生产潜力和对环境的改造作用,维护和改善人类生存的自然和社会环境。
5.森林生态学可概括为四大部分:A个体生态,B种群生态,C群落生态,D 森林生态系统。
6.植物生态学的诞生:丹麦,瓦尔明,《以植物生态地理学为基础的植物分布学》《以生理为基础的植物地理学》,经典著作,奠定了生态,生理和进化三个发展方向。
二.森林生态学的历史与发展7.属于森林生态范畴的最早的论著要算德国学者赫耶尔于1852年发表的《树木对光和遮荫的反应》8.本世纪初叶,俄国林学家莫洛作夫于1904年发表了《林分类型及其在林学上的意义》的论文,认为“森林的结构,组成,生产力以及其他特点主要取决于立地条件”,提倡依据地形和土壤(形土条件)划分立地类型,被公认为林型学说的创始人。
三.森林生态学与其他学科的关系及研究动向。
9.目前森林生态学研究的热点问题,还表现在森林与全球环境变化,如二氧化碳平衡和温室效应问题,生物多样性保护,森林生态系统营养物质循环,酸性沉降物对森林的影响,退化森林生态系统的恢复和重建,森林对水源环境的影响,以及森林的减灾效能等方面考核要求识记:森林和森林生态学的概念领会:森林生态学的研究内容,任务及研究动向。
森林:以多年生高大木本植物为主的生物群落或生态系统。
生态学:研究生物与环境之间互相关系的科学。
森林生态学:研究以乔木和其他木本植物为主体的森林群落与环境之间关系的科学。
生态因子:是指对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
限制因子:在诸多生态因子中,限制生物的生长、发育、生殖活动以及分布等的关键因子。
Sheford耐性定律:美国生态学家V.E.Sheford指出,生物的生存与繁殖依赖于综合环境因子的存在,如果其中一个因子的量不足或过多,超过了某种生物的耐性限度,该物种就会灭亡。
生态幅:生物对一种生态因子的适应范围。
适应:生物在环境中,经过生存竞争而形成的一种适合环境条件的特性,它是自然条件的结果。
适应性:生物适应环境的程度。
三基点温度:最低、最高、最适温度种群:生活在同一地区,属于同一物种个体的集合。
出生率:单位时间种群出生的个体与初始个体数之比。
死亡率:单位时间种群死亡的个体与初始个体数之比。
空间格局:种群个体在空间的散布形式,受种群特性、种群关系、环境条件的影响。
年龄结构:种群内不同年龄个体的分布情况。
静态生命表(特定时间生命表)反映了种群在某一特定时刻特定时刻的数量剖面。
动态生命表(特定年龄生命表)表征同生群随时间进程,在其一生不同年龄阶段中的生死动态。
存活曲线:借助存活个体数量来描述特定年龄死亡率。
一种,年龄结构为横坐标,存活数量对数值为纵坐标。
年龄的平均生命期望的百分离差,存活数量对数值为纵坐标生物入侵:某种生物从原来的分布区扩展到一个新地区,在新地区,其后代可繁殖,扩散开持续维持下去的现象。
生态位:一个个体或物种能够生存和繁殖的环境条件和资源质量的范围。
协同进化:捕食者或猎物的没一点进步都会作为一种选择压力促进对方发生变化。
它感作用(异株克生):一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质,对其他植物产生直接或间接的影响。
群落:某一特定空间或环境下,不同生物种群之间形成的较为稳定的组合。
森林生态学中的关键生态因子森林是大自然中最珍贵的财富之一,它是生物多样性和生态系统的重要组成部分,维护着地球上生命的平衡。
森林不仅为地球上的生态系统提供了许多生态服务,而且还有着很重要的经济和社会价值。
森林生态因子是森林生态系统运行的关键要素,它们对森林的结构、功能和服务起着至关重要的作用。
本文将介绍森林生态学中的关键生态因子,以及它们对森林生态系统的影响。
一、气候因子气候因子是森林生态系统中最重要的生态因子之一,它可以影响森林的生长、分布、物种组成和生态系统的稳定性。
气候因子包括温度、降水、光照和湿度等。
其中,温度是影响森林生态系统最为显著的因素之一。
不同的气温会导致不同的物种分布和生长速度,规定着森林环境的温度条件对于不同的植物生长和生态过程不同。
例如,一些植物对寒冷条件更具适应性,而另一些则需要较高温度。
气候因子的改变可以加剧森林植物的竞争,导致植物物种组成的改变,还可能加速土壤侵蚀,影响土壤的水分循环。
二、土壤因子土壤因子对森林生态系统的生态和物质循环过程具有至关重要的作用。
土壤的物理、化学和生物特性,包括它的质地、渗透性、酸度和水分含量等等,可以影响森林的生长和生态系统的稳定性。
土壤中的有机质、无机物、可溶性盐和微生物等也是森林生态系统的重要组成部分。
土壤因子与气候因子互相作用,二者的差异为不同的植物和动物提供了生存及发展的差异。
例如,土壤中的养分含量、土壤类型和pH值等环境因素可以影响植物的生长和根系的发展。
当这些土壤因子发生变化时,森林生态系统也将随之发生变化。
三、植物因子植物是森林生态系统中最为重要的生物因素。
它们对森林环境的生态功能和生态效益有着至关重要的作用。
植物的生命过程能够调节森林生态系统中的有机物的生产与分解,加速生态能量的流转,提高生态系统的稳定性。
植物因子包括植物的物种、数量和分布。
不同的植物物种可以适应不同的环境和生态压力,它们在生态系统中的地位和作用也不同。
例如,某些植物物种可以通过植株的轮廓和叶绿体的类型来适应不同的光照条件,从而适应不同的森林环境。
生态学:生态学是研究生物有机体与其周围环境(包括生物环境与非生物环境)相互关系的科学。
生态幅:每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围,即有一个生态上的最低点和最高点。
在最低点和最高点(或称耐受性的上限和下限)之间的范围,称为生态幅。
光周期现象:指植物和动物对昼夜长短日变化和年变化的反应。
光补偿点:光合作用吸收CO2与呼吸作用放出CO2相等时的光照强度光饱和点:光合速率达到光饱和时的光照强度。
生理干旱:或早春土壤冻结时,树木根系不活动。
这时如果气温过暖,地上部分进行蒸腾,不断失水,而根系又不能吸水加以补充,时间长了就会引起枝叶干枯和死亡。
大气污染:大气中的烟尘微粒、SO2、CO、CO2、碳氢化合物和碳氧化合物等有害物质排入大气,达到一定浓度和持续一定时间后,破坏了大气原组分的物理、化学性质及其平衡体系,使生物受害的现象。
温室气体:能引起温室效应的气体,如CO2、水蒸气、CH4、O3、N2O、CFC等。
温室效应:是指由于大气中的CO2、CH4、O3、氟里昂(CFC)等气体的含量的增加而引起地面升温的现象。
根瘤:是一种根瘤细菌,从根毛侵入后发育成瘤状物。
它可固定气态氮,为寄主提供可利用的氮素(氨态氮)。
菌根:是土壤中真菌与树木根系的共生体,即菌丝侵入树木根的表层细胞壁或细胞腔内形成一种特殊结构的共生体称菌根。
森林群落的防风效应:植物能减弱风力。
降低风速的程度主要取决于植物的体型大小、枝叶繁茂程度。
防风能力一般为:乔木>灌木>草,阔叶树>针叶树,常绿阔叶树>落叶阔叶树。
土壤肥力系:及时满足植物对水、肥、气、热要求的能力。
它是林木速生丰产的基础,是土壤物理、化学、生物特性的综合表现。
土壤结构:土壤颗粒的排列方式(或状况),团粒结构最理想,可协调土壤水分、空气、养分关系,改善土壤理化性质。
土壤微生物对林木的生长影响:微生物是生态系统中的分解者或还原者,它们使有机物质腐烂,释放出养分,促成养分的循环。
种群:同一物种占有一定空间和一定时间的个体集合群生态入侵:由于人类有意识或无意识的把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区,改生物种群不断扩大。
森林生态知识:森林生态学发展历程及其重大贡献森林生态学是研究森林生态系统的科学,它的发展历程可以追溯到19世纪早期。
在此期间,一些科学家开始关注农业和林业系统的环境问题,并且开始研究生态学的基础知识。
下面我们将深入研究森林生态学的发展历程及其重大贡献。
一、发展历程1.兴起阶段早在19世纪初期,人们已在考虑自然环境的生物相互作用效应。
但是,这些想法一直在一个非正式的研究状态中存在,直到20世纪初期,这一新兴学科成为森林科学的一部分。
Paul Sears在《The Ecology of Fire》(1925年)一书中介绍了生态系统、种群和群落,这是黑林斯·B所提出的一个动态概念。
当然,欧美的学者们也早已意识到了森林生态学这一分支。
在19世纪八九十年代和20世纪初期,美国和欧洲的科学家开始进行生态研究。
在20世纪20年代早期,许多生态学研究经过探索和发现,从而形成了最初的生态模型。
2.发展阶段二战后,森林生态学发展迅速。
在20世纪50年代,美国和欧洲的科学家对生态学给出了广泛的考虑,促成了生态学的发展和研究。
因此,随着新技术和新方法的出现,森林生态学的研究方法在不断改进,不断地对关于生态系统的认识进行了创新和拓展。
1962年,Odelie“Odie”Bennett和社会生态学家合作,开始以社会、文化、政治等因素的视角分析森林生态系统和人类的相互关系。
此外,社会的利益、人类的物质爱好和环境破坏等,不可避免地影响着生态系统。
1970年代以后,随着生态危机的日益加深,环境污染的问题已然成为了当时的热点话题。
此时,森林生态学的研究重点逐渐开始向森林保护和森林管理倾斜,并且发展出各种不同层次的植被和地面情况分类法。
3.当代阶段21世纪初期,森林生态学继续不断地发展和进步。
现代森林生态学正被广泛应用于森林生态系统、城市森林、森林保护和森林管理等领域。
随着技术的不断变革,例如地理信息系统、全球定位系统、卫星遥感系统等高新技术的出现,让森林生态学得以更深入地研究和更广泛地研究。
森林生态学实验的意义和价值一、引言森林生态学是研究森林生态系统结构、功能和演替过程的学科,通过实验研究可以深入了解森林生态系统的运行规律和生态学原理。
本文将从森林生态学实验的意义和价值来探讨其重要性和应用价值。
二、提高对森林生态系统的认识森林生态学实验可以帮助人们更好地认识森林生态系统的组成和功能,以及生物与环境之间的相互作用。
通过实验可以测量和记录各种环境因子对森林生态系统的影响,如温度、湿度、光照强度、土壤养分等。
这些实验数据可以为森林生态系统的保护与管理提供科学依据。
三、揭示森林生态系统的生态学原理森林生态学实验可以验证和揭示森林生态系统的各种生态学原理。
例如,实验可以研究森林植物的种群动态和演替过程,探讨不同物种之间的竞争关系、共生关系以及其对生态系统稳定性的影响。
实验还可以研究森林动物的种群数量和空间分布规律,探讨它们与森林环境之间的相互关系。
四、评估森林生态系统的健康状况森林生态学实验可以评估森林生态系统的健康状况和生态服务功能。
通过实验可以研究森林植被的生长状况、物种多样性和生产力,并评估森林对土壤保持、水源涵养、气候调节、碳汇等生态服务的贡献。
实验还可以研究森林生态系统的恢复能力和抗干扰能力,为森林保护与管理提供科学依据。
五、应对气候变化和环境问题森林生态学实验对应对气候变化和环境问题具有重要意义和价值。
实验可以研究森林生态系统对气候变化的响应和适应能力,评估其对碳循环和温室气体排放的影响。
实验还可以研究森林植物对污染物的吸收和净化能力,评估其对水质和空气质量的改善效果。
这些实验结果可以为应对气候变化和环境问题提供科学依据和技术支持。
六、推动森林保护与可持续发展森林生态学实验为森林保护与可持续发展提供了科学依据和技术支持。
实验可以研究森林生态系统的扰动响应和恢复过程,评估不同干扰因素对森林生态系统的影响和恢复能力。
实验还可以研究森林管理措施对森林生态系统的影响,评估其对森林可持续利用和生态保护的效果。
森林生态学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪项不是森林生态系统的主要功能?A. 生物多样性保护B. 水源涵养C. 土壤侵蚀控制D. 空气污染制造答案:D2. 森林生态系统中的顶级消费者通常是:A. 昆虫B. 鸟类C. 哺乳动物D. 微生物答案:C3. 森林群落演替的最终阶段是形成:A. 草本植物群落B. 灌木群落C. 针叶林D. 阔叶林答案:D4. 下列哪项不是森林生态系统中的生物因子?A. 光照B. 温度C. 土壤D. 风力答案:D5. 森林生态系统中的分解者主要包括:A. 植物B. 动物C. 真菌和细菌D. 昆虫答案:C6. 森林的垂直结构通常分为几个层次?A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个答案:C7. 森林生态系统中的“绿色水库”指的是:A. 森林本身B. 森林中的湖泊C. 森林土壤D. 森林中的植被答案:A8. 下列哪项不是森林生态系统的生物多样性价值?A. 生物种类的丰富性B. 生态系统的稳定性C. 遗传物质的多样性D. 木材生产量答案:D9. 森林生态系统的生物量主要集中在:A. 乔木层B. 灌木层C. 草本层D. 土壤层答案:A10. 下列哪项是森林生态系统中重要的生物地球化学循环?A. 碳循环B. 氮循环C. 磷循环D. 所有选项都是答案:D二、填空题(每空3分,共30分)11. 森林生态系统的生产力主要取决于________、________和________。
答案:光照、水分、温度12. 森林生态系统中的生物多样性丧失会导致________和________的减少。
答案:生态系统稳定性、生态功能13. 森林生态系统中的“倒木”是重要的________和________来源。
答案:栖息地、营养14. 森林生态系统中的“边缘效应”指的是在森林与非森林交界地带,生物多样性和________比森林内部更高。
答案:生物量15. 森林火灾对生态系统的影响包括________、________和土壤侵蚀。
森林生态学试题及答案第一部分:选择题1.以下哪个因素对森林生态系统的形成和发展具有重要作用?A. 水分B. 温度C. 光照D. 土壤答案:D. 土壤2.森林是地球上最主要的生态系统之一,其具有以下哪些重要功能?(可多选)A. 碳循环B. 水循环C. 气候调节D. 生物多样性维护答案:A. 碳循环、B. 水循环、C. 气候调节、D. 生物多样性维护3.森林的地上和地下生态系统组成了森林生态系统的两个重要部分,它们之间通过何种过程相互联系?A. 光合作用B. 蚀变作用C. 分解作用D. 循环作用答案:D. 循环作用4.以下哪个层次是森林生态系统的最基本单位?A. 林分B. 森林C. 植物单株D. 叶片答案:A. 林分5.下列哪种动植物是森林群落的典型代表?A. 熊猫B. 长颈鹿C. 铁杉D. 秧鸡答案:C. 铁杉第二部分:填空题1.森林生态学的研究对象主要包括____、____和____。
答案:森林群落、森林生物多样性、森林生态系统2.森林动态是指森林在不同____和不同____条件下的发展和变化过程。
答案:时间、空间3.____是森林生态系统中优势种群的自发变化过程。
答案:演替4.森林土壤是从地表向下发展而形成的,通常可以分为四个不同的层次,从上到下分别是:____、____、____和____。
答案:枯枝层、腐殖层、矿质土层、基岩层5.大气通过以下途径进入森林生态系统:____、____和____。
答案:降水、大气沉降、风传入第三部分:简答题1.解释森林生态系统的概念,并说明其组成要素。
答案:森林生态系统是一个由森林群落和其所处的非生物环境组成的复杂生态系统。
其组成要素包括森林中的植物、动物和微生物等生物群落以及大气、水体、土壤和光照等非生物因素。
2.描述森林生态系统的能量流动路径。
答案:森林生态系统的能量流动路径主要是由光合作用开始的。
植物通过光合作用将光能转化为化学能,形成有机物质。
动物通过摄食植物或其他动物来获取化学能。
森林生态学定义,生态学是研究有机体之间以及有机体与环境之间的相互关系的科学。
森林是以树木和其它木本植物为主体的一种生物群落。
因此,森林生态学是研究森林的结构、功能、动态、分布等规律,研究森林如何改变环境和维护环境质量的一门科学。
森林生态学主要内容一般分为两个部分,即森林环境和森林群落。
内容大致包括三个方面。
1.研究树木个体和群体与周围环境因子之间的相互作用。
主要研究光、温度、水分、大气、地形、土壤等因子的生态学意义;生态因子与森林的作用方式和作用力大小;树木个体对环境因子的适应性和耐性;森林对环境的反作用力;估价森林对人类的效益。
2.研究森林群落的结构特征、分类原则和方法;研究森林群落的演替规律。
3.研究森林生态系统。
把森林植物群落和它所在的周围环境看作一个不可分割的有机整体,研究系统内的动物、植物、微生物与无机环境之间的依存、制约和因果关系,系统内物质交换和能量转化,系统内自动调节的机制和稳定性,介绍系统模型和方法研究任务,森林生态学揭示森林的发生、发展、演替的原理和规律,运用这些原理和规律去解决造林、营林和防治环境污染的各种技术问题,这就是学习生态学的主要任务。
三、森林生态学的发展森林生态学是从人们生活和生产实际的需要而逐渐发展起来的。
人类为了生存, 需要了解大自然的各种现象和识别它周围的动物和植物,这就要具备生态学方面的知识。
我国在周朝的《诗经》里就记载了很多植物的种类。
“山有枢、险有榆”。
西周的禹贡,记载了植物与土壤的关系。
《管子—地员篇 ) ) ( 公元前约2 00年)把植物分布的垂直带写得很清楚。
在欧洲19 世纪中期,德国人洪德堡( A`Humboldt)对世界植物的分布做了理论上的阐述,创始植物地理学。
丹麦人瓦尔明(E.Warming )著有“植物生态学”(1895 ),标志着植物生态学的诞生。
随后法国、德国的林学家相继论述林木耐阴性的理论。
本世纪初,借助实验的方法,研究森林群落和立地条件相互作用的基本原理。
生态学概述:1、定义:生态学是研究有机体之间以及有机体与环境之间的相互关系的科学。
森林是以树木和其它木本植物为主体的一种生物群落。
因此,森林生态学是研究森林的结构、功能、动态、分布等规律,研究森林如何改变环境和维护环境质量的一门科学。
森林生态学主要内容一般分为两个部分,即森林环境和森林群落。
内容大致包括三个方面。
1.研究树木个体和群体与周围环境因子之间的相互作用。
主要研究光、温度、水分、大气、地形、土壤等因子的生态学意义;生态因子与森林的作用方式和作用力大小;树木个体对环境因子的适应性和耐性;森林对环境的反作用力;估价森林对人类的效益。
2.研究森林群落的结构特征、分类原则和方法;研究森林群落的演替规律。
3.研究森林生态系统。
把森林植物群落和它所在的周围环境看作一个不可分割的有机整体,研究系统内的动物、植物、微生物与无机环境之间的依存、制约和因果关系,系统内物质交换和能量转化,系统内自动调节的机制和稳定性,介绍系统模型和方法2、研究任务:森林生态学揭示森林的发生、发展、演替的原理和规律,运用这些原理和规律去解决造林、营林和防治环境污染的各种技术问题,这就是学习生态学的主要任务。
3、森林生态学的发展森林生态学是从人们生活和生产实际的需要而逐渐发展起来的。
人类为了生存,需要了解大自然的各种现象和识别它周围的动物和植物,这就要具备生态学方面的知识。
我国在周朝的《诗经》里就记载了很多植物的种类。
“山有枢、险有榆”。
西周的禹贡,记载了植物与土壤的关系。
《管子—地员篇 ) ) ( 公元前约2 00年)把植物分布的垂直带写得很清楚。
在欧洲19 世纪中期,德国人洪德堡( A`Humboldt)对世界植物的分布做了理论上的阐述,创始植物地理学。
丹麦人瓦尔明(E.Warming )著有“植物生态学”(1895 ),标志着植物生态学的诞生。
随后法国、德国的林学家相继论述林木耐阴性的理论。
本世纪初,借助实验的方法,研究森林群落和立地条件相互作用的基本原理。
随着林业科学和生态学的发展,到了本世2 0年代,便把营林学基础从森林学中分出来成为生态学的一个分支,即森林生态学。
60年代以后,才集中研究生物群落中植物、动物、微生物的相互作用及其与环境所组成的功能单位,即生态系统( Ecosystem )的研究。
70年代又逐步形成生态科学的一个新领域 - 系统生态学( System ecology),森林生态学也得到进一步的提高。
4、研究方法生态学的研究长期处于定性描述阶段。
对群落结构、类型划分和地理分布都采用静态描述;对群落的演替变化,如群落的建立、发育、成熟、消失规律,加速、延缓或改变自然演替的途径等则采用动态描述。
20世纪60年代以来,森林生态学的研究,除借助于传统的生物学、物理学、化学等方法及其最新成就外,还借助于气象学、水文学的知识以及系统工程和电子计算机等手段。
精敏测算仪器,如自记红外线气体分析仪、自记分光光度计、氧弹或热量计,以及放射性同位素使森林生态林业遥感技术的应用,提供了更好的条件。
定量研究也为等的应用,是从存学的研究又有了新的发展。
近几年来提出的生态界面系统的理论和方法,直接探索生态系统的运在于生物与环境间的界面层的性质、结构、功能和作用,又使生态学关于生物与环境之间因果关系的传统概念和研究方法有了改动规律,定性描述阶段定量研究、数学建模变。
向究动的及近代研务学参考文献:森林生态的内容、任)学系业大学林江洗自强( 西农世纪森林生态学的研究方向5、21 森林植被对生态环境的影响及其调控机理研究1. 加快森林生态网络系统工程建设步伐2. 3.以高新技术为依托,建立森林生态工程检测网络体系 4.充分发挥森林生态学分支学科的作用 5.加强生物多样性保护 6.进一步进行生态经济学的研究6、我国与世界先进水平的差距何在但与世界先进水平相比还我国、我省的森林生态学研究已取得一些成果,虽然,年内有很大差距,也面临着一些发展上的问题。
世界一些科技发达国家在近20特别是较复杂的森林生态系统和小流域系统在长期观测记录有关生对生态系统,而我国仅仅在中国科态功能和过程的数据采集分析方面已完成自动化和网络化,学院的生态观测站才具备向国际靠拢的自动化水平和具有名副其实的数据库和国家林业局的生态定位站则在整体上处于落后的分析能力的生态系统网络中心,省内更缺乏这方面的条标准化的非自动采集状态。
和费工时、而且很难精确化、世界上一些国家已具有相当数量的一级长期生态观测试验站和目前,件和设备。
而我国目前只初步或基本上满足了全国水平的监测和研究需要。
较多的二级站,个左右较正式的森林生态系统观测站。
此外,过去的研究,如生态系统小20有因此,尚未进行大尺度的研究,集水区的研究,都是小尺度的或中小尺度的研究,如何把具体的生态系统或集水区的具体规律和成果运用到为大尺度研究的需要,区域性和更大尺度的决策上去,在更大的时空异质性情况下合理使用小尺度数往往以据,是当前森林生态学在生态模型尺度转换上的重要技术问题。
在国外,我国正在即统计模型来弥补物理模型所遇到的这类难题,所有这些,概念模型,探索之中。
7、森林的生态服务功能1森林是人类的资源宝库. 2 涵养水源3保育土壤4净化大气环境 5·森林防护6. 固碳释氧 7积累营养物质 8 物种保育 9 森林游憩 10提供负离子、近年来森林生态学的研究热点分析8.气,图 6) 从不同年份有关森林生态学研究的文章关键词数量的变化可以看出( 年以后迅速超越了其他领域,20072003-2007年都有研究,但从候变化虽然在生物多样性的研究热度仅次于气候变化,这是研究者!成为最受关注的研究热点持续关注的领域,其研究热度稳中生物入侵也成为研生态保护有升,但未出现像气候变化领域的突变!物种竞争值得关注的是入侵物!究者关注的热点,其热度紧随气候变化和生物多样性之后年出现了一个高峰种的研究在2010-2013这三方面的研究一直比物种丰富度!接下来受关注的是生态干扰草食动物期!可持续发展的生生物多样性较平稳,十年中未出现大的变化。
全球气候变化、也是今后相当一段时期的研究热态系统是当前国际森林生态学优先研究的领域,! 点,先进科学技术和试验手段的介入将使这些研究深入发展王芋华王海燕毛萍周黄东晓参考文献:《森林生态学研究态势计量分析》中国科学院成都生物研究所)华(9、森林生态学研究热点问题1、森林生态系统碳循环碳循环是连接生物圈与大气圈之间的重要环节,对全球气候变化的影响至关重要,也就成为森林生态系统研究的热点之一1.1、森林生态系统碳贮量碳贮量为生物量与转换比率 ( 干物质中碳的比重) 的乘积。
不同森林植被由于群落组成、年龄结构、林分起源的不同,转换率也略有差异。
绿色植物的光合作用产物随着物质循环及能量流动得以重新分配到森林生态系统的4个碳库: 土壤有机碳库、生物量碳库 ( 植物碳库) 、动物碳库、以及枯落物碳库。
我国的森林生态系统植被碳贮量研究起步较晚,由于估算方法没有统一的标准,不同研究的结果存在着明显差异。
森林植被固定碳贮量的估算方法主要有蓄积量法、生物量清单法、化学反应方程式法、生物量法涡旋相关法、涡度协方差法、弛豫涡旋积累法及遥感方法等1.2、森林生态系统碳平衡--失汇现象森林生态系统的净碳收支主要是光合作用等过程的碳获得值与生物呼吸等过程的碳释放值之间的差,差值为零称为碳平衡,为负值表现为碳源,为正值则表现为碳汇。
在自然状态下,陆地生物圈与大气圈之间的碳循环保持着平衡状态。
1.3、碳氮耦合作用生态化学计量学的原理表明,有机体中碳氮维持一个恒定的比例,不同有机体的碳氮比因其氮含量不同而异。
2、全球变化与森林生态系统的相互作用2.1、全球变化对森林生态系统的影响气候变化对森林生态系统分布的影响气候变化对森林生态系统结构和组成的影响气候变化对森林生产力的影响其他影响。
全球变化对森林生态系统的影响是深入而广泛的,随着气候变暖,可能引发倒春寒甚至春季冻害、旱灾、雪灾、火灾、病虫害等森林灾害,影响植物的物候。
3定位监测及大样地建设定位监测、3.1.个森林、湿地和荒漠生态站,形成了中国森林生态系统研究网中科院已建立 42 络和中国生态系统定位研究网络 3.2、大样地建设 4、森林生态效益补偿研究4.1、森林生态系统服务功能及价值评估 4.2、森林生态效益补偿、3S技术在森林生态系统研究中的应用5 、森林生物量估测通过建立多元回归模型估测了森林生物量5.1 5.2、森林动态变化监测评价研究总结热点问题涉及多个领域和不同层次。
CNKI归纳出的森林生态学1、基于局部分散的趋我国森林生态学对上述热点问题的研究整体上呈现总体集中,、2势。
有关森林生态效益、补偿、生态旅游的研究所占比重较大,而其他几个问题则相对较小,也较为平均。
森林生态学研究热点问题相互渗透,彼此关联,一定程度上反映出目前我国3、森林生态学研究具有多学科、多层次交叉渗透和注重问题的向导性分析的趋势。
南张晓利鲁小珍敏参考文献:《近 20年国内森林生态学热点问题综述》杨京林业大学森林生态系统森林生态系统是地球陆地生态系统的主体,它具有很高的生物生产力和生物量以及丰富的生物多样性,对全球生态系统和人类经济社会发展起着至关重要和无可替代的作用。
推进森林资源可持续经营,增加森林总量、提高森林质量、增强生态功能,已成为中国林业可持续发展乃至推进中国生态文明建设和建设美丽中国的战略任务。
本文全面综述了森林生态系统经营发展历程,分析了森林生态系统经营的现状和存在问题,在此基础上,提出整合基于生态系统管理与满足现代人类福祉对森林多重需求的新的森林生态系统经营理念,面向生态系统服务的森林生态系统经营理念是未来的发展趋势。
森林经营发展战略表现为: 1) 从单纯的森林面积数量扩张,转变到提高单位面积的森林生产力和森林质量; 2) 从单一追求木材生产逐步转变为多目标经营,将森林林产品单一的经营目标转变为广泛的生态、经济和社会等多目标经营; 3) 森林经营重点从林分水平转变为森林景观的经营,强调森林景观的时空异质性和动态变化,权衡和协同多种生态系统的服务功能,倡导森林景观的多样性和连通性,提高森林与其它土地利用模式镶嵌构成的复合景观的可持续性和稳定性,增强森林生态系统对气候变化影响的适应能力; 4) 森林生态系统经营将从依赖传统经验的主观决策转变为信息化、数字化和智能化的决策,发展森林生态系统经营决策支持系统和森林景观恢复与空间经营规划系统。
.森林生态系统经营的现状与面临的问题现状:尽管通过长期不懈的努力,我国的森林资源状况有了很大改善,森林覆盖率已由建国初期的 12.5%上升至 2013 年的21.63%。
目前,全国森林面积2.08 亿 hm2,森林蓄积151.37 亿 m3。